《交通安全記心間》主題班會的課件模板

9/9《交通平安記心間》主題班會的課件模板作為一名無私奉獻的老師，通常需要準備好一份班會課件，班會課件有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那大家知道如何編寫一份班會課件嗎?下面小編給大家整理了《交通平安記心間》主題班會的課件模板，希望大家喜歡！《交通平安記心間》主題班會的課件模板1教學目標1、明了在道路上嬉戲的危險性。知道在馬路和街道上玩耍、游戲、追逐打鬧不光是單純的違法行為，而是非常危險的。要在平安的場所嬉戲。2、了解《道路交通平安法實施條例》的有關規(guī)定。3、知道在道路上哪些是危險的游戲。4、加強幼兒的平安意識。5、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。教學過程一、故事引入：師：講述觸目驚心的有關在道路上游戲的交通事故(配合圖片和音樂)交通是現(xiàn)代生活必不可少的組成局部，它為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人重視交通平安的程度不夠，它也給很多家庭帶來了不幸。二、明辯事理：1、看圖討論：小朋友們在哪里，在干什么?接下來會發(fā)生什么事情?坐在隔離欄(機動車道與非機動車道)上聊天;低著頭走路，急匆匆;跨越隔離欄;在路上追追逃逃;打打鬧鬧，在馬路上胡亂奔跑玩滑板溜冰2、師：你覺得他們這樣做對不對?為什么?兒歌：練習滑板和旱冰，馬路街道都不行，阻礙交通危險大，事故發(fā)生在剎那，血的教訓不能忘，自身平安要保障。3、師小結：同學們，馬路和街道是為了通行便利而建造的。道路上的車輛川流不息,交通十分繁忙。有的同學喜歡在馬路和街道玩耍、游戲、追逐、打鬧，這不光是單純的違法行為，而是非常危險的。出示《道路交通平安法實施條例》有關規(guī)定，讀一讀行人不得在車行道內嬉鬧行人不得有追車、拋物擊車等阻礙道路平安的行為。行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。4、師小結：放學以后在街道和馬路上練習足球、打羽毛球，既阻礙車輛的通行又可能被車輛撞傷是不允許的。在街道和馬路上跳繩、踢毽子，會給行人和車輛的通行帶來困難，是阻礙交通的，容易發(fā)生事故。三、正確判斷：1、師：你曾經玩過這些危險的馬路游戲嗎?談談自己的感想。在馬路上玩滑板、溜冰在馬路上打羽毛球在停車場玩捉迷藏在天橋上嬉戲2、下面哪些是平安的游戲場所?如果不是平安的游戲場所，想一想危險的理由。想想看，在你家附近有哪些平安的游戲場所，請說一說。四、總結：平安問題關系到千家萬戶的幸福。小朋友，為了防止受傷害，珍惜珍貴的生命，一定要把交通平安記在心中，老師希望每個小朋友都成為注意交通平安的小模范。教學反思：通過各種學習形式將幼兒已有的平安知識經驗擴展豐富，對幼兒進行平安教育，增強了幼兒的自我保護意識，提高了幼兒應對平安事件的能力。通過真實的案例，我向幼兒進行生動形象的講述，幼兒精力集中，記憶深刻，發(fā)言積極踴躍。課件、圖片的運用，吸引孩子的注意力，對幼兒進行了深刻的教育。用孩子喜歡的情景表演，選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材，讓幼兒進行熱烈的討論，取得很好的效果?！督煌ㄆ桨灿浶拈g》主題班會的課件模板2活動目標1、了解一些常見的交通指揮手勢。2、認識一些交通標志。