弘揚(yáng)狀元文化作文【三篇】

-6-弘揚(yáng)狀元文化作文【三篇】

作文（composition）是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文體裁包括：記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。以下是我整理的弘揚(yáng)狀元文化作文【三篇】，歡迎閱讀與收藏。

【篇1】弘揚(yáng)狀元文化作文

說起南瓜粥，大家都喝過。我之前喝的最多的就是小米南瓜粥，平平淡淡的，并沒有什么特別。我原先以為南瓜粥再好喝不還是用南瓜做的嗎?可是，這家的粥卻不一樣了!讓人喝一口就難以忘懷。

南瓜粥用一個(gè)長得似南瓜般的小盅裝著，令人賞心悅目。如此好看的外觀自然讓還沒吃的人食欲大振。

當(dāng)然了，外貌好看說明不了什么，好喝才是硬道理。這碗的南瓜粥不像我之前喝的一樣顆粒分明，而是被打成了金黃色的糊狀，金燦燦的，忍不住想要嘗一口。舀起一湯匙，輕輕放入嘴中品味，它便很自然地順著食道咽了下去，柔軟至極。像融化了的濃稠的巧克力，帶著自然的香甜和絲綢般的順滑;又像白云般的棉花糖，入口即化，勾起人們的食欲，使人忍不住再嘗一口，贊嘆一句"好喝!'

這碗粥做法也與普通的粥也大相徑庭。這里面了不光只有南瓜，還有糯米粉，和在一起打成了糊狀。以往我喝的南瓜粥是平淡無奇的，既不香甜也不順滑，沒有令人嘗下去的欲望。沒有誘人的味道，只能加糖來遮蓋，可是加了糖之后的甜味不是自然的，而是令人發(fā)膩的。而這碗粥卻沒有一絲甜膩膩的味道，它是甘甜的，吃到嘴里時(shí)，帶著一股淡淡的清甜和香味，這種恰到好處、無法用言語來形容的味道令我回味無窮。

美食帶給人快樂，而那碗南瓜粥卻帶給我美好的回憶，帶給我一天的好心情。這就是讓我難以忘懷的南瓜粥!

【篇2】弘揚(yáng)狀元文化作文

在我國，高考成績會直接影響考生所能進(jìn)入的大學(xué)層次，考上重點(diǎn)大學(xué)的前提就是取得優(yōu)異的高考成績，進(jìn)入什么樣的大學(xué)對很多人來說至關(guān)重要，幾乎可以說會影響人的一生。多年苦學(xué)，只為一日。今天全國考生都華麗的站在高考面前。

"昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無涯。春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。'的考生們，是否以為從此可以龍騰虎躍一番了?!十二年寒窗苦讀，在如今的高考中金榜題名、揚(yáng)眉吐氣的學(xué)子們，是否覺得一下子脫離苦海，跳到了極樂世界里?!那些試圖"考過高富帥、戰(zhàn)勝富二代'的苦逼青年們，是否認(rèn)為上了大學(xué)面前就是一條康莊大道，前途一片光明?!

你們錯(cuò)了!中國當(dāng)今的高考已儼然成為了人性泯滅、慘無人道的戰(zhàn)爭!

當(dāng)初的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎，事到如今只好祭奠嗎?還記得小時(shí)候的理想么?你現(xiàn)在還在向著那個(gè)理想的方向前進(jìn)嗎?弱冠之年的哥們兒們和桃李年華的姊妹兒們，從小到大，有多少人兒時(shí)的夢被無情的扼殺了;有多少人被迫把理想改成了考上重點(diǎn)大學(xué);又有多少人背著書包走過了童年時(shí)代、點(diǎn)燈夜戰(zhàn)熬過了少年時(shí)代!除了學(xué)那些令人厭煩的東西，沒有別的。平時(shí)學(xué)校的同學(xué)，在補(bǔ)習(xí)班還是同學(xué)。我們的理想、我們的夢已經(jīng)被高考吞噬了大半，基本上不剩什么了。有的人可能剩的多一點(diǎn)，他們就是藝考生，不過他們中的大多數(shù)是為了高考而"喜歡'的"藝術(shù)'，其中不乏：高中之前從沒拿過畫筆的美術(shù)特長生;高中之前看不懂五線譜的音樂特長生;高中之前沒穿過運(yùn)動服的體育特長生

考大學(xué)的根本目的是什么?答：找一個(gè)好工作。我真不信廣大考生上大學(xué)是為了鉆研學(xué)術(shù)。那么，何為好工作?答：高薪、體面、輕松。這就是我總結(jié)的90后的好工作的范疇，只要滿足了前面三點(diǎn)，沒人會去要求什么穩(wěn)定、福利因此，就有許多考生會在填報(bào)志愿時(shí)糾結(jié)，到底是該把興趣作為重點(diǎn)，還是要更加重視就業(yè)。即使稀里糊涂的把大學(xué)念完，我們會發(fā)現(xiàn)自己上當(dāng)了，面對就業(yè)，多數(shù)大學(xué)生會高不成低不就。

