科室主主任崗位職責(zé)11篇

Word-12-科室主主任崗位職責(zé)11篇s幼兒園小學(xué)教科室主任崗位職責(zé)

幼兒園小學(xué)教科室主任崗位職責(zé)

1.掌控科學(xué)的教導(dǎo)理念,樹立正確的人才觀,了解國內(nèi)外教導(dǎo)前沿信息,努力推動(dòng)小學(xué)(幼兒園)教導(dǎo)現(xiàn)代化的進(jìn)程。以實(shí)施素養(yǎng)教導(dǎo)、全面培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事為重點(diǎn),制訂小學(xué)(幼兒園)的教導(dǎo)科研進(jìn)展規(guī)劃和教導(dǎo)科研工作的方針、政策以及工作方案。

2.理論與實(shí)際相結(jié)合,遵從教導(dǎo)科研邏輯,從實(shí)際動(dòng)身,切實(shí)強(qiáng)化教導(dǎo)科研的開展。既要注意前瞻性、系統(tǒng)性,又要注意實(shí)效性。

3.強(qiáng)化對(duì)老師教導(dǎo)科研的崗位培訓(xùn),組織老師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教導(dǎo)理論,普及教導(dǎo)科研基礎(chǔ)學(xué)問,引領(lǐng)老師樂觀投入到教導(dǎo)科研中去,以科研帶動(dòng)教學(xué)和教改。

4.按照上級(jí)教導(dǎo)科研部門的要求,仔細(xì)抓好小學(xué)(幼兒園)集體或個(gè)人擔(dān)當(dāng)?shù)母骷?jí)各類立項(xiàng)課題的管理,確保按期完成,出好成績,出精品。

5.堅(jiān)持“立足現(xiàn)實(shí)、著眼進(jìn)展、突出重點(diǎn),全面推動(dòng)”的課題討論的原則,制訂校(幼兒園)級(jí)課題的立項(xiàng)制度,擴(kuò)大教導(dǎo)科研的參加面,抓好課題申報(bào)、論證、立項(xiàng)、方案、實(shí)施、總結(jié)和成績推廣等課題管理各環(huán)節(jié),使教導(dǎo)科研走上科學(xué)化、制度化、規(guī)范化的軌道。

6.準(zhǔn)時(shí)開展各種課題討論詢問活動(dòng),解決課題討論中的問題,增進(jìn)理論和教導(dǎo)實(shí)踐的結(jié)合,主動(dòng)為課題討論者提供指導(dǎo)、詢問和信息服務(wù),同時(shí)主動(dòng)強(qiáng)化與上級(jí)教導(dǎo)科研部門的聯(lián)系,準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)小學(xué)教導(dǎo)科研和課題討論的發(fā)展?fàn)顩r,求得上級(jí)有關(guān)部門的協(xié)助指導(dǎo)。

7.利用多種渠道樂觀宣揚(yáng)教導(dǎo)科研和教學(xué)改革的信息,引領(lǐng)老師汲取和借鑒國內(nèi)外先進(jìn)教導(dǎo)思想和教改閱歷,結(jié)合自己的和小學(xué)的實(shí)際狀況舉行制造性地發(fā)揮。

8.定期舉辦各種形式的小學(xué)(幼兒園)教導(dǎo)科研評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng),準(zhǔn)時(shí)推廣老師的教導(dǎo)科研討論成績并匯合成冊(cè)。

9.努力構(gòu)建課題組、兼職教科研員等形式的小學(xué)(幼兒園)群眾性教導(dǎo)科研網(wǎng)絡(luò),強(qiáng)化對(duì)教導(dǎo)科研骨干的培養(yǎng),增進(jìn)廣闊青年老師從實(shí)踐型、閱歷型轉(zhuǎn)化為科研型。

10.強(qiáng)化與教育處等有關(guān)部門的協(xié)同作戰(zhàn),努力探究優(yōu)化教學(xué)、提升教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法,注重將信息技術(shù)引進(jìn)課堂,把提升課堂教學(xué)質(zhì)量作為小學(xué)(幼兒園)教導(dǎo)科研的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿。

11.強(qiáng)化小學(xué)(幼兒園)教導(dǎo)科研檔案管理,仔細(xì)做好教導(dǎo)科研資料的收集、鑒定、收拾、保管等工作,充分開發(fā)小學(xué)(幼兒園)教導(dǎo)科研資料資源。

12.強(qiáng)化自身業(yè)務(wù)進(jìn)修,努力提升思想素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)特殊是教導(dǎo)科研本事,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神和合作精神,爭做教導(dǎo)教學(xué)改革的帶頭人,教導(dǎo)理論和教導(dǎo)實(shí)踐相結(jié)合的探究者。

