2023繼續(xù)教育下半年工作計(jì)劃（精選7篇）

繼續(xù)教育下半年工作計(jì)劃（精選7篇）

2023連續(xù)教育下半年工作方案篇1

時(shí)間在工作的勞碌中悄然溜走，但連續(xù)教育的學(xué)習(xí)仍在進(jìn)行?；仡欉@一年的學(xué)習(xí)，我在心中反思著，這一年我的學(xué)習(xí)、工作有著怎樣的好處，我在校內(nèi)教育工作中就應(yīng)做些什么。下面我就把這一年以來(lái)自己理解連續(xù)教育工作狀況做以下總結(jié):

一、勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我

勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷地充實(shí)自我是走向勝利的最基礎(chǔ)的途徑。向書本學(xué)習(xí)，因書本而才智;向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，因?qū)嵺`而才智;向他人學(xué)習(xí)，因他人而才智;向外物學(xué)習(xí)，因外物而才智。無(wú)所不學(xué)，則無(wú)所不至。懂得了這個(gè)道理，我便開頭了深化學(xué)習(xí)，不但要求自己對(duì)本學(xué)年的教學(xué)資料和教學(xué)目標(biāo)做到心中有數(shù)，翻看教育雜志也成了我的家常便飯，有時(shí)連我自己都覺得自己“貪欲”，從圖書室借來(lái)的雜志一本又一本，一套又一套，卻舍不得還回去。透過(guò)閱讀學(xué)習(xí)《教育觀課程觀同學(xué)觀》這本書，更使我熟悉到，關(guān)注將來(lái)，放飛期望，要求我們更新觀念，要敢于打破傳統(tǒng)教學(xué)中的條條框框，在教改的路上敢于創(chuàng)新。我覺得首先要樹立把每一個(gè)同學(xué)培育“成人”教育觀，逐步養(yǎng)成科學(xué)地看問(wèn)題、想問(wèn)題的習(xí)慣，構(gòu)成大膽想象、敢于創(chuàng)新、注意事實(shí)、樂(lè)于探究的科學(xué)態(tài)度;注意自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高;一切從實(shí)際動(dòng)身，實(shí)事求是，講求實(shí)效。棄繁就簡(jiǎn)，走簡(jiǎn)潔之路，返樸歸真。切實(shí)擔(dān)負(fù)起老師應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。

二、關(guān)注同學(xué)，喜愛同學(xué)

工作中，我把喜愛同學(xué)放在第一位，這是作為一名老師的職業(yè)道德。在每一點(diǎn)每一滴的小事中，我時(shí)刻謹(jǐn)記《新世紀(jì)老師職業(yè)道德》中對(duì)老師的各項(xiàng)要求，并以此作為評(píng)價(jià)自己師德標(biāo)準(zhǔn)的尺度。有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解，喜愛同學(xué)包括敬重信任同學(xué)、關(guān)懷愛惜同學(xué)，只要是我的同學(xué)，無(wú)論成果好壞，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的同學(xué)，更多給以熱忱幫忙。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是相互的，老師的真誠(chéng)同學(xué)是能感受到的。堅(jiān)持與同學(xué)公平相處，鼓舞他們談自己的想法，盡量使師生之間構(gòu)成一種溝通的習(xí)慣。我堅(jiān)信:只有當(dāng)同學(xué)理解了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度理解你的教育。

三、踏實(shí)工作，追求卓越

今年，我整理了自己這幾年來(lái)的教學(xué)案例、反思、感想、隨筆、教案、論文、方案、總結(jié)等各項(xiàng)材料，把凌亂了好長(zhǎng)一段時(shí)間的材料進(jìn)行整理、分類、保留。我感到有一種說(shuō)不出的感動(dòng)和感慨?；厥走^(guò)去這些年來(lái)的各項(xiàng)工作，仿佛都?xì)v歷在目，記憶猶新。

1、記錄進(jìn)步，激發(fā)潛能。

在回顧自己的工作歷程，體驗(yàn)勝利的同時(shí)，我產(chǎn)生了驕傲感，激發(fā)連續(xù)努力的斗志，激發(fā)自己的潛能，促進(jìn)自己向高層次進(jìn)展。

2、自我評(píng)價(jià)，自我反思。

在教學(xué)過(guò)程中，我獲得了勝利的閱歷和總結(jié)失敗的教訓(xùn)，學(xué)會(huì)了自我反省。在和其他老師學(xué)習(xí)爭(zhēng)論的同時(shí)，我也發(fā)覺別人的特長(zhǎng)，找出自己的優(yōu)勢(shì)和與別人之間的差距，使自己能正確評(píng)價(jià)自我。

