英語專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告例文

英語專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告例文時(shí)間：XX年2月14日-2月20日?qǐng)?bào)告內(nèi)容：今年寒假我有幸到我們市一中實(shí)習(xí)，也就是我的高中，我的母校。誠然這個(gè)假期沒有好好的休息，但是就業(yè)的壓力使我知道這個(gè)寒假也是一個(gè)很好的接觸社會(huì)，檢驗(yàn)自己所學(xué)知識(shí)的機(jī)遇。經(jīng)過這7天的實(shí)習(xí)，我深深領(lǐng)悟到了將理論與實(shí)踐結(jié)合起來的不易，也經(jīng)過這7天的努力，使我熟悉了從事教師行業(yè)的不易，這7天的代班老師工作，為我今后真切踏入工作崗位積累了必然的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于自己的母?？梢哉f是再熟悉但是。來自己的母校實(shí)習(xí)，也是別有一番意義的?；貙W(xué)校實(shí)習(xí),平和萬分,親愛的老師們還在,接受教育的學(xué)生們倒是一張張嶄新的相貌,想想自己走開學(xué)校年來的進(jìn)出入出，看到學(xué)校的操場，體育館甚至教室，過去的記憶就不斷在腦海里回旋。第一天的時(shí)候，我跟著班主任李老師熟悉了一下學(xué)校目前的情況，以及實(shí)習(xí)時(shí)期需要注意的一些事項(xiàng)。我們?cè)瓉淼挠⒄Z老師王老師，授課經(jīng)驗(yàn)十分豐富，目前擔(dān)當(dāng)高二組的組長，由于她是我原來的老師，所以我有幸在她所帶的班級(jí)實(shí)1習(xí)，王老師向我簡單介紹了一下所帶班級(jí)的基本情況。第二天正式到班級(jí),當(dāng)時(shí)想到就要面對(duì)60多個(gè)學(xué)生,不免還是有點(diǎn)擔(dān)憂和緊張。聽課實(shí)習(xí)的必經(jīng)階段，聽課不但可以學(xué)習(xí)擁有授課經(jīng)驗(yàn)的老師的授課方法，也能熟悉若是今后能的成為英語教師所要面對(duì)的情況。高中階段的英語課程與大學(xué)里大不相同，現(xiàn)在的課本經(jīng)過了改革，所以現(xiàn)在的授課要求也有新的變化，授課方法上有很大差異。王老師授課狀態(tài)相當(dāng)慎重，備課很充分，又開始聽她講課，很有平和感，再次聽她的課就感覺整節(jié)課規(guī)劃的很好，讓學(xué)生知道這節(jié)課要完成的內(nèi)容，就算有突發(fā)情況的發(fā)生，也能自行控制好時(shí)間等等。我聽了整整一個(gè)章節(jié)課的完滿過程，每個(gè)部分都有不相同的上課形式，都是值得學(xué)習(xí)的地方。由于我不是學(xué)師范專業(yè)的學(xué)生，所以并不是很懂得英語授課法，真切坐在教室后邊聽課的感覺很不相同，授課的內(nèi)容就算相同，方式也有很多種，可以老師自己講課，可以讓學(xué)生回答以下問題，可以結(jié)合練習(xí)加深印象。對(duì)于學(xué)生的回答,老師要依照學(xué)生的特質(zhì)進(jìn)行解析，爾后加以適合的引導(dǎo)。經(jīng)過幾天的實(shí)習(xí)，我感覺作為英語專業(yè)的學(xué)生，誠然在成為英語教師方面不比專業(yè)的師范生有優(yōu)勢，但是我2們有很強(qiáng)的英語功底，很精準(zhǔn)的英語專業(yè)知識(shí)，很流暢的口語技術(shù)。而作為我們外國語學(xué)院的學(xué)生，在老師們的帶領(lǐng)下，都與一種遇到困難勇于解決的勇氣，在這方面來講，還是很適合英語授課工作的。別的我們外國語學(xué)院素來有著慎重的學(xué)風(fēng)，走出去的學(xué)生一般都作風(fēng)慎重，肯與吃苦耐勞，擁有做事認(rèn)真的質(zhì)量，這么說來也在英語授課方面擁有必然的優(yōu)勢。做任何事都要有必然的積累，擁有了5天的聽課的經(jīng)歷，我也是積累了一些小小的經(jīng)驗(yàn)。由于也是剛走開高中不久，年齡和那些學(xué)生們也沒有差多少，我很快和他們打成了一片，于是老師終于贊成我講一節(jié)課。說到講課，我還真是有點(diǎn)緊張，由于長這么大，素來都是聽別人講課給我聽，唯一的講課經(jīng)歷還是在上精讀課的時(shí)候獲取的任務(wù)，但是也只有短短的10分鐘而已，而且面對(duì)的還可是自己的同學(xué)和老師，還真是一下子有點(diǎn)摸不著腦筋。但是要擁有勤學(xué)好問的精神嗎！于是我在講課的前一天和老師進(jìn)行了認(rèn)真的談?wù)?，老師給了我很多的指導(dǎo)。我還打電話給我學(xué)師范的同學(xué)，向他們咨詢了一些在課堂上應(yīng)該注意的事項(xiàng)。做完了這些，我還在夜晚的時(shí)候?qū)掖蔚膫淞藗湔n，把我所能想到的問題都寫在本3子上，而且一一找到認(rèn)識(shí)決方法。第二天登臺(tái)講課的時(shí)候，還是很緊張，我深深地吸了口氣，走上了講臺(tái)。為了放松我的緊張情緒，我先借用小沈陽的經(jīng)典臺(tái)詞，“大家好，我的中文名叫~~~，我的英文名叫~~~，為了給大家講課，我啪啪的就來了，能給大家講課，我啪啪的老快樂了。”惹得同學(xué)們都快樂的大笑，也集中了同學(xué)們的注意力，同時(shí)也放松了我的情緒。正式講課的時(shí)候戰(zhàn)勝了自己平時(shí)很多小弊端，可能是準(zhǔn)備的比較充分的原因吧，無論從講課的節(jié)奏，內(nèi)容安排，還是對(duì)學(xué)生們問題的回答，我都做得還可以。一堂課講下來，發(fā)現(xiàn)自己真的喜歡上了當(dāng)老師的感覺。走下講臺(tái)，老師對(duì)我的表現(xiàn)做了充分的必然，并指出了我在口語上，還存在必然的問題，要我多加練習(xí)，我都好好的記下了。而學(xué)生對(duì)我的課也有很好的反響。對(duì)于自己第一次當(dāng)老師的經(jīng)歷，真的是很快樂的！以上是我的實(shí)習(xí)報(bào)告，經(jīng)過在寒假的這段實(shí)習(xí)生活，讓我獲取了很多感想。第一讓我實(shí)踐了教師這個(gè)職業(yè)的工作，鍛煉了我的表達(dá)能力，交往能力以及口語表達(dá)。這些收獲將影響我今后的學(xué)習(xí)生活，并對(duì)今后的工作產(chǎn)生積極影響，我4相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，而且會(huì)讓我受用一世.。7天的