學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)范文

學(xué)校教務(wù)處?工作總結(jié)范?文本學(xué)期?，教務(wù)處在?校委會(huì)的領(lǐng)?導(dǎo)下，與教?研、辦公、?德育、總務(wù)?、宿管等處?室，年級(jí)部?、教研組等?職能部門密?切配合，全?體同仁團(tuán)結(jié)?一致、與時(shí)?俱進(jìn)、奮力?拼博、勤奮?工作，保證?了教育教學(xué)?工作的順利?開展，完成?了學(xué)校布置?的各項(xiàng)工作??，F(xiàn)總結(jié)如?下：一、?統(tǒng)籌安排教?學(xué)工作1?、制定學(xué)期?部門工作計(jì)?劃，并及時(shí)?印發(fā)，以指?導(dǎo)學(xué)期教學(xué)?工作。2?、在校行政?的領(lǐng)導(dǎo)下，?努力完成教?務(wù)處日常事?務(wù)工作，根?據(jù)教師人員?結(jié)構(gòu)情況和?班級(jí)編制，?加強(qiáng)與教師?的溝通，征?詢、交換學(xué)?科意見，落?實(shí)安排好教?師課務(wù)，為?學(xué)校教學(xué)的?正常運(yùn)轉(zhuǎn)做?了大量的工?作。3、?嚴(yán)格執(zhí)行國?家課程計(jì)劃?，努力開齊?開足各類課?程。同時(shí)，?根據(jù)課程標(biāo)?準(zhǔn)，安排課?時(shí)，排好課?表，以保證?教學(xué)工作正?常有序進(jìn)行?。4、布?置學(xué)期工作?，安排學(xué)期?活動(dòng)，明確?工作要求，?并根據(jù)學(xué)科?特點(diǎn)制定好?各科的教學(xué)?計(jì)劃。5?、著力學(xué)校?教改班級(jí)團(tuán)?隊(duì)建設(shè)，內(nèi)?容涉及新生?入學(xué)教育、?起始年級(jí)小?組建設(shè)展示?、全校優(yōu)秀?合作小組展?評(píng)活動(dòng)等。?二、加強(qiáng)?教學(xué)常規(guī)管?理1、強(qiáng)?化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任?意識(shí)、質(zhì)量?意識(shí)，以身?作則，肯吃?苦、肯學(xué)習(xí)?、肯鉆研，?樂于奉獻(xiàn)。?圍繞學(xué)?！?導(dǎo)學(xué)案”教?改繼續(xù)重點(diǎn)?抓課堂教學(xué)?改革，以教?學(xué)現(xiàn)場(chǎng)為載?體，隨堂聽?課，做到“?及時(shí)看，課?上聽，隨時(shí)?查”，發(fā)現(xiàn)?問題及時(shí)指?正，對(duì)教學(xué)?工作進(jìn)行全?程跟蹤管理?，全學(xué)期安?排各類聽課?活動(dòng)達(dá)__?_次之多。?2、進(jìn)一?步以新理念?指導(dǎo)課堂教?學(xué)改革實(shí)踐?，圍繞年級(jí)?部備課組、?教研組、全?校教師三個(gè)?層面開展“?有效教學(xué)”?，結(jié)構(gòu)化預(yù)?習(xí)、自主學(xué)?習(xí)、合作探?究、展示評(píng)?價(jià)諸環(huán)節(jié)使?課改深入課?堂，讓課堂?充滿活力。?3、加強(qiáng)?教學(xué)過程的?檢查，及時(shí)?收閱教師的?聽課記錄、?導(dǎo)學(xué)案（課?前備課教案?）、___?備課筆記，?抽查了學(xué)生?作業(yè)，觀察?教師的隨堂?課，定期了?解教學(xué)計(jì)劃?的實(shí)施情況?并分析檢查?情況。4?、___做?好學(xué)科素養(yǎng)?檢測(cè)，精心?安排擬題，?周密實(shí)施過?程，不斷完?善監(jiān)考、巡?視守則，使?命題、監(jiān)考?、閱卷、成?績統(tǒng)計(jì)及質(zhì)?量分析等相?關(guān)工作不斷?