建構(gòu)模塊復(fù)習(xí)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化備考講練策略-

建構(gòu)模塊復(fù)習(xí)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化備考講練策略

———2015年高考沖刺階段高效復(fù)習(xí)的方法武漢二中張登舉2015.03.08

一、高考沖刺階段復(fù)習(xí)要強(qiáng)化主干知識(shí)的復(fù)習(xí)，以知識(shí)板塊為主，挖掘和尋求知識(shí)之間的有機(jī)聯(lián)系，注重發(fā)散思維二、三輪復(fù)習(xí)特點(diǎn)：專題性綜合性重點(diǎn)性提升性補(bǔ)弱性知識(shí)——基礎(chǔ)能力——根本時(shí)政——結(jié)合點(diǎn)訓(xùn)練——抓手

復(fù)習(xí)要相對(duì)打破課與課、單元與單元之間的界限，要對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)加深擴(kuò)寬，要挖掘和尋求知識(shí)之間的有機(jī)聯(lián)系

2014年高考湖北新課程卷政治試題特點(diǎn)之一——從考查的內(nèi)容來看，注重基礎(chǔ)性，突出主干知識(shí)的考查。

1、主干知識(shí)模塊結(jié)構(gòu)復(fù)習(xí)法

該復(fù)習(xí)法以教材目錄和單元結(jié)構(gòu)圖為起點(diǎn)，通過學(xué)生自主設(shè)問、積極思考的過程中活化知識(shí)，幫助學(xué)生建構(gòu)知識(shí)體系，培養(yǎng)學(xué)生分析和論證問題的能力。以點(diǎn)引線、以線成面、以面筑體

模型結(jié)構(gòu)的構(gòu)建要堅(jiān)持從整體到部分的原則，從模塊結(jié)構(gòu)→到單元模型結(jié)構(gòu)→再到主干考點(diǎn)分解復(fù)習(xí)→再到單元專題討論。要堅(jiān)持圍繞核心問題呈現(xiàn)的發(fā)散思維方式即圍繞核心、四面開花。要充分使用教材目錄和單元結(jié)構(gòu)圖，通過思考進(jìn)行高度的概括和整合。要能夠一目了然，簡潔明了。要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，教會(huì)學(xué)生自主構(gòu)建。經(jīng)濟(jì)生活模塊結(jié)構(gòu)圖（1）突破課與課之間的界限，構(gòu)建單元知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，勾畫主干知識(shí)之間的各種聯(lián)系第一單元模型結(jié)構(gòu)生活與消費(fèi)（第一單元）的整體結(jié)構(gòu)1．一條主線：消費(fèi)（解決為什么生產(chǎn)的問題）2．知識(shí)體系：消費(fèi)什么？（商品）；用什么消費(fèi)？（貨幣）+用多少貨幣消費(fèi)(價(jià)格、價(jià)值規(guī)律)；怎樣消費(fèi)？（樹立正確的消費(fèi)觀）怎樣刺激居民消費(fèi)？（影響消費(fèi)水平的因素）3．三個(gè)關(guān)鍵詞：商品、貨幣、消費(fèi)附：經(jīng)濟(jì)生活第一單元專題討論（1）材料一反映了什么經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象？（2）結(jié)合材料二，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活有關(guān)知識(shí)，說明應(yīng)如何提升消費(fèi)者信心，刺激我國消費(fèi)增長？（1）材料一反映了什么經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象？【解析】第（1）問，要首先分析節(jié)能家電補(bǔ)貼政策出臺(tái)后，我國節(jié)能家電產(chǎn)品銷量和市場(chǎng)份額的變化趨勢(shì)，然后再概括出該政策與我國消費(fèi)增長之間的關(guān)系。（2）結(jié)合材料二，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活有關(guān)知識(shí)，說明應(yīng)如何提升消費(fèi)者信心，刺激我國消費(fèi)增長？【解析】解題時(shí)不要將思維僅僅局限在本專題內(nèi)，可結(jié)合影響消費(fèi)的因素、生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系、消費(fèi)行為與消費(fèi)心理、國家宏觀調(diào)控等知識(shí)綜合作答。第二單元模型結(jié)構(gòu)

生產(chǎn)、勞動(dòng)與經(jīng)營（第二單元）的整體結(jié)構(gòu)

1．一條主線：生產(chǎn)（解決“誰來生產(chǎn)”、“怎樣生產(chǎn)”的問題）2．知識(shí)體系：（生產(chǎn)的目的與動(dòng)力）——生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系（宏觀生產(chǎn)）——基本經(jīng)濟(jì)制度；（微觀生產(chǎn)）——企業(yè)組織形式、企業(yè)資金籌集方式企業(yè)成功經(jīng)營與發(fā)展的因素（生產(chǎn)的主體）——就業(yè)是民生之本怎樣實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的勞動(dòng)者就業(yè)？3．三個(gè)關(guān)鍵詞：生產(chǎn)、公司經(jīng)營、勞動(dòng)者17.(2013·四(2013高考四川卷)（28分）加強(qiáng)自主品牌的培育和發(fā)展，是中國經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的內(nèi)在要求。閱讀材料，回答問題。材料四L公司是中國一著名空調(diào)企業(yè)，注重自主品牌建設(shè)提升國際競(jìng)爭力是其多年來堅(jiān)持追求的目標(biāo)。該企業(yè)每年的研發(fā)經(jīng)費(fèi)達(dá)20億元，其空調(diào)的變頻控制器、DSP芯片等核心技術(shù)不斷實(shí)現(xiàn)突破；企業(yè)已開發(fā)出400個(gè)系列、7000多個(gè)品種規(guī)格的產(chǎn)品。其品質(zhì)超越了發(fā)達(dá)國家在節(jié)能環(huán)保、售后服務(wù)等方面嚴(yán)苛的技術(shù)要求；企業(yè)“對(duì)用戶負(fù)責(zé)，才能對(duì)品牌負(fù)責(zé)”的營銷理念，贏得了巨大的市場(chǎng)回報(bào)，自主品牌出口占其整體出口的30%，覆蓋100多個(gè)國家；企業(yè)連續(xù)5年在美國紐約時(shí)代廣場(chǎng)展示企業(yè)形象，宣示與全球頂尖品牌一起，服務(wù)全球消費(fèi)者。（4）運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活知識(shí)，說明L公司的做法對(duì)中國自主品牌的建設(shè)的啟示。（10分）答案：①制定發(fā)展戰(zhàn)略，明確品牌建設(shè)任務(wù)；2分②依靠科技創(chuàng)新，提高品牌競(jìng)爭力；2分③追求卓越質(zhì)量，突出品牌優(yōu)勢(shì)；2分④秉承誠信，贏得品牌的市場(chǎng)信賴；2分⑤主動(dòng)“走出去”，提升品牌的國際影響力。2分提示：你把題干中的“做法”一一找出來，再轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)生活教材語言。第三單元模型結(jié)構(gòu)收入與分配（第三單元）的整體結(jié)構(gòu)1．一條主線：國民收入的分配（解決為誰生產(chǎn)的問題）2．知識(shí)體系：分配的兩個(gè)方面（個(gè)人收入分配和國家收入分配）、分配的兩個(gè)分配環(huán)節(jié)（財(cái)政、稅收）3．整體把握：一個(gè)制度——分配制度；一個(gè)關(guān)系——效率與公平的關(guān)系；兩種作用——財(cái)政和稅收的作用；兩種分配方式——按勞分配、按生產(chǎn)要素分配；稅收的三個(gè)基本特征；四種財(cái)政收入形式；四種違反稅法行為；六種財(cái)政支出形式；六個(gè)基本概念——按勞分配、按生產(chǎn)要素分配、效率、公平、財(cái)政、稅收。（2014高考安徽卷）（28分）近年來，全國各地積極開展“書香中國萬里行”、“書法進(jìn)課堂”等文化活動(dòng)，有力地推進(jìn)了社會(huì)主義文化強(qiáng)國建設(shè)。材料三財(cái)政助力文化為了保障社會(huì)主義文化建設(shè)活動(dòng)順利開展，文化部、教育部等部門出臺(tái)了一系列政策，如實(shí)施文化消費(fèi)補(bǔ)貼制度，培育文化消費(fèi)需求，擴(kuò)大文化消費(fèi)規(guī)模；繼續(xù)擴(kuò)大各類文化產(chǎn)品和服務(wù)的政府采購，加大對(duì)文化人才培養(yǎng)的投入力度。（3）結(jié)合材料三，分析國家財(cái)政在社會(huì)主義文化建設(shè)中的作用。（8分）附：經(jīng)濟(jì)生活第三單元專題討論

答案：①國家財(cái)政通過實(shí)施文化消費(fèi)補(bǔ)貼等，為促進(jìn)社會(huì)公平，改善人民文化生活提供了物質(zhì)保障。②國家財(cái)政通過繼續(xù)擴(kuò)大各類文化產(chǎn)品和服務(wù)的政府采購，加大對(duì)文化人才培養(yǎng)的投入力度等，促進(jìn)了資源的合理配置。③國家財(cái)政通過培育文化消費(fèi)需求，擴(kuò)大文化消費(fèi)規(guī)模等，促進(jìn)了國民經(jīng)濟(jì)的平穩(wěn)運(yùn)行，推動(dòng)了社會(huì)主義文化建設(shè)。

第四單元模型結(jié)構(gòu)發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)（或交換）

（第四單元）的整體結(jié)構(gòu)

1．一條主線：經(jīng)濟(jì)活動(dòng)(交換)的背景與舞臺(tái)---市場(chǎng)：國內(nèi)市場(chǎng)與國際市場(chǎng)2．知識(shí)體系：(1)國內(nèi)環(huán)境——包括三個(gè)環(huán)境

經(jīng)濟(jì)制度環(huán)境：基本經(jīng)濟(jì)制度+分配制度；

市場(chǎng)體制環(huán)境：社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制——市場(chǎng)調(diào)節(jié)與國家宏觀調(diào)控相結(jié)合；

社會(huì)環(huán)境（社會(huì)發(fā)展所處階段）：總體小康過渡到全面小康+科學(xué)發(fā)展觀；(2)國際環(huán)境：經(jīng)濟(jì)全球化→我國的應(yīng)對(duì)之策：積極參與國際經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭與合作→提高開放型經(jīng)濟(jì)水平；附：經(jīng)濟(jì)生活第四單元專題討論針對(duì)上述材料中的數(shù)據(jù)，談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式？經(jīng)濟(jì)生活重點(diǎn)知識(shí)