3、溝通閱歷，完善自我。

透過(guò)學(xué)習(xí)了解相同學(xué)科老師的業(yè)務(wù)成長(zhǎng)記錄袋，拓展了自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)和教學(xué)方法，豐富自己的學(xué)問(wèn)。從老老師那里學(xué)到了敬業(yè)與奉獻(xiàn)，從中年老師那里學(xué)到了干練與閱歷，從年輕老師那里學(xué)到了創(chuàng)新與無(wú)畏。

學(xué)期結(jié)束了，我不僅僅增加了很多教學(xué)上的反思，也獲得了一些教學(xué)上的勝利閱歷。打開自己的記錄袋，不僅僅展現(xiàn)了個(gè)人在三尺講臺(tái)上的風(fēng)采，也觀賞了同行們?cè)谡n程改革中艱辛跋涉的閃光腳印?????，同時(shí)也體驗(yàn)了探究勝利的喜悅。在今后的連續(xù)教育工作中，我們要做到了有心，才能取得更大的勝利。同行們，我們努力吧!

2023連續(xù)教育下半年工作方案篇2

通過(guò)學(xué)校老師連續(xù)教育讓自己過(guò)去的教育教學(xué)產(chǎn)生了很多的感慨，通過(guò)學(xué)習(xí)，本人了解到自己過(guò)去的很多不足，同時(shí)也提高了熟悉，獲驗(yàn)?，F(xiàn)主要從教學(xué)方式方面總結(jié)如下：

教學(xué)方式是直接影響學(xué)習(xí)方式形成、完善以及轉(zhuǎn)變的重要因素，是轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)方式的根本。在促進(jìn)老師教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的過(guò)程中，要求老師做到“四變”：

一、老師角色的轉(zhuǎn)變，由過(guò)去的管理者、掌握者、主導(dǎo)者、仲裁者為現(xiàn)在的組織者、關(guān)心者、引導(dǎo)者、促進(jìn)者。

由施與者轉(zhuǎn)變成引路者，從講壇走向同學(xué)中間，參加學(xué)習(xí)發(fā)生的全過(guò)程，體會(huì)共同成長(zhǎng)的歡樂(lè)。面對(duì)飛速進(jìn)展的科技學(xué)問(wèn)，在今日教育信息化的平臺(tái)上，老師的肯定權(quán)威已不復(fù)存在，因而老師作為終身學(xué)習(xí)的首當(dāng)其沖者具有非凡的意義。從前提倡的換位思索、思維公平、理解同學(xué)等觀念，在今日自然地成為老師的行為。

二、教學(xué)策略的轉(zhuǎn)變，討論適應(yīng)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)設(shè)計(jì)的轉(zhuǎn)變。

構(gòu)建符合學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)模式群，開發(fā)、利用教學(xué)資源，為同學(xué)學(xué)習(xí)供應(yīng)平臺(tái)，探究長(zhǎng)假、短假、平常作業(yè)形式的轉(zhuǎn)變，為同學(xué)供應(yīng)實(shí)踐場(chǎng)、體驗(yàn)場(chǎng)，感悟自主、合作、探究學(xué)習(xí)的歡樂(lè)。同學(xué)的作業(yè)從昨天的復(fù)習(xí)學(xué)問(wèn)、鞏固加深這一學(xué)習(xí)的延長(zhǎng)階段變成產(chǎn)生疑問(wèn)、探求解答這一貫穿學(xué)習(xí)全過(guò)程的活動(dòng)。

三、教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，重情景、重民主、重過(guò)程、重引導(dǎo)、重體驗(yàn)。

要注意對(duì)同學(xué)綜合力量的培育和訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)以同學(xué)為主體的有意義的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造輕松開心、樂(lè)觀向上的學(xué)習(xí)氛圍。例如：在教學(xué)“毛茸茸的小動(dòng)物”一課教學(xué)中，老師引導(dǎo)同學(xué)觀看圖片，“虛擬動(dòng)物”的情景，用所學(xué)過(guò)的語(yǔ)言相互溝通描述自己寵愛的動(dòng)物，然后向同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)小動(dòng)的相同和不同。同學(xué)學(xué)得生趣盎然、主動(dòng)樂(lè)觀，制造力得到了培育。還課堂給同學(xué)，讓課堂成為同學(xué)探究的殿堂，這是現(xiàn)在老師們追求的一個(gè)境界，即使一個(gè)細(xì)節(jié)也不放過(guò)。

