習慣養(yǎng)成教育規(guī)范月活動總結

習慣養(yǎng)成教育規(guī)范月活動總結習慣養(yǎng)成教育標準月活動總結

冉家小學“習慣養(yǎng)成教育標準”活動總結

有人說：“播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。”

聞名教育家葉圣陶先生曾經說過：“教育是什么，往簡潔方面說：‘只需一句話，就是要培育良好的習慣，良好的行為習慣主要在學校中養(yǎng)成“?！贝蠹叶贾溃昧晳T使人終生受益，特殊是小學生，可塑性強，也正是習慣養(yǎng)成的關鍵時期。良好行為習慣是根底教育的重要環(huán)節(jié)，是改良德育的重要方面。9月是我校習慣養(yǎng)成教育標準月，在學校的細心組織下，我們充分利用整個九月的時間廣泛開展了“養(yǎng)成習慣教育月”的活動?，F將活動狀況總結如下：

一、活動內容

為使“習慣養(yǎng)成教育月”能夠順當地開展，并能收到良好的效果。首先我們制定了“習慣養(yǎng)成教育月”活動規(guī)劃，整個活動分四周由四方面內容組成：課間不追逐打鬧；放學路隊整齊有序；文明就餐；標準做操，從我做起（早操和眼操）。活動由少先隊負責開展實施。

其次，進展廣泛地宣傳發(fā)動。充分運用每周星期一的升旗儀式時間，依據每周的養(yǎng)成教育內容，向全校學生發(fā)出建議，使其明白本周的養(yǎng)成教育內容，并讓大家積極參與到活動中來。在活動開展過程中，我們對表現突出的同學進展表揚，充分利用校播送、主題班會、黑板報等進展宣傳，把這次活動的指導思想、活動原則、活動主題、活動方法步驟等宣傳到班、宣傳到人，真正使“養(yǎng)成習慣教育月”的活動在全校學生的思想上引起高度重視，并充分熟悉到其重要性。

第三，活動實施。為使本次活動能夠真正落到實處，使西麓小學的養(yǎng)成教育更好地進展下去，我們打算不走形式，不唱高調，腳踏實地，認仔細真地開展好每一步。因此，少先隊具體制定了活動實施階段各周詳細活動內容。1．9月3日－9月14日，本周是教育重點是課間不追逐打鬧。在升旗儀式上，提出了檢查要求，并圍繞如何養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣和九月份的節(jié)日出一期黑板報，同時加大了紅領巾值日崗哨的檢查力度，課間安排值日生定點定時檢查，發(fā)覺有追趕打鬧等不良課間行為的準時制止并扣分。

2．9月17日－9月21日，本周教育重點是放學路隊整齊有序。我們在這一周的周一就組織全校師生在開展升國旗儀式時，重點進展了以“把隊排好，把路走好”為主題的國旗下講話。其次，要求全校6個班主任對學生強化教育，每天的行政值日也將對這方面進展檢查并公布最好的路隊。

3．9月24日9月28日，本周教育重點是標準做操，從我做起（早操和眼操）。在周一的集體晨會上，指出了學生目前做播送操和眼操中消失的一些不良現象及危害，讓學生知道了兩操的重要性，明確了兩操的詳細要求。每天的紅領巾值日崗哨也加強這方面的檢查力度。

二、存在的問題

1.各班養(yǎng)成教育活動開展的不平衡。通過檢查，發(fā)覺少數班級學生對養(yǎng)成教育活動的目的及內容熟悉模糊，缺乏是非推斷力量，自主治理力量比擬差。

2.少數班級班主任本次養(yǎng)成教育活動開展熟悉不到位，不夠重視，行動緩慢，存在一種無所謂的態(tài)度。

三、幾點要求

1.養(yǎng)成教育是一項長期的系統(tǒng)工程，要把養(yǎng)成教育活動作為學校教育教學工作重要內容，常抓不懈。

2.各班要理清工作思路，對在養(yǎng)成教育活動中存在的突出問題，連續(xù)整改。

自我們通過開展“習慣養(yǎng)成教育標準月”的活動，學生的精神面貌、學校的校容校貌有了很大的改觀，這是一個良好的開端，為學校今后各項活動的開展打下了良好的根底，也為學生學習成績的提高打下了良好的根底。在今后的工作中，學校將每學期的第一個月定為養(yǎng)成教育活動月。盼望各班主任要明確學校的工作方向，為我校的進展錦上添花。

青州市益都街道冉家小學

201*.9.

