三年級(jí)上冊(cè)寫(xiě)字書(shū)法教案

課題學(xué)習(xí)左中右結(jié)構(gòu)寬窄不同的字的正確寫(xiě)法。課時(shí)第1課時(shí)課型新授總第1課時(shí)主備人教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)和掌握“左中右寬窄略等”、“中寬左右窄”、“右寬左中窄”、“左窄中右寬”、“中窄左右寬”等五種結(jié)構(gòu)的字的特點(diǎn)。2、激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)字興趣，培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)字能力。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)使學(xué)生認(rèn)識(shí)和掌握“左中右寬窄略等”、“中寬左右窄”、“右寬左中窄”、“左窄中右寬”、“中窄左右寬”等五種結(jié)構(gòu)的字的特點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)環(huán)節(jié)教師與學(xué)生活動(dòng)一、正確的寫(xiě)字姿勢(shì)1、同學(xué)們，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)正確的寫(xiě)字姿勢(shì)是什么樣的？二、導(dǎo)入新課今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第一課——結(jié)構(gòu)（一）三、學(xué)習(xí)新課1、打開(kāi)書(shū)第一頁(yè)，指名讀“看看”2、（出示課件“蝴”）（1）請(qǐng)學(xué)生注意觀察這個(gè)字左中右三部分在田字格中的位置，指名說(shuō)。（2）教師相機(jī)介紹3、（出示課件“撒”）（1）請(qǐng)學(xué)生注意觀察這個(gè)字左中右三部分在田字格中的位置，指名說(shuō)。（2）教師相機(jī)介紹 4、出示課件“傾”“假”“獄”（1）指名說(shuō)每個(gè)字左中右三部分在田字格中的位置（2）相機(jī)指導(dǎo)“傾”：左中部分寫(xiě)在田字格左半格，約占整個(gè)字的二分之一，右偏旁則獨(dú)占右半格，約占整個(gè)字的二分之一?！凹佟保涸谔镒指裰袝?shū)寫(xiě)時(shí)，中間部分大多占左半格，只是稍微超過(guò)豎中線(xiàn)?！蔼z”：左邊旁要寫(xiě)在左半格的中間位置：中間部分較矮小，位于豎中線(xiàn)偏左一點(diǎn)，右邊部分應(yīng)寫(xiě)得寬大一些。四、學(xué)生練習(xí)學(xué)生描描、臨寫(xiě)板書(shū)設(shè)計(jì)蝴撒傾假獄課題學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)（二）課時(shí)第1課時(shí)課型新授總第2課時(shí)主備人教學(xué)目標(biāo)1、掌握“左中右結(jié)構(gòu)的字“三部分大小略等”和“三部分大小不等”等四種結(jié)構(gòu)的字的寫(xiě)法。2、培養(yǎng)學(xué)生人觀察分析，研究的能力。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)掌握五種結(jié)構(gòu)字的寫(xiě)法。教學(xué)方法教學(xué)準(zhǔn)備范字圖片、投影儀教學(xué)環(huán)節(jié)教師與學(xué)生活動(dòng)一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所寫(xiě)內(nèi)容。二、引出本節(jié)課的練習(xí)內(nèi)容，板書(shū)課題。1、出示范字搬：右偏旁略低于中偏旁；中間與右邊的寬窄幾乎相等。斑左中右結(jié)構(gòu)，左中右部分基本相等。左偏旁“”字的第四筆由“橫”變?yōu)椤疤帷?。中間的“文”中的最后一筆“捺”變?yōu)椤包c(diǎn)”。啊：左中右結(jié)構(gòu)。左偏旁“口”字較偏上，寫(xiě)時(shí)位于橫中線(xiàn)的上方；中間部分“”較瘦，上部高出左右部分，位于左半個(gè)；右邊部分“可”相對(duì)較寬大，獨(dú)自占據(jù)右半格。2、觀察找出規(guī)律，小組討論總結(jié)。3、打開(kāi)書(shū)，讓學(xué)生以小組為單位照一照字的規(guī)律，先進(jìn)行臨寫(xiě)。4、練習(xí)出示以下字，學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。