四川省瀘州市納溪中學(xué)2021-2022學(xué)年高一語文月考試卷含解析

四川省瀘州市納溪中學(xué)2021-2022學(xué)年高一語文月考試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的小說，回答后面各題。朱先生退兵陳忠實(shí)那天清晨，朱先生正在書房里誦讀。門房老者張秀才來報(bào)告，說省府衙門有兩位差人求見。朱先生頭也不抬：“就說我正在晨誦?！睆埨闲悴呕氐介T口如實(shí)報(bào)告后，兩位差官大為驚訝，隨之上了火：“晨誦算什么？我這里有十萬火急命令，是張總督的手諭，你問先生接不接？”張秀才再來傳話：“先生正在晨讀。愿等就等，不愿等了請自便?！眱晌徊罟僦缓玫戎Ｖ煜壬空b完畢，接了差官的信，果然是張總督的親筆手諭。張總督信中說舉事時(shí)逃跑的清廷巡撫方升，從甘肅寧夏攏集起二十萬人馬反撲過來，大軍已壓至姑婆墳扎下營寨，離西安不過二百里路，要與革命軍決一死戰(zhàn)，古城百姓將必遭涂炭。因此想請朱先生前往姑婆墳，以先生之德望，以先生與方升之交誼，勸方升退兵。朱先生看罷，對兩個(gè)差人說：“儒子只讀圣賢書，不曉軍事，又無三寸不爛之舌，哪有回天之力！”說罷就轉(zhuǎn)身走了。兩個(gè)差官氣得臉色驟變，氣呼呼跳上車走了。朱先生聽得門口清靜下來，收拾行李，夾了一把黃油布傘就出了白鹿書院。午時(shí)，兩位差官又駕著汽車來了，而且?guī)砹藦埧偠降拿貢?。門房老者張秀才如實(shí)相告：“走了。先生躲走了。”傍晚時(shí)分，在張總督的總督府門前，一位背著褡褳夾著油傘的人徑直往里走。荷槍實(shí)彈的衛(wèi)兵橫槍擋住。那人說：“我找張總督?！毙l(wèi)兵嘴里連續(xù)呼出五個(gè)“去去去去去！”那人就站在門口大聲呼叫起張總督的名字，而且發(fā)起牢騷：“你三番兩次請我來，我來了你又不讓我進(jìn)門。你好不仗義！”這時(shí)候一輛汽車駛到門口停下，車上跳下兩個(gè)人來，順手抽了衛(wèi)兵一記耳光，轉(zhuǎn)過身就躬下腰說：“朱先生請進(jìn)?！敝煜壬豢?，正是早晨破壞他晨誦的那兩位差官，便跟著差官走進(jìn)總督府見了張總督。張總督挽著朱先生坐下，親昵地怨喧道：“先生你是腿上的肉蟲兒不得死了？放著汽車不坐硬走路！”朱先生說：“我是土人，享不了洋福，聞見汽油味兒就惡心想吐?！睆埧偠秸f：“我真怕你不來哩！正準(zhǔn)備三顧茅廬，我親自去你的書院哩?！敝煜壬φf：“縱是孔明再生，看見你這身戎裝，也會(huì)嚇得閉氣，何況我這個(gè)土人?！钡诙煲辉?，張總督起來時(shí)，已經(jīng)找不著朱先生，連連嘆惋：“這個(gè)呆子，書呆子！”隨之帶了一排士兵乘車追出城去。朱先生已經(jīng)踏上成陽大橋，一身布衣一只褡褳一把油傘，晨光熹微中，仍然堅(jiān)持著晨誦，連嗚嗚吼叫的汽車也充耳不聞，直到張總督跳下車來堵住去路，朱先生才從孔老先生那里回到現(xiàn)實(shí)中來，連連道歉：“總督大人息怒！我怕打擾你的瞌睡就獨(dú)自上路了。”張總督好氣又好笑說：“這十二個(gè)衛(wèi)兵交給你，請放心。我已經(jīng)給他們交待過了?！敝煜壬D(zhuǎn)過身瞅一眼站成一排溜兒的兵士，搖搖頭說：“這十二個(gè)人不夠。把你的兵將一滿派來也不夠。要是你能打過方升，你還派我做什么？回吧回吧，把你這十二個(gè)兵丁帶回去護(hù)城吧！”張總督不由臉紅了說：“那你總得坐上汽車呀！”朱先生不耐煩了：“我給你說過，我聞不慣汽油味兒……”說罷一甩手走了，嘴里咕咕嘟嘟又進(jìn)入晨誦了。張總督追上來再次相勸。朱先生卻輕輕松松地說：“你誦一首咸陽橋的詩為我送行吧！”張總督心不在焉又無可奈何地誦道：渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無故人。朱先生擊掌稱好之后，自己也吟誦起來：車轔轔，馬蕭蕭，行人弓箭各在腰。爺娘妻子走相送，塵埃不見咸陽橋……朱先生吟誦至此，熱淚涌流，轉(zhuǎn)過身扯開步徑自走了。兩日后，朱先生回到省城復(fù)命張總督。這時(shí)，方巡撫已經(jīng)罷兵，帶領(lǐng)二十萬大軍撤離姑婆墳，回歸甘肅寧夏去了。張總督立即傳令備置酒席，為朱先生接風(fēng)洗塵壓驚慶功。朱先生從褡褳里掏出食物，大吃大嚼起來。張總督難為情地說：“先生這不寒磣我嗎？”朱先生不以為然。吃罷喝了一杯熱茶，背起褡褳告辭。張總督死拉住不放：“我還想請先生留下墨寶?！敝煜壬址畔埋籽灒瑘?zhí)筆運(yùn)腕，在宣紙上寫下兩行稚頭拙腦的娃娃體毛筆字：腳放大，發(fā)鉸短指甲常剪兜要淺張總督皺皺眉頭不知所云。朱先生笑說：“我這回去姑婆墳，一路上聽到孩童誦唱歌謠，抄錄兩句供你玩味?！闭f罷又背起褡褳要走。張總督先要用汽車送，又要改用轎子，又要牽馬馱送。朱先生說：“不宜車馬喧嘩。”（節(jié)選自陳忠實(shí)《白鹿原》，有刪節(jié)）23.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.張總督的信，既交代了社會(huì)背景，又說明了誠請朱先生的理由，刻畫了一個(gè)愛好和平、一心為民的革命軍將領(lǐng)形象。B.咸陽橋送行，張、朱二人分別吟誦了兩首古詩，但心境、用意不同，前者迫于無奈，是應(yīng)景之誦；后者發(fā)自肺腑，是對自已此行安危的憂慮。C.主人公朱先生形象生動(dòng)鮮明，令人印象深刻。小說刻畫了他愛讀詩書、不畏權(quán)貴、低調(diào)淡泊、勇敢從容的性格特征。D.作者在塑造心中的理想人物朱先生的形象時(shí)，主要采用語言、動(dòng)作及心理描寫，將人物放和典型環(huán)境中加以凸顯。24.本文語言很有特點(diǎn)，請簡要概括分析。25.朱先生幫助張總督實(shí)現(xiàn)了愿望，但又處處拒絕張總督。小說這樣寫有何用意？請談?wù)勀愕睦斫?。參考答案?3.C