老師讓同學(xué)用自己的方式感悟、表達(dá)：可以用詞語(yǔ)描述;可以用動(dòng)作表演;可以用實(shí)物演示等等。這種教學(xué)設(shè)計(jì)，拓展了孩子的思維，真正體現(xiàn)了同學(xué)自主探究的過(guò)程。

四、教學(xué)呈現(xiàn)方式的轉(zhuǎn)變，注意信息技術(shù)與學(xué)科的整合。

為同學(xué)學(xué)習(xí)搭建快捷、高效、大容量的信息高速大路，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。注意了老師信息素養(yǎng)的培育和提高，進(jìn)行培訓(xùn)，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合?；谛畔⒓夹g(shù)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)已經(jīng)成為眾多老師探究的課題，因此可以制造了豐富多樣的課型。

2023連續(xù)教育下半年工作方案篇3

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

通過(guò)今年的連續(xù)教育培訓(xùn)，使自己教育教學(xué)力量和水平有所提高，具有肯定的教科研力量；樹立老師專業(yè)意識(shí)，專業(yè)進(jìn)展上一個(gè)階梯。

二、學(xué)習(xí)方案

1、學(xué)習(xí)連續(xù)教育培訓(xùn)教材

通過(guò)自學(xué)連續(xù)教育培訓(xùn)教材，接受新課程通識(shí)培訓(xùn)，更新觀念，樹立現(xiàn)代教育功能觀、課程觀、老師觀、同學(xué)觀、教學(xué)觀、評(píng)價(jià)觀。仔細(xì)閱讀教育理論專著，做好具體的讀書筆記，撰寫心得體會(huì)，用現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)自己的教育行為，每周寫一篇反思筆記。

2、樂(lè)觀參與教科研活動(dòng)

做為課改試驗(yàn)班的老師樂(lè)觀參加新課程改革和實(shí)施，開展教學(xué)教研活動(dòng)，樂(lè)觀參加校內(nèi)教研課活動(dòng)，與同行老師合作溝通，共享教研成果。每學(xué)年上兩節(jié)教研課，每學(xué)期撰寫一篇具有自己獨(dú)到見解的教學(xué)總結(jié)和論文。通過(guò)這些活動(dòng)，來(lái)提高自身的理論水平，指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)，逐步走向?qū)I(yè)進(jìn)展之路。

3、定期參與上級(jí)部門和學(xué)校組織的集中培訓(xùn)

在培訓(xùn)過(guò)程中仔細(xì)聽講、做好筆記，撰寫讀書心得，理解學(xué)習(xí)的內(nèi)容，提高自己的教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐力量。邊學(xué)邊練，對(duì)訓(xùn)練目標(biāo)自找差距，提高課堂教學(xué)技能，形成教學(xué)設(shè)計(jì)力量、說(shuō)、講、評(píng)力量、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用力量和拓展創(chuàng)新力量等。

隨著時(shí)代的進(jìn)展，對(duì)老師的要求越來(lái)越高。為此必需把現(xiàn)代教育思想和教育技術(shù)引進(jìn)課堂，才能促使教育教學(xué)改革沿著現(xiàn)代化的方向進(jìn)展。因此在本年度要不斷提高計(jì)算機(jī)幫助教學(xué)水平和力量的基點(diǎn)上，努力探究現(xiàn)代教育的教學(xué)規(guī)律和教學(xué)方法，不斷提高現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的含金量，以此來(lái)迎接二十一世紀(jì)教育現(xiàn)代化進(jìn)展需要。

2023連續(xù)教育下半年工作方案篇4

1、定期參與上級(jí)部門和學(xué)校組織的集中培訓(xùn)。仔細(xì)學(xué)習(xí)省級(jí)必修課程《新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)》、《新時(shí)期班主任工作指導(dǎo)》和市級(jí)必修課程《合作與溝通力量的培育與訓(xùn)練》和校級(jí)課程《老師反思的方法》。

2、把握脫產(chǎn)學(xué)習(xí)《中學(xué)校老師教育技術(shù)力量培訓(xùn)教程》機(jī)會(huì)，把現(xiàn)代教育思想和教育技術(shù)引進(jìn)課堂，不斷提高計(jì)算機(jī)幫助教學(xué)水平和力量，努力探究現(xiàn)代教育的教學(xué)規(guī)律和教學(xué)方法，不斷提高現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的含金量，以此來(lái)迎接二十一世紀(jì)教育現(xiàn)代化進(jìn)展需要。

