語(yǔ)文第二學(xué)期教研組計(jì)劃選文

第29頁(yè)共29頁(yè)語(yǔ)文第二學(xué)期教研組方案選文一、指導(dǎo)思想：以科學(xué)開(kāi)展觀為指導(dǎo)，圍繞“有效教學(xué)”這個(gè)核心，突出“進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量”和“進(jìn)步老師業(yè)務(wù)程度”兩大重點(diǎn)，全面施行課程改革，狠抓教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)建立，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)研究，不斷促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)化開(kāi)展，全面進(jìn)步學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，有效進(jìn)步我校教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作要點(diǎn)：1、深化推進(jìn)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)建立。以推進(jìn)小學(xué)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)建立為載體，深化學(xué)習(xí)貫徹《浙江省義務(wù)教育教學(xué)管理指南》、《浙江省小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)建議》，實(shí)在抓好課程管理、教學(xué)常規(guī)管理、老師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展管理。2、加強(qiáng)老師自身學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)老師做“讀書(shū)人”，豐富自身人文內(nèi)涵。一學(xué)期每位老師完成讀書(shū)文摘、教學(xué)隨筆8篇以上，教學(xué)反思一半以上。繼續(xù)組織校老師讀書(shū)會(huì)，集體研讀一、兩本書(shū)。3、進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研制度建立。本學(xué)期繼續(xù)分高段〔4—6年級(jí)〕，低段〔1—3年級(jí)〕開(kāi)展日常教研活動(dòng)。加強(qiáng)以段為單位的教研小組建立，成立教學(xué)調(diào)研小組。本學(xué)期調(diào)研組分別于第四周和第十周對(duì)六年級(jí)和三年級(jí)進(jìn)展教學(xué)調(diào)研。繼續(xù)開(kāi)展主題研討活動(dòng)，本學(xué)期將重點(diǎn)圍繞識(shí)字與寫(xiě)話(huà)教學(xué)、不同文體的處理、整體把握、班級(jí)讀書(shū)會(huì)的有效策略等主題開(kāi)展活動(dòng)。以有效教學(xué)為主題，開(kāi)展“新課程疑難問(wèn)題”專(zhuān)題學(xué)習(xí)活動(dòng)，針對(duì)前階段課程改革中學(xué)科教學(xué)遇到的疑點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，搭建研討平臺(tái)，聚焦課堂，關(guān)注有效教學(xué)，建立生本課堂，打破教學(xué)疑點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)步老師新課程新教材的教學(xué)才能，努力把新課改理念轉(zhuǎn)化為老師的有效教學(xué)行為。推廣“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的教學(xué)形式，著力進(jìn)步課堂教學(xué)效率，實(shí)在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。老師教學(xué)工作要嚴(yán)格按照教誨處教學(xué)常規(guī)根本要____作。備課要落實(shí)雙基，流程預(yù)設(shè)實(shí)在可行，展示學(xué)生思維過(guò)程。作業(yè)修改要求標(biāo)準(zhǔn)、及時(shí)、美觀。要做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有評(píng)必究。作業(yè)修改有記錄。加強(qiáng)尖子生和后進(jìn)生輔導(dǎo)工作，輔導(dǎo)工作有記錄。5、加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，繼續(xù)“課外閱讀促進(jìn)語(yǔ)文有效教學(xué)”的課題研究。各段確定好本學(xué)期共讀書(shū)目和選讀書(shū)目，每周一次的閱讀課要保時(shí)保質(zhì)，課外閱讀做到有方案，有記錄。每月要舉行一次班級(jí)讀書(shū)會(huì)，組織學(xué)生討論交流。四月份開(kāi)展“讀書(shū)月”活動(dòng)，進(jìn)一步盤(pán)活學(xué)校圖書(shū)館資，促進(jìn)學(xué)生課外閱讀。6、進(jìn)一步加強(qiáng)綜合理論課程研究，進(jìn)步學(xué)生綜合素養(yǎng)。以段為單位確定學(xué)期綜合理論活動(dòng)方案和方案。每次活動(dòng)要做好活動(dòng)記錄，積累活動(dòng)材料和成果。7、積極開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期教誨處將組織五年級(jí)閱讀才能測(cè)試、三年級(jí)作文現(xiàn)場(chǎng)比賽?！