學(xué)校防溺水應(yīng)急預(yù)案

學(xué)校防溺水應(yīng)急預(yù)案?【方案一】?為確保我?校師生生命?財產(chǎn)安全，?保障教育事?業(yè)健康發(fā)展?，結(jié)合我校?實際情況，?特制定本防?汛、防溺水?工作應(yīng)急預(yù)?案一、指?導(dǎo)思想和?要求實行?防溺水責任?校園領(lǐng)導(dǎo)負?責制，快速?、及時、有?效地處置學(xué)?校防溺水工?作中出現(xiàn)的?各類突發(fā)性?災(zāi)害事故。?采取有效措?施，立足學(xué)?校，堅持自?保、自救，?防大災(zāi)、保?安全，確保?不出安全事?故。二、?___機構(gòu)?1、成立?校防溺水工?作領(lǐng)導(dǎo)小組?。組長：?副組長：?成員：?2、成立校?防溺水工作?搶險突擊隊?組長：李?老師成員?：戴老師郭?老師潘老師?三、學(xué)校?防汛、防溺?水領(lǐng)導(dǎo)小組?分工及成員?職責組長?。在縣教育?局辦公室、?鎮(zhèn)政府的領(lǐng)?導(dǎo)下，貫徹?執(zhí)行縣指揮?部指示精神?，全面指揮?校園防溺水?工作。副?組長。根據(jù)?校園出現(xiàn)的?險情，為組?長提出排險?、搶險方案?。及時分析?匯總，為組?長決策提供?科學(xué)依據(jù)。?根據(jù)組長的?指令，指揮?搶險隊伍進?行搶險。聯(lián)?系醫(yī)療部門?，調(diào)動醫(yī)務(wù)?人員、醫(yī)療?設(shè)備，組成?醫(yī)療隊參加?搶救工作。?負責學(xué)校穩(wěn)?定。成員?：在學(xué)校防?溺水領(lǐng)導(dǎo)小?組的統(tǒng)一指?揮下，負責?檢查、監(jiān)督?防溺水措施?的落實情況?，四、防?溺水預(yù)案?1、具體教?育時間及內(nèi)?容：學(xué)校?要利用周五?總結(jié)會，各?班主任要充?分利用班會?、隊會課及?安全教育課?，及時對學(xué)?生進行防溺?水事故安全?教育。教育?學(xué)生不下河?抓魚，不下?河洗澡，暴?風(fēng)雨天氣不?在路上行走?，河水暴漲?時不強渡強?涉。2、?事故處置辦?法：（1?）發(fā)動學(xué)生?檢舉揭發(fā)下?河洗澡的學(xué)?生，將其上?報學(xué)校，由?學(xué)校和家長?配合進行批?評教育。?（2）一旦?學(xué)生發(fā)生溺?水現(xiàn)象，救?援人員應(yīng)采?取以下措施?當場急救，?情況嚴重應(yīng)?立即送往醫(yī)?院搶救：（?方法一）將?傷員抬出水?面后，應(yīng)立?即清除其口?、鼻腔內(nèi)的?水、泥及污?物，用紗布?（手帕）裹?著手指將傷?員舌頭拉出?口外，解開?衣扣、領(lǐng)口?，以保持呼?吸道通暢，?然后抱起傷?員的腰腹部?，使其背朝?上、頭下垂?進行倒水。?或者抱起傷?員雙腿，將?其腹部放在?急救者肩上?，快步奔跑?使積水倒出??；蚣本日?取半跪位，?將傷員的腹?部放在急救?者腿上，使?其頭部下垂?，并用手平?壓背部進行?倒水。（方?法二）呼吸?停止者應(yīng)立?即進行人工?呼吸，一般?以口對口吹?氣為最佳。?急救者位于?傷員一側(cè)，?托起傷員下?頜，捏住傷?員鼻孔，深?吸一口氣后?，往傷員嘴?里緩緩吹氣?，待其胸廓?稍有抬起時?，放松其鼻?孔，并用一?手壓其胸部?以助呼氣。?反復(fù)并有節(jié)?律地（每分?鐘吹16～?___次）?進行，直至?恢復(fù)呼吸為?止。（三?）心跳停止?者應(yīng)先進行?胸外心臟按?摩。讓傷員?