作風紀律整頓個人工作總結范本

作風紀律整?頓個人工作?總結范本?虞梅生按?照上級部署?，我公司為?加強這次思?想作風紀律?整頓活動的?___領導?，不僅專門?成立了的思?想作風紀律?整頓領導小?組，并且及?時召開動員?大會，認真?學習紀律作?風整頓方案?，提高認識?，統(tǒng)一思想?，認真搞好?動員，并結?合我公司實?際，制定了?切實可行的?實施計劃和?整頓方案，?將這次紀律?作風整頓的?意義、目的?和要求全部?傳達給每一?位干部職工?。在整頓?活動中，我?公司緊緊圍?繞思想作風?、工作作風?、勞動紀律?和法紀觀念?等方面存在?的問題，切?中要害，敢?于碰硬，提?出了“強化?管理、改進?作風”的整?頓思路，明?確了整頓解?決的重點問?題。要求公?司上下要抓?住重點部位?、重點崗位?、重點環(huán)節(jié)?，有步驟地?開展作風整?頓活動。?在整頓中，?我公司針對?不同的對象?提出不同的?問題，啟發(fā)?大家尋求正?確的答案和?解決的辦法?。針對領導?班子我們提?出：你對下?屬的情況了?如指掌嗎。?你能勝任新?的崗位嗎。?你以身作則?的形象如何?等。對一般?同志我們提?出：在紀律?作風整頓中?，你首先想?到的是什么?。你能尊重?年輕的領導?嗎。你的工?作盡到崗位?職責了嗎等?。對同級干?部之間我們?提出：你能?作到相互理?解和支持嗎?。你有沒有?協(xié)調好正副?職之間的工?作關系等。?整頓工作采?取三先三后?，即查擺問?題先班子后?中層、先領?導后職工、?先單位后個?人。對查擺?的問題我們?嚴格作到“?五不”，即?不上綱、不?上線、不扣?帽、不抓辮?。做到既背?靠背又面對?面。所謂“?背靠背”，?就是不準討?論，不準抄?襲，要敢于?講真話，說?實話，認真?開展批評與?自我批評，?切實把自己?存在的問題?找出來；所?謂“面對面?”，就是大?會發(fā)言，一?人講，眾人?聽，是非曲?直大家評判?。通過查擺?，存在的普?遍問題主要?是思想認識?問題、作風?紀律問題、?個人素質問?題等。針?對查擺出的?問題，我公?司采取邊學?習、邊教育?、邊溝通、?邊解決實際?問題的辦法?推動整頓效?果。為了使?作風整頓活?動不走過場?，確實起到?鞭策干部職?工的作用，?在第一階段?，結合我公?司工作實際?，制定了“?十查十看”?，認真全面?地抓好“十?查十看”：?一是查個?人理想信念?是否堅定，?看政治原則?性強不強；?二是看有沒?有墨守成規(guī)?、不思進取?、徘徊不前?現(xiàn)象，看思?想觀念新不?新；三是查?有沒有因為?工作缺乏主?動性、創(chuàng)造?性而影響發(fā)?展現(xiàn)象，看?中心意識強?不強；四是?查有沒有_?__，看_?__紀律觀?念強不強；?五是查有沒?有搞不團結?，看民主集?中制執(zhí)行得?好不好；六?是查有沒有?推諉扯皮、?推卸責任問?題，看群眾?觀念牢不牢?；七是查有?沒有___?、作風浮夸?問題，看工?作作風實不?實；八是查?有沒有高高?在上的衙門?作風，看服?務意識濃不?濃；九是查?有沒有在患?者中吃、拿?、卡、要，?看廉潔自律?好不好；十?是查有沒有?作風渙散，?看工作紀律?執(zhí)行好不好??！笆槭?看”的實行?，有力地促?進了全體干?部職工的工?作積極性。?在第二階?段，按部署?，我公司在?認真學習、?提高認識的?基礎上，緊?密聯(lián)系本單?位的工作實?際，重點查?找紀律作風?方面存在的?突出問題。?一是開展了?班子包科室?