3、在培訓(xùn)過(guò)程中仔細(xì)聽講、做好筆記，仔細(xì)反思，理解學(xué)習(xí)的內(nèi)容，提高自己的教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐力量。邊學(xué)邊練，對(duì)訓(xùn)練目標(biāo)自找差距，提高課堂教學(xué)技能，形成教學(xué)設(shè)計(jì)力量、“說(shuō)、講、評(píng)”力量、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用力量和拓展創(chuàng)新力量等。

4、此外，我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)《學(xué)科教學(xué)法》，更新學(xué)科教學(xué)觀念，樹立現(xiàn)代教育功能觀、課程觀、老師觀、同學(xué)觀、教學(xué)觀、評(píng)價(jià)觀。

通過(guò)今年的連續(xù)教育培訓(xùn)，使自己教育教學(xué)力量和水平有所提高，具有肯定的教科研力量;樹立老師專業(yè)意識(shí)，專業(yè)進(jìn)展上一個(gè)階梯。

2023連續(xù)教育下半年工作方案篇5

為了能更好地完成今年的連續(xù)教育學(xué)習(xí)，也為了能更好地提高自身素養(yǎng)，增加業(yè)務(wù)水平，特制訂今年的學(xué)習(xí)方案。

一、指導(dǎo)思想：

重視理論學(xué)習(xí)，提高熟悉，更新教育觀念。通過(guò)學(xué)習(xí)，樹立以同學(xué)為本“的教育觀念。面對(duì)全體同學(xué)的進(jìn)展，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展，為同學(xué)終身進(jìn)展奠定基礎(chǔ)?！盀榱艘磺型瑢W(xué)，一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切”。始終將同學(xué)的利益放在首位。學(xué)習(xí)新的教育理論，把握科學(xué)的教育方法，提升自己的教學(xué)理念，在教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中都要敬重同學(xué)人格，遵循同學(xué)身心進(jìn)展的規(guī)律。

二、方案目標(biāo)：

通過(guò)自我學(xué)習(xí)教育喜愛教育事業(yè)，熟識(shí)《課標(biāo)》、教材，把握教學(xué)常規(guī)提高其教育教學(xué)力量，盡快適應(yīng)新教學(xué)崗位的教育教學(xué)工作需要。力求達(dá)到：

1）樹立良好的敬業(yè)精神,喜愛教育事業(yè),喜愛學(xué)校,喜愛同學(xué),遵紀(jì)守法,養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范,熟識(shí)學(xué)校的各種規(guī)章制度。

2）完成教育教學(xué)任務(wù),教案規(guī)范,符合基本要求。熟識(shí)所任學(xué)科《課標(biāo)》，教學(xué)工作得到大多數(shù)同學(xué)的認(rèn)可。

3）熟識(shí)同學(xué)的生理、心理特點(diǎn),能管好課堂,完成學(xué)校安排的班級(jí)德育管理工作。

4）熟識(shí)本專業(yè)、本學(xué)科的最新學(xué)問(wèn)和信息，完善學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，更新教育教學(xué)觀念。雙龍鄉(xiāng)雙龍二小——李建本

5）把握教材重難點(diǎn)，自如地駕馭和處理教材。

6）開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問(wèn)題、總結(jié)教育教學(xué)閱歷。

三、措施及方法：

1）按時(shí)參與學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)。

2）按學(xué)校連續(xù)教育指南，自學(xué)規(guī)定的連續(xù)教育教材。

3）樂(lè)觀參與學(xué)校及上級(jí)舉辦的各級(jí)各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

4）樂(lè)觀撰寫教育教學(xué)論文、教育教學(xué)閱歷文章等。

5）樂(lè)觀協(xié)作學(xué)校做好教育工作的考核登記。

以上連續(xù)教育工作方案，只是目前我的初步設(shè)計(jì)，未盡之處將在學(xué)校詳細(xì)工作支配下，自主學(xué)習(xí)、集體集中學(xué)習(xí)過(guò)程中加以完善和彌補(bǔ)。

