新高考改革浪潮下

新高考改革浪潮下一、教輔出版行業(yè)概況教輔出版物指的是以教學(xué)大綱、教材課本為依據(jù)，輔助學(xué)生進(jìn)一步擴(kuò)展、提高、加深知識(shí)技能掌握的助學(xué)類(lèi)讀物。由于我國(guó)學(xué)歷教育階段較強(qiáng)的升學(xué)壓力以及基數(shù)龐大的學(xué)生群體，構(gòu)成了教育教輔出版行業(yè)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，因此，目前教輔出版行業(yè)是我國(guó)出版業(yè)中最大的細(xì)分市場(chǎng)，根據(jù)國(guó)家新聞出版署的數(shù)據(jù)顯示2019年我國(guó)教材教輔圖書(shū)出版零售額約為642億元，占圖書(shū)零售比重約65%，未來(lái)這一趨勢(shì)還將進(jìn)一步上升。受益于中高考提高閱讀能力的政策紅利，中小學(xué)課外讀物的銷(xiāo)售規(guī)模增長(zhǎng)較快。2019年教材教輔的碼洋份額為18.2%，碼洋增速為14.3%。從我國(guó)中小學(xué)的實(shí)際教育狀況來(lái)看，應(yīng)試教育理念依舊根深蒂固，小升初、中考、高考等各個(gè)階段依舊是社會(huì)、學(xué)校以及家庭多方面關(guān)注的重點(diǎn)，自此導(dǎo)致中小學(xué)教輔教材的市場(chǎng)地位更為突出，其重要性甚至在一定程度上超過(guò)教材。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，在全國(guó)570家出版社中，有530家出版社在出版教輔圖書(shū)，整個(gè)教輔行業(yè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)空前激烈。二、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局教材教輔出版行業(yè)相對(duì)于其他領(lǐng)域出版業(yè)而言的市場(chǎng)門(mén)檻較高，特別是招投標(biāo)改革之后對(duì)于投標(biāo)者的資質(zhì)審查更加嚴(yán)格，同時(shí)還必須有相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)人員和發(fā)行能力，而且必須滿足在相應(yīng)地區(qū)的配送需求。在過(guò)去很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)由于全國(guó)高考各地?fù)碛凶灾髅}的權(quán)利，因此各省都產(chǎn)生了大量面向本省考生群體的教輔出版物，從而導(dǎo)致教輔出版市場(chǎng)被劃分為一個(gè)又一個(gè)關(guān)聯(lián)程度較低的細(xì)分市場(chǎng)，少數(shù)出版商想要控制全國(guó)市場(chǎng)難度極大，因此市場(chǎng)格局極為分散。另外早期的教輔書(shū)行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)表現(xiàn)為廣泛的低水平重復(fù)建設(shè)，跟風(fēng)現(xiàn)象嚴(yán)重，特別在同步類(lèi)教輔書(shū)領(lǐng)域出版了大量雷同產(chǎn)品，這就導(dǎo)致了大量無(wú)意義競(jìng)爭(zhēng)行為。目前已上市的幾家出版公司在教輔領(lǐng)域同樣以深耕本地市場(chǎng)為主，如中南傳媒面向湖南市場(chǎng)，山東出版主營(yíng)業(yè)務(wù)以山東為主，中原傳媒占據(jù)河南市場(chǎng)等。但是未來(lái)隨著新高考改革的逐步推進(jìn)以及教材的新一輪修訂，未來(lái)出現(xiàn)全國(guó)性龍頭出版企業(yè)的可能性正在增加。一方面是教育部統(tǒng)一組織新編了義務(wù)教育階段道德與法治、語(yǔ)文、歷史教材，2017年秋季學(xué)期起，中央提出對(duì)三科教材統(tǒng)編統(tǒng)用、三年實(shí)現(xiàn)全覆蓋的要求，這對(duì)出版公司自編教材形成了影響。另一方面全國(guó)新高考改革的推行正在逐步鋪開(kāi)，在新高考改革背景下自主命題省份大大減少，這對(duì)于出版公司教輔書(shū)籍的推廣起到一定的積極作用。決定出版公司未來(lái)發(fā)展前景的主要因素來(lái)自于本省市場(chǎng)的學(xué)齡人口數(shù)量以及出版社掌握的教輔版權(quán)資源，因此目前多數(shù)出版企業(yè)都在加強(qiáng)教輔產(chǎn)品自編能力以及對(duì)于教輔能容的把控力度，這對(duì)于出版商的專(zhuān)業(yè)度和發(fā)行能力提出了挑戰(zhàn)。三、關(guān)注線上渠道隨著市場(chǎng)上教輔資源數(shù)量的增加以及考生之間的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，目前僅僅通過(guò)學(xué)校訂購(gòu)的教輔資料已經(jīng)很難再滿足學(xué)生群體的個(gè)人需求，另外隨著新生人口逐漸進(jìn)入學(xué)校，山東省在校學(xué)生人數(shù)上升，結(jié)構(gòu)改善，對(duì)教材教輔需求量將逐漸提升。因此零售端對(duì)于教輔資料銷(xiāo)售的影響越來(lái)越大，從2020年天貓618購(gòu)物節(jié)的數(shù)據(jù)來(lái)看，在圖書(shū)領(lǐng)域少兒教輔占據(jù)了61%的市場(chǎng)份額，線上渠道成為出版商未來(lái)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)之一。四、數(shù)字化閱讀趨勢(shì)的教輔出版市場(chǎng)隨著疫情期間線上課程的迅速普及，數(shù)字化閱讀的普及進(jìn)程也隨之加快，數(shù)字化閱讀的優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在便捷性和內(nèi)容的豐富性上。在傳統(tǒng)教輔圖書(shū)上如果加入的內(nèi)容太多就會(huì)造成紙張的浪費(fèi)與成本的增加，可讀性也大大降低，而數(shù)字化則能夠解決這一問(wèn)題，通過(guò)教輔資源庫(kù)的建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)支持、App的開(kāi)發(fā)等方式增加教輔圖書(shū)載體的豐富性。數(shù)字出版能夠?qū)崿F(xiàn)教輔圖書(shū)的無(wú)紙化形式，傳統(tǒng)教輔圖書(shū)出版需要使用大量的紙張，所以在運(yùn)輸、儲(chǔ)存上都會(huì)帶來(lái)一定的成本，而無(wú)紙化形式則很好地節(jié)省了圖書(shū)儲(chǔ)存、運(yùn)輸、發(fā)行的成本，對(duì)于紙張的需要也大大降低。疫情沖擊之下實(shí)體書(shū)店的客流降至零點(diǎn)，另外與線上圖書(shū)相關(guān)的物流、印刷、線下?tīng)I(yíng)銷(xiāo)等相關(guān)業(yè)務(wù)也隨之停擺，給出版業(yè)造成了重大打擊，全國(guó)實(shí)體書(shū)新書(shū)動(dòng)銷(xiāo)品種從10000多種下降到4122種，實(shí)體書(shū)銷(xiāo)量大減。為了滿足讀者的閱讀需求，疫情期間出版機(jī)構(gòu)對(duì)讀者開(kāi)放免費(fèi)數(shù)字內(nèi)容，68