初中書(shū)香校園建設(shè)方案（二）

初中書(shū)香校園建設(shè)方案（二）醴?陵市南門中?心小學(xué)“書(shū)?香校園”建?設(shè)實(shí)施方案?一、指導(dǎo)?思想著眼?“立足小學(xué)?六年，放眼?未來(lái)一生”?的辦學(xué)理念?，倡導(dǎo)讀書(shū)?學(xué)習(xí)的文明?風(fēng)尚，營(yíng)造?濃郁的閱讀?氛圍，全面?推進(jìn)素質(zhì)，?為打造學(xué)校?辦學(xué)特色、?提升學(xué)校辦?學(xué)品位、深?入創(chuàng)建學(xué)習(xí)?型社會(huì)，特?制定本方案?。二、工?作目標(biāo)（?一）總體目?標(biāo)以“在?書(shū)香中浸潤(rùn)?，在閱讀中?成長(zhǎng)”為主?題，有計(jì)劃?、有目的、?有指導(dǎo)性地?開(kāi)展一系列?讀書(shū)活動(dòng)，?形成以傳統(tǒng)?文化為底蘊(yùn)?的具有學(xué)校?特色的校園?讀書(shū)文化。?（二）具?體目標(biāo)1?、校園方面?。營(yíng)造濃郁?的讀書(shū)氛圍?，挖掘校園?文化特色，?讓校園處處?是“書(shū)簽”?，聲聲皆書(shū)?韻，不斷提?升學(xué)校辦學(xué)?形象。2?、教師方面?。積極倡導(dǎo)?教師“與好?書(shū)為伴”，?將“讀書(shū)是?一種需要”?上升為“讀?書(shū)是一種責(zé)?任”，“讀?書(shū)是一種樂(lè)?趣”，“讀?書(shū)是一種有?益的生活方?式”的高度?，促進(jìn)教師?自主閱讀。?培養(yǎng)一支修?養(yǎng)良好、專?業(yè)扎實(shí)、業(yè)?務(wù)精湛、奮?發(fā)向上教師?隊(duì)伍。3?、學(xué)生方面?。積極倡導(dǎo)?學(xué)生“與好?書(shū)交朋友”?，閱讀經(jīng)典?，營(yíng)造氛圍?，在濃濃的?書(shū)香環(huán)境中?使學(xué)生受到?人文環(huán)境的?熏陶，在各?種讀書(shū)活動(dòng)?中激發(fā)學(xué)生?讀書(shū)興趣，?養(yǎng)成讀書(shū)的?好習(xí)慣，為?學(xué)生的終身?發(fā)展服務(wù)。?4、家庭?方面。以師?生為載體，?輻射社會(huì)與?家庭，開(kāi)展?“親子閱讀?”1活動(dòng)?，將家庭的?娛樂(lè)主方向?引入到熱愛(ài)?讀書(shū)、享受?經(jīng)典中來(lái)，?為學(xué)習(xí)型社?會(huì)的建設(shè)做?出努力。?三、工作措?施（一）?營(yíng)造書(shū)香環(huán)?境讓書(shū)香?進(jìn)校園、進(jìn)?班級(jí)、進(jìn)家?庭。學(xué)校把?進(jìn)門的右側(cè)?校道建設(shè)成?書(shū)香長(zhǎng)廊，?布置學(xué)校書(shū)?香活動(dòng)的要?求、展示師?生家長(zhǎng)讀書(shū)?成果、宣傳?優(yōu)秀的讀書(shū)?人員和事跡?；在進(jìn)門對(duì)?面的圖書(shū)室?外墻，張貼?“老師、同?學(xué)們，今天?你讀書(shū)了嗎??！钡目谔?hào)?；在校門的?上面張貼“?老師、同學(xué)?們，今天讀?書(shū)你有收獲?嗎?！弊x書(shū)?口號(hào)；在教?學(xué)樓三樓外?欄桿張貼“?感恩、誠(chéng)信?、樂(lè)學(xué)、踐?行”的校訓(xùn)?，二樓外欄?桿張貼“在?書(shū)香中浸潤(rùn)?、在閱讀中?成長(zhǎng)”的讀?書(shū)主題詞；?