疽韵聻橘?zèng)送相關(guān)文檔】精選工作方案閱讀語(yǔ)文第二學(xué)期教研組方案2023一、指導(dǎo)思想：以科學(xué)開(kāi)展觀為指導(dǎo)，圍繞“有效教學(xué)”這個(gè)核心，突出“進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量”和“進(jìn)步老師業(yè)務(wù)程度”兩大重點(diǎn)，全面施行課程改革，狠抓教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)建立，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)研究，不斷促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)化開(kāi)展，全面進(jìn)步學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，有效進(jìn)步我校教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作要點(diǎn)：1、深化推進(jìn)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)建立。以推進(jìn)小學(xué)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)建立為載體，深化學(xué)習(xí)貫徹《浙江省義務(wù)教育教學(xué)管理指南》、《浙江省小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)建議》，實(shí)在抓好課程管理、教學(xué)常規(guī)管理、老師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展管理。2、加強(qiáng)老師自身學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)老師做“讀書(shū)人”，豐富自身人文內(nèi)涵。一學(xué)期每位老師完成讀書(shū)文摘、教學(xué)隨筆8篇以上，教學(xué)反思一半以上。繼續(xù)組織校老師讀書(shū)會(huì)，集體研讀一、兩本書(shū)。3、進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研制度建立。本學(xué)期繼續(xù)分高段〔4—6年級(jí)〕，低段〔1—3年級(jí)〕開(kāi)展日常教研活動(dòng)。加強(qiáng)以段為單位的教研小組建立，成立教學(xué)調(diào)研小組。本學(xué)期調(diào)研組分別于第四周和第十周對(duì)六年級(jí)和三年級(jí)進(jìn)展教學(xué)調(diào)研。繼續(xù)開(kāi)展主題研討活動(dòng)，本學(xué)期將重點(diǎn)圍繞識(shí)字與寫(xiě)話(huà)教學(xué)、不同文體的處理、整體把握、班級(jí)讀書(shū)會(huì)的有效策略等主題開(kāi)展活動(dòng)。以有效教學(xué)為主題，開(kāi)展“新課程疑難問(wèn)題”專(zhuān)題學(xué)習(xí)活動(dòng)，針對(duì)前階段課程改革中學(xué)科教學(xué)遇到的疑點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，搭建研討平臺(tái)，聚焦課堂，關(guān)注有效教學(xué)，建立生本課堂，打破教學(xué)疑點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)步老師新課程新教材的教學(xué)才能，努力把新課改理念轉(zhuǎn)化為老師的有效教學(xué)行為。推廣“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的教學(xué)形式，著力進(jìn)步課堂教學(xué)效率，實(shí)在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。老師教學(xué)工作要嚴(yán)格按照教誨處教學(xué)常規(guī)根本要____作。備課要落實(shí)雙基，流程預(yù)設(shè)實(shí)在可行，展示學(xué)生思維過(guò)程。作業(yè)修改要求標(biāo)準(zhǔn)、及時(shí)、美觀。要做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有評(píng)必究。作業(yè)修改有記錄。加強(qiáng)尖子生和后進(jìn)生輔導(dǎo)工作，輔導(dǎo)工作有記錄。5、加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，繼續(xù)“課外閱讀促進(jìn)語(yǔ)文有效教學(xué)”的課題研究。各段確定好本學(xué)期共讀書(shū)目和選讀書(shū)目，每周一次的閱讀課要保時(shí)保質(zhì)，課外閱讀做到有方案，有記錄。每月要舉行一次班級(jí)讀書(shū)會(huì)，組織學(xué)生討論交流。四月份開(kāi)展“讀書(shū)月”活動(dòng)，進(jìn)一步盤(pán)活學(xué)校圖書(shū)館資，促進(jìn)學(xué)生課外閱讀。6、進(jìn)一步加強(qiáng)綜合理論課程研究，進(jìn)步學(xué)生綜合素養(yǎng)。以段為單位確定學(xué)期綜合理論活動(dòng)方案和方案。每次活動(dòng)要做好活動(dòng)記錄，積累活動(dòng)材料和成果。7、積極開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期教誨處將組織五年級(jí)閱讀才能測(cè)試、三年級(jí)作文現(xiàn)場(chǎng)比賽。優(yōu)秀語(yǔ)文第二學(xué)期教研組方案一、指導(dǎo)思想：以科學(xué)開(kāi)展觀為指導(dǎo)，圍繞“有效教學(xué)”這個(gè)核心，突出“進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量”和“進(jìn)步老師業(yè)務(wù)程度”兩大重點(diǎn)，全面施行課程改革，狠抓教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)建立，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)研究，不斷促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)化開(kāi)展，全面進(jìn)步學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，有效進(jìn)步我校教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作要點(diǎn)：1、深化推進(jìn)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)建立。