EHS企業(yè)安全標準化創(chuàng)建流程及成果培訓

會計學1EHS企業(yè)安全標準化創(chuàng)建流程及成果培訓為員工為公司員工的身體健康家人的安心家庭的幸福安全的作業(yè)創(chuàng)造良好的工作環(huán)境公司良好的社會聲譽和形象安全是所有工作的基礎。只有在安全的前提下，我們員工的身體健康和生活幸福才能得到保證，公司也才能穩(wěn)定健康發(fā)展。班組安全標準化達標為了什么第1頁/共94頁預防小事故能夠避免大事故！“0”的原則提前防范原則參與的原則死亡重傷輕傷無傷害事故不安全行為、不安全狀態(tài)1件29件300？三原則1、不單單只考慮不出現死亡事故和輕度傷害2、對于班組內、作業(yè)中潛在的危險都要及時發(fā)現，并找出對策解決合成班“0”

事故活動第2頁/共94頁安全的基礎是從5S開始

在生產現場中對人員、設備、生產現場、方法等生產要素進行有效管理。通過5S活動，使不安全因素顯現，進行改善；通過每天對現場的觀察，發(fā)現與以往不同的地方，找出不安全發(fā)生的因素安全標準化開展我們合成班從5S做起5+1整理整頓素養(yǎng)清掃清潔+安全關愛生命、安全發(fā)展

第3頁/共94頁班組制定創(chuàng)建安全標準化班組達標計劃

推進度計劃實施活動內容負責人二月三月四月五月達標申報

班組動員

現場排查全員

設定目標

整改分析全員

制定預案

預案實施

效果確認全員+各級領導

成果橫展

第4頁/共94頁創(chuàng)建安全標準化達標培訓總結達標經驗、制定創(chuàng)建流程，與一工廠班組長交流以遵章守紀為蓉、以違章違紀為恥第5頁/共94頁A創(chuàng)建申報B班組動員E制定整改預案G改善效果確認D整改措施分析F預案實施C班組整改排查以班組為單位開展安全標準化結合班組創(chuàng)建安全標準化編制創(chuàng)建流程7步驟創(chuàng)建流程第6頁/共94頁申報2009、02、01

（得到領導支持）第一步：生產過程中長期積累經驗和教訓我們所做的就是以防萬一的工作4創(chuàng)建申報同意第7頁/共94頁第二步班組員工動員一、安全活動、全員參加二、邀請有關領導參加、指導工作三、傳達創(chuàng)建【安全標準化】班組文件精神、要求及標準四、班組創(chuàng)建【安全標準化】預案（班長根據班組實際情況，以現地現物為原則，向領導及班組人員講出初期案）五、班組達標給自己帶來什么好處，爭取參與率建立安全生產氛圍感覺安全并不陌生5第8頁/共94頁按達標要求、從班組現狀入手班組整改排查目視板根據安全標準化創(chuàng)建要求填充、完善警示標識針對班組重點危險源制作警示標識、貼掛在現場現場改善班組軟件維護班組隱患查找、立項進行整改第三步安全活動記錄安全培訓記錄安全整改記錄安全點檢記錄識別危險源查找隱患6第9頁/共94頁第四步整改措施分析

通過本班組全面排查、結合本崗位工作環(huán)境查找出的事故隱患，制定整改措施和計劃，并按計劃整改前，本班組先進行分析，再邀請相關的領導、安全員給于指導。通過這樣活動，可以提高員工安全及防范意識以及發(fā)現并解決安全問題的能力，確保預案的可行性！

整改措施領導指導班長分析組員分析確定方案懂得如何保護我們自身不受到傷害根據公司創(chuàng)建標準逐一對照、避免缺項、漏項分析流程7大量整改信息合理決策直接相關的信息過濾器過濾器全員參與一致同意對策一對策二對策三對策四第10頁/共94頁制定目標時應注意的幾個問題①非定性化、而是定量化

