讀三字經(jīng)有感合集15篇

第讀三字經(jīng)有感合集15篇讀三字經(jīng)有感1

我告訴他們我已經(jīng)二十五歲了，不小了。但他一直活得堅硬，兒子的鬧劇只是更加堅定了兒女也不可靠的想法而已。當我進入初三年級的時候，遇到了我的恩師——秦連發(fā)老師，他讓我學到了很多的道理，我的寫作愛好也是受他啟發(fā)的，冥冥中感到一絲悲傷。這時的男人很認真，而且有種片刻的孩子氣，這很會激發(fā)溫存欲望；

記得上一年級時，媽媽給我買了一本《三字經(jīng)》，剛開始我很不喜歡看這本書，因為我覺得它不像《格林童話》、《伊索寓言》等書那么吸引人，而且還看不懂。媽媽就把《三字經(jīng)》逐字逐句的解釋給我聽，媽媽的講解使我明白《三字經(jīng)》里的故事雖然沒有《格林童話》里的故事好聽，但是它的故事很耐人尋味。

漸漸地我愛上了《三字經(jīng)》

書中的“子不學，非所宜。幼不學，老何為。”讓我知道小孩子不好好學習，是很不應該的。一個人倘若小時候不好好學習，到老的時候既不懂做人的道理，又無知識，能有什么用呢？、融四歲，能讓梨”講得就是：孔融四歲的時候，鄰居家送來一筐梨，他走過去拿了一個最小的梨，大人問他：“你為什么挑小的呢？”他回答說：“哥哥們年紀大應該吃大的，我年紀小應該吃小的?！蔽矣X得孔融是一個懂得謙讓的好孩子，從小就懂得做弟弟的要尊敬兄長。我也要向孔融學習謙讓之禮。

有一次我和媽媽坐公交車的時候，我看見一位老奶奶在我身旁站著，搖搖晃晃的，我馬上站起來扶著她，讓她坐在我的位子上，老奶奶笑著問：“你為什么要讓我坐”，我對奶奶說：“我學習的《三字經(jīng)》里講‘長者立，幼勿坐，長者坐，命乃坐’，所以我讓您坐”。奶奶說：“你真是一個懂事、懂禮貌又孝順的好孩子”。我聽完奶奶的夸獎心里美滋滋的，這都是《三字經(jīng)》的功勞。

通過對《三字經(jīng)》的學習，讓我體會到我們中國的古代文化知識流傳到現(xiàn)代不變是有它的道理的，如尊老愛幼、尊敬師長、互相幫助、孝敬長輩、愛護公物等等，這些都是從中國古代就流傳到現(xiàn)在的，我們應該把這些優(yōu)良傳統(tǒng)一代代的相傳下去，把我們的國家發(fā)展得更加美麗富強。

讓我們多讀一些經(jīng)典作品吧！書是你最好的老師，是你最好的朋友，它會讓你收獲很多知識，讓你明白許多道理。

讀三字經(jīng)有感2

這個暑假我讀了《三字經(jīng)》這本書，書中一共有六個篇章，分別是：教育篇、行孝篇、常識篇、典籍篇、歷史篇、和圣賢篇。其中有教我們做人的，有教我們做事的，還有教我們學習的。

行孝篇中的黃香九歲就知道給父親暖和被窩。讀了這個故事我很受啟發(fā)，我要向黃香學習，多孝敬爸爸媽媽，做一個孝順的好孩子。圣賢篇里印象最深刻的是講的古代的孩子捉螢火蟲照明讀書、借著雪反射的光讀書、讀書防止打瞌睡把頭發(fā)吊在梁上、用錐子扎大腿……等等一些讓我感動的故事。

《三字經(jīng)》里還有許多哲學故事，給我們樹立了好多榜樣，告訴我們很多深刻的道理，讓我們受益無窮。我要跟更多的好朋友分享這本書。

讀三字經(jīng)有感3

記得很小的時候，就會那句“人之初，性本善。性相近，習相遠，茍不教，性乃遷”并且總會以會背三字經(jīng)而感到驕傲。時至今日，我成為一名教師，重讀錢文忠先生的解讀《三字經(jīng)》才發(fā)覺自己對三字經(jīng)的內涵理解的太少、太膚淺。三字經(jīng)用三大部分來告誡人們，如何學會生活，感受生活；如何學習，怎樣學習；如何做人，怎樣做人。作為一名老師，我們的學生大多都會背三字經(jīng)，可對其中的含義，學生就不一定都明白了。在重讀此書后，我希望，我可以教給我的學生如何生活、如何學習、如何做人。讓學生除了對瑯瑯上口的三字經(jīng)會背之外，還能真正的了解其含義。

