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文檔簡(jiǎn)介
Word-18-筆畫(huà)撇的教案7篇
不管制定什么類型的教案,都要圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行思索,教案在教學(xué)工作中有著相輔相成的重要性,筆畫(huà)撇的教案7篇,。
筆畫(huà)撇的教案篇1
教學(xué)目標(biāo):
1.通過(guò)簡(jiǎn)潔易把握的簡(jiǎn)筆畫(huà),激發(fā)孩子們對(duì)繪畫(huà)的愛(ài)好;
2.教會(huì)孩子們用簡(jiǎn)潔流暢的線條和基本的幾何圖形來(lái)概括生活中常見(jiàn)的小動(dòng)物,培育繪畫(huà)的基本功底;
3.通過(guò)貼近生活的簡(jiǎn)筆畫(huà)圖案,培育孩子們對(duì)生活的觀看力,引導(dǎo)他們于平凡的景物中發(fā)覺(jué)生活的美妙;
4.讓孩子們能運(yùn)用畫(huà)筆表達(dá)自己的所感所想,啟發(fā)培育孩子們的觀看力量、想象力量和制造力量。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):
1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫(huà)小動(dòng)物的技巧,精確?????把握外形和特點(diǎn)。
2、熟識(shí)并把握簡(jiǎn)筆畫(huà)技巧,自己用簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)自己喜愛(ài)的小動(dòng)物。
教具預(yù)備:粉筆、小圖、好玩的謎語(yǔ)、故事、削好的鉛筆、橡皮、紙張等。
教學(xué)過(guò)程
一、比比誰(shuí)的紅旗多?(3分鐘)
分發(fā)畫(huà)筆,并宣布上課紀(jì)律,表現(xiàn)好的小組嘉獎(jiǎng)紅旗(畫(huà)的),看哪個(gè)組紅旗多,假如全班表現(xiàn)好,完成教學(xué)任務(wù),就嘉獎(jiǎng)一個(gè)小故事。
二、猜猜我是誰(shuí)?(5分鐘)
在正式上課之前,列出一些好玩的猜小動(dòng)物謎語(yǔ),讓大家猜:(隨堂而定,猜5個(gè)左右)
1.一位游泳家,說(shuō)話呱呱呱,小時(shí)有尾沒(méi)有腳,大時(shí)有腳沒(méi)尾巴。(青蛙)
2.頭小頸長(zhǎng)四腳短,硬殼殼里把身安,別看膽小又怕事,要論壽命大邊。(烏龜)
3.耳朵像蒲扇,身子像小山,鼻子長(zhǎng)又長(zhǎng),幫人把活干。(大象)
4.嘴像小鏟子,腳像小扇子,走路左右擺,水上劃船子。(小鴨子)。
5.年紀(jì)并不大,胡子一大把,不論遇見(jiàn)誰(shuí),總愛(ài)喊媽媽。(山羊)
6.頭戴大紅花,身穿什錦衣,好象當(dāng)家人,一早催人起。(公雞)
7.名字叫做牛,不會(huì)拉犁頭,說(shuō)它力氣小,背著房子走。(蝸牛)
8.身穿黑緞袍,尾巴象剪刀,冬天去南方,春天又來(lái)到(燕子)
三、跟我學(xué)畫(huà)畫(huà)(20分鐘)
1、開(kāi)頭教同學(xué)畫(huà)小動(dòng)物,從簡(jiǎn)潔的教起。(如蜻蜓和魚(yú))
2、教同學(xué)畫(huà)三種不同的小動(dòng)物,畫(huà)第三種(如蜜蜂)時(shí)用不同畫(huà)法。
四、我手畫(huà)我心(10分鐘)
1、引導(dǎo)孩子們自己畫(huà)出自己寵愛(ài)的小動(dòng)物,鼓舞他們用自己的方式和對(duì)動(dòng)物平常的印象創(chuàng)作新的形象。
2、畫(huà)完之后,展現(xiàn)作品,假如臺(tái)下的同學(xué)說(shuō)得出那是什么動(dòng)物,就賜予表?yè)P(yáng),畫(huà)的不好的賜予鼓舞。
3、選擇優(yōu)秀作品貼在墻上。
五、作業(yè)布置(1分鐘)
下一次課,請(qǐng)同學(xué)們自己回去觀看并畫(huà)一種蔬菜或水果.