1、價(jià)格及其變動(dòng)對(duì)供求的影響2、公司及其經(jīng)營成功的因素3、社會(huì)公平及其分配公平的舉措4、財(cái)政及其作用5、宏觀調(diào)控及其必要性6、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)及其特征7、影響消費(fèi)的因素及其正確的消費(fèi)觀8、科學(xué)發(fā)展觀及轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的措施9、經(jīng)濟(jì)全球化及其影響10、對(duì)外開放的必要性及其入世的積極意義（2）突破單元與單元之間的界限，構(gòu)建學(xué)科整體知識(shí)網(wǎng)絡(luò)或?qū)ｎ}知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，梳理和重建主干知識(shí)之間的各種聯(lián)系經(jīng)濟(jì)生活的整體結(jié)構(gòu)一大指導(dǎo)方針指：貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀兩個(gè)必然性指：社會(huì)主義本質(zhì)、社會(huì)主義生產(chǎn)目的兩大矛盾指：人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾、資源有限性與需求無限性的矛盾兩種基本手段指：市場(chǎng)調(diào)節(jié)、宏觀調(diào)控

兩大背景指：社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、經(jīng)濟(jì)全球化三大動(dòng)力指：科技自主創(chuàng)新、結(jié)構(gòu)調(diào)整、改革開放三大規(guī)律指：價(jià)值規(guī)律、貨幣流通規(guī)律、生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的規(guī)律

四個(gè)主要環(huán)節(jié)指：生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)五大原則指：按勞分配原則、按生產(chǎn)要素分配原則、市場(chǎng)交易原則、對(duì)外貿(mào)易原則、世貿(mào)組織原則六大制度指：基本經(jīng)濟(jì)制度、分配制度、社會(huì)保障制度、勞動(dòng)合同制度、兼并破產(chǎn)制度、社會(huì)信用制度七大觀念指：樹立正確的消費(fèi)觀、正確的金錢觀、成功的經(jīng)營觀、正確的擇業(yè)觀、正確的權(quán)益觀、正確的投資理財(cái)觀、正確的納稅觀；八大政策指：財(cái)政政策、貨幣政策、價(jià)格政策、消費(fèi)政策、就業(yè)政策、產(chǎn)業(yè)政策、分配政策、對(duì)外開放政策。專題一國家的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)(一)國家與生產(chǎn)活動(dòng)核心問題：國家怎樣組織生產(chǎn)？1、需要在一定的經(jīng)濟(jì)制度下進(jìn)行公有制為主體多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展（1）我國的基本經(jīng)濟(jì)制度（2）思考：完善分配，實(shí)現(xiàn)公平，提高效率《第七、八課》《第四課》2、完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制市場(chǎng)調(diào)節(jié)宏觀調(diào)控地位機(jī)制優(yōu)點(diǎn)與局限性目標(biāo)手段現(xiàn)狀走進(jìn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)《第九課》

如果說1、2點(diǎn)是國家組織生產(chǎn)的內(nèi)部制度環(huán)境（即制度經(jīng)濟(jì)學(xué)范疇）的話，那么第3點(diǎn)應(yīng)該是國家組織生產(chǎn)的外部環(huán)境了：3、面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化含義表現(xiàn)影響我國如何面對(duì)《第十一課第一框》如果說上述1、2、3點(diǎn)是國家組織生產(chǎn)的內(nèi)部和外部條件的話，那么下面的問題是我國將如何從措施層面上促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展，以全面建設(shè)小康社會(huì)。目的與要求：全面建設(shè)小康的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)與新要求措施1、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀2、實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略

3、推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整

4、推動(dòng)城鄉(xiāng)發(fā)展一體化

5、全面促進(jìn)資源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力

6、積極參與國際經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭與合作，提高開放型經(jīng)濟(jì)水平4、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式《第十課》《第十一課》發(fā)展經(jīng)濟(jì)的角度思考擴(kuò)大消費(fèi)科技創(chuàng)新完善基本經(jīng)濟(jì)制度完善分配制度完善市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制及宏觀調(diào)控體系提高開放型經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展1、實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略

2、推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整

3、推動(dòng)城鄉(xiāng)發(fā)展一體化

4、全面促進(jìn)資源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力

(二)國家與分配活動(dòng)核心問題：國家為什么要參與分配？如何分配？國家收入的分配財(cái)政收入稅收收入（征稅與納稅）利潤收入債務(wù)收入其他收入稅收及其種類依法納稅財(cái)政支出（五個(gè)方面）財(cái)政的作用促進(jìn)資源合理配置的作用促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行的作用《第七課》《第八課》注：國家再分配存在區(qū)域間、行業(yè)間、群體間的公平問題（再分配中注重公平）影響國家財(cái)政收入的因素國民收入與國家收入的差別實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平、改善人民生活的作用(三)國家與商品交換活動(dòng)核心問題：應(yīng)該做什么？怎樣做？貨幣的產(chǎn)生與發(fā)展貨幣的本質(zhì)與職能紙幣的產(chǎn)生、發(fā)展與流通信用工具與外匯（政策）1、貨幣的發(fā)行與管理

銀行中國人民銀行職能貨幣政策與經(jīng)濟(jì)運(yùn)行商業(yè)銀行業(yè)務(wù)作用《第一課》《第六課第一框》2、提高開放型經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平引進(jìn)來走出去《第十一課第二框》3、規(guī)范市場(chǎng)秩序必要性措施市場(chǎng)規(guī)則社會(huì)信用制度《第九課第一框》(四)國家與消費(fèi)活動(dòng)核心問題：是一種什么活動(dòng)？應(yīng)該怎樣做？1、國家的消費(fèi)表現(xiàn)為政府購買等。

教材對(duì)這方面的內(nèi)容闡述得很少，不過要關(guān)注這兩點(diǎn)：一是政府購買會(huì)形成一定的社會(huì)需求，構(gòu)成社會(huì)總需求的一部分；二是要關(guān)注一個(gè)熱點(diǎn)問題，就是國家財(cái)政預(yù)算公開。2、要明白國家為社會(huì)消費(fèi)活動(dòng)能做什么？結(jié)合當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際情況，我國在擴(kuò)大內(nèi)需，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)快速發(fā)展過程中能做什么？做了什么？

（關(guān)注熱點(diǎn)：擴(kuò)大內(nèi)需的十大措施）專題二：企業(yè)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)(一)企業(yè)的生產(chǎn)活動(dòng)核心問題：企業(yè)為什么要組織生產(chǎn)？如何組織生產(chǎn)？生產(chǎn)什么：價(jià)格機(jī)制價(jià)格的決定與變動(dòng)價(jià)格變動(dòng)對(duì)經(jīng)濟(jì)生活的影響怎樣生產(chǎn)：企業(yè)與公司的經(jīng)營由誰生產(chǎn)：勞動(dòng)者就業(yè)形勢(shì)與對(duì)策樹立正確的擇業(yè)觀維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益企業(yè)與生產(chǎn)活動(dòng)《第二課》《第五課》(二)企業(yè)與分配活動(dòng)核心問題：如何處理效率與公平的關(guān)系？1、企業(yè)中的分配活動(dòng)屬于初次分配，也面臨“效率與公平的關(guān)系問題”，企業(yè)中分配不公也會(huì)降低勞動(dòng)者的勞動(dòng)積極性，從而影響企業(yè)效率。(參考第三單元的探究活動(dòng))2、企業(yè)要落實(shí)“初次分配中也要注重公平”的政策要求，那么，國家有什么政策呢？譬如說，制定最低工資標(biāo)準(zhǔn)等；企業(yè)該如何落實(shí)國家的政策呢？(三)企業(yè)與交換活動(dòng)

核心活動(dòng)：商品順利交換是企業(yè)獲得商品價(jià)值的必要條件，那么，企業(yè)應(yīng)當(dāng)怎樣順利促成自己的商品在市場(chǎng)上順利交換出去呢？商品適銷對(duì)路商品的含義商品的基本屬性企業(yè)與交換活動(dòng)遵守市場(chǎng)交易規(guī)則：市場(chǎng)秩序《第一課第一框》《第九課第一框》(四)企業(yè)與消費(fèi)活動(dòng)核心問題：1、生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系是什么？2、企業(yè)的消費(fèi)表現(xiàn)為什么？有什么意義？1、生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系：《第四課第一框》2、企業(yè)的“消費(fèi)行為”表現(xiàn)為：企業(yè)購買什么來組織生產(chǎn)活動(dòng)？這涉及到資源配置問題，提取《第九課第一框》和《第二課第二框》的內(nèi)容來思考。3、企業(yè)購買原材料等生產(chǎn)資料組織生產(chǎn)，形成社會(huì)的投資需求，與家庭（個(gè)人）的消費(fèi)需求共同構(gòu)成國內(nèi)需求，國內(nèi)需求是社會(huì)總需求的一部分。即

社會(huì)總需求=國內(nèi)需求（國內(nèi)投資需求+國內(nèi)消費(fèi)需求）+國外需求（出口）

這對(duì)理解國家宏觀調(diào)控原理有幫助，可以聯(lián)系我國當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)實(shí)際：我國現(xiàn)階段擴(kuò)大內(nèi)需的政策是如何調(diào)節(jié)社會(huì)總需求與社會(huì)總供給相平衡的？專題三：家庭（個(gè)人）的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)(一)家庭（個(gè)人）與生產(chǎn)活動(dòng)核心問題：家庭（個(gè)人）的生產(chǎn)活動(dòng)表現(xiàn)為什么？怎樣做？1、表現(xiàn)為：投資與理財(cái)2、投資的選擇投資收益與投資風(fēng)險(xiǎn)投資品的選擇儲(chǔ)蓄存款股票債券商業(yè)保險(xiǎn)其他《第六課》(二)家庭（個(gè)人）的分配活動(dòng)核心問題：個(gè)人消費(fèi)品如何分配？個(gè)人收入的分配分配制度按勞分配為主體多種分配方式并存分配原則效率原則公平原則提高效率，促進(jìn)公平《第七課》(三)家庭（個(gè)人）與交換和消費(fèi)活動(dòng)核心問題：家庭（個(gè)人）如何在商品交換市場(chǎng)上如何正確消費(fèi)？家庭（個(gè)人）的消費(fèi)消費(fèi)及其類型影響消費(fèi)的主要因素消費(fèi)類型消費(fèi)結(jié)構(gòu)樹立正確的消費(fèi)觀消費(fèi)心理消費(fèi)行為《第三課》

二、發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，注重學(xué)生的能力培養(yǎng)

1、要調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

（1）在講授知識(shí)時(shí)，教師不能照本宣科，炒現(xiàn)飯，一言堂，不能包辦一切，能讓學(xué)生講的就讓學(xué)生講，能讓學(xué)生說的就讓學(xué)生說。政治生活第三單元第五課我國的人民代表大會(huì)制度第一框題《人民代表大會(huì)》1.人民行使權(quán)力的途徑2.人大的法律地位3.人大的職權(quán)4.人大代表的法律地位5.人大代表的產(chǎn)生方式和任期

6.人大代表的權(quán)利與義務(wù)學(xué)生自主回答（2）在講授知識(shí)時(shí)還要引導(dǎo)學(xué)生加深對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解，尤其是對(duì)易混知識(shí)點(diǎn)的把握。

政治生活第六課我國的政黨制度第三框題《共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度》引導(dǎo)學(xué)生弄清楚以下問題：

