2020年幼兒園園長工作計劃范文

第2020年幼兒園園長工作安排范文

2020年幼兒園園長工作安排范文

導(dǎo)讀：

在20xx年的一整年中,我們幼兒園的發(fā)展在全體教師

和學(xué)生以及學(xué)生家長的大力幫助下,取得了長的進步,這是我們一直以來奮斗的目標,這是我們對整個社會做出的一個小小的貢獻.只要我們?nèi)ヅ?我們的貢獻還是更大,這就是我們一直以來不懈努力的根本!

20xx年,我們將滿懷著愛與喜悅,用心去經(jīng)營廣德這個大家庭,讓她成為一個和諧美好的大家庭,我們將家園攜手,共同開啟智慧,運用愛的智慧,最適合的方法,讓每一位廣德人健康快樂地成長!我們共同付出快樂,收獲喜悅,付出真情,收獲成功!讓我們在教育的途中,一路攜手同行!由此思考而制定以下工作安排：一、工作目標

(一)幼兒園特色發(fā)展目標

深入繪本教學(xué)研究,能制定創(chuàng)意的主題教學(xué)八個及部分繪本特色教學(xué)活動的設(shè)計.制定廣德早教園教師手冊、廣德早教園家長手冊;撰寫“綜合運用心理治療模式指導(dǎo)幼兒日常教學(xué)實踐教育案例集”;撰寫幼兒園家長學(xué)校教材(部分).(二)教職工發(fā)展目標

教師能在工作中找到工作的樂趣,能學(xué)習(xí)更深入地觀察和了解自己,接納自己,并能以謙卑地心態(tài)向他人學(xué)習(xí),向孩子學(xué)習(xí),向周圍的自然學(xué)習(xí);能有創(chuàng)意地開展工作,愿意分享自己的創(chuàng)意,能在工作

中獲得自信與滿足;能關(guān)注幼兒園發(fā)展,關(guān)心周邊教師的成長,關(guān)愛孩子,學(xué)習(xí)合作與體諒,并在團體同成長.(成長包括專業(yè)成長和心靈成長).

管理者(教研組長以上)能在工作中加強管理知識的學(xué)習(xí),提高專業(yè)知識,定位準確,勇于創(chuàng)新,敢于突破,勤于思考,管理實踐中促進團隊發(fā)展,在團隊發(fā)展中促進個人成長.

教職工能在工作中學(xué)習(xí)慢慢打開自己的心,嘗試接受和了解新的知識,新的觀點,以更開放的姿態(tài)來面對孩子,面對家長,面對同事,敢于打破舊的工作模式,嘗試新的方法.能關(guān)愛孩子,公平對待每一個孩子和家長,學(xué)習(xí)以謙卑地態(tài)度對待周圍的人與事,在工作中感受到快樂.

(三)家長發(fā)展目標

通過家長培訓(xùn),家長講座等讓更多的家長了解家庭教育的重要性,并能主動尋找更適合的育兒方法,能主動學(xué)習(xí)教育技巧,并愿意從改變自己入手而做好家庭育兒的工作.(四)幼兒發(fā)展目標

孩子們愿意并喜歡上幼兒園,能充分感受到愛和自由,能大膽表達自己的意愿,學(xué)習(xí)和同伴友好相處,并學(xué)習(xí)照顧自己,照顧周圍的環(huán)境,愿意學(xué)習(xí)新的知識,并敢于嘗試,不怕失敗.(五)幼兒園其它綜合管理目標

1.后勤、食堂、檔案、安全、衛(wèi)生等各項工作更進一步完善.

2.區(qū)示范性家長學(xué)校的評定.

3.教育科研目標.能把幼兒園心理健康及家長工作特色與教育科研相結(jié)合,使一半以上的教師真正參與到教育科研中,使我們的教科研真正促進教師成長,真正為教育服務(wù).4.一樓部分教室的改建,安排出教師辦公室.二、工作措施

(一)加強幼兒園綜合性管理,完善各項工作1.認真做好蕭山區(qū)示范性家長學(xué)校的評定工作.

結(jié)合以往的工作經(jīng)驗,并創(chuàng)新家長學(xué)校工作,制定各類家長學(xué)校工作制度,及家長手冊等,認真做好各項工作,參加區(qū)示范性家長學(xué)校的評定.

2.一樓部分教室的改建,安排出教師辦公室.3.進一步完善幼兒園招生制度,公開招生計劃.4.完善后勤管理制度,提高后勤服務(wù)工作的實效.