六、輕松一刻(剩下時(shí)間)
依據(jù)課堂表現(xiàn),時(shí)間充分高班級(jí)講故事,低班級(jí)講小故事或者教兒歌。(如紀(jì)昀妙對(duì)驚乾隆、阿里巴巴和四十大盜)
六、教學(xué)總結(jié):
基于農(nóng)村學(xué)校的孩子們可能比較沒(méi)有美術(shù)基礎(chǔ)的考慮,開(kāi)頭的時(shí)候比較多是一筆一劃示范,教會(huì)他們?cè)趺串?huà)畫(huà),力爭(zhēng)在輕松好玩的課堂氣氛中調(diào)動(dòng)孩子們的樂(lè)觀性,參加到課堂繪畫(huà)中來(lái),讓上課不但有益而且好玩。在后面階段可以引導(dǎo)(尤其是高班級(jí)的同學(xué))孩子們自己作畫(huà),學(xué)會(huì)去觀看生活,去發(fā)覺(jué)美妙,同時(shí)在幫助的教學(xué)活動(dòng)(如猜謎、講故事)中也能增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)。
筆畫(huà)撇的教案篇2
總課時(shí):1課時(shí)授課班級(jí):一班級(jí)四班級(jí)
教學(xué)目標(biāo):
1.教會(huì)同學(xué)畫(huà)一些日常能見(jiàn)到的人和物的簡(jiǎn)筆畫(huà),有助于同學(xué)對(duì)身邊事物的外形的認(rèn)知
2.加深同學(xué)對(duì)顏色的掌控
3.熬煉同學(xué)的動(dòng)手力量
教學(xué)重點(diǎn):畫(huà)得最大限度地相像
教學(xué)難點(diǎn):
1.同學(xué)的握筆
2.對(duì)外形的認(rèn)知
3.對(duì)顏色的辨別
教學(xué)預(yù)備:
1.鉛筆
2.有顏色的畫(huà)筆(每人一筒)
3.畫(huà)畫(huà)簿(每人一本)
4.打印一些示例圖片(自行解決)
教學(xué)過(guò)程:
1、跟同學(xué)互動(dòng)熟悉
2、教同學(xué)畫(huà)畫(huà)的時(shí)候,如何握筆和動(dòng)筆?
3、提問(wèn)同學(xué)畫(huà)筆的顏色,讓同學(xué)舉手回答
4、開(kāi)頭教同學(xué)畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)
1)給同學(xué)展現(xiàn)圖片
2)在黑板上示范,并讓同學(xué)一步步地跟著畫(huà)
3)最終讓同學(xué)自行上自己喜愛(ài)的顏色
4)寫(xiě)上今日的日期
5、最終總結(jié)陳詞
筆畫(huà)撇的教案篇3
活動(dòng)目標(biāo)
學(xué)分步繪畫(huà)小白兔。
能說(shuō)出小白兔形態(tài)特征。
活動(dòng)預(yù)備
小白兔一只。
圖畫(huà)本、畫(huà)筆、油畫(huà)棒。
活動(dòng)過(guò)程
1、老師今日帶來(lái)一只圓腦袋、長(zhǎng)耳朵、紅眼睛、短尾巴的動(dòng)物,珍寶們猜猜它是誰(shuí)那?什么動(dòng)物是這個(gè)樣子的?。?duì)!就是小白兔。
2、老師這就有一只小白兔,我們來(lái)看看它正在干什么呢?出示小白兔,珍寶們不要碰小白兔,小白兔會(huì)把你們的手指頭當(dāng)成胡蘿卜的。
3、我們來(lái)描述一下小白兔的形狀特征,看看誰(shuí)說(shuō)的對(duì)。這只可愛(ài)的小白兔你們喜不喜愛(ài)?。磕銈兿氩幌胗卯?huà)筆出可愛(ài)的小白兔?。?/p>
4、那老師用四步來(lái)教你們學(xué)會(huì)畫(huà)小白兔,那我們拿起畫(huà)筆畫(huà)起來(lái)吧!