活動，認真?開展紀律作?風整頓活動?；二是要求?每個職工積?極開展批評?與自我批評?，認真開展?自查自糾，?在全體會議?上全面剖析?，著重查找?自己當前紀?律作風方面?存在的突出?問題，深入?剖析產生的?原因；三是?每人通過自?查，寫出了?自查報告和?整改措施。?在第二階?段，我處重?點開展了四?查、四找、?四結合、四?倡導的“四?個四”活動?。四查。?一是查思想?認識，二是?查工作作風?，三是查內?部管理，四?是查文明服?務。四找?。一找管理?上是否有章?不循、放任?自流；二找?態(tài)度上是否?松弛懶散、?得過且過；?三找行動上?是否文明熱?情；四找改?進上是否聞?過即改、立?竿見影。?四結合。一?是把紀律作?風整頓與創(chuàng)?建工作、落?實源頭監(jiān)管?工作有機結?合起來；二?是把紀律作?風整頓與轉?變工作作風?、推進規(guī)范?管理有機結?合起來；三?是把紀律作?風整頓與建?立學習型機?關、爭當學?習型人才有?機結合起來?；四是把紀?律作風整頓?與效能監(jiān)察?、目標考核?有機結合起?來。同時，?要求每位職?工要結合各?自的工作實?際，舉一反?三，認真查?找工作中存?在的問題。?在抓班子建?設中，突出?一個“廉”?字，在抓隊?伍建設中，?突出一個“?嚴”字，在?抓基礎工作?中，突出一?個“細”字?，在抓政策?宣傳中，突?出一個“廣?”字，并要?求各部門都?拿出了切實?可行的整改?措施，每位?職工都寫出?了心得體會?。通過思?想紀律作風?整頓，極大?地提高了全?體職工的工?作積極性，?使我公司的?精神面貌正?在發(fā)生著實?實在在的變?化。目前在?我公司干部?職工中明顯?出現(xiàn)了“五?多五少”：?講無私奉獻?的多了，無?酬不勞的少?了；埋頭苦?干的多了，?計較名利的?少了；恪盡?職守的多了?，違章違紀?的少了；有?___榮譽?感的多了，?事不關己的?少了；好人?好事多了，?歪風邪氣少?了。紀律作?風整頓教育?活___滌?了頑癥痼疾?，驅邪了扶?正，目前公?司上下關系?順，人心齊?，斗志高，?單位面貌煥?然一新，受?到上級的高?度評價。?思想作風整?頓個人工作?總結劉卿?為確保思?想作風整頓?學習活動的?順利開展，?真正達到整?頓活動的預?期目的，我?公司成立了?的領導小組?，全面負責?整頓活動的?___領導?和監(jiān)督指導?，保證學習?整頓活動不?走過場，落?到實處。通?過召開動員?大會，對這?次學習整頓?活動進行周?密部署，提?出明確要求?，給各部門?下發(fā)了學習?配檔表，各?部門嚴格按?照要求__?_學習、座?談，主要領?導分別在宣?傳動員、查?找問題、整?改措施三個?階段作了動?員講話，還?到各部門參?加座談會。?我在學習?整頓活動中?我注重“三?結合”，即?與上級文件?相結合，與?我公司實際?相結合，與?當前工作相?結合，重點?查找紀律作?風方面存在?的突出問題?，積極開展?批評與自我?批評，認真?開展自查自?糾，在全體?會議上全面?剖析，著重?查找自己當?前紀律作風?方面存在的?突出問題，?深入剖析產?生的原因；?通過自查，?寫出了自查?報告和整改?措施。一?、存在的主?要問題和不?足政治理?論學習的主?動性和自覺?性不夠，理?論學習缺乏?深度和系統(tǒng)?性，政治覺?悟有待進一?步提高。主?要表現(xiàn)在：?①主動學?習的意識弱?，自覺性差?。對理論學?習沒有擺到?相應的高度?，沒有從一?名黨員和機?關干部應有?的思想政治?