鍛掀粥吼咐哪仰徹掰辯腳蜘板書(shū)設(shè)計(jì)鍛掀粥吼咐哪仰徹掰辯腳蜘課題寶蓋和禿寶蓋課時(shí)第1課時(shí)課型新授總第3課時(shí)主備人教學(xué)目標(biāo)1．初步掌握寶蓋和禿寶蓋這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2．了解帶有這兩個(gè)偏旁的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律。3．寫(xiě)好例字，要求寫(xiě)得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)初步掌握寶蓋和禿寶蓋這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)教學(xué)方法教學(xué)準(zhǔn)備范字圖片、投影儀教學(xué)環(huán)節(jié)教師與學(xué)生活動(dòng)1.寫(xiě)寫(xiě)偏旁。通過(guò)練習(xí)，初步掌握寶蓋和禿寶蓋這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。寶蓋：上點(diǎn)居中，第二筆是豎點(diǎn)，稍向左下傾斜，橫鉤稍左低右高，轉(zhuǎn)折處稍頓禿寶蓋：第一筆是豎點(diǎn)，不要寫(xiě)成短撇，書(shū)寫(xiě)時(shí)向左下由輕到重頓筆。橫鉤稍左低右高，轉(zhuǎn)折處稍頓，出鉤稍快。描描寫(xiě)寫(xiě)。讓學(xué)生通過(guò)描紅、臨寫(xiě)，初步掌握帶有這兩個(gè)偏旁的字的書(shū)寫(xiě)方法。要發(fā)揮描紅的作用，讓學(xué)生在描寫(xiě)的作用，讓學(xué)生在描紅的過(guò)程中不斷體驗(yàn)、總結(jié)。宅，上下結(jié)構(gòu)。寶蓋略占整個(gè)字的三分之一。下部第一筆短撇稍平，橫不宜太長(zhǎng)，豎彎鉤從短撇稍左處起筆，要寫(xiě)得舒展一些。寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意橫畫(huà)間布白均勻，豎折折鉤中的豎與折鉤要保持一定的傾斜。

3．自己練練。寂，下部小的豎鉤應(yīng)與上的豎上下對(duì)正，要注意左右點(diǎn)的呼應(yīng)。又的短撇稍收斂，捺書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)適當(dāng)舒展。審，曰應(yīng)稍偏，上大下?。蛔詈笠还P豎居中，與寶蓋的上點(diǎn)上下對(duì)正，應(yīng)寫(xiě)得直挺有力。官，上寬下窄，布白均勻，下半部分要居中。軍，禿寶蓋約占整個(gè)字的四分之一。書(shū)寫(xiě)時(shí)橫畫(huà)間布白要均勻，最后一橫略長(zhǎng)于禿寶蓋的寬度。豎在整個(gè)字的中心線(xiàn)上，保持平穩(wěn)。冠，禿寶蓋略寬。板書(shū)設(shè)計(jì)寂審官軍冠宅寫(xiě)課題土旁，王字旁，口字旁和石字旁課時(shí)第1課時(shí)課型新授總第4課時(shí)主備人教學(xué)目標(biāo)1．初步掌握提土旁，王字旁，口字旁和石字旁這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2．了解帶有這兩個(gè)偏旁的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律。3．寫(xiě)好例字，要求寫(xiě)得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)初步掌握提土旁，王字旁，口字旁和石字旁這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。教學(xué)方法教學(xué)準(zhǔn)備范字圖片、投影儀教學(xué)環(huán)節(jié)教師與學(xué)生活動(dòng)1、寫(xiě)寫(xiě)偏旁。通過(guò)練習(xí)，初步掌握提土旁和王字旁這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。提土旁：短橫要有一定的傾斜度，豎居橫畫(huà)中間，提要挺直有力。王字旁：王字做左偏旁時(shí)，兩橫要寫(xiě)得稍短一些，豎居中，最后一筆提要注意與下一筆畫(huà)的呼應(yīng)。同時(shí)要注意橫畫(huà)間的布白。2、描描寫(xiě)寫(xiě)。讓學(xué)生通過(guò)描紅，初步掌握帶有這兩個(gè)偏旁的字的書(shū)寫(xiě)方法。要充分發(fā)揮描紅的作用，讓學(xué)生在描、寫(xiě)的過(guò)程中不斷體驗(yàn)、總結(jié)。均，左窄右寬。右邊撇要撇至提土旁短橫右下側(cè)，不宜太長(zhǎng)。玲，左小右大。