必須明確：“做什么”、“什么時間做完”、“做多少”、“如何做”、“做到什么程度”②溝通協(xié)商

當無法自行設定目標時，應主動與領導溝通協(xié)商，聽取意見，從中得到啟示或幫助③具有時間節(jié)點

所確定的目標應該具有明確的完成時間④具有可實現性制定的目標一定要符合實際，通過采取措施可實現的目標，不要做成無論如何都不可實現的廢標制定整改預案設定整改目標以遵章守紀為蓉、以違章違紀為恥第五步8按標準設計方案，考慮改善的全過程是否存在不必要的工作第11頁/共94頁

不要因存在困難而止步，廣泛謀求創(chuàng)造性的想法。集中有限的資源（“人”班組人員參加、“物”改善所需物品的協(xié)調、“信息”及時聽取各方面信息等）投入改善。要點預案實施第六步現地現物、考慮成本采納操作者在改善時所提出的意見安全事故影響家庭、影響企業(yè)發(fā)展9第12頁/共94頁第七步

改善效果確認對改善過程要反復思考，不要輕易下結論如果沒有實現目標，不要隱瞞失敗，馬上尋找原因

對已經取得的成果，編制并執(zhí)行安全標準作業(yè)，防止回落到改善前狀態(tài)要認真核對預案目標與改善實效的差距

改善效果確認將目標與改善實效做好記錄，班組備案，便于效果跟蹤，利于今后持續(xù)改善的依據

小事大做事事體現責任10第13頁/共94頁9安全人設備方法材料教育相關知識不足新人輪崗工具無安全裝置安全裝置失效無專用工具標準對要領不熟地面定置無警示牌達標前現狀安全達標后狀態(tài)人設備方法現場知識培訓安全教育標準作業(yè)培訓、考試培訓教育改善改善改善按要求改善維修制作警示牌排查整改危險源達標前后狀態(tài)對比第14頁/共94頁創(chuàng)建完成情況目視板填充完善警示標牌現場改善作業(yè)者的作用完成情況警示標牌目視板現場改善現場警示標牌70塊現場改善24項現場目視板填充完善內容14項不要讓那一幕幕聲淚具下、肝腸寸斷的人間悲劇重現11第15頁/共94頁現場區(qū)域分擔人員機構標準著裝安全管理目標安全日歷義務消防隊班長職責員工達標感想

