河北省唐山市南孫莊鄉(xiāng)中學(xué)2022高一數(shù)學(xué)文模擬試卷含解析_第1頁
河北省唐山市南孫莊鄉(xiāng)中學(xué)2022高一數(shù)學(xué)文模擬試卷含解析_第2頁
河北省唐山市南孫莊鄉(xiāng)中學(xué)2022高一數(shù)學(xué)文模擬試卷含解析_第3頁
河北省唐山市南孫莊鄉(xiāng)中學(xué)2022高一數(shù)學(xué)文模擬試卷含解析_第4頁
河北省唐山市南孫莊鄉(xiāng)中學(xué)2022高一數(shù)學(xué)文模擬試卷含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

河北省唐山市南孫莊鄉(xiāng)中學(xué)2022高一數(shù)學(xué)文模擬試卷含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項中,只有是一個符合題目要求的1.要得到函數(shù)的圖象,只需要將函數(shù)的圖象(

)A.向右平移個單位長度 B.向左平移個單位長度C.向右平移個單位長度 D.向左平移個單位長度參考答案:C試題分析:函數(shù),將函數(shù)的圖象向右平移個單位長度得到,故答案為C.2.(4分)若函數(shù)f(x)唯一的一個零點(diǎn)同時在區(qū)間(0,16),(0,8),(0,4),(0,2)內(nèi),那么下列命題中正確的是() A. 函數(shù)f(x)在區(qū)間(0,1)內(nèi)沒有零點(diǎn) B. 函數(shù)f(x)在區(qū)間(0,1)或(1,2)內(nèi)有零點(diǎn) C. 函數(shù)f(x)在區(qū)間(1,16)內(nèi)有零點(diǎn) D. 函數(shù)f(x)在區(qū)間(2,16)內(nèi)沒有零點(diǎn)參考答案:A考點(diǎn): 函數(shù)零點(diǎn)的判定定理.專題: 壓軸題;閱讀型.分析: 由題意可確定f(x)唯一的一個零點(diǎn)在區(qū)間(0,2)內(nèi),故在區(qū)間=sin(﹣2x+),再向上平移2個單位長度得到的函數(shù)解析式為y=sin(﹣2x+)+2.故選:A.點(diǎn)評: 本題考查三角函數(shù)圖象的平移變換,該類題目要注意平移方向及平移對象,屬于基礎(chǔ)題.3.下列函數(shù)既是奇函數(shù),又在區(qū)間(0,+∞)上是增函數(shù)的是()A.y=x﹣1 B.y=x2 C.y=lgx D.y=x3參考答案:D【考點(diǎn)】函數(shù)奇偶性的判斷;函數(shù)單調(diào)性的判斷與證明.【分析】根據(jù)函數(shù)奇偶性和單調(diào)性的性質(zhì)分別進(jìn)行判斷即可.【解答】解:A.y=x﹣1為奇函數(shù),在(0,+∞)上是減函數(shù),不滿足條件.B.y=x2是偶函數(shù),當(dāng)x>0時,函數(shù)為增函數(shù),不滿足條件.C.y=lgx定義域為(0,+∞),函數(shù)為非奇非偶函數(shù),不滿足條件.D.y=x3是奇函數(shù),在(﹣∞,+∞)上是增函數(shù),滿足條件.故選:D【點(diǎn)評】本題主要考查函數(shù)奇偶性和單調(diào)性的判斷,要求熟練掌握常見函數(shù)奇偶性和單調(diào)性的性質(zhì).4.已知直線經(jīng)過點(diǎn)A(-1,2)、B(1、3),則直線AB的斜率是(

A.2

B.

C.-2

D.參考答案:B5.設(shè)奇函數(shù)f(x)在[﹣1,1]上是增函數(shù),且f(﹣1)=﹣1,若函數(shù)f(x)≤t2﹣2at+1對所有的x∈[﹣1,1]都成立,則當(dāng)a∈[﹣1,1]時,t的取值范圍是(

