三年級下冊語文部編版課程課件第六單元自測卷

小學(xué)語文三年級下冊課件（部編版）第六單元自測卷一、聽短文《王羲之苦練書法》，回答下列問題。(5分)第一部分基礎(chǔ)知識積累與運用（47分）(一)選擇正確答案的序號填在括號里。(2分)1.短文講述了王羲之偷偷閱讀父親的藏書，叫()A.《說書法》B.《保密家傳》C.《說筆》C2.王羲之常臨池書寫的池稱為()A.洗硯池B.墨池C.書寫池B(二)判斷下列說法是否正確，對的畫“√”，錯的畫“×”。(3分)1.王羲之練習(xí)書法很刻苦，到了忘情的程度，連吃飯、走路都不放過。()2.王羲之用饃饃蘸著墨吃，是覺得墨有味，好吃。()×√3.現(xiàn)在紹興蘭亭、浙江永嘉西谷山、廬山歸宗寺等地都有被稱為“墨池”的名勝，那些地方都是王羲之用過的洗硯池。()×二、讀句子，根據(jù)拼音寫詞語，注意書寫規(guī)范、美觀。(5分)

天氣很，但是媽媽抱著這個的，衣服還是了。ｓｕīｒáｎ雖然ｌｉáｎɡｓｈｕǎｎɡ涼爽ｊｉ?。铮楱＃飲尚。瞑括Γ驄雰海螅瑷舁埃鯘裢溉?、用“√”給下列句子中加點的多音字選擇正確的讀音。(4分)1.刀削面對和(héｈｕó)面的技術(shù)要求較嚴(yán),水和(héhuò)面的比例要求準(zhǔn)確。2.她拿過賬單，隨便(biànpián)一翻，發(fā)現(xiàn)這家店的東西都很便(biànpián)宜?！ぁぁぁぁ獭獭獭趟?、比一比，再組詞。(4分)嬌（）透（）驕（）繡（）倍（）撥（）陪（）拔（）嬌小驕傲透明繡花加倍陪伴撥動拔起五、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。(5分)旭日海濱沙灘瞭望巡航()東升，我們來到()上漫步，看見輪船準(zhǔn)備()。站在燈塔最高處的()臺上，極目遠眺，我們能看見整座美麗的()城市。旭日沙灘巡航瞭望海濱六、給加點的字選擇正確的解釋(填序號)。(5分)1.過年了，我們都穿著漂亮的衣服去拜年。()2.解放軍這一仗打得真漂亮！()“漂亮”的解釋有：①好看、美麗；②出色。①②“味道”的解釋有：①氣味；②趣味，情趣；③舌頭接觸東西時所得到的感覺。3.這本書越看越有味道。()4.她身上有一股香香的味道。()5.媽媽做的菜味道最好了。()②①③七、把下列名句補充完整，并選擇其中一句填空。(4分)見善則遷，__________。(《周易》)過而不改，__________。(《論語》)人誰無過？__________，善莫大焉。(《左傳》)有過則改是謂過矣過而能改課間休息的時候，小方和同學(xué)在教室里打鬧，不小心打破了窗戶玻璃。在認識到自己的錯誤后，小方依舊很自責(zé)，老師安慰他說：“_______________________________。”

人誰無過？過而能改，善莫大焉八、按要求，寫句子。(6分)1.那一個個輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。(用加點詞造句)__________________________________________荷葉是那么大，那么綠，那么多，那么美。2.山溪像綠玉帶一樣平靜。(仿寫句子)____________________________________________3.圍繞一個意思把句子補充完整。雨下得真大！________________________________________________________________________________________________________________________。太陽像火球一樣通紅。