5、我們先畫(huà)圓腦袋——長(zhǎng)耳朵——紅眼睛——短尾巴,一只可愛(ài)的小白兔畫(huà)完了,畫(huà)的好不好?。磕俏覀儊?lái)看一看哪位珍寶畫(huà)的最好。
6、現(xiàn)在給小白兔涂上自己喜愛(ài)的顏色,珍寶們畫(huà)的都特別好看,我們來(lái)給自己鼓鼓掌吧!
7、小白兔這么活潑可愛(ài)和珍寶們一樣,我們來(lái)學(xué)小白兔一蹦一跳的出去玩吧!
活動(dòng)結(jié)束
筆畫(huà)撇的教案篇4
教學(xué)目標(biāo):
1.初步了解簡(jiǎn)筆畫(huà)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn),把握人體的結(jié)構(gòu)與比例。了解人物直立、動(dòng)態(tài)的畫(huà)法。提高人物簡(jiǎn)筆畫(huà)的基本繪畫(huà)力量。
2.通過(guò)講授使老師們了解人物簡(jiǎn)筆畫(huà)的步驟和技法。
教學(xué)重點(diǎn):
人體的結(jié)構(gòu)與比例。
教學(xué)難點(diǎn):
人物直立、動(dòng)態(tài)的畫(huà)法。
教學(xué)時(shí)數(shù):
一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程:
一、組織教學(xué)
導(dǎo)出本課的教學(xué)內(nèi)容板書(shū)課題
二、簡(jiǎn)筆畫(huà)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn):
(一)、什么是簡(jiǎn)筆畫(huà)
簡(jiǎn)筆畫(huà)就是用最簡(jiǎn)練的線條和平面圖形概括表現(xiàn)出物體的基本外形和主要特征,亦可以稱為減筆畫(huà)。
簡(jiǎn)筆畫(huà)注意圖形體現(xiàn)的象征性。簡(jiǎn)筆畫(huà)看起來(lái)簡(jiǎn)潔,然而是對(duì)物象特征的概括和提煉。
(二)、簡(jiǎn)筆畫(huà)的特點(diǎn):
平面化、幾何化、概括化、簡(jiǎn)略化
(三)、簡(jiǎn)筆畫(huà)的繪畫(huà)要素:
點(diǎn)、線、面
(四)、簡(jiǎn)筆畫(huà)的造型原理:
無(wú)論多么簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)、繁瑣的細(xì)節(jié),都可以歸納為幾種簡(jiǎn)潔的基本形。用方形、三角形、圓形、線形和組合形表現(xiàn)物體形象,具有可行性和簡(jiǎn)便性。簡(jiǎn)筆畫(huà)就是運(yùn)用這一形體構(gòu)成的基本原理,制造出平面化、幾何化、概括化、簡(jiǎn)略化的一切形象。
1、方形:
家具、房屋、車輛等由垂直線和水平線構(gòu)成外框輪廓的物體,都可以直接用正或長(zhǎng)方形畫(huà)出它們的形象。邊緣凸凹不平或形狀不規(guī)章的物體,同樣可以概括其形象特點(diǎn)用各種方形或梯形、菱形、平行四邊形等變異方形概括地表現(xiàn)它們的形象。
2、三角形:
