20xx五年級班主任秋季開學(xué)工作計劃

20xx五年級班主任秋季開學(xué)工作計劃20xx秋季開學(xué)了，班主任在制訂工作打算的時候，可以回憶以前做的打算中存在的缺乏，總結(jié)出一些經(jīng)歷。今日我整理了20xx秋季開學(xué)班主任工作打算五年級，大家一起來看看吧!

20xx秋季開學(xué)班主任工作打算五年級1

本學(xué)年度我擔(dān)當(dāng)五年二班的班主任，一學(xué)期已經(jīng)起先了。為了更好地開展工作，現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作打算。

【一】本班學(xué)生根本狀況、成果。

全班共有學(xué)生48人，其中男生22人，女生26人。三好學(xué)生會12人，優(yōu)秀生2人。四年級期末統(tǒng)考，語文、數(shù)學(xué)兩科都有進步，學(xué)生學(xué)習(xí)的紀律性、自覺性比還有待于提高。經(jīng)過一個學(xué)年的努力，該班學(xué)生的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)有明顯的提高。

【二】根本措施和做法。

1、了解學(xué)生思想狀況。

了解和探究學(xué)生是做好班主任工作的前提。我接手該班已經(jīng)有一年了，對學(xué)生的狀況可以說有必須的了解。但學(xué)生的內(nèi)心世界，我還不敢說完全駕馭。為了深化了解學(xué)生的思想狀況，我主要采納以下幾種途徑：

⑴與學(xué)生交談。有打算地利用班會課與思想品德課與學(xué)生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學(xué)生狀況，增加師生感情消退學(xué)生與老師之間的隔膜，有利于開展工作。

⑵不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過平常的視察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)看法和進度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進步要剛好鼓舞與表揚，當(dāng)學(xué)生的成果出現(xiàn)較大的退步時，要剛好調(diào)查緣由，扭轉(zhuǎn)局勢。

⑶進展家庭訪問、召開家長會。通過與小學(xué)生父母的對話，了解小學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)狀況。爭取家長對學(xué)校工作的協(xié)作。

2、抓好班主任的日常工作。

⑴組織好學(xué)生參與升旗和做操。

組織學(xué)生參與每一周的升國旗，是對學(xué)生進展形象詳細的愛國主義教育，通過這種形式可以激發(fā)學(xué)生酷愛中國共產(chǎn)黨、酷愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來。

組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，是保證小學(xué)生經(jīng)常熬煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿，姿態(tài)正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。

⑵檢查本班學(xué)生值日生工作。

班級的值日制是造就小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理實力的重要途徑。目前學(xué)校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不行幸免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學(xué)校通過班級的值日工作，對他們進展關(guān)懷他人，關(guān)懷集體，酷愛勞動，造就勞動習(xí)慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實意義。

⑶組織好放學(xué)。

組織放學(xué)是班主任不容無視的一項工作。小學(xué)生在經(jīng)過半天或全天的驚慌學(xué)習(xí)，離校時心情變得激烈，行為舉止也簡單失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī)那么為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必需重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學(xué)鈴后，班主任進教教室整理好學(xué)生隊伍，向?qū)W生提出放學(xué)返家時的紀律。

3、組織和造就班集體。

班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力氣。班級集體不是自然而然形成的，須要班主任進展長期工作，進展組織和造就。

⑴確立共同的奮斗目標、造就良好的班風(fēng)。

共同的目標是班集體形成和開展的動力。班主任在了解和探究學(xué)生的根底上，向全班學(xué)生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓舞全班學(xué)生努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體到達穩(wěn)固和開展。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)當(dāng)有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對學(xué)生有很大的教育作用。為此，班主任必需造就良好的班風(fēng)，而造就班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以到達穩(wěn)固的目的。

⑵選拔、造就和運用班干部。

我擔(dān)當(dāng)班主任后，首先留意選拔造就班級的踴躍分子，物色班干部，組成班委會，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在運用過程中不斷指出他們的缺乏，賜予剛好造就和教育，教育學(xué)生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到熬煉的時機，同時也造就了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)實力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、造就和運用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

4、做好個別學(xué)生的教育工作。

班主任在組織學(xué)生開展集體活動的同時，要留意對學(xué)生進展個別教育工作。班集體中總有一些比擬特別的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必需做好這些特別學(xué)生的教育工作。詳細做法如下：