2023連續(xù)教育下半年工作方案篇6

本學(xué)期我校在師訓(xùn)中心的關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下樂(lè)觀開展連續(xù)教育工作。科技進(jìn)展、社會(huì)進(jìn)步、學(xué)問(wèn)更新，教育觀、人才觀、質(zhì)量觀也在不斷地發(fā)生著轉(zhuǎn)變，這也就向老師們提出了一個(gè)必需要面對(duì)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，我們?nèi)w老師深刻熟悉到學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí);提高、提高、再提高的重要性。為了提高我校全體教職工隊(duì)伍整體素養(yǎng)，始終保持教職工隊(duì)伍的分散力、向心力、創(chuàng)新合力和競(jìng)爭(zhēng)力，確保宗場(chǎng)鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量一年一個(gè)臺(tái)階穩(wěn)步上升。

一.始終堅(jiān)持了指導(dǎo)思想不動(dòng)搖的原則

仔細(xì)貫徹落實(shí)《中學(xué)校老師連續(xù)教育工作的看法》、《面對(duì)21世紀(jì)教育振興行動(dòng)方案》……圍繞新觀念、新課程、新學(xué)問(wèn)、新技術(shù)開展新一輪老師培訓(xùn)工作。整合老師教育資源，突出師德教育、“名師”培育、老師信息技術(shù)培訓(xùn)、基礎(chǔ)教育課程改革和師資培訓(xùn)，樂(lè)觀推動(dòng)老師培訓(xùn)管理體制、培訓(xùn)模式的改革與創(chuàng)新，正努力構(gòu)建老師終身教育體系，促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展，正在把我校建設(shè)成為學(xué)習(xí)型學(xué)校。

二、基本狀況：

本學(xué)年度我校共有老師58人，從學(xué)歷上看，本科以上學(xué)歷42人，正在進(jìn)修本科學(xué)歷15人,高中1人;年齡結(jié)構(gòu)上，35歲以下老師50人，占90%以上;各項(xiàng)職業(yè)技能方面，一般話、三筆字、簡(jiǎn)筆字，組織教育活動(dòng)、教學(xué)技能全部達(dá)第四等級(jí)以上，計(jì)算機(jī)11人達(dá)C級(jí)，所以我校老師隊(duì)伍與其他農(nóng)村學(xué)校相比，具有年輕化，基本素養(yǎng)高的顯著特點(diǎn)。老師的參加熱忱較高，老師連續(xù)教育工作取得較為滿足的成果。

三.組織管理

1、連續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組：學(xué)年初負(fù)責(zé)制定了工作方案，組織實(shí)施了考核評(píng)價(jià)。

組長(zhǎng)：凌生雄(校長(zhǎng)、書記)

副組長(zhǎng)：劉福全(教科室主任)

成員：徐世君、劉玉彬、劉學(xué)敏、凌霄、謝明芳、田華平、楊揚(yáng)、趙碧

2、連續(xù)教育輔導(dǎo)員：凌生雄、徐世君、劉玉彬、劉福全、凌育章，對(duì)全體老師進(jìn)行了6次培訓(xùn)。

四.本期完成了以下連續(xù)教育項(xiàng)目：

1、對(duì)老師進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。

2、新課程專業(yè)學(xué)問(wèn)更新。

3、多種形式進(jìn)行校本研修;

4、利用遠(yuǎn)程教育資源網(wǎng)和四川基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)對(duì)全體老師進(jìn)行了遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn)。

5、潘露、劉維珍、李宇、梁永波四人參與“三新一德”考試。

6、間周星期三老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

7、各老師樂(lè)觀參與了上級(jí)組織的各種培訓(xùn)活動(dòng)，教研活動(dòng)。競(jìng)賽活動(dòng)。二片區(qū)數(shù)學(xué)競(jìng)賽潘露獲二等獎(jiǎng)、王昌勁獲一等獎(jiǎng)，全區(qū)數(shù)學(xué)老師說(shuō)課上課競(jìng)賽王昌勁獲一等獎(jiǎng)。英語(yǔ)全區(qū)說(shuō)課競(jìng)賽羅丹、趙碧獲一等獎(jiǎng)，唐蓉、唐霄、唐仁瓊獲二等獎(jiǎng)。二片區(qū)物理說(shuō)課競(jìng)賽白鋼獲一等獎(jiǎng)。

8、唐元毅主任到我校進(jìn)行了專題講座。

五.培訓(xùn)形式及要求

(一)組織老師樂(lè)觀參與區(qū)級(jí)培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念，提高自身素養(yǎng)。

