四年級(jí)下冊(cè) 第3單元 《語文園地三》作業(yè)1

語文園地課后作業(yè)(一)班另h姓名：成績(jī)：【夯實(shí)基礎(chǔ)】、讀一讀，用"選出加點(diǎn)字的正確讀音。屈原(chCiqu)杜甫(pufu)陶淵明(yu&nchuan)韓愈(yuyu)??劉禹錫(yCiyu)范仲淹(zh6ngzhong)??孟浩然(m省ngmeng)龔自珍(g6nglong)??二、將以下句子補(bǔ)充完整，并模仿這種寫顏色的方式,分別再寫一種顏色。.在我的窗前，有一棵白樺，,披了一身雪花。.白霧與遠(yuǎn)天晴空連在一起，,一碧萬頃。一■＞詩是人類向未來寄發(fā)的信息詩給人類以朝向理想的勇氣詩和音樂一樣生命全在節(jié)奏詩是強(qiáng)烈感情的自然流露它源于寧靜中回憶起來的情感三、例如：金黃粉紅雪白嫩綠碧綠萬紫千紅湛藍(lán)金燦燦四、例如：雪后清晨雪下了一整夜，卻在清晨時(shí)分悄悄放晴。太陽慢條斯理地從樹林后探出頭,把微暖的光灑向披著白色斗篷的鄉(xiāng)間小院。.那草灘的綠,;那菜花的黃而那湖水的藍(lán)，又是??！【能力提升】三、日積月累。.詩和樣，生命全在O——朱光潛.詩是寄發(fā)的信息，詩給人類以朝向O艾青.詩是強(qiáng)烈感情的,它源于起來的情感。——［英國(guó)］華茲華斯【綜合運(yùn)用】四、讀一讀，注意加點(diǎn)的局部，并仿照著寫一寫。例：春天的早晨，怎樣的可愛呢!例：春天的早晨，怎樣的可愛呢!融冶的風(fēng)，

????飄揚(yáng)的衣袖，靜悄的心情。夏天的正午，怎樣的熱情呢！,,語文園地課后作業(yè)(二)班別］:姓名：成績(jī)：【夯實(shí)基礎(chǔ)】一、讀一讀以下詞語，完成練習(xí)。A.屈原(qu)陶淵明(yuan)杜甫(fu)■劉禹錫(yi)?龔自珍(gong)?杜甫(fu)■劉禹錫(yi)?龔自珍(gong)?D.范仲淹(zh6ng)■.上面的人名中，加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)().上面這些古代人物都是()類的名人。A.政治B.文學(xué)C.科技D.軍事.以下歷史人物中與杜甫屬于同一個(gè)朝代的是()A.韓愈B.范仲淹C.屈原.詩句“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”的作者是o“遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺”的作者是O二、判斷以下說法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“V”，錯(cuò)的打“義1.詩歌讀起來朗朗上口、悅耳動(dòng)聽，很有節(jié)奏感。（）2.詩歌常常表達(dá)詩人獨(dú)特的感受，蘊(yùn)含著豐富的想象。（）3.詩歌用高度凝練的語言，形象地表達(dá)詩人真摯的情感。我們小學(xué)生不可能會(huì)寫詩歌。（）【能力提升】三、閱讀下面的兒童詩，學(xué)做小詩人，試著補(bǔ)全詩句。

媽媽媽媽是一個(gè)鬧鐘，。每天早晨叫我起床。媽媽是,媽媽是,O【綜合運(yùn)用】四、閱讀下面的小詩，完成練習(xí)。繁星（二）冰心童年呵！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。.這首詩表達(dá)了作者對(duì)的贊美。.請(qǐng)你說說對(duì)詩句“是回憶時(shí)含淚的微笑”的理解。語文園地課后作業(yè)（三）班另姓名：成績(jī)：【夯實(shí)基礎(chǔ)】一、照樣子，寫詞語。.毛茸茸（ABB式）：.姍姍來遲（AABC式）：二、根據(jù)提示，默寫與詩有關(guān)的名言。在詩的國(guó)度里徜徉，每個(gè)人的感受各不相同。艾青說：“,。”朱光潛說:“,o”英國(guó)的華茲華斯說：，°【能力提升】三、讀一讀例句，注意句中加點(diǎn)的局部，并在下面語段中的橫線上填入表示顏色的詞語。例：那草灘的綠，綠得嬌嫩；那菜花的黃，黃得??????蓬勃；而那湖水的藍(lán)，又是藍(lán)得多么醉人??！????????春天是多彩的。你看,的油菜花、的桃花、的梨花都綻開了笑臉，柳樹姑娘將她的枝條探進(jìn)了的小河……太陽望著這無限的春光，不禁吟誦起來：”等閑識(shí)得東風(fēng)面，總是春?！庇谑牵侀_天空的信箋，用—的陽光，給月亮寫下了春的邀請(qǐng)函?！揪C合運(yùn)用】四、讀寫遷移。太陽的話艾青翻開你們的窗子吧，翻開你們的板門吧，讓我進(jìn)去，讓我進(jìn)去。進(jìn)到你們的小屋里。我?guī)е瘘S的花束，我?guī)е珠g的香氣，我?guī)е凉夂蜏嘏?，我?guī)е鴿M身的露水?？炱饋恚炱饋?，快從枕頭上抬起頭來，睜開你的被睫毛蓋著的眼，讓你的眼睛看見我的到來，讓你們的心像小小的木板房。翻開它們關(guān)閉了很久的窗子，讓我把花束、把香氣，把亮光、溫暖和露水，撒滿你們心的空間。這是一首讀起來讓人感到溫暖、明媚的抒情詩。詩人用擬人的手法，賦予太陽人的語言與思想，召喚人們敞開心扉迎接太陽，促使人們樹立起積極樂觀的信念。請(qǐng)你結(jié)合自己的生活體驗(yàn)描繪出一幅清晨雪景圖，用擬人的手法，把自己的感受以一首小詩的形式表達(dá)出來?！緟⒖即鸢浮?/p>

課后作業(yè)(-)一、qufuyuanyuyuzhongmenggong一、1.仿佛涂上銀霜例如：在小河邊，那一片蘆葦化，似乎噴上了一■層白漆，蓋了一層毛毯。.晶白中透著淡藍(lán)青蒼例如：院子里的桂樹開花了，碧綠中透著金黃。.綠得嬌嫩黃得蓬勃藍(lán)得多么醉人例如：那田野的綠，綠得深沉；那果實(shí)的紅，紅得嬌艷；那天空的藍(lán)，藍(lán)得舒心。三、1.音樂節(jié)奏.人類向未來理想的勇氣.自然流露寧靜中回憶四、例如：鳴叫的蟬淋漓的汗水躁動(dòng)的心情課后作業(yè)（二）>1.A2.B3.A4.杜甫劉禹錫二、1.V2.V3.X三、例如：一臺(tái)洗衣機(jī)能把我