幼兒園大班個人總結(jié)

幼兒園大班個人總結(jié)天寒地凍，北風呼呼，片刻間，本學期的工作已盡了尾聲?；仡欉^去的幾個月，我擔當大{2}班的保教工作。在各項工作中積極主動、求真務(wù)實、態(tài)度正直、隨時隨地嚴格要求自己。虛心學習別人的長處，依照整合課程的內(nèi)容及要求，不斷進行研究和研究，改進新的授課方法。所有以幼兒服務(wù)為主，嚴抓完好及老例教育，本學期在順利中安全度過。在課堂授課中，我將五大領(lǐng)域：健康、社會、科學、語言、藝術(shù)進行有機組合，以“備好課是上好課的要點”著手，依照新大綱、新教材、新課程進行啟示式授課，以“照顧全體、側(cè)重個別”為基本點，把游戲穿插于授課之中。激發(fā)幼兒的興趣，使每個幼兒成為授課活動的主體。比方：在給幼兒講故事《五兄弟》時，我先讓幼兒按序次看圖片，引導幼兒用英、漢雙重語言說出五兄弟眼、耳、口、鼻、手。爾后啟示幼兒說出五兄弟是長在我們身體里、工作時需要的五個器官。最后講故事《五兄弟》，讓幼兒思慮談?wù)?，并回答：故事中講了五兄弟各自的作用是什么?為了使幼兒興趣不減，做“找一找”游戲，要求個其余、小組的、集體的分1別進行?；顒咏Y(jié)束后，彈唱歌曲，《五指歌》，這樣既活動了各個手指，又認識了大拇指、食指、中指、無名指以及小拇指。整節(jié)課將語言、科學、藝術(shù)等有機的結(jié)合在一起，使每個幼兒在授課活動中變得積極主動，不僅輕松的學到了五兄弟的英文說法，而且還認識了五兄弟的重要作用及手指名稱，收到了優(yōu)異的收效。在課程內(nèi)容方面，嚴格依照每個月主題活動，以“主題內(nèi)容為脈搏，延伸內(nèi)容為網(wǎng)絡(luò)”，將知識“由點及面，由面到點”的向幼兒進行教授。九月的主題活動是“秋天”，我在各種活動中先讓幼兒知道什么是秋天？秋天有哪些景色特點？再從秋天的景色延伸到讓幼兒認識常綠樹和落葉樹，并用葉子的啟示教幼兒學數(shù)50以類的數(shù)，3以內(nèi)的分解與組合，認識了各種顏色，物體的形狀等。還經(jīng)過秋天讓幼兒知道是收獲的季節(jié)，認識了水稻、玉米等糧食作物，從而使幼兒知道糧食是農(nóng)民伯伯種的，懂得了節(jié)約不浪費的重要性。十月的主題活動是“我愛祖國”，我第一讓幼兒看一些關(guān)于國慶大典、景色名勝的碟片，讓幼兒認識到我國是一個地大物博、景色明麗、物產(chǎn)豐富的國家。用歌曲《國旗多美麗》引導幼兒認識了北京天安門、國旗、國徽和國歌。還用歌曲《我們2的祖國是花園》向幼兒簡單介紹我國的一些風俗習慣，風土人情，使幼兒知道我國是一個多民族的國家，全國人民團結(jié)，生活幸福。用圖片讓幼兒認識軍隊，并在活動中讓幼兒學扮解放軍，使他們初步認識解放軍是保衛(wèi)祖國的衛(wèi)士，有了他們，人民才能安居樂業(yè)，我們才能放心讀書。認識我國的一些建設(shè)成就，激發(fā)幼兒擁有熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛父母、熱愛別人的社會主義感情。十一月的主題活動是“路”，在活動中我把“路”一種分為我們腳下走的路，另一種分為成長之路來授課。