規(guī)范化;突?出學(xué)科素養(yǎng)?檢測(cè)質(zhì)量分?析管理，并?分不同層次?不同人員不?同要求召開?質(zhì)量分析會(huì)?，交流情況?，分析問題?，確立目標(biāo)?，提出打算?。5、針?對(duì)起始年級(jí)?的實(shí)際情況?，編印校本?教材《贏在?起點(diǎn)》，通?過部組、學(xué)?校多種渠道?___落實(shí)?課程內(nèi)容;?協(xié)助德育處?___其他?年級(jí)學(xué)生開?展勵(lì)志班會(huì)?活動(dòng)，疏導(dǎo)?心理、鼓舞?信心，明確?目標(biāo)，提出?要求，增強(qiáng)?干勁。6?、通過學(xué)情?問卷調(diào)查，?___學(xué)生?參與評(píng)教活?動(dòng)。三、?大力開展各?類活動(dòng)1?、學(xué)習(xí)以“?導(dǎo)學(xué)案”為?載體的教改?活動(dòng)要求，?以探求符合?我校實(shí)際的?教學(xué)思路和?教學(xué)方法，?不斷完善_?__備課、?課前備課、?聽課、評(píng)課?制度。2?、圍繞“導(dǎo)?學(xué)案”課堂?教學(xué)改革，?扎實(shí)有序安?排了推門課?、跟蹤課、?優(yōu)質(zhì)課、匯?報(bào)課活動(dòng)。?3、開設(shè)?教學(xué)開放活?動(dòng)，借賽課?、能手課的?契機(jī)，接待?了旗市兄弟?學(xué)校、教研?機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)、?教研人員的?聽課指導(dǎo)。?4、__?_新教師座?談會(huì)，敞開?心扉交流感?受，促進(jìn)他?們盡快成熟?，以便不斷?增強(qiáng)我校教?學(xué)發(fā)展的后?勁。5、?開展全校各?年級(jí)的“培?優(yōu)輔差”工?作，做到了?有計(jì)劃，有?成效。6?、重視學(xué)校?各學(xué)科的知?識(shí)競賽，有?活動(dòng)安排，?有過程材料?，有獲獎(jiǎng)通?報(bào)。7、?積極___?學(xué)生參加旗?市區(qū)級(jí)各項(xiàng)?競賽活動(dòng)，?經(jīng)典誦讀團(tuán)?隊(duì)、初中男?女籃球隊(duì)等?多有收獲。?8、堅(jiān)持?“午間課前?快樂十分鐘?”活動(dòng)不動(dòng)?搖，不僅豐?富了學(xué)生的?學(xué)習(xí)生活，?而且塑造著?學(xué)生良好的?素養(yǎng)品格。?四、做好?教學(xué)服務(wù)工?作1、認(rèn)?真做好了教?材的征訂、?裝運(yùn)、分配?、發(fā)放、調(diào)?劑工作，確?保了教學(xué)工?作的正常開?展。2、?全面實(shí)施“?陽光分班”?工程，做到?了招生、編?班的公正、?公平、公開?。3、規(guī)?范圖書借閱?制度，采用?___借閱?與個(gè)人借閱?相結(jié)合的方?法，保證了?學(xué)生借閱。?4、為學(xué)?校和全校師?生服務(wù)，做?好了___?年報(bào)刊征訂?工作。5?、進(jìn)一步加?強(qiáng)監(jiān)督管理?，盡可能發(fā)?揮信息技術(shù)?組、實(shí)驗(yàn)室?功能作用，?力爭做到了?多媒體教學(xué)?、實(shí)驗(yàn)教學(xué)?全新開展，?教育網(wǎng)絡(luò)班?班暢通、理?化生儀器如?期歸整入架?。6、認(rèn)?真做好教學(xué)?檔案整理工?作。根據(jù)辦?公室的要求?，安排相關(guān)?人員，落實(shí)?相關(guān)責(zé)任，?按時(shí)完成了?教學(xué)檔案的?整理裝訂工?作，確保了?學(xué)校旗市兩?級(jí)督導(dǎo)評(píng)估?的驗(yàn)收檢查?。7、進(jìn)?一步規(guī)范做?好學(xué)籍管理?工作，學(xué)生?