24.①人物語言極具個(gè)性，朱先生的語言文言化、書面化，張總督的語言粗魯、口語化。②敘事語言簡約、平實(shí)，大多直陳其事，少有修飾。③古雅厚重有韻味，多有詩詞歌謠入文。

25.①使故事更曲折，增強(qiáng)了文本張力，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。②在矛盾中，刻畫并豐富了二人的性格，尤其是顯示了朱先生的人格和威望。③強(qiáng)化主題，通過拒絕，表明朱先生此行的目的是為民請命，贊美了知識(shí)分子的擔(dān)當(dāng)。23.試題分析：題干問的是“下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是”，這屬于綜合題，既考查小說中的人物形象、塑造形象的技巧，也考查故事的情節(jié)、主旨和環(huán)境。A“愛好和平、一心為民”不準(zhǔn)確，B“對自己此行安危的憂慮”不妥，D心理描寫不是主要方式。24.試題分析：語言的風(fēng)格基本上是兩類“通俗”和“典雅”，所謂的通俗就是質(zhì)樸的文風(fēng)，口語、俚語引入文章，風(fēng)格詼諧幽默，富有情趣；所謂的“典雅”就是引經(jīng)據(jù)典，講究語言的錘煉，辭藻華麗、莊重。有的富有哲理，耐人尋味等。本題根據(jù)對文本中語言特色的理解，可以作答為：人物語言極具個(gè)性，朱先生的語言文言化、書面化，張總督的語言粗魯、口語化；敘事語言簡約、平實(shí)，大多直陳其事，少有修飾；古雅厚重有韻味，多有詩詞歌謠入文。25.試題分析：本題考查的是小說具體情節(jié)描寫的作用類試題，這類試題一般要從情節(jié)結(jié)構(gòu)、人物形象、主題等角度作答，根據(jù)對文本理解，本題可以作答為：使故事更曲折，增強(qiáng)了文本張力，激發(fā)了讀者的閱讀興趣；在矛盾中，刻畫并豐富了二人的性格，尤其是顯示了朱先生的人格和威望；強(qiáng)化主題，通過拒絕，表明朱先生此行的目的是為民請命，贊美了知識(shí)分子的擔(dān)當(dāng)。2.閱讀下面的文字，完成17-20題。一小時(shí)的故事凱特·肖班大家都知道馬拉德夫人的心臟有毛病，所以在把她丈夫的死訊告訴她時(shí)是非常注意方式方法的。是她的姐姐朱賽芬告訴她的，話都沒說成句，吞吞吐吐、遮遮掩掩地暗示著。她丈夫的朋友理查德也在她身邊。正是他在報(bào)社收到鐵路事故的消息，那上面“死亡者”一項(xiàng)中，布蘭特雷·馬拉德的名字排在第一。他一直等到來了第二封電報(bào)，把情況弄確實(shí)了，然后就匆匆趕來報(bào)告噩耗，以顯示他是一個(gè)多么關(guān)心人，能夠體貼入微的朋友。要是別的婦女遇到這種情況，一定是手足無措，無法接受現(xiàn)實(shí)。她可不是這樣。她立刻一下子倒在姐姐的懷里，放聲大哭起來。當(dāng)暴風(fēng)雨般的悲傷逐漸減弱時(shí)，她獨(dú)自走向自己的房里，不要人跟著她。正對著打開的窗戶，放著一把舒適、寬大的安樂椅。全身的精疲力竭，似乎已浸透到她的心靈深處，她一屁股坐了下來。她能看到房前場地上洋溢著初春活力的輕輕搖曳著的樹梢。空氣里充滿了陣雨的芳香。下面街上有個(gè)小販在吆喝著他的貨色。遠(yuǎn)處傳來了什么人的微弱歌聲；屋檐下，數(shù)不清的麻雀在嘁嘁喳喳地叫。對著她的窗的正西方，相逢又相重的朵朵行云之間露出了這兒一片、那兒一片的藍(lán)天。她坐在那里，頭靠著軟墊，一動(dòng)也不動(dòng)，嗓子眼里偶而啜泣一兩聲，身子抖動(dòng)一下，就像哭著哭著就睡著了的小孩，做夢還在抽噎。她還年輕，美麗，沉著的面孔出現(xiàn)的線條，說明了一種相當(dāng)?shù)囊种颇芰Α？墒?，這會(huì)兒她兩眼只是呆滯地凝視著遠(yuǎn)方的一片藍(lán)天，從她的眼光看來她不是在沉思，而像是在理智地思考什么問題，卻又尚未做出決定。什么東西正向她走來，她等待著，又有點(diǎn)害怕。那是什么呢？她不知道，太微妙難解了，說不清，道不明。可是她感覺得出來，那是從空中爬出來的，正穿過洋溢在空中的聲音、香味與色彩而向她奔來。這會(huì)兒，她的胸口激動(dòng)地起伏著。她開始認(rèn)出來那正向她逼近、就要占有她的東西，她掙扎著，決心把它打回去——可是她的意志就像她那白皙纖弱的雙手一樣軟弱無力。當(dāng)她放松自己時(shí)，從微弱的嘴唇間溜出了悄悄的聲音。她一遍又一遍地低聲悄語：“自由了，自由了，自由了！”但緊跟著，從她眼中流露出一副茫然的神情、恐懼的神情。她的目光明亮而鋒利，她的脈搏加快了，循環(huán)中的血液使她全身感到溫暖、松快。她沒有停下來問問自己，是不是有一種邪惡的快感控制著她。她現(xiàn)在頭腦清醒，精神亢奮，她根本不認(rèn)為會(huì)有這種可能。她知道，等她見到死者那張一向含情脈脈地望著她、如今已是僵硬、灰暗、毫無生氣的臉龐時(shí)，她還是會(huì)哭的。不過她透過那痛苦的時(shí)刻看到，來日方長的歲月可就完全屬于她了。她張開雙臂歡迎這歲月的到來。在那即將到來的歲月里，沒有人會(huì)替她做主；她將獨(dú)立生活。再不會(huì)有強(qiáng)烈的意志而迫使她屈從了，多古怪，居然有人相信，盲目而執(zhí)拗地相信，自己有權(quán)把自己的意志強(qiáng)加于別人。在她目前心智特別清明的一刻里，她看清楚：促成這種行為的動(dòng)機(jī)無論是出于善意還是出于惡意，這種行為本身都是有罪的。當(dāng)然，她是愛過他的——有時(shí)候是愛他的。但經(jīng)常是不愛他的。那又有什么關(guān)系！有了獨(dú)立的意志——她現(xiàn)在突然認(rèn)識(shí)到這是她身上最強(qiáng)烈的一種沖動(dòng)，愛情這未有答案的神秘事物，又算得了什么呢！“自由了！身心自由了！”她悄悄低語。朱賽芬跪在關(guān)著的門外，苦苦哀求讓她進(jìn)去?！奥兑捉z，開開門！求求你啦，開開門——你這樣會(huì)得病的。你干什么哪？看在上帝的份兒上，開開門吧！”“去吧，我沒事?！彼高^那扇開著的窗子暢飲那真正的長生不老藥呢。她在縱情地幻想未來的自由美好歲月將會(huì)如何。春天，還有夏天以及所有各種時(shí)光都將為她自己所有。她悄悄地做了快速的祈禱，但愿自己生命長久一些。僅僅是在昨天，她一想到自己說不定會(huì)過好久才會(huì)死去就厭惡地發(fā)抖。她終于站了起來，在她姐姐的強(qiáng)求下，打開了門。她眼睛里充滿了勝利的激情，她的舉止不知不覺竟像勝利女神一樣了。她摟著她姐姐的腰，一齊下樓去了。有人在用彈簧鎖鑰匙開大門。進(jìn)來的是布蘭特雷·馬拉德，略顯旅途勞頓，但泰然自若地提著他的大旅行包和傘。他不但沒有在發(fā)生事故的地方呆過，而且連出了什么事也不知道。他站在那兒，大為吃驚地聽見了朱賽芬刺耳的尖叫聲；看見了理查德急忙在他妻子面前遮擋著他的快速動(dòng)作。不過，理查德已經(jīng)太晚了。醫(yī)生來后，他們說她是死于心臟病——說她是因?yàn)闃O度高興致死的?！咀ⅰ縿P特?肖班(KateChopin，1851-1904)生活在19世紀(jì)后半葉，曾被譽(yù)為“美國女權(quán)主義文學(xué)創(chuàng)作的先驅(qū)之一”。17、小說有兩次情節(jié)突變，請加以概括。（4分）18、第5、6兩段景物描寫有何作用？（4分）19、布蘭特雷·馬拉德的形象著墨不多，但給人印象深刻，請簡要分析這一形象的作用。（4分）20、結(jié)尾說：“醫(yī)生來后，他們說她是死于心臟病——說她是因?yàn)闃O度高興致死的”。這一結(jié)尾有什么作用。（6分）參考答案：17、（4分）（1）、在得知丈夫突遇車禍而死的消息后，馬拉德夫卻在真誠的悲痛后發(fā)現(xiàn)了久埋在心中的自我意識(shí)開始覺醒，為自己不再成為丈夫附庸、獲得自由而興奮不己。（2）、丈夫的安然回家使馬拉德夫人害怕回到往日壓抑、平庸、沉悶的生活，再次失去自由與幸福，她禁受不住這個(gè)打擊而死。18、（4分）（1）烘托了主人公露易絲在得知丈夫遇車禍去世消息后獲得解脫的輕松、愉悅的心情。（2）丈夫死了，主人公看到春意盎然，生機(jī)勃勃的景色，暗示了主人公與丈夫往昔的生活是何等的壓抑、沉悶與平庸，暗示著主人公獨(dú)立意識(shí)的覺醒，對自由幸福生活的向往。19、（4分）答：布蘭特雷·馬拉徳對妻子“一向含情脈脈”關(guān)心、愛護(hù)她、但是他把自己的意志強(qiáng)加于妻子，使其屈從，是專制、無視妻子人格的男人，他代表了男權(quán)社會(huì)的規(guī)范。同時(shí)，他是個(gè)線索人物，在一定意義上來說也是這出悲劇的“肇事者”，因?yàn)闆]有他悲劇就不會(huì)發(fā)生，至少暫時(shí)不會(huì)發(fā)生。20、（6分）（1）結(jié)局出人意料，令人回味，與第一自然段相呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。（2）社會(huì)對露易斯的誤解和露易斯對自己及所處環(huán)境的清醒認(rèn)識(shí)之間構(gòu)成強(qiáng)烈對比，突顯露易斯之死的悲劇性。（3）突出小說主題：男人們、女人們均誤解露易絲，昭示著男權(quán)社會(huì)力量無比強(qiáng)大，使人壓抑，難以看到希望。3.閱讀下面文字，完成1～3題。吟風(fēng)張緒佑

