學(xué)科簡(jiǎn)介大綱-課程與教學(xué)論

一、學(xué)科專(zhuān)業(yè)介

040102 教學(xué)論學(xué)科簡(jiǎn)一的課教學(xué)論點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。主要研究學(xué)校教育中與課程、教學(xué)相關(guān)的一穩(wěn)定、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享的師資隊(duì)伍?，F(xiàn)有教授7人，11人，其中建設(shè)與發(fā)展水平不斷提升，科研成果顯著，共專(zhuān)著35部、譯著1部，在國(guó)教育類(lèi)期重點(diǎn)等學(xué)術(shù)400多篇獲國(guó)家級(jí)2項(xiàng)獲省部級(jí)30多項(xiàng)，并有多項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)科研課題在研。目前，本學(xué)科專(zhuān)省基礎(chǔ)教育課教學(xué)研究，21個(gè)校外教育實(shí)踐與科研合作單位能夠?yàn)檎n教學(xué)論的培養(yǎng)提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)實(shí)踐與科研平臺(tái)本學(xué)科專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生業(yè)率為99%多在以及教育事學(xué)科前沿，突出研究特色，努力把學(xué)科建設(shè)提高到一個(gè)新的水平。授予：教育學(xué)主要特色：本方向立足語(yǔ)文教育理論建設(shè)與實(shí) 向基礎(chǔ)教育，積極建構(gòu)有效支持中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的課教學(xué)資源平臺(tái)三、培養(yǎng)目本學(xué)院招生咨聯(lián)系人：老 附件 海南師范大學(xué)2016年招生專(zhuān) 編制 專(zhuān)業(yè)代研究方同等學(xué)力加科備040102語(yǔ)文課教數(shù)學(xué)課教英語(yǔ)課教課教學(xué)原 101理論②201語(yǔ)一③311教育學(xué)專(zhuān)業(yè)方向01：語(yǔ)文：語(yǔ)方向02數(shù)學(xué)綜合：方向03英語(yǔ)綜合②語(yǔ)文、數(shù)物理課程與教學(xué)（該方向限本專(zhuān)業(yè)的本科畢方向05初試參書(shū)方向01語(yǔ)5.《語(yǔ)文科課程論基礎(chǔ)，教育方向02數(shù)《數(shù)學(xué)教育概論，奠宙 ，2004年10《數(shù)學(xué) ，2007年2 （上、下冊(cè) 方向03英 ，2005年 教學(xué)論 ，2010年 .現(xiàn)代外語(yǔ)教學(xué) ，2008年教育部.英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn) ，2011年JackC.Richards.語(yǔ)言教學(xué)中的課程設(shè)計(jì) ，年 外語(yǔ)教 ，2009年JackC.Richards.語(yǔ)言教學(xué)流派 ，2010年 ，2011年 ，2001年 ，2008年方向04 教學(xué)原理（04-1教學(xué)論、04-2課程論 3《理解課程（上下）[美]威廉F.派納，教育科 ，2003 方向05物1《物理教學(xué)論，李新鄉(xiāng)主編，科 ,2007年 、、年；2、王天一等編著《外國(guó)教育史（上、下冊(cè) 外教育史，2007年。②中3考試大綱科目名稱 課教學(xué)適用專(zhuān)業(yè) 教育學(xué)專(zhuān)（一）100120分鐘。（二）第一部分課程論約50第二部分教學(xué)論50（四） 二、考查目標(biāo)（復(fù)全日制攻讀入學(xué)考試課教學(xué)論科目考試內(nèi)容包括課程論、教學(xué)論等2門(mén)專(zhuān)業(yè)學(xué)科基礎(chǔ)課程，要求考生系統(tǒng)掌握相關(guān)學(xué)《課教學(xué)論》共分上下兩個(gè)部分，第一部分第一章課課程三、關(guān)于課教學(xué)論學(xué)科發(fā)展問(wèn)題的思考第二章課程設(shè)計(jì)理論第四章課課程內(nèi)第五章第六章課程評(píng)價(jià)第七章課程資源第八章地方課校本課第九章課綜合課第二部分第一章教學(xué)現(xiàn)象第二章教學(xué)本質(zhì)第四章教學(xué)模式第五章教學(xué)目標(biāo)第六章教學(xué)內(nèi)容第七章教學(xué)方法第八章教學(xué)組織形式第九章教學(xué)評(píng)價(jià)第十章教學(xué)設(shè)計(jì)第十一章教學(xué)研究考試大綱科目名稱 數(shù)學(xué)課教學(xué)適用專(zhuān)業(yè) （一）（二）（三）第一部分：數(shù)學(xué)課教學(xué)論（40分） 第二部分：高等數(shù)學(xué)（60分，其中，數(shù)學(xué)分析40分線性代數(shù)20分二、考查目標(biāo)（復(fù)全日制攻讀入學(xué)考試《數(shù)學(xué)課教學(xué)論》科目考試內(nèi)容包括數(shù)學(xué)課程第一部分：數(shù)學(xué)課教學(xué)λ參考或主要參考書(shū)月， 