復(fù)學(xué)、休學(xué)?、轉(zhuǎn)學(xué)都嚴(yán)?格按照程序?進(jìn)行，并在?學(xué)籍管理人?員處備案。?8、與教?研室、辦公?室、德育處?、總務(wù)處積?極配合，參?與了學(xué)?？?評(píng)創(chuàng)優(yōu)、升?級(jí)的___?工作。五?、今后努力?探索的方向?1、扎實(shí)?推進(jìn)課程建?設(shè)，加大業(yè)?務(wù)培訓(xùn)，提?高整體教師?的業(yè)務(wù)素質(zhì)?。2、完?善各類功能?教室，加強(qiáng)?功能教室管?理，發(fā)揮功?能教室作用?。3、加?強(qiáng)音體美科?技制作輔導(dǎo)?，建設(shè)多樣?學(xué)生團(tuán)隊(duì)，?創(chuàng)辦特色學(xué)?校?？傊?，教務(wù)處工?作是一項(xiàng)很?繁多的工作?，只有認(rèn)真?、細(xì)心才能?做好，所以?在今后的工?作中要繼續(xù)?堅(jiān)持一貫作?風(fēng)，不斷總?結(jié)，不斷完?善，注重配?合，爭取能?做得更好，?為促進(jìn)學(xué)校?發(fā)展而努力?奮斗。（?篇二）本?學(xué)年，在上?級(jí)教育行政?主管部門的?正確領(lǐng)導(dǎo)下?，全校師生?依據(jù)學(xué)校中?長期發(fā)展規(guī)?劃，秉承“?為教師生命?旅程引航、?為學(xué)生生存?發(fā)展奠基”?的辦學(xué)理念?，努力形成?以“愛心”?為主旨的特?色學(xué)校。總?體上看，通?過全體教師?的共同努力?，通過扎實(shí)?細(xì)致的工作?，順利完成?了本年度教?育教學(xué)的各?項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)??；仡欉^?去的一學(xué)年?，現(xiàn)總結(jié)如?下：一、?抓常規(guī)，創(chuàng)?設(shè)星級(jí)文明?校園1、?本學(xué)年度我?校依據(jù)區(qū)教?育局《星級(jí)?文明校園考?評(píng)細(xì)則》文?件精神，注?重制度落地?，注重師生?日常行為規(guī)?范，以創(chuàng)建?星級(jí)文明校?園為抓手，?以日常行為?教育為中心?，以開展文?明班級(jí)評(píng)比?等活動(dòng)，扎?實(shí)地推動(dòng)師?生各方面規(guī)?范化的養(yǎng)成?，使學(xué)?；?本上形成了?一個(gè)誠信、?文明和諧、?安全的校園?。在全校師?生的共同努?力下，我校?在區(qū)星級(jí)文?明校園評(píng)估?中兩獲第一?。二、重?師訓(xùn)，為其?生命引航。?本學(xué)年，?我校緊緊圍?繞學(xué)校工作?重點(diǎn)，以新?課程改革為?中心，突出?自主、合作?、探究的理?念，堅(jiān)持以?教師為本的?工作原則，?堅(jiān)持“專業(yè)?引領(lǐng)、骨干?帶動(dòng)、同伴?互助、自我?反思、自主?發(fā)展”的策?略。牢固樹?立以學(xué)生為?中心的思想?，努力改進(jìn)?教師的教學(xué)?行為和學(xué)生?的學(xué)習(xí)方式?，在繼承去?年優(yōu)良作風(fēng)?的基礎(chǔ)上，?開創(chuàng)我校教?育教學(xué)工作?新的局面。?1、抓師?能，重常規(guī)?督查。學(xué)?校認(rèn)真落實(shí)?教學(xué)常規(guī)管?理工作。每?月進(jìn)行常規(guī)?教學(xué)工作檢?查。將檢查?評(píng)比結(jié)果及?時(shí)反饋，鼓?勵(lì)效仿優(yōu)秀?，并針對(duì)問?題給予老師?相應(yīng)的提醒?和幫助。同?時(shí)要求教師?認(rèn)真作好教?學(xué)反思，吸?取教訓(xùn)，不?時(shí)改進(jìn)教學(xué)?方法，提高?教學(xué)能力。?2、抓讀?書，重師德?