2022年度廣西壯族自治區(qū)梧州市湄江中學高一語文下學期期末試卷含解析

2022年度廣西壯族自治區(qū)梧州市湄江中學高一語文下學期期末試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成(1)~(4)題。（25分）馮驥才：守望民間文化的知識分子馮驥才很健談，但大多談的是守望文化，對他自己則很少提及。作為作家，喜愛他的讀者說，他的作品扎根于民間，來自于鄉(xiāng)土；作為文化研究者，關(guān)注他的學者說，他有著博大的文化責任感。今天，他毫不猶豫地投入到保護文化遺產(chǎn)與搶救民間藝術(shù)的事業(yè)之中，不惜花費畢生積蓄，不惜年高勞頓，高擎起守望文化大旗，成為保護民間文化的旗手。不保護，我們的根就沒了“最近一直忙著浙江西塘召開的古村落保護高峰論壇。之后，將再進行一系列的考察活動，比如蘇州桃花塢調(diào)查、比如南通藍印花布基地掛牌等?！敝袊穆?lián)副主席、民間藝術(shù)家協(xié)會主席馮驥才的日程表排得很滿?！肮糯迓涫侵腥A文化的箱底兒。再不忙著保護民間文化，我們的根就快沒了?！苯?jīng)過去年大半年7個省份的下鄉(xiāng)調(diào)查，馮驥才越來越感到，古村落內(nèi)在的、沉甸甸的歷史文化積淀在被抽空。他覺得造成這樣的危機一個重要原因就是中國步入現(xiàn)代化的過程不是遞進，而是突然的，人們由此造成了對線性成長、理性思考的缺失。貴州東南部，30多萬人在蘇浙一帶打工，面對市場沖擊及百姓對物欲的追求，苗寨居民不說苗語，很多少數(shù)民族村寨的年輕人已經(jīng)不穿民族服裝了，在南方一些富裕的小縣城，馮驥才發(fā)現(xiàn)生活富足的農(nóng)民在建設(shè)自己家園時竟是如此赤裸裸地照搬洋文化，在村落中，修建起一座座微型的“艾菲爾鐵塔”，或是小型的盧浮宮；而中國的飛檐翹角、雨榭樓臺早已淡出視野，退出記憶。“歷史的記憶和傳承都沒有了，長此以往，十幾年后，我們傳統(tǒng)的東西就都沒有了。我們無法阻止一個時代的變化，但是，文化，我們必須挽留。”馮驥才說。要保護，知識分子有責任在文化保護工程中，馮驥才強調(diào)最多的就是文化人的責任。他說，巴黎的歷史保護為什么做得這么好，實際上是三個作家起了作用：第一個是雨果，他寫了《向拆房者宣戰(zhàn)》，成為第一個對亂拆房者宣戰(zhàn)的人；第二個作家是梅里美，他當時成立了一個古典建筑的監(jiān)督委員會；第三個是小說家馬爾樂夫，他提出在全法國進行文化普查。正是這種對傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)的保護，使法國文化保留了他們的根?！爸袊R分子也應反省一下，在時代變遷過程中應承擔什么責任。中國傳統(tǒng)文化大到一個古村落，小到一個荷包，都需要我們搶救和保護，否則將在我們手中消失!守望精神家園的責任應當由文化界承擔，但現(xiàn)實卻是，我們的文人、知識分子大多在旁觀。當然，要做好守望工作，是需要很大勇氣的?！睘榱顺闪⒚耖g文化基金會，馮驥才作畫義賣，雖然最終募來200萬元，但如今手腕上一個作畫勞累形成的大疙瘩仍在述說著當年孤軍作戰(zhàn)的些許無奈。令他欣喜的是，中國現(xiàn)在終于有了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)日。忙保護，“不務正業(yè)”挑重擔馮驥才是作家，也是畫家。20年前，在他事業(yè)輝煌的時候，他卻全身心地投入到民間文化遺產(chǎn)的搶救中去，以至于招來“不務正業(yè)”的指責。對此，馮驥才表示，“我們是講責任的一代。當看到我們的社會和文化出現(xiàn)不和諧時，看到我們的精神領(lǐng)域有這么多的困惑時，就會毫不猶豫地守望我們的文化?！彼f，作為一名小說家，理所當然要把寫作當成正業(yè)，但作為知識分子，他肩上必然要挑起民族文化的重擔。在全球化時代，民族文化遭遇外來文化沖擊時，知識分子的首要任務是守望本民族的文化?！拔椰F(xiàn)在是急于寫我的小說，急于畫我的畫呢？還是急于到文化的第一線去，到田野里去，到民間去？毫無疑問，我會選擇后者。而且這個選擇是完全憑自己的良心?！瘪T驥才真誠地表示。“只有我們每個人都關(guān)心和愛惜前人給我們留下的這些財富，我們民族的精神和獨特的審美、獨特的氣質(zhì)、獨特的傳統(tǒng)，才能傳承下去。我們需要共同努力。因為這是一種責任，也是一種愛?！?0多歲的馮驥才有時候也會覺得很疲倦。不過，一旦有個電話打過來，說到一個好的街區(qū)或村落要被拆掉的時候，他再累也會跑去……這就是馮驥才，“不務正業(yè)”的作家，守護民間文化的人。（1）下列傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?分）A．馮驥才不顧年高，不惜金錢，高擎起守望文化的大旗，成為保護民間文化的引領(lǐng)者，他的動力來源于一個知識分子的文化責任感。B．由于市場經(jīng)濟的影響及百姓對物欲的追求，西南少數(shù)民族聚居地區(qū)的年輕人在語言和生活方式上有了很大的改變，這說明文化保護迫在眉睫。C．經(jīng)過長時間基層調(diào)查，馮驥才認為造成當前文化危機的原因是中國步入現(xiàn)代化的進程突然，進而造成知識分子對線性成長、理性思考的缺失。D．巴黎的歷史保護工作做得好，實際上是三位作家起了作用。馮驥才認為，中國知識分子應該自我反省，要肩負起保護民族文化的責任。E．當有電話打過來，說到一個好的街區(qū)或村落要被拆掉的時候，馮驥才再累也會跑去……一方面說明他有責任心，一方面也說明他缺乏主動性。（2）為什么說民間文化保護是一項急迫的工作？請結(jié)合原文事例作簡要分析。（6分）（3）馮驥才在保護民族文化遺產(chǎn)方面做了哪些工作，請簡要概括。（6分）（4）馮驥才是作家，也是畫家，可是他卻在自己事業(yè)輝煌的時候全身心地投入到民間文化遺產(chǎn)的搶救的第一線。有人認為馮驥才這樣做“不務正業(yè)刀，馮驥才卻樂此不疲，你對馮驥才的做法怎么看？參考答案：(1)“進而造成知識分子對線性成長、理性思考的缺失”錯；E項，“缺乏主動性”錯；B項，文化保護迫在眉睫不僅僅是因為“西南少數(shù)民族聚居地區(qū)的年輕人在語言和生活方式上有了很大的改變”。