課程設(shè)計心得體會（優(yōu)秀9篇）

Word-15-課程設(shè)計心得體會（優(yōu)秀9篇）

我們有一些啟發(fā)后，可以記錄在心得體會中，這樣就可以通過不斷總結(jié)，豐富我們的思想。你想好怎么寫心得體會了嗎？下面是整理的9篇課程設(shè)計心得體會，假如能關(guān)心到您，將不勝榮幸。

課程設(shè)計心得體會篇一

經(jīng)過近一個月的設(shè)計與制作，我們組的《20xx世界杯觀戰(zhàn)指南》最終完成了，現(xiàn)將過程中遇到的問題、獲得的體會記錄如下。

這次數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計中我主要負責(zé)用戶登錄、注冊及數(shù)據(jù)庫維護方面的設(shè)計。

1.Delphi是一款功能很強大的軟件，其控件之多超出了我的想象，因此在運用時要借助許多資料。要學(xué)會查找和利用現(xiàn)有資料來解決問題

2、在設(shè)計中用到了許多SQL語句，因此對SQL及程序語句地把握也是必不行少的。

3、后期的軟件制作都是以前期的工作為基礎(chǔ)的，因此在前期的需求分析及數(shù)據(jù)庫設(shè)計階段要仔細、細致。

4、我們是三個人的小組，在設(shè)計過程要相互協(xié)調(diào)，合作。這樣才能充分發(fā)揮每個人的作用。

課程設(shè)計心得體會篇二

通過此次課程設(shè)計，使我更加扎實的把握了有關(guān)PADS方面的學(xué)問，在設(shè)計過程中雖然遇到了一些問題，但經(jīng)過一次又一次的思索，一遍又一遍的檢查最終找出了緣由所在，也暴露出了前期我在這方面的學(xué)問欠缺和閱歷不足。實踐出真知，通過親自動手制作，使我們把握的學(xué)問不再是紙上談兵。

過而能改，善莫大焉。在課程設(shè)計過程中，我們不斷發(fā)覺錯誤，不斷改正，不斷領(lǐng)悟，不斷獵取。最終的檢測調(diào)試環(huán)節(jié)，本身就是在踐行“過而能改，善莫大焉”的知行觀。這次課程設(shè)計最終順當(dāng)完成了，在設(shè)計中遇到了許多問題，最終在老師的指導(dǎo)下，最終游逆而解。在今后社會的進展和學(xué)習(xí)實踐過程中，肯定要不懈努力，不能遇到問題就想到要退縮，肯定要不厭其煩的發(fā)覺問題所在，然后一一進行解決，只有這樣，才能勝利的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荊斬棘，而不是知難而退，那樣永久不行能收獲勝利，收獲喜悅，也永久不行能得到社會及他人對你的認可！

課程設(shè)計誠然是一門專業(yè)課，給我許多專業(yè)學(xué)問以及專業(yè)技能上的提升，同時又是一門講道課，一門辯思課，給了我很多道，給了我許多思，給了我莫大的空間。同時，設(shè)計讓我感受很深。使我對抽象的理論有了詳細的熟悉。通過這次課程設(shè)計，我把握了常用元件的識別和測試；熟識了常用儀器、儀表；了解了電路的連線方法；以及如何提高電路的性能等等，把握了焊接的方法和技術(shù)，通過查詢資料，也了解了電路板生產(chǎn)的過程。

我認為，在這學(xué)期的試驗中，不僅培育了獨自思索、動手操作的力量，在各種其它力量上也都有了提高。更重要的是，在試驗課上，我們學(xué)會了許多學(xué)習(xí)的方法。而這是日后最有用的，真的是受益匪淺。要面對社會的挑戰(zhàn)，只有不斷的學(xué)習(xí)、實踐，再學(xué)習(xí)、再實踐。這對于我們的將來也有很大的關(guān)心。以后，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂，找尋好玩的事情，發(fā)覺其中寶貴的事情。就像中國提倡的艱苦奮斗一樣，我們都可以在試驗結(jié)束之后變的更加成熟，會面對需要面對的事情。