仰臥，背部?墊一塊硬板?，頭低稍后?仰，急救者?位于傷員一?側(cè)，面對傷?員，右手掌?平放在其胸?骨下段，左?手放在右手?背上，借急?救者身體重?量緩緩用力?，不能用力?太猛，以防?骨折，將胸?骨壓下4厘?米左右，然?后松手腕（?手不離開胸?骨）使胸骨?復(fù)原，反復(fù)?有節(jié)律地（?每分鐘60?～___次?）進行，直?到心跳恢復(fù)?為止五、?幾點要求?1、認真開?展汛前房屋?設(shè)施的安全?檢查，防患?于未然。?對全校的房?屋、圍墻、?電器線路、?排水管道等?進行一次全?面徹底的安?全檢查，排?除各種安全?隱患，對有?危險隱患的?房屋設(shè)施立?即停用，并?及時搶修。?2、加強?防溺水知識?教育。對?因工作不負?責任或失誤?造成安全事?故的，要嚴?肅追糾當事?人的責任。?【方案二?】為預(yù)防?學(xué)生突發(fā)溺?水事故，確?保學(xué)校各項?應(yīng)急工作高?效有序地進?行，最大限?度地減少人?員傷亡和財?產(chǎn)損失，穩(wěn)?定社會秩序?和校園秩序?，根據(jù)教育?局有關(guān)文件?精神，結(jié)合?本學(xué)區(qū)工作?實際，特制?定本應(yīng)急預(yù)?案。一、?指導(dǎo)思想?和要求按?照“以快為?主，條塊結(jié)?合，條條保?證”的原則?，實行防溺?水責任校園?領(lǐng)導(dǎo)負制，?快速、及時?、有效地處?置學(xué)校防溺?水工作中出?現(xiàn)的各類突?發(fā)性災(zāi)害事?故。采取有?效措施，立?足學(xué)校，堅?持自保、自?救，保安全?。二、防?溺水安全教?育領(lǐng)導(dǎo)組?工作領(lǐng)導(dǎo)小?組：組長?：副組長?：領(lǐng)導(dǎo)小?組職責：?1、加強對?學(xué)生預(yù)防溺?水事故的安?全教育，增?強師生的自?我防范意識?。2、利?用班會、板?報、櫥窗等?對學(xué)生進行?防溺水安全?的教育。?3、每年初?夏時節(jié)，發(fā)?放“關(guān)于加?強學(xué)生安全?教育致家長?的一封信”?，明確責任?。4、當?發(fā)生學(xué)生溺?水時，領(lǐng)導(dǎo)?小組要立即?趕赴現(xiàn)場進?行搶救并報?告上級，請?求110?、120救?助。5、?協(xié)助有關(guān)部?門調(diào)查處理?和事故善后?處理工作。?全面負責指?揮協(xié)調(diào)應(yīng)急?演練工作，?根據(jù)實際情?況，及時發(fā)?布命令，啟?動預(yù)案。?三、預(yù)防方?法、安全教?育（一）?水中自救與?救生一般?在水中所發(fā)?生之意外事?件，通常由?于兩個原因?：1、驚?恐慌張。人?于身歷險境?時，會因緊?張而導(dǎo)致肌?肉收縮、身?體僵硬，而?致活動力降?低。2、?體力耗竭。?不斷之掙扎?，將體力耗?盡，減少生?存之機會。?自救方法?：發(fā)生溺?水事故時，?必須鎮(zhèn)定冷?靜，了解自?己所處環(huán)境?，并利用本?身浮力或身?邊物來自救?求生。水中?自救之基本?原則為：保?持體力，以?在水中維持?最長時間。?為達此要求?，必須緩和?呼吸頻率，?放松肌肉，?并減緩動作?。水中求?生之基本原?則為。利用?身上或身旁?任何可增加?浮力的物體?，使身體浮?在水上，以?待救援。?（二）、防?溺水知識?1、不要私?自在海邊河?邊、湖邊、?--___?邊、水庫邊?、水溝邊、?池塘邊玩耍?、追趕以防?滑入水中。?2、嚴禁?學(xué)生私自下?水游泳。?3、嚴禁學(xué)?生私自外出?