以推進(jìn)小學(xué)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)建立為載體，深化學(xué)習(xí)貫徹《浙江省義務(wù)教育教學(xué)管理指南》、《浙江省小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)建議》，實(shí)在抓好課程管理、教學(xué)常規(guī)管理、老師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展管理。2、加強(qiáng)老師自身學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)老師做“讀書(shū)人”，豐富自身人文內(nèi)涵。一學(xué)期每位老師完成讀書(shū)文摘、教學(xué)隨筆8篇以上，教學(xué)反思一半以上。繼續(xù)組織校老師讀書(shū)會(huì)，集體研讀一、兩本書(shū)。3、進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研制度建立。本學(xué)期繼續(xù)分高段〔4—6年級(jí)〕，低段〔1—3年級(jí)〕開(kāi)展日常教研活動(dòng)。加強(qiáng)以段為單位的教研小組建立，成立教學(xué)調(diào)研小組。本學(xué)期調(diào)研組分別于第四周和第十周對(duì)六年級(jí)和三年級(jí)進(jìn)展教學(xué)調(diào)研。繼續(xù)開(kāi)展主題研討活動(dòng)，本學(xué)期將重點(diǎn)圍繞識(shí)字與寫(xiě)話(huà)教學(xué)、不同文體的處理、整體把握、班級(jí)讀書(shū)會(huì)的有效策略等主題開(kāi)展活動(dòng)。以有效教學(xué)為主題，開(kāi)展“新課程疑難問(wèn)題”專(zhuān)題學(xué)習(xí)活動(dòng)，針對(duì)前階段課程改革中學(xué)科教學(xué)遇到的疑點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，搭建研討平臺(tái)，聚焦課堂，關(guān)注有效教學(xué)，建立生本課堂，打破教學(xué)疑點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)步老師新課程新教材的教學(xué)才能，努力把新課改理念轉(zhuǎn)化為老師的有效教學(xué)行為。推廣“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的教學(xué)形式，著力進(jìn)步課堂教學(xué)效率，實(shí)在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。老師教學(xué)工作要嚴(yán)格按照教誨處教學(xué)常規(guī)根本要____作。備課要落實(shí)雙基，流程預(yù)設(shè)實(shí)在可行，展示學(xué)生思維過(guò)程。作業(yè)修改要求標(biāo)準(zhǔn)、及時(shí)、美觀。要做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有評(píng)必究。作業(yè)修改有記錄。加強(qiáng)尖子生和后進(jìn)生輔導(dǎo)工作，輔導(dǎo)工作有記錄。5、加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，繼續(xù)“課外閱讀促進(jìn)語(yǔ)文有效教學(xué)”的課題研究。各段確定好本學(xué)期共讀書(shū)目和選讀書(shū)目，每周一次的閱讀課要保時(shí)保質(zhì)，課外閱讀做到有方案，有記錄。每月要舉行一次班級(jí)讀書(shū)會(huì)，組織學(xué)生討論交流。四月份開(kāi)展“讀書(shū)月”活動(dòng)，進(jìn)一步盤(pán)活學(xué)校圖書(shū)館資，促進(jìn)學(xué)生課外閱讀。6、進(jìn)一步加強(qiáng)綜合理論課程研究，進(jìn)步學(xué)生綜合素養(yǎng)。以段為單位確定學(xué)期綜合理論活動(dòng)方案和方案。每次活動(dòng)要做好活動(dòng)記錄，積累活動(dòng)材料和成果。7、積極開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期教誨處將組織五年級(jí)閱讀才能測(cè)試、三年級(jí)作文現(xiàn)場(chǎng)比賽。第二學(xué)期語(yǔ)文教研組工作方案一、指導(dǎo)思想：以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)、全面落實(shí)學(xué)校本學(xué)年教育、教學(xué)《工作方案》、教學(xué)方案，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、現(xiàn)代教育教學(xué)理論，進(jìn)步教育教學(xué)根本技能和駕馭教育教學(xué)才能，強(qiáng)化老師專(zhuān)業(yè)化開(kāi)展，扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)，奮力打造語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課堂，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語(yǔ)文教學(xué)改革。進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、效勞、指導(dǎo)等功能。利用有效教學(xué)課堂達(dá)標(biāo)這個(gè)市局主抓的活動(dòng)，向課堂要效率，進(jìn)一步深化六認(rèn)真意識(shí)。積極開(kāi)展專(zhuān)題研究，重點(diǎn)拓寬自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，不斷更新教學(xué)觀念，端正老師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。