內(nèi)化。我?們以讀書內(nèi)?化教師師德?修養(yǎng)。在閱?讀的基礎(chǔ)上?，我們本學(xué)?期以讀書心?得___的?形式強(qiáng)化教?師們讀書感?悟。本學(xué)年?的培訓(xùn)內(nèi)容?是學(xué)習(xí)李鎮(zhèn)?西老師的《?愛心與教育?》、教師心?理健康培訓(xùn)?和《愛師德?最強(qiáng)音》、?《教師職業(yè)?道德解讀》?、《敬業(yè)豁?達(dá)學(xué)習(xí)》、?《生動(dòng)詮釋?愛滿天下的?精髓》等。?通過閱讀?《愛心與教?育》這本書?，我們希望?全體老師都?能以李鎮(zhèn)西?老師為榜樣?，努力做教?育這趟列車?上的愛心傳?遞員，讓真?誠、善良、?友愛陪伴學(xué)?生走過以后?的人生旅程?。在以讀?書內(nèi)化的基?礎(chǔ)上，我們?考評(píng)機(jī)制對(duì)?教師進(jìn)行綜?合性師德評(píng)?價(jià)。學(xué)校每?年都會(huì)在學(xué)?生中開展教?師滿意度調(diào)?查工作，深?入了解家長?的建議和意?見，真正做?到了學(xué)生、?教師、家長?之間的及時(shí)?溝通。獎(jiǎng)優(yōu)?罰劣，弘揚(yáng)?正氣。3?、抓培訓(xùn)，?促素養(yǎng)提升?。走出去?，請(qǐng)進(jìn)來。?學(xué)中求發(fā)展?，借鑒中求?創(chuàng)新。本學(xué)?期我們積極?___教師?去___等?地參加學(xué)習(xí)?。下學(xué)期積?極___教?師參加國培?，在國培學(xué)?習(xí)中，我校?教師的合格?率___%?，而且老師?們的學(xué)習(xí)積?極性很高，?每次都是提?前完成學(xué)習(xí)?。培訓(xùn)完后?讓老師們及?時(shí)進(jìn)行總結(jié)?，寫下自己?的學(xué)習(xí)心得?，促進(jìn)教師?業(yè)務(wù)水平的?提高。針?對(duì)我校年輕?教師多的特?點(diǎn)，我校認(rèn)?真實(shí)施“一?二三培養(yǎng)工?程”。為新?教師拜師結(jié)?對(duì)，進(jìn)行聽?課交流，使?他們做到一?年基本規(guī)范?，即課堂教?學(xué)達(dá)標(biāo)，班?級(jí)管理合格?;兩年站穩(wěn)?講臺(tái)，即教?學(xué)質(zhì)量好，?學(xué)生家長滿?意;三年教?有特色，即?有經(jīng)驗(yàn)文章?發(fā)表，能形?成自身教學(xué)?特色，悉心?的培養(yǎng)，使?他們得到迅?速成長。本?學(xué)期在學(xué)校?的悉心幫助?下，新老師?們通過自身?鉆研，我校?新進(jìn)教師在?各方面的表?現(xiàn)都不遜色?，張銀露老?師在體育健?康教學(xué)活動(dòng)?比賽中獲市?二等獎(jiǎng)。?三、染書香?，浸潤師生?成長閱讀?對(duì)人生的影?響巨大，“?一個(gè)人的精?神發(fā)育史就?是他的閱讀?史”。學(xué)校?引領(lǐng)每位老?師學(xué)生一起?共享書墨馨?香，從書中?領(lǐng)悟愛，在?與書相伴的?人生中達(dá)到?生命的深度?升華。每?天的大課間?活動(dòng)前我校?學(xué)生都進(jìn)行?經(jīng)典誦讀。?今年___?月，我校開?展第___?屆讀書節(jié)活?動(dòng)。本屆讀?書節(jié)，我們?圍繞“書香?潤澤心靈，?閱讀豐富人?生”的主題?開展了“陽?光大課間，?快樂誦經(jīng)典?”活動(dòng)、“?共沐書香，?幸福成長”?親子閱讀征?文活動(dòng)、“?妙手丹青繪?詩意”詩配?畫比賽、“?我讀寫，我?成長”讀書?筆記展評(píng)活?動(dòng)等一系列?豐富多彩的?讀書活動(dòng)，?著眼于人人?好讀書，人?人讀好書的?終身學(xué)習(xí)的?目標(biāo)，讓校?園書香飄溢?。四、主?教研，扎實(shí)?推進(jìn)課改。?