【第2篇】某中學(xué)教科室主任崗位職責(zé)

中學(xué)教科室主任崗位職責(zé)

一、在校長領(lǐng)導(dǎo)下,全面負(fù)責(zé)小學(xué)教導(dǎo)科學(xué)討論工作。

二、教科室負(fù)責(zé)制訂小學(xué)教導(dǎo)科研工作方案和組織實(shí)施教科研工作,定期舉行檢查,每學(xué)期作出總結(jié)。

三、領(lǐng)導(dǎo)教研組的教科研工作,幫助校長選配好教研員,定期召開教科研工作會(huì)議,密切協(xié)作當(dāng)前的教導(dǎo)教學(xué)工作,以討論促教導(dǎo)教學(xué),在教導(dǎo)教學(xué)中搞討論。

四、負(fù)責(zé)管理小學(xué)各級(jí)各類科研課題的申報(bào)、立項(xiàng)、科研課題的實(shí)施,中期評(píng)估及結(jié)題工作,對(duì)各教科研課題的實(shí)施舉行全程監(jiān)控和指導(dǎo),不斷總結(jié)教科研實(shí)踐的閱歷和教訓(xùn),提升全校的教科研水平,推進(jìn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

五、負(fù)責(zé)除學(xué)科比賽外的各級(jí)各類教科研比賽活動(dòng),組織老師參與科研論文的比賽與評(píng)選,以及其他各類教科研活動(dòng)。

六、要求每個(gè)教研組有一個(gè)市級(jí)以上的教科研課題,每個(gè)老師有自己的討論課題,并付諸實(shí)施。教研組在小學(xué)制訂教科研工作方案,期末作好總結(jié)。

七、要求每位老師每學(xué)期結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐寫出一篇教學(xué)論文、閱歷總結(jié)或教科研課題試驗(yàn)報(bào)告。

八、辦好小學(xué)教科研的理論刊物,作為小學(xué)教科研工作的窗口,并能起到推廣、示范和輻射作用。每學(xué)期出版一期《浪花》,刊登各位教師的閱歷總結(jié)或教學(xué)論文。

九、定期組織教導(dǎo)教學(xué)理論學(xué)習(xí)、對(duì)老師舉行教科研工作培訓(xùn),定期推舉或印發(fā)教科研學(xué)習(xí)材料,檢查老師的學(xué)習(xí)和聽課筆記。

十、負(fù)責(zé)全校教科研成績的記下、評(píng)定,并給以一定的物質(zhì)嘉獎(jiǎng)。負(fù)責(zé)制訂《教科研成績嘉獎(jiǎng)條例》,并以此為依據(jù)對(duì)老師教科研成績舉行鑒定。

【第3篇】中學(xué)教科室主任崗位職責(zé)

中學(xué)教科室主任工作崗位職責(zé)

教科室主任在校長和分管副校長的領(lǐng)導(dǎo)開展工作。其主要職責(zé):

一、制訂教導(dǎo)科研的管理與考核、嘉獎(jiǎng)制度,制定并實(shí)施小學(xué)教研、教改工作方案,對(duì)老師的科研和教改工作業(yè)績舉行考核和評(píng)估。

二、領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教研組長,組織老師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教導(dǎo)理論和科研基本學(xué)問,促使老師增加科研意識(shí),提升教導(dǎo)理論水平,規(guī)范教研、教改行為,管理老師從事的教改科研工作。

三、管理小學(xué)的教改科研課題。對(duì)校級(jí)課題舉行立項(xiàng)審查、管理、指導(dǎo)、檢查驗(yàn)收,在上級(jí)教研部門指導(dǎo)下管理好校級(jí)以上各級(jí)各類討論課題。

四、負(fù)責(zé)一年一次的全區(qū)高考質(zhì)量獎(jiǎng)評(píng)選工作中的總結(jié)和材料。

五、搜集收拾編印教學(xué)討論、教導(dǎo)科研、教學(xué)改革信息資料,為老師提供信息、教學(xué)討論和教改詢問服務(wù)。

六、組織管理老師參與各級(jí)藏匿課、討論課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比和教學(xué)技能比賽活動(dòng)。

七、記下好老師、同學(xué)獲獎(jiǎng)狀況,論文論著發(fā)表狀況,兌現(xiàn)獎(jiǎng)金發(fā)放報(bào)校長審批。收集和完成老師的個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。