回顧起此課程設(shè)計，至今我仍感慨頗多，從理論到實踐，在這段日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學(xué)到許多許多的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的學(xué)問，而且學(xué)到了許多在書本上所沒有學(xué)到過的學(xué)問。通過這次課程設(shè)計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的，只有理論學(xué)問是遠遠不夠的，只有把所學(xué)的理論學(xué)問與實踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會服務(wù)，從而提高自己的實際動手力量和獨自思索的力量。在設(shè)計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，但可喜的是最終都得到了解決。

試驗過程中，也對團隊精神的進行了考察，讓我們在合作起來更加默契，在勝利后一起體會喜悅的心情。果真是團結(jié)就是力氣，只有相互之間默契融洽的協(xié)作才能換來最終完善的結(jié)果。

此次設(shè)計也讓我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要準(zhǔn)時請教或上網(wǎng)查詢，只要仔細鉆研，動腦思索，動手實踐，就沒有弄不懂的學(xué)問，收獲頗豐。

致謝

我認為，在這學(xué)期的試驗中，在收獲學(xué)問的同時，還收獲了閱歷，收獲了成熟，在此過程中，我們通過查找大量資料，請教老師和同學(xué)。使我再專業(yè)學(xué)問和動手實踐方面都得了到很好的提升，在此，要對給過我關(guān)心的全部同學(xué)和各位指導(dǎo)老師再次表示忠心的感謝！課設(shè)的勝利，少不了老師的急躁指導(dǎo)和同學(xué)的熱心關(guān)心，以及小組中其他成員的大力協(xié)作。沒有大家的默契，也收獲不了今日的勝利，在課設(shè)的過程中每一個人都努力查找資料，認真檢查，仔細核對，都付出了自己的努力和艱辛，在此，感謝全部人的努力和關(guān)心，才使試驗?zāi)軌虻靡皂槷?dāng)?shù)赝瓿伞?/p>

課程設(shè)計心得體會篇三

在我看來，數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計主要的目標(biāo)是利用課程中學(xué)到的數(shù)據(jù)庫學(xué)問和技術(shù)較好的開發(fā)設(shè)計出數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)，去解決各行各業(yè)信息化處理的要求。通過這次的課程設(shè)計，可以鞏固我們對數(shù)據(jù)庫基本原理和基礎(chǔ)理論的理解，把握數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計開發(fā)的基本方法，進一步提高我們綜合運用所學(xué)學(xué)問的力量。

當(dāng)我們這組打算做高校生就業(yè)詢問系統(tǒng)時，我們并沒有著手寫程序。而是大家一起商議?這個系統(tǒng)概述、系統(tǒng)目標(biāo)、系統(tǒng)需求、業(yè)務(wù)流程分析、數(shù)據(jù)流程分析和數(shù)據(jù)詞典。當(dāng)這些都預(yù)備好了之后，我們進行模塊的分工。每個人都有自己的模塊設(shè)計，而且寫出來的代碼要求可以實現(xiàn)相應(yīng)模塊的功能，得到抱負的效果。當(dāng)每個人都把自己的分工做好了，最終會由一個人把這些全部組合搭建在一起。我們使用的是Html和php相互嵌套使用，當(dāng)一個系統(tǒng)做好了之后，我會好好地把程序都看一遍，理睬其中的神秘。

我所負責(zé)的是數(shù)據(jù)庫的備份和還原還有一些界面的實現(xiàn)。還記得自己剛接觸html的時候，覺得很感愛好，所以有一段時間幾乎到了癡迷的程度。然而Php是我剛接觸不久的一種編程語言。不過覺得它的功能真的很強大，可以開發(fā)出許多大型的系統(tǒng)。但是在做備份和還原的時候，要考慮的東西還是許多的。當(dāng)我遇到錯誤的時候，感到很受打擊。值得欣慰的是，在同學(xué)的關(guān)心和大量參考書的查閱下，我把自己的模塊做好了。這就是我收獲最大的地方。而且，我明白了遇到困難永不放棄的重要性，我知道了團隊合作的重要性，我領(lǐng)悟了只有堅持不懈才會取得成功。

