高考語文復習-圖文轉換 課件

圖文轉換答案：D試卷年份類型內容題目分值2020年浙江卷圖片題圖片內容的意義語用6分2019年天津卷圖標類圖表數(shù)據(jù)分析語用4分18全國卷1流程圖流程圖語用6分18天津卷漫畫題解釋漫畫的寓意語用6分17全國卷1流程圖內容梳理流程圖實用類文本閱讀3分17全國卷2、3圖表題圖表數(shù)據(jù)分析實用類文本閱讀3分17天津卷詞云圖概括詞云圖內容語用6分16全國卷1、卷2、卷3流程圖構思框架圖語用6分15全國卷1、卷2、卷3徽標郵票主體圖形語用6分15浙江卷圖表題圖表數(shù)據(jù)分析語用5分15天津卷漫畫題解釋漫畫的寓意語用6分15重慶卷圖表題圖表數(shù)據(jù)分析語用6分任務10表文轉換[任務導引]圖文(表文)轉換題是一種重要的語言表達題，它要求考生根據(jù)圖或表中有關內容，分析有關材料，辨別或挖掘某些隱含信息，對材料進行綜合性評價或推斷，然后，用恰當?shù)恼Z言表達出來。所謂圖，指的是漫畫、圖片、徽標、流程圖等；所謂表，指表示各種情況和注明各種數(shù)字的圖和表的總稱，如統(tǒng)計表、餅狀圖、柱狀圖等。表文轉換涉及表格文字轉換、柱形圖表文字轉換、曲線圖表文字轉換、餅式圖表文字轉換等。表面看，圖文(表文)是看圖、看表說話，其實，它考查綜合的語言表達運用能力。正因為它很好地體現(xiàn)了語文課標的精神，所以，成為近年來高考題中的新寵。主要以主觀題形式考查，分值5～6分。1．讀懂漫畫：一看二抓三聯(lián)一看：看畫面，即看畫面上的標題、背景、注釋、文字信息，人物的動作、語言、表情等。二抓：抓要素主體、細節(jié)。要素主體就是漫畫所要表現(xiàn)的對象，這個對象多數(shù)是顯性的，有時是隱性的。找到對象后再分析其與其他對象的關系(因果關系、對比關系、相似關系、矛盾關系等)。細節(jié)處往往表達漫畫創(chuàng)作的真正意圖，更不可放過。三聯(lián)：聯(lián)系社會生活揭寓意，即漫畫不管畫的是人還是物，往往或是對現(xiàn)實的謳歌，或是對現(xiàn)實的批判。2．因題而答(1)擬寫標題標題是漫畫的眼睛，它有暗示漫畫寓意或揭示諷刺(謳歌)對象的作用。所以，擬寫標題先要弄清漫畫諷刺或歌頌的對象和漫畫的寓意，然后圍繞其擬寫標題。擬寫標題注意以下幾點：①字數(shù)要精練，四五字為宜；②標題盡量不要直接彰顯寓意，否則容易限制漫畫的外延；③可化用成語、書名、作品名等，亦可在傳統(tǒng)故事前加“新”字，如“新孟母三遷”。(2)描述漫畫內容①仔細觀察整體畫面。要仔細觀察畫面上的背景與人物，人物的服飾、動作、表情，標題以及其他文字信息等。②抓住特征客觀描述畫面。描述時只要求對漫畫內容本身加以說明，不可超越漫畫所給圖文信息進行添枝加葉，不可用主觀想象代替畫面中并不存在的東西。③注意說明的順序。說明時做到“總分”，即起筆句點明介紹對象，然后依次介紹畫面內容。介紹人物時，可按照“穿著(從上到下)——動作神態(tài)”這樣的順序進行說明，力求主次分明、條理清晰。④注意命題要求。描述畫面內容時，看要求是運用描述性的文字，還是說明性的文字，注意修辭手法的要求。(3)揭示漫畫寓意①看標題。標題是作品的眼睛，它往往告知或暗示漫畫的主題。②看畫面?？忌谧鲱}過程中，首先，看畫面的主體是人還是物；其次，明確次要主體有幾個，是人還是物；然后，注意要素的動作、神態(tài)、服飾、身份等；最后，思考主體與次要主體之間的關系。③看文字。語言文字中所隱含的觀點，有時會成為我們弄清漫畫寓意的金鑰匙。④看夸張?？鋸堉幫褪锹嫷南彝庵簦脑⒅嫷脑⒁?。⑤聯(lián)系現(xiàn)實。漫畫往往反映社會現(xiàn)實中的一些現(xiàn)象和問題，通過聯(lián)系現(xiàn)實，可以更容易由表及里，精準把握漫畫的寓意。揭示漫畫寓意常采用的句式：該漫畫諷刺批評(或歌頌)了……的社會現(xiàn)象(人)。活動1漫畫類轉換1.欣賞王獻忠的漫畫《到“百度”里轉了一圈》，根據(jù)要求回答問題。(1)用一句話說明這幅漫畫的寓意。(不超過25字)答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案