例1、我國民主黨派性質(zhì)是否是資產(chǎn)階級(jí)政黨或者知識(shí)分子政黨？

例2、共產(chǎn)黨與各民主黨派的關(guān)系是否是共同執(zhí)政或聯(lián)合執(zhí)政的關(guān)系？

例3、民主黨派成員擔(dān)任國家機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人是否說明民主黨派參與執(zhí)政？

（2009年高考全國卷I）2008年，民主黨派成員有40多人在中央和地方政府部門擔(dān)任省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。民主黨派成員擔(dān)任政府領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)

①表明民主黨派在我國政治生活中參與執(zhí)政

②堅(jiān)持了我國民主黨派作為參政黨的基本政治制度

③是中國共產(chǎn)黨與民主黨派政治協(xié)商的重要形式

④是保障我國民主黨派實(shí)現(xiàn)參政議政的基本條件

A.①②B.②③C.①④D.②④

B例4、民主黨派參與國家方針、政策、法律、法規(guī)的制定和執(zhí)行是否說明民主黨派具有國家事務(wù)決定權(quán)？例5、民主黨派要堅(jiān)持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是否是說共產(chǎn)黨與民主黨派之間是領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系

？例8、人民政協(xié)具有政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政的職能能否說明民主黨派具有政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政的職能？例6、共產(chǎn)黨與民主黨派之間是否是監(jiān)督與被監(jiān)督的關(guān)系？例7、人民政協(xié)是否是國家政權(quán)機(jī)構(gòu)？民主黨派具有政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政的職能政治生活第一單元第二課《我國公民的政治參與》

要求學(xué)生弄清下列問題：例1、公民通過寫信、打電話反映意見或建議屬于公民民主決策還是民主監(jiān)督？

答案：若針對(duì)的內(nèi)容是決策，那就屬于民主決策﹙社情民意反映制度﹚；除此之外都屬于民主監(jiān)督﹙信訪舉報(bào)制度﹚

例2、某學(xué)校附近有一條交通要道，由于沒有設(shè)置紅綠燈，常常發(fā)生交通事故。為此，該校中學(xué)生李某直接給有關(guān)部門寫信、打電話反映情況。有關(guān)部門便在此地設(shè)置了紅綠燈，使這條“要命路”變成了“安全道”。這說明中學(xué)生李某(

)①通過社情民意反映制度行使公民的監(jiān)督權(quán)②正確行使了公民的監(jiān)督權(quán)，體現(xiàn)了較強(qiáng)的政治參與意識(shí)③通過自己的民主實(shí)踐，鍛煉了參與民主決策的能力④通過信訪舉報(bào)制度行使監(jiān)督權(quán)

A．①②③B．①③④

C．②④D．①④．C例3、公民通過新聞媒體發(fā)表意見或建議屬于公民民主決策還是民主監(jiān)督？

答案：若針對(duì)的內(nèi)容是決策，那就屬于民主決策﹙社情民意反映制度﹚；除此之外都屬于民主監(jiān)督﹙輿論監(jiān)督制度﹚

例4、公民參加聽政會(huì)屬于民主決策還是民主監(jiān)督？

答案：若是立法聽政會(huì)或決策聽政會(huì)，那就屬于民主決策。特征：事前。若是監(jiān)督聽政會(huì)，那就屬于民主監(jiān)督。特征：事后。

例5、公民參加聽政會(huì)肯定體現(xiàn)了公民的民主決策權(quán)和民主監(jiān)督權(quán)，除此之外還體現(xiàn)了公民的哪些權(quán)利？

答案：知情權(quán)、表達(dá)權(quán)，或者通稱基本政治權(quán)利。

例6、公民民主管理與民主選舉、民主決策、民主監(jiān)督有什么不同？有沒有交叉之處？答案：1、區(qū)別：含義和內(nèi)容不同2、聯(lián)系：①主體相同②民主選舉、民主決策、民主監(jiān)督是基層群眾性自治組織進(jìn)行民主管理的形式和內(nèi)容例7、探究性試題：舉辦決策﹙如漲價(jià)、收費(fèi)﹚聽政會(huì)需要邀請(qǐng)那些代表參加？

無論舉辦什么樣的決策聽政會(huì)都應(yīng)該邀請(qǐng)三個(gè)方面的代表：

第一，經(jīng)營者代表：需闡述調(diào)整的理由，并回答其他代表的質(zhì)疑。第二，消費(fèi)者代表：其中又分3個(gè)層次：⑴一般居民代表⑵企業(yè)代表⑶人大代表或政協(xié)委員第三，第三方代表：

其中也分3個(gè)層次：⑴媒體記者：增加會(huì)議的透明度。⑵專家學(xué)者代表：從技術(shù)層面對(duì)調(diào)整提出質(zhì)疑。⑶法律工作者：從法律層面提出質(zhì)疑。復(fù)習(xí)經(jīng)濟(jì)生活第八課財(cái)政與稅收第二框征稅與納稅時(shí)要講清這樣幾個(gè)已混知識(shí)點(diǎn)：⑴納稅人是否是納稅對(duì)象？⑵個(gè)人是否才是納稅人？⑶每個(gè)人是否都是納稅人？⑷每個(gè)人是否都是負(fù)稅人？⑸個(gè)人有收入所得就必須繳納個(gè)人所得稅？

復(fù)習(xí)經(jīng)濟(jì)生活第十課科學(xué)發(fā)展觀和小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)第二框《圍繞主題抓住主線》時(shí)要弄清與經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式相關(guān)的幾個(gè)問題：⑴經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式是否等同產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)？⑵經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式包括哪些內(nèi)容？經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式包括3個(gè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)：①經(jīng)濟(jì)需求結(jié)構(gòu)﹙投資、出口、消費(fèi)關(guān)系﹚②產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)﹙第一、二、三產(chǎn)業(yè)關(guān)系﹚③經(jīng)濟(jì)動(dòng)力結(jié)構(gòu)﹙物質(zhì)消耗、科技進(jìn)步、勞動(dòng)者素質(zhì)提高關(guān)系﹚

復(fù)習(xí)政治生活第一課生活在人民當(dāng)家作主的國家第二框題政治權(quán)利與義務(wù)時(shí)重點(diǎn)講清有關(guān)權(quán)利與義務(wù)關(guān)系的幾個(gè)問題：⑴“權(quán)利即義務(wù)，義務(wù)即權(quán)利”⑵權(quán)利和義務(wù)是可以分離的⑶先享受權(quán)利，后履行義務(wù)⑷享有權(quán)利比履行義務(wù)更重要⑸享有多少權(quán)利就履行多少義務(wù)等同論割裂論先后論側(cè)重論均等論

復(fù)習(xí)政治生活第二課我國公民的政治參與時(shí)在講完民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督各自的意義之后引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生：我國公民有序政治參與的意義﹙作用﹚⑴公民角度：①準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意愿②切實(shí)維護(hù)自己的合法利益﹙選舉、決策、管理、監(jiān)督﹚③調(diào)動(dòng)公民參與管理公共事務(wù)的積極性④不斷提高自身的政治素養(yǎng)和參與政治生活的能力⑶國家角度⑥有力地促進(jìn)政府機(jī)關(guān)的廉政建設(shè)⑦促進(jìn)社會(huì)主義民主政治發(fā)展，推進(jìn)全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)⑧落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)⑵社區(qū)角度⑤不斷改善公共管理，創(chuàng)建文明祥和的新社區(qū)或者企業(yè)或組織角度或不斷改善企業(yè)管理或創(chuàng)新社會(huì)組織管理形式，創(chuàng)建文明祥和的企業(yè)或社會(huì)組織。

復(fù)習(xí)政治生活第三課我國的政府是人民的政府、第四課我國政府受人民的監(jiān)督、第五課我國的人民代表大會(huì)制度之后可引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生回答一個(gè)問題：我國政府開展工作要堅(jiān)持哪些基本原則？1、對(duì)人民負(fù)責(zé)原則2、依法行政原則3、民主集中制原則為人民服務(wù)原則依法治國原則（3）不管哪一輪復(fù)習(xí)要始終堅(jiān)持能力至上的原則，不僅要活學(xué)還要活用，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。在平時(shí)復(fù)習(xí)教學(xué)中要注意以下幾點(diǎn)：①切忌讓學(xué)生死記硬背

②選擇題要注重技巧

一是排除法二是比較法三是推理法

例1﹙2011高考寧夏卷﹚2009年中國已成為世界第一出口大國，但同時(shí)也應(yīng)該看到，一些出口產(chǎn)品是為國外品牌加工生產(chǎn)的，中國企業(yè)只能賺取微薄的代工費(fèi)，絕大部分利潤由品牌持有者獲得，這說明A.自主品牌建設(shè)是中國企業(yè)提高出口利潤的重要途徑B.中國企業(yè)出口盈利水平高低取決于是否擁有核心技術(shù)C.品牌競(jìng)爭已成為中國企業(yè)參與國際競(jìng)爭最重要的方式D.強(qiáng)大的制造能力是中國企業(yè)出口的核心競(jìng)爭力本題使用排除法。

（1）D本身錯(cuò)誤，企業(yè)的核心競(jìng)爭力是自主創(chuàng)新，中國出口企業(yè)也不例外，故排除；

（2）B肢認(rèn)為中國企業(yè)出口盈利水平高低取決于是否擁有核心技術(shù)，這種說法是片面的。因?yàn)橐粋€(gè)出口企業(yè)盈利水平高低取決于多種因素，如企業(yè)的管理體制、企業(yè)職工的素質(zhì)、企業(yè)的產(chǎn)品營銷策略、企業(yè)的出口環(huán)境等等，企業(yè)是否掌握核心技術(shù)、擁有自主創(chuàng)新能力是出口企業(yè)盈利水平高低的根本因素，但不是唯一的因素，故排除。

（3）C肢認(rèn)為品牌競(jìng)爭已成為中國企業(yè)參與國際競(jìng)爭最重要的方式，這種說法同樣是片面的，同時(shí)不符合事實(shí)。競(jìng)爭按從低到高可以分為三個(gè)層次：價(jià)格競(jìng)爭、質(zhì)量競(jìng)爭和品牌競(jìng)爭。從目前看，我國企業(yè)參與國際競(jìng)爭仍以價(jià)格競(jìng)爭為主，非價(jià)格競(jìng)爭手段不多，品牌競(jìng)爭少之又少，許多企業(yè)往往喜歡采用價(jià)格競(jìng)爭手段，導(dǎo)致國內(nèi)企業(yè)在外商面前相互殺價(jià)，形成惡性競(jìng)爭，故排除。因而只能選A。例2﹙2011高考寧夏卷﹚

歷史學(xué)家通常認(rèn)為,在審視復(fù)雜歷史問題時(shí)不能輕率地下結(jié)論.這一觀點(diǎn)的合理性在于①不同的認(rèn)識(shí)主體對(duì)復(fù)雜歷史問題的認(rèn)識(shí)總是不同的②真理不會(huì)停止前進(jìn)的步伐，而是在發(fā)展中不斷超越自身③復(fù)雜歷史問題本質(zhì)的暴露和展現(xiàn)必然需要一個(gè)較長的過程④人們對(duì)復(fù)雜歷史問題的認(rèn)識(shí)受所處社會(huì)實(shí)踐水平的限制