3、培養(yǎng)幼兒自覺遵守交通規(guī)那么。4、激發(fā)對交通警察的尊敬和愛戴之情。5、樂于探索、交流與分享。6、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。教學重點、難點重點是學習一些常見的交通指揮手勢和標志。難點是讓幼兒自覺遵守交通規(guī)那么?；顒訙蕚?、交通警察指揮交通的圖片。2、一些交通標志如斑馬線，人行橫道，禁止行人通行，左轉右轉等3、警帽，哨子。活動過程1、組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說說交通警察在馬路上指揮交通時都做了哪些手勢。指導幼兒學習一些簡單的指揮交通的動作和手勢。如左轉右轉，停止，直行等。2、啟發(fā)幼兒說說日常生活當中在馬路上如果沒有交通警察會發(fā)生什么事?3、出示圖片幫助幼兒認識人行道，禁止行人通行，左轉右轉等交通標志。4、引導幼兒回憶在街上見到的不遵守交通規(guī)那么的行為或交通事故，討論在街上應該怎樣走，怎樣過馬路，乘車時怎樣做才能保證平安。5、游戲，帶幼兒到操場上，教師畫出十字路口路線，讓幼兒扮演交通警察指揮交通，其他幼兒模仿司機開車的動作，在馬路上行駛，按交通警察的哨聲和手勢停止，左轉，右轉，直行等。然后再輪流交替扮演做游戲。教學反思本人組織這次活動比擬接近日常生活，所以孩子們都很認真聽并積極參與，學習興趣很高，接受能力也快，能掌握一些交通警察指揮交通的手勢，懂得了一些交通標志，教學效果不錯。在教學中設計的游戲活動目的是引導幼兒在玩中學，在趣中練?！督煌ㄆ桨灿浶拈g》主題班會的課件模板3活動目標：1、通過讓幼兒對行路、乘車等知識的了解，提高幼兒的交通平安意識，認識一些常見的交通標志。2、通過學習有關平安知識，使幼兒樹立自護自救的觀念意識，讓幼兒平安、健康的成長?；顒訙蕚洌核鸭恍┙煌酥九??；顒舆^程：一、列舉交通平安事故的事例，讓幼兒看大屏幕。然后教師提問：1、小朋友，剛剛你們看到了什么?聽到了什么?2、幼兒自由答復：聽到了汽車的喇叭聲、汽車剎車的聲音，看到了一個人倒在了地下，頭上還有血……3、教師小結：是啊，多么可怕的車禍，生命如此美麗，又是如此脆弱，為了不讓這樣的事情在發(fā)生，我們一定要注意交通平安。二、向幼兒列舉一些不良的交通行為。1、在馬路上追逐打鬧、跳繩2、在大街上踢球、捉迷藏3、在馬路上幾個小朋友橫著走，這樣會阻礙同人行走和車輛行駛。4、坐車時不要把頭、手伸出窗外。三、向幼兒介紹主要交通平安常識：1、走路時，要走人行道活在路邊行走，過馬路時要左右看，紅燈停，綠燈行，不亂跑，不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧。2、乘車時，等車停穩(wěn)先下后上，坐車時不要把身體的任何局部伸出窗外，也不要向車外亂扔東西。四、教師出示搜集的各種交通標志，先讓幼兒觀察，然后再說出它們的名稱。五、和幼兒一起做紅綠燈的游戲。六、教師做活動總結。今天小朋友們學會了很多交通平安知識，也認識了很多交通標志，希望你們通過學習，能夠自覺維護交通平安。在爸爸媽媽的眼里，你們是花朵，在老師的眼里，你們是展翅飛翔的雄鷹，父母、老師都期待著我們。為了我們能夠健康、快樂的成長，一定要把交通平安牢記在心中，每天都能安平安全的上幼兒園，平平安安的回家?！督煌ㄆ桨灿浶拈g》主題班會的課件模板4活動目標：1、幼兒了解一些根本的道路交通平安知識，認識一些常見的交通標志。