以活動(dòng)促開(kāi)展，使教研工作更好地促進(jìn)學(xué)生和老師的成長(zhǎng)，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)步學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。二.教研組成員概況:本教研組共有6位老師，大家在工作中互相配合，彼此的取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同研究，共同進(jìn)步。三.工作目的:1.教學(xué)成績(jī)：合格率85%--90%，優(yōu)秀率40%--50%,生樂(lè)學(xué)有長(zhǎng)，參加校內(nèi)外競(jìng)賽有打破；各班語(yǔ)文成績(jī)有進(jìn)步。2.課堂教學(xué)：20%高效課，60%實(shí)效課，100%有效課，杜絕無(wú)效，負(fù)效課；96%學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。3.老師隊(duì)伍建立：加強(qiáng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建立，努力提升老師整體程度，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化老師專(zhuān)業(yè)化開(kāi)展，推進(jìn)老師隊(duì)伍的整體優(yōu)化。4.常規(guī)教學(xué)：加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)檢查，深化有效地開(kāi)展教學(xué)常規(guī)工作，實(shí)在進(jìn)步備課、上課、修改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核六個(gè)環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。5.教研教改：認(rèn)真學(xué)習(xí)并施行新課程標(biāo)準(zhǔn)，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率、全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為目的，以專(zhuān)題研究為主要形式，以教研組為主體開(kāi)展教研教改的系列活動(dòng)〔包括課堂、作業(yè)、檢測(cè)、落實(shí)雙基、校本課程等改革〕。6.學(xué)生活動(dòng)：開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。四.重點(diǎn)工作及措施:1.繼續(xù)組織全組老師學(xué)習(xí)、理論《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念，課程目的，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，施行建議等內(nèi)容的認(rèn)知、理解和應(yīng)用。樹(shù)立先進(jìn)的語(yǔ)文課程理念。重點(diǎn)是處理好語(yǔ)文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)三維目的的交融，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。2.繼續(xù)執(zhí)行一人課制度，認(rèn)真組織聽(tīng)課、評(píng)課，做好課堂即時(shí)指導(dǎo)。積極參加經(jīng)開(kāi)鎮(zhèn)老師說(shuō)課、優(yōu)質(zhì)課大賽，以賽促教，促進(jìn)課堂教學(xué)研究，促進(jìn)老師的開(kāi)展。3.加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思，同時(shí)認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)反思。4.以提升教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。5.利用早讀時(shí)間，有方案的背誦《新課標(biāo)》里小學(xué)生必背古詩(shī)，同時(shí)有所拓寬。6.各班在本學(xué)期中都要有方案地舉行語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，如：中高年級(jí)的閱讀課外書(shū)，低年級(jí)的生活識(shí)字等，把語(yǔ)文學(xué)習(xí)延伸到課外、社會(huì)。7.落實(shí)各項(xiàng)語(yǔ)文常規(guī)工作，使學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)工作扎實(shí)有效。做好六認(rèn)真的檢查記載。認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真修改作業(yè)、認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)、認(rèn)真寫(xiě)好課后反思、認(rèn)真做好單元測(cè)試質(zhì)量分析^p。標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生作業(yè)及修改要求。組內(nèi)進(jìn)展四次定期和一次不定期的檢查，并做到檢查有記載,有反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表?yè)P(yáng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題認(rèn)真及時(shí)解決。8.組織豐富多彩的學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，利用利用閱讀課及課外閱讀，設(shè)計(jì)一系列的閱讀指導(dǎo)和訓(xùn)練，把讀書(shū)與聽(tīng)、說(shuō)、議、講、編、寫(xiě)、畫(huà)、演相結(jié)合。充分利用一起分享、討論、考慮、感悟，使學(xué)生步入美妙的閱讀境域，在廣泛的閱讀中，啟智怡神，豐富人文素養(yǎng)，從而增長(zhǎng)學(xué)生的課外知識(shí)，開(kāi)闊學(xué)生的視野。五.詳細(xì)安排:二月份：1.制定語(yǔ)文組教學(xué)方案方案2.