(2)(6分)①貴州東南部，30多萬人在蘇浙一帶打工，面對市場沖擊及百姓對物欲的追求，苗寨居民不說苗語，很多少數(shù)民族村寨的年輕人已經(jīng)不穿民族服裝了；②在南方一些富裕的小縣城，生活富足的農(nóng)民在建設(shè)自己家園時赤裸裸地照搬洋文化，在村落中，修建起一座座微型的“艾菲爾鐵塔”，或是小型的盧浮宮；而中國的飛檐翹角、雨榭樓臺早已淡出視野，退出記憶；③古村落是中華文化的箱底兒。再不忙著保護民間文化，我們的根就快沒了。④目前仍不斷有好的街區(qū)或村落要被拆掉。（每點2分，答3點滿分。）（3）（6分）①不惜花費畢生積蓄，不惜年高勞頓，毫不猶豫地投入到保護文化遺產(chǎn)與搶救民間藝術(shù)的事業(yè)之中。②高擎起守望文化大旗，成為保護民間文化的旗手；③參加文化保護會議和活動，親自下鄉(xiāng)調(diào)查文化保護情況；④作畫義賣募集資金成立民間文化基金會；⑤為保護面臨拆遷的“好的街區(qū)或村落”積極奔走；⑥為保護民間文化做大量宣傳工作。（4點以上含4點得滿分，少一點扣2分，6分扣完為止。）（4）（8分）答案一：我認為馮驥才的做法正確。因為在中國步入現(xiàn)代化進程不是遞進，而是突然的，造成人們對線性成長、理性思考的缺失。面對市場經(jīng)濟的迅猛沖擊和外來文化的巨大影響，如不及時保護，我國民間文化存在斷裂乃至滅絕的危險。保護民族文化形勢緊迫不容遲疑，在這種情形下，馮驥才全身心地投入到民間文化遺產(chǎn)的搶救中去正是肩負了一個知識分子的歷史使命，是正確的做法。答案二：我認為馮驥才的做法欠妥。民族文化雖然需要保護，可馮驥才是一位作家、一位畫家，他最擅長的是寫作與繪畫，他應該用自己擅長的方法去保護文化遺產(chǎn)，而不應該以年老之軀奔波于文化保護的第一線。2.閱讀下面文章，完成下面小題。3月14日下午兩點三刻，當代最偉大的思想家停止思想了。讓他一個人留在房里不過兩分鐘，當我們進去的時候，便發(fā)現(xiàn)他在安樂椅上安靜地睡著了---但已經(jīng)是永遠地睡著了。這個人的逝世，對于歐美戰(zhàn)斗的無產(chǎn)階級，對于歷史科學，都是不可估量的損失。這位巨人逝世以后所形成的空白，不久就會使人感覺到。正像達爾文發(fā)現(xiàn)有機界的發(fā)展規(guī)律一樣，馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律，即歷來為紛繁蕪雜的意識形態(tài)所掩蓋著的一個簡單事實：人們首先必須吃、喝、住、穿，然后才能從事政治、科學、藝術(shù)、宗教等等。所以，直接的物質(zhì)的生活資料的生產(chǎn)，從而一個民族或一個時代的一定的經(jīng)濟發(fā)展階段，便構(gòu)成基礎(chǔ)，人們的國家設(shè)施、法的觀點、藝術(shù)以至宗教觀念，就是從這個基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。因而，也必須由這個基礎(chǔ)來解釋，而不是像過去那樣做得相反。不僅如此。馬克思還發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)代資本主義生產(chǎn)方式和它所產(chǎn)生的資產(chǎn)階級社會的特殊的運動規(guī)律。由于剩余價值的發(fā)現(xiàn)，這里就豁然開朗了，而先前無論資產(chǎn)階級經(jīng)濟學家或社會主義批評家所做的一切都只是在黑暗中摸索。一生中能有這樣兩個發(fā)現(xiàn)，該是很夠了，即使只要能作出一個這樣的發(fā)現(xiàn)，也已經(jīng)是幸福的了。但是馬克思在他所研究的每一個領(lǐng)域，甚至在數(shù)學領(lǐng)域，都有獨到的發(fā)現(xiàn)，這樣的領(lǐng)域是很多的，而且其中任何一個領(lǐng)域他都不是淺嘗輒止。他作為科學家就是這樣。但是這在他身上遠不是主要的。在馬克思看來，科學是一種在歷史上起推動作用的、革命的力量。任何一門理論科學中的每一個新發(fā)現(xiàn)——它的實際應用也許還根本無法預見——都使馬克思感到衷心喜悅，而當他看到那種對工業(yè)、對一般歷史發(fā)展產(chǎn)生革命影響的發(fā)現(xiàn)的時候，他的喜悅就非同尋常了。例如，他曾經(jīng)密切地注視馬賽爾·德普勒的發(fā)現(xiàn)。因為馬克思首先是一個革命家。他畢生的真正使命,就是以這種或那種方式參加推翻資本主義社會及其所建立的國家設(shè)施的事業(yè)，參加現(xiàn)代無產(chǎn)階級的解放事業(yè)，正是他第一次使現(xiàn)代無產(chǎn)階級意識到自身的地位和需要,意識到自身解放的條件。斗爭是他的生命要素。很少有人像他那樣滿腔熱情、堅韌不拔和卓有成效地進行斗爭。最早的《萊因報》，巴黎的《前進報》，《德意志－布魯塞爾報》，《新萊茵報》（1848－1849年），《紐約每日論壇報》（1852－1861年），以及許多富有戰(zhàn)斗性的小冊子，在巴黎、布魯塞爾和倫敦各組織中的工作，最后，作為全部活動的頂峰，創(chuàng)立偉大的國際工人協(xié)會，——老實說，協(xié)會的這位創(chuàng)始人即使別的什么也沒有做，單憑這一成果也可以自豪。正因為這樣，所以馬克思是當代最遭嫉恨和最受誣蔑的人。各國政府——無論專制政府或共和政府，都驅(qū)逐他；資產(chǎn)者——無論保守派或極端民主派---都競相誹謗他，詛咒他。他對這一切毫不在意，把它們當作蛛絲一樣輕輕拂去，只是在萬不得已時才給以回敬?，F(xiàn)在他逝世了，在整個歐洲和美洲，從西伯利亞礦井到加利福尼亞，千百萬革命戰(zhàn)友無不對他表示尊敬、愛戴和悼念。而我可以大膽地說:他可能有過許多敵人，但未必有一個私敵。他的英名和事業(yè)將永垂不朽！恩格斯寫于1883年1.“這位巨人逝世以后所形成的空白，不久就會使人感覺到。”選出對“形成的空白”的正確理解A.馬克思在人們心目中的位置太重要了，對他的逝世，人們心理上一時很難接受。B.馬克思的影響是極大的，人們不久就會發(fā)現(xiàn)世界上失去了一個偉大的思想家。C.馬克思主義正日臻完善，由于馬克思逝世，將使革命理論的研究出現(xiàn)一段空白。D.馬克思對人類的貢獻極大，他逝世的損失無法彌補，他的位置無人可以替代。2.全文緊緊圍繞中心論點展開論證，中心論點是(

