20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期大班保教工作計劃

20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期大班保教工作計劃20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期大班保教工作安排

一、基本狀況分析

經(jīng)過幼兒園兩年的學(xué)習(xí)生活，全班幼兒都能較好地遵守班級常規(guī)要求，幼兒的學(xué)習(xí)主動性較好，能主動參與老師組織的各項活動;大部分幼兒能主動運用一般話進(jìn)行交往;口語實力和動手實力都有較大的進(jìn)步;幼兒的生活自理實力和自我愛護(hù)實力有肯定的提高;大部分幼兒能做到愛惜物品，愛護(hù)墻飾，團(tuán)結(jié)同伴、樂意為集體服務(wù)。但也存在一些不足之處，如：部分幼兒學(xué)習(xí)的主動性不高;有些幼兒口語表達(dá)實力差，不敢大膽表達(dá)自己的想法，不敢在集風(fēng)光 前表演;家長對幼兒的學(xué)習(xí)關(guān)切較少等，這些問題需漸漸改進(jìn)。

二、詳細(xì)目標(biāo)

(一)保育工作

1、自己穿脫衣服，折疊衣服。

2、會正確運用筷子進(jìn)餐，寧靜進(jìn)餐，保持桌面整齊，餐后會擦桌和擦嘴。

3、多喝開水，出汗時能自己換衣服，能保持衣服的整齊。能自己折疊被

4、不舒適能剛好告知老師。

5、依據(jù)天氣改變指導(dǎo)幼兒穿脫衣服。

6、做好預(yù)防秋冬兩季傳染病的工作。

措施：

1、餐前向幼兒提要求，餐后提示幼兒。

2、教幼兒穿衣服，進(jìn)行穿衣服競賽。

3、利用兒歌、故事等形式，有針對性的教化幼兒用心吃飯，不挑食，保持桌面干凈。

4、進(jìn)行空氣消毒工作。

(二)健康領(lǐng)域

1、身體健康，常常保持主動、開心的心情。

2、知道一些平安常識，不玩危急物品和危急嬉戲。

3、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理實力，留意保持和參加四周生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。

4、具有初步的自我愛護(hù)意識和自我愛護(hù)實力;知道和理解一些必要的平安防范方法和健康常識。

5、主動、自動參與體育活動，能探究和駕馭多種運動器械的運用，有肯定的創(chuàng)建性。

6、動作協(xié)調(diào)、敏捷，不怕困難，具有肯定的限制實力。

7、和同伴一起友好的玩，不欺壓小摯友。

8、有事能主動告知老師。

措施：

1、通過“老師節(jié)”“重陽節(jié)”等節(jié)日進(jìn)行相關(guān)教化，培育幼兒關(guān)切他人品質(zhì)。

2、在區(qū)活動后，簡潔評價自己及他人的行為，平常養(yǎng)成整理、整理玩具的習(xí)慣。

3、激勵幼兒做自己力所能及的事。

4、聯(lián)系家長，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀，激發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

(三)語言領(lǐng)域

1、樂意和四周的人交談，會運用一般話和禮貌語言進(jìn)行交往。

2、寧靜、有禮貌地傾聽對方講話，能理解講話的內(nèi)容，并主動做出相應(yīng)的應(yīng)答。

3、能清晰、連貫地表達(dá)自己的看法、想法、能大膽地回答問題。

4、喜愛聽故事、朗誦詩歌、看圖書、觀賞各種體裁的兒童文學(xué)作品，初步理解作品的主題，感受作品所表達(dá)的情感，并學(xué)習(xí)通過以復(fù)述、仿照、表演等形式來必需一些優(yōu)秀、好玩的文學(xué)作品。

5、四周生活中常見的簡潔標(biāo)記和文字符號感愛好，初步對書寫產(chǎn)生愛好。

6、堅持一日生活中運用一般話，且發(fā)音和聲調(diào)基本精確。

措施：

1、激勵幼兒在嬉戲和日常生活中用一般話與人交往，表達(dá)自己的所見所聞。

2、創(chuàng)設(shè)語言角，培育幼兒對文字的愛好，學(xué)習(xí)禮貌用語和交往禮儀。

3、通過語言課、故事、兒歌、看圖講解并描述等學(xué)習(xí)說完整的句子。

4、通過“小小播報員”，讓幼兒講解并描述自己的新聞。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

1、主動主動地發(fā)覺四周環(huán)境中好玩的事物和現(xiàn)象。

2、能有目的、有依次、連續(xù)地運用視、聽、聞、觸等各種感官視察和探險常見事物和現(xiàn)象，并有意識地提出問題、尋求答案。

3、關(guān)注生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象，細(xì)心、用心地進(jìn)行視察、操作、試驗活動，會做簡潔的視察記錄，樂于表達(dá)自己發(fā)覺、視察和探究的過程、結(jié)果。

4、喜愛數(shù)學(xué)活動，感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念，學(xué)習(xí)簡潔的分類、比較、推理。

5、了解人與自然的粗淺關(guān)系，初步知道基本的環(huán)保學(xué)問，能珍惜自然資源關(guān)切四周生活環(huán)境，主動參與種植和飼養(yǎng)活動。

措施：

1、自然角、認(rèn)知區(qū)投放可操作性材料，供幼兒視察探究。

2、日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)的加減，學(xué)習(xí)比較、分類、排序等方法。

3、在科學(xué)活動中，讓幼兒通過看、聽、聞、操作等進(jìn)行視察探究。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1、能發(fā)覺和感受環(huán)境、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏、旋律、色調(diào)、形態(tài)的美，豐富感性閱歷。

2、喜愛參與藝術(shù)活動，并能大膽地運用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己情感和閱歷。

3、樂于參與舞蹈、歌曲創(chuàng)編活動，能進(jìn)行簡潔的節(jié)奏表演。

4、樂于運用各種工具、材料、費舊物品，依據(jù)肯定的主題，用自己喜愛的形式富有特性和創(chuàng)建性地表現(xiàn)事物形象。

5、樂于與同伴一起進(jìn)行消遣、表演、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動，有肯定的表現(xiàn)技能，并樂于溝通意思表現(xiàn)的評價。

措施：

1、設(shè)置表演角，供應(yīng)表演的材料，讓幼兒自由表演。

2、美工區(qū)投放剪