八、執(zhí)行對(duì)年青老師的協(xié)助、培養(yǎng)工作,使年青老師盡快成熟,成為科研能手。

九、負(fù)責(zé)教學(xué)題庫的建立和不斷充實(shí),指導(dǎo)各種考試的命題工作。

十、完成領(lǐng)導(dǎo)分配的其他工作。

【第4篇】中學(xué)教科室主任崗位職責(zé)-6

中學(xué)教科室主任崗位職責(zé)(6)

1、結(jié)合小學(xué)實(shí)際,幫助校長運(yùn)籌教導(dǎo)科研整體工作,分析小學(xué)教科研重點(diǎn)和方向,為科研興校出謀劃策。

2、幫助校長組建一支具有一定理論水平和科研本事的科研隊(duì)伍。常常與市區(qū)教研室保持聯(lián)系,注重搜集教學(xué)信息,總結(jié)教學(xué)閱歷,推廣教科研成績。

3、明確小學(xué)每學(xué)年教科研目標(biāo),制定每學(xué)期教科研工作方案、學(xué)期總結(jié),并負(fù)責(zé)組織執(zhí)行與實(shí)施。

4、組織老師教導(dǎo)理論學(xué)習(xí),改變教導(dǎo)理念,增加科研意識(shí)。

5、立足教導(dǎo)科研實(shí)踐,建立、組織小學(xué)三級(jí)課題管理網(wǎng)絡(luò)。以國家級(jí)、市級(jí)課題即小學(xué)課程改革、德育工作、小學(xué)特色等課題,作為一級(jí)課題,由校長室與教科室直接領(lǐng)導(dǎo)與管理;以區(qū)級(jí)課題即小學(xué)教導(dǎo)教學(xué)與管理實(shí)踐討論課題,作為二級(jí)課題,由教科室和教育處室密切協(xié)作管理;以校級(jí)課題即老師教導(dǎo)教學(xué)討論課題,作為三級(jí)課題,由學(xué)科組、老師個(gè)人等詳細(xì)參加,教科室統(tǒng)一管理。組成各層面課題與各科室協(xié)同運(yùn)行的管理網(wǎng)絡(luò)機(jī)制。

6、指導(dǎo)老師撰寫高質(zhì)量的科研論文和試驗(yàn)成績報(bào)告,提升科研素養(yǎng)。

7、做好與其他各部門的協(xié)調(diào)工作,保障教科研工作順當(dāng)開展。

8、幫助校長搞好“校本培訓(xùn)”及老師繼續(xù)教導(dǎo)工作。

【第5篇】教科室主任崗位職責(zé)

1.制訂小學(xué)教導(dǎo)科研規(guī)劃，做好教導(dǎo)科研的學(xué)期方案和總結(jié)工作。

2.按照小學(xué)實(shí)際，制訂小學(xué)教導(dǎo)科研的有關(guān)課題、經(jīng)費(fèi)、獎(jiǎng)懲、檔案、理論學(xué)習(xí)等方面的管理?xiàng)l例、制度和方法。

3.做好校級(jí)及校級(jí)以上各類立項(xiàng)課題的全程管理，包括課題的規(guī)劃、申報(bào)、立項(xiàng)論證、中期檢查、結(jié)題評(píng)審、成績鑒定、嘉獎(jiǎng)和推廣等工作。從課題的申報(bào)到結(jié)題的全過程中，為老師提供信息資料和討論指導(dǎo)等服務(wù)工作，向上一級(jí)教導(dǎo)科研部門推舉課題和優(yōu)秀成績。

4.組織校園的學(xué)術(shù)研討活動(dòng)。組織老師學(xué)習(xí)教導(dǎo)理論，普及教導(dǎo)科研基本學(xué)問與辦法；組織開展各種學(xué)術(shù)溝通；負(fù)責(zé)指導(dǎo)課題討論活動(dòng)和成績的總結(jié)。

5.樂觀參加教導(dǎo)科研，努力成為小學(xué)教導(dǎo)科研的帶頭人。每年應(yīng)按照教導(dǎo)改革和小學(xué)進(jìn)展的需要，確立自己的課題，并擔(dān)當(dāng)上級(jí)教導(dǎo)科研機(jī)構(gòu)下達(dá)的課題討論目標(biāo)。

6.負(fù)責(zé)教導(dǎo)、教學(xué)和管理信息的收集、傳揚(yáng)和溝通，為小學(xué)行政領(lǐng)導(dǎo)決策和老師開展科研活動(dòng)提供信息服務(wù)；訂閱教科報(bào)刊，購置教科書籍，編輯《城關(guān)中心學(xué)校課題討論成績匯編》和《城關(guān)中心學(xué)校教導(dǎo)科研》。