上報(bào)一人一課安排表，并按表施行。3.開(kāi)學(xué)教學(xué)方案、教案檢查。三月份：1.開(kāi)展青年老師說(shuō)課比賽活動(dòng)2.教研組每周聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)3.月常規(guī)教學(xué)檢查四月份1.選拔參加優(yōu)質(zhì)課比賽的老師2.作業(yè)評(píng)比3.配合教誨處組織期中檢測(cè)統(tǒng)考五月份：1.高年級(jí)學(xué)生讀寫(xiě)比賽2.教研組進(jìn)展集體備課3.月常規(guī)教學(xué)檢查六月份：1.制訂復(fù)習(xí)方案。2.進(jìn)展期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)及分析^p3.教研組、備課組交流總結(jié)。青春小學(xué)二零一四年二月小學(xué)語(yǔ)文教研組工作方案第二學(xué)期一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組以新的課改理念為導(dǎo)向，以老師為主體，通過(guò)磨課、試課、上課等環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮各年級(jí)備課組的作用，展現(xiàn)教研組研究、指導(dǎo)、效勞的職能，以全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為目的，努力進(jìn)步語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，扎實(shí)有效開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究。二、工作目的1、營(yíng)造快樂(lè)課堂教學(xué)，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)、體驗(yàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的快樂(lè)。2、創(chuàng)低年級(jí)特色課堂教學(xué)，1-2年級(jí)學(xué)生識(shí)字量達(dá)2000字以上；中高年級(jí)繼續(xù)抓好課堂寫(xiě)作，搞高寫(xiě)作程度。3、按時(shí)保證質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。4、創(chuàng)立“優(yōu)秀教研組”，積極參加各種活動(dòng)，實(shí)在加強(qiáng)學(xué)科組教學(xué)研究，進(jìn)步學(xué)科組教學(xué)研究才能，爭(zhēng)取好成績(jī)，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀教研組。三、工作要求及措施1、結(jié)合學(xué)校實(shí)行課改方案，繼續(xù)深化我校小學(xué)語(yǔ)文課堂改革讓課程改革更加深化，我們擅長(zhǎng)總結(jié)經(jīng)歷，研究解決課程改革中出現(xiàn)的新問(wèn)題，詳細(xì)看語(yǔ)文教學(xué)是不是表達(dá)了語(yǔ)文的本質(zhì)與規(guī)律，在新學(xué)期里，我們要做到備課要精心，上課要認(rèn)真?！?〕1-3年級(jí)創(chuàng)特色教學(xué)，繼續(xù)進(jìn)展興趣教學(xué)，強(qiáng)化直映識(shí)字教學(xué)。4-6年級(jí)討論作文教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生表達(dá)才能?！?〕實(shí)在做好每一次教研組的教研活動(dòng)，做到活動(dòng)前有中心議題，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有分析^p，并及時(shí)上傳學(xué)校博客。2、加強(qiáng)教研組常規(guī)管理。加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，通過(guò)各種形式對(duì)教學(xué)方案、備課、課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)考試，質(zhì)量分析^p等各個(gè)環(huán)節(jié)全程關(guān)注。〔1〕各老師認(rèn)真擬定好教學(xué)方案和輔導(dǎo)學(xué)生的方案。在教學(xué)中，要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)補(bǔ)差的工作。?！?〕備課要充分，目的要明確；上課要認(rèn)真，方法要靈敏；作業(yè)布置要突出重點(diǎn)，講求效果，有收必改，有練必評(píng)，有錯(cuò)必糾；〔3〕挖掘教材的精華，努力追求課堂教學(xué)的新境界。本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組利用本校教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間，加強(qiáng)各年級(jí)備課組的管理，完善集體備課制度，建立好語(yǔ)文學(xué)科資，為教學(xué)提供有效的資共享，由備課組制定分組備課，其他老師進(jìn)展修改補(bǔ)充，制定電子教案?！?〕充分利用集體備課，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精華，集思廣義，進(jìn)展教研活動(dòng)，把課文吃透、吃準(zhǔn)、____。使課堂變成充滿(mǎn)生命力的課堂，充滿(mǎn)人文關(guān)心的課堂，充滿(mǎn)問(wèn)題探究的課堂，充滿(mǎn)語(yǔ)文魅力的課堂，充滿(mǎn)教學(xué)智慧的課堂。〔5〕每人每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)，同時(shí)做好聽(tīng)課記錄及聽(tīng)后反思?！?〕養(yǎng)成多看書(shū)，看好書(shū)的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的專(zhuān)題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動(dòng)?！?