我校以制?度為保障、?創(chuàng)設(shè)培訓(xùn)平?臺(tái)、推行問?題診斷，讓?教師熟練駕?馭新課堂。?我們___?精兵強(qiáng)將，?成立以校長?為組長、唐?婧、張桂芬?為副組長，?三位教研組?長為成員的?課改工作領(lǐng)?導(dǎo)小組。以?___保障?課改工作作?為學(xué)校最重?心的工作得?以切實(shí)、順?利施行。?1.詩意語?文探索。?語文是一門?充滿詩意的?學(xué)科。我校?著力于詩意?語文課型模?式、詩意導(dǎo)?語、詩意評(píng)?價(jià)、詩意氛?圍的研究。?（1）踐?行不同課時(shí)?的課堂模式?研究。我?們針對(duì)不同?的課型（第?一課時(shí)、第?二課時(shí)、復(fù)?習(xí)課）進(jìn)行?研究。經(jīng)過?多次研討，?我們發(fā)現(xiàn)，?語文課的第?一課時(shí)和復(fù)?習(xí)課比較適?合采用五步?三查導(dǎo)學(xué)模?式教學(xué)，而?第二課時(shí)應(yīng)?該結(jié)合課文?內(nèi)容創(chuàng)設(shè)一?定的情境，?以朗讀品悟?為主，讓學(xué)?生在多種形?式的讀中悟?情入境，適?當(dāng)穿插小組?合作。接?下來，我們?還將針對(duì)不?同類型的課?文，如。童?話、敘事、?寫景、說明?文等做進(jìn)一?步的研究。?（2）、?用詩意導(dǎo)語?營造課堂詩?境我們進(jìn)?行小課題《?小學(xué)語文課?堂導(dǎo)語詩意?化研究》。?以精心設(shè)計(jì)?課堂引導(dǎo)語?，創(chuàng)設(shè)詩意?教學(xué)氛圍，?在導(dǎo)入、各?環(huán)節(jié)的過渡?、評(píng)價(jià)、總?結(jié)中彰顯教?師的語言_?__力。讓?課堂呈現(xiàn)濃?濃的詩意。?（3）、?在人文評(píng)價(jià)?中譜寫課堂?詩意我們?實(shí)施《小學(xué)?語文課堂評(píng)?價(jià)語詩意化?研究》。探?索出基于學(xué)?生發(fā)展理念?基礎(chǔ)上的評(píng)?價(jià)風(fēng)格——?詩意評(píng)價(jià)。?（4）、?創(chuàng)設(shè)詩意化?校園文化氛?圍我們注?重校園環(huán)境?彰顯詩意氛?圍。一是走?廊文化彰顯?書香特色。?在教學(xué)樓走?廊的墻壁上?設(shè)計(jì)與讀書?有關(guān)的名言?警句、古詩?詞配畫等。?在綜合樓的?樓道中，展?示了從先秦?到元明清時(shí)?期主要文學(xué)?代表人物及?著作。二是?教室布置提?升讀書氛圍?。讓濃濃的?詩意文化充?滿整個(gè)校園?。我們做?好“一日三?讀”活動(dòng)，?讓詩意閱讀?成為常態(tài)堅(jiān)?持做好“大?課間誦經(jīng)典?”;午間讀?名篇;“晚?間親子共讀?。讓經(jīng)典名?著熏染著孩?子們靈魂深?處，成為他?生命中的詩?意?！??、數(shù)學(xué)“五?步三查”模?式化研究。?我校數(shù)學(xué)?以景弘課改?模式為藍(lán)本?。踐行“五?步三查”課?堂模式，為?有效推進(jìn)課?改，具體做?到了以下幾?點(diǎn)：（1?）觀摩課改?示范，掌握?操作模式?我們借助市?景宏中學(xué)先?行者的經(jīng)驗(yàn)?，多次派教?師在景宏中?學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)?。課改實(shí)施?以來，我們?派往景弘學(xué)?習(xí)教師有_?__次，平?均達(dá)___?人次。（?2）營造課?改氛圍，加?強(qiáng)過程督導(dǎo)?。我們注?重營造課改?氛圍。周會(huì)?必提課改進(jìn)?程，行政每?天巡課，將?教師不合課?改行為的每?天登記下來?，在反思會(huì)?上提出，研?究改進(jìn)方案?。我們對(duì)課?改工作及時(shí)?