7.做好小學(xué)教導(dǎo)科研檔案的收集、收拾、鑒定、保管和通過工作。

8.提出教導(dǎo)科研經(jīng)費(fèi)的方案和申請(qǐng)，管好教導(dǎo)科研經(jīng)費(fèi)。

【第6篇】科室主任崗位職責(zé)

麻醉科主任職責(zé):擔(dān)任科室主任管理科室

要求:博士正高50歲以內(nèi)

職責(zé):擔(dān)任科室主任管理科室

要求:博士正高50歲以內(nèi)

職責(zé):擔(dān)任科室主任管理科室

要求:博士正高50歲以內(nèi)職責(zé):擔(dān)任科室主任管理科室

要求:博士正高50歲以內(nèi)職責(zé):擔(dān)任科室主任管理科室

要求:博士正高50歲以內(nèi)職責(zé):擔(dān)任科室主任管理科室

要求:博士正高50歲以內(nèi)職責(zé):擔(dān)任科室主任管理科室

要求:博士正高50歲以內(nèi)

職責(zé):擔(dān)任科室主任管理科室

要求:博士正高50歲以內(nèi)

職責(zé):擔(dān)任科室主任管理科室

要求:博士正高50歲以內(nèi)職責(zé):擔(dān)任科室主任管理科室

要求:博士正高50歲以內(nèi)職責(zé):擔(dān)任科室主任管理科室

要求:博士正高50歲以內(nèi)

【第7篇】教科室主任崗位職責(zé)范本

1.制訂小學(xué)教導(dǎo)科研規(guī)劃,做好教導(dǎo)科研的學(xué)期方案和總結(jié)工作。

2.按照小學(xué)實(shí)際,制訂小學(xué)教導(dǎo)科研的有關(guān)課題、經(jīng)費(fèi)、獎(jiǎng)懲、檔案、理論學(xué)習(xí)等方面的管理?xiàng)l例、制度和方法。

3.做好校級(jí)及校級(jí)以上各類立項(xiàng)課題的全程管理,包括課題的規(guī)劃、申報(bào)、立項(xiàng)論證、中期檢查、結(jié)題評(píng)審、成績鑒定、嘉獎(jiǎng)和推廣等工作。從課題的申報(bào)到結(jié)題的全過程中,為老師提供信息資料和討論指導(dǎo)等服務(wù)工作,向上一級(jí)教導(dǎo)科研部門推舉課題和優(yōu)秀成績。

4.組織校園的學(xué)術(shù)研討活動(dòng)。組織老師學(xué)習(xí)教導(dǎo)理論,普及教導(dǎo)科研基本學(xué)問與辦法;組織開展各種學(xué)術(shù)溝通;負(fù)責(zé)指導(dǎo)課題討論活動(dòng)和成績的總結(jié)。

5.樂觀參加教導(dǎo)科研,努力成為小學(xué)教導(dǎo)科研的帶頭人。每年應(yīng)按照教導(dǎo)改革和小學(xué)進(jìn)展的需要,確立自己的課題,并擔(dān)當(dāng)上級(jí)教導(dǎo)科研機(jī)構(gòu)下達(dá)的課題討論目標(biāo)。

6.負(fù)責(zé)教導(dǎo)、教學(xué)和管理信息的收集、傳揚(yáng)和溝通,為小學(xué)行政領(lǐng)導(dǎo)決策和老師開展科研活動(dòng)提供信息服務(wù);訂閱教科報(bào)刊,購置教科書籍,編輯《城關(guān)中心學(xué)校課題討論成績匯編》和《城關(guān)中心學(xué)校教導(dǎo)科研》。

7.做好小學(xué)教導(dǎo)科研檔案的收集、收拾、鑒定、保管和通過工作。

8.提出教導(dǎo)科研經(jīng)費(fèi)的方案和申請(qǐng),管好教導(dǎo)科研經(jīng)費(fèi)。

【第8篇】臨床科室主任崗位職責(zé)范本

1.在院長領(lǐng)導(dǎo)及醫(yī)務(wù)科指導(dǎo)下,負(fù)責(zé)本科的醫(yī)療、教學(xué)、科研、預(yù)防保健及行政管理工作。

2.制訂本科工作方案并組織實(shí)施,常常催促檢

【第9篇】臨床科室主任崗位職責(zé)

1.在院長領(lǐng)導(dǎo)及醫(yī)務(wù)科指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本科的醫(yī)療、教學(xué)、科研、預(yù)防保健及行政管理工作。