由三條主要連線構(gòu)成外框輪廓的物體,應(yīng)依據(jù)其形狀特點(diǎn)分別用等腰三角形、直角三角形、鈍角三角形或銳角三角形簡(jiǎn)略地畫(huà)出它們的形象。
3、圓形:
圓有正圓、橢圓、半圓等不同形態(tài)。太陽(yáng)、球類應(yīng)畫(huà)成正圓形,禽獸、瓜果可用橢圓形概括,月亮,拱橋等物體形象則可畫(huà)成半圓形。
4、線形:
凡是能感知為線形的物體都可以用線條來(lái)表現(xiàn),如樹(shù)枝、須發(fā)等,動(dòng)物、人物出可以依據(jù)其骨骼結(jié)構(gòu),用單線畫(huà)出不同動(dòng)態(tài)或靜態(tài)。
5、組合形:
結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的物體,須依據(jù)各主要部分的形象特點(diǎn),分別用方形、三角形、圓形和線形組合成完整形象。
三、人物的畫(huà)法:
(一)、人體的結(jié)構(gòu)與比例
1、人體分為四大部分:頭、身子、上肢、下肢。在簡(jiǎn)筆畫(huà)中則用一個(gè)圓圈、和、幾條直線便概括了。在簡(jiǎn)筆畫(huà)中男女的區(qū)分主要在頭發(fā)和衣服。
2、人體的比例(留意:同時(shí)畫(huà)幾種姿態(tài)要留意相互間的比例。)
(1)成年人比例。
一般以頭為標(biāo)準(zhǔn),把全身的高度和頭做比較,全身約為七個(gè)半頭高;軀干約為三個(gè)頭。上肢共三個(gè)頭長(zhǎng);下肢共四個(gè)頭長(zhǎng):大腿二個(gè)頭長(zhǎng),小腿二個(gè)頭長(zhǎng)。
兩臂左右平伸時(shí),兩手指尖距離等于全身高度。
手臂下垂體旁時(shí),手指到大腿中段。
人坐在椅子上的高度約為五個(gè)半頭長(zhǎng)。
席地而坐約為四個(gè)頭長(zhǎng)。
(2)小孩的比例。
小孩的頭略大,四肢、軀干均縮短,兩三歲為四個(gè)頭高,四五歲為五個(gè)頭高。
(二)、人物直立的畫(huà)法
留意:直立人物正面、側(cè)面、背面各具特點(diǎn),
要細(xì)心觀看、刻畫(huà)。
正面——五官、四肢、衣領(lǐng)、衣袋
側(cè)面——發(fā)型、足尖、鼻尖
背面——發(fā)型、服飾、足
(三)、人物動(dòng)態(tài)的畫(huà)法
1、動(dòng)態(tài)的規(guī)律:
人體動(dòng)態(tài)千變?nèi)f化,在這些簡(jiǎn)單的變化中,要把握它的規(guī)律,要抓住兩點(diǎn):
(1)運(yùn)動(dòng)局限:人有頸椎關(guān)節(jié)、腰椎關(guān)節(jié)、肩、肘、腕、髖、膝、足等關(guān)節(jié),活動(dòng)的關(guān)鍵在于這些大關(guān)節(jié)。人的動(dòng)作姿勢(shì)受到這些關(guān)節(jié)的限制,這就是運(yùn)
動(dòng)局限。
(2)運(yùn)動(dòng)方向。
2、運(yùn)動(dòng)的類型
畫(huà)人物動(dòng)態(tài)要留意重心,人的運(yùn)動(dòng)是在平衡與不平衡中進(jìn)行的,走路時(shí)甩手的動(dòng)作時(shí)頭、身、手、腳的姿態(tài)都起平衡中心作用。
重心——重量中心(臍下)