A.①②B.②③C.②④D.③④

本題也使用排除法。

（1）①題肢本身錯(cuò)誤，不同的認(rèn)識(shí)主體對(duì)復(fù)雜歷史問題的認(rèn)識(shí)也有可能相同，故排除；（2）②題肢本身正確，但與題干無關(guān)，因?yàn)闅v史學(xué)家對(duì)歷史問題所下的結(jié)論不一定是真理，故排除。所以，只能選D例3﹙2011高考寧夏卷﹚

隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，信息技術(shù)已融入我們生活的方方面面。如打電話、看電視等?！笆濉币?guī)劃綱要將新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)納入國家七大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，并實(shí)施產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展工程。我國之所以重視新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)，因?yàn)锳.它利潤高，發(fā)展快B.它是基礎(chǔ)性產(chǎn)業(yè)C.它改變?nèi)藗兊纳罘绞紻.它是提高生產(chǎn)效率的有效手段第一步，要使用排除法。

（1）A錯(cuò)誤，信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展快，但不一定利潤就高，故排除。

（2）C本身對(duì)，但與題干無關(guān)，因?yàn)轭}干主題是將新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)納入國家七大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，強(qiáng)調(diào)的是新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)在我國生產(chǎn)中的作用，而不是它在人們生活中的作用，故排除。第二步，使用比較法。

B、D題肢都對(duì)，但B太籠統(tǒng)，不明確；而D講出了它對(duì)其他產(chǎn)業(yè)的作用，即能夠提高生產(chǎn)效率，所以D最佳。因而選D。本題是一個(gè)最佳選擇題。例4（2012年高考新課程卷）“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失?！薄敦懹^政要》中這句富含哲理的名言給我們的啟迪是：

①善于聽取他人意見，是促進(jìn)認(rèn)識(shí)發(fā)展的重要途徑②避免重蹈他人覆轍，才能使自己在生活中不犯錯(cuò)誤③人們歷史活動(dòng)的思想動(dòng)機(jī)決定人類社會(huì)歷史發(fā)展④自覺總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，有利于把握社會(huì)發(fā)展規(guī)律

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④使用排除法（1）題肢③屬于歷史唯心主義觀點(diǎn)，是錯(cuò)誤的；（2）題肢②錯(cuò)誤，避免重蹈他人覆轍，不能保證自己不會(huì)再犯錯(cuò)誤。例5（2013年高考新課程卷）2011年我國城鄉(xiāng)居民人民幣儲(chǔ)蓄存款余額達(dá)35.2萬億元，人均儲(chǔ)蓄25548元，分別比2010年增長16%和15.3%，高于同期GDP的增長速度。根據(jù)上述事實(shí)可以推斷出（）

①社會(huì)保障體系不斷健全增加了人們儲(chǔ)蓄意愿②我國居民的儲(chǔ)蓄率隨GDP的增長而增長③我國居民的投資理財(cái)?shù)那辣容^狹窄、品種較少④我國城鄉(xiāng)居民的恩格爾系數(shù)不斷下降A(chǔ).①②

B.①③C.②④D.③④采用排除法

（1）一般而言，居民儲(chǔ)蓄率與GDP的增長率成正比，但居民儲(chǔ)蓄率受著多種因素的影響，有其復(fù)雜性。再者，居民儲(chǔ)蓄率高于GDP的增長率，不能說高增長率隨低增長率的增長而增長。所以題肢②錯(cuò)誤。（2）題肢①不準(zhǔn)確。社會(huì)保障體系不斷健全應(yīng)該增加了人們的消費(fèi)和投資意愿，而不是儲(chǔ)蓄意愿?！咎貏e說明】選擇題肢④需要轉(zhuǎn)換和推理。首先，把恩格爾系數(shù)不斷下降轉(zhuǎn)換成居民生活水平不斷提高；然后，從題干中信息“2011年我國城鄉(xiāng)居民人民幣儲(chǔ)蓄存款余額分別比2010年增長16%和15.3%，高于同期GDP的增長速度”推導(dǎo)出居民生活水平不斷提高。例6（2013年高考新課程卷）十一屆全國人大常委會(huì)第二十三次會(huì)議修改通過新的居民身份證法，規(guī)定在居民身份證登記項(xiàng)目中增加指紋信息，同時(shí)加大對(duì)泄露公民個(gè)人信息行為的懲罰力度。身份證法的這些修改①擴(kuò)大了對(duì)公民權(quán)利的保護(hù)范圍②有利于提高社會(huì)管理和服務(wù)水平③體現(xiàn)了權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的原則④是堅(jiān)持依法行政的必要保證

A①②B①④C②③D③④采用排除法（1）我國公民的權(quán)利是法律確定的，人大常委會(huì)對(duì)身份證法的修改將更好地保護(hù)公民的合法權(quán)利，這是一個(gè)程度問題，而不是范圍問題。①強(qiáng)調(diào)擴(kuò)大了對(duì)公民權(quán)利的保護(hù)范圍，這個(gè)說法錯(cuò)誤；（2）依法行政是對(duì)政府的要求。題干中身份證法修改的主體是人大常委會(huì)，而人大常委會(huì)是國家權(quán)力機(jī)關(guān)。故不選④。

例7（2014年高考新課程卷I）13.圖5是某國20年來人均消費(fèi)支出增長率的變化圖。從圖中可以推論出該國居民：①消費(fèi)行為越來越不理性

②收入差距不斷擴(kuò)大③日用品消費(fèi)支出不斷增長

④生活水平逐步提高A.①②

B.①③

C.②④

D.③④D

【解析】采用排除法

（1）題肢①在題干中沒有體現(xiàn)；（2）題肢②在題干中沒有體現(xiàn)?！咎貏e說明】還要采用推理法（1）圖中可以看出，奢侈品消費(fèi)支出增長率大幅上升，而日用品消費(fèi)支出增長率有所下降，說明隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展人們生活水平不斷提高，故選④。（2）日用品消費(fèi)支出增長率有所下降不等于人們?nèi)沼闷废M(fèi)支出下降，而事實(shí)上人們?nèi)沼闷废M(fèi)支出在不斷增加，故選③。

例8（2014年高考新課程卷I）某知名家電企業(yè)通過互聯(lián)網(wǎng)收集消費(fèi)者的需求信息，并根據(jù)他們的特殊需求專門生產(chǎn)了近萬臺(tái)定制彩電。從消費(fèi)者下單到生產(chǎn)、配送、安裝，整個(gè)過程僅耗時(shí)一個(gè)月，比傳統(tǒng)批量生產(chǎn)模式（含產(chǎn)供銷）少用半年多的時(shí)間。與傳統(tǒng)的批量生產(chǎn)模式相比，這種定制生產(chǎn)模式能夠①充分發(fā)揮企業(yè)規(guī)模優(yōu)勢(shì)，降低生產(chǎn)成本②以需定產(chǎn)縮短生產(chǎn)周期，減少企業(yè)庫存③更靈活應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化，滿足消費(fèi)者多樣化需求④優(yōu)化企業(yè)決策流程，提高企業(yè)技術(shù)水平

A．①②B．①④C．②③D．③④C

【解析】采用排除法材料不能體現(xiàn)企業(yè)的規(guī)模優(yōu)勢(shì)和企業(yè)技術(shù)水平的高低，①④不選。③主觀題要善于總結(jié)答題方法主觀題設(shè)問的主要類型有：“意義”型“體現(xiàn)”型“認(rèn)識(shí)”型“原因”型﹙必要性、正確性﹚“措施”型“限制”型﹙如運(yùn)用有關(guān)知識(shí)分析———﹚“辨析”型“圖表”型…………設(shè)問類型不同，其答題方法就不同。答主觀題時(shí)要注意：A.審題時(shí)要把握題干主題；B.要把握每題的個(gè)性特征，切忌千題一面；C.重點(diǎn)在于用原理對(duì)材料的分析，而不是原理或方法論本身。【例題】（2006年天津文綜卷第39題第4問）

新中國成立以來，農(nóng)業(yè)為工業(yè)化做出了重要貢獻(xiàn)。1950年至1979年，農(nóng)業(yè)為工業(yè)建設(shè)提供的資金為4500億元。隨著工業(yè)化進(jìn)程的加快，農(nóng)業(yè)稅收在財(cái)政收入中的比重逐漸下降，1950年為39%，1979年為5．5%，2005年降至0．05%。近年來，中央財(cái)政用于“三農(nóng)”的支出逐漸增加，2005年達(dá)到2975億元，我國已具備工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力。為此，全國人大決定從2006年起全面取消農(nóng)業(yè)稅。

結(jié)合材料說明我國農(nóng)業(yè)稅從征收到取消的過程如何體現(xiàn)了一切從實(shí)際出發(fā)﹙“體現(xiàn)”型試題﹚從唯物論角度看，想問題、辦事情必須把客觀存在的實(shí)際事物作為根本出發(fā)點(diǎn)，一定要根據(jù)客觀存在的事實(shí)來決定我們的主觀思想和行動(dòng)，使主觀與客觀相統(tǒng)一﹙過去農(nóng)業(yè)工業(yè)都落后、現(xiàn)在工業(yè)具有反哺農(nóng)業(yè)的能力﹚；從辯證法角度看，必須從全面的、眾多的、變化發(fā)展的實(shí)際出發(fā)﹙時(shí)間、發(fā)展速度、貢獻(xiàn)、財(cái)政支出

﹚；從認(rèn)識(shí)論角度看，必須充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，深入實(shí)際，調(diào)查研究，掌握客觀實(shí)際。從歷史唯物主義角度看，社會(huì)意識(shí)必須隨著社會(huì)存在的變化發(fā)展而變化發(fā)展?！窘忸}思路】：從唯物論、辯證法、認(rèn)識(shí)論、歷史唯物主義等不同角度，對(duì)一切從實(shí)際出發(fā)的具體要求進(jìn)行分析。且重在方法論。【例題】

﹙2009年高考福建卷﹚

隨著人民生活水平的提高，人們?cè)絹碓阶非笊钇焚|(zhì)的提升。福州市旅游局根據(jù)這一變化，充分利用福州擁有2200多年的悠久歷史人文資源和溫泉、海岸線、森林等豐富的自然資源，努力打造精品線路，不斷推出“自駕游、親子游、農(nóng)家樂”等新的旅游項(xiàng)目，憑借“文化品牌、體閑品牌、生態(tài)品牌、溫泉品牌”的打造開創(chuàng)福州旅游的新局面。