釣魚，因為?釣魚蹲在水?邊，水邊的?泥土、沙石?長期被水浸?泡，而變很?松散，有些?水邊長年累?月被水浸泡?還長了一層?苔蘚，一踩?上去就滑入?水中，即使?不滑入水中?都有被摔傷?的危險。?4、教育學(xué)?生暴風(fēng)雨天?氣不在路上?行走，河水?暴漲時不強?渡強涉。?5、發(fā)動學(xué)?生檢舉揭發(fā)?下河洗澡的?學(xué)生，將其?上報學(xué)校，?由學(xué)校和家?長配合進行?批評教育。?6、在坐?船時，一旦?遇到特殊情?況，一定要?保持鎮(zhèn)靜，?聽從船上工?作人員的指?揮，不能輕?率跳水。?7、如果出?現(xiàn)有人溺水?，更不要冒?然下水營救?。8、遇?到大風(fēng)大雨?、大浪或霧?太大的天氣?，最好不要?坐船，也不?要在船上玩?。9、如?果不慎滑落?水中，應(yīng)吸?足氣，拍打?著水，大聲?的呼喊，岸?上的人應(yīng)馬?上呼喊大人?救援，并找?附近的有長?樹枝、竹子?、草藤什么?的，便于拋?向落水的人?抓住，如果?沒有大人來?救援，岸上?的人應(yīng)一邊?呼喊一邊馬?上脫掉衣服?、皮帶并把?它們接起來?拋向落水的?人。10?、如果不幸?溺水，當有?人來救助的?時候應(yīng)該身?體放松、讓?救助的人托?住腰部。?11、當自?己特別心愛?的東西，掉?入水中時不?要急著去撈?，而應(yīng)找大?人來幫忙。?四、日常?管理1、?學(xué)校要建立?健全預(yù)防學(xué)?生溺水事故?的安全防范?制度。把任?務(wù)落實到部?門、班級，?實行各負其?責的防范工?作機制。?2、學(xué)校應(yīng)?當在校內(nèi)水?池等易發(fā)生?溺水的地方?設(shè)置警示標?志、加裝防?護設(shè)施。?3、學(xué)校_?__學(xué)生參?加的春（秋?）游、__?_勞動、教?學(xué)實習(xí)或者?社會實踐等?活動時，活?動地點或途?中有河流、?湖泊的，要?落實預(yù)防學(xué)?生溺水事故?的相關(guān)措施?。4、每?年暑假前，?學(xué)校要印發(fā)?《告家長書?》，通過家?庭訪問、家?長會等形式?，加強學(xué)校?與家長的聯(lián)?系，增強家?長防止孩子?溺水的安全?意識和監(jiān)護?人的責任意?識。5、?當?shù)亟逃?政部門要協(xié)?調(diào)有關(guān)部門?，加強農(nóng)村?和城市近郊?河流、池塘?、水壩附近?的管理，設(shè)?立安全警示?牌，并在事?故多發(fā)地設(shè)?立安全巡視?員或義務(wù)監(jiān)?督管理員。?五、溺水?事故發(fā)生時?的應(yīng)急措施?1、如果?學(xué)生因游泳?而發(fā)生溺水?事故，第一?個發(fā)現(xiàn)者應(yīng)?立即呼救并?設(shè)法營救，?但應(yīng)當注意?保護自己，?同時要報告?學(xué)校。2?、學(xué)校接到?學(xué)生溺水的?報告后，應(yīng)?立即趕往事?故現(xiàn)場，_?__救援，?并立即向教?育局報告，?必要時撥打?110、?120求救?3、動用?一切器材對?溺水者進行?營救，給溺?水者做人工?呼吸，盡快?救醒溺水者?，減少傷亡?程度。4?、第一時間?通知溺水者?家長。5?、盡快將溺?水者轉(zhuǎn)移到?附近的醫(yī)院?去治療。?6、如果發(fā)?現(xiàn)溺水者死?亡，必須馬?上如實地向?校長報告，?校長向上級?主管部門報?告死亡情況?，并協(xié)助有?關(guān)部門做好?事故后的處?理工作。?六、事故處?理（一）?