注意左右筆畫(huà)的穿插避讓。3、自己練練。址，止第三筆豎的起筆與提土旁的要領(lǐng)基本持平，兩豎要寫(xiě)得直挺。墻，左小右大。右上部分豎居于兩個(gè)橫畫(huà)的中間，右下兩個(gè)口要注意大小與布白寫(xiě)寫(xiě)偏旁。通過(guò)練習(xí)，初步掌握口字旁和石字旁這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2、描描寫(xiě)寫(xiě)3、例字指導(dǎo)。噴，左右結(jié)構(gòu)。右邊筆畫(huà)應(yīng)緊湊，貝字底寫(xiě)得稍寬扁一點(diǎn)。破。左右結(jié)構(gòu)。左邊稍窄小。右邊第一筆為豎撇，橫鉤略向右上斜。碎，左右結(jié)構(gòu)。研，左右結(jié)構(gòu)。右邊要注意兩橫的長(zhǎng)短與間距，撇為豎撇，豎是垂露豎。詠，左右結(jié)構(gòu)。口字旁宜小，位置宜高。右邊永第一筆點(diǎn)與第二筆橫折鉤的折上下基本對(duì)齊，橫撇起筆后撇尖穿插到口的下方，最后一捺要寫(xiě)得舒展。叮，左右結(jié)構(gòu)。左邊口略高，右邊丁的豎鉤要寫(xiě)得直挺，鉤要有力。板書(shū)設(shè)計(jì)碎詠噴破研叮課題豎心旁和卜字邊旁 課時(shí)第1課時(shí)課型新授總第5課時(shí)主備人教學(xué)目標(biāo)1、初步掌握豎心旁和卜字邊這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。這四個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2．了解帶有這兩個(gè)偏旁的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律。3．寫(xiě)好例字，要求寫(xiě)得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)初步掌握豎心旁和卜字邊這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。這四個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)教學(xué)方法教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)環(huán)節(jié)教師與學(xué)生活動(dòng)1、寫(xiě)寫(xiě)偏旁。通過(guò)練習(xí)，初步掌握豎心旁和卜字邊這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。豎心旁：兩點(diǎn)角度不同，第一點(diǎn)是豎點(diǎn)，第二點(diǎn)是斜點(diǎn)；豎畫(huà)要寫(xiě)得挺拔有力；筆畫(huà)可以是點(diǎn)—豎—點(diǎn)，也可以是豎-點(diǎn)-點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意左右兩點(diǎn)的呼應(yīng)。卜字邊：豎為垂露豎，要寫(xiě)得直挺，點(diǎn)的起筆在豎畫(huà)的中點(diǎn)稍偏上處。2、描描寫(xiě)寫(xiě)。3、例字指導(dǎo)慘，左右結(jié)構(gòu)。右邊上部不宜寫(xiě)得太大，中間撇捺要舒展，下邊三撇基本平行，但長(zhǎng)短不一，找準(zhǔn)每一撇的起筆位置是寫(xiě)好這個(gè)字的關(guān)鍵。懷，左右結(jié)構(gòu)右邊不橫的起筆在豎心旁短橫下方，撇從橫的中間稍偏右處起筆，豎的起筆在撇的中間偏上處,最后一筆為長(zhǎng)點(diǎn)，收筆處與第二筆撇齊平。惰，左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意豎心旁短橫與撇的穿插避讓。補(bǔ)，左短右長(zhǎng)，左右兩部各占一半位置。右邊的豎起筆略高于左部上點(diǎn)，收筆略低于左部。樸，左右結(jié)構(gòu)。左邊木最后一筆捺改為點(diǎn)，卜字邊的豎為垂露豎，點(diǎn)的起筆在豎的中點(diǎn)稍偏上處。二1、寫(xiě)寫(xiě)偏旁。通過(guò)練習(xí)，初步掌握言字旁和食字旁這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。言字旁：寫(xiě)第二筆橫折提時(shí)要注意筆勢(shì)的變化，橫由左向右上行筆，至轉(zhuǎn)折處頓筆。食字旁：形態(tài)稍窄，橫鉤不要寫(xiě)得太大。2、描描寫(xiě)寫(xiě)3、例字指導(dǎo)。4、學(xué)生練習(xí)（1）、學(xué)生描描、臨寫(xiě)。