〕、抓好學(xué)生的書(shū)寫(xiě)工整，提出練字要求：A、1-2年級(jí)鉛筆字，3~6年級(jí)白板字鋼筆字。B、詳細(xì)練字時(shí)間：中午午休時(shí)間及班主任安排的寫(xiě)字課。C、教研組、備課組可組織練字活動(dòng)比賽促使這項(xiàng)工作的進(jìn)展。3、強(qiáng)化青年老師專(zhuān)業(yè)程度，使老師教學(xué)素養(yǎng)的全面提升。4、積極參加教研室組織的教研活動(dòng)。組織學(xué)生參加各種作文競(jìng)賽，積極向報(bào)刊投稿。5、各備課組精心組織語(yǔ)文活動(dòng)。四、作業(yè)檢查要求。1、四五六年級(jí)檢查：1〕、語(yǔ)文課堂作業(yè)本〔全批全改〕2〕、學(xué)期課堂作文〔有眉批，有老師點(diǎn)評(píng)，老師評(píng)價(jià)等級(jí)〕3〕、定期周記或者學(xué)生日記?！灿欣蠋煓z查記錄〕2、二、三年級(jí)檢查：1〕、語(yǔ)文課堂作業(yè)本〔全批全改〕2〕、課堂作文〔有眉批，有老師點(diǎn)評(píng)，老師評(píng)價(jià)等級(jí)〕3〕、生字抄寫(xiě)?！踩摹?、一年級(jí)檢查：1〕、語(yǔ)文課堂作業(yè)本〔全批全改〕2〕、生字抄寫(xiě)以及寫(xiě)話(huà)本?！踩摹澄?、各月活動(dòng)安排：三月1、集體備課。2、研討課安排四月1、語(yǔ)文活動(dòng)?！?〕、一、二年級(jí)寫(xiě)字比賽?！?〕、三、四年級(jí)鋼筆字比賽?！?〕、五、六年級(jí)作文競(jìng)賽。2、教學(xué)常規(guī)檢查3、總結(jié)通報(bào)上月業(yè)務(wù)檢查情況五月1、檢查學(xué)生作業(yè)。2、進(jìn)展期中考試。3、各年級(jí)小結(jié)期中測(cè)試情況，明確后半學(xué)期的目的4、語(yǔ)文活動(dòng)〔1〕、一、二年級(jí)朗讀比賽。〔2〕、三、四年級(jí)興趣語(yǔ)文競(jìng)賽?！?〕、五、六年級(jí)手抄報(bào)比賽。5、教學(xué)常規(guī)檢查與上報(bào)。六月1、檢查學(xué)生作業(yè)本和老師教案。2、各年級(jí)制訂期末復(fù)習(xí)方案。3、組織1--6年級(jí)期末測(cè)試。4、教研組工作總結(jié)。5、老師搜集有關(guān)資料及教學(xué)心得，并上交論文或案例。6、進(jìn)展全面復(fù)習(xí)。7、期末復(fù)習(xí)考試。小學(xué)第二學(xué)期語(yǔ)文教研組工作方案二．指導(dǎo)思想我校語(yǔ)文教研組全面貫徹聯(lián)校教研室的工作方案，以學(xué)校工作方案為核心，以《小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，以我校語(yǔ)文老師實(shí)際情況為根本出發(fā)點(diǎn)，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深化開(kāi)展教學(xué)研究。樹(shù)立以“學(xué)生開(kāi)展為本”的教學(xué)思想，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以?xún)?yōu)化語(yǔ)文教學(xué)為中心，著力研究我校語(yǔ)文課堂教學(xué)中存在的詳細(xì)問(wèn)題。在教研中，我們教研組以進(jìn)步我校的語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目的，同時(shí)結(jié)合我校語(yǔ)文教研組全體老師的實(shí)際情況，努力為老師營(yíng)造良好的教研氣氛和展示舞臺(tái)，全面進(jìn)步老師的課堂教學(xué)程度及業(yè)務(wù)才能，為全體學(xué)生的安康開(kāi)展效勞。三．工作目的1.教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。健全以課堂研究為核心的教研，立足校情開(kāi)展教研活動(dòng)。2.開(kāi)展豐富的語(yǔ)文活動(dòng)，充分利用多媒體教學(xué)，充分使用裝備的筆記本電腦和一體機(jī)的資，促進(jìn)學(xué)生的積極性與語(yǔ)文才能的進(jìn)步，教學(xué)質(zhì)量在穩(wěn)中提升。3.發(fā)揮教研組每位老師的主觀能動(dòng)性，有序、有效、積極地開(kāi)展各項(xiàng)語(yǔ)文教學(xué)。三、工作思路1．加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，進(jìn)步理論程度，增強(qiáng)駕馭教研的才能。2.對(duì)于語(yǔ)文老師，特別是青年老師，堅(jiān)決執(zhí)行縣教研室對(duì)一體機(jī)的使用要求，加快對(duì)老師的培訓(xùn)和催促，讓每位老師都能充分利用網(wǎng)絡(luò)與多媒體設(shè)施，更好地促進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)。3．拓寬教研思路，豐富教研形式，發(fā)揮各級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)的作用，組織內(nèi)容豐富的座談會(huì)、研討會(huì)等活動(dòng)。4．繼續(xù)落實(shí)聯(lián)校聽(tīng)課制度，經(jīng)常深化到課堂，聽(tīng)課、座談，傾聽(tīng)老師心聲，指導(dǎo)教學(xué)研究。5．不斷總結(jié)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)經(jīng)歷，擬制科學(xué)、合理、操作性強(qiáng)的監(jiān)測(cè)方案，進(jìn)步監(jiān)測(cè)的效度和信度。努力做到客觀、公正地評(píng)價(jià)老師。四、工作措施(一).強(qiáng)化本教研組建立，積極發(fā)揮教研組的團(tuán)隊(duì)合作力量。在教學(xué)過(guò)程中，本學(xué)期我們更要加大本教研組的合作力量，我們將繼續(xù)以教研組為單位進(jìn)展語(yǔ)文教學(xué)研究，把本教研組作為一個(gè)有力的團(tuán)體，打團(tuán)隊(duì)仗，讓每一位老師在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧，創(chuàng)造智慧。(二).