(1)諷刺人們借助互聯(lián)網(wǎng)(“百度”)抄襲、拼湊，缺乏原創(chuàng)的現(xiàn)象。(2)從這幅漫畫的特點出發(fā)，簡要地對它進行評價。答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案(2)①以人物大步行走的姿態(tài)、豎起的食指及咧開的嘴表現(xiàn)了人物拼湊有“得”的得意之態(tài)，諷刺性強。②以有鹿角、鱷魚嘴、馬蹄、魚身的“四不像”動物來嘲諷拼湊出的作品毫無價值，表現(xiàn)力強。③以“四不像”動物從電腦顯示屏中走出來暗示人們借助互聯(lián)網(wǎng)抄襲、拼湊的現(xiàn)象。2．仔細閱讀下面的漫畫，然后根據(jù)圖文顯示，按要求回答下面兩個問題。(1)觀察漫畫內容，用雙關手法，為此漫畫取一個恰當又生動形象的標題，不超過4個字。答案

(1)如此“投足”；舉手投足；興高“踩裂”(2)領會和分析漫畫寓意，用簡潔文字介紹漫畫內容，并提示寓意，不超過30個字。答案

(2)內容：戴紅領巾的男孩，拿著“學習進步”獎狀，一邊興奮高喊：“爸媽，快開門！我得獎啦！”一邊踢得門發(fā)抖。寓意：成績進步的同時，孩子的品質教育與養(yǎng)成也十分緊迫與重要。3．請用自己的話介紹下面漫畫的內容并揭示寓意，要求語言簡明、連貫，字數(shù)不超過100字。答案

內容：大人右手夾著《孩子偷東西怎么辦？》一書，左手邊帶著小孩從書店出來，嘴里得意地說：“快點離開這兒，這本書他們忘了算錢了……”寓意：這幅漫畫批判了大人知錯犯錯的行為，暗示這種“言傳身教”的錯誤。

徽標，即徽記、標志。它不是一般的圖標，往往言簡意賅，高度凝練，蘊含著豐富的含義。因此，解題時要透過現(xiàn)象挖掘本質，才能真正把握其內涵。活動2徽標類轉換第一步：把握構圖要素和說明順序(1)宏觀把握圖標的外形特點，明確構圖要素。注意中英文大小寫和變體，以及涉及的時間、事物等。(2)說明(介紹)畫面要分清說明順序，如時間順序、空間順序或其他邏輯順序。第二步：深挖內涵和寓意注意由表及里，分析其內涵和寓意，對圖標的創(chuàng)意(含義)要聯(lián)系具體對象作出合理解釋。不能隨意想象，盡量采用圖中“一個信息點＋一個內涵寓意”的方式作答。第三步：規(guī)范語言和條理(1)采用規(guī)范的說明性語言，做到準確、簡明、平實、清晰。(2)認真觀察徽標的組成部分，概括要全面，避免遺漏內容。(3)表述要按照一定的邏輯順序，確保條理清晰。4.下圖是2021年央視春晚的徽標，原圖背景為紅色，文字和圖案部分為金黃色。請觀察徽標，按要求作答。(1)寫出該徽標中除文字以外的構圖要素。要求：語意簡明，句子通順，不超過40字。答案