（2）、請(qǐng)學(xué)生上黑板寫(xiě)板書(shū)設(shè)計(jì)訴訓(xùn)誨飼```課題言字旁和食字旁課時(shí)第1課時(shí)課型新授總第6課時(shí)主備人教學(xué)目標(biāo)1、初步掌握言字旁和食字旁這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2、了解帶有這兩個(gè)偏旁的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律。3．寫(xiě)好例字，要求寫(xiě)得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)初步掌握言字旁和食字旁這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)教學(xué)方法教學(xué)準(zhǔn)備范字圖片、投影儀教學(xué)環(huán)節(jié)教師與學(xué)生活動(dòng)1、寫(xiě)寫(xiě)偏旁。通過(guò)練習(xí)，初步掌握言字旁和食字旁這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。言字旁：寫(xiě)第二筆橫折提時(shí)要注意筆勢(shì)的變化，橫由左向右上行筆，至轉(zhuǎn)折處頓筆。食字旁：形態(tài)稍窄，橫鉤不要寫(xiě)得太大。2、描描寫(xiě)寫(xiě)3、例字指導(dǎo)。訴，左右結(jié)構(gòu)。右邊第一筆為平撇，第二筆為豎撇，第三筆橫稍短，第四筆為平撇，第五點(diǎn)的位置要恰當(dāng)。訓(xùn)，要注意右邊三筆的變化，豎撇出鋒收筆，中豎稍短，為垂露豎。右豎為懸針豎，略長(zhǎng)。誨：寫(xiě)言字旁第二筆時(shí)要注意筆勢(shì)的變化，每的豎折和橫折鉤是寫(xiě)好字的關(guān)鍵，教師要引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察。飼：左右結(jié)構(gòu)。右邊橫折鉤的起筆略低于食字旁撇的起筆，口的位置稍偏上，使整個(gè)字的中宮收緊。飲，左右結(jié)構(gòu)。注意左右兩邊角字頭的變化和取勢(shì)以及筆畫(huà)的穿插避讓?zhuān)瑫r(shí)要注意底線(xiàn)要保持水平，使重心平穩(wěn)。飽，左右結(jié)構(gòu)。右邊包的橫折鉤不宜太大，中宮收緊，豎彎鉤應(yīng)舒展。4、學(xué)生練習(xí)（1）、學(xué)生描描、臨寫(xiě)。（2）、請(qǐng)學(xué)生上黑板寫(xiě)。（3）、全班評(píng)議。板書(shū)設(shè)計(jì)飲訴飼飽訓(xùn)課題左偏旁（一）課時(shí)第1課時(shí)課型新授總第7課時(shí)主備人教學(xué)目標(biāo)1、掌握左偏旁“木、禾、米、又、火、矢”的筆畫(huà)位置。2、掌握帶有這些偏旁的漢字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。3、提高欣賞、評(píng)價(jià)及審美的能力。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)掌握左偏旁“木、禾、米、又、火、矢”的筆畫(huà)位置教學(xué)方法教學(xué)準(zhǔn)備黑板寫(xiě)字本教學(xué)環(huán)節(jié)教師與學(xué)生活動(dòng)一、欣賞作品，激發(fā)興趣。1、（談話(huà)導(dǎo)入）同學(xué)們，書(shū)法是中華民族燦爛的藝術(shù)瑰寶，它歷史悠久，歷代名家輩出請(qǐng)欣賞歷代書(shū)法名家的作品。2、分別欣賞書(shū)圣王羲之的《樂(lè)毅論》，歐陽(yáng)詢(xún)的《九成宮碑》，顏真卿的《顏勤碑》，柳公權(quán)的《玄秘塔碑》。3、再欣賞我們班同學(xué)張文凱的書(shū)法作品。4、（提出學(xué)習(xí)目標(biāo)）今天這節(jié)課，我們來(lái)學(xué)習(xí)左偏旁（一），希望同學(xué)們好好表現(xiàn)，展示出自己的才華。等下，我們還要評(píng)出五名小書(shū)法家。二、從扶到放，精講巧練。（一）學(xué)習(xí)偏旁。（出示六個(gè)左偏旁）指名說(shuō)說(shuō)木字旁、禾字旁、有什么共同的規(guī)律？（比較窄，比較長(zhǎng)，筆劃左伸右縮。）（二）學(xué)寫(xiě)這六個(gè)偏旁的字1、（出示例字）指導(dǎo)觀察分析，并說(shuō)出書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2、（出示病字）分析歸納錯(cuò)因。（歸納，板書(shū)：緊湊對(duì)稱(chēng)比例適當(dāng)）3、教師范寫(xiě)。4、學(xué)生練寫(xiě)一遍，教師巡視。