1、組織了新老師參與見習(xí)期培訓(xùn)。為讓新老師盡快勝任教學(xué)工作。要求新老師仔細(xì)參與師訓(xùn)中心組織的各種培訓(xùn)，堅(jiān)持對(duì)他們實(shí)行“先培訓(xùn)，再上崗，不培訓(xùn)，不上崗”制度，促使新老師自覺遵守老師職業(yè)道德規(guī)范，熟識(shí)教育教學(xué)政策法規(guī)，了解現(xiàn)代教育理論，樹立新課程基本理念，開闊眼界，學(xué)習(xí)相關(guān)教材、教法和先進(jìn)的班級(jí)管理閱歷。

2、連續(xù)抓青年老師的培育工作。通過(guò)一幫一的形式，結(jié)合校本研修活動(dòng)，大力開展相互聽、評(píng)課活動(dòng)，促使了青年老師在說(shuō)、備、聽、評(píng)各方面都有較大的提高。青年老師成長(zhǎng)很快，比如潘露老師，剛半期時(shí)間，在二片區(qū)說(shuō)課競(jìng)賽中輕松地獲二等獎(jiǎng)。劉維珍老師演講競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng)。

3、每月準(zhǔn)時(shí)公布師訓(xùn)中心每周工作支配，全部老師都能按時(shí)參與各項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)各種培訓(xùn)，使老師們把握了所擔(dān)當(dāng)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法的特點(diǎn)，考試特點(diǎn)等。借簽別人在教學(xué)中好的教學(xué)方式方法，提高課堂教學(xué)藝術(shù)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

4、連續(xù)組織老師參與一般話二級(jí)甲等水平測(cè)試。本校凡是二乙的年輕老師都要求達(dá)二級(jí)甲等以上，我們勝利創(chuàng)建了語(yǔ)言文字示范學(xué)校。

5、充分利用周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，向老師們傳達(dá)教育信息、先進(jìn)閱歷，為老師們了解教育相關(guān)信息搭建一個(gè)良好的平臺(tái)。

(二)細(xì)心組織校本培訓(xùn)，熟識(shí)并把握新課程，全面提高老師素養(yǎng)。

1、從實(shí)際入手，真正了解老師實(shí)際需求，選擇了符合我校老師實(shí)際狀況的培訓(xùn)內(nèi)容。

2、學(xué)年初各老師擬定了提高方案一份，并在以后教學(xué)工作中嚴(yán)格執(zhí)行。

3、集中老師進(jìn)行了一周的暑期培訓(xùn)，仔細(xì)填寫好了考核表并作好學(xué)習(xí)總結(jié)。

4、教科研結(jié)合。各教研組組織老師相互聽課評(píng)課，搞好優(yōu)質(zhì)競(jìng)賽課評(píng)比：

(1)學(xué)校組織老師聽課，教研組長(zhǎng)每期達(dá)十五節(jié)以上，40歲以下中青年老師均達(dá)十二節(jié)以上，40歲以上老師達(dá)十節(jié)。聽課后授課老師有簽名，老師有記錄。

(2)各教研組仔細(xì)組織校、區(qū)級(jí)的優(yōu)質(zhì)競(jìng)賽課;新老師上了二次匯報(bào)課、骨干老師上了示范課;優(yōu)秀老師上了精品課;樂(lè)觀支持中青年老師參與二片區(qū)、師訓(xùn)中心或其他有關(guān)單位組織的競(jìng)賽活動(dòng)并爭(zhēng)取取得好成果。

(3)加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的教研聯(lián)誼，把他們有效的教研方式汲取到我校來(lái)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高我校的教研活動(dòng)水平，提高我校老師業(yè)務(wù)工作力量，進(jìn)而提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

5、開展“讀書”活動(dòng)，本學(xué)年每一位老師圍繞與校本研修課題有關(guān)的內(nèi)容至少有選擇地讀一本書，并作出4000字以上的得讀書筆記，學(xué)年末交1500字以上的心得文章一份。

6、“寫作可以使人精確”，時(shí)常撰寫反思日志或小論文。為此，老師們要在平常注意積累，常常撰寫反思日志或小論文，把“學(xué)習(xí)，實(shí)踐，制造”有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，并運(yùn)用于我們的教育教學(xué)工作之中。本學(xué)年全部的老師備課本上每一節(jié)課后均要作好課后小結(jié)，并極時(shí)總結(jié)，同時(shí)每學(xué)期至少寫兩個(gè)以上的教學(xué)案例，用于閱歷溝通會(huì)的溝通。