(1)構圖要素：徽標圖形由“2021”四個數(shù)字連筆構成，整體上又呈現(xiàn)為昂揚向上的奔牛形象。(2)結合該徽標的寓意擬一副春聯(lián)，不超過20字。答案

(2)(示例)子去丑來騰錦繡鼠歸牛到競輝煌5．下面是山東省第25屆運動會會徽，請寫出該徽標中除文字以外的構圖要素及其寓意。要求語意簡明，句子通順，不超過150個字。答案

構圖要素：主體部分由鳥、火焰、海浪等元素構成，其中既融合了抽象的“日”字、“山”字，又整合了抽象的數(shù)字“25”。寓意：山東第25屆運動會在日照舉辦，運動員們如同逐日的鳥在日照這片熱土騰飛，發(fā)揚中華體育精神，激情拼搏，奮勇爭先。6．請結合下面兩個徽標圖案，回答以下兩個問題。(1)圖案①是雜志《讀者》的徽標，根據(jù)你的理解，闡述《讀者》雜志“小蜜蜂”徽標的寓意。答案

(1)徽標既指《讀者》雜志愿像辛勤的蜜蜂采蜜一樣，采集天下的美文佳作奉獻給讀者，又指讀者就像一只只蜜蜂，不斷從《讀者》中擷取人生智慧和精神營養(yǎng)去釀造甜蜜生活。(2)請仔細觀察兩個徽標，分別說出它們的突出特點。答案

(2)徽標①采用靜態(tài)的對稱設計(平面設計)，富有裝飾性；

徽標②采用不對稱的設計(有立體效果)，更具有動態(tài)感。

圖片主要是指繪畫、攝影或剪紙等藝術性很強的作品。圖片能直觀、形象、生動地表情達意。描述圖片內容、揭示圖片的內涵漸漸成為高考中對考生語言表達能力的考查內容。而考題中所選的圖片題材，常蘊含著時代精神和人生價值觀。這樣，該類題型在考查考生語言表達能力的同時，也考查考生對價值觀和人生觀的認識和判斷?；顒?圖片類轉換圖片類題型答題“三步驟”：第一步：信息輸入——多維識圖保點全(不漏點)本步驟主要從以下幾個角度讀圖識圖：①從題干提示上看：題干中往往有對“圖”的創(chuàng)作主題(內容)、創(chuàng)作背景(意圖)等的介紹，這些有利于我們初步知道“圖”意。②從整體上看：一定要關注第一印象，比如整體上像什么、是什么。因為創(chuàng)作者往往遵循“圖有內涵，但要讓人看懂”(用圖顯意)的創(chuàng)作原則，所以，第一印象往往能很準確地反映作者創(chuàng)作的意圖。③從局部構成內容上看：按照由上到下(或由下到上)、由左到右等順序，看有幾個層級、幾個構成要素。7.(2020·浙江高考)閱讀下面宣傳抗疫防疫的圖片，根據(jù)要求完成題目。(1)為圖一或圖二擬標題。不得照抄圖片中的原文，不超過10個字。選擇圖(

)，標題：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案

(1)(示例一)一凝聚力量，抗擊疫情(示例二)二新門神(2)分別簡要評價圖一、圖二的創(chuàng)意。答案

(2)圖一：由多個小“心”形組成大“心”形，戴著外形像船頭的口罩，用“萬眾一心”“同舟共濟”點明主題。簡潔凝練，號召有力。圖二：借用傳統(tǒng)民俗的門神年畫，名字替換為“霍去病”“辛棄疾”，表達人們“去病”“棄疾”的愿望。翻新傳統(tǒng)，巧妙貼切。8．請依據(jù)下面的圖文信息寫一段話，具體介紹“共和國勛章”。要求內容完整，思路清晰，表達準確，語言連貫，不超過130字。答案