5、選擇幾張有代表性的字進(jìn)行集體評(píng)議。（結(jié)構(gòu)緊湊、筆畫(huà)位置準(zhǔn)確、整個(gè)字蒼勁有力，或很清秀。）6、學(xué)生再練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。復(fù)：（中場(chǎng)做一下“手腕操”，讓手休息一下。）7、教師小結(jié)。（過(guò)渡）接下來(lái)，我們繼續(xù)學(xué)寫(xiě)帶有“禾字旁”的“種”和“和”。（出示范字）三、教師總結(jié)。四、板書(shū)左偏旁（一）緊湊對(duì)稱(chēng)比例適當(dāng)、作業(yè)必做：寫(xiě)字本選做：練習(xí)寫(xiě)其它的左偏旁板書(shū)設(shè)計(jì)木、禾、米、又、火、矢課題左偏旁（二）課時(shí)第1課時(shí)課型新授總第8課時(shí)主備人教學(xué)目標(biāo)1、工、王、土、魚(yú)、足、以及絞絲旁的寫(xiě)法。2、掌握這幾個(gè)偏旁的寫(xiě)法。3、養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)6個(gè)左偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)教學(xué)方法教學(xué)準(zhǔn)備小黑板教學(xué)環(huán)節(jié)教師與學(xué)生活動(dòng)一、復(fù)習(xí)舊知導(dǎo)入新課。板書(shū)左偏旁1、上堂課我們學(xué)寫(xiě)了左偏旁中的“木、禾、米、又、火、矢”及相關(guān)的漢字。下面請(qǐng)大家拿出本子，把這幾個(gè)字再次練寫(xiě)一下。2、隨機(jī)抽取學(xué)生練字本出示⊙，學(xué)生點(diǎn)評(píng)，教師小結(jié)（肯定寫(xiě)得好的與進(jìn)步的地方，指出不足，提醒書(shū)寫(xiě)注意點(diǎn)）3、今天我們接著學(xué)習(xí)6個(gè)左偏旁的書(shū)寫(xiě)。課題后面添加（二）二、教學(xué)六個(gè)偏旁1、指名讀幾個(gè)偏旁書(shū)寫(xiě)分析。2、師示范并講解要領(lǐng)。3、學(xué)生在本子上練習(xí)五遍。（齊誦寫(xiě)字姿勢(shì)歌）然后和例字進(jìn)行對(duì)比，找出問(wèn)題所在。4、展示學(xué)生作業(yè)，點(diǎn)評(píng)。三、學(xué)習(xí)帶有這六個(gè)偏旁的字師范寫(xiě)教師巡視輔導(dǎo)四、小結(jié)。1、學(xué)生寫(xiě)作品提醒：要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫(xiě)完一個(gè)字再去看下一字怎么寫(xiě)，要一氣呵成。2、小組評(píng)選3、集體評(píng)出最優(yōu)秀者4、請(qǐng)同學(xué)談?wù)勑蕾p后的感受。你覺(jué)得他們?yōu)槭裁茨軐?xiě)出這么好的字？能舉例子來(lái)說(shuō)說(shuō)嗎？五、教師總結(jié)六、板書(shū)：左偏旁（二）功堤瑕鯉維踢板書(shū)設(shè)計(jì)左偏旁（二）功堤瑕鯉維踢課題書(shū)寫(xiě)用具課時(shí)第1課時(shí)課型新授總第9課時(shí)主備人教學(xué)目標(biāo)1、了解書(shū)法中的文房四寶2、激發(fā)學(xué)習(xí)毛筆書(shū)法的興趣教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)了解書(shū)法中的文房四寶教學(xué)方法教學(xué)準(zhǔn)備筆墨紙硯教學(xué)環(huán)節(jié)教師與學(xué)生活動(dòng)一、激趣引入毛筆書(shū)法的教學(xué),你知道古代的人們是用什么寫(xiě)字的嗎?用利器刻在甲骨上,用樹(shù)枝寫(xiě)在沙上，用毛筆寫(xiě)在布帛上。二、介紹文房四寶的基本常識(shí)1、書(shū)寫(xiě)用具主要有:筆、墨、紙、硯，即“文房四寶”。教學(xué):班班通展示圖片，分別指出筆、墨、紙、硯的位置，了解文房四寶的樣子。師簡(jiǎn)單介紹除文房四寶外的常用書(shū)寫(xiě)工用具。2、如何挑選毛筆:(1)、好的毛筆具備四個(gè)優(yōu)點(diǎn):圓、尖、齊、健。圓:指筆頭周?chē)S滿(mǎn);尖:指筆毫聚攏后尖銳不禿;齊:指筆毫捏扁后頂端整齊;健:指筆毫富有彈性，鋪開(kāi)后容易恢復(fù)原狀。提示:選擇毛筆的大小要根據(jù)所寫(xiě)字的大小而定，我們學(xué)習(xí)時(shí)可以選擇一支羊毫或兼毫的中楷或大楷來(lái)練習(xí)。