三字經(jīng)中有許多小故事向我們闡述了豐富、深刻的人生哲理，有倡導尊師重教，寬厚待人的，有頌揚勤勞節(jié)儉，清正廉潔的，有勸誡謹慎持身，悔過改錯的。有愛國愛民，弘揚正氣的，有激勵勤學，奮發(fā)圖強的。這些內容包括了我們生活的諸多方面，作為教師的我們在教學中重復利用經(jīng)典詩文中的故事，來教育學生。還應該在金典詩文、典故的基礎上，予以拓展，結合學生的實際，結合現(xiàn)代生活的實際，去教育學生，去塑造他們的靈魂。為孩子的終身打下做人成才的良好基礎。

“昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼?！泵献拥哪赣H，曾三次搬家，是為了使孟子有個好的學習環(huán)境。一次孟子逃學，孟母就隔斷織布機的布來教子。孟子所以能夠成為歷史上有名的大學問家，適合母親的嚴格教育分不開的，從這里我們可以看到良好的環(huán)境對學生的成長是多么的重要。在教育過程中，作為教師，我們要積極為學生創(chuàng)作良好的學習氛圍。如在進行美術教學時，教師要教授與學生學習經(jīng)驗密切聯(lián)系的教學環(huán)境。引起學生的學習興趣，讓學生自主運用生活經(jīng)驗，體會學習的快樂，樹立學習的自信心。

三字經(jīng)里有一句“能溫席，小黃香，愛父母，意深長”其中提到的小黃香，是漢代一位孝敬長輩，而留名千古的好兒童。小黃香不僅以孝心聞名，而且刻苦勤奮，博學多才。我們現(xiàn)在的孩子，就缺少這種精神。對學生進行愛的教育，可以說父母為養(yǎng)育自己的兒女，付出了畢生的心血，這種恩情比天高，比地厚。是世間最偉大的力量。教育學生學會愛自己的父母。只有愛自己的父母，才能愛他人，愛集體，長大才會愛社會，愛祖國。

列寧說過榜樣的力量是無窮的，三字經(jīng)中的榜樣比比皆是，“從溫習的黃香，到讓梨的孔融，從八旬梁瀚大廷奪魁，到天才少年祖塋”，從這些榜樣都十分明確的告誡我們，向他們學習，就能有所作為。我們要教育學生，把榜樣作為模仿的對象，一榜樣的行為規(guī)范自己的行動舉止。

讀三字經(jīng)有感4

寒假里，我學習了《三字經(jīng)》，從中學到了很多做人的道理。

《三字經(jīng)》作者乃南宋王應麟。此書有七百多年的歷史，一千多字。它共包括6部分內容。第1部分從“人之初，性本善”到“人不學，不知義”，講述教育和學習對兒童的重要性。第2部分“為人子，方少時”至“首孝悌，次見聞”，講述要孝敬父母、敬重兄長。第3部分從“知某數(shù)，識某文”到“此十義，人所同”，介紹了一些生活常識。第4部分從“凡訓蒙，須講究”到“文中子，及老莊”介紹了一些古代重要的典籍和兒童讀書的程序。第5部分從“經(jīng)子通，讀諸史”到“通古今，若親目”介紹了中國的歷史。第6部分從“口而誦，心而惟”至“戒之哉，宜勉力”，教導我們要從小認真學習。

我發(fā)現(xiàn)《三字經(jīng)》中的很多話都是金玉良言，尤其是“香九齡，能溫席。孝于親，所當執(zhí)?！睎|漢人黃香九歲時就知道孝敬父親，替父親暖被窩，等到被窩暖和了，他才請父親上床。這個故事對我觸動很大。于是我就向黃香學習，替媽媽暖被窩。媽媽說：“孝敬父母不僅表現(xiàn)在替父母暖被窩，更重要的是要明事理，讓父母少操心。”

“融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知?！币步o了我很多啟發(fā)。漢朝人孔融家里種了一棵梨樹。他四歲的時候就把大的梨讓給兄長，把最小的梨留給自己。我要向孔融學習，像他那樣謙讓同學。