昨夜一陣凜風(fēng)，將報(bào)社門前臺(tái)階上的盆景吹得落葉滿地。昨日還是滿樹黃葉的銀杏，怒然間只剩光骨臨風(fēng)了。季風(fēng)就這樣將冰清玉潔的冬姑送臨。日復(fù)一日，當(dāng)我在踏上門前的臺(tái)階，總要留心關(guān)注這盆銀杏的生態(tài)。四時(shí)的變換，世情的冷暖、心境的憂樂，似乎都是伴隨著季風(fēng)而變幻，從它的生命常態(tài)中顯現(xiàn)出來。新歲來臨時(shí)，當(dāng)春風(fēng)悄悄拂過，銀杏的禿枝上就萌發(fā)了嫩綠，綠葉漫漫地展開了翅膀，將新的生命張揚(yáng)。滿眼的碧綠帶著極好的心情，又迎來了涼爽的夏風(fēng)，將生命的熱情推向極致。當(dāng)夏至盡頭，氣爽的高秋帶來了新的生命信息，滿樹的金黃預(yù)示著生命的成熟，盡管它并未結(jié)出半盈的碩果。秋后的寒風(fēng)無情襲來，它便逆時(shí)地脫下金色的外衣，將生命珍藏，將希望孕育。生命之樹就這樣隨著季風(fēng)而四時(shí)變幻。

風(fēng)是什么？風(fēng)是大氣的精靈。集日月精氣于心，集天地靈氣于表，集山川海洋豪氣于懷，化作流暢的血脈，靈動(dòng)的氣韻，去感受世界，去催生萬物。人間萬豪，山川陡變，唯有風(fēng)最敏感。

風(fēng)是人間的使者。風(fēng)既帶給人們高山的傳岸氣質(zhì)，又帶給人們大海的寬廣胸懷；既可給人們帶來心高氣爽的愉悅，又可給人們帶來秋盡葉落的慈憐；既帶來春燕的呢喃，又帶來秋雁的長吟……它掠過叢林、村莊、田野、河流，閱盡了人間姿色，救人識(shí)時(shí)應(yīng)世，臨風(fēng)應(yīng)對四時(shí)的變換。保持生命之樹不衰。