3、墨的選擇與使用:四、布置作業(yè)1、準(zhǔn)備筆、墨、紙、硯2、向家人或朋友介紹“文房四寶”五、收拾整理板書(shū)設(shè)計(jì)文房四寶筆、墨、紙、硯課題執(zhí)筆與姿勢(shì)課時(shí)第1課時(shí)課型新授總第10課時(shí)主備人教學(xué)目標(biāo)執(zhí)筆姿勢(shì)教案培養(yǎng)孩子的靜、定。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)執(zhí)筆和姿勢(shì)執(zhí)筆的目的是書(shū)寫(xiě)，因此要從是否便于靈活書(shū)寫(xiě)來(lái)看執(zhí)筆姿勢(shì)?；竟Φ木毩?xí):(橫、豎線(xiàn)條)教學(xué)方法教學(xué)準(zhǔn)備毛筆、墨盒、練習(xí)紙教學(xué)環(huán)節(jié)教師與學(xué)生活動(dòng)一、熱身準(zhǔn)備:1、靜坐5-8分鐘;搓熱雙手捂眼睛，再撮熱雙手干洗臉，拍拍腦袋和肩膀放松。2、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:(1)、上節(jié)課內(nèi)容:為什么要學(xué)習(xí)書(shū)法，培養(yǎng)綜合素質(zhì)的“五力”伏羲教育理念。(2)、今天我們學(xué)習(xí)，吳教授視頻，如何執(zhí)筆(5分鐘)。二、如何執(zhí)筆(1)、執(zhí)筆的各種方法如何執(zhí)筆，有很多說(shuō)法，如雙苞(即雙鉤)、單苞(即單鉤)、回腕、撮管、握管、搦管等。還有據(jù)說(shuō)傳自鐘繇、王羲之、虞世南，陸彥遠(yuǎn)等綜合而成的“五字執(zhí)筆法”(即擫、押、鉤、格、抵)。2)、執(zhí)筆位置要低。3)、注意指實(shí)掌虛。有的孩子握筆很緊，無(wú)名指、小指握進(jìn)了手掌里。這個(gè)時(shí)候要注意，先解決掌虛的問(wèn)題。讓孩子輕輕捏筆，不用力，手掌自然就虛了。三、姿勢(shì)四、練習(xí):畫(huà)線(xiàn)條。五、課堂作業(yè)六、課堂小結(jié);1、教師設(shè)問(wèn):同學(xué)們，今天這堂課，我們練習(xí)的是基本功，你能結(jié)合自己的理解，談?wù)劯惺軉?2、評(píng)出本次課堂的優(yōu)秀和需要努力的作品。板書(shū)設(shè)計(jì)雙苞(即雙鉤)、單苞(即單鉤)、回腕、撮管、握管、搦管課題橫(長(zhǎng)橫、短橫)課時(shí)第1課時(shí)課型新授總第11課時(shí)主備人教學(xué)目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好長(zhǎng)橫和短橫，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)含橫畫(huà)的字“二”。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣，形成正確的寫(xiě)字坐姿和執(zhí)筆姿勢(shì)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)長(zhǎng)橫與短橫的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。掌握它們的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，寫(xiě)好長(zhǎng)橫和短橫以及“二”教學(xué)方法教學(xué)準(zhǔn)備毛筆、粉筆、多媒體課件教學(xué)環(huán)節(jié)教師與學(xué)生活動(dòng)激發(fā)興趣導(dǎo)入二、檢查課前準(zhǔn)備情況1.同學(xué)們，俗話(huà)說(shuō)，工欲善其事、必先利其器，你們寫(xiě)字工具都準(zhǔn)備好了嗎?自己檢查一下毛筆、墨水、字帖、習(xí)字紙都帶全了嗎?2.看來(lái)同學(xué)們都是有備而來(lái)，那么我們就進(jìn)入今天的學(xué)習(xí):長(zhǎng)橫與短橫三、指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好橫畫(huà)一)長(zhǎng)橫橫如橋，人們常說(shuō)長(zhǎng)橫是筆畫(huà)之師，在一字之中，長(zhǎng)橫通常為主筆，是全字的關(guān)鍵所在。(1)那么長(zhǎng)橫該怎么寫(xiě)呢?誰(shuí)愿意向大家介紹自己的經(jīng)驗(yàn)?2)你們真厲害，幫助老師寫(xiě)好了長(zhǎng)橫，相信你們自己也可以寫(xiě)好，說(shuō)到寫(xiě)字，正確的姿勢(shì)能使我們事半功倍，我們一起回憶一下坐姿，(齊背);正確的握筆姿勢(shì)也是寫(xiě)好字的良好開(kāi)端，請(qǐng)大家齊說(shuō)口令拿起筆，檢查調(diào)整自己的握筆姿勢(shì)。)