制定相關(guān)的財產(chǎn)管理制度,專人管理,定期檢查.加強食堂的管理,減少浪費.

5.分層做好檔案管理工作.

從園長到每一位教職員工,重要各項活動的歸檔與整理工作,加強檔案管理人員的培訓(xùn)和指導(dǎo)力度,分層負責(zé),認真執(zhí)行,自上而下做好檔案管理工作.本學(xué)期要做好檔案驗收工作,主要由分管的副園長和本園檔案管理員負責(zé).進一步完善檔案管理制度,并使全體教職

工明確并執(zhí)行.園長和檔案管理員不定期檢查教師的各項工作的歸檔情況.

6.加強食品衛(wèi)生管理,督促食堂人員嚴格按規(guī)范操作,防止病從口入.

嚴格規(guī)范各項保健制度,進一步明確保健醫(yī)生的工作任務(wù).園長、保育組長及保健醫(yī)生共同完成保育工作細則的制定工作.保健醫(yī)生做好每日幼兒餐點、午睡和戶外活動的記錄工作,并在周五中午報給值周園長.

7.加強各級的保育工作.

保健醫(yī)生的定時檢查,保育組長的每周不定時檢查和園長的突擊隊檢查,保健醫(yī)生和保育組長做好檢查記錄與指導(dǎo)工作,園長根據(jù)各級檢查情況結(jié)合抽查情況進行分析并確定相關(guān)的后期調(diào)整方案,同時各項保育工作與考核相結(jié)合.對一些在園的體弱兒、心理行為異常及在入園體檢.在年度體檢中發(fā)現(xiàn)的營養(yǎng)不良、貧血、齲齒、血鉛偏高等有缺點、疾病的兒童建立專冊登記,并進行隨訪、跟蹤管理,做到有結(jié)果記錄、數(shù)據(jù)統(tǒng)計及分析材料.還要積極做好衛(wèi)生保健知識宣傳,采用多種形式向家長和全體教職工宣傳衛(wèi)生保健知識,密切結(jié)合幼兒的生活進行安全、營養(yǎng)和保健的教育,提高家長及幼兒的自我保護意識和能力.

8.加強幼兒園安全工作.

規(guī)范門衛(wèi)一日工作細則,做好來客登記,保證園區(qū)的安全,家長

接送幼兒需出示接送卡.定期檢查園內(nèi)各項設(shè)施,并做好記錄.加強班級安全管理.將安全工作納入常規(guī),列入日常生活和教育教學(xué)當(dāng)中,提高幼兒的安全防范意識和防范能力,杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生.加強幼兒安全教育,培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力.把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位.(二)打造和諧發(fā)展的教職工團隊

一個團隊的打造的過程也就是一個幼兒園發(fā)展的路經(jīng),我們希望通過一系列的活動,逐步形成教職工積極向上的精神,形成合力共濟的良好氛圍,打造一個學(xué)習(xí)成長的共同體,由此而提升廣德早教園的教育品牌,提升每一個廣德人的職業(yè)幸福感,成就感.1.形成職工和諧團隊,增加團隊凝聚力.

職工在幼兒園中往往會處在一個不是特別受重視的地位,然而一個團隊每一個崗位都是非常重要的,要保證良好的教育服務(wù),必須要所有的人都能盡心盡力,團結(jié)合作,因此,本年度對職工團隊的建設(shè)也是一項重要工作.具體從以下幾點入手.

☆單周(周五)進行一次團體輔導(dǎo)或綜合性學(xué)習(xí)交流活動,目的在于建立良好的團隊氛圍,形成合作的團體.

☆雙周(周五)進行業(yè)務(wù)交流活動,并安排部分教師主持保育員的培訓(xùn).

☆設(shè)立幼兒園管理工作建議欄,每位教職工提出自己的意見和建議.

☆每月寫好一篇工作筆記.

☆認真參與班級管理對話,更以主人翁的態(tài)度正確地對待班級工作.

☆組織保育員交流活動,“談我在工作中向孩子學(xué)習(xí)……”.☆組織教職工“園歌表演賽”.

2.打造幼兒園高效管理團隊,形成團隊核心力.