結(jié)合材料，說明福州市在發(fā)展旅游業(yè)上是如何做到一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是的。①尊重旅游文化發(fā)展規(guī)律，從本市悠久歷史人文資源及豐富的自然資源出發(fā)，深入研究本市旅游文化特點(diǎn)。②根據(jù)旅游市場(chǎng)需求的變化，努力打造文化、體閑、生態(tài)、溫泉品牌，做到充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，不斷解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，以求真務(wù)實(shí)的精神探求事物的本質(zhì)和規(guī)律。③適應(yīng)人們生活水平的提高，立足豐富的人文自然資源，努力打造精品線路，開創(chuàng)福州旅游的新局面，做到了充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性和尊重客觀規(guī)律的有機(jī)結(jié)合?！窘馕觥?、與上題相同點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)方法論——“一切從實(shí)際出發(fā)”

2、與上題不同點(diǎn)：（1）詞語“體現(xiàn)”與“做到”有細(xì)微的差別；（2）題干材料所包含的信息不同：第2題沒提過去時(shí)間、沒講過去措施；（3）教材的內(nèi)容與要求不同；

3、可以把兩個(gè)題的答案組合在一起。（2014年高考新課程卷）39．(26分)閱讀材料，完成下列要求。

被授予“國家杰出貢獻(xiàn)科學(xué)家”榮譽(yù)稱號(hào)的錢學(xué)森認(rèn)為，他的人生受益于中學(xué)教育。他常常深情地回憶自己的中學(xué)生活：化學(xué)教師特別重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室隨時(shí)開放，學(xué)生進(jìn)出自由，我那時(shí)做了許多實(shí)驗(yàn)。生物教師常帶領(lǐng)學(xué)生去野外采集標(biāo)本，教學(xué)生解剖蜻蜒、蚯蚓和青蛙，我用在野外抓到的蛇制作了標(biāo)本。學(xué)校組織各種課外小組，開設(shè)無機(jī)化學(xué)、詩詞、音樂、倫理學(xué)等選修課。師生常常一起討論數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等問題，大家都暢所欲言、無拘無束。大家都不怕考試，沒有人為考試而開夜車，更沒有人死背書。有一位數(shù)學(xué)教師在給學(xué)生的測(cè)驗(yàn)評(píng)分時(shí)獨(dú)出心栽，出5道題，學(xué)生都答對(duì)了，但解法平淡，只給80分；如果答對(duì)4道，但解法富有新意，就給100分，還另加獎(jiǎng)勵(lì)。民主、開拓、創(chuàng)新的學(xué)校文化深深地感染著每一個(gè)學(xué)生。

進(jìn)入新世紀(jì)，素質(zhì)教育理念更加深入人心。圍繞推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，各地進(jìn)行了新的探索：課程超市、創(chuàng)意集市、探究性學(xué)習(xí)、名家講壇、才藝拓展……取得了豐碩成果。在中學(xué)教育改革不斷深化的今天，錢學(xué)森的中學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷可以為我們提供啟迪。（1）結(jié)合材料，運(yùn)用文化創(chuàng)新作用的知識(shí)，說明教育創(chuàng)新對(duì)培養(yǎng)人才的意義。（10分）（1）結(jié)合材料，運(yùn)用文化創(chuàng)新作用的知識(shí)，說明教育創(chuàng)新對(duì)培養(yǎng)人才的意義。（10分）【國標(biāo)】答案：創(chuàng)新是文化富有生機(jī)和活力的重要保證。文化創(chuàng)新可以推動(dòng)實(shí)踐的發(fā)展、文化的繁榮和創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。教育創(chuàng)新促進(jìn)了民主、開拓、創(chuàng)新的學(xué)校文化的形成，有利于激發(fā)學(xué)生的求知欲望、民主意識(shí)和創(chuàng)新精神，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，促進(jìn)人的全面發(fā)展?！臼?biāo)】細(xì)則：（本小題10分，共一個(gè)得分點(diǎn)，3個(gè)采分點(diǎn)）①創(chuàng)新是文化富有生機(jī)與活力的重要保證；文化創(chuàng)新推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐（或教育實(shí)踐）的發(fā)展；促進(jìn)民族文化（或教育事業(yè)）的繁榮；推動(dòng)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。（答出任意一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)4分）②教育創(chuàng)新促進(jìn)了民主、開拓、創(chuàng)新的學(xué)校文化的形成與發(fā)展（或有利于形成開拓創(chuàng)新的良好文化環(huán)境或氛圍）。（答出任意一點(diǎn)2分）③有利于激發(fā)學(xué)生的求知欲望、民主意識(shí)、創(chuàng)新精神（或有利于豐富人的精神世界、增強(qiáng)人的精神力量）；促進(jìn)人的全面發(fā)展；樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。（答出任意一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)4分）（1）結(jié)合材料，運(yùn)用文化創(chuàng)新作用的知識(shí)，說明教育創(chuàng)新對(duì)培養(yǎng)人才的意義。（10分）文化創(chuàng)新的作用推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展（實(shí)踐）促進(jìn)民族文化的繁榮（文化自身）【解題思路】教育創(chuàng)新的作用對(duì)如何培養(yǎng)人才和培育什么樣的人才的積極作用對(duì)培養(yǎng)人才的教育環(huán)境的作用（共性）（個(gè)性）文化對(duì)人的作用豐富人的精神世界、增強(qiáng)人的精神力量）；促進(jìn)人的全面發(fā)展（“三觀”）來自于特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動(dòng)（個(gè)性）（共性）2．講練結(jié)合，注重課堂的啟發(fā)性和訓(xùn)練的有效性

⑴注重課堂教學(xué)的啟發(fā)性，在學(xué)生思維的疑點(diǎn)、難點(diǎn)出設(shè)問，通過對(duì)比分析，培養(yǎng)學(xué)生思維的批判性；通過質(zhì)疑，提升學(xué)生思維的獨(dú)立性。

復(fù)習(xí)文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系

①影響社會(huì)發(fā)展的因素有哪些？哪一個(gè)是決定因素？哪個(gè)是影響因素？②“文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互影響”和“文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互交融”有什么區(qū)別？

③文化產(chǎn)業(yè)有哪些產(chǎn)業(yè)？

④文化產(chǎn)業(yè)與公共文化事業(yè)有什么區(qū)別？⑤文化在我國社會(huì)發(fā)展中所處的地位怎樣？①影響社會(huì)發(fā)展的因素有哪些？哪一個(gè)是決定因素？哪個(gè)是影響因素？經(jīng)濟(jì)因素政治因素文化因素（教育、科技、人才）國際環(huán)境②“文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互影響”和“文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互交融”有什么區(qū)別？之間有沒有聯(lián)系？

A.區(qū)別：各自側(cè)重點(diǎn)不同。前者強(qiáng)調(diào)的是它們相互制約、作用；后者強(qiáng)調(diào)的是它們彼此滲透、融合、交叉。

B.聯(lián)系：后者體現(xiàn)了前者。③文化產(chǎn)業(yè)有哪些產(chǎn)業(yè)？

圖書出版業(yè)新聞傳媒業(yè)廣播影視業(yè)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)業(yè)表演藝術(shù)業(yè)廣告業(yè)休閑產(chǎn)業(yè)﹙體育賽事、休閑娛樂、文化旅游業(yè)﹚會(huì)展產(chǎn)業(yè)④文化產(chǎn)業(yè)與公共文化事業(yè)有什么區(qū)別？文化產(chǎn)業(yè)特指文化經(jīng)營性行業(yè)或者商業(yè)性行為公共文化事業(yè)特指文化公益性事業(yè)⑤文化在我國社會(huì)發(fā)展中所處的地位怎樣？A、文化成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的源泉B、文化成為綜合國力競(jìng)爭的重要因素C、文化是維護(hù)國家利益和和安全的重要精神武器忠字思想、貴和思想、正氣思想等在不同的政治學(xué)科知識(shí)中體現(xiàn)的原理就不同:

在哲學(xué)學(xué)科中，它們都體現(xiàn)了歷史唯物主義的價(jià)值判斷和選擇具有社會(huì)歷史性特征的原理

在文化生活中，它們都體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化具有相對(duì)穩(wěn)定性特點(diǎn)的原理。傳統(tǒng)文化在時(shí)代相傳中保留著基本特征，同時(shí)它的具體內(nèi)涵能夠因時(shí)而變（武漢市2015屆高中畢業(yè)生二月調(diào)考測(cè)試）39．（26分）閱讀材料，回答問題。（孔子“和為貴”，墨子“兼相愛”，孟子“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，莊子“天人合一”的思想）

（1）結(jié)合材料一，運(yùn)用發(fā)展的觀點(diǎn)，分析從傳統(tǒng)和諧思想到社會(huì)主義核心價(jià)值觀飛躍的過程。（12分）經(jīng)濟(jì)生活第四課生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度要比較兩個(gè)〝動(dòng)力〞1、生產(chǎn)為消費(fèi)創(chuàng)造動(dòng)力2、消費(fèi)是生產(chǎn)的動(dòng)力

生產(chǎn)為消費(fèi)創(chuàng)造動(dòng)力含義：①生產(chǎn)的發(fā)展推動(dòng)人們收入的提高；②生產(chǎn)的發(fā)展增加消費(fèi)品的數(shù)量和降低消費(fèi)品的價(jià)格，從而使人們的購買能力得以提高

消費(fèi)是生產(chǎn)的動(dòng)力含義：消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)具有反作用。一個(gè)新的消費(fèi)熱點(diǎn)的出現(xiàn)，往往能帶動(dòng)一個(gè)產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)和成長經(jīng)濟(jì)生活第四課生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度第二框我國的基本經(jīng)濟(jì)制度要區(qū)分企業(yè)的3個(gè)地位：國民經(jīng)濟(jì)地位、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)地位、法律地位企業(yè)國民經(jīng)濟(jì)地位：不平等公有制企業(yè)：主體非公有制企業(yè)：重要組成部分企業(yè)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)地位：平等市場(chǎng)主體企業(yè)法律地位：平等獨(dú)立法人資格

倉廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱。請(qǐng)分別從哲學(xué)、文化生活的角度辨析之。1、哲學(xué)角度可用3個(gè)原理：⑴物質(zhì)與意識(shí)的關(guān)系⑵社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)的關(guān)系⑶經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑的關(guān)系2、文化生活角度經(jīng)濟(jì)是文化的基礎(chǔ)文化具有相對(duì)獨(dú)立性文化對(duì)經(jīng)濟(jì)又具有反作用（2）啟動(dòng)“回頭訓(xùn)練”，落實(shí)基本考點(diǎn)路徑：發(fā)現(xiàn)問題→變式訓(xùn)練→思維暴露→科學(xué)指導(dǎo)→反思落實(shí)發(fā)現(xiàn)問題（2010年高考全國卷）科學(xué)家指出，“當(dāng)黑洞或坍縮星等大型天體在太空加速時(shí)，會(huì)產(chǎn)生引力波。但由于它非常微弱，我們一直無法探測(cè)到”?？茖W(xué)家擬實(shí)施“激光干涉儀太空天線”實(shí)驗(yàn)，以探測(cè)這種引力波?？茖W(xué)家斷言尚未探測(cè)到的引力波的存在，在辯證唯物主義看來，其依據(jù)是A.尚未探測(cè)到的事物遲早要為實(shí)踐證實(shí)其存在B.只有尚未認(rèn)識(shí)的事物，沒有不可認(rèn)識(shí)的事物C.理性認(rèn)識(shí)比感性認(rèn)識(shí)更深刻，具有預(yù)測(cè)功能D.建立在正確理論基礎(chǔ)上的理性推測(cè)是可靠的【解析】①