7、要求老師樂(lè)觀撰寫以新課程為主題的文章。針對(duì)“新課程面臨的新困惑”，“如何才能更好地實(shí)施新課程”，“新課程的理論對(duì)老師觀念及對(duì)同學(xué)評(píng)價(jià)的轉(zhuǎn)變”等問(wèn)題，利用教研活動(dòng)的機(jī)會(huì)廣泛綻開爭(zhēng)論，形成閱歷文章，擇優(yōu)推舉到“三江教育”或“教科論壇”發(fā)表。

8、堅(jiān)持政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。充分利用每周三的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，并進(jìn)一步學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德，強(qiáng)化老師喜愛教育事業(yè)，遵守職業(yè)街道。不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育對(duì)老師提出的要求，提高思想熟悉和校內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，促進(jìn)學(xué)校進(jìn)展。

9、通過(guò)不同的途徑樂(lè)觀向老師們推舉有關(guān)課題討論的書籍。

10、加強(qiáng)以校為本的教學(xué)討論：

要求老師以新課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)每個(gè)同學(xué)的進(jìn)展為宗旨，以課程實(shí)施過(guò)程中學(xué)校所面臨的各種詳細(xì)問(wèn)題為對(duì)象，以老師為討論的主體。把日常教學(xué)工作和教學(xué)討論融為一體，形成一種新的老師職業(yè)生活方式。規(guī)定教研組每期組織教學(xué)討論工作四次以上，重點(diǎn)是討論教材、教法、教學(xué)規(guī)律、考試方法等，作好記載，定期檢查。各學(xué)科仔細(xì)組織課外活動(dòng)、學(xué)科競(jìng)賽，要求組織、方案、時(shí)間、老師、活動(dòng)五落實(shí)，要有原始記錄。要求各組進(jìn)行集體備課，做到每一堂課都要經(jīng)過(guò)集體計(jì)論，符合教育教學(xué)規(guī)律。

11、樂(lè)觀開展了校本研修工作。

搞好校本研修工作，對(duì)于提高老師教學(xué)力量、提高學(xué)校教育質(zhì)量起著很重要的作用。本學(xué)年我校在廣泛調(diào)查的基礎(chǔ)上，通過(guò)學(xué)習(xí)校行政會(huì)、校連續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議討論，選定了“通過(guò)聽課、評(píng)課提高老師課堂教學(xué)效益的討論”為本學(xué)期的大校本研修課題，老師們通過(guò)討論在說(shuō)、備、講、聽、評(píng)各方面能有一個(gè)較大的提高。從而實(shí)現(xiàn)了連續(xù)教育為教育教學(xué)服務(wù)的目標(biāo)，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，擴(kuò)高校校在全區(qū)的影響。

當(dāng)然在工作中還存在很多不足，如老師聽課記錄還不夠規(guī)范，有少數(shù)老師樂(lè)觀性還不夠高等現(xiàn)象，但是我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦羞€要連續(xù)努力。

2023連續(xù)教育下半年工作方案篇7

百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，老師為本。建設(shè)一支具有良好的政治、業(yè)務(wù)素養(yǎng)，結(jié)構(gòu)合理、布滿活力的老師隊(duì)伍，是教育改革、進(jìn)展的根本大計(jì)和教育工作的永恒主題。老師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)從年齡、學(xué)問(wèn)水平和力量等方面都有較大的差異，老師整體水平偏低。以前的老師連續(xù)教育工作多停留在全員通識(shí)培訓(xùn)和教研組教研形式上，老師隊(duì)伍整體提高不明顯。

因此，我校結(jié)合學(xué)校的實(shí)際狀況，確立以校為本的老師連續(xù)教育工作體系，制造性地開展卓有成效的老師連續(xù)教育活動(dòng)，促進(jìn)了老師隊(duì)伍的整體水平、素養(yǎng)有了大幅度的提高，學(xué)校發(fā)生了巨大的變化。現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想。

堅(jiān)持老師隊(duì)伍優(yōu)先優(yōu)質(zhì)進(jìn)展戰(zhàn)略，以“國(guó)培方案”為引領(lǐng)，以“省培方案”、市級(jí)培訓(xùn)和縣級(jí)培訓(xùn)為抓手，以提升老師德育力量、創(chuàng)新精神、專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐力量為核心，以骨干老師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以全面提高教育質(zhì)量為宗旨，努力探究新形勢(shì)下老師隊(duì)伍建設(shè)的有效途徑，以校為本，全面實(shí)施素養(yǎng)教育，為我?！笆濉苯逃母母镞M(jìn)展供應(yīng)強(qiáng)有力的師資保障。