對于個別學(xué)生的教育，班主任應(yīng)持正確的看法，思想上不要蔑視，感情上不要厭惡，看法上不能粗暴。對后進生要一分為二，擅長發(fā)覺后進生身上的踴躍因素，特殊是要留意造就后進生的自尊心和自信念，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。

對個別學(xué)生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特別在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成果不志向，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很機靈，而班級生活對他來說很不滿意，在缺乏正確引導(dǎo)的狀況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)分對待，對癥下藥，因材施教。

班級管理是一門藝術(shù)。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)歷，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)學(xué)生安康成長。

20xx秋季開學(xué)班主任工作打算五年級2

一、工作目標:

1、班級人人有事做,事事有人做,時時有事做。

2、剛好檢查反應(yīng),形成良好的班級運行機制。

3、營造和諧安康的班級文化的藝術(shù)。

4、班級風(fēng)貌:做人要自尊,行為要自律,說話要誠懇,學(xué)習(xí)要勤奮。

5、班級形成一種日日讀書,日日練字的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

五(1)班共有41名學(xué)生。每個孩子都活潑得意，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純凈和善，新奇心強，求知欲強。但是自制實力差，時常不能限制自己，上課時愛隨意說話或者做小動作。許多行為習(xí)慣有待進一步造就。由于本班學(xué)生是從新編班。存在比擬多的問題，比方班集體缺乏凝合力;班中尖子生比擬少，在紀律方面本班學(xué)生特殊愛講空話，講閑談，但真正讓他(她)上臺面來說點東西又萬籟俱寂;以及本班學(xué)生的兩極分化比擬緊要，學(xué)困生德困生占了班級的三分之一等。針對班級管理中的缺乏之處，我制定了這學(xué)期如下幾個工作要點。

三、采納的措施：

1、班集體建立：

此時此刻班級是五年級。學(xué)生在經(jīng)驗了三、四年級最頑皮的年段之后，終歸是長大了很多。這學(xué)期，我在此根底上，著重造就學(xué)生為集體效勞的意識和集體利益高于個人的意識。學(xué)生知道自己身處在集體之中，應(yīng)當(dāng)為集體做出自己的一點奉獻。在集體中出現(xiàn)比擬重大的事情時，大家利用晨會、隊會共同探討、商議怎樣處理。讓學(xué)生有個人聽從集體的意識。我想今后的工作中更應(yīng)當(dāng)留意這方面的造就，以利形成凝合的班集體。

2、注意班干部造就：

班干部是班集體中特別重要的組成局部。隨著學(xué)生年齡的增長，集體意識、競爭意識的增加，本學(xué)期，我在班干部產(chǎn)生上采納了任命和競選相結(jié)合的方法。讓出五個名額由班級學(xué)生通過競選產(chǎn)生，自薦和引薦相結(jié)合。通過競選，不但選出了班級學(xué)生寵愛的小干部，更主要地造就了學(xué)生踴躍競爭，為班級、為同學(xué)效勞的意識。我想后者是更為踴躍重要的。

3、抓班級常規(guī)及少先隊活動：

班級常規(guī)始終緊抓不放。學(xué)生在校學(xué)習(xí)，須要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，常規(guī)習(xí)慣的保障。在學(xué)習(xí)習(xí)慣中，緊抓課前打算，抓課堂紀律。牢記沒有良好的課堂紀律保障，學(xué)生就不行能很好地把課堂學(xué)習(xí)到的學(xué)問承受進去。抓學(xué)生的作業(yè)書寫，養(yǎng)成謹慎、干凈的書寫習(xí)慣和疼惜書本的習(xí)慣。抓學(xué)生學(xué)會聽話，養(yǎng)成用心、專注地聽別人說話的習(xí)慣。在常規(guī)習(xí)慣中，抓勞動常規(guī)，抓衛(wèi)生常規(guī)，抓學(xué)生兩操，教育學(xué)生懂文明、講禮貌。結(jié)合學(xué)校評比常規(guī)四顆星，造就學(xué)生的班集體意識和集體榮譽感。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校校慶，對學(xué)生進展愛校教育。引導(dǎo)學(xué)生意識到：愛校就像愛惜自己的家一樣，每個人都有責(zé)任。本學(xué)期遵照大隊部要求，組織學(xué)生出好黑板報，辦好墻報。在活動中，學(xué)生得到了實力的熬煉，造就了集體觀念。