“科學(xué)家斷言尚未探測(cè)到的引力波的存在”，這里的“斷言”實(shí)際上是一種推測(cè)?？茖W(xué)家何以能進(jìn)行推測(cè)？這是因?yàn)榭茖W(xué)家掌握了科學(xué)理論，明了事物的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律，因而可以在理論推導(dǎo)的基礎(chǔ)上進(jìn)行預(yù)測(cè)。故選項(xiàng)C符合題意。②至于這一推測(cè)是否準(zhǔn)確可靠，有待實(shí)踐檢驗(yàn)。選項(xiàng)A、D中的觀點(diǎn)都過于絕對(duì)。③事物的可知性與具體事物的存在性是兩個(gè)不同的概念，事物的可知并不能推斷具體事物的存在。選項(xiàng)B回答了事物是否可知的問題，但本題要求回答事物何以存在，故B項(xiàng)雖觀點(diǎn)正確，但未準(zhǔn)確反映題意?！敬鸢浮緾示例1一位哲學(xué)家說：我能看到太陽光線照射在石頭上，我也能感覺到石頭變熱，但并不能得出這一結(jié)論：因?yàn)樘柟饩€的照射，所以石頭變熱。這一觀點(diǎn)①違背常識(shí)，嘩眾取寵，膚淺可笑 ②指出了經(jīng)驗(yàn)式推理存在局限性③本質(zhì)上屬于不可知論 ④否認(rèn)世界上存在因果聯(lián)系A(chǔ).①② B.②③ C.②④ D.③④ 變式訓(xùn)練【解析】1、本題以休謨的觀點(diǎn)為題材考查學(xué)生的理解判斷能力。休謨的觀點(diǎn)顯然屬于不可知論，即看不到事物之間的因果聯(lián)系，③該選。

2、選項(xiàng)①顯然錯(cuò)誤，應(yīng)排除。

3、太陽光照射與石頭變熱之間的因果聯(lián)系，需要在感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上運(yùn)用抽象思維把握，休謨之所以無法得出結(jié)論，在于經(jīng)驗(yàn)式推理存在局限性，缺乏理性分析，②當(dāng)選。

4、本題的難點(diǎn)在于選項(xiàng)④。以上題分析可知，事物的可知性與具體事物的存在性是兩個(gè)不同的概念，事物的可知并不能推斷具體事物的存在，反之，由事物的不可知并不能推斷事物的不存在，換言之，休謨只否認(rèn)了因果聯(lián)系的可知性，并沒有明確否認(rèn)因果聯(lián)系是客觀存在的?！敬鸢浮緽拓展反思

事物的可知性與具體事物的存在性是兩個(gè)不同的概念，事物的可知并不能推斷具體事物的存在，反之，由事物的不可知并不能推斷事物的不存在。發(fā)現(xiàn)問題（武漢2012年2月調(diào)考試題）法國思想家孟德斯鳩在其名著《論法的精神》中，根據(jù)“旅行家們的記述”，推斷亞洲沒有溫帶，只有炎熱與嚴(yán)寒，并據(jù)此進(jìn)一步指出，“由于中國的氣候，人們自然地傾向于奴隸性的服從”。下列評(píng)述正確的是①孟德斯鳩通過他人記述了解中國氣候，是不可取的②孟德斯鳩依據(jù)他人記述推斷中國氣候，是客觀唯心主義觀點(diǎn)③孟德斯鳩認(rèn)為氣候因素決定人的性格，是形而上學(xué)的觀點(diǎn)④孟德斯鳩認(rèn)為氣候因素決定人的性格，具有唯物主義傾向A.①②

B.③④

C.①④

D.②③示例2【解析】

1、

認(rèn)識(shí)獲得的途徑有兩種，一是直接從實(shí)踐中獲得認(rèn)識(shí)，二是從書本或者其他間接途徑獲得認(rèn)識(shí)，孟德斯鳩通過他人記述了解中國氣候是獲得認(rèn)識(shí)的途徑之一，是可取的，所以①觀點(diǎn)錯(cuò)誤，不選；

2、客觀唯心主義把客觀精神（如上帝、理念、絕對(duì)精神等）看作世界的主宰和本原，認(rèn)為現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)世界只是這些客觀精神的外化和表現(xiàn)，孟德斯鳩依據(jù)他人記述推斷中國氣候，不是客觀唯心主義的觀點(diǎn)（更接近本本主義，是從主觀出發(fā)的表現(xiàn)），所以②不選；

3、形而上學(xué)是用孤立的、靜止的、片面的觀點(diǎn)看問題，孟德斯鳩認(rèn)為氣候因素決定人的性格是用片面的觀點(diǎn)看問題，屬于形而上學(xué)的觀點(diǎn)，所以③正確；

4、唯物主義認(rèn)為物質(zhì)決定意識(shí)，物質(zhì)第一性，意識(shí)第二性，孟德斯鳩認(rèn)為氣候因素決定人的性格，雖然帶有片面性，但是他認(rèn)識(shí)到外在客觀條件對(duì)人的性格的作用，具有唯物主義傾向，所以④入選。【答案】B。變式訓(xùn)練

1一位哲學(xué)家說：“你須注意：沒有幸福就沒有德行，……如果沒有條件取得幸福，那就缺乏條件維持德行。德行和身體一樣，需要飲食、衣服、陽光、空氣和住居?！绻狈ι钌系谋匦杵?，那么也就缺乏道德上的必要性?！边@一觀點(diǎn)（）①把幸福建立在物質(zhì)生活條件的基礎(chǔ)上，是不可取的②把物質(zhì)生活條件和道德的條件完全劃上等號(hào)，是形而上學(xué)的觀點(diǎn)③強(qiáng)調(diào)了生活上的必需品對(duì)道德的決定作用，具有唯物主義傾向④夸大了人的品格本性和人的精神人格的內(nèi)在力量，是唯心主義觀點(diǎn)

A.①③B.①④C.②③D.②④【解析】1、本題以費(fèi)爾巴哈的觀點(diǎn)為材料，考查學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析問題的能力。費(fèi)氏哲學(xué)看到了物質(zhì)生活條件對(duì)幸福的作用，具有唯物主義傾向，有其可取之處，也為馬克思主義哲學(xué)所批判繼承，③當(dāng)選，①排除；

2、但他夸大了物質(zhì)生活條件的決定作用，忽視了意識(shí)的能動(dòng)作用，是形而上學(xué)的，故選②，不選④?！敬鸢浮緾變式訓(xùn)練

2（武漢市2015屆高中畢業(yè)生二月調(diào)研測(cè)試）愛因斯坦曾經(jīng)說他相信有上帝，但是相信的不是一個(gè)人格化的上帝。他不滿意玻恩和海森伯對(duì)量子性質(zhì)隨機(jī)性和不可精確預(yù)期性的詮釋，說了一句名言：“上帝永遠(yuǎn)不會(huì)擲骰子。”對(duì)愛因斯坦世界觀的正確理解有①愛因斯坦否認(rèn)物質(zhì)世界存在著規(guī)律性 ②愛因斯坦傾向于世界具有物質(zhì)統(tǒng)一性③愛因斯坦相信客觀世界受規(guī)律的支配 ④愛因斯坦沒有清晰一致的世界觀立場(chǎng)A.①③ B.①② C.②③ D.③④【解析】1、愛因斯坦相信的上帝不是人格化的神靈，而是世界存在和發(fā)展的內(nèi)在統(tǒng)一的基礎(chǔ)，他傾向于世界具有統(tǒng)一性，②符合題意。

2、他那句名言表明，愛因斯坦否認(rèn)世界的運(yùn)動(dòng)變化是隨機(jī)、偶然的，認(rèn)為世界的運(yùn)動(dòng)變化是有規(guī)律的，科學(xué)家的任務(wù)就是去探求自然和宇宙的規(guī)律，選擇③，排除①。

3、材料體現(xiàn)出愛因斯坦認(rèn)為世界有內(nèi)在統(tǒng)一基礎(chǔ)，有內(nèi)在的規(guī)律的基本看法，并非沒有清晰統(tǒng)一的世界觀，④錯(cuò)誤。C拓展反思

合理認(rèn)識(shí)哲學(xué)上的兩個(gè)對(duì)子在哲學(xué)的兩個(gè)對(duì)子中，由于各種辯證法或形而上學(xué)的思想總是附屬于唯物主義和唯心主義的哲學(xué)體系，因而辯證法和形而上學(xué)的斗爭從屬于唯物主義和唯心主義的斗爭。三、堅(jiān)持“以題引講”，落實(shí)重點(diǎn)專題內(nèi)容【示例1】經(jīng)濟(jì)全球化背景下的企業(yè)經(jīng)營1、扎扎實(shí)實(shí)，一步一腳印，著重落實(shí)重點(diǎn)知識(shí)專題

低碳經(jīng)濟(jì)，企業(yè)先行閱讀材料，回答問題。低碳經(jīng)濟(jì)是以低耗能、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)模式，是未來新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。我國很多企業(yè)面對(duì)低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展機(jī)遇摩拳擦掌，卻面臨資金、技術(shù)等困難，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)不僅成本高、周期長、見效慢，而且少數(shù)發(fā)達(dá)國家還壟斷著低碳經(jīng)濟(jì)的核心技術(shù)，不愿意轉(zhuǎn)讓，為推動(dòng)企業(yè)走低碳發(fā)展之路，國家強(qiáng)化政策支持，包括加大財(cái)政投入力度，落實(shí)研發(fā)投入抵扣所得稅政策，完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度，鼓勵(lì)國際合作等，從而堅(jiān)定了企業(yè)發(fā)展的核心。

結(jié)合材料，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活知識(shí)，分析企業(yè)面對(duì)低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)怎樣實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展。【解析】本題主要考查學(xué)生調(diào)用知識(shí)和獲取和解讀信息的能力，要求學(xué)生從企業(yè)的角度探討如何實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展。解答本題時(shí)，學(xué)生要善于抓住材料中的關(guān)鍵信息：“低碳經(jīng)濟(jì)”、“面臨資金、技術(shù)等困難”、“國家強(qiáng)化政策支持”、“鼓勵(lì)國際合作”等，在從這些有效信息出發(fā)結(jié)合教材相關(guān)知識(shí)確定具體的答案要點(diǎn)，結(jié)合高考閱卷的特點(diǎn)，回答此類型試題應(yīng)該注意多拓展，以防遺漏?！敬鸢浮?/p>

