人教版高一物理必修一第四章活頁作業(yè)42實驗探究加速度和力質(zhì)量關(guān)系海南省國興中學(xué)2020

人教版高一物理必修一第四章活頁作業(yè)§4.2實驗研究加快度和力、質(zhì)量關(guān)系(海南省國興中學(xué)2020人教版高一物理必修一第四章活頁作業(yè)§4.2實驗研究加快度和力、質(zhì)量關(guān)系(海南省國興中學(xué)20203/3人教版高一物理必修一第四章活頁作業(yè)§4.2實驗研究加快度和力、質(zhì)量關(guān)系(海南省國興中學(xué)2020作業(yè)27：§4.2實驗：研究加快度與力、質(zhì)量的關(guān)系姓名:學(xué)號:好多科學(xué)家對物理學(xué)的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)，也創(chuàng)立出了好多物理學(xué)方法，如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、成立物理模型法、等效取代法和科學(xué)假說法等等．以下對于物理學(xué)史和所用物理學(xué)方法的表達(dá)正確的選項是（）A．在不需要考慮物體自己的形狀和大小時，用質(zhì)點(diǎn)來取代物體的方法叫理想模型法B．伽利略提出“自由落體”是一種最簡單的直線運(yùn)動勻速直線運(yùn)動C．在力的合成與分解實驗中，應(yīng)用了等效取代法。D．在研究牛頓第二定律的實驗中時，采用了控制變量法。在“研究加快度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中，某同學(xué)用了以以下列圖裝置，計時器打點(diǎn)頻次為50Hz。該同學(xué)獲取一條紙帶，在紙帶上取連續(xù)的六個點(diǎn)，以以以下列圖，自A點(diǎn)起，相鄰兩點(diǎn)間的距離分別為10.0mm、12.0mm、14.0mm、16.0mm、18.0mm，則打E點(diǎn)時小車的速度為________m/s，打A、F兩點(diǎn)的過程中小車的平均速度為________m/s，小車的加快度為________m/s2。該同學(xué)要研究小車的加快度a和質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)該保持________不變；若該同學(xué)要研究加快度a和拉力F的關(guān)系，應(yīng)該保持________不變，這種實驗方法叫做。(3)實驗中，以下做法正確的選項是（）A．“重物的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量”這一條件如不知足，對研究過程也不會產(chǎn)生影響B(tài)．平衡摩擦力時，應(yīng)將重物用細(xì)繩經(jīng)過定滑輪系在小車上C．每次改變小車質(zhì)量時，不需要從頭平衡摩擦力D．實驗時，先松開小車，后接通電源這是該同學(xué)和另一組同學(xué)經(jīng)過數(shù)據(jù)的辦理分別作出了a－F圖象：①圖中的直線Ⅰ和Ⅱ可是原點(diǎn)的原因分別是和。②圖中的力F理論上指，而實驗中卻用表示。所以小車碰到的合外力(小________________沙桶及沙的總重量)與加快度的比值________小車及砝碼總質(zhì)量M。(選填字母符號)A．沙和沙桶的重力B．繩對小車的拉力C．略小于D．略大于若在沒有平衡摩擦力的情況下，研究加快度a與拉力F的關(guān)系，分別獲取圖中甲、乙兩條直線。設(shè)甲、乙用的木塊質(zhì)量分別為m甲、m乙；甲、乙用的木塊與木板間的動摩擦因數(shù)分別為μ甲，μ乙，由圖比較：m甲m乙；μ甲μ乙3.以以以下列圖，在研究加快度與力、質(zhì)量的關(guān)系的演示實驗中，若1、2兩個相同的小車所受拉力分別為F1、F2，車中所放砝碼的質(zhì)量分別為m1、m2，翻開夾子后經(jīng)過相同的時間兩車的位移分別為x1、x2，則在實驗誤差同意的范圍內(nèi)，有（）A．當(dāng)

m1＝m2、F1＝2F2時，x1＝2x2

B．當(dāng)

m1＝m2、F1＝2F2時，x2＝2x1C．當(dāng)

m1＝2m2、F1＝F2時，x1＝2x2

D．當(dāng)

m1＝2m2、F1