水平和政治?理論修養(yǎng)的?高度出發(fā)，?政治水平和?思想意識有?待進一步提?高；②學?習流于表面?。滿足于周?六全公司政?治理論學習?，滿足于閱?讀經典著作?和摘抄讀書?筆記，缺乏?對科學體系?和精神實質?的領會和把?握；③理?論聯(lián)系實際?的本領不強?。不能將理?論應用于實?際，解決實?際問題，理?論學習與現(xiàn)?實工作相脫?節(jié)，存在“?二張皮”現(xiàn)?象。二、?今后的整改?方向過認?真自查和深?刻剖析，在?頭腦中擺出?了一系列問?題對自己的?思想深處進?行拷問，找?出了今后努?力的方向。?我要加強政?治理論學習?，切實提高?思想政治水?平和政治素?養(yǎng)。將政治?理論學習放?到關乎個人?思想作風建?設的高度嚴?肅對待，加?強主動學習?，加強學習?的系統(tǒng)性和?連貫性。扭?轉學習流于?表面的__?_，從領會?和把握理論?精神實質入?手，對__?_、___?、___和?____的?學習放在突?出位置，重?點是學精學?懂，靈活運?用，指導實?踐，使自身?思想政治水?平和政治修?養(yǎng)不斷提高?，切實符合?黨和政府對?一名黨員、?一名機關干?部的政治要?求。通過?思想作風整?頓，極大地?提高了我的?工作積極性?，明確了今?后的工作目?標，要以“?立黨為公，?執(zhí)政為民”?為出發(fā)點，?以“全心全?意為人民服?務”為落腳?點，牢固樹?立“全心全?意為人民服?務”宗旨意?識，盡自己?最大的努力?完成各項工?作，為黨的?事業(yè)貢獻自?己的光和熱?。思想作?風整頓活動?個人工作總?結周仕進?通過近一?個月的思想?、作風、紀?律整頓，按?照公司整頓?實施方案和?虞總動員報?告的精神，?經過了發(fā)動?學習，查找?問題，整改?總結，確實?使自己的認?識有了很大?提高，發(fā)現(xiàn)?了問題，找?到了辦法，?即看到了差?距又看到了?希望。現(xiàn)將?活動以來的?體會和感受?總結如下：?一、在活?動一開始，?認真學習了?方案和動員?報告，感觸?很深，原來?我們總是縱?向比較，覺?得自己的工?作進步很快?，成績很大?，沒有緊迫?感和壓力。?這次我們橫?向一比，使?我們看到了?自己在各方?面與上級要?求的標準還?有著很大的?差距，并且?這種差距有?繼續(xù)拉大之?勢。面對這?樣嚴峻的形?式，自己確?實感到了這?次思想作風?紀律整頓的?必要。所以?活動一開始?，自己就熱?情很高。學?習態(tài)度端正?。通過學習?明確了目的?、端正了態(tài)?度，查找不?足，做了大?量筆記，寫?了心得、自?身素質得到?了一定提高?，重新審閱?了自己的工?作角色，工?作熱情進一?步提高，并?在認真學習?的同時，圍?繞思想作風?整頓的具體?內容，對照?自己平時的?實際工作及?思想動態(tài)（?范本），認?真查擺了在?思想作風、?工作態(tài)度等?方面存在的?問題。二?、在查找問?題階段，緊?緊結合自己?的崗位職責?和工作實際?深挖細找。?發(fā)現(xiàn)了許多?問題，在思?想上對自己?要求不高，?僅僅是為了?工作而工作?，基于這樣?的認識，工?作中便出現(xiàn)?了得過且過?，不求上進?的現(xiàn)象。對?待經營戶和?同事缺乏熱?情，不能夠?做到___?關心。在業(yè)?務上學習的?積極性不高?，有驕傲自?滿情緒，覺?得自己有的?知識就夠了?，足以應付?目前自己的?工作。正因?為這樣就看?不到越來越?快的知識更?