(示例一)共和國勛章作為我國國家最高榮譽，授予為黨、國家和人民的事業(yè)作出巨大貢獻，功勛卓著的杰出人士。勛章整體使用冷壓成型、花絲鑲嵌、琺瑯等工藝制作，由章鏈和章體兩部分組成。其中章鏈包含中國結、如意、蘭花等元素，章體包括國徽、五角星、黃河、長江、山峰、牡丹等元素。9．請仔細觀察下面一幅圖片，對畫面進行準確、生動的描寫。要求：使用比喻或比擬的修辭手法，不超過80字。答案

(示例)兩只小鳥棲息在枝頭上，鳥媽媽銜來一條小蟲，小鳥們張開嘴巴，爭著說：“給我，給我！”它們可愛的樣子把太陽都逗笑了。

框架圖(流程圖)采用結構式圖表，將事物的某些概念(或活動流程)連接起來，要求答題者根據(jù)這種結構關系(特別是箭頭方向所表示的意思)，用文字將所示內容正確地表述出來。結構關系反映的是事物之間的內在聯(lián)系，可能是橫向聯(lián)系，也可能是縱向聯(lián)系?；顒?流程圖類轉換方法小貼士

10.《世界衛(wèi)生組織煙草控制框架公約》在我國已經(jīng)生效八年了，但目前仍存在煙草企業(yè)不積極履行公約相關內容的行為。北京市消費者協(xié)會發(fā)布了“在知道吸煙會引發(fā)多種疾病的前提下，是否還會吸煙”的調查數(shù)據(jù)。請把下面的圖表寫成一段話。要求：表述準確，語言連貫，不超過75個字。答案

吸煙易引發(fā)肺癌、肺氣腫、心臟病、口腔癌等多種疾病，在得知吸煙的這些危害后，被調查者有將近六成人表示不會吸煙，但仍有四成以上的人選擇吸煙。11．下圖是某物流公司的訂單跟蹤流程圖，請用簡潔的文字將流程圖的內容表述出來。答案

①訂單查詢如果出現(xiàn)異常，那么新增訂單跟蹤記錄。②如果是發(fā)貨問題，就跟蹤發(fā)貨流程；如果是三包問題，就跟蹤三包流程。③新跟蹤記錄之后，人工修改訂單跟蹤記錄。12．下面是宗白華先生在《美學散步》中闡述的關于“美”的來源的框架圖，請把該圖轉換成一段文字介紹，要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過80個字。答案“美”從哪里來？中西方哲學給出了不同的回答。由儒家和道家構成的中國哲學產(chǎn)生了“物我一體”的美學觀，而由唯心論和唯物論構成的西方哲學則產(chǎn)生了“物我對立”的美學觀?；顒?數(shù)據(jù)分析13.(江蘇高考)有研究者對200多位作家從發(fā)表處女作和代表作的年齡兩個方面進行了統(tǒng)計。比較圖表中兩組數(shù)據(jù)，從作家漸至成熟的角度歸納出一個結論。答案

(示例)大多數(shù)作家需要十年左右的創(chuàng)作積累，才能進入創(chuàng)作成熟期。14．下面是某研究院關于“后疫情時代”國民健康運動調查的部分統(tǒng)計圖，根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息，完成以下題目。(1)根據(jù)圖表一概括出兩條規(guī)律性結論。(每條不超過35字，不得出現(xiàn)具體數(shù)字)答案

(1)①在疫情影響下，不同代際的人群對自身健康現(xiàn)狀的總體滿意度下降。②隨著年齡的減小，疫情前后健康滿意度的評分差值越來越大。(或：隨著年齡的增大，疫情前后健康滿意度的評分差值越來越小。)(2)根據(jù)圖表一和圖表二給中學生提一條建議。(不超過30字)答案

(2)增強運動意識，注重不同場合不同形式的體育鍛煉。(建議合理即可)15．請將下面的圖表轉換為文字，要求表述準確，語言連貫，不出現(xiàn)數(shù)字，不超過60字。答案

東部地區(qū)與東北地區(qū)的抑郁高風險的檢出率顯著低于中部和西部地區(qū)，東部地區(qū)和東北地區(qū)的總體心理健康水平較高。16．仔細觀察下圖，請用一句話概括其內容并分析原因。答案內容概括：中國當代父母對于子女前途的期望值隨著子女年齡的增加而減小。