八年級語文上冊春望

會計學(xué)1八年級語文上冊春望1、知識目標(biāo)：了解詩歌背景，了解杜甫及其在詩歌上的貢獻。在教學(xué)中感悟詩歌的情感；學(xué)習(xí)詩歌將寫景、敘事和抒情融為一體的寫法。2、能力目標(biāo)：通過品讀，在探討交流中把握詩歌感情，學(xué)會抓住關(guān)鍵詞理解詩歌的方法。3、情感目標(biāo)：理解歷史盛衰有其必然性道理，體會作者的憂國思鄉(xiāng)之情，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。教學(xué)目標(biāo)：第1頁/共31頁詩歌的寫作背景，表達的情感及寫法特點；如何抓住關(guān)鍵詞理解詩歌的主題。理解詩歌內(nèi)涵，準確把握詩中情感，真正做到有感情地誦讀古詩；深入理解名句，培養(yǎng)學(xué)生品味語言鑒賞詩歌的能力。

重點難點第2頁/共31頁教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課二、作者簡介及《春望》寫作背景三、初讀詩句，整體感知四、析解詩意，領(lǐng)悟詩境五、拓展學(xué)習(xí)，相互比較六、教學(xué)小結(jié)七、課堂拓展練習(xí)八、中考真題鏈接《春望》九、課后作業(yè)第3頁/共31頁一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課導(dǎo)入：春天是一個美麗的季節(jié)，令人遐想；春天是播種的季節(jié)，給人以希望。然而，誰又曾想過，那戰(zhàn)火紛飛的春天的景象？今天，我們就一起來學(xué)習(xí)唐朝偉大現(xiàn)實主義詩人杜甫的《春望》詩，看看身在囹圄中的他帶給我們什么樣的獨特感受？第4頁/共31頁杜甫，字子美，自號少陵野老，盛唐時期偉大的現(xiàn)實主義詩人。與李白合稱“李杜”。杜甫一生憂國憂民，人格高尚，其詩詩藝精湛，給后世留下了很多膾炙人口的詩作。被世人尊為“詩圣”。杜甫生活在唐代由盛到衰的尷尬年代，國力衰弱，政治腐敗，空有才華而不得志。他的詩又多反映對國家的憂慮和對百姓困難生活的同情，其詩被稱為“詩史”。二、作者簡介及《春望》寫作背景作者簡介第5頁/共31頁天寶十四年（755）十一月，安祿山起兵叛唐。次年六月，叛軍攻陷潼關(guān)，唐玄宗匆忙逃往四川。七月，太子李亨即位于靈武（今屬寧夏），世稱肅宗，改元至德。唐肅宗至德元年（756年）八月，杜甫從鄜(fu)州前往靈武投奔肅宗，結(jié)果不幸在途中被叛軍俘獲，解送至長安，后因官職卑微才未被囚禁。至德二年春，身處淪陷區(qū)的杜甫目睹了長安城一片蕭條零落的景象，百感交集，便寫下了這首傳誦千古的名作。二、作者簡介及《春望》寫作背景創(chuàng)作背景第6頁/共31頁三、初讀詩句，整體感知1、教師范讀。《春望》唐·杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔(sāo)更短，渾欲不勝簪（zān)。第7頁/共31頁三、初讀詩句，整體感知2、音頻朗讀，體會朗讀節(jié)奏第8頁/共31頁三、初讀詩句，整體感知3、學(xué)生自由朗讀，注意讀準字音，讀通詩句第9頁/共31頁三、初讀詩句，整體感知4、再聽朗讀，體會朗讀情感第10頁/共31頁三、初讀詩句，整體感知5、學(xué)生再讀，嘗試把握節(jié)奏，讀出情感并能背誦。第11頁/共31頁四、析解詩意，領(lǐng)悟詩境1、生齊讀課題。理解題目的意思，“春望”是什么意思呢？《春望》可作“望春”解，是杜甫的一首憂國傷時之作。讀此詩，我們可以明顯感受出詩人那憂國憂民，思家念親的情懷。第12頁/共31頁四、析解詩意，領(lǐng)悟詩境2、交流詩句大意，體會作者的情感。理解“國破”和“草木深”的意思。國都淪陷，城池殘破，雖然山河依舊，可是亂草遍地，林木蒼蒼，一個“破”字觸目驚心，一個“深”字，令人滿目凄然。