2、幼兒能積極參與到活動中來，在游戲活動中體驗交通規(guī)那么的重要性，懂得如何在實際情景中運用所知道的交通平安知識。3、幼兒養(yǎng)成自覺地遵守交通規(guī)那么的好習慣?；顒又攸c：幼兒了解一些根本的道路交通平安知識，認識一些常見的交通標志。活動難點：幼兒在游戲活動中體驗交通規(guī)那么的重要性，懂得如何在實際情景中運用所知道的交通平安知識?；顒訙蕚洌何镔|準備：課件，兒童自行車兩輛，小汽車(扭扭車)兩輛，紅綠信號燈標志，汽車方向盤4個，一頂警帽，交通平安小衛(wèi)士的貼紙。經驗準備：幼兒知道一些簡單的道路交通平安知識。場地準備：布置好活動場景(模擬十字路口)，畫好機動車道、非機動車道、人行橫道?；顒舆^程：一、幼兒觀看課件，教師引導幼兒討論：1、幼兒觀看課件1——《上學路上》，教師提問：剛剛的動畫片告訴我們上學路上應該注意些什么?哪些行為是違反交通規(guī)那么的?正確的應該怎么做?對答復下列問題的小朋友進行鼓勵，把交通平安小衛(wèi)士的貼片貼在小朋友的胸前。2、幼兒觀看課件2——認識一些常見的交通標志，教師提問：你認識這些標志嗎?你知道它們是什么意思嗎?(禁止非機動車行駛，行人走道，禁止行人通過，減速慢行、注意行人)二、設置情境，幼兒模擬過十字路口：1、組織幼兒按十字型分組坐在畫好的場地上。幼兒認識斑馬線、非機動車道，機動車道。2、幼兒游戲，模擬看信號燈過馬路：兩個小朋友開扭扭車當司機，兩個小朋友騎單車以及四個行人模擬過十字路口。幼兒在沒有指揮的情況下過十字路口，車輛和行人任意穿行。引導幼兒討論：小朋友，剛剛你們看到了什么?他們做得對嗎?他們應該怎么做?教師小結幼兒講述，出示紅綠信號燈，請出一位幼兒來當指揮，幼兒再次有序地過馬路。3、幼兒模擬看現(xiàn)場指揮過十字路口剛剛我們認識的紅綠燈和交通標志對維護交通平安起著重要的作用。但不是每個路口都有紅綠燈，沒有紅綠燈的路口由誰來指揮交通呢?(交通警察)交通警察怎么指揮交通呢?你們想學交通指揮手勢嗎?幼兒學習幾種簡單的交通指揮手勢。請一名幼兒戴上警帽當交警，幼兒模擬看現(xiàn)場指揮過十字路口。三、創(chuàng)設游戲情境：去郊游現(xiàn)在，我們開車去郊游吧!請一名幼兒戴上警帽當交警，其他幼兒分為四組，前面的小朋友當司機(每人一個方向盤)，后面的小朋友依次抱著前一位小朋友的腰，做成開公共汽車的樣子。教師提示：在沒有任何交通標志的馬路上，大家應該靠右邊行走，過馬路時，應看看兩邊沒有車輛時再過馬路。幼兒看交通警察指揮手勢，教師播放課件，幼兒在交通平安童謠的'音樂中模擬過十字路口(幼兒輪流當司機)。教師進行活動總結，鼓勵幼兒養(yǎng)成自覺地遵守交通規(guī)那么的好習慣：今天大家表現(xiàn)得都很出色，都可以成為一名合格的交通平安小衛(wèi)士(給沒有得到貼片的幼兒貼上小貼片)。希望小朋友從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)那么的好習慣，并告訴我們的爸爸媽媽及身邊所有的人，自覺維護交通平安，讓更多的孩子安平安全?！督煌ㄆ桨灿浶拈g》主題班會的課件模板5設計意圖：現(xiàn)代城市交通的不斷開展導致越來越多的兒童交通事故讓人觸目驚心，不得不引起關注，而幼兒園課堂教育屬于單純的理論教育，難以集中兒童的注意力，也不利于幼兒吸收理解。而充分利用多媒表達代教育技術的動畫效果好，游戲氣氛濃，形象直觀的特點，選擇幼兒比擬熟悉的生活場景，設計了這節(jié)平安教育課，使孩子們在自然，寬松，和諧的氣氛中學習，認識交通標志，掌握一些必要的交通規(guī)那么，懂得了如何保護自己?