得體表達語言修改

會計學1得體表達語言修改語言表達得體

第1頁/共21頁“語言表達得體”是《考試大綱》在表達運用層級上對考生提出的一項要求。

《考試大綱的說明》中明確：“得體”指能夠恰當?shù)厥褂谜Z言，體現(xiàn)語境和語體的要求。

解讀考綱，剖析“得體”的內涵（考什么）①掌握謙敬②明確目的③分清對象④注意場合第2頁/共21頁?

藝術人生“家父門”事件朱軍主持的《藝術人生》，很受觀眾歡迎。有一期談的是電視劇《恰同學少年》。下半場請出的嘉賓，是毛澤東的孫子、毛岸青的兒子毛新宇研究員。當毛新宇坐定以后，朱軍深情地說：“在這里，首先對家父前些日子的過世表示深切的哀悼?！庇腥舜搅似渲械摹凹腋浮币辉~，批評朱軍錯把人父作己父，媒體一擁而上，稱之為“家父門”事件。掌握謙敬“家大舍小令外人”材料1第3頁/共21頁求人辦事說“拜托”，請人幫忙說“勞駕”請改文章說“斧正”，向人祝賀說“恭喜”老人年齡說“高壽”，看望別人說“拜訪”送禮給人說“笑納”，對方贈物說“惠賜”送人照片說“惠存”，歡迎購買說“惠顧”希望照顧說“關照”，贊人見解說“高見”請人指點說“賜教”，歸還物品說“奉還”請人赴約說“賞光”，自己住所說“寒舍”請人諒解說“包涵”，賓客來到說“光臨”等候別人說“恭候”，未及迎接說“失迎”請人勿送說“留步”，中途先走說“失陪”

一些常見的謙敬詞第4頁/共21頁

以下是小張在收到鄭先生著作后回信的正文，其中有使用不得體的詞語，請找出四處并修改。（4分）您寄奉的大作已收到。過目后，深感對我的論文寫作有些許幫助，定當惠存。感激之情，無以言表，他日光臨貴府，當面致謝。高考原題展示1

（1）將

寄奉

改為

惠賜

；（2）將

過目

改為

拜讀

；（3）將

些許

改為

莫大

；（4）將

惠存

改為

珍藏

；（5）將

光臨

改為

前往

。（答對四處即給滿分）第5頁/共21頁材料2請客

明確目的?

有個人請客，看看時間過了，還有一大半的客人沒來，主人心里很焦急，便說：“怎么搞的，該來的客人還不來?”一些敏感的客人聽到了，心想：“該來的沒來，那我們是不該來的羅?”于是悄悄地走了，主人一看又走掉好幾位客人，越發(fā)著急了，便說：“怎么這些不該走的客人，反倒走了呢?”剩下的客人一聽，又想：“走了的是不該走的，那我們這些沒走的倒是該走的了!”于是又都走了。最后只剩下一個跟主人比較近的朋友，看到這種尷尬的場面。就勸他說：“你說話前應該先考慮一下，否則說錯了，就不容易收回來了?！敝魅舜蠼性┩?，急忙解釋說：“我并不是叫他們走哇!”朋友聽了大為光火，說：“不是叫他們走，那就是叫我走了?”說完，頭也不回地離開了。第6頁/共21頁

根據(jù)語境，在下面空格中補寫媽媽說的話，要求語言表達鮮明、得體。（不超過50字）（5分）兒子：媽媽，今天我撿到50元錢，想分五次交給老師。媽媽：為什么不一次上交呢？兒子：老師說過，撿到東西上交，就有一次品德加分，我分五次交，就會有五次加分了。媽媽:___________________________________________高考原題展示2（示例）媽媽覺得這樣做不好。（表明態(tài)度）拾金不昧是我們每個人應該具有的品質，今天拾了錢應該盡快還給人家，而不是為了讓老師加分。（如何才能給品德加分）第7頁/共21頁

古代有個秀才，一天上街買柴，看到一個賣柴人，他喊道：“荷薪者過來！”賣柴人聽不懂“荷薪者”是什么，但他明白了“過來”二字，就走了過來。秀才又問：“其價幾何？”賣柴人聽懂一個“價”字，就說了價錢。秀才嫌貴，就搖頭晃腦地說：“外實而內虛，煙多而焰少，請損之?！辟u柴人挑起擔子，頭也不回的走了。材料3秀才買柴分清對象?第8頁/共21頁下列對聯(lián)最適合祝賀老師70歲壽辰的一聯(lián)是（）A、碧桃獻歲宜家受?；追甏韩@壽延年B、為學有宗古稀成慶誨人無倦恩重及門C、樂道安貧音容宛在因材施教手澤猶存D、執(zhí)掌教壇垂七十載栽培桃李滿三千株第9頁/共21頁