)A.馬克思逝世對無產(chǎn)階級革命事業(yè)的巨大損失。B.馬克思對于無產(chǎn)階級革命事業(yè)的偉大貢獻。C.馬克思不但是偉大的革命家，而且是偉大的思想家。D.馬克思對于無產(chǎn)階級革命事業(yè)的偉大影響。3.“3月14日下午兩點三刻，當代最偉大的思想家停止思想了。讓他一個人留在房里還不到兩分鐘，等我們再進去的時候，便發(fā)現(xiàn)他在安樂椅上安靜地睡著了——但已經(jīng)是永遠地睡著了?！睂@段話的感情色彩理解正確的項是A.這段文字表達了恩格斯對馬克思的沉痛悼念之情。B.“讓他一個人留在房里還不到兩分鐘”就出了意外，失去了最偉大的導師和親密的戰(zhàn)友，有痛惜之情，但主要是作者自己深深的自責。C.這段文字可看出恩格斯沉痛之中又有敬重、痛惜、寬慰之情，感情細膩而又復雜。D.作者受情境所限，以“停止思想”和“永遠地睡著了”代替“逝世”，以“兩點三刻”“還不到兩分鐘”渲染內(nèi)心的傷感和遺憾，雖悲痛而不失自持。參考答案：1.D

2.C

3.A1.試題分析：此題考核理解文中詞語的能力，答題時要仔細對讀選項和原文，重點注意選項的表述和文中對概念的內(nèi)涵和外延的闡釋的細微差別，此句處于文章的開頭，注意結(jié)合文章的主要內(nèi)容作答，文章從“思想家”和“革命家”兩個角度論述馬克思的影響，A項，只是表層的內(nèi)容，B項只從思想家的角度分析，C項只從革命家的角度分析，D項最全面，因此D。2.試題分析：此題考核分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。答題時注意分析文章的思路，中心論點和分論點的關(guān)系，論點和論據(jù)之間的關(guān)系，論證方法的類型，重點考核為論點是否正確，論據(jù)證明的是什么觀點和論證的方法。此文從“思想家”和“革命家”兩個角度論述馬克思的影響，選項ABD只從“革命家”的角度分析，不全面，C項從“革命家”和“思想家”兩個方面概括，因此選C。分析文章的主旨注意文章的主體內(nèi)容，選項的側(cè)重點是否和文章的主題對應，大部分是偏向于文中的某一點或某個局部，選項從文義上看基本都是正確的，但和文章的“主旨”有距離等。3.試題分析：此題考核理解文中句子的能力，注意結(jié)合文章的內(nèi)容分析，A項，“深深的自責”錯誤，無中生有；B項，“寬慰之情”錯誤，無中生有；D項，“兩點三刻”“還不到兩分鐘”不是分析“不失自持”，是準確記憶逝世的事件，表達懷念之情。3.閱讀《想北平》節(jié)選，完成下面小題想北平老舍①如果讓我寫一本小說，以北平作背景，我不至于害怕，因為我可以揀著我知道的寫，而躲開我所不知道的。但要讓我把北平一一道來，我沒辦法。北平的地方那么大，事情那么多，我知道的真覺太少了，雖然我生在那里，一直到廿七歲才離開。以名勝說，我沒到過陶然亭，這多可笑！以此類推，我所知道的那點只是“我的北平”，而我的北平大概等于牛的一毛。②可是，我真愛北平。這個愛幾乎是要說而說不出的。我愛我的母親。怎樣愛？我說不出。在我想作一件事討她老人家喜歡的時候，我獨自微微的笑著；在我想到她的健康而不放心的時候，我欲落淚。言語是不夠表現(xiàn)我的心情的，只有獨自微笑或落淚才足以把內(nèi)心表達出來。我愛北平也近乎這個?？洫勥@個古城的某一點是容易的，可是那就把北平看得太小了。我所愛的北平不是枝枝節(jié)節(jié)的一些什么，而是整個兒與我的心靈相黏合的一段歷史，一大塊地方，多少風景名勝，從雨后什剎海的蜻蜓一直到我夢里的玉泉山的塔影，都積湊到一塊，每一細小的事件中有個我，我的每一思念中有個北平，只是說不出而已。③真愿成為詩人，把一切好聽好看的字都浸在自己的心血里，象杜鵑似的啼出北平的俊偉。但我不是詩人，我將永遠道不出我的愛，一種像由音樂與圖畫所引起的愛。這不但是辜負了北平，也對不住我自己，因為我的最初的知識與印象都得自北平，它是在我的血里，我的性格與脾氣里有許多地方是這古城所賜給的。我不能愛上海與天津，因為我心中有個北平?？墒俏艺f不出來?、軅惗兀屠?，羅馬與堪司坦丁堡，曾被稱為歐洲的四大“歷史的都城”。我知道一些倫敦的情形；巴黎與羅馬只是到過而已；堪司坦丁堡根本沒有去過。就倫敦，巴黎，羅馬來說，巴黎更近似北平，不過，假使讓我“家住巴黎”，我一定會和沒有家一樣地感到寂苦。巴黎，據(jù)我看，還太熱鬧。雖然，那里也有空曠靜寂的地方，可是又未免太曠；不象北平那樣既復雜而又有個邊際，使我能摸著——那長著紅酸棗的老城墻！面向著積水灘，背后是城墻，坐在石上看水中的小蝌蚪或葦葉上的嫩蜻蜓，我可以快樂的坐一天，心中完全安適，無所求也無可怕，象小兒安睡在搖籃里。是的，北平也有熱鬧的地方，但是它和太極拳相似，動中有靜。巴黎有許多地方使人疲乏，所以咖啡與酒是必要的，以便刺激；在北平，有溫和的香片茶就夠了。⑤雖說巴黎的布置已比倫敦羅馬勻調(diào)得多了，可是比上北平還差點事兒。北平在人為之中顯出自然，既不擠得慌，又不太僻靜，連最小的胡同里的房子也有院子與樹；最空曠的地方也離買賣街與住宅區(qū)不遠。北平的好處不在處處設(shè)備得完全，而在它處處有空兒，可以使人自由的喘氣；不在有許多美麗的建筑，而在建筑的四圍都有空閑的地方，使它們成為美景。每一個城樓，每一個牌樓，都可以從老遠就看見。況且在街上還可以看見北山與西山呢?、藓脤W的，愛古物的人們自然喜歡北平，因為這里書多古物多。我不好學，也沒錢買古物。對于物質(zhì)上，我卻喜愛北平的花多菜多果子多?；ú菔欠N費錢的玩藝，可是北平的"草花兒"很便宜，而且家家有院子，可以花不多的錢而種一院子花。墻上的牽牛，墻根的靠山竹與草茉莉，省錢省事而也也會招來翩翩的蝴蝶！至于青菜，白菜，扁豆，毛豆角，黃瓜，菠菜等等，大多數(shù)是直接由城外擔來而送到家門口的。雨后，韭菜葉上還往往帶著雨時濺起的泥點。青菜攤子上的紅紅綠綠幾乎有詩一般的美麗。果子有不少是由西山與北山來的，西山的沙果，海棠，北山的黑棗，柿子，進了城還帶著一層白霜兒呀！美國包著紙的橘子；遇到北平的帶霜兒的玉李，還不愧殺?、呤堑?，北平是個都城，而能有好多自己產(chǎn)生的花，菜，水果，這就使人更接近了自然。從它里面說，它沒有象倫敦的那些成天冒煙的工廠；從外面說，它緊連著園林，菜圃與農(nóng)村。采菊東籬下，在這里，確是可以悠然見南山的。象我這樣的一個貧寒的人，或許只有在北平能享受一點清福吧。⑧好，不再說了吧，要落淚了。真想念北平呀！一九三六年六月十六日[注]：文中說的“北平”是1928年至1949年間對北京的舊稱。4.對前三段段內(nèi)容理解不正確的一項是A.強調(diào)北平地方大、事情多，而自己知道的太少，是為了表明本文是寫“我的北平”。B.作者用對自己母親的愛來類比對北平的愛，突出了愛的真摯深厚。C.作者反復說自己“愛北平”“要說而說不出”，是指“言語是不夠表現(xiàn)我的心情的”。D.第③段中，作者用杜鵑作比喻，是取杜鵑啼聲悲切的特點。5.寫出第四段畫橫線句子在文中的含義，結(jié)合全文說說第六段中加點的短語在表達上的作用。⑴我能摸著——那長著紅酸棗的老城墻。⑵帶著雨時濺起的泥點／帶著一層白霜兒。6.探究本文以“要落淚了，真想念北平呀!”收筆的好處。參考答案：4.D