我先讓幼兒認識各種路：公路、小路、人行道等，并延伸到路上的標志：斑馬線、指示燈、交通工具等，再經(jīng)過交通工具教幼兒認識汽車、火車、卡車等各種車輛，以及飛機、輪船、軍艦，使幼兒認識了交通安全標志，認識了海、陸、空三種交通工具。別的，還讓幼兒知道自己在成長過程中是要遇到很多困難的，應從小懂得保護自己，不怕困難，勤勞勇敢，養(yǎng)成自己的事自己做的習慣。十二月的主題活動是“冬天”，我讓幼兒在活動中先觀察冬天的景色特點，再用戶外游戲活動讓幼兒體驗冬天的寒冷，課堂授課“洗一洗”使幼兒比較出冬天的水比平時冰冷得多。用游戲《冬爺爺和小冰凍》，以及故事《下雪了》使幼兒認識雪3與冰的形成，知道雪花是白色、無味、一片一片的，而且與冰凍怕太陽公公，溫度高時會化成水。用看圖說話《美麗的手套》和《動物怎樣過冬》，讓幼兒多方面認識人們在冬天里的活動及御寒保暖的方式，知道不一樣種動物過冬的方式是不一樣樣的。在元旦節(jié)教唱《新年好》，并要求幼兒將歌曲帶給他的爸爸媽媽和他的好伙伴。俗話說“看百遍，不如手動一遍”，幼兒雖小，但他們已具備了必然的著手能力，，在各種活動中讓幼兒多著手，不僅可以訓練其身體各部分的協(xié)調(diào)性，而且還可以開發(fā)他們的智力和想象能力?？梢哉f，培養(yǎng)幼兒的著手能力不可以小瞧。因此，我在授課活動中依照幼兒的興趣讓他們寫簡單的數(shù)字，畫自己喜歡的作品，用紙折自己喜歡的飛機、輪船、扇子等，教師在幼兒著手的過程中只作指導或參照，且激勵為主，讓幼兒自己開動腦筋，發(fā)揮想象，以此使他們手指及手段的肌肉獲取訓練，為今后達到靈便運用打下基礎(chǔ)。在活動中，我盡量讓每一個幼兒都動起來，并多訓練那些性格內(nèi)向、不善表達、著手極差的幼兒，揚長避短，培養(yǎng)他們的自信心，使她們在活動中不斷體驗成功，讓他們每個幼兒主動成為活動的積極參加者。4在安全衛(wèi)生教育與管理中，以“安全第一，責任重于泰山”為準則，重抓安全與衛(wèi)生管理。以“警匪110”、“火警119”，教育幼兒不玩火，向幼兒表達用火知識及防范方法。教育幼兒分辨利害，怎樣保護自己，知道愛打架的人、偷搶的人都是壞蛋，是警察管制的對象。用生活中的實質(zhì)事例教育幼兒不與別人爭搶打鬧，不玩電器，不翻爬桌椅門窗等，及時消除安全隱患。要求幼兒不亂倒水，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，隨時洗手，自己學衣著，做力所能及的事。使幼兒從小養(yǎng)成優(yōu)異的衛(wèi)生習慣。在保育工作中，我隨時拖掃教室、臥室、水房、大廳等活動場所，每天保證幼兒有一個干凈舒適的活動環(huán)境。對幼兒的吃喝工具進行高溫與藥物的雙重消毒。每天檢查幼兒的衣著，起床后扎好幼兒的衣褲，時刻關(guān)心每個幼兒的變化和吃喝情況。做好御寒保暖、防暑降溫的工作，盡量做到所有讓家長放心，幼兒快樂，保證幼兒的身體獲取健康發(fā)展。在本學期的工作中，我與本班老師配合協(xié)調(diào)，主動做好班上的一些工作，經(jīng)常與家長交流幼兒在園的發(fā)展情況。為了使家長認識幼兒在園的所學內(nèi)容，隨時將幼兒的手工作品展此刻“誰最乖，我最乖”的欄目里，并與班主任一起寫好5每個月的幼兒發(fā)展情況，以及每周周