學(xué)問的獲得是無止境的，只要你想學(xué)，只要你行動，沒有什么會難倒我們的?；厥走@一個多星期的課程設(shè)計，我很欣慰。由于我有了動力，有了士氣。感謝老師對我們的不懈關(guān)心，感謝學(xué)校給了我們這一次實踐的機會，也感謝組員們的關(guān)懷。這些美妙的回憶美妙＜.＞的東西將永久伴隨著我。

課程設(shè)計心得體會篇四

電子課程設(shè)計，不僅僅讓我們的學(xué)問更加堅固，還讓我意識到我們所學(xué)的學(xué)問能夠與生活緊密的聯(lián)系起來。這讓我對自我有了更多的信念，由于我們在高校里面不是混日子，而是在學(xué)習(xí)真正對我們的生活有幫忙的學(xué)問和潛力。一個小小的課程設(shè)計，卻讓我有了大大的期望。我會更加珍惜此刻這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力學(xué)習(xí)學(xué)問，讓自我在激烈的社會競爭中立足，也把自我所學(xué)的學(xué)問運用到生活實際中來回報社會。

課程設(shè)計心得體會篇五

經(jīng)過一個星期的上機實踐學(xué)習(xí)，使我對c語言有了更進一步的熟悉和了解，要想學(xué)好它要重在實踐，要通過不斷的上機操作才能更好地學(xué)習(xí)它，通過實踐，我也發(fā)覺我的好多不足之處，首先是自己在指法上還不行，常常按錯字母，通過學(xué)習(xí)也有所改進；再有對c語言的一些標(biāo)準(zhǔn)庫函數(shù)不太了解，還有對函數(shù)調(diào)用的正確使用不夠熟識，還有對c語言中常常消失的錯誤也不了解，通過實踐，使我在這幾個方面的熟悉有所提高。

通過實踐的學(xué)習(xí)，我認到學(xué)好計算機要重視實踐操作，不僅僅是學(xué)習(xí)c語言，還是其它的語言，以及其它的計算機方面的學(xué)問都要重在實踐，所以后在學(xué)習(xí)過程中，我會更加凝視實踐操作，使自己便好地學(xué)好計算機。

C語言常用符號中文解釋

1、#include格式：引用標(biāo)準(zhǔn)庫頭文件，編譯器從標(biāo)準(zhǔn)庫目錄開始搜索；

2、#include""格式：引用非標(biāo)準(zhǔn)庫的頭文件，編譯器從用戶的工作目錄開始搜索；

3、C語言中“^”符號是位運算、異或；

4、c語言中符號

inta=0;

int*score=NULL;

2）接下來輸入一個數(shù)給a，指定要申請的內(nèi)存空間大小；

cout>a;

3）接下來按整型int申請內(nèi)存大小，假如勝利了，就把地址給score指針變量，否則給它的是“空”NULL；

score=newint[a]；

4）假如score不為空，就給它的各個單元賦值i，內(nèi)存一般是連續(xù)的，可以當(dāng)數(shù)組來使用；

for(inti=0;i

score[i]=i;

5）賦值完畢以后，再顯示一下各個單元的值；

cout>a;

score=newint[a]；

if(score！=NULL)

for(inti=0;i

score[i]=i;

cout<<"score["<

for(inti=0;i

cout<<score[i]<<""；

[]score;

score=NULL;

return0;

課程設(shè)計心得體會篇六

我認為，在這學(xué)期的試驗中，不僅培育了獨自思索、動手操作的力量，在各種其它力量上也都有了提高。更重要的是，在試驗課上，我們學(xué)會了許多學(xué)習(xí)的方法。而這是日后最有用的，真的是受益匪淺。要面對社會的挑戰(zhàn)，只有不斷的學(xué)習(xí)、實踐，再學(xué)習(xí)、再實踐。這對于我們的將來也有很大的關(guān)心。以后，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂，找尋好玩的事情，發(fā)覺其中寶貴的事情。就像中國提倡的艱苦奮斗一樣，我們都可以在試驗結(jié)束之后變的更加成熟，會面對需要面對的事情。回顧起此課程設(shè)計，至今我仍感慨頗多，從理論到實踐，在這段日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學(xué)到許多許多的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的學(xué)問，而且學(xué)到了許多在書本上所沒有學(xué)到過的學(xué)問。

