安徽省蕪湖市市區(qū)2020-2021學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中考試語文試題（含答案）

七年級(jí)期中語文試卷第11頁（共8頁）七年級(jí)語文學(xué)校班級(jí)姓名七年級(jí)語文學(xué)校班級(jí)姓名學(xué)號(hào)……裝……訂……線……博瀚教育八年級(jí)××學(xué)校班級(jí)姓名學(xué)號(hào)……裝……訂……線……素質(zhì)教育評(píng)估試卷第一學(xué)期期中七年級(jí)語文注意事項(xiàng)：你拿到的試卷滿分為150分(其中卷面書寫占5分)，考試時(shí)間為150分鐘。得分評(píng)卷人一、積累與運(yùn)用（35分）1.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(10分)（1）潮平兩岸闊，。（王灣《次北固山下》）（2）峨眉山月半輪秋，。（李白《峨眉山月歌》）（3）遙憐故園菊，。（岑參《行軍九日思長(zhǎng)安故園》）（4），一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》）（5）子夏曰：“，，?！保ā墩撜Z》十二章）（6）在（《論語》十二章）中孔子強(qiáng)調(diào)自我反省，提高自我修養(yǎng)的句子是“？？？”（《學(xué)而》）2.閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（8分）岸是河流的桎梏。岸對(duì)河流的霸權(quán)使它不屑于了解或洞悉河流的內(nèi)心。誰能有柔軟之極雄壯之極的文筆為河流譜寫四季歌？我不能，你恐怕也不能。我一直喜歡閱讀所有關(guān)于河流的詩文篇章，所有熱愛河流熟稔河流的心靈都是濕潤(rùn)的，有時(shí)候那樣的心靈像一盞漁燈，它無法照亮岸邊黑暗的天空，但是那團(tuán)光與水為友，讓人敬重。誰能有烽利如篙的文筆直指河流的內(nèi)心深處？我沒有，恐怕你也沒有。我說過河流的秘密不與人言說，贊美河流如何能消解河流與我們?nèi)找婕觿〉臄骋夂透鬶é（）？一個(gè)熱愛河流的人常常說他羨慕一條魚，魚屬于河流，因此它能夠來到河水深處，探訪河流的心靈。（選自蘇童《河流的秘密》）（1）根據(jù)拼音寫出漢字，給加點(diǎn)的字注音。（3分）隔hé()桎梏（）熟稔（）（2）文中含錯(cuò)別字的一個(gè)詞是，它的正確寫法是。（2分）（3）“所有熱愛河流關(guān)注河流的心靈都是濕潤(rùn)的”中“濕潤(rùn)”在文中的意思是。（3分）3.綜合性學(xué)習(xí)。（8分）“德”文化意蘊(yùn)深厚，華夏民族積淀傳承了優(yōu)秀的傳統(tǒng)美“德”。請(qǐng)你參加““德’文化的魅力”綜合性學(xué)習(xí)?！暗隆痹醋粉櫍?）“德”甲骨文寫作，從“”，從“”“”即行路，泛指行為；“”即直視或看著直線?！肮乱在炝P，眾皆是之，惟戚弟慍”中的“德”即用其本義：