考試大綱科目名稱 語(yǔ)文課教學(xué)適用專(zhuān)業(yè) 漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)（一）120（二）第一部分基礎(chǔ)題約60第二部分論述題40（四） 二、考查目標(biāo)（復(fù)全日制攻讀入學(xué)考試語(yǔ)文課教學(xué)論科目考試內(nèi)容包括語(yǔ)文教育學(xué)、40參考或主要參考書(shū)考試大綱科目名稱 英語(yǔ)課教學(xué)適用專(zhuān)業(yè) （一）100120（二）第一部分綜合英語(yǔ)30第二部分英語(yǔ)課教學(xué)論約70（四）第一部分英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)1510第二部分英語(yǔ)課教學(xué)論 二、考查目標(biāo)（復(fù)全日制攻讀入學(xué)考試《英語(yǔ)課教學(xué)論》科目考試內(nèi)容包括“英語(yǔ)語(yǔ)年等《大（1-4冊(cè)）.外語(yǔ)教育,2002年《英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)實(shí)用》蘇州大學(xué)，2007年第二單元交際原則與活動(dòng)第三單元教案設(shè)計(jì)第四單元第五單元第六單元語(yǔ)法教學(xué)第八單元教學(xué)第九單元口語(yǔ)教學(xué)、第十單元閱讀教學(xué)第十一單元寫(xiě)作教學(xué)第十二單元綜合技能第十三單元語(yǔ)言教學(xué)評(píng)價(jià)第十四單元評(píng)價(jià)與開(kāi)發(fā)利參考或主要參考書(shū)束、.現(xiàn)代外語(yǔ)教學(xué)［M］.：外語(yǔ)教育，2008年教育部.英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)［M］.：師范大學(xué)，2011年JackC.Richards.語(yǔ)言教學(xué)中的課程設(shè)計(jì)［M］.：外語(yǔ)教學(xué)與研究，8..外語(yǔ)教學(xué)中的科研方法［M］.：外語(yǔ)教學(xué)與研究年魯子問(wèn).英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)［M］.：華東師范大學(xué)，2008年考試大綱科目名稱 物理課教學(xué)適用專(zhuān)業(yè) （一）（二）（三）：6簡(jiǎn)答題（簡(jiǎn)述題：330：2二、考查目標(biāo)（復(fù)第一節(jié)中學(xué)物理教學(xué)的理念第三節(jié)初中物理教學(xué)目標(biāo)第三章第一節(jié)中學(xué)物理教學(xué)內(nèi)容概述第三節(jié)中學(xué)物理教學(xué)原則二、激發(fā)學(xué)習(xí)和探究的原則第三章中學(xué)物理教學(xué)模式、方法和策略-引導(dǎo)模式二、-討論模式二、三、談話法四、實(shí)驗(yàn)法三、圖示策略第一節(jié)物理教學(xué)資源概述第二節(jié)文本教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)與利用第三節(jié)及多類(lèi)教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)與利用一、教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)與利用二、多教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)與利用三、三、生活與社會(huì)教學(xué)資源的利用第五章中學(xué)物理教學(xué)設(shè)計(jì)第二節(jié)演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)第三節(jié)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)第七章物理概念教學(xué)第二節(jié)學(xué)生的前概念第四節(jié)物理概念的教學(xué)過(guò)程第八章物理規(guī)律教學(xué)一、物理規(guī)律反映物質(zhì)結(jié)構(gòu)及物質(zhì)運(yùn)動(dòng)中諸要間內(nèi)在的必然聯(lián)系第二節(jié)重點(diǎn)物理規(guī)律的教學(xué)要求一、明確物理規(guī)律所研究的，以及建立規(guī)律的事實(shí)依據(jù)與科學(xué)方法第三節(jié)物理規(guī)律的教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)物理情境，形成科學(xué)問(wèn)題二、實(shí)施科學(xué)探究，促進(jìn)知識(shí)建構(gòu)三、討論物理規(guī)律，理解物理意義四、運(yùn)用物理規(guī)律，解決實(shí)際問(wèn)題一、物理練教學(xué)中的作用第三節(jié)物理練習(xí)教學(xué)第一節(jié)