風(fēng)是大自然的雕塑家。風(fēng)刀犀利，歲月無涯，數(shù)萬年雕塑了無數(shù)溝壑、奇山異水，雕塑了古道，雕塑了枯樹，雕塑了瘦詞，雕塑了自然界這個(gè)大盆景。塑了霜，塑了雪，塑了云，塑了霧，塑造了有形和無形的自然境界，留下了萬年不衰的藝術(shù)創(chuàng)意。風(fēng)還是忠實(shí)的史學(xué)家。它用如橡巨筆席卷千年，縱橫天下，翻江倒海，將歷史記在了懸崖，記在了洞穴，記在了無數(shù)次山川巨變之中，記住了無數(shù)個(gè)破敗的襯落、庭院和宮殿里。伴隨著多少次戰(zhàn)火烽煙，多少回山崩海嘯，多少代歷史變遷，它記下了千里大漠，記下了禿嶺荒原，記下了古羅馬斗獸場、古樓蘭王國、圓明圓廢墟、深埋海底的泰坦尼克號(hào)。它在記錄歷史的同時(shí)也記下了人生，把下了人世的艱辛、生活的印痕、歲月的磨難。將這一切刻寫在每一個(gè)人的額頭上、須發(fā)間。

疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，敢愛敢怒，頗具英雄氣度。有時(shí)狂怒號(hào)，摧枯拉朽；有時(shí)暴性陡起，肆虛山河；有時(shí)和煦可拘，遍布撫愛。風(fēng)有懷柔、有激越、有狂放、有悲壯。古來多少英雄把酒臨風(fēng)，抒發(fā)豪情，暢懷壯志。劉邦踞天下，重返故里，唱響“大風(fēng)起兮去飛揚(yáng)”的《大風(fēng)歌》。荊柯沸懷壯志，臨風(fēng)唱響“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的絕命慈壯。血戰(zhàn)沙場的勇猛將士，面對死亡唱起了“風(fēng)雪滿弓刀”的豪情。風(fēng)是有情的，風(fēng)是有骨的。英雄所愛的是大風(fēng)的一千里豪邁，是義無反顧的錚錚風(fēng)骨。在臨風(fēng)之時(shí)，那些隨風(fēng)而倒的墻頭小草缺少的正是這種風(fēng)骨。

季風(fēng)雖有四時(shí)之變，而惟有英風(fēng)骨不變。日月經(jīng)天，乾坤朗朗，是季風(fēng)萬年不衰的永久風(fēng)源。悉清前的風(fēng)湯滌世俗塵埃，將世界催化得更清純、更壯麗?。ㄎ恼碌膫€(gè)別文字有作改動(dòng)）1.為什么作者在文章開頭寫了一盆銀杏？答：______________________________________________________________2.請結(jié)合全文，談?wù)勀銓Α凹撅L(fēng)雖有四時(shí)之變，而惟有其風(fēng)骨不變”這句話的理解。答：______________________________________________________________3.文章表現(xiàn)了怎么樣的感情？請從作品的內(nèi)容和寫法兩方面分析作者是如何表達(dá)的？答：_____________________________________________________________參考答案：1.寫銀杏是為了引出風(fēng)。從而以有形寫無形，以銀杏狀風(fēng)，突出風(fēng)的形象。2.風(fēng)從外在看，在溫暖的春風(fēng)，涼爽的夏風(fēng)，氣爽的秋風(fēng)，寒冷的冬風(fēng)。它是隨著四時(shí)的變化而變化的。它時(shí)時(shí)在重新雕塑著一個(gè)新的世界。風(fēng)從本質(zhì)看，不變的是，它有情，磊落坦蕩，敢愛敢怒；它更有骨，心高氣豪，義無反大陸，頗有英雄氣度。3.文章表現(xiàn)了激越、豪邁的情感。內(nèi)容上從小處寫到大處，旁征博引，縱橫捭。例：“它掠過叢林、村莊、田野、河流，閱盡了人間姿色……保持生命之樹不徙”，通過從小到大、從近到遠(yuǎn)的寫景拓展，增強(qiáng)了文章的氣勢，使豪邁的激情得以淋漓盡致地闡發(fā)。寫法上運(yùn)用了比喻、排比、擬人等手法。例：“風(fēng)是大自然的雕塑家?！袼芰恕袼芰恕袼芰恕保C合運(yùn)用了比喻、擬人、排比等手法，把風(fēng)描繪得更加形象、生動(dòng)，文章的情感也更加豐厚了。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成小題。宇文紹節(jié)，字挺臣，成都廣都人。祖虛中，簽書樞密院事。父師瑗顯謨閣待制父子皆以使北死無子孝宗愍之命其族子紹節(jié)為之后補(bǔ)官仕州縣九年，第進(jìn)士。累遷寶謨閣待制、知廬州。時(shí)侂胄方議用兵，紹節(jié)至廬州，乃修筑古城，創(chuàng)造砦柵，專為固圉計(jì)。淮西轉(zhuǎn)運(yùn)判官鄧友龍譖于侂胄，謂紹節(jié)但為城守，徒耗財(cái)力，無益于事。侂胄以書讓紹節(jié)，紹節(jié)復(fù)書謂：“公有復(fù)仇之志，而無復(fù)仇之略；有開邊之害，而無開邊之利。不量國力，浪為進(jìn)取計(jì)，非所敢知?！眮腚械脮粯?，乃以李爽代紹節(jié)，召還，為兵部侍郎兼中書舍人。吳曦?fù)?jù)蜀反，趣紹節(jié)赴闕，任以西討之事。紹節(jié)至，謂大臣曰：“今進(jìn)攻，則瞿唐一關(guān)，彼必固守；若駐軍荊南，徒損威望。聞隨軍轉(zhuǎn)運(yùn)安丙者素懷忠義，若授以密旨，必能討賊成功?！贝蟪加闷溲?，遣丙所親以帛書達(dá)上意，丙卒誅曦。權(quán)兵部尚書，未幾，除華文閣學(xué)士、知江陵府。統(tǒng)制官高悅在戍所，肆為殺掠，遠(yuǎn)近苦之。紹節(jié)召置帳前，收其部曲。俄有訴悅縱所部為寇者，紹節(jié)杖殺之，兵民皆歡。升吏部尚書，尋除端明殿學(xué)士。安丙宣撫四川，或言丙有異志，語聞，廷臣欲易丙。紹節(jié)曰：“方誅曦初，安丙一搖足，全蜀非國家有，顧不以此時(shí)為利，今乃有他耶？紹節(jié)愿以百口保丙?！北洳灰住３⒂谑袷露嗨稍L，紹節(jié)審而后言，皆周悉事情。嘉定六年正月甲午卒，訃聞，上嗟悼，為改日朝享。進(jìn)資政殿學(xué)士致仕，又贈(zèng)七官為少師，非常典也。謚曰忠惠。（節(jié)選自《宋史?宇文紹節(jié)傳》）11.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A.父師璦／顯謨閣待制／父子皆以使北／死無子／孝宗愍之／命其族子紹節(jié)為之后／補(bǔ)宦仕州縣／B.父師瑗／顯謨閣待制／父子皆以使北／死無子／孝宗愍之命／其族子紹節(jié)為之后／補(bǔ)宦仕州縣／C.父師瑗／顯謨閣待制／父子皆以使北死／無子／孝宗愍之／命其族子紹節(jié)為之后／補(bǔ)官仕州縣／D.父師璦／顯謨閣待制／父子皆以使北死／無子／孝宗愍之命/其族子紹節(jié)為之后／補(bǔ)官仕州縣／12.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（