?！胺蛞缘聞偃苏卟?，以力勝人者亡”中的“德”則引申為：

。（2分）“德”遠(yuǎn)流長(zhǎng)（2）試根據(jù)下列材料，分別概括“德”所包括的文化內(nèi)涵。①天行健，君子以自強(qiáng)不息。（《周易·乾卦》）②上善若水，水善利萬物而不爭(zhēng)。（《老子》）③子日：“人而無信，不知其可也。大車無輗，小車無軏，其何以行之哉?”（《論語·為政》）④茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。（林則徐《赴戍登程口占示家人》）（4分）立“德”厲行（3）班級(jí)在“世界文化發(fā)展日”舉辦“傳承中華美德”主題活動(dòng)，請(qǐng)?zhí)岢鲆豁?xiàng)倡議。（2分）4.作為三千多年來有連貫發(fā)展歷史的漢字源頭,甲骨文與漢晉木簡(jiǎn)、敦煌文書、明清檔案被譽(yù)為中國(guó)近代學(xué)術(shù)史的“四大發(fā)現(xiàn)”。作為四大發(fā)現(xiàn)之一,甲骨文在世界文化寶庫中的地位不言而喻。120年來,甲骨文的保護(hù)與傳承,浸透著一代代研究者解碼千年文明的心血。當(dāng)前,甲骨文研究進(jìn)入到攻堅(jiān)克難的新階段,在這一階段需要運(yùn)用大數(shù)據(jù)、云平臺(tái)進(jìn)行甲骨文字考釋研究,運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù),堅(jiān)持傳統(tǒng)與現(xiàn)代研究方法相結(jié)合,進(jìn)行多學(xué)科聯(lián)合攻關(guān)等。5.朱熹《春日》一詩中寫道“勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時(shí)新”。請(qǐng)圍繞“無邊光景一時(shí)得分評(píng)卷人二、閱讀（55分）(一)閱讀下面的詩歌，完成6、7題。（7分）江南逢李龜年杜甫岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。6.品讀本詩，找出下列說法中不正確的一項(xiàng)是（）。（3分）A．詩的前兩句中，“尋常見”“幾度聞”，勾起對(duì)往事的美好回憶，從一個(gè)側(cè)面表現(xiàn)“開元盛世”的繁華。B．“落花”既有個(gè)人身世之悲，也有對(duì)唐王朝國(guó)運(yùn)衰落的慨嘆。C．詩的前兩句敘事，后兩句直接道出了個(gè)人身世，全詩運(yùn)用映襯對(duì)照的手法來凸現(xiàn)主題。D．全詩既流露出對(duì)“開元盛世”的留戀，又流露出了物是人非的感慨。7.請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析后兩句詩的表現(xiàn)手法及思想感情。（4分）（二）閱讀下面的文言文，完成8～11題。（16分）【甲】謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟,公欣然曰:"白雪紛紛何所似?"兄子胡兒曰:"撒鹽空中差可擬。"兄女曰:"未若柳絮因風(fēng)起。"公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也?！疽摇恐x公①與人圍棋②，俄而謝玄③淮上④信至，看書竟，默然無言，徐向局⑤?？廷迒柣瓷侠?，答曰：“小兒輩大破賊?！币馍e止，不異于常?！咀⑨尅竣僦x公：謝安，世稱謝太傅。②圍棋：下圍棋。③謝玄：東晉名將。謝奕之子，謝安之侄。④淮上：淮水上，這里指淝水戰(zhàn)場(chǎng)上。⑤向局：面向棋局。⑥客：客人，這里指與謝公一同下圍棋的人。8.下列說法不正確的一項(xiàng)是（）。（3分）A．“公欣然曰”和“默然無言”中的“然”意思一致。B．“未若柳絮因風(fēng)起”的“因”解釋為“趁、乘”的意思。C．“意色舉止”的“色”解釋為“顏色”的意思。D．“徐向局”的“徐”解釋為“慢慢地”的意思。9.翻譯句子。