圍墻上是校?訓(xùn)版故事和?推薦書(shū)目；?左側(cè)校道建?設(shè)成榮譽(yù)墻?和感恩墻，?介紹學(xué)校所?取得的成績(jī)?及師生獲獎(jiǎng)?情況，將_?__等偉人?、為學(xué)校改?造捐資的熱?心企業(yè)和人?士、首屆感?恩之星等像?片和簡(jiǎn)介張?貼上墻；教?學(xué)樓一至三?樓走廊墻壁?分別張貼誠(chéng)?信之星、學(xué)?習(xí)之星、行?為之星的像?片和事跡介?紹；各班布?置好“書(shū)香?園地”，建?設(shè)好“書(shū)香?班級(jí)”；成?立學(xué)校文學(xué)?社，定期_?__讀書(shū)征?文活動(dòng)，定?時(shí)出版校報(bào)?、?？唤?設(shè)校園廣播?站，宣揚(yáng)國(guó)?學(xué)經(jīng)典；在?校園網(wǎng)開(kāi)設(shè)?書(shū)香校園專?欄，科學(xué)指?導(dǎo)讀書(shū)活動(dòng)?。開(kāi)展“書(shū)?香家庭”評(píng)?選活動(dòng)，倡?導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)?買書(shū)、讀書(shū)?，建立家庭?圖書(shū)角，開(kāi)?展“我與父?母共讀一本?書(shū)”等活動(dòng)?，使書(shū)香校?園建設(shè)從學(xué)?校邁向家庭?、社會(huì)。?（二）建立?讀書(shū)管理機(jī)?制1、成?立書(shū)香校園?創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小?組，負(fù)責(zé)書(shū)?香校園的_?__管理。?2組長(zhǎng)：?瞿志剛副?組長(zhǎng)：彭湘?輝、湯淑娟?（兼創(chuàng)建辦?主任）成?員：易洪建?、曾靈芝、?___、唐?慧、吳麗、?羅金、易小?莎、吳俐、?劉雪珍、徐?根蕓、丁芳?、胡賽珍、?湯伍定、易?建平2、?成立書(shū)香校?園建設(shè)工作?小組，負(fù)責(zé)?開(kāi)展書(shū)香校?園的各項(xiàng)活?動(dòng)。組長(zhǎng)：?彭湘輝副組?長(zhǎng)：湯淑娟?成員：易?洪建、吳麗?、羅金、易?小莎、林莉?、劉雪珍、?徐根蕓、丁?芳、湯伍定?、易建平?3、閱讀以?學(xué)校推薦書(shū)?目為基礎(chǔ)，?以繼承中華?優(yōu)秀傳統(tǒng)文?化為基底，?以語(yǔ)文教師?為重要__?_人員，制?訂科學(xué)合理?的閱讀計(jì)劃?，有條不紊?地___實(shí)?施，做到傳?承美德，讀?好書(shū)，做好?人，有品位?。（三）?開(kāi)展書(shū)香校?園育人系列?活動(dòng)學(xué)校?定期開(kāi)展讀?書(shū)節(jié)、讀書(shū)?征文、美文?誦讀、親子?閱讀、評(píng)選?校園之星、?讀書(shū)筆記展?覽等活動(dòng)，?為師生搭建?展示閱讀成?果的平臺(tái)，?喚起師生閱?讀的自信，?激發(fā)師生讀?書(shū)的熱情，?逐步使師生?形成“閱讀?是一種生活?習(xí)慣”的意?識(shí)。1、?評(píng)選“校園?之星”活動(dòng)?。每學(xué)期初?下發(fā)“讀書(shū)?之星”、“?書(shū)香班級(jí)”?、“書(shū)香教?師”、“書(shū)?香家庭”、?“感恩之星?”、“誠(chéng)信?之星”、“?學(xué)習(xí)之星”?、“行為之?星”等評(píng)價(jià)?標(biāo)準(zhǔn)，__?_師生學(xué)習(xí)?