）A.第進(jìn)士，指考中進(jìn)士?！斑M(jìn)士”是科舉時(shí)代對殿試考取之人的稱謂。B.甲午，甲是地支之一，午是天干之一，文中用的是天干地支記日法。C.兵部，掌管武官選用及兵籍、兵械、軍令等的機(jī)構(gòu)；尚書為主官，侍郎為次官。D.贈(zèng)，文中指追贈(zèng)，指在人死后授予某種官職、稱號(hào)等，此處指授予官職。13.下列對原文相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.宇文紹節(jié)敢于直言，反對隨意用兵。任廬州知州時(shí)，和準(zhǔn)備用兵的韓侂胄意見相左，致力于防御，為此受到韓侂胄的指責(zé)，但他不為所動(dòng)，仍然堅(jiān)持己見。B.宇文紹節(jié)處事果斷，大膽為民除害。他先是把肆意殺戮、搶劫的高悅召置帳前，后又接受人們的控告，杖殺放縱部下為盜的高悅，此舉深受軍民熱烈歡迎。C.宇文紹節(jié)善于知人，竭力舉薦安丙。他向用事者舉薦安丙，認(rèn)為安丙必能平定吳曦叛亂，安丙果然不負(fù)眾望；后又舉薦安丙宣撫四川，并擔(dān)保其不會(huì)謀反。D.宇文紹節(jié)深受器重，死后備極哀榮。步入仕途后，多次升遷，曾任寶謨閣待制、廬州知州、吏部尚書、端明殿學(xué)士等官職；死時(shí)皇上為之改變朝會(huì)宴享的日期，并予贈(zèng)謚。14.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)大臣用其言，遣丙所親以帛書達(dá)上意，丙卒誅曦。(2)朝廷于蜀事多所咨訪，紹節(jié)審而后言，皆周悉事情。參考答案：11.C

12.B

13.C

14.（1）大臣采納他的建議，派遣安丙所親近的人用帛書傳達(dá)皇上旨意，安丙最終誅殺了吳曦。（2）朝廷對蜀地之事大多咨詢他，宇文紹節(jié)考慮清楚后再回答，所有事情都通曉知悉?！?1題詳解】此題考查學(xué)生文言文斷句能力。解答此類題，考生不僅需要具備一定的文言閱讀的語感和斷句技巧，而且還應(yīng)具備一定的文化素養(yǎng)。文言斷句有很多的標(biāo)志，比如：四字短語、排偶句式、頂真修辭等等。還可以利用名詞代詞在句中擔(dān)當(dāng)?shù)某煞謥頂?，解答此類題目，考生要還原到語境中結(jié)合上下文認(rèn)真揣摩仔細(xì)辨別，做出選擇，一般用排除法。本題要求選出“下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)”。句中，“孝宗愍之”是句意完整的分句，排除BD；“以使北”是“死”的狀語，“父子皆以使北死”之間不能斷開，排除A。故選C?！?2題詳解】此題考核理解古代文化常識(shí)的能力。文化常識(shí)的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平時(shí)注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時(shí)還要注意結(jié)合語境的含義作答。本題要求選出“下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)”。B項(xiàng)，“午是天干之一”表述錯(cuò)誤，“甲”是天干，“午”是地支。故選B?！?3題詳解】本題考查學(xué)生對文言文有關(guān)內(nèi)容要點(diǎn)的概括和分析能力。此類題答題時(shí)，注意對讀選項(xiàng)和原文，尋找時(shí)間、地點(diǎn)、人物、時(shí)間、手法以及重點(diǎn)詞句的翻譯上的錯(cuò)誤。本題要求選出“下列對原文相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)”。C項(xiàng)，“又舉薦安丙宣撫四川”理解錯(cuò)誤，原文只是說“安丙宣撫四川”，并沒有說是誰舉薦的。故選C。【14題詳解】本題考查學(xué)生文言文翻譯能力。文言翻譯是文言文的必考內(nèi)容，翻譯以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一個(gè)字都要落到實(shí)處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充，這樣才能做到不丟分。平時(shí)訓(xùn)練時(shí)注意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)，如（1）中的“用”動(dòng)詞，采納；“所親”所字結(jié)構(gòu)，親近的人；“卒”時(shí)間副詞，最終；“誅”動(dòng)詞，誅殺。（2）中的“咨訪”動(dòng)詞，咨詢；“審”動(dòng)詞，仔細(xì)思考；“悉”動(dòng)詞，詳盡的知道,了解?！军c(diǎn)睛】譯文:宇文紹節(jié)，字挺臣，是成都廣都人。祖父宇文虛中，曾擔(dān)任簽書樞密院事。父親宇文師瑗，曾擔(dān)任顯謨閣待制。父子倆都因?yàn)槌鍪贡狈浇饑?，沒有兒子，孝宗皇帝悲憫他們，讓他們的族子宇文紹節(jié)作為他們的后代，補(bǔ)任官職，在州縣做官。九年，考中進(jìn)士。多次升遷擔(dān)任寶謨閣待制、廬州知州。當(dāng)時(shí)韓侂胄正商議用兵北伐，宇文紹節(jié)到了廬州，卻修筑古城，建造竹木柵欄，專門為防御考慮?；次鬓D(zhuǎn)運(yùn)判官鄧友龍?jiān)陧n侂胄前中傷宇文紹節(jié)，說宇文紹節(jié)只為守城，徒費(fèi)財(cái)力，無益于事。韓侂胄寫信責(zé)備宇文紹節(jié)，宇文紹節(jié)回信說：“您有復(fù)仇之志向，但無復(fù)仇之方略；有開拓邊疆之害，卻無開拓邊疆之利。不考量國力，輕率謀劃北伐，不是我敢于想知道的?！表n侂胄得信后很不高興，于是用李爽取代宇文紹節(jié)，召回宇文紹節(jié)，讓他擔(dān)任兵部侍郎兼中書舍人。吳曦占據(jù)蜀地謀反，朝廷急忙催促宇文紹節(jié)回京，把西討吳曦之事委任給他。宇文紹節(jié)到后，對大臣說：“如果進(jìn)攻，那么瞿唐一關(guān)，叛軍一定固守；如果駐軍荊南，又徒損軍隊(duì)威風(fēng)。聽說隨軍轉(zhuǎn)運(yùn)使安丙素懷忠義，如果授以密旨，一定能夠討賊成功?！贝蟪疾杉{他的建議，派遣安丙所親近的人把寫在絲帛上的信送給安丙，傳達(dá)皇上旨意，安丙最終誅殺了吳曦。代理兵部尚書，不久，擔(dān)任華文閣學(xué)士、江陵知府。統(tǒng)制官高悅在駐防地，肆意殺戮搶劫，遠(yuǎn)近之人以之為苦。宇文紹節(jié)把他召來安排在帳前任職，收留他的部下。不久有人控告高悅放縱部下為盜，宇文紹節(jié)用杖刑打死了他，士兵、百姓都很高興。升任吏部尚書，不久擔(dān)任端明殿學(xué)士。安丙任四川宣撫使，有人說安丙有謀反之志，這種傳聞讓朝中大臣聽到，朝廷大臣想撤換掉安丙。宇文紹節(jié)說：“當(dāng)初誅殺吳曦時(shí)，安丙一跺腳，全部蜀地就非國家所有，他不趁那時(shí)謀反獲利，現(xiàn)在反而會(huì)有謀反之心？我宇文紹節(jié)愿意以百口家人的性命擔(dān)保安丙?！卑脖罱K沒有被撤換。朝廷對蜀地之事大多咨詢他，宇文紹節(jié)考慮清楚后再回答，所有事情都通曉知悉。宇文紹節(jié)于嘉定六年正月甲午去世，訃告上聞，皇上感嘆哀悼，為這件事而改變朝會(huì)宴享的日期。追贈(zèng)他資政殿學(xué)士的職位退休，又追贈(zèng)七級官為少師，這都不是一般的恩典。謚號(hào)曰忠惠。5.文言文閱讀司馬芝字子華，河內(nèi)溫人也。少為書生，避亂荊州，于魯陽山遇賊，同行者皆棄老弱走，芝獨(dú)坐守老母。賊至，以刃臨芝，芝叩頭曰：“母老，唯在諸君！”賊曰：“此孝子也，殺之不義?！彼斓妹夂Γ月管囃戚d母。居南方十余年，躬耕守節(jié)?！S初中，入為河南尹，抑強(qiáng)扶弱，私請不行。會(huì)內(nèi)官欲以事托芝，不敢發(fā)言，因芝妻伯父董昭。昭猶憚芝，不為通?！バ粤林保获媪?。與賓客談?wù)?，有不可意，便面折其短，退無異言。卒于官，家無余財(cái)，自魏迄今為河南尹者莫及芝。