5.（1）表明北平“有個邊際”；表現(xiàn)北平特有的歷史文化內(nèi)涵；表達“我”對北平的親切感和依戀情。(意思對即可)（2）細致入微地寫出了事物的狀態(tài)；真實地表現(xiàn)了北平“接近自然”的特點；真切地流露出作者熱愛北平的情感。

6.點明題意；照應開頭“落淚才足以把內(nèi)心揭露在外面一些來”，使文章結(jié)構(gòu)更為嚴謹；把“想北平”的感情推到高潮，戛然而止，耐人尋味?！?題詳解】試題分析：題干是“對前三段段內(nèi)容理解不正確的一項是”。本題考查欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。這屬于綜合題，此題主要考查學生對文本內(nèi)容分析與概括能力。分析和概括文章的內(nèi)容要點，要先通讀全文，了解和把握全文的內(nèi)容和主旨，在此基礎(chǔ)上，聯(lián)系上下文，結(jié)合文本內(nèi)容對文章某一內(nèi)容要點進行分析和概括。D項，錯在“是取杜鵑啼聲悲切的特點”。原文說“象杜鵑似的啼出北平的俊偉”，由“俊偉”一詞可知，此處用“杜鵑”作比喻，并不是“取杜鵑啼聲悲切的特點”。故本題選D項?！?題詳解】試題分析：題干是“寫出第四段畫橫線句子在文中的含義，結(jié)合全文說說第六段中加點的短語在表達上的作用?！北绢}考查學生鑒賞品味文章語言內(nèi)涵的能力。首先回歸文本，找到劃線句子，看該句所寫的對象，看有無使用技巧，圈出關(guān)鍵詞語，然后結(jié)合具體的語境分析內(nèi)涵。本題難度較大，先找到設(shè)題的區(qū)域，結(jié)合上下文的內(nèi)容，聯(lián)系設(shè)題句子的手法才能品味句子的含義。劃線句在第四段，閱讀第四節(jié)文字，第（1）句的關(guān)鍵詞“老城墻”表明北平“有個邊際”，代表北平特有的歷史文化；“——”“摸著”表達“我”對北平的依戀之情。第（2）題中的兩個短語在第六段，閱讀第六段文字，“韭菜葉上還往往帶著雨時濺起的泥點，青菜攤子上的紅紅綠綠幾乎有詩一般的美麗。”“果子有不少是由西山與北山來的，西山的沙果，海棠，北山的黑棗，柿子，進了城還帶著一層白霜兒呀！”此處是細節(jié)描寫，作者細致入微地寫出了韭菜葉子上的“泥點”，沙果、海棠、黑棗，柿子等果實上的“白霜兒”這些事物的狀態(tài)，真實地表現(xiàn)了北平原生態(tài)，接近自然的特點，真切地流露出作者對北平的熱愛之情?！?題詳解】試題分析：題干是“探究本文以‘要落淚了，真想念北平呀！’收筆的好處。”本題考查探究文章結(jié)尾作用的能力。認真閱讀，梳理文章內(nèi)容，回答有關(guān)“好處”的題目，要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面思考。閱讀全文探究這句話的好處?！耙錅I了”在結(jié)構(gòu)上與題目“想北平”照應，起到點明提議的作用?！耙錅I了”又與開頭“落淚才足以把內(nèi)心揭露在外面一些來”想照應，使文章結(jié)構(gòu)更為嚴謹“真想念北平呀！”收尾，直抒胸臆，在感情上把標題“想北平”的想念的感情推到高潮，至此戛然而止，令讀者回味無窮?！军c睛】探究題，從近幾年命題的情況看，試題一般是半開放的，可以多角度思考回答，但不是漫無邊際。提出自己的見解，要求立足自我，感悟和體驗文本，獨立思考，發(fā)表看法?！疤骄课谋局械哪承﹩栴}，提出自己的見解”包括：①該文本與同類其他文本的不同之處，或者文本本身存在的疏漏之處，往往成為閱讀理解中需要探究的問題；②首先要結(jié)合同類文本的一般表現(xiàn)，提出探究的問題，并表明自己的觀點；③結(jié)合文本的內(nèi)容和形式，對自己的觀點作出分析論證。也可以與同類文本進行比較，分析優(yōu)劣；④對文本中的疑點和難點的探究，不能僅止于對文本的認同，要大膽地提出自己的觀點，并進行有理有據(jù)的分析；⑤無論是探討文本所反映的人生價值，還是探討文本反映的時代精神，都必須從文本的材料出發(fā)。能從選擇材料、提煉意旨、構(gòu)思謀篇、遣詞造句等角度加以分析，對不同作品的優(yōu)劣高下作出評價。具體答題技巧為：（1）選定目標，確定特色，在通覽文本的基礎(chǔ)上，選擇一個思考、評價的對象，被選定對象包括材料選擇、主題提煉、謀篇布局、遣詞造句等。（2）分析提煉。包括兩個層面：一是捕捉主要材料，要善于對占有的材料進行細致全面的分析，對其中蘊涵著的人生價值和體現(xiàn)出來的時代精神進行發(fā)掘整理；一是指要善于對“時代精神”進行分析提煉，對文本反映出來的人生態(tài)度與時代精神要進行思考，要有自己的看法。（3）提出自己的看法，用自己的語言來組織看法，表達出自己獨到的見解。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成下面小題。吳時來，字惟修，仙居人。嘉靖三十二年進士，授松江推官，攝府事。倭犯境，鄉(xiāng)民攜妻子趨城，時來悉納之。賊攻城，驟雨，城壞數(shù)丈。時來以勁騎扼其沖，急興版筑，三日城復完，賊乃棄去。擢刑科給事中。劾罷兵部尚書許論、宣大總督楊順及巡按御史路楷。皆嚴嵩私人，嵩疾之甚。會將遣使琉球，遂以命時來。時來嘗抗章劾嵩曰：“嵩輔政二十年，文武遷除，悉出其手。潛令子世蕃出入禁所，批答章奏。世蕃因招權(quán)示威筐篚苞苴輻輳山積猶無饜足每行事推官必先稟命世蕃而后奏請陛下但知議出部臣豈知皆嵩父子私意哉！虛官帑以實權(quán)門，臣竊謂除惡務本，若不去嵩父子，陛下雖宵旰憂勞，邊事終不可為也?！睍r張翀、董傳策與時來同日劾嵩。而翀及時來皆徐階門生，傳策則階邑子，時來先又官松江，于是嵩疑階主使。密奏三人同日構(gòu)陷，必有人主之，且時來乃憚琉球之行，借端自脫。帝入其言，遂下三人詔獄，嚴鞫主謀者。三人瀕死不承，第言“此高廟神靈教臣為此言耳?！敝鳘z者乃以三人相為主使讞上。詔皆戍煙瘴，時來得橫州。隆慶初，召復故官。進工科給事中。條上治河事宜，又薦譚綸、俞大猷、戚繼光宜用之蘇鎮(zhèn)，專練邊兵，省諸鎮(zhèn)征調(diào)。帝皆從之。隆慶二年，給事中光懋等劾其濫舉。會高拱掌吏部，雅不喜時來，貶云南副使。復為拱門生給事中韓楫所劾，落職閑住。萬歷十二年，始起。十五年拜左都御史。誠意伯劉世延怙惡，數(shù)抗朝令，時來劾之，下所司訊治。時來初以直竄，再遭折挫，晚節(jié)不能自堅，委蛇執(zhí)政間。連為饒伸、薛敷教等所劾，時來亦連乞休歸。