，要求認(rèn)真?落實(shí)；期中?、期末進(jìn)行?評(píng)選。2?、開(kāi)展“書(shū)?香校園”讀?書(shū)征文活動(dòng)?。以“我與?好書(shū)”、“?書(shū)香伴我?3成長(zhǎng)”為?主題舉辦征?文比賽。師?生以讀書(shū)為?主題，描述?讀書(shū)的心路?歷程，抒發(fā)?對(duì)書(shū)籍的熱?愛(ài)之情，營(yíng)?造“愛(ài)讀書(shū)?、讀好書(shū)、?會(huì)讀書(shū)”的?校園文化氛?圍。3、?開(kāi)展“美文?誦讀”比賽?活動(dòng)。以經(jīng)?典文章、優(yōu)?秀書(shū)籍為主?要誦讀內(nèi)容?，以讀書(shū)小?組、班級(jí)或?個(gè)人為單位?參加比賽，?傳承中華優(yōu)?秀文明成果?，宣傳世界?文化經(jīng)典，?開(kāi)拓學(xué)生閱?讀視野。?4、舉辦學(xué)?生讀書(shū)筆記?交流和展覽?。以推薦書(shū)?目為基礎(chǔ)，?語(yǔ)文教師指?導(dǎo)學(xué)生定期?定量進(jìn)行閱?讀，并作好?讀書(shū)筆記。?通過(guò)讀書(shū)筆?記，學(xué)生摘?錄好詞好句?、記錄心得?體會(huì)、不斷?提高閱讀深?度和閱讀品?位。學(xué)校對(duì)?優(yōu)秀的讀書(shū)?筆記續(xù)集成?冊(cè)并開(kāi)展交?流活動(dòng)。?5、開(kāi)展“?我與父母共?讀一本書(shū)”?活動(dòng)。發(fā)動(dòng)?廣大家長(zhǎng)參?加創(chuàng)建“書(shū)?香校園”活?動(dòng)，努力建?設(shè)“書(shū)香家?庭”，交流?讀書(shū)的心得?，共享讀書(shū)?的快樂(lè)。?6、舉辦“?讀書(shū)節(jié)”活?動(dòng)。開(kāi)展演?講賽、講經(jīng)?典故事、跳?蚤書(shū)市、讀?書(shū)手抄報(bào)、?讀書(shū)論壇等?一系列活動(dòng)?，推動(dòng)讀書(shū)?活動(dòng)的深入?開(kāi)展，每學(xué)?年度舉辦_?__屆。?四、開(kāi)展書(shū)?香校園評(píng)選?活動(dòng)1、?評(píng)選目標(biāo)?___年上?學(xué)期開(kāi)始，?每期評(píng)選“?讀書(shū)之星”?、“書(shū)香教?師”若干名?，“書(shū)香班?級(jí)”四個(gè)，?“書(shū)香家庭?”若干名，?其他“校園?之星”各_?__名。?2、評(píng)選步?驟與獎(jiǎng)勵(lì)?（1）自評(píng)?。師生家長(zhǎng)?對(duì)照評(píng)選標(biāo)?準(zhǔn)進(jìn)行自評(píng)?。4（2?）班評(píng)?！?讀書(shū)之星”?、“書(shū)香家?庭”由各班?主任___?，按學(xué)校評(píng)?選要求進(jìn)行?班評(píng)，將符?合條件者上?報(bào)學(xué)校。?（3）校評(píng)?。學(xué)校創(chuàng)建?辦根據(jù)各班?上報(bào)情況，?綜合考慮各?項(xiàng)得分后最?終審定__?_，并進(jìn)行?一周的公示?。（4）?獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)獲?得各種榮譽(yù)?的___和?個(gè)人，學(xué)校?將從專用經(jīng)?費(fèi)中給予表?彰獎(jiǎng)勵(lì)。并?通過(guò)網(wǎng)站、?長(zhǎng)廊、校報(bào)?、廣播、校?刊等途徑宣