選自《三國志·魏書》注釋：①太祖：指魏武帝曹操。②菅長：菅縣縣令。③主簿：官名，主管文書，辦理政務(wù)。④掾史：縣令的屬官。⑤督郵：代表太守督察地方的官員。⑥股肱：指大腿和胳膊的上部，在這里可指左右手。1、對下面句子中加點(diǎn)字詞解釋有誤的一項(xiàng)是（

）（2分）A．芝差節(jié)客王同等為兵

差：派遣B．而賓客每不與役

與：參加C．因令督郵以軍興詭責(zé)縣

責(zé)：責(zé)問D．芝不報(bào)其書，一皆如法

報(bào)：報(bào)告

2、下列各組句中加點(diǎn)詞的意義用法相同的一組是（

）（2分）A．此孝子也，殺之不義

子犯請擊之B．芝不報(bào)其書，一皆如法

其人居遠(yuǎn)未來，而為留待C．因芝妻伯父董昭

項(xiàng)王即日因留沛公與飲D．昭猶憚芝，不為通

人為刀俎，我為魚肉3、下列句中加點(diǎn)詞的意義與現(xiàn)代漢語意義相同的一項(xiàng)是（

）（2分）A．縣掾史窮困，乞代同行

B．太守郝光素敬信芝，即以節(jié)代同行C．賓客子弟在界數(shù)犯法

D．勞苦功高如此，未有封侯之賞，而聽細(xì)說4、下列句子分別編寫四組，都能表現(xiàn)司馬芝正直的一組是（

）（2分）①同行者皆棄老弱走，芝獨(dú)坐守老

②芝乃馳檄濟(jì)南，具陳節(jié)罪③芝不報(bào)其書，一皆如法

④交關(guān)者皆獲罪，而芝以見稱⑤昭猶憚芝，不為通

⑥卒于官，家無余財(cái)A.①②③B.④⑤⑥C.②③⑤D.①④⑥5、下列對原文的敘述和分析，有誤的一項(xiàng)是（

）（2分）A.司馬芝年輕時(shí)，在去荊州避難的路上，就表現(xiàn)出了與眾不同的品質(zhì)；在南方居住十幾年，能夠恪守禮義節(jié)操。B.在任菅縣長官期間，司馬芝不畏豪強(qiáng)，征調(diào)主簿劉節(jié)的門客當(dāng)兵，同時(shí)寫信給劉節(jié)，曉之以理，動(dòng)之以情，使一向豪俠的劉節(jié)代替門客去當(dāng)兵。C.征虜將軍劉勛，恃寵驕橫，多次寫信囑托司馬芝幫忙，司馬芝一概依法處理。后來劉勛犯法被殺，和他有關(guān)聯(lián)的人都被定罪，而司馬芝卻受到稱贊。D.司馬芝性情正直，嚴(yán)于執(zhí)法，不受請托，權(quán)貴至親都不敢私下求他辦事。他死后家無余財(cái)，從魏建國以來，歷任河南尹沒有能比上他的。6、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（5分）（1）勛與芝書，不著姓名，而多所屬托，芝不報(bào)其書，一皆如法。譯文：________________________________