抓好老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步老師的教學(xué)程度和業(yè)務(wù)才能。本學(xué)期我們學(xué)校裝備了一體機(jī)，我們必須充分利用現(xiàn)有資，努力鍛煉自己的才能，使我們的語(yǔ)文教學(xué)變得更加豐富多彩。語(yǔ)文教學(xué)在抓學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的同時(shí)更加大了力度對(duì)于學(xué)生成績(jī)的考核，在教學(xué)中作為知識(shí)帶路人的我們更應(yīng)該努力進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度，以求更上新的臺(tái)階。1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，豐富教研活動(dòng)。通過(guò)組織老師對(duì)一體機(jī)使用的培訓(xùn)、觀看名師的教學(xué)課例、多聽(tīng)課、多組織教研討論，從而把新課程的理念，施行新課程的方法、多媒體的使用貫徹到教學(xué)中去，讓每一位老師在教學(xué)理論中不斷反思，不斷總結(jié)，獲得進(jìn)步。2.開(kāi)展課堂教學(xué)競(jìng)賽，探究教學(xué)新形式，通過(guò)組織老師說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng)，以進(jìn)步老師的理論和教學(xué)程度。3.鼓勵(lì)老師積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，作好匯報(bào)，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。4.鼓勵(lì)老師使用已有的現(xiàn)代化教學(xué)手進(jìn)展語(yǔ)文教學(xué)，進(jìn)步老師運(yùn)用多媒體教學(xué)的才能，加快信息技術(shù)與學(xué)科整合的步伐。(三)抓好常規(guī)，進(jìn)步教研質(zhì)效。1.按時(shí)備課，青年老師盡量使用電子備課、制作課件，抓好課堂常規(guī)教學(xué)，向四非常鐘要質(zhì)量。老師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n，進(jìn)步備課質(zhì)量，要求每位老師上課必須帶備課，嚴(yán)禁上無(wú)準(zhǔn)備的課，嚴(yán)禁無(wú)備課上課。2.著重加強(qiáng)對(duì)一年級(jí)的漢語(yǔ)拼音教學(xué)、二年級(jí)的識(shí)字教學(xué)，三至五年級(jí)主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評(píng)的研究為中心，深化教學(xué)改革。3.開(kāi)展課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，每次公開(kāi)課教案要求上交組長(zhǎng)處。4.積極開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。每位老師聽(tīng)課不少于20節(jié)，同時(shí)做好聽(tīng)課記錄。5.青年老師要積極參加網(wǎng)上交流活動(dòng)，多觀看教學(xué)視頻，多查找教學(xué)資。6.常開(kāi)常用一體機(jī)，建議青年老師盡量用一體機(jī)上課。(四).開(kāi)展各種比賽活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生開(kāi)展。1.開(kāi)展一、二年級(jí)講故事競(jìng)賽。進(jìn)一步穩(wěn)固學(xué)生的表達(dá)才能，并使學(xué)生養(yǎng)成良好的誦讀習(xí)慣。2.舉行低段寫(xiě)話(huà)，中、高年級(jí)習(xí)作競(jìng)賽。3.按時(shí)組織單元知識(shí)程度測(cè)試。努力進(jìn)步語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。4.各班語(yǔ)文老師要自主組織學(xué)生舉行各種競(jìng)賽：如寫(xiě)字比賽、美文誦讀比賽等。5.布置好學(xué)生預(yù)習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)自主預(yù)習(xí)。6.嚴(yán)格控制家庭作業(yè)，低年級(jí)不留書(shū)面作業(yè)，高年級(jí)要注意家庭作業(yè)的質(zhì)量。語(yǔ)文教研活動(dòng)周程安排表周次活動(dòng)內(nèi)容負(fù)責(zé)人參與人員2制定教研方案、一體機(jī)的培訓(xùn)崔麗萍3三、四、五年級(jí)語(yǔ)文錄像課崔麗萍三、四、五語(yǔ)文老師4低年級(jí)語(yǔ)文講故事比賽崔麗萍曹珊珊一、二年級(jí)語(yǔ)文老師6低年級(jí)公開(kāi)研討課崔麗萍曹珊珊一、二年級(jí)語(yǔ)文老師7中高年級(jí)公開(kāi)研討課崔麗萍三、四、五語(yǔ)文老師8一體機(jī)使用及課件制作組內(nèi)交流崔麗萍全體語(yǔ)文老師10期中復(fù)習(xí)全體語(yǔ)文老師12總結(jié)經(jīng)歷與教訓(xùn)、業(yè)務(wù)交流崔麗萍全體語(yǔ)文老師14組內(nèi)業(yè)務(wù)交流崔麗萍全體語(yǔ)文老師16閱讀教學(xué)評(píng)選與交流崔麗萍全體語(yǔ)文老師18期末復(fù)習(xí)全體語(yǔ)文老師小學(xué)語(yǔ)文教研組第二學(xué)期工作方案一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組本著以老師為主體，以新的課改理念為導(dǎo)向，以學(xué)校工作方案為核心，以《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，圍繞“立足課堂，深化課改，進(jìn)步課堂有效性”的教研主題，以研促教，立足課堂，扎實(shí)有效開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究，努力進(jìn)步語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的才能，全面進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)，創(chuàng)始我校語(yǔ)文課程改革新場(chǎng)面。