宣傳欄事故應急預案員工職責班長日點檢安全員職責事故隱患管理流程

安全簡報危險源統(tǒng)計

現場6S

（圖片）違章曝光班組安全管理目視板創(chuàng)造安全生產氛圍感覺安全并不陌生12第16頁/共94頁1.必須佩帶安全帽

佩帶標準 系上護額帶

2.正確穿帶工作服

佩帶標準衣扣系好（袖口、下擺

）

標準著裝標準著裝標準著裝3.正確佩帶手套,防止作業(yè)時劃傷手 佩帶標準 手套完好

4.正確穿帶防砸鞋,防止作業(yè)時砸壞腳

佩帶標準 系好鞋帶

標準著裝13改進過程中第17頁/共94頁第18頁/共94頁

一工廠旋壓工段合成班義務消防隊隊長隊員1）擬訂本班組的年度消防工作計劃，組織實施日常消防安全管理工作；2）組織實施本單位的防火檢查和火災隱患整改工作；3）組織實施對本單位消防設施、滅火器材和消防標志的維護保養(yǎng)，確保其完好有效，確保疏散通道和安全出口暢通；4）組織本班組員工開展消防知識、技能的教育和培訓，以及進行消防滅火演練和應急疏散預案的實施；5）做好本單位的消防安全責任人委托的其他消防安全管理工作；6）完成學校布置的有關消防安全工作；7）發(fā)生火災時，服從地方公安機關和公司安全部門統(tǒng)一指揮和調配所有員工均屬于義務消防隊員，均有義務、有責任參與消防工作；發(fā)生火災時緊急奔赴火災現場待命，隨時準備投入消防戰(zhàn)斗。在滅火過程中一切服從命令，聽眾指揮，維護火場秩序，保護火災事故現場。隊長職責隊員職責15第19頁/共94頁班長安全職責a)以身作則，模范地遵守各項安全生產規(guī)章制度、安全操作規(guī)程，遵紀守法，不違章指揮，不違章操作，上崗按規(guī)定著裝，按本單位要求正確使用勞動防護用品；b)貫徹執(zhí)行上級安全生產的方針、政策、規(guī)定和要求，全面負責本班的安全生產工作；c)指導和督促本班員工執(zhí)行各項安全生產規(guī)章制度、安全操作規(guī)程，教育職工遵紀守法，制止違章行為；d)組織開展各項安全活動，堅持班前喊話、班中安全點檢、班后安全總結e)負責對新工人（包括實習、代培人員）進行班組安全教育，在班組范圍內開展經常性安全教育，督促工人按本單位要求正確使用勞動防護用品；f)開工前仔細閱讀交接班記錄，了解上一班工作情況和存在問題，及時處理存在的問題；g)檢查和維護本班的設備、設施，確保設備、設施安全運行；h)負責組織本班組事故隱患的檢查、整改、上報、消除工作；i)發(fā)生事故立即報告，組織搶救、保護好現場，作好詳細記錄。細節(jié)決定成敗榮辱16第20頁/共94頁安全員安全職責a)在安全生產方面以身作則，模范地遵守各項安全生產規(guī)章制度、安全操作規(guī)程，遵紀守法，不違章指揮，不違章操作，上崗按規(guī)定著裝，按本單位要求正確使用勞動防護用品，開工前仔細閱讀交接班記錄，了解上一班工作情況和存在問題，及時處理存在的問題；b)在安全部門指導下，協(xié)助班長做好以下工作：1)指導和督促本班員工執(zhí)行各項安全生產規(guī)章制度、安全操作規(guī)程，教育職工遵紀守法，制止違章行為；2)對本班人員開展安全教育；3)組織本班事故隱患的檢查、整改、上報工作；檢查和維護本班的設備、設施，確保設備、設施安全運行忽略麻痹事故的根源17第21頁/共94頁

工人安全職責認真學習和嚴格遵守各項安全生產規(guī)章制度、安全操作規(guī)程，不違反勞動紀律，不違章作業(yè)，并勸阻他人不違章操作，對本崗位的安全生產負直接責任；b)正確、精心地操作設備、嚴格執(zhí)行工藝紀律，各項記錄正確、清楚、可靠，交接班必須交接安全情況；c)開工前仔細閱讀交接班記錄，了解上一班工作情況和存在問題，及時處理存在的問題；d)班前、班后檢查所用的設備、工具，保證安全可靠，保持作業(yè)環(huán)境整潔，搞好文明生產；e)按時認真地巡回檢查，正確分析判斷和處理各種事故隱患，把事故消滅在萌芽狀態(tài)；如發(fā)生事故，應立即停機，及時、如實地向上級報告，并保護好事故現場，作好詳細記錄，配合調查；f)上崗按規(guī)定著裝，按本單位要求正確使用勞動防護用品；g)積極參加各種安全活動，主動提出安全生產建議；h)有權拒絕違章作業(yè)的指令，對他人違章作業(yè)加以勸阻和制止。安全生產警鐘長鳴18第22頁/共94頁

班組安全管理目標：“人人不違章，班組無輕傷”開展安全學習班組要運用多種形式和方法，提高班組全體成員對安全生產方針的認識，加強貫徹落實安全生產方針的責任感，把安全生產思想教育與安全技術訓練結合起來，提高班組成員安全生產技能，增強自?；ケＤ芰?。安全教育培訓做好安全教育記錄員工教育率100%安全教育內容員工安全生產責任制規(guī)章制度本崗位安全操作規(guī)程事故案例八懂四會懂規(guī)章制度懂安全技術知識懂崗位操作法懂設備結構和性質懂工藝流程及原理懂職業(yè)危害和防治懂防火防爆知識懂傷亡事故報告和傷亡急救知識會操作設備保養(yǎng)設備會預防和排除故障會正確使用防護用品會使用滅火器材危險預知活動在班組長主持下進行班組工作中的危險預測?；顒幽康氖强刂迫藶槭д`，提高員工安全意識和安全技術素質，落實安全操作規(guī)程和崗位責任制，提前發(fā)現危險因素，制定預防措施，并重點落實。違章操作忽略安全必然遭到安全事故的嚴懲192009年合成班安全管理計劃班組安全管理計劃第23頁/共94頁危險性分析吊運物件掉下傷人沖床壓手事故零件擠、砸手腳事故電擊傷人事故火災事故救援措施立即搶救受傷人員，必要時要進行簡單包扎，送往醫(yī)院救治。保護好事故現場，在搶救傷員時如需要搬動現場物品時，事后要將現場恢復原樣。上報車間領導和生產部在搶救傷員時，不要用手直接接觸傷者，應用木方或其它絕緣物將人與電源分開，立即切斷電源，必要時進行人工呼吸。救援組織機構組長：聯(lián)系人班組安全事故應急預案保護自己如何不受到事故的傷害20