（2）與賓客談?wù)?，有不可意，便面折其短，退無異言。譯文：________________________________

參考答案：1．D（報(bào)：回復(fù)。）5.B（錯(cuò)在“曉之以理，動(dòng)之以情，使一向豪俠的劉節(jié)代替門客去當(dāng)兵”一句上。劉節(jié)代門客當(dāng)兵，是由于司馬芝告狀，太守治劉節(jié)的罪。）6．①劉勛給司馬芝寫信，不署上姓名，卻在信中多次囑托司馬芝幫忙，司馬芝沒有給他回信，一概按照法律處理。②他和賓客們談話時(shí)，有不同意的，就當(dāng)面指出他們的錯(cuò)誤，回來后也不會(huì)說什么的話。6.閱讀下面的文言文，完成問題。燕太子丹質(zhì)于秦，亡歸。見秦且滅六國，兵以臨易水，恐其禍至，太子丹患之。謂其太傅鞫武曰：“燕、秦不兩立，愿太傅幸而圖之。”武對曰：“秦地遍天下，威脅韓、魏、趙氏，則易水以北，未有所定也。奈何以見陵之怨，欲批其逆鱗哉?”太子曰：“然則何由?”太傅曰：“請入，圖之?！本又虚g，樊將軍亡秦之燕，太子容之。太傅鞫武諫曰：“不可夫秦王之暴而積怨于燕足為寒心又況聞樊將軍之在乎是以委肉當(dāng)餓虎之蹊禍必不振矣！雖有管、晏，不能為謀。愿太子急遣樊將軍入匈奴以滅口。請西約三晉，南連齊、楚，北講于單于，然后乃可圖也?！碧拥ぴ唬骸疤抵?jì)，曠日彌久，心纄然恐不能須臾。且非獨(dú)于此也。夫樊將軍困窮于天下，歸身于丹，丹終不迫于強(qiáng)秦，而棄所哀憐之交置之匈奴，是丹命固卒之時(shí)也。太傅更慮之?！摈段湓唬骸把嘤刑锕庀壬撸渲巧?，其勇沉，可與之謀也?！碧釉唬骸霸敢蛱到挥谔锵壬?，可乎?”鞫武曰：“敬諾?！背鲆娞锕?，道太子曰：“愿圖國事于先生?！碧锕庠唬骸熬捶罱獭?。乃造焉。太子跪而逢迎，卻行為道，跪地拂席。田先生坐定，左右無人，太子避席而請?jiān)唬骸把唷⑶夭粌闪?，愿先生留意也。”田光曰：“臣聞騏驥盛壯之時(shí)，一日而馳千里。至其衰也，駑馬先之。今太子聞光壯盛之時(shí)，不知吾精已消亡矣。雖然，光不敢以乏國事也。所善荊軻，可使也?！碧釉唬骸霸敢蛳壬媒挥谇G軻，可乎?”田光曰：“敬諾?！奔雌穑叧?。太子送之至門，曰：“丹所報(bào)，先生所言者，國大事也，愿先生勿泄也。”田光纅而笑曰：“諾?！眱E行見荊軻，曰：“光與子相善，燕國莫不知。今太子聞光壯盛之時(shí)，不知吾形已不逮也，幸而教之曰：‘燕、秦不兩立，愿先生留意也?！飧`不自外，言足下于太子，愿足下過太子于宮?！鼻G軻曰：“謹(jǐn)奉教。”田光曰：“光聞長者之行，不使人疑之，今太子約光曰：‘所言者，國之大事也，愿先生勿泄也?！翘右晒庖病７?yàn)樾惺谷艘芍?，非?jié)俠士也。”欲自殺以激荊軻，曰：“愿足下急過太子，言光已死，明不言也。”遂自剄而死。（《戰(zhàn)國策?燕策三》）7.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A.不可夫/秦王之暴而積怨于燕/足為寒心/又況聞/樊將軍之在乎/是以委肉當(dāng)餓虎之蹊禍/必不振矣B.不可/夫秦王之暴/而積怨于燕/足為寒心/又況聞樊將軍之在乎/是以委肉當(dāng)餓虎/之蹊禍必不振矣C.不可/夫秦王之暴/而積怨于燕/足為寒心/又況聞樊將軍之/在乎是以/委肉當(dāng)餓/虎之蹊禍必不振矣D.不可/夫秦王之暴/而積怨于燕/足為寒心/又況聞樊將軍之在乎/是以委肉當(dāng)餓虎之蹊/禍必不振矣8.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（

）A.六國，又稱山東六國，指崤山以東的六個(gè)國家：齊、楚、燕、韓、趙、魏。當(dāng)時(shí)天下戰(zhàn)國七雄，西方的秦國與東方的六國對立，山東六國合縱以抗秦，后都被秦國所滅，因此經(jīng)常合稱六國。B.太子，商周時(shí)期天子及諸侯的嫡長子，稱太子或世子，僅一人得此稱謂，一般都是以年齡為長來確立。自秦朝開始，只有皇位的繼承者，才能稱太子或皇太子。C.足下，對對方的尊稱。是舊時(shí)漢族交際用語，下稱上或上稱下或同輩相稱的敬詞。譯為“您”。屬于歷史詞，現(xiàn)已不再使用。D.單于，是匈奴人對他們部落聯(lián)盟首領(lǐng)的專稱。此稱號(hào)始創(chuàng)于匈奴著名的冒頓單于之父頭曼單于，之后該稱號(hào)一直沿襲至匈奴滅亡。9.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.文段中的太子丹是一個(gè)以國事為重、禮賢下士、而又有點(diǎn)疑心的人物。B.太子知道有位田光先生，深謀遠(yuǎn)慮，勇敢沉著，因此就請他并和他商量國家大事。C.樊將軍從秦國逃到燕國，燕太子接待了他，并拒絕了太傅將他送往匈奴的主張。D.田光自殺是因?yàn)樗爰?lì)荊軻并以此表明自己沒有把國家大事泄漏出去。10.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）雖然，光不敢以乏國事也。所善荊軻，可使也。（2）丹所報(bào)，先生所言者，國大事也，愿先生勿泄也。參考答案：7.D