重心線——通過(guò)人體重心向地面引的垂線
支撐面——支撐人體的面積
留意:人體的平衡與失重,是重心與支撐面的關(guān)系,重心線在支撐面內(nèi),重心平衡,在支撐面外,就失重。
四、大動(dòng)態(tài)人物的畫(huà)法
抓住動(dòng)作的大形大勢(shì),捕獲最劇烈的第一印象,運(yùn)用動(dòng)態(tài)線畫(huà)好人物動(dòng)態(tài)。
1、動(dòng)態(tài)線
體現(xiàn)動(dòng)態(tài)特征的輪廓與結(jié)構(gòu)的線條。一般指頭頸、軀干、有力的腿所形成的動(dòng)態(tài)主線。
2、幾種常見(jiàn)的動(dòng)態(tài)特征
坐——靜態(tài)動(dòng)作,關(guān)鍵部位在頭與手的變化。
走——單、雙支撐交替進(jìn)行,手腳搖擺方向相反,重心重復(fù)變化,步距和手搖擺幅度大小與速度有關(guān)。
跑——單支撐狀態(tài),重心向前,身體向前,速度越快,步距越大,手搖擺幅度越大。
五、課堂練習(xí)
六、小結(jié)
反思:
教學(xué)是一門藝術(shù),簡(jiǎn)筆畫(huà)就是老師制造教學(xué)藝術(shù)的重要手段之一,它的直觀性、生動(dòng)性、簡(jiǎn)潔性和幫助性對(duì)教學(xué)有重要作用。在本節(jié)課中,首先,我通過(guò)幾組簡(jiǎn)筆畫(huà)圖片展現(xiàn),讓老師們對(duì)什么是簡(jiǎn)筆畫(huà)有了個(gè)感性的熟悉。接著,我再把簡(jiǎn)筆畫(huà)的概念及簡(jiǎn)筆畫(huà)與其他種的區(qū)分對(duì)老師們進(jìn)行講解,使老師們對(duì)簡(jiǎn)筆畫(huà)有了肯定的了解。然后,依次介紹了簡(jiǎn)筆畫(huà)的有關(guān)學(xué)問(wèn),使老師們對(duì)簡(jiǎn)筆畫(huà)有了更深一步的熟悉。這節(jié)課的重難點(diǎn)是人物的畫(huà)法,在這,我通過(guò)邊講解邊演示,收到了不錯(cuò)的效果。
筆畫(huà)撇的教案篇5
總目標(biāo):大班幼兒對(duì)事物的熟悉漸進(jìn)深化,漸漸熟悉到事物間曲折簡(jiǎn)單一些的關(guān)系,在表現(xiàn)事物情節(jié)上大大進(jìn)步,能夠表現(xiàn)除了空間關(guān)系以外的簡(jiǎn)單一些的大事關(guān)系。因此,對(duì)于情節(jié)的表現(xiàn)成為大班的特點(diǎn)。而我們的孩子經(jīng)過(guò)平常的學(xué)習(xí)和積累,在繪畫(huà)方面已經(jīng)產(chǎn)生了一個(gè)很大的飛躍。所以本學(xué)期的繪畫(huà)目標(biāo),是讓孩子接觸更多的繪畫(huà)材料和方法,從而創(chuàng)作屬于自己風(fēng)格的作品。
名稱
目標(biāo)
內(nèi)容
綜合繪畫(huà)
1、培育幼兒對(duì)藝術(shù)的寵愛(ài),并能以此為樂(lè)趣。
2、訓(xùn)練幼兒對(duì)物體比例的勻稱搭配及線條的流暢。
3、訓(xùn)練幼兒勻稱涂色及顏色漸變的嫻熟運(yùn)用,使幼兒能夠選擇自己寵愛(ài)的顏色進(jìn)行搭配。
1、彩虹上的小屋