另外，要從學(xué)生的實際啟程，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動、嬉戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進展深化細致的思想品德教育工作。其中，班會課及晨會課是最正確的教育時間。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有必須的情感，在日常生活中，就應(yīng)對他們進展各種感人至深的熏陶、教育。

4、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作：

轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不行少的根本功。首先要把真誠的愛賜予后進生。要做到思想上不蔑視，感情上不厭倦，看法上不粗暴，方法上不簡潔。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。其次要擅長發(fā)覺他們的閃光點。比方：在課堂上給他們締造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，剛好賜予確定、嘉獎。課外踴躍輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，這樣有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個安康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建立。

5、創(chuàng)設(shè)良好的班級氣氛：

充分發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負其責(zé)，給他們充分的權(quán)利，讓他們依據(jù)自己的管理打算管理班級，并剛好總結(jié)，找出缺乏，以利再戰(zhàn)。同等的對待每一位學(xué)生，努力發(fā)覺他們的閃光點，剛好表揚，從而提高后進生的自信念。指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)利用課外時間，多讀有益身心安康的書籍，收看《新聞聯(lián)播》節(jié)目，關(guān)懷國家大事。.踴躍鼓舞全班向校內(nèi)電視臺送節(jié)目和各大報社投稿，來提高學(xué)生的各種素養(yǎng)和實力。鼓舞學(xué)生參與愛好小組，挖掘自身潛能，提高創(chuàng)新實力和實踐實力。指導(dǎo)學(xué)生多幫家長干一些力所能及的家務(wù)活，提高獨立實力。敬重學(xué)生家長，踴躍主動的與家長聯(lián)系，謹慎聽取看法和建議，共同探討科學(xué)的教育方法。

6、努力造就學(xué)生的競爭意識：

依據(jù)各個學(xué)科打算，組織學(xué)生參與豐富多彩的競賽活動，做到賽前踴躍打算，謹慎指導(dǎo)，賽后謹慎總結(jié)，通過競賽，熬煉學(xué)生的意志，提高學(xué)生競爭意識，開展學(xué)生的各種實力，以適應(yīng)將來的社會競爭。在班級，多多的設(shè)置各種競賽，讓孩子們在這種環(huán)境下不斷的進步。

20xx秋季開學(xué)班主任工作打算五年級3

本年度我擔(dān)當(dāng)五年級的班主任，二零__年其次學(xué)期已經(jīng)起先了。為了開展好工作并針對本班學(xué)生的特點，我現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作打算。

(一)本班學(xué)生學(xué)習(xí)狀況

本班總共有五名學(xué)生，三個聽力障礙，一個自閉，還有一個肢殘，總體的學(xué)習(xí)成果較差。例如：營正比擬頑皮，上課時留意力不集中，成果較差;楊旺學(xué)習(xí)實力較強，但缺少學(xué)習(xí)的主動性和上進心，成果一般;晏文艷整體上都還不錯，但學(xué)習(xí)上缺少活力;蔣婷婷思想上比擬困難，但在學(xué)習(xí)上承受實力較好;尹兵屬于自閉癥，在日常生活中不易與人溝通，但在課堂上表現(xiàn)的不錯。

(二)教學(xué)措施

一、加強常規(guī)教育，造就學(xué)生的自覺性

首先，我結(jié)合《聾校小學(xué)生一日常規(guī)》制定工作打算，利用晨會、班會等時間，從紀律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、平安等方面對學(xué)生進展標準化教育，使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情。

二、了解學(xué)生思想狀況

了解和探究學(xué)生是做好班主任工作的前提。我主要采納以下幾種途徑：

1、與學(xué)生多多溝通。有打算地利用班會課與思想品德課與學(xué)生交談，這樣不僅有利于增加師生感情，消退學(xué)生與老師之間的隔膜，而且有利于更好地開展工作。

2、不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過平常的視察與檢查學(xué)生的家庭作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)看法和進度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進步要剛好鼓舞與表揚，當(dāng)學(xué)生的成果出現(xiàn)較大的退步時，要剛好調(diào)查緣由，扭轉(zhuǎn)局勢。

