讀風(fēng)聲讀后感優(yōu)質(zhì)5篇

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什么樣的讀后感才會讓人讀來過目不忘呢，編輯一篇讀后感有助于加深我們對書上情節(jié)的分析，下面是為您共享的讀風(fēng)聲讀后感優(yōu)質(zhì)5篇，感謝您的參閱。

讀風(fēng)聲讀后感篇1

今日，我讀了這本書，是我看到了無論在何處都有愛的存在。

文章講了鼴鼠離開了自己的家，來到了一個新地方。在這里它結(jié)識了水鼠、蛤蟆、觀。水鼠是一位有理性的動物；蛤蟆喜愛冒險；觀是一位備受敬重的長者。除了觀，它們?nèi)齻€都特別憧憬外面的世界，都想出去闖一闖，但是經(jīng)過了種種困難，最終還是覺得家是最好的。尤其是蛤蟆離家后的落難出逃過程中對家的思念和和迫切回到家的愿望更加突出了家的重要。

在蛤蟆回到家后得知家被敵人占為己有時，特別灰心，難受始終到三個伴侶對它的不離不棄、支持關(guān)心車回家園的過程，更讓我看到和體會到了伴侶之間那種真實的友情和同甘共苦的神。表達了對忠誠友情和完善人性的期盼。

讀風(fēng)聲讀后感篇2

正是春季大掃除的日子……翻開這本書，第一句話就吸引了我，我迫不及待地翻開來看。

?柳林風(fēng)聲》這本書是英國作家格雷厄姆寫的，是一部布滿田園風(fēng)情的經(jīng)典童話。讓我來給你們講講吧！

書中有和善的老獾、狡猾的鼴鼠、聰慧的河鼠，還有一只固執(zhí)、貪財?shù)捏蛤?，我印象最深刻的就是蟾蜍坐上火車逃獄的情景了。

蟾蜍先生裝扮成了一個洗衣工，可憐巴巴地讓司機帶他回蜍宅，可蟾蜍坐上火車，沒多久，警察們就追上來了。我心想：蟾蜍完了，又要回獄里了。我又為蟾蜍捏了一把汗。此時，火車里的蟾蜍急了，在這千鈞一發(fā)時，蟾蜍中好把事情的來龍去脈告知給司機，司機大吃一驚。假如我是司機，我必需會把蟾蜍交給警察?？伤緳C并沒有這樣做，反而幫忙蟾蜍，加大馬力，火車飛速地行駛。前方有個隧道，司機乘警察們沒出隧道時，把蟾蜍推動小樹林里，開車離去了。我心想：這下蟾蜍迷路了，不知道他能不能回去？

?柳林風(fēng)聲》里，我最鐘愛那只可愛的鼴鼠，聰慧的河鼠。他們機靈英勇、樂于助人。在森林冒險中，鼴鼠受了傷，河鼠用毛巾給他包扎。假如我是鼴鼠，我必需會好好報答河鼠。他們就像好兄弟，情深似海的感情打動著我。我心想：他們樂于助人的精神值得我領(lǐng)悟！

?柳林風(fēng)聲》是本好書，我每天讀它。四只小動物、大森林……哦，多美呀！

讀風(fēng)聲讀后感篇3

在一片神奇、漂亮的柳林當(dāng)中，微風(fēng)吹動著柳林的發(fā)梢，仿佛颯颯的風(fēng)聲就在耳邊回蕩。在這婀娜多姿的柳林里，一群各性鮮亮而又可愛的小動物為我們上演了一到處妙趣橫聲的、感人的生活故事。其中，最難忘的元素當(dāng)屬縈繞在柳林當(dāng)中的友情、情懷。

只要把讀完，我信任，膽小又愛冒險的鼴鼠，熱忱好客、浪漫的河鼠，睿智正義的獾先生，虛榮、自大的蟾蜍，他們的影子會始終回蕩在你的腦海里。他們共同生活在一個大樹林里，有福同享，有難同當(dāng)。

在文中描繪了大自然四季變化的迷人景色：萌動的春天；生氣勃勃地夏天；感傷的秋天；舒適的冬天。通過詩情畫意的田園生活和風(fēng)光，向我們展現(xiàn)了森林當(dāng)中的點點滴滴，歌頌了動物間的友情與溫情。美麗的語句，扣人心弦的故事情節(jié)，把我們帶進了奇異的境界。

通過告知了我們許多道理：學(xué)會珍惜身邊的每一個伴侶，不能白白地放棄，由于友情是非常珍貴的，是不能用金錢來衡量的；讀后感·懂得珍惜自己所擁有的一切，懂得愛惜身邊的每一個人，不能過分地貪欲；樂于助人，為自己的生命增光添彩；明白事理，要機靈英勇地去面對一切；學(xué)會認仔細真，踏踏實實過好每一天；惡人有惡報，好人有好報。