未出都，卒。贈太子太保，謚忠恪。尋為禮部郎中于孔兼所論，奪謚。（節(jié)選自《明史·吳時來傳》，有刪改）10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A．世蕃因招權(quán)示威/筐篚苞苴輻輳山積/猶無饜足/每行事推官/必先稟命世蕃/而后奏請陛下/但知議出部臣/豈知皆嵩父子私意哉B．世蕃因招權(quán)示威/筐篚苞苴/輻輳山積/猶無饜足/每行事推官/必先稟命世蕃而后奏請/陛下但知議出部臣/豈知皆嵩父子私意哉C．世蕃因招權(quán)/示威筐篚苞苴/輻輳山積猶無饜足/每行事推官必先稟命世蕃/而后奏請陛下/但知議出/部臣豈知/皆嵩父子私意哉D．世蕃因招權(quán)示威/筐篚苞苴/輻輳山積猶無饜足/每行事推官/必先稟命/世蕃而后奏請陛下/但知議出部臣/豈知皆嵩父子私意哉11．下列對文中加點詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）A．古代科舉考試，通過殿試者稱為“進士”，分為三甲。一甲第一名狀元，賜進士及第：第二名榜眼，賜進士出身：第三名探花，賜同進士出身。B．高廟即宗廟。古代的宗廟制是天子七廟，諸侯五廟，大夫三廟，士一廟，庶人不準設(shè)廟。帝王宗廟是供奉歷朝歷代君主牌位、舉行祭祀的地方。C．太保，古代官職名。西周始置，監(jiān)護與輔弼國君之官。明史中說，太師、太傅、太保為三公，正一品，掌佐天子，理陰陽，經(jīng)邦弘化，其職至重。D．奪謚，把已給予死者的謚號削去。古代的謚號有的與死者生前的行為不相稱，常有溢美或加惡之詞，甚至顛倒是非，會出現(xiàn)改謚和奪謚的情況。12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確一項是（3分）A．時來耿介中直，敢于彈劾權(quán)貴。他認真履行言官職貴，上疏彈劾罷免了嚴嵩的羽翼，并力劾嚴嵩父子，列其數(shù)罪；任左都御史時，彈劾作惡不改的誠意伯劉世延，劉世延被治罪。B．時來為官盡職，一心為國為民。他在松江接納因倭寇犯境而逃難的鄉(xiāng)民；任工部給事中，籌劃多處治河事宜，又上疏推薦譚綸、俞大猷、戚繼光，做好邊關(guān)軍備，建議被皇帝接受。C．時來重情重義，不屈服于嚴嵩。他曾與董傳策、張榊三人在徐階授意下，相約同日上書彈劾嚴嵩，反被嚴嵩以“畏懼出使琉球”為由，打入大牢，受盡折磨也未供認出自己的老師。D．時來幾經(jīng)起落，人生頗為傳奇。歷任嘉靖、隆慶、萬歷三朝諫官，曾抗疏彈劾嚴嵩，為嚴嵩暗算，謫戍橫州；后被高拱門生論劾，落職閑住：再次起用后，接連被彈劾，病死異鄉(xiāng)。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）時來以勁騎扼其沖，急興版筑，三日城復完，賊乃棄去。（2）時來初以直竄，再遭折挫，晚節(jié)不能自堅，委蛇執(zhí)政間。參考答案：10．B11．A12．C13．（1）吳時來用精良騎兵扼守要處，急忙筑土修城，三天城又修好，賊寇于是放棄離開。（2）吳時來最初因正直被貶，兩次遭受挫折，晚節(jié)不能自保，在執(zhí)政時委曲求全。12．試題分析：本題考查學生對文本內(nèi)容的理解。此題要在準確把握文意的墓礎(chǔ)上，帶著選項回到原文進行比較分析，作出判定。C項，把主觀揣測當作客觀事實?！霸c董傳策、張翀三人在徐階授意下，相約同日上書彈劾嚴嵩”不當，“在徐階授意下”“相約”一詞文中未體現(xiàn)。只說“嵩疑階主使。密奏三人同日構(gòu)陷”。點睛：本題首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式。最后再確定關(guān)鍵字進行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對古今異義的詞語要“替換”；對古今詞義大體一致的詞語則“組詞”；對特殊的地名、人名等要“保留”；對古漢語中的同義反復的詞語可以“省略”其中一個，有些虛詞不必要或難于恰當翻譯出來的也可以“省略”。參考譯文：吳時來，字惟修，仙居人。嘉靖三十二年中進士。拜授為松江推官，代理府事。倭寇侵犯府境，鄉(xiāng)民攜帶妻子兒女逃到城里來，吳時來全部收納了。賊寇攻城，天突降大雨，城崩塌了數(shù)仗，吳時來用精良騎兵扼守要處，急忙筑土修城，三天城又修好，賊寇于是放棄離去。提拔為刑科給事中。彈劾罷免兵部尚書許論、宣大總督楊順以及巡按御史路楷。他們都是嚴嵩私黨，嚴嵩十分痛恨他。恰逢將派人到琉球，于是命吳時來前去。吳時來曾直言上奏章彈劾嚴嵩說：“嚴嵩輔理朝政二十年，文武百官任免，都出于他的手。秘密命令兒子嚴世蕃出入宮禁，批答奏章。嚴世蕃因此憑借權(quán)力顯示威風，收受賄賂財物，堆積如山，仍然不滿足。每做一事，推薦一官，必須事先稟報嚴世蕃然后奏請皇上。陛下只知建議出自各部大臣，怎知道這都是嚴嵩父子個人意思呢？國庫錢幣空虛而權(quán)臣之門財物充盈，臣私下認為出去邪惡務求根本。如果不除掉嚴嵩父子，陛下即使日夜憂愁操勞，邊防大事也終于沒有作為?！碑敃r張翀、董傳策與吳時來同一天彈劾嚴嵩，張翀與吳時來都是徐玠的門生，董傳策則是徐玠同鄉(xiāng)的兒子，吳時來先又在松江任官，于是嚴嵩疑心是徐玠指使的，秘密上奏三人同日誣陷他，必定有人主使，而且吳時來畏懼出行琉球，藉事擺脫?；实勐爮膰泪缘脑挘谑菍⑷岁P(guān)進欽犯監(jiān)獄，嚴厲審問主謀的人。三人瀕臨死亡也不承認，只是說“此是高廟神靈教臣說這番話的”。主審人于是以三個人互為主使人判決上呈。下詔命令都流放到西南煙瘴之地，吳時來貶到橫州。隆慶初年，召回恢復原職，升為工科給事中。上奏陳說治理河道的事情，又推薦譚綸、俞大猷、戚繼光任用到薊鎮(zhèn)，專門訓練邊防士兵，省去諸鎮(zhèn)調(diào)用。皇帝都聽從了他的提議。隆慶二年，給事中光懋等人彈劾他濫行推舉。恰逢高拱執(zhí)掌吏部，很不喜歡吳時來，于是將他貶為云南副使。又被高拱門生給事中韓楫彈劾，罷官閑住。萬歷十二年，起用為湖廣副使。十五年拜授為左都御史，誠意伯劉世延作惡不改，數(shù)次違抗朝廷命令。吳時來彈劾他，朝廷下交有關(guān)部門審訊治罪。吳時來最初以正直被貶，兩次遭受挫折，晚節(jié)不能自保，在執(zhí)政時委曲求全，接連被饒伸、薛敷教等彈劾，吳時來也連續(xù)請求退休歸家。還沒有出京城便去世，追贈為太子太保，謚號忠恪，不久被禮部郎中于孔兼論罪，奪取謚號。5.參考答案：11、A