“披浦編，削竹簡。彼無書，且知勉?！边@一段話說的好。只有刻苦學習才能扭轉貧苦的命運，我要向路溫舒和公孫弘學習，兒時努力學習，將來成大器。

“頭懸梁，錐刺股?！狈謩e講了晉朝的孫敬在讀書時把自己頭發(fā)拴在屋梁上以免自己打瞌睡、戰(zhàn)國時的蘇秦每當讀書疲倦時就用錐子刺大腿以免自己睡著的故事。從這句話我想到了讀書不能因為一點疲倦就放棄，疲倦時也要自我督促。

《三字經(jīng)》真是一本千古名作!它能讓我們的品行變得更完美，怪不得學校要求我們讀這本書。

讀三字經(jīng)有感5

書是生活中必不可少的，它是我們的啟蒙老師，教會我很多知識和做人的道理，也讓我明白書與我們是好朋友。

記得小時候，媽媽就給我買了很多啟蒙書：《格林童話》、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《伊索寓言》。剛開始的時候，我一點也不喜歡看這些書，覺得好枯燥無味，但又對《格林童話》和《伊索寓言》十分有興趣，那書中一波三劫的情節(jié)很吸引我。雖然看不懂，但還是興趣十足。

對于國學《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》我是提不起興趣的，連封面那幾個大字都懶得瞄一眼，早已被我棄忘在一旁了。媽媽見狀就拿起《三字經(jīng)》逐字逐句的解釋給我聽，剛開始我十分不樂意她講的這些。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)它其實也是有故事可聽的。我漸漸喜歡看了，從她的講解中我知道了《三字經(jīng)》里雖然故事沒有跌宕起伏的情節(jié)，但很耐人尋味…

漸漸的我愛上了《三字經(jīng)》。他是我國悠久歷史文化的精華，也是我們中國人的國學經(jīng)典。書中以三個字為一句話，四個字為一段話。他主要講述人的善、惡、學、孝、禮、儀，是很好的一本教育書，它教育我們愛國愛校，親師親友，勤奮好學等做人道理。

“香九齡，能溫席”。小黃香九歲時，便懂得孝順父親，夏天為父親搖扇子，冬天為父親暖被子。他不僅孝順，還勤奮刻苦，還博學多才呢！而如今，我們生活中許多同學家境優(yōu)越，過著“衣來伸手，飯來張口”的習慣。卻還是對這對那不滿意，亂七八糟的學了一大堆，不懂知恩圖報，孝敬雙親，整天大吵大鬧，不把心思放學習上，而去追求時流，趕時髦，攀比吃穿…

父母為養(yǎng)與育自己的兒女付出了此生的心血，這種恩情比天高比地厚，是種很偉大的恩情。我們應學會愛自己的父母，愛他人，愛集體，愛社會，愛祖國。

“融四歲，能讓梨”孔融四歲時，父親的朋友送來了一盤梨子，父親于是讓孔融七兄弟自己挑著梨子吃，并讓最小的弟弟先挑。小弟弟拿了一個最大的，孔融卻拿了一個最小的梨子說：“我年紀小，應吃小的梨，剩下的大梨就給哥哥們吧。”父親聽后十分欣喜，又問：“那弟弟也比你小啊？”孔融說：“因為我是哥哥，弟弟比我小，所以我也應該讓著他?！边@種懂得謙讓的好孩子，從小就知道做弟弟的要尊敬兄長，我們應學習孔融這樣精神。

有一次我坐在公交車的時候，看見一位老爺爺在我身旁站著，隨著車子的顛簸，搖晃危險，我馬上站起來扶著他，讓他坐在我位子上。他笑著問：“小姑娘，你為什么把座位讓給我呀？”我說：“長者坐，命乃坐?！睜敔敃牡男α?，我也笑了。

讀了《三字經(jīng)》，我學會了尊老愛幼、尊敬師長、互相幫助、愛護公共財物，我們應把這些一代代相傳下去，讓文明之花開遍我們的祖國。書是人類進步的階梯，與《三字經(jīng)》為友，其樂無窮！

讀三字經(jīng)有感6

我認真學習了《三字經(jīng)》，感到受益匪淺，它讓我學到了許多人生道理。

《三字經(jīng)》中有句話說到：蠶吐絲，蜂釀蜜。人不學，不如物。這句話的意思是人不學習還不如小動物。做為小學生應該好好學習，古代的人都知道這個道理，我們更應該明白這個道理的重要性，我們要加倍努力學習!