2、唱歌和平
3、小螞蟻過(guò)河
線條畫(huà)(各種紙張)
1、培育幼兒對(duì)藝術(shù)的寵愛(ài),并能以此為樂(lè)趣。
2、充分發(fā)揮幼兒想象力用自己所能想到的線條組合成一幅畫(huà)。
3、訓(xùn)練幼兒耐性以及對(duì)優(yōu)秀作品的鑒賞,從而提高自己。
4、線
5、娃娃
6、柳樹(shù)姑娘
7、小鳥(niǎo)
線條畫(huà)
(倒鐘畫(huà))
1、培育幼兒對(duì)藝術(shù)的寵愛(ài),并能以此為樂(lè)趣。
2、充分調(diào)動(dòng)幼兒樂(lè)觀性與想象力,創(chuàng)作更好玩的作品。使幼兒在開(kāi)心的心情下創(chuàng)作。
3、訓(xùn)練幼兒耐性,并能以多種角度來(lái)創(chuàng)作。
8、爺爺和孫女
9、怪老頭
砂紙畫(huà)(綜合繪畫(huà))
1、培育幼兒對(duì)藝術(shù)的寵愛(ài),感受繪畫(huà)的多樣性。
2、初步訓(xùn)練幼兒使用砂紙作畫(huà),
3、依據(jù)故事情節(jié)訓(xùn)練幼兒想象力及動(dòng)手作畫(huà)力量。
10、黃鸝鳥(niǎo)
11、海底世界
擦畫(huà)
(卡美紙)
1、培育幼兒對(duì)藝術(shù)的寵愛(ài),并能以此為樂(lè)趣。
2、初步訓(xùn)練幼兒使用卡美紙作畫(huà)。并了解卡美紙的奇妙運(yùn)用。
3、訓(xùn)練幼兒認(rèn)真仔細(xì)的創(chuàng)作作品,
12、女孩和白鴿
13、女孩
刮畫(huà)
(線條畫(huà))
1、培育幼兒對(duì)藝術(shù)的寵愛(ài),并能以此為樂(lè)趣。
2、初步訓(xùn)練幼兒使用刮畫(huà)紙作畫(huà)。了解刮畫(huà)紙的難點(diǎn)與重點(diǎn)。
3、訓(xùn)練幼兒認(rèn)真仔細(xì)的創(chuàng)作作品,培育幼兒小小成就感。
14、魚(yú)
15、臉譜
16、恐龍
筆畫(huà)撇的教案篇6
?半個(gè)蛋殼》
?活動(dòng)目標(biāo)】
1、能夠聯(lián)系生活閱歷,在情境中對(duì)半個(gè)蛋殼進(jìn)行大膽合理化的想象和猜想,并且清晰的表達(dá)。
2、在關(guān)心小老鼠皮皮解決困難的過(guò)程中,體驗(yàn)蛋殼變化帶來(lái)的歡樂(lè)。
?重難點(diǎn)】
重點(diǎn):依據(jù)圖片賜予的場(chǎng)景信息對(duì)半個(gè)蛋殼進(jìn)行大膽合理化的想象和猜想,并且清晰的表達(dá)。
難點(diǎn):通過(guò)蛋殼變變變,能夠聯(lián)系生活閱歷想象出各種不同的東西。
?活動(dòng)預(yù)備】
小老鼠皮皮一只,半個(gè)蛋殼實(shí)物、故事幻燈片、蛋殼簡(jiǎn)筆畫(huà)圖片若干張。
?活動(dòng)過(guò)程】
一、談話導(dǎo)入:
小伴侶們,今日老師給大家?guī)?lái)了兩位新伴侶,你們想熟悉他們嗎?(想)。好,請(qǐng)看這是什么?(蛋殼)對(duì),是半個(gè)蛋殼。這節(jié)課我們就來(lái)聽(tīng)半個(gè)蛋殼的故事。在沒(méi)有聽(tīng)故事之前我們先來(lái)看看這半個(gè)蛋殼都像什么?