二、目標(biāo)要求。

進(jìn)一步完善老師隊(duì)伍建設(shè)的管理制度和工作機(jī)制，圍繞“強(qiáng)化力量，提升素養(yǎng)，決戰(zhàn)課堂，提高質(zhì)量”的單體目標(biāo)，以提高中學(xué)校老師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心，以“一德四新”(即師德教育、新理念、新學(xué)問(wèn)、新方法、新技能)為主要內(nèi)容，努力適應(yīng)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、配置均衡、布滿活力的高素養(yǎng)專業(yè)化老師隊(duì)伍。

三、提高熟悉，強(qiáng)化過(guò)程管理，促進(jìn)老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)全面提高。

1、校領(lǐng)導(dǎo)班子仔細(xì)學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想，提高對(duì)學(xué)校進(jìn)展必需老師隊(duì)伍整體建設(shè)優(yōu)先進(jìn)展的熟悉，針對(duì)學(xué)校老師隊(duì)伍的年齡構(gòu)成、學(xué)問(wèn)構(gòu)成和教學(xué)力量素養(yǎng)的構(gòu)成特點(diǎn)，從學(xué)校實(shí)際動(dòng)身建立起以校長(zhǎng)親自抓，由教育處詳細(xì)實(shí)施的老師連續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了繼教專干，堅(jiān)持“專人負(fù)責(zé)、分工明確、分層培訓(xùn)、分類推動(dòng)、高效務(wù)實(shí)”的老師連續(xù)教育工作原則，確立形成了“老師連續(xù)教育工作網(wǎng)絡(luò)”，制定和完善了各項(xiàng)老師連續(xù)教育管理制度和考核制度。

2、學(xué)校在不斷總結(jié)工作閱歷的同時(shí)，更加注意老師連續(xù)教育工作科學(xué)、規(guī)范、實(shí)效的過(guò)程管理，把提高老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)作為學(xué)校進(jìn)展的大計(jì)來(lái)抓。每學(xué)期，校連續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組定期討論學(xué)校的老師和同學(xué)的實(shí)際狀況，有目的、有方案地開展老師連續(xù)教育活動(dòng)，依據(jù)不同層次老師對(duì)連續(xù)教育的需求，設(shè)立不同的內(nèi)容，實(shí)行專題系列培訓(xùn)、競(jìng)賽、自學(xué)輔導(dǎo)等多種形式開展老師連續(xù)教育活動(dòng)，使老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)常學(xué)常新，與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)教育進(jìn)展和社會(huì)進(jìn)步對(duì)老師的需求。

嚴(yán)格檢查，注意過(guò)程管理，建立老師連續(xù)教育個(gè)人檔案，具體記載了每學(xué)期老師參與連續(xù)教育活動(dòng)的資料，包括課后反思、論文、學(xué)習(xí)體會(huì)、教學(xué)點(diǎn)滴及討論的原始資料等并準(zhǔn)時(shí)將培訓(xùn)狀況和經(jīng)費(fèi)投入等登記入《十二五繼教學(xué)時(shí)登記表》。

3、調(diào)查反饋，整體規(guī)劃。隨著時(shí)間的進(jìn)展，總會(huì)有新思想，新學(xué)問(wèn)的不斷消失，為此，在實(shí)施方案過(guò)程中，對(duì)消失的新狀況準(zhǔn)時(shí)調(diào)查連續(xù)教育內(nèi)容，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度確定老師的進(jìn)展方向，敬重老師的共性，每個(gè)人都制定自身進(jìn)展方案，確定活動(dòng)內(nèi)容，與時(shí)俱進(jìn)，走自身特色進(jìn)展的道路。

四、樂(lè)觀開展各種教育培訓(xùn)活動(dòng)。

1、加強(qiáng)老師職業(yè)道德培訓(xùn)，建立師德教育專項(xiàng)培訓(xùn)長(zhǎng)效機(jī)制

開展以理論培訓(xùn)、思想教育、閱歷溝通、制度管理等方式，以開展社會(huì)主義榮辱觀教育為切入點(diǎn)，仔細(xì)貫徹實(shí)施《中學(xué)校老師職業(yè)道德》的要求，全面加強(qiáng)老師職業(yè)道德教育，通過(guò)多種途徑和形式，廣泛開展老師職業(yè)道德教育和宣揚(yáng)，開展老師職業(yè)