讀三字經(jīng)有感7

《三字經(jīng)》是學習中華傳統(tǒng)文化不可多得的兒童啟蒙讀物，距今有七百多年的歷史，榜樣的力量是無窮的-。它大都采用韻文的方式，每三字一句，四句一組，像一首詩一樣，背誦起來像唱兒歌。別看它篇幅短小，卻通過一個個生動有趣的人物歷史故事，蘊含著許多深刻的道理，大人孩子讀來都受益匪淺。

《三字經(jīng)》列舉了大量典故、故事，向我們闡述了豐富深刻的人生哲理。有倡導尊敬師長，寬厚待人的；有頌揚勤勞節(jié)儉，清正廉潔白；有勸誡謹慎持身，悔過改錯的；有愛國愛民，弘揚正氣的；有激勵立志勤學，發(fā)憤圖強的……這些內容包含了我們生活的諸多方面。

“頭懸梁，錐刺骨?！边@是《三字經(jīng)》中激勵人勤奮學習，發(fā)憤圖強的典故。

“昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。”孟子的母親曾三次搬家，是為了使孟子有個好的學習環(huán)境。一次孟子逃學，孟母就割斷織機的布來教子。孟子所以能夠成為歷史上有名的大學問家，是和母親的嚴格教育分不開的。

“香九齡，能溫席，孝于親，所當執(zhí)。”其中提到的小黃香是漢代一位孝敬長輩而名留千古的好兒童,小黃香不僅以孝心聞名，而且刻苦勤奮，博學多才.我們現(xiàn)在的許多孩子家境優(yōu)越，整天過著衣來伸手飯來張口生活，卻不知知恩圖報，孝敬父母，有的還對父母大吵大鬧，整天這個不滿意，那個不順心，不是把心思用在學習，而是好逸惡勞，學習不努力，喜歡趕時髦，比吃穿。可以說，父母為養(yǎng)育自己的兒女付出了畢生的心血。這種恩情比天高，比地厚，是人世間最偉大的力量。我們應該讓孩子們學會愛自己的父母，只有愛自己的父母才能愛他人，愛集體，將來長大才會愛社會，愛祖國。

列寧說過：榜樣的力量是無窮的。三字經(jīng)中的榜樣比比皆是，只要向他們學習，相信我們的孩子都會有所作為！女兒學校給俺布置的作業(yè)。胡亂湊得。

讀三字經(jīng)有感8

《三字經(jīng)》，是中國古代歷史文化的寶貴遺產(chǎn)，是學習中華傳統(tǒng)文化不可多得的兒童啟蒙讀物。它短小精悍、瑯瑯上口，千百年來，家喻戶曉。其內容涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說，所以說熟讀《三字經(jīng)》，可知天下事。這次，我終于誦讀了三字經(jīng)，它可以算得上“經(jīng)典誦讀”了。

“首孝悌，次見聞。知某數(shù)，識某文。一而十，十而百。百而千，千而萬?！彼囊馑际牵阂粋€人首先要學的是孝敬父母和兄弟友愛的道理，接下來是學習看到和聽到的知識。并且要知道基本的算術，以及認識文字，閱讀文學。我國采用十進位算術方法：一到十是基本的數(shù)字，然后十個十是一百，十個一百是一千，十個一千是一萬……一直變化下去。既然把孝敬父母和兄弟友愛排在第一，那就說明它是最重要的。因為是父母把我們養(yǎng)大的`，而兄弟姐妹是我們的同胞兄弟。然后就是要學會語文和數(shù)學，可見學習的重要。后面的“一而十，十而百。百而千，千而萬”使我們明白了：凡是什么東西，剛開始都是很弱小的。只有不斷地努力才能變得更強大。

古人曰：“熟讀三字經(jīng)，便可知天下事，通圣人禮?！薄度纸?jīng)》自南宋以來，已有七百多年歷史，共一千多字，可謂家喻戶曉，膾炙人口。讓我們熟讀《三字經(jīng)》吧！

讀三字經(jīng)有感9

我讀了一本書，書的名字叫做《錢文忠解讀》，這本書分成上、下兩本。

《三字經(jīng)》這本書我想大家都應該很熟悉了吧，它是古代兒童必須要學的、要讀的一本書，可見它的重要性了吧！

《三字經(jīng)》被錢文忠分成了三個部分來講，第一個部分講的是教，即教育的重要性、教育的理由、教育的方法、教育的規(guī)律。第二部分講的是史，即歷史，《三字經(jīng)》從三皇五帝一直講到了清朝。第三個