)A.﹣2≤t≤2 B.C.t≥2或t≤﹣2或t=0 D.參考答案:C考點(diǎn):奇偶性與單調(diào)性的綜合.專題:探究型.分析:奇函數(shù)f(x)在[﹣1,1]上是增函數(shù),且f(﹣1)=﹣1,在[﹣1,1]最大值是1,由此可以得到1≤t2﹣2at+1,因其在a∈[﹣1,1]時恒成立,可以改變變量,以a為變量,利用一次函數(shù)的單調(diào)性轉(zhuǎn)化求解.解答:解:奇函數(shù)f(x)在[﹣1,1]上是增函數(shù),且f(﹣1)=﹣1,在[﹣1,1]最大值是1,∴1≤t2﹣2at+1,當(dāng)t=0時顯然成立當(dāng)t≠0時,則t2﹣2at≥0成立,又a∈[﹣1,1]令r(a)=﹣2ta+t2,a∈[﹣1,1]當(dāng)t>0時,r(a)是減函數(shù),故令r(1)≥0,解得t≥2當(dāng)t<0時,r(a)是增函數(shù),故令r(﹣1)≥0,解得t≤﹣2綜上知,t≥2或t≤﹣2或t=0故選C.點(diǎn)評:本題是一個恒成立求參數(shù)的問題,此類題求解的關(guān)鍵是解題中關(guān)系的轉(zhuǎn)化,本題借助單調(diào)性確定最值進(jìn)行轉(zhuǎn)化,這是不等式型恒成立問題常用的轉(zhuǎn)化技巧6.函數(shù)的最大值為,最小值為,則

A.

B.

C.

D.參考答案:D7.如圖,某幾何體的三視圖如圖所示,則此幾何體的體積為(

)A. B. C. D.3參考答案:A【分析】首先根據(jù)三視圖畫出幾何體的直觀圖,進(jìn)一步利用幾何體的體積公式求出結(jié)果.【詳解】解:根據(jù)幾何體得三視圖轉(zhuǎn)換為幾何體為:故:V.故選:A.【點(diǎn)睛】本題考查的知識要點(diǎn):三視圖和幾何體之間的轉(zhuǎn)換,幾何體的體積公式的應(yīng)用,主要考察學(xué)生的運(yùn)算能力和轉(zhuǎn)換能力,屬于基礎(chǔ)題.8.已知函數(shù)f(x)=,則f(﹣10)的值是(

)A. B.4 C.2 D.﹣2參考答案:C【考點(diǎn)】分段函數(shù)的應(yīng)用;函數(shù)的值.【專題】函數(shù)思想;轉(zhuǎn)化法;函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用.【分析】由已知中函數(shù)f(x)=,將x=﹣10代入可得f(﹣10)的值.【解答】解:∵函數(shù)f(x)=,∴f(﹣10)=﹣10+12=2,故選:C.【點(diǎn)評】本題考查的知識點(diǎn)是分段函數(shù)的應(yīng)用,函數(shù)求值,難度不大,屬于基礎(chǔ)題目.9.某人在打靶中,連續(xù)射擊2次,事件“至多有一次中靶”的互斥事件是()

A.至少有一次中靶

B.兩次都中靶

C.兩次都不中靶

D.只有一次中靶參考答案:B10.設(shè)等差數(shù)列的公差不為0,

若是與的等比中項,則A.2

B.4

C.6

D.8參考答案:D二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.學(xué)校從3名男同學(xué)和2名女同學(xué)中任選2人參加志愿者服務(wù)活動,則選出的2人中至少有1名女同學(xué)的概率為_______(結(jié)果用數(shù)值表示).參考答案:【分析】基本事件總數(shù)n10.選出的2人中至少有1名女同學(xué)包含的基本事件個數(shù)m7,由此能求出選出的2人中至少有1名女同學(xué)的概率.【詳解】解:學(xué)校從3名男同學(xué)和2名女同學(xué)中任選2人參加志愿者服務(wù)活動,基本事件總數(shù)n10.選出的2人中至少有1名女同學(xué)包含的基本事件個數(shù)m7,則選出的2人中至少有1名女同學(xué)的概率為p.故答案為:.【點(diǎn)睛】本題考查概率的求法,考查古典概型概率計算公式等基礎(chǔ)知識,考查運(yùn)算求解能力,是基礎(chǔ)題.12.關(guān)于函數(shù)f(x)=4sin(2x+),(x∈R)有下列命題:①y=f(x)是以2π為最小正周期的周期函數(shù);②y=f(x)可改寫為y=4cos(2x-);③y=f(x)的圖象關(guān)于(-,0)對稱;④y=f(x)的圖象關(guān)于直線x=-對稱;其中正確的序號為

。參考答案:②③13.定義,若,,則函數(shù)在的單調(diào)性是__________.(填“遞增”、“遞減”、“先減后增”、“先增后減”其中之一即可)參考答案:先增后減由定義結(jié)果為,的較小者,單調(diào)遞減,,單調(diào)遞增,,又,∴,,,,,,,∴在先增后減.14.已知扇形的周長為20cm,當(dāng)扇形的中心角為多大時,它有最大面積,最大面積是