幼兒園管理團隊是一個幼兒園發(fā)展的核心力量,因此要首先做好管理團隊的建設(shè)工作,使管理層能有一個共同成長的愿景,使每一個參與管理的人在實現(xiàn)此愿景的過程中鍛煉自己,提高自己的管理能力、創(chuàng)造能力,共時使團隊更有凝聚力.向著更遠的目標而前行.☆每周進行一次管理周前會議.(園長或副園長主持)☆管理團隊每學(xué)期有三次以上交流活動.☆管理團隊成員針對幼兒園管理提出自己的建議.

☆管理團隊成員能自動學(xué)習(xí)管理及業(yè)務(wù)知識,認真填寫好每學(xué)期學(xué)習(xí)清單.

☆園長和管理成員每學(xué)期至少有三次以上個別交流.管理層成員有1次以上主動找園長或副園長交流.

☆做好幼兒園各項工作的更細化的分工.使更多的教師參與到幼兒園綜合管理中來.

☆管理層成員每學(xué)期為所管的部門教職工或更多教職工做出一些服務(wù)或給予多一些的關(guān)愛.

3.建構(gòu)教師學(xué)習(xí)團隊,形成團隊向心力.

教師的專業(yè)化水平是保教質(zhì)量的保證,而如何提升教師的專業(yè)化水平,在我看來最重要的一點就是發(fā)掘教師的內(nèi)在動力,使每一個教師都能運用自己的創(chuàng)造力.由此我們希望通過團隊建設(shè)活動和有效的教研組活動,來實現(xiàn)團隊的凝聚力,戰(zhàn)斗力,更緊密地結(jié)合在一起,了解我們的共同愿景,同時促進教師的自我成長和專業(yè)成長,及特色教學(xué)風(fēng)格的形成.

☆單周(周一)進行一次團體輔導(dǎo),目的在于建立良好的團隊氛圍,形成合作的團體.

☆雙周(周一)進行綜合性學(xué)習(xí)交流讀書交流活動,由教師輪流主持.

☆單周(周四)由園長主持,雙周由教研組長主持,轉(zhuǎn)變教研的形式,讓教師思維動起來,四肢動起來,心靈動起來.

☆每學(xué)期每周(周四上午)進行班級半日活動觀摩,共十次左右,目的在于進一步做好日常教學(xué)的每一個細節(jié),讓教師自己發(fā)現(xiàn)問題,解決問題.

☆與每位教師交流,做好分析,定好專業(yè)發(fā)展的方向.☆建立教師之間的交流學(xué)習(xí)平臺,每周要有半天時間可以去別的班里,并做好觀察記錄.

☆結(jié)合集團教師“菜單式培訓(xùn)”,鼓勵教師針對自己個人需,參與各項綜合性學(xué)習(xí).

☆每學(xué)期進行一次公開教學(xué)活動展示,可結(jié)合教師的個人專業(yè)特色教學(xué).

☆每周寫好觀察記錄,進行重點指導(dǎo).(每周兩則,保證質(zhì)量)☆設(shè)立幼兒園管理工作建議欄,每位教師提出自己的意見和建議.☆制定廣德早教園教師手冊.

☆建立班級管理對話制度.由班級教師,家長或者幼兒園管理者園長提出問題,班級團隊為單位給予答復(fù),更好地促進班級建設(shè).☆開展廣德早教園天使志愿者活動.(三)建立家園的合作、學(xué)習(xí)共同體

通過家長的合作學(xué)習(xí),帶動一部分家長先行,和幼兒園教職工走到一起,走到這個大家庭中來.當(dāng)然這是一個長期的過程.具體措施如下：

☆成立兩級家園合作委員會,班級家園合作委員會和幼兒園家園合作委員會,以五比一的比例進行,共同商量班級的一些工作,同時也可以幫助教師做一些工作.(比如幼兒園的新年活動,六一活動等)☆定期組織家長育兒沙龍,讀書會.

☆形式多樣的家長會,如以班級為單位,年級為單位,集體講座等.

☆向家長發(fā)放各種學(xué)習(xí)資料.

☆通過教師信箱,園長信箱等方式更好地與家長交流.☆每學(xué)期以五比一的比例進行隨機電話訪問,了解對幼兒園工作

的意見和建議,以十比一的比例進行面對面的家長與園長的對話.☆建立“親子陽光”qq群,并為大家上傳共享資料.☆制定廣德早教園家長手冊.☆開展多種形式的家長志愿者活動.

(四)結(jié)合幼兒園特色教學(xué)和創(chuàng)新突破,推動幼兒教育科研的發(fā)展幼兒園的發(fā)展要形成自己的特色,我們今年將沿著已逐漸深入