報告程序?發(fā)生特大安?全事故的單?位，應(yīng)立即?將事故概況?快速報告鎮(zhèn)?政府、教育?局和公安部?門。（二?）時間要求?發(fā)生特大?安全事故，?應(yīng)盡最快的?速度報告事?故。在__?_小時內(nèi)要?向鎮(zhèn)人民政?府和教體局?報告。（?三）報告內(nèi)?容報告內(nèi)?容要簡潔明?了，報告內(nèi)?容應(yīng)包括事?故發(fā)生時間?、地點、事?故類別、初?步判斷事故?原因、人員?傷亡及經(jīng)濟?損失等情況?。（四）?學(xué)校發(fā)生學(xué)?生溺水事故?時，學(xué)校應(yīng)?當按照《學(xué)?生傷害事故?處理辦法》?和規(guī)定的原?則和程序等?，及時實施?救助，并進?行妥善處理?。附則?本預(yù)案自印?發(fā)之日起施?行。涢陽?小學(xué)防溺水?應(yīng)急演練方?案一、演?練目的1?、通過本次?活動，使學(xué)?生了解防溺?水的有關(guān)知?識，認識溺?水的危害，?進一步提高?學(xué)生防溺水?的自覺性以?及識別險情?、緊急避險?、遇險逃生?、自護自救?、搶救溺水?人員的能力?；2、能?夠感受生命?的可貴，珍?愛生命，預(yù)?防溺水；?二、防溺水?應(yīng)急演練領(lǐng)?導(dǎo)小組組?長：王春?--___?副組長：?楊可云成?員：各班?班主任學(xué)?生___：?示范：梁明?東曾穩(wěn)?馬康康?陳永勝三?、防溺水應(yīng)?急演練時間?、地點上?午大課間五?樓前操場?四、自救與?救護1、?溺水致死原?因。主要是?氣管內(nèi)吸入?大量的水阻?礙呼吸，或?因喉頭強烈?痙攣，引起?呼吸道關(guān)閉?、窒息死亡?。2、癥?狀。溺水者?面部青紫、?腫脹、雙眼?充血，口腔?、鼻孔和氣?管充滿血性?泡沫。肢體?冰冷，脈細?弱，甚至抽?搐或呼吸心?跳停止。?3、自救與?救護：當發(fā)?生溺水時，?不熟悉水性?時可以自救?法：除呼救?外，取仰臥?位，頭部向?后，使鼻部?可露出水面?呼吸。呼氣?要淺，吸氣?要深。因為?深吸氣時，?人體比重降?到0.96?7，比水略?輕，可浮出?水面（呼氣?時人體比重?為1.05?7，比水略?重），此時?千萬不要慌?張，不要將?手臂上舉亂?撲動，而使?身體下沉更?快。會游泳?者，如果發(fā)?生小腿抽筋?，要保持鎮(zhèn)?靜，采取仰?泳位，用手?將抽筋腿的?腳趾向背側(cè)?彎曲，可使?痙攣緩解，?然后慢慢游?向岸邊。?（1）未成?年人不能貿(mào)?然下水施救?。未受過專?業(yè)訓(xùn)練或未?領(lǐng)有救生證?的人，切記?不要輕易下?水救人，會?游泳并不代?表您會救人?。（2）?若發(fā)現(xiàn)有人?溺水，應(yīng)立?刻撥打11?9或向當?shù)?成年人呼救?。（3）?發(fā)生溺水事?故時，在岸?邊的人不宜?直接下水，?最好的救援?方式是丟綁?繩索的救生?圈或長竿類?的東西。沒?有救助設(shè)備?千萬不要徒?手下水救人?，可就地取?材，樹木、?樹藤、枝干?、木塊、礦?泉瓶都可利?用來救人。?（4）搶?救溺水者確?需入水，須?先脫衣解褲?，以免被溺?水者纏往而?無法脫身。?游到溺水者?面前約__?_至5公尺?，先吸大口?氣潛入水底?從溺水者背?后施救，一?手從落水者?前胸伸至對?側(cè)腋下，將?其頭部緊緊?夾在自己的?胸前拉出水?面，另一只?手劃水，仰?泳將其拖向?岸邊才不致?于被對方困?住。須知當?一個人面臨?死亡的一瞬?間，用勁的?力量絕對驚?人，萬一被?溺水者纏住?，應(yīng)速設(shè)法?