二、引導(dǎo)幼兒觀看半個(gè)蛋殼,并運(yùn)用生活閱歷大膽想象。
半個(gè)蛋殼像(碗、杯子、帽子、花盆、船等)小伴侶們真聰慧,能說(shuō)出半個(gè)蛋殼像這么多東西。老師邊出示簡(jiǎn)筆畫(huà)圖片,關(guān)心幼兒記憶。下面我們?cè)賮?lái)熟悉其次位伴侶好嗎?出示小老鼠(幼兒和小老鼠打招呼)老師再給它起個(gè)好聽(tīng)的名字叫小老鼠皮皮,好了,小伴侶們想知道小老鼠皮皮想把半個(gè)蛋殼當(dāng)成什么嗎、?現(xiàn)在我們就來(lái)聽(tīng)這個(gè)故事。
三、老師播放幻燈片:半個(gè)蛋殼,讓幼兒感受故事。引導(dǎo)幼兒觀看圖片并猜想故事情節(jié)。
1、完整的敘述故事。
2、邊看圖邊提問(wèn):
(出示圖一)小老鼠皮皮來(lái)到了什么地方?看到了什么?
(出示圖二)小老鼠皮皮把蛋殼頂在頭上當(dāng)成什么?有了蛋殼草帽會(huì)怎樣?
(出示圖三)前面一條小河攔住了去路,沒(méi)有橋沒(méi)有船,皮皮會(huì)把蛋殼當(dāng)成什么呢?
(出示圖四)前面有座小山坡,小老鼠皮皮爬呀,爬呀,上山好累啊?下山怎么辦?它會(huì)把蛋殼當(dāng)成什么呢?(提示:要是有輛小車多好)
(出示圖五)皮皮回到家,它會(huì)把蛋殼當(dāng)成什么?你們看蛋殼怎么了?為什么會(huì)碎的?(幼兒回答)
四、幼兒完整觀賞故事:半個(gè)蛋殼。
(1)蛋殼最終怎么了?為什么會(huì)碎?(幼:摔破了、摔了一跤摔破了)
(2)我們應(yīng)怎樣愛(ài)護(hù)蛋殼?(幼:放在口袋里、放在袋子里、放在筐子里、把它抱住、放在盒子里)
今日小伴侶為小老鼠皮皮想出了許多好方法,小老鼠皮皮邀請(qǐng)大家一起去旅行?你們想去嗎?帶著蛋殼寶寶,我們跟著皮皮一起動(dòng)身咯!
筆畫(huà)撇的教案篇7
一、教學(xué)目標(biāo):
1.通過(guò)觀看能發(fā)覺(jué)動(dòng)態(tài)人物的軀干和四肢的動(dòng)作與變化
2.能抓住人物動(dòng)作的基本外形特征,用橢圓和直線畫(huà)出運(yùn)動(dòng)中的人。
3.初步感受如何畫(huà)出人物的動(dòng)感及韻律。體會(huì)簡(jiǎn)筆畫(huà)人的樂(lè)趣
二、教學(xué)重難點(diǎn):
難點(diǎn):簡(jiǎn)筆畫(huà)人時(shí),穩(wěn)住人物的重心,不偏移
重點(diǎn):畫(huà)出人物動(dòng)作
三、教學(xué)預(yù)備:鉛筆、橡皮、等繪畫(huà)工具、多媒體課件等
四、教學(xué)過(guò)程:
(一)導(dǎo)入:猜一猜
1、老師畫(huà)一個(gè)圈,問(wèn):猜猜老師畫(huà)的是什么?(同學(xué)回答不盡相同,只要合理都可以,不否定同學(xué)的回答,愛(ài)護(hù)同學(xué)的想象力。)
2、老師畫(huà)一條直線,問(wèn):猜猜老師這次畫(huà)的又是什么?
3、老師今日就要教小伴侶們用簡(jiǎn)潔的圓圈和線條制造出有意思的小人。
(二)新授
1、課件配樂(lè)展現(xiàn)人物動(dòng)作簡(jiǎn)筆畫(huà)以及課本34頁(yè)村落圖。先觀賞,然后說(shuō)一說(shuō)圖上的人物都在做什么,你是怎么看出來(lái)的。
2、(課件展現(xiàn)平常所見(jiàn)簡(jiǎn)筆畫(huà)的人物和村落圖)
師:同學(xué)們,你們看這兩幅畫(huà)中的人物有什么不一樣呢,哪幅畫(huà)畫(huà)的人更簡(jiǎn)潔
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