飛濺物傷害第24頁/共94頁警示危險區(qū)域識別班組危險源針對不同的危險區(qū)域制作貼圖或掛件沒有不可預防的事故、只有麻痹大意導致的失誤

21這點很重要呦??！第25頁/共94頁警示危險區(qū)域

一工廠旋壓工段合成班

警示牌班組名稱升降器手動開關崗位安全注意事項1：使用前應對開關，電線進行檢查，開關完好、電線無裸漏，方可使用。如有問題，及時停止使用，向班長匯報，通知維護人員維修2：按標準操作使用升降器開關3：生產結束后，將開關放至原位事故預防理念，堅定抓好安全工作的信心和決心

22第26頁/共94頁光照與可視效果良好的現場設備上警示標牌位置喜而不驕，憂而不怨

23目的：對崗位操作者起到警示作用對班組人員來講，安全信息共享第27頁/共94頁警示危險區(qū)域

警示牌班組崗位名稱清洗機負責人名稱急停按鈕崗位安全注意事項1：生產運行前應對急停按鈕、電線進行檢查、試用，完好有效方可使用。如有問題，及時停止使用，向班長匯報，通知維護人員維修。2：此開關用于設備的緊急停止使用，不得用于生產結束后停車使用。3:急停按鈕在設備前后各一個，如設備后急停按鈕使用，操作者不可擅自啟動設備，了解急停情況，信息明確后方可啟動設備。隱患治理年

24第28頁/共94頁警示危險區(qū)域

警示牌班組崗位名稱檢測機負責人名稱翻轉滾道崗位安全注意事項生產前應對翻轉機構進行目視檢查，無損壞、隱患啟動滾道試車滾道運行時，身體部位不得進入翻轉機構，接觸傳動鏈條、操作時，應使用專用器具清理翻轉滾道時應關閉電源安全并不陌生25第29頁/共94頁警示危險區(qū)域

一工廠

警示牌班組崗位名稱壓配前負責人名稱光電保護崗位安全注意事項生產運行前應對光電保護設施進行檢查、試用，光電完好、保護有效方可使用，如有問題，及時停止使用，向班長匯報，通知維護人員維修不得擅自停用光電保護設施操作設備

26第30頁/共94頁整改對比：清洗機上輪輞升降器開關整改前整改后開關裸漏，容易碰到，導致升降器工作加裝防護罩，避免了無意碰到，升降器工作改善成果以遵章守紀為榮27第31頁/共94頁整改對比：返修工位器具架整改前整改后砂輪機、砂輪片、焊帽等放在操作現場砂輪機、砂輪片、焊帽等放入器具架改善成果以違章違紀為恥28持續(xù)改善改善作業(yè)環(huán)境、釋放作業(yè)空間第32頁/共94頁改善成果整改對比：松下焊機焊把絕緣支架整改前整改后放在現場放入絕緣支架內識別危險源曉得傷害后果29第33頁/共94頁改善成果整改對比：清洗機上輪輞地坑蓋整改前整改后地坑蓋放在現場地坑蓋劃入式人人講安全人人懂安全30第34頁/共94頁改善成果整改對比：返修工位器具架整改前整改后砂輪機、砂輪片發(fā)在工作現場懸掛式器具架，砂輪機、砂輪片放入架內安全事故身體精神雙重損失31持續(xù)改善將器具架改為黃色、視覺醒目編制器具架的使用方法第35頁/共94頁改善成果整改對比：現場突出鐵角整改前整改后容易傷人進行包裹，起到保護作用識別危險源查找安全隱患32第36頁/共94頁改善成果整改對比：松下焊機焊把絕緣支架整改前整改后放在現場放入器具架內人人講安全人人懂安全33第37頁/共94頁整改對比：氣瓶的固定整改前整改后氣瓶由鐵圈固定鐵圈換為絕緣圈固定改善成果人人講安全人人懂安全絕緣、緩沖橡膠墊絕緣固定圈絕緣、緩沖橡膠墊第38頁/共94頁整改對比：清洗劑架整改前整改后改善成果堅持安全工作一切從嚴的原則