雨水傾瀉在屋頂上、飛濺在樹叢間、跌落在路人撐起的傘面上,緊接著又匯集于路面,流成了一條河九、按照課文內(nèi)容填空。(4分)1.《童年的水墨畫》描寫捕捉了鄉(xiāng)村兒童生活的三個典型場景：溪邊、__________和__________。2.《我不能失信》一文給我們的啟示是：__________________________________________。做人要誠實守信江上林中十、口語交際。(5分)你和同學(xué)小林約好了周六去打球，但是周六你臨時有事忘了去。后來，小林很生氣，打電話找你。你該怎么跟他說呢？______________________________________________________________________________________小林，對不起，是我臨時有事一時忘了。你消消氣，明天周日，我們再約，好嗎？十一、閱讀短文，回答問題（20分）。第二部分閱讀知識積累與運用(20分)夢里多少回走進故鄉(xiāng)，走進滿目青山的孩提年代。那條清澈的小河還是往昔的模(múmó)樣嗎，那群泥狗兒一樣的鄉(xiāng)下孩子，還在玩著河泥、唱著清亮亮的童謠嗎……“捏呀捏，捏個小巴狗，搖搖尾巴跟娘走；捏呀捏，捏只大花貓，捉了老鼠喵喵喵……”√這風(fēng)一樣的日子喲！天藍藍，水藍藍，風(fēng)兒輕輕，我們這些無憂無慮的鄉(xiāng)下孩子終于盼來了放秋假的日子，三五成群撒(sǎｓā)歡兒奔向那片白亮亮的西河灘。河床大片大片裸露(lùlòu)出來，積著一層層油漬麻亮的黑泥、紅泥，這些泥巴黏性極好，是我們捏泥人、做泥哨的絕好材料?！獭涛覀児庵∧_丫，在滑膩、舒適的泥里踩呀踩，踩出積在底下更黏的泥巴，一捧又一捧運到河灘上。這一堆兒，那一堆兒，我們這些鄉(xiāng)下孩子展開想象的翅膀，用一雙靈巧的小手捏過來捏過去，一邊還咿咿呀呀地唱著脆生生的童謠：“捏呀捏，捏個大的你看看。這個家伙力氣足，幫助阿爸把田犁……”不長時間，一頭水牛捏了出來。那邊一個扎著羊角辮兒的女孩兒又唱道：“捏個金冠子，穿上大紅袍，太陽出來早早早……”眨眼工夫，一只精神抖擻的大紅公雞捏出來了。我們一幫小小子、小丫頭盡興地捏呀捏，沒多久，活靈活現(xiàn)的泥人、泥物就擺滿了一大片河灘:有蠢胖蠢胖的大肥豬、溫和順從的小綿羊、機靈乖巧的長耳兔，有笑瞇瞇的老爺爺、癟(ｂｉě)癟嘴的老奶奶、俊俏的新媳婦。餓了,累了，我們這些孩子自有妙法對付：“撲通撲通”扎進小河，在水草叢中隨便抓摸幾把，總會有意料之中的收獲——不是金閃閃的紅鯉，就是黑亮亮的胡子鲇，要么捉了稻田里養(yǎng)得正肥的閘蟹、黃鱔。開膛破肚沖洗干凈，把事先帶來的食鹽均勻地撒上，采來碧綠的荷葉裹了，挖了干凈的優(yōu)質(zhì)紅泥密封，然后投入一堆旺旺的野火中燒烤。時候差不多了，一縷縷奇異的香氣直往鼻子眼兒里鉆。這時節(jié)，那邊一伙送來了泥烤的鮮花生、老地瓜、青皮玉米棒子。在河灘上擺下野餐，我們一個個狼吞虎咽，吃得爽口舒心……_____________________________啊，童年的泥巴，那風(fēng)一樣的日子喲！1.給短文取一個恰當(dāng)?shù)念}目：_________________。(2分)2.用“√”選出文中加點字正確的讀音。(3分)《童年的泥巴》3．“黑泥鰍”指的是什么？作者為什么這樣稱呼他們？(3分)____________________________________________________________________________________________“黑泥鰍”指的是小伙伴。因為他們經(jīng)常在河灘玩耍，皮膚都曬黑了。4.“杰作”說明“我們”對自己的作品感到________。想一想，“我們”的杰作還可能有哪些？(3分)______________________________________________滿意我們的杰作還可能有小公雞、大肥牛。5.在第5自然段中，把孩子們制作食物的動詞用“_____”在文中畫出來。(3分)這些詞語表明了(多選題)()(2分)A.孩子們經(jīng)常做野餐。B.孩子們有極強的生活自理能力。C.孩子們之間氛圍很融洽，配合默契。ABC6.“風(fēng)一樣的日子”究竟是怎樣的日子呢？從中你感受到作者怎樣的感情？(4分)_______________________________________________________________________________________________________