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劉店小學“小學生習慣養(yǎng)成教育標準月”活開工作總結

聞名教育家葉圣陶先生曾經說過：“教育是什么，往簡潔方面說：‘只需一句話，就是要培育良好的習慣，良好的行為習慣主要在學校中養(yǎng)成“?！贝蠹叶贾?，好習慣使人終生受益，特殊是小學生，可塑性強，也正是習慣養(yǎng)成的關鍵時期。良好行為習慣是根底教育的重要環(huán)節(jié)，是改良德育的重要方面。九月是我校養(yǎng)成習慣教育月，在學校的細心組織下，我們充分利用整個九月的時間廣泛開展了“小學生習慣養(yǎng)成教育標準月”的活動。現將活動狀況總結如下：一、活動內容

為使“習慣養(yǎng)成教育標準月”能夠順當地開展，并能收到良好的效果。首先我們制定了“習慣養(yǎng)成教育標準月”活動規(guī)劃，整個活動分四周由四方面內容組成：課間不追逐打鬧；放學路隊整齊有序；標準做操，從我做起（早操和眼操）。活動由少先隊負責開展實施。

其次，進展廣泛地宣傳發(fā)動。充分運用每周星期一的升旗儀式時間，依據每周的養(yǎng)成教育內容，向全校學生發(fā)出建議，使其明白本周的養(yǎng)成教育內容，并讓大家積極參與到活動中來。在活動開展過程中，我們對表現突出的同學進展表揚，充分利用校播送、主題班會、黑板報等進展宣傳，把這次活動的指導思想、活動原則、活動主題、活動方法步驟等宣傳到班、宣傳到人，真正使“習慣養(yǎng)成教育標準月”的活動在全校學生的思想上引起高度重視，并充分熟悉到其重要性。

第三，活動實施。為使本次活動能夠真正落到實處，使劉店小學的養(yǎng)成教育更好地進展下去，我們打算不走形式，不唱高調，腳踏實地，認認

真真地開展好每一步。因此，少先隊具體制定了活動實施階段各周詳細活動內容。

1.9月5日－9月9日，本周是教育重點是課間不追逐打鬧。在升旗儀式上，提出了檢查要求，并圍繞如何養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣和三月份的節(jié)日出一期黑板報，同時加大了紅領巾值日崗哨的檢查力度，課間安排值日生定點定時檢查，發(fā)覺有追趕打鬧等不良課間行為的準時制止并扣分。2.9月12日－9月20日，本周教育重點是放學路隊整齊有序。我們在這一周的周一就組織全校師生在開展升國旗儀式時，重點進展了以“把隊排好，把路走好”為主題的國旗下講話。其次，要求全校班主任對學生強化教育，每天的行政值日也將對這方面進展檢查并公布最好的路隊。4.9月21日9月29日，本周教育重點是標準做操，從我做起（早操和眼操）。在周一的集體晨會上，指出了學生目前做播送操和眼操中消失的一些不良現象及危害，讓學生知道了兩操的重要性，明確了兩操的詳細要求。每天的紅領巾值日崗哨也加強這方面的檢查力度。二、存在的問題

1.各班養(yǎng)成教育活動開展的不平衡。通過檢查，發(fā)覺少數班級學生對養(yǎng)成教育活動的目的及內容熟悉模糊，缺乏是非推斷力量，自主治理力量比擬差。

2.少數班級班主任本次養(yǎng)成教育活動開展熟悉不到位，不夠重視，行動緩慢，存在一種無所謂的態(tài)度。三、幾點要求

1.養(yǎng)成教育是一項長期的系統(tǒng)工程，要把養(yǎng)成教育活動作為學校教育教學

工作重要內容，常抓不懈。

2.各班要理清工作思路，對在養(yǎng)成教育活動中存在的突出問題，連續(xù)整改。自我們通過開展“養(yǎng)成習慣教育月”的活動，學生的精神面貌、學校的校容校貌有了很大的改觀，這是一個良好的開端，為學校今后各項活動的開展打下了良好