廣西河池市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版隨堂測試（下學(xué)期）試卷及答案

廣西河池市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版隨堂測試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

回眸2023，我們目了一個個難忘的杭州亞運(yùn)會精彩的開幕式，令人醉其中；神舟十六號飛船發(fā)射成功，令人熱血；改革開放45周年，令人心潮展望2024，我們祝愿祖國然立于世界強(qiáng)國中。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.日積月累：根據(jù)提示填空。

（1）誦經(jīng)典詩歌：杜甫《春夜喜雨》中的“___________，_____________。”歌頌了春雨下得及時。

（2）托事物言志：詩人于謙用“____________，___________”表達(dá)自己為官清白，為人正直的決心。

（3）悟惜時道理：朱自清在《匆匆》里這樣寫光陰流逝：“我不知道他們給了我多少日子，但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子__________，像__________，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。”

（4）讀科學(xué)思辨：《兩小兒辯日》中，一兒認(rèn)為“_____________，_________”，他的依據(jù)是“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎”。另一兒認(rèn)為“______________，_______”，他的依據(jù)是“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎”。2）.我們從出生起，就踏上了成長之旅。很多作家的作品講述了成長的故事，這些故事各不相同，卻帶給我們感動。請結(jié)合本學(xué)期的整本書閱讀，完成下列各題。

（1）本學(xué)期的“快樂讀書吧”推薦閱讀的小說，以日記形式撰寫的是(

)，以革命歷史為背景創(chuàng)作的是(

)，以作者親身經(jīng)歷為基礎(chǔ)改寫成的是(

)。

A．《童年》

B．《小英雄雨來》

C．《愛的教育》

（2）阿廖沙(

)，雨來(

)，安利柯(

)……一樁樁一件件均記錄著他們的足跡，展現(xiàn)著他們性格和思想的發(fā)展。

A．為柴老師背書領(lǐng)路

B．由于好奇心將白色桌布放入染缸，受到責(zé)罰

C．因拒絕吃零食和父親發(fā)生爭執(zhí)3）.活動中涉及到很多文言詩詞，請你填寫完整。

【走進(jìn)祖國山水】蒙古大草原上：那些小丘的線條是那么_______，就像只用綠色渲染，不用_____那樣，到處________，輕輕流入云際。奔涌的黃河岸：“九曲黃河萬里沙，______”；風(fēng)雨變幻的西湖邊：“_________，白雨跳珠亂入船”。

【走近詩人生活】伯牙與子期為友：伯牙鼓琴志在太山，子期曰“善哉乎鼓琴，_______”。子期死，伯牙以為________。孟浩然與故人交好：“______，把酒話桑麻”；湖陰先生與山水為友：“_________，________”。4）.奇奇準(zhǔn)備制作魯迅個人檔案卡，請你幫助他。魯迅

原名：___________，字豫才

籍貫：浙江紹興人

代表作品：小說集________、________、________；散文集________；散文詩集________5）.結(jié)合語境，補(bǔ)充句子。

（1）從《伯牙鼓琴》中鍾子期的這兩句話：“善哉乎鼓琴，________”“善哉乎鼓琴，_________”可以看出，他是伯牙的知音。

（2）國家興亡，匹夫有責(zé)。李綱的“祖宗疆土，______，不可以尺寸與人”，曹植的“捐軀赴國難，_________”就是有力的證明。

（3）鄉(xiāng)下有美景，王安石帶我們欣賞“_______將綠繞，兩山排闥_____?！碧飯@風(fēng)光；鄉(xiāng)下人好客，孟浩然帶我們體驗“故人具雞黍，________?！庇讶说臒崆椋恍翖壖补P下的鄉(xiāng)下月夜“稻花香里說豐年，___________?！备橇碛幸环爸隆?/p>

（4）希望之路是走出來的路，是實踐出來的路，正如魯迅先生所說，“其實地上本沒有路，走的人多了，___________?！倍@探索實踐的過程注定是困難重重的，我們要有“紅軍______遠(yuǎn)征難，萬水千山_______”的革命樂觀主義精神。

（5）根據(jù)語境，把下列三個句子填入（填序號）語段中的橫線處。

①地是一天一天地高起來。②山是一天一天地變豐滿。③河是一天一天地變寬變深。

草長，樹木長，_______。稻秧長，甘蔗長，_______。水長，瀑布長，_______。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面沒有錯別字的一項是（）A．?dāng)蒯斀罔F全神慣注B．高山流水余音繞梁C．排山倒海理直氣狀D．居高臨下忘忽所以2）.下列說法錯誤的是（