三、抓好班主任的日常工作

1、組織好學(xué)生參與每一周的升國旗，是對學(xué)生進展形象詳細的愛國主義教育，通過這種形式可以激發(fā)學(xué)生酷愛中國共產(chǎn)黨、酷愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來。

組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，是保證小學(xué)生經(jīng)常熬煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿、姿態(tài)正確、動作標準，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課堂。

3、檢查本班學(xué)生的值日工作

班級的值日制是造就小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理實力的重要途徑。通過班級的值日工作，可以對他們進展關(guān)懷他人，關(guān)懷集體，酷愛勞動，造就勞動習(xí)慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實意義。

四、組織和造就班集體

班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力氣。班級集體不是自然而然形成的，須要班主任進展長期工作，進展組織和造就。造就的主要方式：

1、確立共同的奮斗目標、造就良好的班風(fēng)

2、選拔、造就和運用班干部。

五、做好個別學(xué)生的教育工作

班主任在組織學(xué)生開展集體活動的同時，要留意對學(xué)生進展個別教育工作。班集體中總有一些比擬特別的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是比擬頑皮搗蛋。班主任必需做好這些學(xué)生的教育工作。詳細做法如下：

對于個別學(xué)生的教育，班主任應(yīng)持正確的看法，思想上不要蔑視，感情上不要厭惡，看法上不能粗暴，對待他們要對癥下藥。

總而言之，班級管理是一們藝術(shù)，班主任工作是一們科學(xué)，須要不斷探究，在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責(zé)做好這一項工作。

20xx秋季開學(xué)班主任工作打算五年級4

一、班風(fēng)：團結(jié)、勤奮、誠懇、創(chuàng)新

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

五年級一班共有52人，男生32人，女生20人，班干部8人，大隊長1人，中隊長2人。

學(xué)生的根本學(xué)問和根本技能較差，體質(zhì)安康，衛(wèi)生習(xí)慣不太好。從整體上來說沒有什么突出的優(yōu)勢，也沒有什么重要的劣勢。其次，由于學(xué)生多來自不同的各個村莊，學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀律等各方面的要求都不相同，自制實力差，時常不能限制自己，上課時愛隨意說話或者做小動作。許多行為習(xí)慣有待進一步造就。

三、思想方面：

1、利用班隊會大課間活動時間帶著學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守那么》和《小學(xué)生日常行為標準》，讓學(xué)生按要求去做，同學(xué)間相互監(jiān)視，由班干部負責(zé)檢查。

依據(jù)學(xué)校的部署，嚴格遵照要求去完成對學(xué)生的教育，讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、充分利用升旗活動、重大節(jié)日活動，對學(xué)生進展思想品德教育。

(1)每周一嚴格遵守升旗制度，不遲到，不隨意請假，衣著干凈，排隊時做到快、齊、靜，升旗時要行隊禮，唱國歌時聲音洪亮、整齊，謹慎聽并思索“國旗下的講話”，與自己的行動結(jié)合起來，要求學(xué)生每天佩帶紅領(lǐng)巾。

(2)遇到節(jié)假日，通過開展各種活動活動，教育學(xué)生做文明學(xué)生。

3、樹立良好的班風(fēng)，加強班集體的凝合力和向心力。

4、謹慎開展“我為班牌添光榮”教育活動。

5、切實開展并落實學(xué)校組織的各項活動。耐性細致的做好問題學(xué)生的教育工作，協(xié)助他們樹立自信念，改掉缺點，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，安康歡樂的成長!

四、教學(xué)方面：

1、重點抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練，隨時指出存在的問題，要持之以恒，不能時緊時松，對學(xué)生的進步要剛好賜予確定。

2、留意抓好學(xué)生的輔導(dǎo)，通過多種渠道調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性，樹立必勝的信念，通過“一幫一”活動，使學(xué)生共同進步，以到達差生不差、優(yōu)生更優(yōu)，中游變上游的目的。

詳細方案：全班綻開小組之間的競爭;同學(xué)之間也找好自己的對手進展競爭。

3、參與校本活動，開展學(xué)生的特長，并賜予學(xué)生必要的協(xié)助。

五、平安紀律方面：

1、教育學(xué)生團結(jié)同學(xué)，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭做文明的小學(xué)生。