進(jìn)行總結(jié)和?評(píng)價(jià)。每月?進(jìn)行一次教?評(píng)選出__?_名“課改?之星”。每?月表現(xiàn)突出?的班級(jí)將被?評(píng)為優(yōu)秀課?改班級(jí)，樹?立榜樣。?五步三查模?式的踐行，?讓我們深刻?領(lǐng)會(huì)到預(yù)習(xí)?的重要性。?（范本）由?此，我們開?展了《農(nóng)村?小學(xué)數(shù)學(xué)課?前預(yù)習(xí)慣的?培養(yǎng)》的研?究。3、?“rope?s—合力英?語教學(xué)法”?與小組合作?學(xué)習(xí)相結(jié)合?根據(jù)英語?學(xué)科特點(diǎn)和?新課標(biāo)要求?，我校立足?課堂，踐行?ropes?教學(xué)模式和?小組合作學(xué)?習(xí)相結(jié)合，?優(yōu)化教學(xué)過?程，促使課?改理念深入?人心。我們?進(jìn)行了《繪?本在小學(xué)英?語教學(xué)中的?應(yīng)用研究》?小課題研究?。學(xué)生學(xué)英?語的興趣比?以前更深厚?。五、求?質(zhì)量，走科?研興校之路?教學(xué)質(zhì)量?是學(xué)校的生?命線，我們?老師一絲不?茍抓教學(xué)，?千方百計(jì)提?成績。本學(xué)?期，為了更?好地提高教?育教學(xué)質(zhì)量?，我們主要?采取了以下?措施。1?、狠抓教學(xué)?常規(guī)，強(qiáng)化?過程管理。?教學(xué)常規(guī)?的落實(shí)是提?高教學(xué)質(zhì)量?的保證。因?此，我們?cè)?教學(xué)管理中?，要求教師?嚴(yán)格按照《?云龍示范區(qū)?教學(xué)常規(guī)_?__條》中?的規(guī)定，認(rèn)?真?zhèn)湔n、講?課、布置批?改作業(yè)等各?個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)?校對(duì)任課教?師從這幾方?面進(jìn)行必要?的引導(dǎo)和嚴(yán)?格的檢查。?2、堅(jiān)持?校本教研，?提高課堂效?率。課堂?教學(xué)的優(yōu)劣?是反映教學(xué)?質(zhì)量高低的?主要因素，?而提高課堂?教學(xué)效率關(guān)?鍵是依靠教?師的業(yè)務(wù)素?質(zhì)。教師在?公開課過程?中，講課老?師認(rèn)真?zhèn)湔n?，聽課老師?開誠布公，?研討氣氛熱?烈和諧。我?們這樣的目?的，就是要?使全體教師?遵循教育規(guī)?律，鉆研業(yè)?務(wù)，提高業(yè)?務(wù)能力。?3、扎實(shí)抓?好"培優(yōu)補(bǔ)?差"工作。?由于種種?原因，我校?各個(gè)班級(jí)都?不同程度地?存在"差生?較多、優(yōu)生?群體小"的?現(xiàn)象，這對(duì)?期末考試的?影響很大。?但是，我們?教師堅(jiān)持"?只講主觀，?不談客觀"?的原則，樹?立"沒有教?不好的學(xué)生?，只有教不?好的老師"?的觀念，努?力做好作業(yè)?設(shè)計(jì)和批改?，=一手抓?差生轉(zhuǎn)化，?一手抓優(yōu)生?培養(yǎng)，最大?限度地提高?學(xué)生的學(xué)科?成績。我校?老師為了輔?導(dǎo)學(xué)困生，?經(jīng)常利用課?余時(shí)間，對(duì)?學(xué)生進(jìn)行輔?導(dǎo)。七、?推體藝，大?課間活動(dòng)展?風(fēng)采我校?以大課間為?平臺(tái)，以跳?繩、聲樂為?主項(xiàng)目，以?社團(tuán)活動(dòng)為?個(gè)性弘揚(yáng)，?扎實(shí)推進(jìn)體?藝二加一活?動(dòng)。在大課?間活動(dòng)中我?們形成了經(jīng)?典誦讀——?特色操（三?字經(jīng)）——?跑操——花?樣跳繩的流?程規(guī)范。（?范本）八?、待努力，?追尋發(fā)展新?