引導(dǎo)學(xué)生想象和平年代繁華的國都是一番什么景象？而今，被叛軍占領(lǐng)的長安城，放眼望去，看到的是雜草叢生。只看到草木，看不到人呀，人到哪里去了？指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀?！皣粕胶釉?，城春草木深?！保?）那么，詩人在長安街頭看到的是什么樣的景象呢？第13頁/共31頁四、析解詩意，領(lǐng)悟詩境（2）面對人煙稀少的、雜草叢生的長安城，作者的心情如何呢？哪句最能表達詩人此時的心情呢？質(zhì)疑、解疑：鳥語花香是最美好的事物，能夠給人們帶來愉快的心情，但是作者為何卻對花落淚、聞鳥驚心呢？“別”僅僅是一般的離別嗎？看到這繁花似錦的美景，詩人卻落淚了，詩人流下的是什么淚呢？感時花濺淚，恨別鳥驚心。2、交流詩句大意，體會作者的情感。第14頁/共31頁四、析解詩意，領(lǐng)悟詩境（3）在這樣動蕩的年代，在這樣“恨別鳥驚心”的年代，詩人最盼望的是什么？2、交流詩句大意，體會作者的情感?！胺榛疬B三月，家書抵萬金?！辟|(zhì)疑：為什么這樣一封薄薄的家書卻抵得上“萬兩黃金”呢？第15頁/共31頁四、析解詩意，領(lǐng)悟詩境（4）詩人盼啊盼，他多么希望戰(zhàn)亂早日平復(fù)，他多么希望能夠得到一封報平安的家書啊。他盼望到了什么程度呢？2、交流詩句大意，體會作者的情感?！鞍最^搔更短，渾欲不勝簪。”第16頁/共31頁四、析解詩意，領(lǐng)悟詩境3本詩表達了作者什么感情？（主旨）本詩形象的描述了詩人困居長安時的所見、所感、所思、所憂，抒發(fā)了憂國思家的情感，反映了詩人熱愛國家、眷念親人的高尚情操。第17頁/共31頁五、拓展學(xué)習(xí)，相互比較1.詩人為國家的命運擔(dān)憂，為親人的平安擔(dān)憂，他朝也盼，晚也盼，哪一天能回到自己朝思幕想的家鄉(xiāng)呢？7年之后，杜甫逃離了長安城，住在四川。有一天，突然聽到了一個驚天的喜訊，叛軍被消滅了，叛軍的老巢被收復(fù)了，聽到這樣的消息，他揮筆寫下了《聞官軍收河南河北》?！堵劰佘娛蘸幽虾颖薄穭ν夂鰝魇账E北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在？漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。第18頁/共31頁五、拓展學(xué)習(xí)，相互比較2、兩詩一悲一喜，但卻表達了作者同樣的思想感情，什么樣的思想感情呢？1.本詩寫了作者聽到勝利的消息后怎樣的心情？答：驚喜萬分，歸心似箭。答：憂國憂民，眷念親人。第19頁/共31頁五、拓展學(xué)習(xí)，相互比較這首詩寫的是杜甫在聽到官軍收復(fù)了叛軍消息的剎那間狂喜極樂的感情。聞喜訊流喜淚，流喜淚而呈喜態(tài)，呈喜態(tài)而唱喜歌，喝喜酒思喜歸，喜始喜終。這是詩人杜甫平生第一首快詩。請你們懷著和詩人狂喜極樂一樣的感情讀一讀。3．總結(jié)《聞官軍收河南河北》第20頁/共31頁詩人的詩寫出了人民的心聲，他是懷著和人民同呼吸、共命運的情感來寫這兩首詩的。所以我們可以體會出感情是詩歌的生命。師：在詩人喜極的時候，可以寫出——生：（生齊聲答）漫卷詩書喜欲狂。師：在詩人憂極的時候，可以寫出——生：（生齊聲答）感時花濺淚，恨別鳥驚心。師：在詩人怒極的時候，可以寫出——生：（生齊聲答）壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。師：在詩人愁極的時候，可以寫出——生：（生齊聲答）問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。師：同學(xué)，你也能像詩人一樣寫出這樣流芳百世的詩句嗎？那你就和我們的祖國人民同呼吸、共命運吧！六、教學(xué)小結(jié)第21頁/共31頁七、課堂拓展練習(xí)