《三字經(jīng)》開頭的六個字，我想大家都知道，“人之初，部分講的是學，即勤奮好學的重要性。性本善。”就是這六個字卻有著豐富的內涵，它講的是一個關于人性本質的哲學問題。也就是說，人性究竟是什么樣的？人性究竟是善還是惡？也就有了“性惡論”與“性善論”。

在《三字經(jīng)》中，講了一個很有趣的學說，那就是五行學說，“曰水火，土木金，此五行，本乎數(shù)?！蔽逍蟹謩e是水、火、木、金、土，五行相生相克。

《三字經(jīng)》第二部分講的是史，《三字經(jīng)》有一個很獨特的地方，因為它可以用兩句話講完了三、四個朝代，幾百年，比如“號三國，迄兩晉。宋齊繼，梁陳承”這一句話里講了三國、兩晉、宋、齊、梁、陳這么多的朝代，牛吧1

《三字經(jīng)》第三個部分，講了許多古代人勤奮讀書的例子，也是激勵我們要好好讀書，比如：頭懸梁、錐刺股、映雪、負薪、掛角等等、、、、、、

接著又講了一名才女，名叫蔡文姬，她非常會彈琴，她也寫下了著名的《悲憤詩》。

《三字經(jīng)》雖人只有幾千字，但它所講的內容是非常值得人們學習的，是一本值得我們看的書。

我喜歡《三字經(jīng)》。

讀三字經(jīng)有感10

在我三歲的時候，媽媽就經(jīng)常讀《三字經(jīng)》給我聽，那時候的我記憶力特別的好，沒用多長時間我就把三字經(jīng)背誦下來。由于我太小了，在背到一半的時候就累的口水流到了我的下巴上，濕乎乎的，聽我讀的人們都夸我記性好，前途無量。

隨著年齡的增長，我不再喜愛背《三字經(jīng)》，因為我覺得它枯燥乏味，所以漸漸的遺忘了它。

去年寒假，老師要求我們讀《三字經(jīng)》，我極不情愿的找出那本沉睡了六年的《三字經(jīng)》，誰知拿起來竟一眼不眨的看了兩個小時。

有一段“頭懸梁，錐刺股。彼不教，自勤苦。如囊螢，如映雪。家雖貧，學不輟?！边@幾句話的意思是：戰(zhàn)國的蘇秦，讀書時為防止瞌睡，把頭發(fā)吊在房梁上，困倦時用利錐刺自己的大腿來提神。他沒有老師教誨，而是靠自己勤奮刻苦。晉朝人車胤夏天抓螢火蟲裝入沙袋，晚上讀書用來照明。孫康冬天夜晚借院子中雪反射出來的光看書。他們家里都非常貧窮，但從來沒有放棄過和停頓過學習。我覺得古人的做法雖說有些不合科學道理，但這種自覺學習的精神影響了一代又一代的后人。從歷代文學家。政治家和科學家的經(jīng)歷來看，沒有任何一個有成就的人是不愛學習的。想想自己，家庭有能力支持我讀書，而且擁有自己的學校和優(yōu)秀的老師，可是自己卻不夠刻苦，甚至還厭惡過學習。這樣一對比簡直讓我無地自容。

其中“昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼”處我突然明白了母親曾經(jīng)放棄了一個生財之路的原因。我奶奶說過，姑姑搬家之前，家里經(jīng)營著非常掙錢的麻將館，讓母親來接手經(jīng)營，可母親拒絕了，她開了現(xiàn)在的課后輔導班，輔導留守兒童的學習。可是不但收入微薄，還特別操心，母親以前明亮的嗓音已經(jīng)變的沙啞，經(jīng)常含草珊瑚含片來緩解。嚴重的咽炎讓她經(jīng)常干咳。我曾經(jīng)暗暗的覺得母親不夠聰慧，是《三字經(jīng)》讓我知道了母親的良苦用心。

我深深的贊嘆和感激古人為我們留下這智慧的結晶，文學的寶藏，永不退色的經(jīng)典。

讀三字經(jīng)有感11

《三字經(jīng)》是一部流傳甚廣﹑家喻戶曉的啟蒙讀物，他教育我們要孝順父母﹑友愛兄弟﹑禮貌待人、勤學好問，這些都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