）。A．讀文章時，與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的內(nèi)容，不需要逐字逐句地讀，這樣可以提高閱讀速度。B．讀小說時，留意人物的語言、動作、心理活動，可以幫助我們深入地理解人物形象，故事情節(jié)和環(huán)境描寫對塑造人物形象作用不大。C．讀古詩詞時，有畫面感的詩句，可以通過想象來體會。D．習(xí)作時圍繞一個意思表達(dá)時，要將重要部分寫得詳細(xì)具體些，才能給讀者留下深刻的印象。3）.丁丁收到了一幅書法臨摹作品，請問好友臨摹的誰的作品？其書法特點是什么？（

）A．趙孟頫運(yùn)筆自然，點畫圓潤B．趙孟頫飄逸自然，行云流水C．王羲之飄逸自然，行云流水D．王羲之運(yùn)筆自然，點畫圓潤評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.請以“家鄉(xiāng)的小溪流”為內(nèi)容，按要求寫句子。

寫比喻句：______________________________________

寫擬人句：______________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將詩題、作者、詩句連起來。

《示兒》

杜牧

但悲不見九州同

《梅花》

陸游

孤光一點螢

《清明》

查慎行

凌寒獨(dú)自開

《舟夜書所見》

葉紹翁

一枝紅杏出墻來

《游園不值》

王安石

牧童遙指杏花村2）.把作者、朝代和詩歌用線連起來。

龔自珍

唐

《七步詩》

于謙

清

《鳥鳴澗》

王維

明

《石灰吟》

曹植

三國

《己亥雜詩》評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列句子組成一段連貫的話，排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）

①宮頂建筑摒棄了巴羅克的圓頂和法國傳統(tǒng)的尖頂建筑風(fēng)格，采用了平頂形式，顯得端正而雄渾。

②宮殿建筑氣勢磅礴，布局嚴(yán)密、協(xié)調(diào)。

③宮殿外壁上端，林立著大理石人物雕像，造型優(yōu)美，栩栩如生。

④正宮東西走向，兩端與南宮和北官相銜接，形成對稱的幾何圖案。A．①②③④B．②①③④C．②①④③D．②④①③2）.排列下面語句

()你才能真正懂得讀書，學(xué)會讀書。

()讀教科書，在基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)中，當(dāng)然是必需的。

()所謂讀書，不只是讀教科書。

()但是，只有超越了讀教科書的階段，把讀書變成了一種發(fā)自內(nèi)心的、精神上的需求。

()這是求知的階梯，也是人生必不可少的一段路程。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法的對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

1．《窮人》一課的作者是英國的列夫·托爾斯泰。(

)

2．紫禁城中心三大殿是：交泰殿、太和殿、保和殿。(

)

3．小說三要素指的是環(huán)境、情節(jié)和人物。(

)

4．閱讀時，不需要逐字逐句地讀與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的內(nèi)容，這樣可以提高閱讀速度。(

)

5．魯迅原名周樹人，課文《少年閏土》節(jié)選自他的小說《故鄉(xiāng)》。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，并按要求完成練習(xí)。

，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，

。1．將古詩補(bǔ)充完整。

2．這首詩的題目是___________，作者是___朝詩人_______。

3．“鬢毛衰”中“衰”的意思是（）A．衰弱B．衰老C．疏落，減少4．詩中的“客”指的是（）A．詩人的朋友B．詩人自己C．客居他鄉(xiāng)的游子D．家中的客人5．本詩通過詩人的變“_______”和不變“_________”之間的對比，以及兒童所問“___________”，表達(dá)了作者對生活變遷、歲月滄桑、物是人非的感慨。