許多時候，自己的心似乎穿越到了那個奇異的童話世界中之中，想看看那些生活在故事當(dāng)中的我的伴侶們。艷羨蟾蜍，有那么多的伴侶關(guān)心；艷羨河鼠，那種落落大方的作風(fēng)。

?柳林風(fēng)聲》讀完了，但是那種奇妙的感受還始終回蕩在我的心間，它溫馨動人，它生動好玩，像一縷縷陽光，像一滴甘露，更像一首悅耳的歌……

讀風(fēng)聲讀后感篇4

金秋九月，滿懷期盼的步入了中心學(xué)校，成為了一名光榮的人民老師，開頭了我的語文教學(xué)工作，內(nèi)心有著說不出的喜悅與驕傲，踏入工作崗位后，我漸漸感悟到閱讀對孩子的重要性，由此我便向孩子推舉閱讀的書目，和孩子一起閱讀，一起共享，一起感悟書中生動的故事情節(jié)，美麗的語言描述，自此，我便喜愛上了兒童文學(xué)，喜愛上了與孩子一起閱讀所帶來的驚喜與歡樂。

我與孩子一起讀的第一本書便是。這是一本可愛的、漂亮的、好玩、友情的童話故事書，這篇文章把我們帶到了這個無邊無際的柳樹林，而我們就好像這樹林里的居民，在這柳樹林里，歡樂地生活著，是英國的聞名作家肯尼斯。格雷厄姆。

故事發(fā)生在一條五彩繽紛的河岸邊。鼴鼠、河鼠、癩蛤蟆還有獾這四只小動物帶領(lǐng)我走進了漂亮的河岸、繁華的大路、寧靜的森林和一場激烈的戰(zhàn)斗中。

鼴鼠在河岸邊遇到了不相識的河鼠，可兩個生疏人卻打起了招呼，成為了好伴侶，他們在一起劃船、談天、游泳，度過了很多美妙的時間。后來他們又遇到了外表丑陋但樂于助人可又愛亂花錢的癩蛤蟆，還和不愛交際但身體強壯的老獾成為了好伴侶。他們在一起有說有笑，當(dāng)然也有吵架的時候。但是有一天兇狠的黃鼠狼和雪貂奪走了他們一起玩的癩蛤蟆莊園，四個伙伴特別生氣，他們團結(jié)起來，攜手趕走了黃鼠狼和雪貂，奪回了癩蛤蟆莊園，從今癩蛤蟆再也不傲慢自大和亂花錢了，變得非常虛心。

通過這篇文章把家的氣氛描述得特別詳盡而又溫馨，讓我們在營造的家的氛圍里再次感受到了細小溫馨的愛的故事。故事中的四個仆人公共性不同但是都特別可愛、和善、樂于助人，英勇，還很團結(jié)友愛，我特別喜愛這本書還有書中的這四只可愛的小動物：老成持重的獾，和善敦厚的水老鼠，任勞任怨的鼴鼠，還有放浪不羈的蛤蟆。這本書告知我們：做人要團結(jié)，和同學(xué)、伴侶友愛，相互關(guān)心，這樣才能干一件大事！

喜愛兒童文學(xué)，喜愛與孩子一起共享閱讀的喜悅，喜愛語言的美麗與細膩。

讀風(fēng)聲讀后感篇5

經(jīng)過一周的時間，我讀完了這本書，我有許多的感受跟大家共享一下。

看到題目“柳林風(fēng)聲”，大家就可以想到故事發(fā)生在柳林中。讀完后，我們能感受到柳林風(fēng)聲蘊含著美妙的氣息，家的氣息以及友情的氣息。

故事以鼴鼠、河鼠、獾及蟾蜍為主要角色，描寫了它們在柳林中發(fā)生的驚險奇異的故事。這四個仆人公的共性特點不相同，但是它們都可愛、和善、樂于助人、英勇并且很團結(jié)。高傲的蟾蜍倚仗富有的家產(chǎn)，極強的虛榮心總是闖禍，好伴侶鼴鼠、河鼠以及獾打算齊心協(xié)力幫他改掉壞毛病，并且?guī)椭鉀Q困難。最終在好伴侶的關(guān)心下，蟾蜍把失去的家產(chǎn)奪了回來并且改掉了浪費鋪張的壞習(xí)慣，變得非常謙遜了。我們感受到了動物界友情的珍貴，友情的宏大。

動物界的友情如此宏大，我們?nèi)祟惖挠亚榫透訉氋F了。有首唱歌得好：“千里難尋是伴侶，伴侶多了路好走……”友情是永恒的，是我們最重要的伙伴，

陪伴著我們的學(xué)習(xí)和生活。伴侶，多么溫馨又熟識的稱呼