第39頁/共94頁整改對比：4S工具箱整改前整改后放置在生產現場利用廢棄工具箱改制4S專用工具箱改善成果深刻吸取公司內外事故教訓

第40頁/共94頁整改對比：現場工作臺及管理軟件存放箱整改前整改后班中所需文件、票據放在休息室內可放在現場，節(jié)約時間，提供效率改善成果第41頁/共94頁整改：埋伏焊機焊劑焊渣分離篩

整改后原用的是單機焊絲做懸掛繩、現用細鋼絲繩做懸掛繩改善成果人人講安全人人懂安全第42頁/共94頁整改：現場定置—待處理區(qū)域整改前整改后待處理的制件碼在生產現場待處理的制件碼放在專用區(qū)域內改善成果人人講安全人人懂安全第43頁/共94頁整改對比：焊縫清理提升機構整改前整改后提升機構上面棍子旁沒有擋板在提升機構上面棍子旁焊加擋板改善成果人人講安全人人懂安全第44頁/共94頁整改對比：滾道端頭改造整改前整改后滾道端頭與工件直接接觸加至緩沖改善成果人人講安全人人懂安全第45頁/共94頁整改對比：腳踏板改造整改前整改后腳踏板為木制，沾水后很滑將上面鋪至膠皮，起到防滑作用改善成果人人講安全人人懂安全第46頁/共94頁整改：生產現場地面處理整改前整改后地面高低不平對低處進行填充改善成果人人講安全人人懂安全第47頁/共94頁整改：防飛濺整改后加裝軟簾改善成果人人講安全人人懂安全第48頁/共94頁整改：現場地坑蓋整改前整改后改版不牢固對應尺寸，牢固改善成果人人講安全人人懂安全第49頁/共94頁整改對比：現場定置整改后現場物品碼放整齊改善成果人人講安全人人懂安全第50頁/共94頁安全隱患整改對比：現場定置整改后定置擺放定置擺放改善成果人人講安全人人懂安全第51頁/共94頁整改對比：休息室整改前整改后班組休息室寬敞、整潔的學習、休息環(huán)境改善成果人人講安全人人懂安全第52頁/共94頁休息室整改后班組目視板、用于安全培訓、教育改善成果人人講安全人人懂安全第53頁/共94頁創(chuàng)造好的休息環(huán)境人人講安全人人懂安全第54頁/共94頁休息室整改后：學習園地人人講安全人人懂安全改善成果第55頁/共94頁警示提示標牌人人講安全人人懂安全第56頁/共94頁警示提示標牌人人講安全人人懂安全第57頁/共94頁警示提示標牌人人講安全人人懂安全第58頁/共94頁警示提示標牌人人講安全人人懂安全第59頁/共94頁風扇安全使用保養(yǎng)警示牌

一工廠風扇安全使用保養(yǎng)警示牌班組崗位名稱清洗機負責人

1使用前應對開關電線、風葉網罩進行檢查，無異常方可使用2電風扇的風葉是重要部件，不得私自安裝、拆卸、3操作開關、按鍵，動作不能過猛過快，也不能同時按兩個按鍵4機頭搖擺時切勿用手推網罩5電風扇上有了油污或積灰，應及時清除。6電風扇在使用過程中如出現異常焦味，搖頭不靈，轉速變慢等故障時，不要繼續(xù)使用，應及時切斷電源檢修安全事故影響效益34第60頁/共94頁班長日工作流程班前對現場進行檢查班前會、班前喊話現場生產作業(yè)現場作業(yè)觀察完成觀察記錄臨時問題解決生產作業(yè)完成作業(yè)現場檢查完成檢查記錄目視板、維護班組軟件維護班后班前班中人人講安全人人懂安全第61頁/共94頁班前會班前會--健康觀察與安全喊話