8.C

9.B

10.（1）雖然這么說，我不敢因此耽誤國事。我的好朋友荊軻可以擔(dān)當(dāng)這個(gè)使命。（2）我告訴您的和先生剛才說的，都是國家大事，希望先生不要泄露出去?！?題詳解】試題分析：注意“乎”用在句尾，“秦王之暴而積怨于燕”句子過長，應(yīng)斷開，“餓虎之蹊”作前句的賓語，不要斷開?！究键c(diǎn)定位】理解并翻譯文中的句子。能力層級為理解B。【名師點(diǎn)睛】文言斷句的題目，注意一些常見的標(biāo)志性的虛詞，注意結(jié)構(gòu)的對稱，這是基礎(chǔ)，一般考核較少，大多集中在人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當(dāng)?shù)某煞?，還要注意一個(gè)事件不要強(qiáng)行斷開，不然句子就會(huì)支離破碎，相反兩個(gè)事件句子再短，也要斷開。選擇題答題時(shí)注意選項(xiàng)的對比，然后結(jié)合文意進(jìn)行分析。此題注意“乎”用在句尾，“秦王之暴而積怨于燕”句子過長，應(yīng)斷開，“餓虎之蹊”作前句的賓語，不要斷開?！?題詳解】試題分析：足下，“上稱下”錯(cuò)，應(yīng)是下稱上或同輩相稱的敬詞?！究键c(diǎn)定位】識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級為識(shí)記A。【名師點(diǎn)睛】文化常識(shí)的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、宮殿的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。這類題目一般錯(cuò)誤都比較明顯，如此題足下，“上稱下”錯(cuò)，應(yīng)是下稱上或同輩相稱的敬詞。【9題詳解】試題分析：不是太子知道，而是鞫武認(rèn)為?！究键c(diǎn)定位】歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級為分析綜合C?！久麕燑c(diǎn)睛】歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的題目是文言文必考的題目，錯(cuò)誤選項(xiàng)的設(shè)置多以人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)的錯(cuò)位為重點(diǎn)，有時(shí)會(huì)在一些詞語的翻譯上命題，因?qū)υ~語翻譯錯(cuò)誤而出現(xiàn)誤判，有時(shí)還涉及到文章寫作手法的分析。內(nèi)容的角度答題時(shí)注意分析選項(xiàng)涉及到的上下文，注意核實(shí)這些情節(jié)，手法上注意手法是否正確，效果分析是否合理。如此題選項(xiàng)B不是太子知道，而是鞫武認(rèn)為?！?0題詳解】試題分析：重點(diǎn)詞語：“雖然”“乏”“善”“泄”?！究键c(diǎn)定位】理解并翻譯文中的句子。能力層級為理解B。【名師點(diǎn)睛】文言翻譯是文言文考的必考的內(nèi)容，翻譯注意直譯，把句子中的每一個(gè)字都要落到實(shí)處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充，這樣才能做到不丟分。平時(shí)訓(xùn)練時(shí)注意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)，如此題中的“雖然”“乏”“善”“泄”等實(shí)詞，同時(shí)注意一些特殊的文言現(xiàn)象，如詞類的活用和特殊句式和固定句式的翻譯，如（2）中的判斷句句的翻譯。還要注意翻譯完之后一定要注意對句子進(jìn)行必要的整理，使句意通順?！緟⒖甲g文】在秦國做人質(zhì)的燕太子丹逃回了燕國。他看到秦國將要吞并六國，如今秦軍已逼近易水，惟恐災(zāi)禍來臨，心里十分憂慮，于是對他的太傅鞫武說：“燕秦勢不兩立，希望太傅幫忙想想辦法才好。”鞫武回答說：“秦國的勢力遍布天下，地盤廣大，如果它們再用武力脅迫韓趙魏，那么易水以北的燕國局勢還不一定啊。何必因在秦遭受凌辱的怨恨，就去觸犯秦國呢?”太子說：“那可怎么辦好呢?”太傅說：“請讓我好好考慮考慮?！?/p>

過了一些時(shí)候，樊將軍從秦國逃到燕國，太子收留了他。太傅進(jìn)諫勸告太子說：“不能這樣做啊。秦王殘暴，又對燕國一直懷恨在心，如此足以讓人膽戰(zhàn)心驚了，更何況他知道樊將軍在這里，這就好比把肉丟在餓虎經(jīng)過的路上，災(zāi)禍難以避免了。即使管仲和晏嬰再世，也無力回天。太子您還是趕緊打發(fā)樊將軍到匈奴去，以防泄露風(fēng)聲。請讓我到西邊去聯(lián)合三晉，到南邊去聯(lián)合齊楚，到北邊去和匈奴講和，然后就可以對付秦國了?！碧拥ふf：“太傅的計(jì)劃曠日持久，我心里昏亂憂慮得要死，恐怕一刻也不能等了。況且問題還不僅僅在這里，樊將軍窮途末路，才來投奔我，我怎么能因?yàn)榍貒耐{，就拋棄可憐的朋友，把他打發(fā)到匈奴去呢，這該是我拼命的時(shí)候了，太傅您得另想辦法才好?！摈段湔f：“燕國有一位田光先生，此人深謀遠(yuǎn)慮勇敢沉著，您不妨跟他商量商量。”太子丹說：“希望太傅您代為介紹，好嗎?”鞫武說：“好吧?！庇谑趋段淙ヒ娞锕?，說：“太子希望和先生一起商議國家大事?！碧锕庹f：“遵命?！庇谑蔷腿グ菀娞?。

太子跪著迎接田光，倒退著走為他引路，又跪下來替田光拂拭坐席。等田光坐穩(wěn)，左右人都退下后，太子就離席，向田光請教道：“燕秦勢不兩立，希望先生能盡量想個(gè)辦法來解決這件事?！碧锕庹f：“我聽說好馬在年輕力壯的時(shí)候，一天可以飛奔千里。可到它衰老力竭的時(shí)候，連劣馬也能跑在它的前面。太子現(xiàn)在聽說的是我壯年的情況，卻不知道如今我的精力已經(jīng)衰竭了。雖然這么說，我不敢因此耽誤國事。我的好朋友荊軻可以擔(dān)當(dāng)這個(gè)使命?！碧诱f：“希望能通過先生與荊軻結(jié)識(shí)，可以嗎?”田光說：“好的?！闭f完起身就走了出去。太子把他送到門口，告誡他說：“我告訴您的和先生剛才說的，都是國家大事，希望先生不要泄露出去。”田光低頭一笑，說：“好。”

田光彎腰曲背地去見荊軻，對他說：“我和您交情很深，燕國沒有人不知道?，F(xiàn)在太子只聽說我壯年時(shí)的情況，卻不知道我的身體已大不如當(dāng)年了。有幸得到他的教導(dǎo)說：‘燕秦勢不兩立，希望先生盡力想想辦法。’我從來就沒把您當(dāng)外人，于是把你舉薦給太子，希望您能到太子的住處走一趟。”荊軻說：“遵命?！碧锕庥终f：“我聽說，忠厚老實(shí)之人的所作所為，不使人產(chǎn)生懷疑，如今太子卻告誡我說：‘我們所講的，都是國家大事，希望先生不要泄露出去?！@是太子他懷疑我啊。為人做事讓人懷疑，就不是有氣節(jié)的俠客?！碧锕膺@番話的意思是想用自殺來激勵(lì)荊軻，接著又說道：“希望您馬上去拜見太子，說我已經(jīng)死了，以此表明我沒有把國家大事泄漏出去?！闭f完就自刎而死。三、語言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.下列句子中劃橫線成語使用正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．想當(dāng)初，慈禧太后的陵寢造得多么堅(jiān)固，曾幾何時(shí)，還是禁不住軍閥孫殿英的火藥爆破，落了個(gè)一片狼藉。B．導(dǎo)演馮小剛把《集結(jié)號(hào)》中最重要的角色給了谷志鑫，其他演員幾乎成了舉重若輕的人物。C．上屆冠軍挪威隊(duì)以全勝戰(zhàn)績出線，表現(xiàn)十分出