；顒幽繕耍?、讓幼兒了解一些根本的道路平安知識。2、在觀察討論的活動中掌握遵守交通規(guī)那么的具體行為方式，提高交通平安意識。3、在游戲活動中體驗交通規(guī)那么的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)那么的好習慣，提高自我平安防護能力。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅?；顒訙蕚洌河變航煌ㄆ桨残麄髌渡蠈W路上》;交通平安標志圖片，信號燈卡片;布置場地：路口、人行橫道。活動過程：1、歌曲導入(1)音頻：《兔子的尾巴》(2)組織幼兒討論老師：為什么兔子的尾巴會變短?幼兒：因為她跳護欄，橫穿馬路，尾巴被壓斷。老師小結：兔子太淘氣，不遵守交通規(guī)那么，導致被車壓斷了尾巴，這樣太危險了。老師：如果你是小兔子，你會怎么過馬路?幼兒：過馬路要聽家長的話;要看馬路上有沒有車輛;要看清紅綠燈再過去。老師小結：過十字路口要看紅綠燈。紅燈停，綠燈行，不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)那么，不能在馬路上追逐、玩耍，不亂闖紅綠燈，要不然我們受傷了，爸爸媽媽會很難過的。2、看圖片，進一步了解遵守交通規(guī)那么的重要性：(1)老師：小朋友真了不起，都知道過馬路要看紅綠燈，知道紅燈停，綠燈行，那你們在路上還要遵守哪些交通規(guī)那么呢?如果不遵守這些交通規(guī)那么會怎么樣呢?讓我們一起來看看吧!(2)播放圖片，讓幼兒討論、答復。老師小結：小朋友們你們真棒，說的又對又快。圖中有一些人的行為不對，比方：在大街小巷里踢足球、在較窄的馬路上行走，坐車時把頭伸出窗外。小朋友都知道了不遵守交通規(guī)那么的危害性，都知道要好好保護自己了。3、觀看交通平安宣傳片《上學路上》師：小朋友們認識了這么多交通平安標志，老師獎勵你們看一段動畫片《上學路上》，動畫片里的小朋友有的做得對，有的做得不對，我們可要看仔細喲!(觀看交通平安宣傳片《上學路上》)師小結：無論是上學還是放學路上一定要牽著爸爸媽媽的手過馬路，特別是放學，一定要牽著爸爸媽媽的手離開幼兒園。4、情景模擬游戲過馬路局部幼兒騎小車，局部幼兒當行人過馬路，路途中要注意交通信號和標志，遵守交通規(guī)那么。(提醒小朋友不要犯動畫片里出現(xiàn)的錯誤)小結：今天我們小朋友學到了很多交通平安知識，大家表現(xiàn)得很出色。以后過馬路的時候一定要遵守交通規(guī)那么。教學反思1、當孩子在活動中出現(xiàn)問題時，教師要防止枯燥的說教?！队變簣@教育指導綱要》(試行)中指出：幼兒社會態(tài)度和社會情感的培養(yǎng)尤應滲透在多種活動和一日生活的各個環(huán)節(jié)之中，要創(chuàng)設一個能使幼兒感受的到接納、關愛和支持的良好環(huán)境，防止單一呆板的言語說教。小班幼兒的自我控制能力和規(guī)那么意識不是很強，經常會出現(xiàn)無視規(guī)那么的行為。如果教師只是一味地說教，效果恐怕是小之甚微的。這次將孩子經常出現(xiàn)的問題融入到角色游戲活動中進行教育，使孩子意識到自己行為造成的“嚴重后果〞，從而加強自我約束控制力。其效果強于以前屢次的說教。2、教師要嘗試用新穎、獨特的教育方法到達良好的教育效果。幼兒園教育的特點要求教師必須具有教育的綜合能力，能夠靈活地運用各種教育手段和途徑來教育引導孩子。