每天利用5分鐘開班前會，在工作現場全班成員站成一排，班組長對全體員工觀察健康狀況及出勤情況（如有缺勤或狀態(tài)不好者，應進行調整）1、相互問好2、對勞保用品進行檢查3、總結上一班生產、安全、質量等工作4、對當班生產安全、質量等工作進行安排5、最后由班長(安全員)強調需要注意的安全事項，并帶頭高喊安全口號

“努力工作安全第一”(合成班自編）+每日安全口號注意腳下、杜絕違章等（由班長或班組安全員進行每日更新）1、及時了解生產計劃安排2、及時對安全及生產質量問題進行通報3、及時表揚和批評4、員工素養(yǎng)得到提升5分鐘晨會帶來的好處立足本職，敬業(yè)奉獻

37第62頁/共94頁安全教育安全培訓計劃

推進度計劃實施內容負責人4月5月6月7月8月9月10月11月12月勞保用品的作用李峰張巖

消防安全培訓李峰張巖

生產現場防火規(guī)定李峰張巖

休息室防火管理規(guī)定李峰張巖

滅火器的使用李峰張巖

勞保用品的如何做到安全李峰張巖

不安全行為李峰張巖

協(xié)同作業(yè)李峰張巖

三不傷害李峰張巖

危險預知李峰張巖

再受傷的時候怎么辦李峰張巖

受傷不報告的危害李峰張巖

6大傷害的預防李峰張巖

安全意識提升李峰張巖

現狀的把握安全總結李峰張巖

忽略麻痹事故的根源第63頁/共94頁勞保用品的作用人人講安全人人懂安全培訓教育內容第64頁/共94頁如果手插口袋？不安全行為如果手插在兜里?。∵郛?！第65頁/共94頁

不安全行為如果跑動？??？！第66頁/共94頁不要空手拿取件！空手取件很容易切傷手不安全行為人人講安全人人懂安全培訓教育內容第67頁/共94頁不要過分的拉拽物品！鐵板如同刀刃一樣鋒利！不安全行為人人講安全人人懂安全培訓教育內容第68頁/共94頁不要亂扔廢品！亂扔廢品砸著人會造成大的傷害不安全行為創(chuàng)新目標管理體系，全面落實安全生產責任

培訓教育內容第69頁/共94頁協(xié)同作業(yè)注意事項確定指揮服從指揮互相確認人人講安全人人懂安全培訓教育內容第70頁/共94頁發(fā)現有不安全行為請相互提醒人人講安全人人懂安全培訓教育內容第71頁/共94頁不自我傷害不傷害他人不使他人受傷安全素養(yǎng)---三不傷害人人講安全人人懂安全培訓教育內容第72頁/共94頁

基本方法：①動作前停3秒，進行安全確認②合同作業(yè)時，明確指揮者、相互安全確認危險預知能力及提高人人講安全人人懂安全培訓教育內容第73頁/共94頁無論如何輕微的工傷，都必須報告！即使是輕微的劃傷！即使只是摔倒！即使是一個小刺！報告是為了避免他人受傷！在受傷的情況下,怎么辦?!人人講安全人人懂安全培訓教育內容第74頁/共94頁

其他人還會受傷！

無法采取對策！如果不報告？災害在升級！不報告的危害!出現安全事故--分析人人講安全人人懂安全培訓教育內容第75頁/共94頁

如果不報告？

沒有對應措施！

不能及時治療、休息！病情會加重不報告的危害!人人講安全人人懂安全培訓教育內容第76頁/共94頁1、卷壓擠入傷注意操作時按開關的手、空著的手在確認動作作業(yè)時，采用背手的姿勢單只手啟動時，在確認之后再操作！6大傷害的預防