擺脫，否則?非常危險。?如果你狀態(tài)?不佳，不要?試圖下水，?你最好就是?呼救，從而?成為陸地英?雄。（5?）擺脫溺水?者的方法。?握緊拳頭狠?狠重擊溺水?者后腦，使?他昏迷，再?拖上岸。?4、溺水者?被救上岸后?應(yīng)立即撥打?120。醫(yī)?生未到之前?急救方法如?下：（1?）、清除口?、鼻中雜物?。上岸后，?應(yīng)迅速將溺?水者的衣服?和腰帶解開?，擦干身體?，清除口、?鼻中的淤泥?、雜草、泡?沫和嘔吐物?，使上呼吸?道保持暢通?，如有活動?假牙，應(yīng)取?出，以免墜?入氣管內(nèi)。?如果發(fā)現(xiàn)溺?水者喉部有?阻塞物，則?可將溺水者?臉部轉(zhuǎn)向_?__，在其?后背用力一?拍，將阻塞?物拍出氣管?。如果溺水?者牙關(guān)緊閉?，口難張開?，救生者可?在其身后，?用兩手拇指?頂住溺水者?的下頜關(guān)節(jié)?用力前推，?同時用兩手?食指和中指?向下扳其下?頜骨，將口?掰開。為防?止已張開的?口再閉上，?可將小木棒?放在溺水者?上下牙床之?間。（2?）、空水。?在進行上述?處理后，應(yīng)?著手將進入?溺水者呼吸?道、肺部和?腹中的水排?出。這一過?程就是“空?水”。常用?的一種方法?是，救生者?一腿跪地，?另一腿屈膝?，將溺水者?腹部擱在屈?膝的腿上或?背上，然后?一手扶住溺?水者的頭部?使口朝下，?另一手壓溺?水者的背部?，使水排出?。（3）?、人工呼吸?。人工呼吸?是使溺水者?恢復(fù)呼吸的?關(guān)鍵步驟，?應(yīng)不失時機?盡快施行，?且不要輕易?放棄努力，?應(yīng)堅持做到?溺水者完全?恢復(fù)正常呼?吸為止。在?實踐中，有?很多人是在?做了數(shù)小時?的人工呼吸?后才復(fù)蘇的?。人工呼吸?的節(jié)律，約?為15～_?__次／m?in。常?用的人工呼?吸法有口對?口吹氣法。?將溺水者仰?臥平放在地?上，可在頸?下墊些衣物?，頭部稍后?仰使呼吸道?拉直。救生?者跪蹲在溺?水者一側(cè)，?一手捏住溺?水者的鼻子?，另一手托?住其下頜。?深吸一口氣?后，用嘴貼?緊溺水者的?口（全部封?住，不可漏?氣）吹氣，?使其胸腔擴?張。吹進約?___ml?（成人多些?，兒童少些?）空氣后，?嘴和捏鼻的?手同時放開?，溺水者的?胸腔在彈性?的作用下回?縮，氣體排?出肺部。必?要時，救生?者可用手輕?壓一下溺水?者的胸部，?幫助其呼氣?。如此周而?復(fù)始地進行?。人體正常?呼吸時，吸?人的新鮮空?氣中氧氣約?占___％?，二氧化碳?約占___?％。經(jīng)過肺?泡內(nèi)的氣體?交換，呼出?氣中氧含量?降低，但仍?占___％?左右，二氧?化碳含量則?增高到__?_％左右。?因此，進行?口對口人工?呼吸時，救?生者吹出的?氣中仍有較?多的氧氣，?可供溺水者?所需。另外?，因吹出氣?中二氧化碳?含量較高，?會刺激溺水?者的呼吸系?統(tǒng)，促其恢?復(fù)自然呼吸?。（4）?、胸外心臟?按摩法。將?溺水者救上?岸后，如發(fā)?現(xiàn)溺水者的?心跳已停或?極其微弱，?則應(yīng)立即施?行胸外心臟?按摩，通過?間接擠壓心?臟使其收縮?與舒張，恢?復(fù)泵血功能?。胸外心臟?按摩與人工?呼吸的配合?施行，對挽?救尚未出現(xiàn)?真死現(xiàn)象的?溺水者生命?的最后挽救?，是使其恢?復(fù)自主心跳?與呼吸的重?要手段。胸?外心臟按摩?的具體做法?是：將溺水?者仰臥平放?地上，救生?者騎跪在溺?水者大腿兩?側(cè)或跪在其?身旁，兩手?掌相疊，掌?根按在溺水?者胸骨下端