從今年5月1日起，我國在室內公共場所實行全面禁煙，請你為校園內的“禁煙提示牌”編寫一條溫馨提示語。要求：符合場景；語言表達簡明、生動、得體；不超過20字

。（4分）高考原題展示3（示例1）書香何需煙草香（示例2）祖國花朵正嬌嫩，請君勿用煙草熏第10頁/共21頁

某飯店，一位老先生80歲生日宴會,賓朋滿座,酒酣興濃。有人提議點唱歌曲以助興,某君高歌一曲電影《鐵道游擊隊》主題歌——《彈起我心愛的土琵琶》：西邊的太陽快要落山了,

鬼子的末日就要來到,……材料4生日點歌注意場合?第11頁/共21頁到什么山唱什么歌環(huán)境場合主要分為四種：⑴正式場合：說話要莊重、規(guī)范，用書面語；⑵工作場合：用語準確、簡要，常用術語行話；⑶生活場合：說話自然、靈活，多用口語；⑷娛樂場合：說話風趣、生動第12頁/共21頁下列標語符合張貼場所環(huán)境特點的是：[]A.生產(chǎn)搞上去，人口降下來（某火葬場近鄰）B.失敗是成功之母（某考場）C.陡坡，慢?。潮P山公路下山方向）D.熱烈祝賀我院住院病人突破四萬人次!（某醫(yī)院內條幅）C典型例題?第13頁/共21頁高考原題展示4

下面是某校一則啟事初稿的片段，其中有五處不合書面語體的要求，請找出并作修改。（5分）我校學生宿舍下水道時常堵住。后勤處認真調查了原因，發(fā)現(xiàn)管子陳舊，需要換掉。學校打算7月15日開始施工。施工期間正遇上暑假，為安全起見，請全體學生暑假期間不要在校住宿。望大家配合。

（1）“堵住”改為“堵塞”（2）“管子”改為“管道”（3）“換掉”改為“更換”（4）“打算”改為“計劃”（5）“正遇上”改為“正值”第14頁/共21頁

對個人而言，得體的語言就像一面鏡子，彰顯自身的修養(yǎng)；對社會而言，良好的溝通就像一汪清泉，讓愛和溫暖在人與人之間流淌；對民族而言，深厚的文化就像一座橋梁，承載著千年的文明與輝煌！

我國的語言博大精深，就像大海一樣擁有無窮的寶藏。今天大家就像趕海的孩子，非常愉悅地撿拾了幾枚漂亮的貝殼。希望大家在課下繼續(xù)探究，繼續(xù)感受祖國語言的無窮魅力！第15頁/共21頁實戰(zhàn)演練鞏固練習第16頁/共21頁

下面幾個話語情境分別存在表述不當之處，請指出并加以修改，使之得體。情境一電視劇《新水滸傳》中，晁蓋送給捕頭雷橫十兩銀子，雷橫一邊接過銀子一邊說：“多謝晁大哥，那我就笑納了。”情境二某雜志上的一條請柬：“我明天喬遷新居，為答謝您的祝賀，特于府上備下薄酒……”

情境三記者連載報道：“濱河游園開放后，我已多次光顧，不論是春天的姹紫嫣紅，還是冬天的玉樹瓊枝，我都領略過?！?/p>

（1）“笑納”改為“收下”（2）“喬遷新居”改為“搬新家”，或者把“府上”改為“家中”（3）“光顧”改為“游覽”第17頁/共21頁

對個人而言，得體的語言就像一面鏡子，彰顯自身的修養(yǎng)；對社會而言，良好的溝通就像一汪清泉，讓愛和溫暖在人與人之間流淌；對民族而言，深厚的文化就像一座橋梁，承載著千年的文明與輝煌！

我國的語言博大精深，就像大海一樣擁有無窮的寶藏。今天大家就像趕海的孩子，非常愉悅地撿拾了幾枚漂亮的貝殼。希望大家在課下繼續(xù)探究，繼續(xù)感受祖國語言的無窮魅力！第18頁/共21頁第19頁/共21頁（2013年天津卷）下面這封信有四處不規(guī)范，請指出其中的三處。

XX學兄：寄呈的大作收悉，拜讀再三，激動不已。你的詩構思巧妙，語言雋永，弟自愧不如。只是個別字句略有筆誤或不合韻律，我冒昧地作了一點雅正，隨信寄回，謹供參考。順祝