萬(wàn)事具備，我們?cè)囍鴮?xiě)2個(gè)吧，注意下筆之前回憶運(yùn)筆口訣，慢慢寫(xiě)、用心寫(xiě)、求質(zhì)不求量。(師巡視指導(dǎo))(3)同學(xué)們，對(duì)照著字帖，再寫(xiě)一個(gè)。板書(shū)設(shè)計(jì)橫(長(zhǎng)橫、短橫課題口字旁和石字旁課時(shí)第1課時(shí)課型新授總第12課時(shí)主備人教學(xué)目標(biāo)1．初步掌握口字旁和石字旁這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2．了解帶有這兩個(gè)偏旁的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律。3．寫(xiě)好例字，要求寫(xiě)得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)1、掌握口字旁和石字旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2、含有口字旁和石字旁這兩個(gè)偏旁字的書(shū)寫(xiě)規(guī)律。教學(xué)方法教學(xué)準(zhǔn)備粉筆、多媒體課件教學(xué)環(huán)節(jié)教師與學(xué)生活動(dòng)一、激趣導(dǎo)入出示帶有口字旁和石字旁的字，說(shuō)說(shuō)什么偏旁。揭示課題二、探討研究，掌握要領(lǐng)（一）、寫(xiě)寫(xiě)偏旁1、出示口字旁和石字旁，學(xué)生比較口字旁和石字旁有何異同？2、偏旁書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)偏旁怎么寫(xiě)才會(huì)更美？具體說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)口怎么寫(xiě)？石字旁的撇有何特點(diǎn)？3、教師范寫(xiě)偏旁，邊寫(xiě)邊講?？谧峙裕嚎谧峙缘呢Q和橫折的折都要向內(nèi)傾斜，形狀呈上寬下窄之勢(shì)。。石字旁：石做左偏旁時(shí)，要寫(xiě)得窄小一些。撇要寫(xiě)得長(zhǎng)一點(diǎn)，短豎的起筆基本上在撇的中腹部。5、學(xué)生跟著寫(xiě)三遍。6、展示病例，師生點(diǎn)評(píng)后同桌互評(píng)作業(yè)，再練二遍。（二）學(xué)習(xí)例字1、出示“唯”、“磚”倆字，試寫(xiě)這倆字，每字描一遍，寫(xiě)二遍。并想一想這倆字左右寬窄如何？偏旁位置如何？2.教師巡視指導(dǎo)。3、探究評(píng)價(jià)選取學(xué)生的習(xí)作師生共同點(diǎn)評(píng)。說(shuō)說(shuō)好在哪里，什么地方需要改正。3、歸納要領(lǐng)說(shuō)說(shuō)寫(xiě)這倆字要注意什么？（左小右大、口在左上、石居中）4、教師例字示范：邊寫(xiě)邊講筆畫(huà)位置及變化。唯，左右結(jié)構(gòu)，左小右大?？谧笃稀Ｓ疫厗稳伺哉L(zhǎng)，撇向左穿插，四橫間距均等。磚，左右結(jié)構(gòu)，左小右大。右邊的豎折折稍向右傾。5、學(xué)生再練習(xí)余下的字。三、評(píng)價(jià)練習(xí)1、好的學(xué)生作業(yè)上臺(tái)評(píng)價(jià)展示。2、同桌交流，說(shuō)說(shuō)好在哪里，不好在哪里，如何改正。3、出示“詠、叮、噴、破、碎、研”，說(shuō)說(shuō)寫(xiě)這些字要注意什么？該如何寫(xiě)。4、先描再寫(xiě)，注意學(xué)習(xí)步驟：一看二想三寫(xiě)四評(píng)‘五、小結(jié)通過(guò)本課學(xué)習(xí)，你有何收獲？板書(shū)設(shè)計(jì)“詠、叮、噴、破、碎、研課題豎心旁和卜字旁課時(shí)第1課時(shí)課型新授總第13課時(shí)主備人教學(xué)目標(biāo)1．初步掌握豎心旁和卜字旁這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2．了解帶有這兩個(gè)偏旁的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律。3．寫(xiě)好例字，要求寫(xiě)得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)1、掌握豎心旁和卜字旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2、含有豎心旁和卜字旁這兩個(gè)偏旁字的書(shū)寫(xiě)規(guī)律。