12、D.13、B

14、D.6.閱讀下面的文言文，完成下列小題春，二月，曹操攻黎陽，與袁譚、袁尚戰(zhàn)于城下，譚、尚敗走，還鄴。諸將欲乘勝攻之，郭嘉曰：“袁紹愛此二子，莫適立也。今權(quán)力相侔，各有黨與，急之則相保，緩之則爭心生。不如南向荊州以待其變，變成而后擊之，可一舉定也。”操曰：“善！”五月，操還許，留其將賈信屯黎陽。后袁尚果自將攻袁譚，大破之。譚奔平原，遣辛毗①詣曹操請救。辛毗至西平見曹操，致譚意，群下多以為劉表強，宜先平之，譚、尚不足憂也。荀攸曰：“天下方有事，而劉表坐保江、漢之間，其無四方之志可知矣。袁氏據(jù)四州之地，帶甲數(shù)十萬，紹以寬厚得眾心；使二子和睦以守其成業(yè)，則天下之難未息也。今兄弟遘惡，其勢不兩全，若有所并則力專，力專則難圖也。及其亂而取之，天下定矣，此時不可失也?！辈購闹?。后數(shù)日，操更欲先平荊州，使譚、尚自相敝，辛毗望操色，知有變，以語郭嘉。嘉白操，操謂毗曰：“譚必可信，尚必可克不？”毗對曰：“明公無問信與詐也，直當論其勢耳。今一旦求救于明公，此可知也。尚見譚困而不能取，此力竭也。兵革敗于外謀臣誅于內(nèi)兄弟讒鬩國分為二連年戰(zhàn)伐介胄生蟣虱加以旱蝗饑饉并臻天災應于上人事困于下民無愚智皆知土崩瓦解。此乃天亡尚之時也。以明公之威，應窮敵，擊敝寇，無異迅風之振秋葉矣。天以尚與明公，明公不取而伐荊州，荊州豐樂，國無亡釁②。今因其請救而撫之，利莫大焉。且四方之寇，莫大于河北，河北平，則六軍盛而天下震矣?！辈僭唬骸吧?！”乃許譚。冬，十月，操至黎陽。尚聞操渡河，乃釋平原還鄴。尚將呂曠、高翔叛歸曹操，譚復陰刻將軍印以假曠、翔。操知譚詐，乃為子曹整娉譚女以安之，引軍還。注：①辛毗（Pí），字佐治，潁川陽翟人。辛毗先事袁譚，后歸附曹操，官至衛(wèi)尉。謚肅侯。②釁：征兆。選自《資治通鑒·卷第六十四》，有刪改。7.對下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是A.辛毗至西平見曹操，致譚意轉(zhuǎn)告B.力專則難圖也謀取C.譚必可信，尚必可克不克服D.譚復陰刻將軍印以假曠、翔暗中8.下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是A.今一旦求救于明公步余馬于蘭皋兮B.尚見譚困而不能取夫孰異道而相安C.紹以寬厚得眾心磕死以流亡D.此乃天亡尚之時也乃許譚9.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的—項是A.曹操把袁譚、袁尚打得逃到鄴城，但曹操聽了郭嘉的建議后就沒有乘勝追擊。B.袁氏兄弟內(nèi)訌時，曹軍將領(lǐng)都認為此時不須進攻，只有辛毗力主要抓住機遇。C.曹操不愿援助袁譚的原因是認為袁譚不可信任，并且對袁尚的實力心存戒備。D.曹操通過袁譚送印的事，明白了袁譚并非真心歸降，就用聯(lián)姻計穩(wěn)住了袁譚。10.用“/”給下面的文段斷句。兵革敗于外謀臣誅于內(nèi)兄弟讒鬩國分為二連年戰(zhàn)伐介胄生蟣虱加以旱蝗饑饉并臻天災應于上人事困于下民無愚智皆知土崩瓦解11.翻譯下面的句子。（1）使二子和睦以守其成業(yè)，則天下之難未息也。（2）以明公之威，應窮敵，擊敝寇，無異迅風之振秋葉矣。參考答案：7.C