（4分）（1）即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。（2）意色舉止，不異于常。10．【甲】文中“欣然”“大笑樂”這些詞表現(xiàn)了怎樣一種家庭氛圍？（3分）11.【甲】【乙】?jī)晌亩寂c謝太傅有關(guān)，但塑造人物的側(cè)重點(diǎn)有所不同，【甲】文主要突出謝道韞怎樣的性格特點(diǎn)？【乙】文突出謝安怎樣的性格特點(diǎn)？（6分）【甲】【乙】（三）閱讀下面的文字，完成12—16題。（22分）【甲】三只凍秋梨陳柏清①那年臘月，奶奶病了，沒什么好的醫(yī)藥，奶奶就躺在炕上，閉著眼，瘦小的身體蜷在被子里。難過的母親常常在外屋偷偷飲泣。②那一天飄著鵝毛大雪，奶奶忽然微睜開雙眼，叨了一句：“如果能有一個(gè)凍秋梨吃，該多好呀！”凍秋梨是我們老家那里的特產(chǎn)，一種凍梨，酸甜可口，特別適合老年人吃，因?yàn)檫@種梨不用咬，梨肉都是汁狀，像果汁一樣。我想可能是奶奶生病，想吃凍梨來解解無味的味蕾吧。如果是現(xiàn)在，是抬腿就可以辦到的事情，可是那時(shí)候，鄉(xiāng)下水果勝金，太稀缺了，相對(duì)于填飽肚子的第一要?jiǎng)?wù)，那是絕對(duì)的奢侈品。③我看見母親猶豫了一下，急急走出了屋，心里很好奇她去做什么，便悄悄跟在她后面，卻見她進(jìn)了村東韓嬸嬸家。我越發(fā)驚訝，母親是不愛走動(dòng)的人，怎么在奶奶病著的時(shí)候串起門子來？我躲在大門后張望，不一會(huì)兒就看見韓嬸嬸送母親走出門，母親手里端著一個(gè)碗，急匆匆地往家走，也許是她走得太急，也或者雪太大做了掩護(hù)，她竟沒發(fā)現(xiàn)我。④我心里很想知道母親的碗里裝的什么，一路盯母親的梢跑回家。趴窗戶一望，啊，碗里是三個(gè)黑亮亮的凍秋梨！原來母親到韓嬸嬸家，是去搞凍秋梨，可是母親向來是不跟人張口要東西的，家里也沒額外的錢去買梨啊……想到這里，我猛然發(fā)現(xiàn)母親脖子上少了點(diǎn)什么——她的紅格子圍巾！那是母親的最愛，那條圍巾好像是父親買給她的定情物，也算是她唯一的奢侈品了。每年天一冷，母親就把它拿出來圍上，天暖了就洗干凈折好放在柜子里。如今，她竟然拿那條圍巾換了三個(gè)凍秋梨?、菸沂箘畔蚶锟?，那時(shí)我的年紀(jì)，只有踮著腳，眼睛才能露出窗臺(tái)上面一點(diǎn)點(diǎn)。只見母親給奶奶的枕頭上墊了小手巾，正在喂奶奶吃一個(gè)凍秋梨，奶奶蒼老消瘦的臉上漾著滿足，一只手抓著母親的另一只手，邊吃邊說著什么。有幾朵雪花飄到我的鼻梁上，我突然很想哭，心里有幾分凄涼難過，又有幾分溫暖，母親失去了心愛的圍巾，可是奶奶那種對(duì)母親信賴、親昵的表情，感動(dòng)得我終于忍不住，淚水沖得臉上的雪花到處跑。⑥有一天我翻看老照片，看見母親年輕時(shí)圍著那條紅格子圍巾英姿颯爽的樣子，我的眼淚又一次流了下來。母親喂奶奶吃凍秋梨的一幕，我從未對(duì)母親提起，卻深深刻在我腦海里，每每想起就如昨日。(選自《思維與智慧》，有刪改)【乙】①小時(shí)候，家里窮，每天都在盼著過年，因?yàn)橹挥性谶^年的時(shí)候，我們才能吃到平時(shí)吃不到的好東西，比如凍梨。②每到臘月間，父親就搭車進(jìn)了縣城，晚上回來的時(shí)候，肩上便多了一膠絲袋子的凍梨。那年月，鮮水果稀罕也金貴，鄉(xiāng)下人吃不起，凍梨雖然便宜，但也只有在過年時(shí)才能撈著吃一回。③凍梨買回來后，父母要把凍梨藏到一個(gè)不為我們知道的秘密地方，怕我們偷吃……我們只好眼巴巴地看日歷，每天早晨最高興的事就是搶著去撕掛在墻上的日歷牌，因?yàn)槊克合乱粡垼碗x過年近了一天，盼望吃梨的時(shí)間就少了一天。④忍著肚子里饞蟲的噬咬，好不容易捱到了除夕夜。吃過了年夜飯，父親去倉房撿了一盆凍梨回屋，倒入冷水泡上，解凍。這個(gè)過程很漫長(zhǎng)，我們圍著盆子，兩手搭在盆上，四雙眼睛睜得大大的，盯著盆里的凍梨化凍，等了一會(huì)兒，沒了那份耐心，哥哥急切地伸手抓一個(gè)還冒著絲絲白氣、表面裹著一層白霜的黑凍梨，一個(gè)孩子伸手，其他三個(gè)孩子也迅速出手去搶凍梨，拿了就放到嘴邊啃。