二、工作目的1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)一步完善、標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，促使語(yǔ)文課堂教學(xué)有效益，教育教學(xué)有實(shí)效。2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開(kāi)展教研活動(dòng)。3、開(kāi)展豐富的語(yǔ)文活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語(yǔ)文才能的進(jìn)步。4、加強(qiáng)科研指導(dǎo)，大力推進(jìn)語(yǔ)文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)自主探究、理論體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式。5、繼續(xù)深化開(kāi)展教材、教學(xué)用書(shū)及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，確保語(yǔ)文課堂教學(xué)研究，每位老師努力做到讓語(yǔ)文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。通過(guò)寫(xiě)教學(xué)隨筆、個(gè)案積累，在理論中不斷積累經(jīng)歷，創(chuàng)出佳績(jī)。三、主要工作1、加強(qiáng)教研組建立，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”?！?〕認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新老師的教育教學(xué)的理念。明確形勢(shì)開(kāi)展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹(shù)立新課程意識(shí)，更好地為課堂教學(xué)效勞，為學(xué)生效勞?！?〕堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法，語(yǔ)文組每位老師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定自修內(nèi)容，重在進(jìn)步個(gè)人的素質(zhì)品味?！?〕教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對(duì)照檢查。2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理。教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、修改與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)。每個(gè)月都要有針對(duì)性地進(jìn)展教學(xué)常規(guī)的檢查?！?〕以進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以?xún)?yōu)化教育教學(xué)為目的，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處?！?〕抓緊抓好備課工作，備老師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的承受才能，安排好教學(xué)方案，落實(shí)進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)才能放在首位?！?〕加強(qiáng)組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。要認(rèn)真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄，不能弄虛作假。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，濃重教研氣氛?！?〕重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作，認(rèn)真做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作。各年級(jí)要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際，搞好教學(xué)測(cè)評(píng)，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析^p，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出改良意見(jiàn)和建議。同時(shí)在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考察的同時(shí)，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查，進(jìn)步學(xué)生的口頭表達(dá)才能和創(chuàng)新理論才能。另外，平時(shí)作業(yè)，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置老師自己設(shè)計(jì)的作業(yè)，少做練習(xí)冊(cè)，多布置開(kāi)放性的作業(yè)，少做標(biāo)準(zhǔn)答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能表達(dá)自主的特點(diǎn)，特別要重視學(xué)生的寫(xiě)字與朗讀的訓(xùn)練，把學(xué)生的寫(xiě)字與朗讀列入到考察內(nèi)容上來(lái)。3、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，進(jìn)步教研程度〔1〕根據(jù)全區(qū)“立足課堂、深化課改，進(jìn)步課堂有效性”主題教研活動(dòng)，做好“一項(xiàng)試點(diǎn)，四項(xiàng)習(xí)慣、五項(xiàng)打