8.B

9.B

10.兵革敗于外/謀臣誅于內(nèi)/兄弟讒鬩/國分為二/連年戰(zhàn)伐/介胄生蟣虱/加以旱蝗饑饉并臻/天災應于上/人事困于下/民無愚智/皆知土崩瓦解

11.(1)假如他的兩個兒子相處融洽友愛，這樣來共守已有的基業(yè)，則天下的災難就不能平息。(2)憑您的威勢，對付處于困窘境地的敵人，攻打疲憊的敵軍，同疾風吹落秋天的樹葉沒有什么差別。7.試題分析：文言文中一詞多義現(xiàn)象比較多，所以答題時一定要把實詞放回到原文中，結(jié)合上下文及本句語法關(guān)系來推斷實詞的含義。本題把所給選項逐一放回到原文中，就會發(fā)現(xiàn)，C項，“譚必可信，尚必可克不”意思是“袁譚是否一定可信，袁尚是否一定能被攻克”，“克”的意思是“攻下、戰(zhàn)勝、打敗”。8.試題分析：A項，前一個“于”，介詞，向；后一個“于”，介詞，在。B項，兩個“而”都是連詞，表轉(zhuǎn)折，卻。C項，前一個“以”，介詞，因為；后一個“以”，連詞，表順承，來。D項，前一個“乃”，動詞，是；后一個“乃”，副詞，就。點睛：本題考查文言虛詞的意義和用法，高考中對虛詞的考查單獨命題較少，多與翻譯、斷句等考點結(jié)合考查。備考復習中要注意了解文言虛詞在高考中的考查要求及題型種類，認真積累考綱規(guī)定的常用18個文言虛詞的意義和基本用法。還要注意到虛詞大多是多義的，具體解答時要根據(jù)它在句中的作用來確定它的詞義，做好課內(nèi)知識的遷移。常用文言虛詞的辨析方法有：詞性分析法、位置分析法、溫故求新法、語境判定法、語法切入法、標志識別法等。9.試題分析：本題考查歸納文章要點的能力，解答此類題目，要對文言文的大意基本了解，然后根據(jù)選項，在文中找到相關(guān)語句，分析選項是否概括全面，翻譯是否正確，然后將原文內(nèi)容和選項加以對比即能發(fā)現(xiàn)問題。B項，“只有辛毗力主要抓住機遇”不正確。由原文“荀攸曰：‘天下方有事，而劉表坐保江、漢……此時不可失也。’”可知，不只辛毗一個人主張，還有荀攸。10.試題分析：本題考查正確斷句的能力，由上文可知，袁氏兄弟內(nèi)訌，荀攸認為這是一個機會，畫線句子是荀攸分析形勢的話。據(jù)此可知“兄弟讒鬩”“國分為二”應分別斷開；“于內(nèi)”和“于外”相對，據(jù)此可確定“兵革敗于外”“謀臣誅于內(nèi)”應分別斷開；“天災應于上”“人事困于下”內(nèi)容相對，應分別斷開；“介胄生蟣虱”“旱蝗饑饉”是“并臻”的兩個方面，據(jù)此可知“介胄生蟣虱”后應斷開，根據(jù)這些信息就可以得到本題答案了。11.試題分析：本題考查的是理解并翻譯句子的能力，解答時一定要先回到語境中，找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，直譯為主，意譯為輔。此題翻譯時需要注意的關(guān)鍵詞句有：（1）“使”，假如；“成業(yè)”，已有的基業(yè)；“息”，平息。（2）“以”，憑借；“應”，應對；“窮”，困窘；“敝”，疲憊；“無異”后省略“于”，“于”的意思是“同、跟、和”。參考譯文春季，二月，曹操進攻黎陽，與袁譚、袁尚在黎陽城下大戰(zhàn)，袁譚、袁尚敗走，退回鄴城。曹軍將領(lǐng)都提出要乘勝攻打鄴城，郭嘉說：“袁紹(生前)喜歡這兩個兒子，沒能決定讓誰作繼承人。如今，他們權(quán)力相當，各有黨羽輔佐。局勢危急，就相互援救；局勢稍有緩和，就又會爭權(quán)奪利。不如向南進攻荊州來等待他們兄弟變亂，變亂發(fā)生后，再攻打他們，可以一舉平定?！辈懿僬f：“好！”五月，曹操回到許都，留部將賈信駐守黎陽。不久，袁尚果然親自率兵攻打袁譚，大敗袁譚。袁譚逃到平原，袁譚派辛毗到曹操那里求救。辛毗到西平拜見曹操，轉(zhuǎn)達袁譚求救的心意。曹操部下官員多認為劉表勢大，應當先平定他，袁譚、袁尚自相殘殺，不足憂慮。荀攸說：“目前，天下正爭斗激烈，而劉表坐守江、漢之間，可知他沒有占有四方兼并天下的大志。袁氏家族占據(jù)四州土地，有兵馬數(shù)十萬，袁紹因為品性寬厚而得民心，假如他的兩個兒子相處融洽友愛，這樣來共守已有的基業(yè)，則天下的災難就不能平息。如今他們兄弟結(jié)怨交惡，勢不兩立，如果一個人吞并了另一個人，則力量就會集中起來，力量集中后，再想謀取就困難了。應該趁他們內(nèi)斗相持不下時，動手奪取，天下就可以平定了，這個機會不能失去?！辈懿俾爮牧怂慕ㄗh。過了幾天，曹操又打算先平定荊州，讓袁譚、袁尚互相削弱。辛毗觀察曹操臉色，知道他又改變主意，就去告訴郭嘉。郭嘉報告曹操，曹操對辛毗說：“袁譚是否一定可信？袁尚是否一定能被攻克？”辛毗說：“您不要問是可信還是有詐，只應直接來看整個形勢的發(fā)展變化。如今，袁譚忽然向您求救，其情形表明他已走投無路；袁尚看到袁譚陷入困境，卻不能一舉攻破袁譚，說明袁尚也已智窮力竭。那形勢是軍隊在外戰(zhàn)敗，謀士在內(nèi)被殺，兄弟內(nèi)訌，國分為二，連年征戰(zhàn)，將士的甲胄里都長出虱子。再加上旱災蝗災饑荒同時發(fā)生，上有天災相應，下有人禍困擾，無論是聰明的還是愚蠢的百姓，都已知道袁氏統(tǒng)治將要土崩瓦解。這正是上天滅亡袁尚的時機。憑您的威勢，對付處于困窘境地的敵人，攻打疲憊的敵軍，同疾風吹落秋天的樹葉沒有什么差別。上天把消滅袁尚的機會賞賜給您，您不去進攻，反而要討伐荊州。荊州年豐民樂，沒有滅亡的征兆（沒有機會可供您利用）?，F(xiàn)在，利用袁譚的求救而去援助，沒有比這更有利了。況且四方的敵人，沒有比占據(jù)黃河以北的袁氏更強大的了。您平定黃河以北后，就軍威大盛，震動天下了。”曹操說：“好！”于是，答應出兵救援袁譚。冬季，十月，曹操進軍到達黎陽。袁尚聽到曹軍渡過黃河的消息，就解除了對平原的包圍，撤回鄴城。袁尚部將呂曠、高翔背叛袁尚，投降曹操。袁譚又暗中刻好將軍的印信，送給呂曠、高翔。曹操知道袁譚并非真心歸降，便給兒子曹整娶了袁譚的女兒（娉：問名。古代婚禮“六禮”之一。即男方請媒人問女方名字和出生年月日)），用此來安撫袁譚，然后率軍回去。三、語言文字運用（20分，共4題）7.用簡練的語言描述下面漫畫的內(nèi)容，并說明其寓意。(5分)參考答案：畫面：一個人在一堵墻邊烤火，在他的旁邊，一架殘損的梯子靠在墻上；(1分)梯子下面，有一把鋸和一些木柴。(1分)圖片上方有一行字：不要自己毀掉自己的機會和前程。（1分）寓意：不要為了眼前的利益毀掉自己的機會和前程。(2分)8.下列各句中，沒有語病的一句是（