①企業(yè)要利用國家宏觀調(diào)控的優(yōu)惠政策，贏得發(fā)展機(jī)遇。②企業(yè)需要制定準(zhǔn)確的經(jīng)營戰(zhàn)略，在生產(chǎn)經(jīng)營中注重節(jié)能減排。③企業(yè)要加強(qiáng)自主創(chuàng)新，掌握自我知識(shí)產(chǎn)權(quán)，形成競(jìng)爭優(yōu)勢(shì)。④企業(yè)要堅(jiān)持“引進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合，提高對(duì)外開放水平。⑤企業(yè)在追求利潤的同時(shí)，也要承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任?！局R(shí)拓展】經(jīng)濟(jì)全球化背景下的企業(yè)經(jīng)營知識(shí)角度具體措施公司的經(jīng)營與發(fā)展①公司要制定正確的經(jīng)營戰(zhàn)略。②公司要提高自主創(chuàng)新能力，依靠技術(shù)進(jìn)步、科學(xué)管理等手段，形成自己的競(jìng)爭優(yōu)勢(shì)。如價(jià)格、產(chǎn)品質(zhì)量、服務(wù)水平、品牌效應(yīng)等競(jìng)爭優(yōu)勢(shì)。③公司要誠信經(jīng)營，樹立良好的信譽(yù)和企業(yè)形象。④建立現(xiàn)代企業(yè)制度，規(guī)范企業(yè)的兼并與破產(chǎn)。消費(fèi)與生產(chǎn)消費(fèi)是生產(chǎn)的最終目的和動(dòng)力，生產(chǎn)為消費(fèi)創(chuàng)造動(dòng)力。所以企業(yè)生產(chǎn)應(yīng)該立足市場(chǎng)消費(fèi)需求。經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式堅(jiān)持走新型工業(yè)化道路，由依靠增加物質(zhì)資源消耗向主要依靠科技進(jìn)步、勞動(dòng)者素質(zhì)提高、管理創(chuàng)新轉(zhuǎn)變。加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)。對(duì)外開放①通過對(duì)外開放，引進(jìn)外國先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)。②通過“走出去”參與國際合作與競(jìng)爭，優(yōu)化資源配置，提高企業(yè)的國際競(jìng)爭力，形成有實(shí)力的跨國企業(yè)和著名品牌。企業(yè)與勞動(dòng)者企業(yè)在追求經(jīng)濟(jì)利益的同時(shí)，應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任。自覺維護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益，充分調(diào)動(dòng)勞動(dòng)者的積極性與創(chuàng)造性。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)①企業(yè)要依據(jù)市場(chǎng)，調(diào)節(jié)生產(chǎn)規(guī)模、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率、生產(chǎn)適銷對(duì)路的高質(zhì)量產(chǎn)品。②企業(yè)要自覺遵守市場(chǎng)規(guī)則和市場(chǎng)交易原則，樹立誠信意識(shí)：凡不符合市場(chǎng)準(zhǔn)入規(guī)則的企業(yè)、商品，均不允許進(jìn)入市場(chǎng)。禁止各種形式的地方保護(hù)、非法壟斷及其他非法競(jìng)爭行為。市場(chǎng)交易必須堅(jiān)持自愿、平等、公平、誠實(shí)守信。③企業(yè)要利用國家宏觀調(diào)控的優(yōu)惠政策，贏得發(fā)展機(jī)遇?！臼纠?】我國收入差距及國家的宏觀政策合理的收入分配制度是社會(huì)公平的重要體現(xiàn)

合理的收入分配制度是社會(huì)公平正義的重要體現(xiàn)，政府不僅要通過發(fā)展經(jīng)濟(jì)，把社會(huì)財(cái)富這個(gè)“蛋糕”做大，也要通過合理的收入分配制度把“蛋糕”分好。既要注重發(fā)展經(jīng)濟(jì)，又要改善民生、維護(hù)社會(huì)公平正義。讓全體人民共享改革發(fā)展成果，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。我們所做的一切都是要讓人民生活得更加幸福、更有尊嚴(yán)，讓社會(huì)更加公正、更加和諧。（1）目前收入差距過大已是不爭的事實(shí)，“分好蛋糕促和諧”勢(shì)在必行。國家應(yīng)如何解決收入差距過大的問題？（2）我國更加注重社會(huì)公平有何重要意義？【解析】回答本題既要結(jié)合教材知識(shí)，又要聯(lián)系當(dāng)前國家實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平所采取的措施?；卮鸬冢?）題要抓住主體——國家，探究實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的措施；第（2）題主要回答實(shí)現(xiàn)收入分配公平的意義，實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平就有客觀原因，又有現(xiàn)實(shí)意義

?！敬鸢浮浚?）①根本上要大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，實(shí)施積極就業(yè)政策，增加居民收入，提高人民生活水平。②堅(jiān)持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，是我國實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的制度保證。③努力實(shí)現(xiàn)居民收入增長和經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步、勞動(dòng)報(bào)酬增長和勞動(dòng)生產(chǎn)率提高同步，逐步提高居民收入在國民收入分配中的比重，提高勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配中的比重，著力提高低收入者的收入，逐步提高最低工資標(biāo)準(zhǔn)，建立企業(yè)職工工資正常增長機(jī)制和支付保障機(jī)制，加快形成合理的收入分配格局。④再分配更加注重公平的形式還有政府對(duì)收入分配的調(diào)節(jié)，即保護(hù)合法收入，調(diào)節(jié)過高收入，取締非法收入。通過稅收調(diào)節(jié)，整頓分配秩序，把收入差距控制在一定范圍內(nèi)，防止出現(xiàn)嚴(yán)重的兩極分化。⑤初次分配和再分配都要處理好公平與效率的關(guān)系。⑥要健全社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，發(fā)揮市場(chǎng)在調(diào)節(jié)收入分配中的決定性作用。（2）①更加注重社會(huì)公平體現(xiàn)了社會(huì)主義本質(zhì)，有利于實(shí)現(xiàn)共同富裕的目標(biāo)；②公平是提高經(jīng)濟(jì)效率的保證，只有維護(hù)勞動(dòng)者公平分配的權(quán)利，保護(hù)勞動(dòng)者的利益，才能激發(fā)勞動(dòng)者發(fā)展生產(chǎn)、提高經(jīng)濟(jì)效率的積極性，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；③有助于縮小收入差距，防止出現(xiàn)嚴(yán)重的兩極分化，更好地協(xié)調(diào)人們之間的經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系，有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)?！局R(shí)拓展】深化收入分配制度改革，增加城鄉(xiāng)居民收入1.深化收入分配制度改革的必要性①合理的收入分配制度是社會(huì)公平的重要體現(xiàn)。②是由社會(huì)主義本質(zhì)決定的。③生產(chǎn)決定分配，分配反作用于生產(chǎn)。收入分配問題的解決，有利于促進(jìn)社會(huì)公平，調(diào)動(dòng)人民生產(chǎn)的積極性。④是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的客觀要求。市場(chǎng)競(jìng)爭及價(jià)值規(guī)律作用必然導(dǎo)致社會(huì)收入差距存在，社會(huì)差距過度擴(kuò)大會(huì)影響社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。這就需要國家改革分配制度，加強(qiáng)宏觀調(diào)控，以維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。⑤收入分配結(jié)構(gòu)不合理是導(dǎo)致當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展中諸多結(jié)構(gòu)性矛盾（如投資和消費(fèi)結(jié)構(gòu)的失衡、城鄉(xiāng)區(qū)域差距的擴(kuò)大等）的原因。進(jìn)而影響國民經(jīng)濟(jì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。2.深化收入分配制度改革的措施

①要堅(jiān)持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，健全勞動(dòng)、資本、技術(shù)、管理等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的制度。②公平是提高效率的前提和保證，效率是實(shí)現(xiàn)公平的條件和基礎(chǔ)。要正確處理公平與效率的關(guān)系，初次分配和再分配都要處理好效率和公平的關(guān)系，再分配更加注重公平。③深化國民收入的分配。

增加居民收入，著重保護(hù)勞動(dòng)所得，提高居民收入在國民收入分配中的比重、勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配中的比重，努力實(shí)現(xiàn)居民收入增長和經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步、勞動(dòng)報(bào)酬增長和勞動(dòng)生產(chǎn)率提高同步。創(chuàng)造條件讓更多群眾擁有財(cái)產(chǎn)性收入。④加強(qiáng)和改善宏觀調(diào)控。要健全以稅收、社會(huì)保障、轉(zhuǎn)移支付為主要手段的再分配調(diào)節(jié)機(jī)制，要規(guī)范收入分配秩序，保護(hù)合法收入，增加低收入者收入，調(diào)節(jié)過高收入，取締非法收入，努力縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、行業(yè)收入分配差距。

【示例3】市場(chǎng)主體與市場(chǎng)體系

活躍在不同市場(chǎng)上的多種市場(chǎng)主體1.居民、企業(yè)、政府是國民經(jīng)濟(jì)中的三大類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)主體，構(gòu)成了國民經(jīng)濟(jì)流程中的三個(gè)基本部門。下圖是三部門經(jīng)濟(jì)流程圖，對(duì)它理解正確的選項(xiàng)是（）①在商品經(jīng)濟(jì)條件下，三個(gè)部門以市場(chǎng)為媒介產(chǎn)生各種經(jīng)濟(jì)聯(lián)系②政府、企業(yè)所需資金和資本主要從金融市場(chǎng)獲取，居民戶是金融市場(chǎng)的主要供給方③企業(yè)、政府購買勞動(dòng)力而支付的報(bào)酬是居民收入來源的主要組成部分④應(yīng)建立完善市場(chǎng)體系，讓所有資源、產(chǎn)品依靠市場(chǎng)流通實(shí)現(xiàn)優(yōu)化配置A.①④ B.①③ C.②③ D.②④B2.研究經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象之間的關(guān)系，有利于幫助我們更好的分析、預(yù)測(cè)和應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)問題。在經(jīng)濟(jì)生活中，企業(yè)與家庭之間的經(jīng)濟(jì)關(guān)系如圖所示：（1）運(yùn)用《經(jīng)濟(jì)生活》的相關(guān)知識(shí)，說明圖中所示的經(jīng)濟(jì)關(guān)系對(duì)我們建立和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制有何啟示？