2.制訂本科工作方案并組織實(shí)施，常常催促檢査，按期總結(jié)匯報(bào)。

3.領(lǐng)導(dǎo)本科人員對(duì)病員舉行醫(yī)療護(hù)理工作，完成醫(yī)療目標(biāo)。

4.定時(shí)査房，解決重、危、疑難病例診斷治療上的問題。負(fù)責(zé)三類手術(shù)的審批，負(fù)責(zé)四類手術(shù)中的疑難重癥大手術(shù)、多科聯(lián)合手術(shù)的審批并報(bào)醫(yī)務(wù)科備案。負(fù)責(zé)呈報(bào)四類手術(shù)中的科研手術(shù)、新開展手術(shù)予醫(yī)務(wù)科。

5.組織全科人員學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)閱歷，開展新技術(shù)、新療法，舉行科研工作，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷。

6.全面負(fù)責(zé)本科的醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療平安工作，催促本科人員仔細(xì)落實(shí)各項(xiàng)規(guī)則制度和技術(shù)操作常規(guī)，嚴(yán)防并準(zhǔn)時(shí)處理差錯(cuò)事故。發(fā)生差錯(cuò)事故時(shí)準(zhǔn)時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)科。

7.確定醫(yī)師輪換、值班、會(huì)診、出診。

8.參與門診、會(huì)診、出診，打算科內(nèi)病員的轉(zhuǎn)科、轉(zhuǎn)院和組織臨床病例研究。

9.領(lǐng)導(dǎo)本科人員的業(yè)務(wù)訓(xùn)練和技術(shù)考核，提出升、調(diào)、獎(jiǎng)、懲看法。妥當(dāng)支配進(jìn)修、實(shí)習(xí)人員的培訓(xùn)工作，組織并擔(dān)任臨床教學(xué)工作。

10.組織本科室人員的政治學(xué)習(xí)以及政策、法律、規(guī)矩的學(xué)習(xí)。

副主任幫助主任負(fù)責(zé)相應(yīng)的工作。

【第10篇】教科室主任崗位工作職責(zé)

篇一:小學(xué)教科室主任工作職責(zé)

一、小學(xué)教科室是校長領(lǐng)導(dǎo)下的組織、管理、指導(dǎo)和從事小學(xué)教導(dǎo)科學(xué)討論工作的特地機(jī)構(gòu),教科室主任主持教科室平時(shí)工作。

二、利用多種形式,宣揚(yáng)教導(dǎo)科研的意義,動(dòng)員廣闊老師開展教導(dǎo)科研;組織教導(dǎo)科研理論和辦法的學(xué)習(xí),普及教導(dǎo)科研學(xué)問;做好教導(dǎo)科研課題討論的指導(dǎo)工作。

三、參加制定和組織實(shí)施小學(xué)教導(dǎo)科研進(jìn)展規(guī)劃;負(fù)責(zé)小學(xué)教導(dǎo)科研項(xiàng)目的申報(bào)和審定,對(duì)課題討論過程的催促和檢查,對(duì)科研成績的鑒定和嘉獎(jiǎng)等有關(guān)工作。宣揚(yáng)、推廣教科研成績。

四、按照小學(xué)總體規(guī)劃,組織力氣搞好有關(guān)專項(xiàng)課題的討論。

五、準(zhǔn)時(shí)搜集教導(dǎo)科研信息,為小學(xué)教導(dǎo)、教學(xué)和管理的改革提供情報(bào)資料。

六、注意調(diào)查討論,為小學(xué)工作決策提供須要的可*的事實(shí)依據(jù)。

七、主編小學(xué)教導(dǎo)科研的有關(guān)刊物,并利用多種渠道推廣科研成績。

八、爭取上級(jí)教科所的指導(dǎo)和協(xié)助,強(qiáng)化與兄弟小學(xué)教科室的溝通與合作。

篇二:中心學(xué)校教科室主任工作職責(zé)

一、討論專項(xiàng)問題,制定各種計(jì)劃,提供詢問報(bào)告,為校長決策提供參謀服務(wù)。

二、負(fù)責(zé)建立、實(shí)施小學(xué)教導(dǎo)科研立項(xiàng)、討論、總結(jié)、反饋、調(diào)節(jié)、推廣工作的機(jī)制。

【第11篇】高中教科室主任崗位職責(zé)

高級(jí)中學(xué)教科室主任崗位職責(zé)

(一)、制訂教科研規(guī)劃及分階段工作方案,按時(shí)作好學(xué)期教科研工作總結(jié)。

(二)、實(shí)施校園各層次教科研課題的管理工作,負(fù)責(zé)教科研成績的逐級(jí)申報(bào)。

(三)、組織并指導(dǎo)老師開展課題討論、教導(dǎo)試驗(yàn)與探究,做好情報(bào)資料的搜集、收拾和推舉工作。

(四)、幫助教務(wù)處,組織老