二年級數(shù)學上冊《生日》教案

二年級數(shù)學上冊《生日》教案教學目標：

1、學問與技能：在詳細的統(tǒng)計活動中，經(jīng)受數(shù)據(jù)的調(diào)查，收集和整理過程，并能依據(jù)數(shù)據(jù)答復一些問題。

2、過程與方法：讓學生進一步體會統(tǒng)計的重要性。

3、情感態(tài)度與價值觀：知道四季的劃分，以及自己生日的季節(jié)。

教學重點：

1、對數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析過程有所體驗。

2、用方塊統(tǒng)計圖表示統(tǒng)計結果。

3、采納不同的調(diào)查方法。

4、比擬、分析、推斷，提出或答復一些簡潔的問題。

教學難點：

1、采納不同的調(diào)查方法。

2、能對調(diào)查的時間做出合理的推斷。

教具預備：

1、在小黑板上寫出教材的“涂一涂”的格子和“填一填”的表格，以備掛在黑板上使用。

2、日歷

教學過程：

一、引入新課。

1、今日是幾月幾日？有今日過生日的同學嗎？

2、明明今日過生日，他帶來了生日蛋糕和我們共同共享，我們一起為他唱個《生日歌》，好嗎？

3、同學們，你們知道自己的生日是哪一天嗎？誰來說說？

我想知道班里的同學生日在什么季節(jié)？該怎么辦呢？

二、玩中學

1、說一說。

說一說你的生日是幾月幾日？你知道是什么季節(jié)嗎？

2、分一分。

哪幾個月是春季？哪幾個月是夏季？哪幾個月是秋季？哪幾個月是冬季？四季是怎樣劃分的？

（1）小組爭論。

（2）全班溝通，匯報爭論結果。

（3、說一說你有什么好方法記住四季的劃分？

3、調(diào)查。

（1）用自己喜愛的方式調(diào)查同學們的誕生季節(jié)。

（2）小組溝通：怎樣收集和整理調(diào)查得到的數(shù)據(jù)？

4、涂一涂。

在統(tǒng)計表格中涂色，整理數(shù)據(jù)。

5、說一說。

（1）哪個季節(jié)過生日的同學最多？

（2）夏季和冬季過生日的同學有幾名？

（3）假如你們班某個同學的生日你不知道，猜猜他最有可能在哪個季節(jié)過生日。

（4）從圖中你還能發(fā)覺什么？

三、全課小結

1、這節(jié)課你有什么收獲？

2、統(tǒng)計的作用可大了，在我們的生活中，還有哪些問題需要用統(tǒng)計呢？

四、布置作業(yè)

1、調(diào)查一下你們村里，有多少學生讀小學、初中、高中、大學。

2、一個季度有多少個月？

板書設計：

生日

3、4、5月是春季

6、7、8月是夏季

9、10、11月是秋季

12、1、2月是冬季

二年級數(shù)學上冊《生日》教案2

教學目標：

1.學問目標：在實踐活動中，通過運用有關年、月、日的學問，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系。

2.力量目標：培育學習數(shù)學的興趣和解決實際問題的力量。

3.情感目標：并在活動中增加參加和合作意識。

教學重難：

培育學生敏捷運用所學的學問解決實際問題的力量。

教學難點：

培育學生敏捷運用所學的學問解決實際問題的.力量。

教學資源：

學生現(xiàn)在對于年、月、日的熟悉不像以前那樣零碎、粗淺了，大局部學生已經(jīng)嫻熟把握了所學學問，但是這只是停留在學習學問的層面上，沒有上升到敏捷運用的層面。本課的活動，旨在是學生們能夠敏捷運用所學學問，來解決生活中的實際問題。

預習設計：

1.回憶整理所學的有關年、月、日的學問。

2.調(diào)查自己親屬的生日。

教學過程：

一、提醒課題、明確目標（預設2分鐘）

1.明確學習任務。

2.認定學習目標。

二、目標驅(qū)動、自主活動（預設28分鐘）

1.猜生日。

猜想幾位同學的生日，

生1：我的生日是一年的倒數(shù)第三天。

生2：我的生日是第三季度的第一天。

生3：我的生日在教師節(jié)前兩天。

生4：我的生日是八月的最終一天。

2.想一種說法，讓你