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文檔簡介

蜜蜂引路學習目標1．有感情地朗讀課文。

2．理解課文內容，能領會列寧善于觀察、勤于思考的特點。蜜蜂為什么會引路？這跟列寧有什么關系？

請你帶著這些問題到課文２—４自然段去找找答案。

自學指導（一）：自學指導（二）：

仔細研讀第3自然段，用“﹏﹏”畫出列寧觀察的句子，練習讀出列寧一邊觀察一邊思考的情景，同時理解詞語“果然”、“驚訝”。

（2分鐘后比一比誰完成得最好?。?/p>

有一回，列寧想請那個人談談怎樣養(yǎng)蜂?？墒峭Ｅ扇フ宜娜说侥箍迫チ?，別人都不知道他住在哪里。列寧知道養(yǎng)蜂人住得不遠，就親自去找。親自派因為……可是……所以……練一練加入常常句子可是往常派去找他的人到莫斯科去了，別人都不知道他住在哪里。

列寧一邊走一邊看，發(fā)現(xiàn)路邊的花叢里有許多蜜蜂。他仔細觀察，只見那些蜜蜂采了蜜，飛進附近的一個園子里，園子旁邊有一所小房子。列寧走到那所房子跟前，敲了敲門，開門的果然是那個養(yǎng)蜂的人。叢采發(fā)現(xiàn)果然看見

養(yǎng)蜂的人看見列寧，驚訝地說：“您好，列寧同志。是誰把您領到這兒來的？”列寧笑著說：“我有向導，是您的蜜蜂把我領到這兒來的。”驚訝向導

列寧發(fā)現(xiàn)路邊的花叢里有（），他想：蜜蜂采了蜜要飛回（），而（）往往就住在蜂房附近，只要我（），就能找到（）。許多蜜蜂蜂房養(yǎng)蜂人跟著蜜蜂走養(yǎng)蜂人

列寧一邊走一邊看，發(fā)現(xiàn)路邊的花叢里有許多蜜蜂。他仔細觀察，只見那些蜜蜂采了蜜，飛進附近的一個園子里，園子旁邊有一所小房子。列寧走到那所房子跟前，敲了敲門，開門的果然是那個養(yǎng)蜂的人。叢采發(fā)現(xiàn)果然蜜蜂為什么會引路？這跟列寧有什么關系？同學們，以上這些問題解決了嗎

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