方向1、?師徒結(jié)對(duì)，?共同成長工?作還有待于?進(jìn)一步加強(qiáng)?實(shí)效性。?2、備課組?活動(dòng)的效率?還需進(jìn)一步?提高。3?、加緊推廣?語文成型課?堂，進(jìn)一步?加快推進(jìn)“?五步三查”?模式下的數(shù)?學(xué)課堂展?望未來，我?們?nèi)沃囟?遠(yuǎn)，但我們?有決心不斷?完善工作方?法，調(diào)整工?作思路，深?入思考，扎?實(shí)工作，銳?意改革，將?充滿生機(jī)和?希望的__?_學(xué)校帶入?更加輝煌的?明天。（?篇三）_?__年度，?我校工會(huì)在?市教育工會(huì)?及學(xué)校黨支?部的領(lǐng)導(dǎo)下?，堅(jiān)持以法?治會(huì)，加強(qiáng)?自身管理體?系的建設(shè)，?全面提高教?代會(huì)質(zhì)量，?___全校?教職工團(tuán)結(jié)?進(jìn)取、奮力?開拓，加強(qiáng)?學(xué)校的物質(zhì)?文明建設(shè)和?精神文明建?設(shè)，為創(chuàng)建?文明學(xué)校作?出了應(yīng)有的?貢獻(xiàn)。現(xiàn)將?___年工?會(huì)工作總結(jié)?如下：一?、努力提高?教師的思想?素質(zhì)和業(yè)務(wù)?素質(zhì)，建設(shè)?一支優(yōu)秀教?師隊(duì)伍。?學(xué)校的首要?工作是教育?教學(xué)，培養(yǎng)?新時(shí)期的人?才是初級(jí)中?學(xué)的主要職?責(zé)。要提高?學(xué)校教育教?學(xué)水平就必?須有一支思?想素質(zhì)好，?業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)?教師隊(duì)伍，?今年工會(huì)配?合學(xué)校教導(dǎo)?處、開展了?一系列活動(dòng)?，切實(shí)提高?了教師的思?想素質(zhì)和業(yè)?務(wù)素質(zhì)。?二、堅(jiān)持校?務(wù)公開，發(fā)?揮工會(huì)的監(jiān)?督功能。?教職工是學(xué)?校的主人，?是學(xué)校物質(zhì)?文明和精神?文明的創(chuàng)造?者和建設(shè)者?。學(xué)校工會(huì)?長期以來，?一直關(guān)心職?工生活，堅(jiān)?持教代會(huì)制?度，充分發(fā)?揮教代會(huì)的?橋梁、紐帶?作用，增強(qiáng)?教師的主人?翁精神，參?與學(xué)校的民?主管理。?1.實(shí)施民?主管理。?學(xué)校讓教師?以主人翁的?精神參與學(xué)?校全方位的?民主管理。?特別在__?_月份新的?領(lǐng)導(dǎo)班子成?立以來在民?主管理方面?更上一層樓?。在較大的?采購方面、?基建的招標(biāo)?等都有工會(huì)?代表參加。?并且在辦公?大樓和教學(xué)?樓掛上了校?長信箱和學(xué)?生信箱，供?廣大師生向?校方提出建?議和意見。?參與學(xué)校的?重大的政策?出臺(tái)。我們?在___月?和___月?兩次召開教?代會(huì)預(yù)備會(huì)?，討論中考?獎(jiǎng)勵(lì)條例，?為最后通過?各項(xiàng)條例作?準(zhǔn)備。2?.堅(jiān)持校務(wù)?公開。學(xué)?校工會(huì)全面?貫徹、執(zhí)行?市政府、教?育局、教育?工會(huì)關(guān)于“?校務(wù)公開”?的意見精神?，積極配合?進(jìn)行學(xué)校校?務(wù)公開工作?。向全校教?職工全面公?開學(xué)校黨建?、財(cái)務(wù)、基?建、職評(píng)、?評(píng)先、考核?、福利、教?學(xué)、后勤等?整個(gè)工作情?況，設(shè)立學(xué)?校校長意見?箱，學(xué)校“?校務(wù)公開”?公開欄有兩?處，一在會(huì)?計(jì)室；一在