教學(xué)方法教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)環(huán)節(jié)教師與學(xué)生活動(dòng)一、激趣導(dǎo)入出示帶有豎心旁和卜字旁的字。揭示課題二、探討研究，掌握要領(lǐng)（一）、寫(xiě)寫(xiě)偏旁1、觀察豎心旁：你認(rèn)為怎樣寫(xiě)好看？?jī)牲c(diǎn)怎么安排？豎心旁：兩點(diǎn)角度不同，第一點(diǎn)是豎點(diǎn)，第二點(diǎn)是斜點(diǎn)；豎畫(huà)要寫(xiě)得挺拔有力；書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意左右兩點(diǎn)的呼應(yīng)。2、學(xué)寫(xiě)卜字旁：說(shuō)說(shuō)卜字旁的點(diǎn)有何特點(diǎn)？書(shū)寫(xiě)位置如何？卜字旁：豎為垂露豎，要寫(xiě)得直挺，點(diǎn)的起筆在豎畫(huà)的中點(diǎn)稍偏上處。3、教師范寫(xiě)偏旁，學(xué)生跟著寫(xiě)三遍。4、展示病例，師生點(diǎn)評(píng)后同桌互評(píng)作業(yè)，再練二遍。（二）學(xué)習(xí)例字1、出示“悅”、“外”倆字，試寫(xiě)這倆字，每字描一遍，寫(xiě)二遍。并想一想這倆字左右寬窄如何。2.教師巡視指導(dǎo)。3.探究評(píng)價(jià)選取學(xué)生的習(xí)作師生共同點(diǎn)評(píng)。說(shuō)說(shuō)好在哪里，什么地方需要改正。4.歸納要領(lǐng)說(shuō)說(shuō)寫(xiě)這倆字要注意什么？豎心旁的左窄右寬，卜字旁的字左右基本相等。5.教師例字示范：邊寫(xiě)邊講解。“悅”左窄右寬，豎要直挺，右部點(diǎn)與撇呈倒八字形，口上寬下窄，豎彎鉤要舒展?！巴狻弊笥一鞠嗟龋瑱M撇在短撇的中部，最后一點(diǎn)在豎中部偏上處。6.學(xué)生再練習(xí)余下的字。三、評(píng)價(jià)練習(xí)1、好的學(xué)生作業(yè)上臺(tái)評(píng)價(jià)展示。2、同桌交流，說(shuō)說(shuō)好在哪里，不好在哪里，如何改正。3、出示“慘、懷、惰、補(bǔ)、樸、撲”，說(shuō)說(shuō)寫(xiě)這些字要注意什么？該如何寫(xiě)。4、先描再寫(xiě)，注意學(xué)習(xí)步驟：一看二想三寫(xiě)四評(píng)‘五、小結(jié)通過(guò)本課學(xué)習(xí)，你有何收獲？板書(shū)設(shè)計(jì)慘、懷、惰、補(bǔ)、樸、撲課題左偏旁課時(shí)第1課時(shí)課型新授總第14課時(shí)主備人教學(xué)目標(biāo)1、掌握方、月、反犬、弓字旁的寫(xiě)法。2、掌握這幾個(gè)偏旁字的寫(xiě)法。3、養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)掌握方、月、反犬、弓字旁的寫(xiě)法教學(xué)方法教學(xué)準(zhǔn)備小黑板教學(xué)環(huán)節(jié)教師與學(xué)生活動(dòng)一、復(fù)習(xí)舊知導(dǎo)入新課板書(shū)左偏旁1、上堂課我們學(xué)寫(xiě)了左偏旁中的“口、日、山、石”及相關(guān)的漢字。下面請(qǐng)大家拿出本子，把這幾個(gè)字再次練寫(xiě)一下。2、隨機(jī)抽取學(xué)生練字本出示，學(xué)生點(diǎn)評(píng)，教師小結(jié)（肯定寫(xiě)得好的與進(jìn)步的地方，指出不足，提醒書(shū)寫(xiě)注意點(diǎn)）3、今天我們接著學(xué)習(xí)四個(gè)左偏旁的書(shū)寫(xiě)。課題后面添加（九）二、教學(xué)四個(gè)偏旁1、指名讀幾個(gè)偏旁書(shū)寫(xiě)分析。2、師示范并講解要領(lǐng)。3、學(xué)生在本子上練習(xí)五遍。（齊誦寫(xiě)字姿勢(shì)歌）然后和例字進(jìn)行對(duì)比，找出問(wèn)題所在展示學(xué)生作業(yè)，點(diǎn)評(píng)三、學(xué)習(xí)帶有這四個(gè)偏旁的字1、師范寫(xiě)2、學(xué)生練習(xí)放音樂(lè)《漁舟唱晚》復(fù)：字形背離字心，書(shū)寫(xiě)時(shí)上部靠右。教師巡視輔導(dǎo)3、檢查效果四、小結(jié)?？磥?lái)大家都能基本掌握今天所學(xué)的偏旁部首的寫(xiě)法了，下面就請(qǐng)大家寫(xiě)一幅作品，其中含有大家所學(xué)的幾種偏旁，讓我們來(lái)一次比賽怎么樣？五、教師總結(jié)六、板書(shū)板書(shū)設(shè)計(jì)放肥狂弘課題左偏旁課時(shí)第1課時(shí)課型新授總第15課時(shí)主備人教學(xué)目標(biāo)1、掌握左偏旁“口、日、山、石