參考答案:2515.巴山市某重點(diǎn)中學(xué)“發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的美麗”尖峰團(tuán)隊的記為同學(xué)弘揚(yáng)“砥礪自為”的校訓(xùn)精神,在周末自覺抵制網(wǎng)絡(luò)游戲,發(fā)揮QQ群的正能量作用開展“共探共享”自主研究性學(xué)習(xí)活動,這是他們以人教A版教學(xué)必修一﹣P82.8題中的函數(shù):f(x)=lg為基本素材,取得的部分研究結(jié)果:①Q(mào)Q好友”通過鄉(xiāng)下富起來“發(fā)現(xiàn):函數(shù)f(x)的定義域為(﹣1,1);②QQ好友“南江紅葉紅起來”發(fā)現(xiàn):對于任意a,b∈(﹣1,1),都有f(a)+f(b)=f()恒成立;③QQ好友“巴中二環(huán)通起來”發(fā)現(xiàn):函數(shù)f(x)是偶函數(shù);④QQ好友“平昌水鄉(xiāng)美起來”發(fā)現(xiàn):函數(shù)f(x)只有一個零點(diǎn);⑤QQ好友“恩陽機(jī)場飛起來”發(fā)現(xiàn):對于函數(shù)f(x)定義域中任意不同實(shí)數(shù)x1,x2,總滿足>0.其中所有的正確研究成果的序號是.參考答案:①②④【考點(diǎn)】對數(shù)函數(shù)的圖象與性質(zhì).【專題】計算題;函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用.【分析】由>0解得﹣1<x<1;作差法可得f(a)+f(b)﹣f()=0;化簡f(x)+f(﹣x)=lg+lg=0;解方程lg=0可得x=0;可判斷f(x)=lg在(﹣1,1)上是減函數(shù);從而依次分別判斷即可.【解答】解:由>0解得﹣1<x<1,故①正確;f(a)+f(b)﹣f()=lg+lg﹣lg=lg(?)﹣lg=lg﹣lg=0,故②正確;∵f(x)+f(﹣x)=lg+lg=0,∴f(x)是奇函數(shù),故③不正確;令lg=0解得,x=0;故④成立;∵f(x)=lg=lg(﹣1+)在(﹣1,1)上是減函數(shù),∴<0.故⑤不正確;故答案為:①②④.【點(diǎn)評】本題考查了對數(shù)函數(shù)的性質(zhì)的判斷及應(yīng)用.16.若當(dāng)時,不等式恒成立,則實(shí)數(shù)的取值范圍是

.參考答案:17.比較大小

(1)

,

參考答案:(1)<,>略三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應(yīng)寫出文字說明,證明過程或演算步驟18.(12分)已知函數(shù)其中

(1)求函數(shù)的定義域;

(2)若函數(shù)的最小值為,求的值。參考答案:(1)由解得

∴函數(shù)的定義域為

由得∴19.已知,.(Ⅰ)當(dāng)時,求A∩B;(Ⅱ)當(dāng)時,若A∪B=B,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.參考答案:(Ⅰ);(Ⅱ).【分析】(Ⅰ)解集合中對應(yīng)不等式,化簡集合,再由交集的概念,即可得出結(jié)果;(Ⅱ)根據(jù)得到,由,得到,根據(jù)集合包含關(guān)系,列出不等式求解,即可得出結(jié)果.【詳解】(Ⅰ)由,得到,則;當(dāng)時,由得,則;則;(Ⅱ)若,則,而當(dāng)時,,則,得到,所以.【點(diǎn)睛】本題主考查集合的交集運(yùn)算,以及由集合的包含關(guān)系求參數(shù)的問題,熟記交集的概念,集合間的基本關(guān)系,以及一元二次不等式的解法即可,屬于??碱}型.20.(本小題滿分12分)設(shè)集合,.(1)若,求實(shí)數(shù)的值(2)若,求實(shí)數(shù)的取值范圍參考答案:(1)有題可知:∵

∴將2帶入集合B中得:解得:

當(dāng)時,集合符合題意;當(dāng)時,集合,符合題意

綜上所述:(2),

可能為,,,當(dāng)時,由得,當(dāng)時,由韋達(dá)定理

無解當(dāng)時,由韋達(dá)定理

無解當(dāng)時,由韋達(dá)定理

無解

綜上所述,的取值范圍為21.(12分)已知某種產(chǎn)品的數(shù)量x(百件)與其成本y(千元)之間的函數(shù)關(guān)系可以

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論