高考背后的許多事，考生們也許不曾想過。我們的高考究竟公平嗎?各地都充斥著濃郁的地方保護(hù)主義氣息，我們遼寧考生想上北大、清華，會比北京的考生不知要難多少倍!另外，我們的高考對社會造成了什么影響，考生也不會去考慮，為了我們的高考，是我們影響了正常的交通秩序;影響了學(xué)弟學(xué)妹們的課程;影響了社會的各行各業(yè)，老師看著我們、警察守著我們、家長等著我們?nèi)鐣荚趪呖嫁D(zhuǎn)。有些家庭為了考生順利高考，甚至發(fā)生了父親去世考生全然不知;母親車禍考生含淚應(yīng)試;考生遲到母親下跪求情

這一切，只會使當(dāng)代學(xué)生更加喪失責(zé)任心，更加不考慮別人的感受!導(dǎo)致越來越多的大學(xué)生變得冷酷自私，甚至殺人、自殺。他們覺得自己最該受到社會的保護(hù)，眼中沒有別人!繼續(xù)這樣下去，更多的"藥家鑫'指日可待!

我們隱于高考背后又何嘗不可呢?不去擠這座搖搖欲墜的獨(dú)木橋，我們還有很多選擇：技校也不錯(cuò)啊，技術(shù)工人目前十分缺乏，物以稀為貴，工資不會太少的;邊實(shí)踐邊學(xué)習(xí)也是一條好道，自由、個(gè)性的生活，更多的社會經(jīng)驗(yàn);如果很早就理智的選擇揚(yáng)棄大學(xué)，你可以把從小開始的補(bǔ)習(xí)班費(fèi)用、參考書費(fèi)用、大學(xué)學(xué)費(fèi)節(jié)省下來去創(chuàng)業(yè)，開創(chuàng)自己的一片天空

人，要隱于高考背后，高考是華麗的，更是華而不實(shí)的，我們毋須比它更加華麗，那樣我們會很累、我們會很慘。四年在大學(xué)養(yǎng)老院般的生活，只換來一紙無用的文憑。所以，不參加高考又或高考落第未必不是好事，因?yàn)槲覀儤銓?shí)的面對高考。隱于高考背后的人們，咱們一起默默地祝福那些華麗的考生，真心祝愿"孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流'的他們真的能夠平安幸福!

窗外烏云密布，考場內(nèi)考生幾名，刺眼的燈光射在語文卷上，人們屏息答卷，一位考生悄然交卷，卷面空白。該考生出門，誰不答出最完美的試卷，美觀公整?人們就此問他，他的回答是："人，要隱于高考背后。'

【篇3】弘揚(yáng)狀元文化作文

高考分?jǐn)?shù)一公布，很多人就關(guān)注起最高分?jǐn)?shù)獲得者來，以便把狀元的花冠戴在他們頭上。本來，中國對第一名有很多稱呼，冠軍、魁首等等，可這些都比不上"狀元'這個(gè)歷經(jīng)錘煉、通俗易懂又能煽情的詞語，于是，大家就約定俗成的.這么稱呼。

"蓋文章，經(jīng)國之大業(yè)，不朽之盛事'，讀書，自古就是高雅和關(guān)乎國運(yùn)之事。延續(xù)千年的科舉制度更使考取功名、出人頭地成為了勝事、圣事。狀元位于科舉"金字塔'的頂端，被認(rèn)為是讀書成功的最高典范，對他們的宣傳更是隆重得很，諸如金殿欽點(diǎn)、金榜題名、賜瓊林宴、披紅游街等等，真是一舉成名天下聞。再加上文藝的推波助瀾，如各種什么真狀元、假狀元、文狀元、武狀元、小狀元、老狀元、女狀元、屠夫狀元這些狀元戲千百年的熏陶，終于演繹成了一種狀元文化。

如今，科舉制度沒了，可人們的狀元文化情結(jié)仍在。于是高考狀元、中考狀元、文科狀元、理科狀元、省狀元、市狀元、縣狀元、各個(gè)單科狀元等各門類、各層次的狀元應(yīng)運(yùn)而生。使本來嚴(yán)肅得透不過氣的中、高考更憑空添了一層莊重。

其實(shí)，狀元情結(jié)也無可厚非，對于百姓，是一份好奇、一份關(guān)注;對于社會，是一種風(fēng)氣而已