“人之初，性本善。性相近，習相遠…”我被這種簡潔精湛的哲言所吸引，“孟母擇鄰”﹑“黃香溫席”﹑“孔融讓梨”我被一個個寓言深遠的故事所感動。

“玉不琢，不成器。人不學，不知義?！蔽覀兠恳粋€小學生，猶如一塊璞玉，玉不琢，怎成器？我們應當認真學習，勇攀高峰，長大要做對國家﹑對社會有用的人。

“昔孟母，擇鄰處”講的是孟母擇鄰的故事，從中說明了環(huán)境對人的成長很重要。

《三字經(jīng)》中有許多做人做事的道理。你如果還沒有讀過，建議你去讀一讀，它一定會給你帶來很大的收獲。

讀三字經(jīng)有感12

這個學期我們讀了《三字經(jīng)》，使我得到許多教育，讓我明白很多，學會做人。雖然每一句都很短，可悟出的道理很深?！度纸?jīng)》講了很多做人的道理，也教育應該怎樣去做人。

《三字經(jīng)》讓我知道許多東西，認識到許多。例如“玉不琢，不成器。人不學，不知義?！边@句話的道理是玉石不經(jīng)過精雕細琢，是不能變成美玉的。人不勤奮學習，就不會懂得知識和道理，這句話讓我懂得為什么要勤奮學習，現(xiàn)在很難找工作，要沒有知識和技術找不到好工作。還有一句講“如囊螢，如映雪。家雖貧，學不輟。”意思是一個人把螢火蟲裝進紗袋里，以此照明看書，家雖貧窮，但從來沒有停止過讀書。讓我感受到他對讀書的熱愛，沒有燈，用螢火蟲當燈，家里貧困，也堅持讀書，為了長大能成為有用的人才。還有一句“若梁灝，八十二。對大延，魁多士?！彼纬牧簽桨耸q才中狀元，當他回答皇帝的問題時，他的言論遠遠勝過其他人。我從中悟出，他一直努力奮斗，有堅強的意志，八十二才中狀元，那時他已讀了好多書，回答的更深奧，更標準。

讀完了《三字經(jīng)》我懂得了很多，每句都悟出一個道理，讓我對學習了解更深，更愛學習，也知道學習的樂趣，我剛開始不太愛學習，覺得太累，可當我讀完《三字經(jīng)》，才知道重要性。突然我想起一句話“學習的根是苦的結出的果實是甜的?！庇辛酥R才能找到好工作，以后的時代，不會學習那是文盲，也許還會成為眾人的笑柄。

我讀完《三字經(jīng)》讓我理會很多，同時教育我很多，指給我一條光明大道!

讀三字經(jīng)有感13

今天我讀的是《三字經(jīng)》?！度纸?jīng)》里面講：“人之初，性本善；性相近，習相遠。”意思是：人剛出生的時候，本性都是善良的，只是在成長的過程中，學習環(huán)境不一樣，人性才有了好與壞差別。

所以我們小孩子都是很善良的，我們要與人為善，熱心幫助別人！

讀三字經(jīng)有感14

我是一個愛讀課外書的女孩子。我讀過很多課外書，其中令我感悟最深的莫過于《三字經(jīng)》。它不僅是中華民族的經(jīng)典作品，也是我的好老師。它教會我許多做人的道理。直到現(xiàn)在，我還經(jīng)常翻閱它。它每次都能引起我的思考。

“人之初，性本善。性相近，習相遠?！边@開篇的短短幾句話說明了環(huán)境對人性的影響。人在剛出生時本性都是善良的，性情很相近，但是在成長過程中，由于生活、學習的環(huán)境的不同，慢慢地人的習性就會相差很遠，有了好壞之分?？梢娭車h(huán)境對人成長影響很大。每個父母都希望自己的小孩子有出息，即使在古代也不例外，所以才有了孟母三遷的故事。

“玉不琢，不成器。人不學，不知義。”這句話一直鞭策著我奮勇向前。玉石只有經(jīng)過雕刻打磨才能成為器物。同樣的，一個人只有通過學習才能懂得知識和道理。人之初，上天賜予我們每個人成為“玉”的機會，可為什么長大后，人與人之間卻會存在如此大的差異呢？除了環(huán)境的影響外，最重要的原因是各人后天努力程度不同造成的。只有愚蠢和懶惰的人才會把自己的失敗歸咎于老天的不公。要想得到更多，就必須得付出辛勤勞動。如果今天不把握大好時光好好學習，整日游手好閑，無所事事，就只會一事無成。相反，如果你愿意刻苦磨練自己，將來就一定能成為光彩奪目的“玉”。