凍梨酸中帶著甜，煞是好吃，把牙冰得又木又疼，冰涼的梨水很清甜，梨水順著嘴角滴到衣服上，我們也顧不上擦。爺爺奶奶看著我們的狼樣，臉上笑著，他們是不敢這樣吃的。爺爺奶奶很有耐心，他們等盆里的凍梨被一層厚厚的冰包裹住，再敲碎堅(jiān)冰，把軟化的凍梨取出來，用拇指肚按一下，凍梨身上出了個(gè)坑，便放心地吃，咬一口汁液四溢。爺爺奶奶在吃的時(shí)候，我們自己的凍梨也吃完了，四個(gè)像狼一樣的小孩，眼神直勾勾地盯著爺爺奶奶的凍梨，這時(shí)爺爺奶奶也會(huì)憐愛地再給我們每人來上幾口，一個(gè)凍梨大半又進(jìn)了我們的肚子里。……(選自《思維與智慧》，有刪改)12.請(qǐng)依據(jù)【甲】文內(nèi)容，在下面橫線上填寫合適的語句。(4分)奶奶生病→→母親換凍梨→→再憶往事13.請(qǐng)結(jié)合上下文，體會(huì)下列句子中加點(diǎn)詞的含義。(3分)那條圍巾好像是父親買給她的定情物，也算是她唯一的奢侈品了。14.請(qǐng)品析下列句子的表達(dá)效果。(6分)（1）我們圍著盆子，兩手搭在盆上，四雙眼睛睜得大大的，盯著盆里的凍梨化凍……(從人物描寫角度)(3分)（2）15.請(qǐng)為【乙】文擬寫一個(gè)標(biāo)題，并簡(jiǎn)述理由。(6分)16.兩篇文章都以“凍梨”作為線索來寫，表達(dá)的主題是否相同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(3分)（四）閱讀下面材料，完成17—19題。（10分）[甲]其實(shí)人禽之辨，本不必這樣嚴(yán)。在動(dòng)物界，雖然并不如古人所幻想的那樣舒適自由，可是嚕蘇做作的事總比人間少。它們適性任情，對(duì)就對(duì)，錯(cuò)就錯(cuò)，不說一句分辯話。蟲蛆也許是不干凈的，但它們并沒有自鳴清高；鷙禽猛獸以較弱的動(dòng)物為餌，不妨說是兇殘的罷，但它們從來就沒有豎過“公理”“正義”的旗子，使?fàn)奚咧钡奖怀缘臅r(shí)候?yàn)橹梗€是一味佩服贊嘆它們。人呢，能直立了，自然是一大進(jìn)步；能說話了，自然又是一大進(jìn)步；能寫字作文了，自然又是一大進(jìn)步。然而也就墮落，因?yàn)槟菚r(shí)也開始了說空話。說空話尚無不可，甚至于連自己也不知道說著違心之論，則對(duì)于只能嗥叫的動(dòng)物，實(shí)在免不得“顏厚有忸怩”。假使真有一位一視同仁的造物主，高高在上，那么，對(duì)于人類的這些小聰明，也許倒以為多事，正如我們?cè)谌f生園里，看見猴子翻筋斗，母象請(qǐng)安，雖然往往破顏一笑，但同時(shí)也覺得不舒服，甚至于感到悲哀，以為這些多余的聰明，倒不如沒有的好罷。[乙]我稱心如意地安排了自己的日常生活。按照它們的習(xí)俗，主人在離它家六碼遠(yuǎn)的地方安排了一間房子給我?！页两诮】档捏w魄和平和的心境中，沒有朋友背叛我，也沒有被隱秘的或公開的敵人所傷害，而我同樣也用不著向任何大人物行賄、獻(xiàn)媚或誨淫，以此來取得他們的寵信甚至淪為他們的奴才。對(duì)于欺詐和壓迫，我也不必提防，因?yàn)檫@兒沒有醫(yī)生來損害我的身體，沒有律師使我破產(chǎn)，也沒有告密者監(jiān)視我的言行，更沒有人受雇來誣告我。這兒沒有冷嘲熱諷者、責(zé)難者、誹謗者、扒手、盜匪、竊賊、律師、鴇母、小丑、賭徒、政客、智者、壞脾氣的人、空談?wù)?、善辯者、強(qiáng)取豪奪者、殺人犯、強(qiáng)盜，古董販子；沒有黨派領(lǐng)導(dǎo)和他們的扈從；沒有用壞的手段和榜樣來誘人墮落的人；沒有地牢、斧子、絞刑架、笞刑臺(tái)以及頸手枷；沒有騙人的店家和工匠；沒有驕傲、空虛、虛榮；沒有花花公子、欺凌弱小者、酒鬼、游蕩的妓女或者梅毒患者；沒有出言不遜者、淫蕩而奢侈的婦人；沒有妄自尊大卻愚昧至極的學(xué)究；沒有胡攪蠻纏的、傲慢的、好斗的、聒噪的、喧鬧的、空虛的、自以為是的、慣于賭咒的伙伴；沒有因其惡行而平步青云的無賴、沒有因其德行而一落千丈的貴人；沒有地主老爺、小提琴家、法官和舞蹈大師。17.甲文段選自《朝花夕拾》中的《