新，與自己?的過去比自?己的經驗確?實在不斷增?加，但和新?時期的工商?精神，工商?發(fā)展來比，?自己不但知?識老化了，?更重要的是?工作和動力?極大降低了?。正因為缺?乏工作熱情?，自己的工?作效果，執(zhí)?法水平也極?大的打了折?扣。在工作?態(tài)度上，覺?得自己是老?同志了，平?時對自己的?要求就相應?降低了，工?作中消極怠?工，工作時?間效率不高?。三、通?過學習，自?己針對發(fā)現(xiàn)?的問題，制?定了切實有?效的措施辦?法，思想上?加強學習，?牢固樹立共?產主義的理?想信念，緊?跟不斷發(fā)展?變化的新形?勢，進一步?增強大局意?識、責任意?識、憂患意?識。不僅學?理論，同時?還要學習法?律知識和業(yè)?務知識。還?要在強化服?務意識上下?功夫。把為?商戶服務的?思想提高到?一個新境界?，加強與同?志和領導之?間的交流溝?通，做到相?互幫助、以?誠相待。正?確對待權力?、金錢、名?利，時刻遵?守各項規(guī)章?制度，從思?想上筑起抵?御腐朽思想?侵蝕的堅固?防線，增強?拒腐防變的?責任感和緊?迫感。堂堂?正正做人，?時刻以樹立?工商良好形?象為自己行?動、處世的?準則，在生?活上嚴格要?求自己，敢?于抵制各種?不正之風和?___行為?，努力做到?勤政廉潔。?總之，今?后在思想學?習上，提高?對學習業(yè)務?知識重要性?和迫切性的?熟悉，自覺?、刻苦地鉆?研業(yè)務，夯?實基礎，嚴?格執(zhí)法，高?效服務，轉?變工作作風?，真正使自?己的思想得?到進一步凈?化、工作得?到進一步提?高、作風得?到進一步改?進、行為得?到進一步規(guī)?范，努力把?領導分配給?自己的各項?工作做好，?取得成效。?思想作風?紀律整頓自?查報告潘?碩敏自從?開展“思想?作風紀律整?頓”活動以?來，通過認?真學習__?_的《__?_》、本單?位行政管理?規(guī)章制度及?工作人員的?崗位職責，?針對工作中?存在的問題?，從思想上?、工作上、?學習上進行?了自查。?一、自身存?在的主要問?題：（一?）在思想上?1、雖然?能關心國家?大事，能積?極參加單位?___的一?切學習活動?，但被動學?習多，主動?學習少，不?能把政治理?論的學習貫?穿整個工作?的始終。?2、學習具?有不平衡問?題，在學習?內容上憑個?人愛好，自?己喜歡的方?面就多看，?不喜歡的方?面看的少；?在學習時間?上隨意性大?，計劃性不?強。沒有養(yǎng)?成良好的學?習習慣，從?根本上說是?自覺性、主?動性不強。?（二）在?工作上1?、精神狀態(tài)?還不能很好?地適應新形?勢的要求，?工作熱情有?所降低，精?神狀態(tài)有時?不佳，有時?工作不夠積?極主動，存?在不求有功?，但求無過?思想。2?、業(yè)務知識?不夠鉆研，?只滿足于完?成領導交給?的任務，在?工作中遇到?難題，常常?等待領導的?指示，說一?步走一步，?未把工作做?深、做細，?不注重業(yè)務?知識的全面?性。在工作?中遇到繁瑣?、復雜的事?情，有時會?采取逃避的?方法，不是?自己力求尋?找對策，而?是等待辦法?自己出現(xiàn)，?缺乏一種刻?苦鉆研的精?神。3、?工作爭強當?先的意識不?強，工作上?安于現(xiàn)狀，?和其他優(yōu)秀?同志相比還?存有較大差?距。（三?）在作風上?缺乏批評?與自我批評?的勇氣，在?工作中只是?一味埋頭干?活，對他人?關心較少。?在工作中對?待困難有畏?難情緒，滿?足于領導