【答案】（1）①要努力培育市場(chǎng)主體，充分發(fā)揮企業(yè)、家庭作為市場(chǎng)主體的作用；（2分）②完善產(chǎn)品和服務(wù)市場(chǎng)，發(fā)展生產(chǎn)要素市場(chǎng)；（4分）③形成統(tǒng)一開放競(jìng)爭有序的現(xiàn)代市場(chǎng)體系。（2分）（2）①家庭教育支出增加，會(huì)增加文化市場(chǎng)的消費(fèi)需求，從而推動(dòng)相關(guān)企業(yè)的發(fā)展；（3分）②家庭教育支出增加，會(huì)提高勞動(dòng)力市場(chǎng)的勞動(dòng)者素質(zhì)，推動(dòng)企業(yè)技術(shù)進(jìn)步、勞動(dòng)生產(chǎn)率提高；(4分)③高素質(zhì)勞動(dòng)者獲得更高的工資報(bào)酬，家庭有能力繼續(xù)擴(kuò)大消費(fèi)支出，形成良性循環(huán)，使企業(yè)持續(xù)發(fā)展。（3分）“近年來，中國家庭對(duì)教育的開支不斷增加，形成了巨大的消費(fèi)市場(chǎng)。最新的調(diào)查結(jié)果顯示，大概50%的家庭打算繼續(xù)增加教育支出。”（摘自某市場(chǎng)調(diào)查公司的報(bào)告）（2）基于上圖所示的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，運(yùn)用《經(jīng)濟(jì)生活》的相關(guān)知識(shí)，說明家庭增加教育支出將會(huì)對(duì)企業(yè)發(fā)展產(chǎn)生的積極影響。

2、理論聯(lián)系實(shí)際，發(fā)揮政治的服務(wù)和闡釋功能，落實(shí)時(shí)事熱點(diǎn)專題（1）2015年高考時(shí)政熱點(diǎn)①十八屆四中全會(huì)與依法治國（推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化）②中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議與經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)（中高速增長、發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、結(jié)構(gòu)深度調(diào)整、發(fā)展動(dòng)力轉(zhuǎn)向是新常態(tài)的基本特征。）③市場(chǎng)的決定性作用與行政體制改革④重點(diǎn)實(shí)施‘一帶一路’、京津冀協(xié)同發(fā)展、長江經(jīng)濟(jì)帶三大戰(zhàn)略與轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式⑤三農(nóng)問題與新型城鎮(zhèn)化建設(shè)⑥統(tǒng)一城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險(xiǎn)與民生建設(shè)⑦習(xí)近平“四個(gè)全面”理論（全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨）：治國總綱戰(zhàn)略布局（戰(zhàn)略目標(biāo)動(dòng)力和保障）兩會(huì)“主旋律”

（2）時(shí)政專題復(fù)習(xí)方法①既要注重宏觀的時(shí)政熱點(diǎn)，也不忽視中觀和微觀的時(shí)政熱點(diǎn)

對(duì)一些具有持續(xù)的具有長久生命力的時(shí)政熱點(diǎn)要持久關(guān)注和備考

如環(huán)境問題、民生問題、文化創(chuàng)新

（2012年高考新課程卷）39、(26分)閱讀材料，完成下列各題。

（1）結(jié)合材料，運(yùn)用文化生活知識(shí)說明現(xiàn)代科技對(duì)于光大中醫(yī)藥文化的作用。（12分）（2）結(jié)合材料，運(yùn)用辯證否定觀分析為什么科研人員能夠成功開發(fā)龍腦（10分）（2013年高考安徽卷）

38.（28分）三年來，皖江城市帶來承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)完成了“三年見成效”的主要目標(biāo)任務(wù)。成為推動(dòng)安徽崛起的重要增長極，閱讀材料，完成下列問題助推升級(jí)發(fā)展科技創(chuàng)新是發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的支撐。為此，政府要?jiǎng)?chuàng)造條件，使人才、資本等市場(chǎng)充分發(fā)揮對(duì)創(chuàng)新的積極作用，出臺(tái)針對(duì)技術(shù)創(chuàng)新中各類創(chuàng)新要素的利益分配政策，完善技術(shù)創(chuàng)新稅收優(yōu)惠政策和財(cái)政補(bǔ)貼制度，加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，健全創(chuàng)新法制環(huán)境。（1）運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活知識(shí)說明政府采取以上措施對(duì)推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新的意義。（8分）（2014年高考新課程卷）

39．(26分)閱讀材料，完成下列要求。(1)結(jié)合材料，運(yùn)用文化創(chuàng)新作用的知識(shí)，說明教育創(chuàng)新對(duì)培養(yǎng)人才的意義。（10分)（2013年高考山東卷）30、（22分）科技創(chuàng)新是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大驅(qū)動(dòng)力。閱讀材料，回答問題。材料二近年來，為推進(jìn)科技創(chuàng)新，國家采取了一系列措施；不斷加大財(cái)政科技投入力度；完善國家科技獎(jiǎng)勵(lì)制度，健全與崗位職責(zé)、工作業(yè)績、實(shí)際貢獻(xiàn)緊密聯(lián)系和鼓勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)造的分配激勵(lì)機(jī)制；加快構(gòu)建以企業(yè)為主體、市場(chǎng)為導(dǎo)、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系。（1）材料一反映了哪些經(jīng)濟(jì)信息？（6分）（2）運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活知識(shí)，分析材料二中所采取的推進(jìn)科技創(chuàng)新措施的依據(jù)。（8分）②引導(dǎo)學(xué)生對(duì)時(shí)政熱點(diǎn)學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)探究

思考角度誰在做做什么為誰做為什么做怎么做

知識(shí)范圍經(jīng)濟(jì)生活政治生活哲學(xué)文化生活最熱門時(shí)政問題：市場(chǎng)與政府的關(guān)系一、是什么

1、經(jīng)濟(jì)體制改革的核心問題是處理好政府和市場(chǎng)的關(guān)系，使市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用和更好發(fā)揮政府作用。

備考時(shí)要讓學(xué)生弄清楚這些問題：2、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中市場(chǎng)與政府的關(guān)系是什么（1）市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用。（2）政府的職能和作用主要是保持宏觀經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定，加強(qiáng)和優(yōu)化公共服務(wù)，保障公平競(jìng)爭，加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管，維護(hù)市場(chǎng)秩序，推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)共同富裕，彌補(bǔ)市場(chǎng)失靈。二、為什么3、市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用的含義和要求（1）含義：市場(chǎng)決定資源配置是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一般規(guī)律。市場(chǎng)在所有社會(huì)生產(chǎn)領(lǐng)域的資源配置中處于主體地位，對(duì)于生產(chǎn)、流通、消費(fèi)等各環(huán)節(jié)的商品價(jià)格擁有直接決定權(quán)。（2）要求：積極穩(wěn)妥從廣度和深度上推進(jìn)市場(chǎng)化改革，大幅度減少政府對(duì)資源的直接配置，推動(dòng)資源配置依據(jù)市場(chǎng)規(guī)則、市場(chǎng)價(jià)格、市場(chǎng)競(jìng)爭實(shí)現(xiàn)效益最大化和效率最優(yōu)化。4、為什么要充分發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的決定性作用

（1）市場(chǎng)是資源配置的最有效的手段，具有自己的優(yōu)點(diǎn):①市場(chǎng)能通過價(jià)格漲落及時(shí)、準(zhǔn)確、靈活地反映市場(chǎng)供求關(guān)系變化，傳遞市場(chǎng)供求信息，實(shí)現(xiàn)配置資源。②商品生產(chǎn)者、經(jīng)營者在利益杠桿的作用下，積極調(diào)整生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)，從而推動(dòng)科學(xué)技術(shù)和經(jīng)營管理的進(jìn)步，促進(jìn)勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高和資源的有效利用。（2）市場(chǎng)通過其內(nèi)在的供求機(jī)制、價(jià)格機(jī)制、競(jìng)爭機(jī)制的作用，有助于讓一切勞動(dòng)、知識(shí)、技術(shù)、管理、資本的活力競(jìng)相迸發(fā)，讓一切創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉充分涌流，也有助于讓發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，進(jìn)而為實(shí)現(xiàn)共同富裕奠定堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。信號(hào)激勵(lì)三、怎么辦5、怎樣充分發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的決定性作用（1）完善產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度是使市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用的根本前提（2）健全現(xiàn)代市場(chǎng)體系是使市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用的重要基礎(chǔ)①建立公平開放透明的市場(chǎng)規(guī)則，著力清除市場(chǎng)壁壘。②堅(jiān)持主要由市場(chǎng)決定價(jià)格的原則，加快形成反映市場(chǎng)供求關(guān)系、資源稀缺程度、環(huán)境損害成本的生產(chǎn)要素和資源價(jià)格形成機(jī)制。③建立城鄉(xiāng)統(tǒng)一的建設(shè)用地市場(chǎng)，形成兼顧國家、集體、個(gè)人的土地增值收益分配機(jī)制，合理提高個(gè)人收益。④完善金融市場(chǎng)體系，鼓勵(lì)金融創(chuàng)新，豐富金融市場(chǎng)層次和產(chǎn)品。⑤健全技術(shù)創(chuàng)新市場(chǎng)導(dǎo)向機(jī)制，形成主要由市場(chǎng)決定技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目和經(jīng)費(fèi)分配、評(píng)價(jià)成果的機(jī)制。發(fā)揮市場(chǎng)對(duì)技術(shù)研發(fā)方向、路線選擇、要素價(jià)格、各類創(chuàng)新要素配置的導(dǎo)向作用。（3）更好發(fā)揮政府作用是使市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用的重要保障

政府的職責(zé)和作用要切實(shí)轉(zhuǎn)變到保持宏觀經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定、加強(qiáng)和優(yōu)化公共服務(wù)，保障公平競(jìng)爭，加快市場(chǎng)監(jiān)管，維護(hù)市場(chǎng)秩序，推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)共同富裕，彌補(bǔ)市場(chǎng)失靈上來。四、針對(duì)性地專門進(jìn)行時(shí)政主觀題訓(xùn)練3、政府向社會(huì)購買公共服務(wù)，既是政府職能轉(zhuǎn)變的應(yīng)有之義，又是現(xiàn)代公共服務(wù)體系建設(shè)的必有環(huán)節(jié)。閱讀材料，完成下列要求。材料一政府購買公共服務(wù)是指將原來由政府直接提供的、為社會(huì)公共服務(wù)的事項(xiàng)交給有資質(zhì)的社會(huì)組織或市場(chǎng)機(jī)構(gòu)來完成，并根據(jù)社會(huì)組織或市場(chǎng)機(jī)構(gòu)提供服務(wù)的數(shù)量和質(zhì)量，按照一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)估后支付服務(wù)費(fèi)用，即“政府承擔(dān)、定項(xiàng)委托、合同管理、評(píng)估兌現(xiàn)”，是一種新型的政府提供公共服務(wù)的方式。（1）結(jié)合材料，用社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的相關(guān)知識(shí)，說明政府在購買公共服務(wù)過程中，應(yīng)如何實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)化配置?①市場(chǎng)和計(jì)劃是資源配置的兩種基本手段。②政府將適合市場(chǎng)提供的公共服務(wù)事項(xiàng)交由社會(huì)組織或市場(chǎng)機(jī)構(gòu)承擔(dān)，遵循價(jià)值規(guī)律，引入競(jìng)爭機(jī)制，通過供求、價(jià)格機(jī)制，充分發(fā)揮了市場(chǎng)在資源配置中的決定性作用，促進(jìn)了資源的有效利用。③政府購買公共服務(wù)注重提高財(cái)政資金使用效率，定