，一行白鷺上青天。（杜甫《絕句》）

細雨魚兒出，

。（杜甫《水檻遣心二首》之二）

射人先射馬，

。（杜甫《前出塞》）

落日照大旗，

。（杜甫《后出塞》）

競賽：杜詩填空兩個黃鸝鳴翠柳微風(fēng)燕子斜擒賊先擒王馬鳴風(fēng)蕭蕭第22頁/共31頁星垂平野闊，

。（杜甫《旅夜抒懷》）

無邊落木蕭蕭下，

。（杜甫《登高》）

，下筆如有神。（杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》）

白日放歌須縱酒，

。（杜甫《聞官軍收復(fù)河南河北》）

，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）

爾曹身與名俱滅，

。（杜甫《論詩》）

月涌大江流不盡長江滾滾來讀書破萬卷青春作伴好還鄉(xiāng)會當(dāng)凌絕頂不廢江河萬古流第23頁/共31頁筆落驚風(fēng)雨，

。（杜甫《寄李十二白二十韻》）為人性僻耽佳句，

。（杜甫《江上值水如海勢，聊短述》）

出師未捷身先死，

。（杜甫《蜀相》）

，潤物細無聲。（杜甫《春夜喜雨》）

此曲只應(yīng)天上有，

。（杜甫《贈花卿》）

，陰陽割昏曉。（杜甫《望岳》）

詩成泣鬼神語不驚人死不休長使英雄淚滿襟隨風(fēng)潛入夜人間能得幾回聞造化鐘神秀第24頁/共31頁

，當(dāng)春乃發(fā)生。（《春夜喜雨》）

，死者長已矣?。ā妒纠簟罚┓榛疬B三月，

。（《春望》）感時花濺淚好雨知時節(jié)存者且偷生家書抵萬金

，恨別鳥驚心。（《春望》）第25頁/共31頁1、說說“城春草木深”中“草木深”的含義？（賞析“深”字的妙處）“草木深”或“深“表面上寫的是山河依舊，草木蔓生的情景，實際上是寫草茂人稀，因戰(zhàn)亂造成的人走城空的荒蕪蕭條，物是人非的社會狀況；

2、統(tǒng)領(lǐng)詩的前四句的是哪個字？答：“望”。3、結(jié)合全詩內(nèi)容，體會詩題中的“望”字包含哪兩層意思？一方面是看到了“國破山河在”的慘景，另一方面是對于親人團聚的守望和期望。

八、中考真題鏈接《春望》第26頁/共31頁4、結(jié)合“感時花濺淚，恨別鳥驚心”這兩句詩，說說詩人是如何抒發(fā)情感的。

5、賞析“烽火連三月，家書抵萬金”。八、中考真題鏈接《春望》運用了寓情于景，借景抒情的表現(xiàn)手法，寫出作者因感時傷別的情感這里運用了夸張的修辭手法，寫出消息隔絕久盼音訊不至?xí)r的迫切心情，從而寫出戰(zhàn)火不斷時家信的珍貴，表現(xiàn)了詩人對家人的思念之情。

第27頁/共31頁6、《春望