6．兒童看到詩人會說些什么呢？詩人又會怎樣回答呢？請你發(fā)揮想象，創(chuàng)設(shè)一段對話。

兒童：___________________

詩人：___________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.妙筆生花。

學(xué)校要舉行“祖國，請你放心”的演講比賽，通過這次演講使學(xué)生明確肩上的責(zé)任，重新定位學(xué)習(xí)的意義與價值，樹立為祖國的強(qiáng)大、為人民的幸福奮斗終生的遠(yuǎn)大抱負(fù)。請你寫一篇演講稿，準(zhǔn)備參加此次比賽。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.1.一碗“雪花面”①那年深冬，雪下得不大，但天氣卻極寒，北風(fēng)吹在臉上刀割一樣疼。我煮面條時放多了掛面，煮了滿滿一大鍋。面條剩下就不好吃了，若母親看到，肯定會劈頭蓋臉數(shù)落我一頓。②正發(fā)愁時，我看到修鞋的瘦大叔來出攤了。不如將多余的面條送他一碗。我盛了滿滿一碗面條，端到瘦大叔面前，說：“天太冷，吃碗熱面條暖和暖和?！笔荽笫蹇蜌獾卣f：“不用不用?！蔽抑苯訉⒚鏃l放在他的三輪車上，邊往回走邊說：“吃吧，我家里還有呢。”③正說著，父親騎車回來了，我低聲對父親說：“面條煮多了，與其到下午坨得不能吃了，不如送給修鞋的吃……”父親聽我說到這里，忙折回去，請瘦大叔來家里吃，說外面天冷。瘦大叔笑著說：“沒事的，我在外面吃飯習(xí)慣了。中午來取鞋子的多，我不能離開鞋攤。”父親見他這么說，讓我把小桌子搬到外面，自己盛了一碗面條，要到外面和瘦大叔一起吃飯。④這么冷的天，父親這是中了哪門子邪？父親把酒瓶裝進(jìn)左口袋里，酒盅裝進(jìn)右口袋里，雙手端面，出了屋門，我只好搬著小桌子緊隨其后。⑤瘦大叔見父親非要和他喝兩盅，也不好再拒絕。那天，父親和瘦大叔一邊吃面條一邊碰杯喝酒，雪花飄落在他倆身上．臉．上．飯碗里．酒盅里，兩人依然吃得開心，喝得盡興。酒足飯飽，父親又陪著瘦大叔聊了一會兒，才返回家中。⑥晚上我問起父親中午在外面與瘦大叔喝酒吃飯的事兒，父親打開話匣子，說了一段往事——⑦父親年輕時推著小車去外縣買石灰，往回趕到半路時，卻發(fā)現(xiàn)隨身帶的干糧袋和水壺都忘在了石灰廠。父親又餓又渴，便敲開一戶人家的門討水喝，男主人出來，忙邀父親到家里吃飯。女主人給父親盛了一碗粥，又遞給父親一個菜窩窩。女主人說，他們這里連續(xù)兩年遭了水災(zāi)，只能請父親吃這些，很是過意不去。父親說，那頓飯雖然吃得不好，但受到了客人的待遇。若人家遞給他一個菜窩窩讓他站在外面吃，父親便有種乞討的感覺。??⑧父親的意思我明白了。我送修鞋的瘦大叔面條，初衷是讓他幫忙消滅剩飯，送給人家時卻一副大善人的模樣。其實瘦大叔肯定帶了午飯，也不缺我這碗面。父親就不同了，他是把瘦大叔當(dāng)朋友，陪他在風(fēng)雪中吃一碗面，那是情義。

??⑨后來，父親和瘦大叔真成了朋友。瘦大叔說，他來我們這里出攤，是他下崗后的第一份職業(yè)，說實話剛開始干，有點磨不開面子，心情也非常低落。但那天，天那么冷，父親還陪他在外面喝酒．吃飯．受凍，讓他非常感動，心情也敞亮起來。

??⑩父親說得對，一碗“雪花面”，有了情義便有了溫度。

1．下列說法正確的一項是（）。A．“我”和父親請瘦大叔吃面條的初衷是一樣。B．“我”送給瘦大叔滿滿一碗面條，是怕他吃不飽。C．父親請瘦大叔在街邊一塊兒喝酒吃面，是怕母親看到了會數(shù)落他。D．第⑦自然段回憶父親受到幫助的往事，交代了在雪天陪瘦大叔吃飯的原因。2．概括本文主旨最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A．人與人之間應(yīng)該講情義。B．幫助人應(yīng)該講究時間地點。C．窮困者也有自己的尊嚴(yán)。D．要真誠地尊重和體諒受助者。3．請用簡潔地語言分別概括①~⑤段中“我”和父親所做的事情。

“我”做的事情：____________

父親做的事情：______________

4．第①段中畫橫線的句子是______描寫，它的作用是___________

5．第④段中寫道：“這么冷的天，父親這是中了哪門子邪？”你認(rèn)為父親是中邪了嗎？為什么？