通過這次課程設(shè)計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的，只有理論學(xué)問是遠遠不夠的，只有把所學(xué)的理論學(xué)問與實踐相結(jié)合起來，從理論中得，才能真正為社會服務(wù)，從而提高自己的實際動手力量和獨自思索的力量。在設(shè)計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，但可喜的是最終都得到了解決。試驗過程中，也對團隊精神的進行了考察，讓我們在合作起來更加默契，在勝利后一起體會喜悅的心情。果真是團結(jié)就是力氣，只有相互之間默契融洽的協(xié)作才能換來最終完善的結(jié)果。

課程設(shè)計心得體會篇七

設(shè)計中運用了科學(xué)工程計算軟件，翻閱了學(xué)過的各種關(guān)于力學(xué)，制圖，公差方面的書籍，綜合運用了這些學(xué)問，感覺提高很多，當(dāng)然尤其是在計算機軟件CAD方面的運用，深切感到計算機幫助設(shè)計給設(shè)計人員帶來的便利，各種設(shè)計，計算，制圖全套完成。

由于沒有閱歷，第一次做整個設(shè)計工作，在設(shè)計過程中消失了一些錯誤比如線形，制圖規(guī)格，零件設(shè)計中的微小計算錯誤等都沒有更正，設(shè)計說明書的排版也比較混亂等等。對圖層，線形不熟識甚至就不確定自己畫出的線，在出圖到圖紙上時實際上是什么樣子都不知道，對于各種線寬度，沒有實際的概念。再比如標(biāo)注較混亂，還是由于第一次做整個設(shè)計工作，沒有閱歷，不熟識。

這次設(shè)計的目的是把握機械設(shè)計規(guī)律，綜合運用學(xué)過的學(xué)問，通過設(shè)計計算，繪圖以及運用技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范設(shè)計手冊等有關(guān)設(shè)計資料進行全面的機械設(shè)計技能訓(xùn)練。目的已經(jīng)達到，有很多要求、標(biāo)準(zhǔn)心中雖然明確理解把握但是要全力，全面的應(yīng)用在實際中，還有待于提高水平。

雖然它可能不是良好、優(yōu)秀，但是既然教學(xué)環(huán)節(jié)、課程設(shè)計目的已經(jīng)達到，那么這次設(shè)計做的就是完全合格的。當(dāng)然還受軟件的熟識，運用程度的影響，全部這些必需得參與實踐，接觸實際工程設(shè)計中才能提高。帶輪，齒輪，軸，軸承這些關(guān)鍵的設(shè)計計算都達到合格。通過這次課程設(shè)計，感到機械設(shè)計綜合了力學(xué)，公差，材料，制圖等學(xué)科的學(xué)問，要好了這些功課，才能做好機械設(shè)計。

課程設(shè)計心得體會篇八

經(jīng)過緊急而辛苦的四周的課程設(shè)計結(jié)束了，看著自己的設(shè)計。即興奮又擔(dān)憂，興奮的是自己的設(shè)計最終完成啦，擔(dān)憂的是自己的設(shè)計存在許多的不足。

課程設(shè)計是我們專業(yè)課程學(xué)問綜合應(yīng)用的實踐訓(xùn)練，著是我們邁向社會，從事職業(yè)工作前一個必不少的過程?！鼻Ю镏惺加谧阆隆?，通過這次課程設(shè)計，我深深體會到這句千古名言的真正含義。我今日仔細的進行課程設(shè)計，學(xué)會腳踏實地邁開這一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會大潮中奔跑打下堅實的基礎(chǔ)。

我們的課程設(shè)計題目是：設(shè)計膠帶輸送機的傳動

工作年限是10年工作環(huán)境多飛塵滾筒圓周力F是1500牛帶速v是1。6米每秒滾筒直徑D是250毫米滾筒長度L是600毫米

在這次課程設(shè)計中我們共分為了8個階段：

1、設(shè)計預(yù)備工作2、總體設(shè)計3、傳動件的設(shè)計計算4、裝配圖草圖的繪制5、裝配圖的繪制6、零件工作圖的繪制7、編寫設(shè)計說明書8、答辯

