第5課 中國古代官員的選拔與管理 導(dǎo)學(xué)案-高中歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修一國家制度與社會治理

學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆——孔子第5課中國古代官員的選拔與管理班級姓名一、標(biāo)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)：了解中國古代官員選拔方式的更迭過程和不同階段的特征；知道中央集權(quán)體制下古代中國的官員考核和監(jiān)察制度。1.閱讀教材，簡述中國古代官員選拔制度的演變過程，并分析其趨勢。2.閱讀教材，簡述中國古代官員考核制度發(fā)展過程，并分析其趨勢。3.閱讀教材，簡述中國古代官員監(jiān)察制度發(fā)展過程，并分析其特點。二、互學(xué)★★★1.梳理中國古代各個時期選官制度的基本信息。朝代制度標(biāo)準(zhǔn)趨勢西周春秋戰(zhàn)國秦兩漢魏晉隋唐兩宋元明清★★2.中國古代官員考核制度是如何發(fā)展的，并分析其趨勢?！铩铩?.中國古代官員監(jiān)察制度是如何發(fā)展的？有怎樣的特點？三、示學(xué)團隊展示互學(xué)成果，師生點評，共同歸納要點。四、用學(xué)1.宋太祖開寶六年（973年）省試后，主考官李昉徇私錄取“材質(zhì)最陋”的同鄉(xiāng)武濟川一事被告發(fā)，太祖在講武殿出題重試，殿試遂成常制。經(jīng)此事后，宋代科舉A.否定了世家大族特權(quán)B.確立了省試考試權(quán)威C.完善了考試錄取程序D.提高了人才選拔標(biāo)準(zhǔn)2.下表為“明永樂九年考滿賞罰補充規(guī)定”，是明朝對部分官員的考核情況。由此表可知，明朝初考再考三考最終等第稱職未予考核稱職稱職未予考核未予考核稱職稱職未予考核稱職平常平常平常未予考核稱職平常A.考核結(jié)果是官員黜陟的唯一依據(jù)B.對官員管理實行獎懲一體C.建立了完善成熟的官員考核體系D.力圖掌握官吏的真實情況3.據(jù)《明史》列傳等資料統(tǒng)計，明代監(jiān)察御史209人中，進士出身者180人，非進士者有29人。而非進士者中，舉人又占了多數(shù)。這反映出明代監(jiān)察官員文化素養(yǎng)較高B.選拔標(biāo)準(zhǔn)降低C.出身分布失衡D.道德水平提升4.唐朝的十五位監(jiān)察御史，“以第一人察吏部、禮部，兼監(jiān)察使；第二人察兵部、工部，兼館驛使；第三人察戶部、刑部，歲終議殿最?！逼溆嗍?，負(fù)責(zé)巡按州縣、監(jiān)察州縣地方官吏。這反映出唐朝A.重視地方官吏的監(jiān)察B.重視監(jiān)察制度的體系化建設(shè)C.對六部的監(jiān)察是重點D.有效實現(xiàn)了唐代吏治的清明5.秦朝及以后，歷代監(jiān)察官多是職位低的官員監(jiān)察職位高的官員，如漢代以六百石的刺史監(jiān)察兩千石的地方高官，唐代巡視各道的監(jiān)察御史也僅為正八品。這種做法A.保證中央對地方的管理B.有效防范高級官員瀆職C.以小馭大體現(xiàn)皇權(quán)至上D.兼顧行政與監(jiān)察高效能五、評學(xué)1.我的收獲:_________________________________________________