》。乙文段中的“它們”是

。(2分)18.乙文段列舉了種種丑惡的人和事，《朝花夕拾》中也有類似的人和事，試舉一例說明。(4分)19.甲乙兩文段所在的作品，在諷刺手法的運(yùn)用上各有不同，請(qǐng)舉例分析。(4分)得分評(píng)卷人三、寫作（55分）20.根據(jù)要求，完成作文。（55分）長(zhǎng)大是每個(gè)人必經(jīng)的過程。長(zhǎng)大不只是身高的增長(zhǎng)，體重的增加，更是一種力量的集聚、知識(shí)的增多和人格習(xí)性的養(yǎng)成。在每一個(gè)少年長(zhǎng)大的背后，都有許多人的陪伴，許多物的伴隨，以及外界環(huán)境的濡染和熏陶。請(qǐng)以“是你，陪我長(zhǎng)大”為題，寫一篇不少于600字的作文。要求：（1）扣題而作，中心突出，敘事具體；（2）不得抄用本試卷中的閱讀材料作為寫作內(nèi)容；（3）若因需要出現(xiàn)班級(jí)、老師、同學(xué)等信息，請(qǐng)用化名替代。100200300400………………答…題…不…過…此……線………500600700800

2020～2021學(xué)年第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)卷七年級(jí)語文答案一、積累與運(yùn)用（35分）1.(10分)①風(fēng)正一帆懸②影入平羌江水流③應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開④不知何處吹蘆管⑤博學(xué)而篤志切問而近思仁在其中矣⑥為人謀而不忠乎與朋友交而不信乎傳不習(xí)乎2.（8分）閡gùrěn（3分）烽利鋒利（2分）多愁善感的、敏感的、細(xì)膩的，（3分）3.（8分）（1）（2分）行為正直（行事依照標(biāo)準(zhǔn)）道德（品行）（2）（4分）①不懈奮斗，頑強(qiáng)拼搏（或勇于進(jìn)取，執(zhí)著追求）②恩澤萬物而不計(jì)得失（或樂善好施，淡泊名利?；蚋视诜瞰I(xiàn)，大公無私?；蛲依?，積善成德③誠(chéng)信興業(yè)，誠(chéng)信興邦（或誠(chéng)信為本?；蛉⌒庞诿瘢芤陨韴?bào)國(guó)（或舍生忘死，報(bào)效國(guó)家?；驌裥l(wèi)國(guó)家利益，不懼生死）（3）（2分）示例一

舉辦“德才兼?zhèn)湓捗恕惫适聲?huì)。從修身養(yǎng)德、為學(xué)求知以至終成棟梁、濟(jì)世安民的古代先賢身上汲取精神營(yíng)養(yǎng)。示例二

組織“立德·厲行”演說活動(dòng)。探索青少年如何將領(lǐng)悟美德內(nèi)涵與行為實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，發(fā)揚(yáng)披荊斬棘、百折不撓的進(jìn)取拼搏精神，傳承中華美德。示例三

舉辦“報(bào)效國(guó)家”讀書報(bào)告會(huì)。傳揚(yáng)華夏兒女為爭(zhēng)取民族獨(dú)立和繁榮富強(qiáng)而舍生忘死、發(fā)憤圖強(qiáng)、執(zhí)著追求的崇高品質(zhì)。示例四

開展“美德就在身邊”美篇評(píng)選活動(dòng)。通過“春隋頌”美篇制作與評(píng)選，傳承“無私奉獻(xiàn)，澤被萬物”的著雨品格?；蚪柚罢\(chéng)信的價(jià)值”美篇制作與評(píng)選，領(lǐng)悟誠(chéng)信美德對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)的價(jià)值。示例五

組織愛心捐助活動(dòng)。開展為貧困地區(qū)學(xué)生捐助書籍活動(dòng)，積善成德，成己達(dá)人。4.（4分）甲骨文;四大發(fā)現(xiàn)之一;保護(hù)與傳承;新階段;現(xiàn)代科學(xué)技術(shù);5（5分）解答此題,首先,要展開合理想象,將“無邊光景一時(shí)新”中的“無邊光景”落實(shí)成具體的景