）A.長征系列運載火箭是一個能力強大的火箭家族，不僅能滿足部分國外用戶的需求，更服務于國民經(jīng)濟建設(shè)，在世界上也是可以引以為傲的。B.老年人發(fā)生心力衰竭的主要原因是由勞累、用腦過度、精神緊張、食鹽過多、感冒等誘發(fā)的。C.最近幾年，從中央到地方各級政府出臺了一系列新能源汽車扶持政策，節(jié)能環(huán)保、經(jīng)濟實惠的新能源汽車逐漸進入老百姓的生活。D.作為中國的建筑師，竟然讀不懂自己祖先所寫的建筑專書，這讓梁思成無法忍受，立志回國終身從事中國傳統(tǒng)建筑的研究。參考答案：C【詳解】試題分析：本題考查辨析并修改病句的能力。此類試題解答時，先抓典型的語病標志，比如兩面詞、判斷詞、并列動詞；然后壓縮句子，保留主干，看是否殘缺、是否搭配。A項，語序不當，“能滿足部分國外用戶的需求”與“服務于國民經(jīng)濟建設(shè)”應調(diào)換順序。B項，結(jié)構(gòu)混亂，句式雜糅，“主要原因是”和“由……誘發(fā)”。D項，成分殘缺，偷換主語，“立志”前應加上“他”。故選C?！军c睛】語病主要分為兩大類：結(jié)構(gòu)性語病和語義性語病。對于結(jié)構(gòu)性病句，考生應多從語法角度分析，先壓縮，再看搭配。要認真細致審讀每個選項，重點注意分析并列短語作句子成分與其他成分的搭配，可以將并列短語拆開逐一與其他成分搭配，驗證其當否。對于句式雜糅的句子，先憑語感判定其不協(xié)調(diào)，再分別造成句子，再放回原文中，驗證其當否。對于語序不當?shù)木渥?，先也要憑語感檢測，再將不協(xié)調(diào)的詞語或句子調(diào)換位置，看是否通暢自然。對因不明詞義而造成前后矛盾的語句，應盡力推敲出這個關(guān)鍵詞語的含義，推敲方法是拆字組詞。9.下面是某雜志編輯部收到的一封讀者來信的部分內(nèi)容，有五處用詞不當，請指出并更改，要求修改后語言得體，語意連貫。（5分）我是一位退休的先生，長期以來一直自費訂閱貴刊。我之所以如此，除了它內(nèi)容豐富、知識性強之外，也有一點就是它格調(diào)高雅。因為貴刊今年第1期刊載的《煙酒與健康》一文不僅與你們一貫的風格明顯不合，況且還有一些科學性錯誤，讓我大感意外。①

改為

②

改為

③

改為

④

改為

⑤

改為

參考答案：略10.下列各句中加點成語的使用，全都正確的一項是（

）①從歷史上看，人類社會每一個新時代的開啟，似乎都與技術(shù)變革休戚相關(guān)。如今，正是新的技術(shù)革命爆發(fā)的前夜。②在全省經(jīng)濟發(fā)展座談會上，李教授的講話直擊時弊，同時又頗具前瞻性，對于當前經(jīng)濟工作而言，可謂空谷足音。③在義工聯(lián)盟中，他不僅是發(fā)起人、帶頭者，更是義工精神的實踐者、堅守者，時時處處都處心積慮，親力親為。④提到藍莓，有口皆碑的是它明目的功效，那是因為藍莓含有一種叫紫檀芪的自然化合物，是很好的抗氧化劑。⑤莫言小說最先征服你的并不是故事和人物，而是語言，那一個個平淡的文字背后深藏著穿云裂石的哀痛和精彩斑斕的憐愛。⑥菲律賓南海仲裁案臨時仲裁庭做出的所謂最終裁決是非法無效的，南海主權(quán)歸屬于中國是無可辯駁的歷史事實。A.①③⑥B.②④⑥C.①④⑤D.③⑤⑥參考答案：B試題分析：休戚相關(guān)：彼此間禍福相互關(guān)聯(lián)。句中形容時代與技術(shù)的關(guān)系不恰當，可用息息相關(guān)。處心積慮：千方百計地盤算，多含貶義，褒貶不當。穿云裂石：（聲音）穿破云天，震裂石頭，形容樂器聲或歌聲高亢嘹亮。用錯對象?？键c：正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E六、寫作（60分，共1題）11.請根據(jù)下面的材料，按要求作文。有人說：這世界上可怕的東西實在是太多了。有人說：應該天不怕，地不怕，什么都不怕。也有人說：如果什么都不怕，反而更可怕。請根據(jù)以上材料，選取角度，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。參考答案：人，應該有所畏懼在當今大談勇于創(chuàng)新，勇于探索的時代，“人定勝天”這一信念似乎早已深入人心，讓人總感覺只要努力，朝著目標堅持不懈，就一定能達到理想的遠方，不用畏懼、顧慮一切，因此許多人心里早已沒了“怕”這個字。然而我認為，人應當有所畏懼。幾年前北大登山隊山鷹社五名隊員在一次登山中不幸遇難。經(jīng)仔細分析，當時所有的條件都不適合攀登，而這些學生“無所畏懼”的攀登行為是釀成悲劇的最終后果。山鷹社團的精神是要“習鷹之性以涉險，融鷹之神在山顛”，雖然有著如此的雄心壯志，但終究應對不了山峰的險惡，這種“毫不懼怕”的勇氣竟讓前途似錦的學生為此付出生命的代價，在讓人扼腕嘆息的同時，難道還不夠警示我們應當有所畏懼嗎？伴隨著科學技術(shù)的發(fā)展，人類的技術(shù)工具越來越發(fā)達，改造和利用自然的頻率也愈加提高，大片森林被砍伐了，眾多河流被污染了，野生動物快瀕臨絕種了；然而貪婪的人們無視著這些，懷著“人定勝天”的想法進行著更大規(guī)模的破壞。于是，大自然終于發(fā)怒了，印度洋海嘯一個浪打來，幾萬人喪生，幾千萬人流離失所，這無論是對于個人，還是對于國家，都是一場無法預言、無法計量的災難。汶川大地震，讓千千萬萬的人們?yōu)橛鲭y者哭泣。的確，在大自然面前，我們太渺小了。倘若大自然要報復人們對它進行種種破壞的行為，那人類必定處于無限危險之中。因此，我們