2、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵，要抓好課堂常規(guī)管理，做到“明、細、嚴”，使學(xué)生在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學(xué)效率。

3、課間紀律，對學(xué)生提出明確的要求，既要玩好，又要不發(fā)生任何意外。

4、路隊紀律。教育學(xué)生嚴格遵照老師的要求排好隊，走好路。

六、衛(wèi)生方面：

1、環(huán)境衛(wèi)生：值日生每天按時清掃衛(wèi)生，要求學(xué)生保持好衛(wèi)生，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

2、個人衛(wèi)生：衣著干凈、大方，每天洗臉刷牙，桌面的物品要擺放整齊，謹慎做好眼保健操和播送操。

七、家校溝通方面：

教育學(xué)生，即時與家長的溝通是很重要的，要爭取多和家長溝通，在溝通、溝通中進步。

八、班級主題活動支配：

1、加強平安教育，學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為標準》和《學(xué)校管理條例》。抓好學(xué)生常規(guī)，早日進入正常秩序

2、接著抓好常規(guī)教育，進展常規(guī)訓(xùn)練。

3、接著穩(wěn)固上兩周的活動內(nèi)容、加強勞動觀念教育，進展勤工儉學(xué)活動，搞好個人和集體衛(wèi)生。

4、強化學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成、接著抓好常規(guī)教育。

5、造就學(xué)生的參加意識和集體主義精神。

6、進展敬重父母的教育。

7、教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的教育和審美觀念。

8、向?qū)W生進展愛國主義教育。再次進展平安教育，尤其是冬季平安。

9、造就學(xué)生的集體主義觀念、教育學(xué)生早睡早起，不能因天冷而貪睡。

10、進展勤儉節(jié)約教育，對學(xué)生進展愛惜公物教育。

總之，我將會付出努力，抓好班級工作，努力到達優(yōu)秀班級的標準。

20xx秋季開學(xué)班主任工作打算五年級5

一、具體、真實的了解學(xué)生狀況，為班主任工作打好根底。作為班主任，應(yīng)比擬具體和真實的了解學(xué)生各方面的狀況，如學(xué)生家庭經(jīng)濟狀況，父母的職業(yè)，家庭成員狀況，特殊是學(xué)生的性格特征，是內(nèi)向、外向，頑皮、踏實，還是活潑、呆板，甚至學(xué)生的愛好、特長等等。了解學(xué)生的目的是為日后的班主任工作做打算、打根底。對學(xué)生的關(guān)系到隱私的東西，特殊是對學(xué)生自尊心有影響的狀況，老師切不行隨意的告知別人。

二、遵循班主任工作的指導(dǎo)思想和總體原那么：

1.思想上，應(yīng)加強對學(xué)生愛國主義道德情操的造就和酷愛黨、酷愛社會主義事業(yè)信念的教育，堅持四項根本原那么和改革開放，樹立良好的世界觀、人生觀;還要進展是非觀念的教育、見義勇為的教育等。

2.學(xué)習(xí)上，努力造就學(xué)生謹慎學(xué)習(xí)、按時完成作業(yè)的習(xí)慣，更重要的是教會學(xué)生一些學(xué)習(xí)的方法。

3.工作上，熬煉學(xué)生初步的管理實力，特殊是建立、健全班委會、團支部，協(xié)作班主任搞好班級常規(guī)管理工作，使全班學(xué)生有一個平安、舒適的環(huán)境學(xué)習(xí)。

4.紀律上，加強對學(xué)生自覺遵守紀律的習(xí)慣的造就，讓學(xué)生除能自覺遵守學(xué)校、年級的紀律外，還主動維護班集體和學(xué)校的利益、榮譽，有必須的正義感。

5.平安上，加強對學(xué)生的教育，同時加強管理，杜絕學(xué)生事故的發(fā)生。

6.其他方面，造就學(xué)生良好的生活習(xí)慣，如酷愛勞動、踴躍熬煉身體、尊老愛幼、扶殘濟弱、見義勇為等，使得學(xué)生能夠在實際生活中涌現(xiàn)出感人的事跡。

三、實際工作中，切實抓好要解決的主要問題，落實好詳細措施：各班可依據(jù)自身不同的特點，在實際工作