在前幾周的計算過程中我遇到了很大的麻煩，首先是在電機的選擇過程中，在把一些該算的數(shù)據(jù)算完后，在選擇什么電機類型時不知道該怎么選擇，雖然課本后面附帶有表格及各種電機的一些參數(shù)我還是選錯了，不得不重新選擇。在電機的選擇中我們應(yīng)當(dāng)考慮電機的價格、功率及在設(shè)計時所要用到的傳動比來進行選擇，特殊要留意方案的可行性經(jīng)濟成本。在傳動比安排的過程中，我一開頭安排的很不合理，把減速機的傳動比分成了4，最終導(dǎo)致在計算齒輪時遇到了很大的麻煩。不得不從頭開頭，重新安排。我們再安排傳動比的時候應(yīng)當(dāng)考慮到以后的齒輪計算，使齒輪的分度圓直徑合理。

在把電機的選擇、傳動比選定后就開頭進入我們這次課程設(shè)計的重點了：傳動設(shè)計計算。在一開頭的時候我都不知道從哪兒下手，在楊老師和張老師的熱心講解和指導(dǎo)下，明白了傳動設(shè)計中齒輪的算法和選擇。在選定齒輪類型、精度等級、材料及齒數(shù)時，我們肯定得根據(jù)書上的計算思路逐步細心地完成，特殊一些數(shù)據(jù)的選擇和計算肯定要合理。當(dāng)齒輪類型、精度等級、材料及齒數(shù)選擇完成時，在分別按齒面接觸強度設(shè)計和按齒根彎曲強度計算，最終通過這兩個計算的對比確定分度圓直徑、齒輪齒數(shù)。

這次設(shè)計中最終一個難點就是軸的設(shè)計了，在兩位老師的細心指導(dǎo)下，我實行了邊畫邊算的方法，確定了低速和高速軸后又分別進行了校核，在這個環(huán)節(jié)中我覺得軸的校核是個難點，由于材料力學(xué)沒怎么學(xué)好導(dǎo)致計算遇到了麻煩，這也充分的體現(xiàn)了學(xué)問的連貫性和綜合性。在平常的學(xué)習(xí)中任何一個環(huán)節(jié)出了問題都將會給以后的學(xué)習(xí)帶來很大的麻煩。

在計算結(jié)束后就開頭了畫圖工作，由于大一的時候就把制圖學(xué)了，又學(xué)了電腦制圖導(dǎo)致很自己手工畫起來很吃力，很多的畫圖學(xué)問都遺忘啦，自己還得拿著制圖書復(fù)習(xí)回顧，導(dǎo)致耽擱了很多時間，通過這次的課程設(shè)計我更加明白我們所學(xué)的每一科都特別重要，要學(xué)好學(xué)的學(xué)硬。在畫圖過程中，我們應(yīng)當(dāng)心細，特殊留意不要多線少線同時也要留意圖紙的干凈，只有這樣才能做出好的圖。

說實話，課程設(shè)計真的有點累。然而，當(dāng)我一著手清理自己的設(shè)計成果，漫漫回味這3周的心路歷程，一種少有的勝利喜悅即刻使倦意頓消。雖然這是我剛學(xué)會走完的第一步，也是人生的一點小小的成功，然而它令我感到自己成熟的很多，另我有了一中”春眠不知曉”的感悟。通過課程設(shè)計，使我深深體會到，干任何事都必需急躁，細致。課程設(shè)計過程中，很多計算有時不免令我感到有些心煩意亂：有2次由于不當(dāng)心我計算出錯，只能毫不情意地重來。但一想起周偉平教授，黃焊偉總檢平常對我們急躁的教育，想到今后自己應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?zé)任，想到世界上由于某些細小失誤而消失的令世人無比震動的事故，我不禁時刻提示自己，肯定呀養(yǎng)成一種高度負責(zé)，仔細對待的良好習(xí)慣。這次課程設(shè)計使我在工作作風(fēng)上得到了一次難得的磨練。短短三周是課程設(shè)計，使我發(fā)覺了自己所把握的學(xué)問是真正如此的缺乏，自己綜合應(yīng)用所學(xué)的專業(yè)學(xué)問力量是如此的不足，幾年來的學(xué)習(xí)了那么多的課程，今日才知道自己并不會