2、重物砸傷離地的時候，確認重心位置后再吊起距離貨物1.5M以上，不要站在吊車行進方向平時作業(yè)就不要用手直接扶模具，而是使用工具（養(yǎng)成良好習慣）人人講安全人人懂安全培訓教育內容第77頁/共94頁3、車輛碰撞不要超載沉重的貨物放在下面貨架之間間隔15CM以上，前后兩排間隔30CM以上叉子前叉的位置要標志出來4、高空墜落敞口部位要安裝護欄！作業(yè)時要戴上安全帶！保護裝置（梯子橫梁）損壞要及時維修！不能帶故障使用！人人講安全人人懂安全培訓教育內容第78頁/共94頁5、觸電使用電弧焊之前，檢測防電擊裝置夾焊條的焊鉗、電纜沒有折斷，絕緣包布沒有破損焊條保持干燥往墻壁上開孔之前，檢查是否有火線？6、高熱物燙傷不要粗暴地操作容器定期檢修、檢測各種報警器確保噴漆室內的物品確實接地人人講安全人人懂安全培訓教育內容第79頁/共94頁安全的意識

通過對災害事故的分析得知，由于人不安全行為引起的傷害事故仍占很大比例，為此提高每個員工對安全的感性認識將成為今后的重要課題。 人與設備不同，無論誰都可能出現走神、發(fā)呆、產生錯覺等情況，正是這樣的人類特性才造成災害事故。因此如果要杜絕這些災害事故，不單要解決設備方面的不安全狀態(tài)，更要提高作業(yè)者的安全技能和安全知識。為了提高每個人的安全意識，掌握對危險事物危險性的感知能力，是必不可少的。 通過教育,我們重新回到起點從最基礎的做起。杜絕現場所有因不安全行為而引起的災害事故。 人人講安全人人懂安全培訓教育內容第80頁/共94頁物的確認

◆機械設備（電源、閥門、車輛、天車）◆手動工具（刀子、錘子的種類和狀態(tài)）◆材料（擺放高度、位置、方向、角度）◆標識（危險物、有害物、嚴禁動火）◆保護具（安全帶、護目鏡、耳塞）

1R：現狀把握人人講安全人人懂安全培訓教育內容第81頁/共94頁考慮傷害的類型

◆夾傷◆砸傷◆碰撞◆高空墜落◆觸電◆燙傷◆其他

1R：現狀把握人人講安全人人懂安全培訓教育內容第82頁/共94頁什么是意識？意識是人腦對客觀存在的反映：第一，正確的思想意識與錯誤的思想意識都是客觀存在在人腦中的反映；第二，無論是人的具體感覺還是人的抽象思維，都是人腦對客觀事物的反映；第三，無論是人們對現狀的感受與認識，還是人們對過去的思考與總結，以至人們對未來的預測，都是人腦對客觀事物的反映。

人人講安全人人懂安全培訓教育內容第83頁/共94頁什么是安全意識？任何時候做任何事情，首先考慮的是安全問題

人人講安全人人懂安全培訓教育內容第84頁/共94頁如何提高安全意識？每個人形成一種意識，都需要經過一定的時間。而要改變人們身上的不良習慣，必須首先轉變人們思想上的不良觀念和意識。我們通過對安全法規(guī)的領會掌握，公司規(guī)章制度的明確落實，將“安全第一”的思想灌輸給管理者與員工，使其從思想上解決“要我安全”還是“我要安全”的問題，進而把安全生產提高到一個新的水平。

人人講安全人人懂安全第85頁/共94頁如何形成錯誤的安全意識？第1次僥幸過關第2次僥幸過關多次僥幸過關不安全因素在頭腦中淡化為事故的發(fā)生播下了種子不安全的行為安全的行為人人講安全人人懂安全第86頁/共94頁培養(yǎng)確認的習慣天：空間的確認時：過去、現在及將來要發(fā)生的事件地：工作場地及周邊的安全要求人：個人、他人、團隊的安全和：安全信息溝通，采取的措施安全意識的形成人人講安全人人懂安全培訓教育內容第87頁/共94頁新員工、復工、變換工種教育介紹上崗前具備的條件班組概況簡介了解班組的危險源熟知本崗位標準安全操作規(guī)程明晰自己職責工藝教育培訓時間：2009、01、01受訓人：現崗位：檢測機原崗位：清洗機內容：安全知識教育一：崗位安全操作規(guī)程1.上崗前，必須按規(guī)定穿戴好勞保用品。（勞保用品是