用。想到這里，我真的心急了，老師卻對我說，這說明課程設(shè)計的確使我你有收獲了。老師的親切鼓舞了我的信念，使我更加自信。

最終，我要感謝我的老師們，是您嚴(yán)峻批判喚醒了我，是您的敬業(yè)精神感動了我，是您的教導(dǎo)啟發(fā)了我，是您的期望鼓舞了我，我感謝老師您今日又為我增加了一幅堅硬的翅膀。今日我為你們而傲慢，明天你們?yōu)槲叶湴?/p>

課程設(shè)計心得體會篇九

一周的課程設(shè)計結(jié)束了。這次課程設(shè)計不僅鞏固了上個學(xué)期的舊學(xué)問，而且讓我們了解了更多這門學(xué)科的學(xué)問。在這次的課程設(shè)計中培育了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在設(shè)計過程中，與同學(xué)分工設(shè)計，和同學(xué)們相互探討，相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督。學(xué)會了合作，學(xué)會了運籌帷幄，學(xué)會了寬容，學(xué)會了理解，也學(xué)會了做人與處世。更重要的是讓我學(xué)到了許多課堂上沒有學(xué)到的學(xué)問。全部宏大的建筑工程都離不開每張圖紙的每一個細節(jié)。我們還要常常鞏固學(xué)過的學(xué)問。為以后做充分的預(yù)備。課程設(shè)計不僅鞏固了學(xué)問而且讓我學(xué)到了許多，我將珍惜每一次這樣的機會。，課程設(shè)計是我們專業(yè)課程學(xué)問綜合應(yīng)用的實踐訓(xùn)練，這是我們邁向社會，從事職業(yè)工作前一個必不少的過程?！扒Ю镏惺加谧阆隆?，通過這次課程設(shè)計，我深深體會到這句千古名言的真正含義。我今日仔細的進行課程設(shè)計，學(xué)會腳踏實地邁開這一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會大潮中奔跑打下堅實的基礎(chǔ)。通過這次安裝工程課程設(shè)計，綜合運用本專業(yè)所學(xué)課程的理論培育和提高我們獨自工作力量，鞏固與擴充了課程所學(xué)的內(nèi)容，提高了計算力量，熟識了規(guī)章，同時各科相關(guān)的課程都有了全面的復(fù)習(xí)，獨自思索的力量也有了提高。這次設(shè)計過程中，我體會了學(xué)以致用、看到勞動成果的喜悅心情，從中發(fā)覺自己平常學(xué)習(xí)的不足和薄弱環(huán)節(jié)，從而加以彌補。在此感謝我們的孫玉梅老師。，老師嚴(yán)謹細致、一絲不茍的作風(fēng)始終是我們學(xué)習(xí)的榜樣；老師循循善誘的教育賜予我無盡的啟迪；當(dāng)然了在此次課程設(shè)計中我也遇到許多麻煩的問題，但是當(dāng)我遇到這些問題時我大多是請教四周懂得的同學(xué)，這樣讓我熟悉到與他們的差距當(dāng)然也不忘不短提升自己。在這次課程設(shè)計中，首先為了能更明白的了解設(shè)計者的設(shè)計原理，我對圖紙進行了深化的討論，爭取把每處不明白的地方都弄明白?？床欢畧D就不能做出合理的造價，所以看圖的確特別重要。在做課程設(shè)計期間，我學(xué)會了獨自看圖、識圖，只有仔認真細的把圖看清晰才能在后續(xù)計算中明白算那里。

課程設(shè)計最好玩也是最讓人頭疼的地方就是，理論學(xué)問在實際中的運用。對于學(xué)問不能很好運用的我們，常常會將學(xué)問弄混，從而導(dǎo)致在計量中的各種錯誤。而每一個錯誤都并非獨自的，往往一個問題的消失導(dǎo)致后續(xù)連環(huán)的錯誤，這時我們就不得不重頭開頭一步一步檢查錯誤，修正錯誤。例如在數(shù)截止閥的時候，給水管與太陽能連接的地方的截止閥沒有數(shù)，導(dǎo)致數(shù)量變小，在套價時價格相對偏低。衛(wèi)生間大樣圖在量取管道長度時，沒有認真閱讀定額規(guī)章，將屬于衛(wèi)生器具部