2021高中讀書心得體會參考5篇

第2021高中讀書心得體會體會參考5篇 開卷有益,這是我對自己讀書的最深、最明了的體會.從古人的“萬般皆下品,唯有讀書高”到今人的“書籍是人類靈魂進(jìn)步的階梯”,無不看出讀書的良好作用.下面小編給大家?guī)黻P(guān)于高中讀書演講稿范本大全,希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助.

2021高中讀書心得體會體會參考1

我喜歡讀書,始于幼年.當(dāng)時,幼兒園教師不僅僅教我們識字,還鼓勵我們讀一些簡單易懂的童話作品.我與書似乎有緣,一讀便著了迷,識字又異常快,從此便上了癮.之后,我讀書的胃口越來越大,百科全書、中外名著、劇本詩歌等,只要能找到;我都要讀上一讀,父母只要同意買,我都會一一收藏.

我家住宅較小,只得讓書屈居臥室一隅.一個書柜早被眾賢擠滿,還來不及啃完,又有新書進(jìn)來,苦于無安頓之所,只好委屈在書桌一方.久之,書漸多,橫七豎八堆積成山.做家庭作業(yè),我偶爾驚動書山,便會造成坍方,翻倒墨水瓶,弄臟書和本,徒增許多煩惱.

白天上學(xué),教師特嚴(yán),并下有指令:非課內(nèi)書不可閱也,違者沒收.只能在下課時讀數(shù)行,難解眼饞,很是不爽.回家如廁方便,拿一本書進(jìn)去,可謂一廁兩便,其樂無窮也.難舍難分之際,只聽媽媽敲門大吼:忘記時辰了,半時三刻還不出來,比女人生產(chǎn)還麻煩.無奈之下,只好在緊要關(guān)頭剎住.

睡前過癮,真叫大開眼戒.關(guān)好房門,天下太平,坐在床頭盡情品讀.不管三伏熱浪滾滾,三九寒風(fēng)呼呼,隔壁電視嗡嗡,外面嬉鬧喳喳.夜深人靜讀興正濃時,最恨老爸突擊查房,奪書關(guān)燈,強(qiáng)令睡覺.父命難違,暫且先睡,待他放心出門,再行起床,讀它個一章半回.不經(jīng)意間瞌睡蟲侵犯大腦,連打呵欠,雖強(qiáng)打精神,亦難以應(yīng)付.不知不覺酣然入眠,待天明醒來時,燈尚亮,書在手,頓覺好笑.

提到好笑,還有笑料.一日,表弟約我去他家下圍棋,可嘆表弟毫無男人風(fēng)度,婆婆媽媽舉棋不定,真是急煞我也.于是環(huán)視四周,覓得中國歷史故事一百問一書,本想下棋讀書兩不誤,可恨書中情節(jié)著實(shí)誘人,讓我身在曹營心在漢,將下棋念頭拋到九霄云外.表弟再三催促,諄諄告誡我做事要一心一意,我口中唯唯諾諾,眼睛卻舍不得離開書.表弟幾次奪書不成,只好高抬貴手饒恕我.但當(dāng)表弟收去棋盤后,我還在桌上放棋,樂得他按著肚子直不起腰來.

讀書破萬卷,下筆如有神.我無破萬卷之功力,亦無神助,只是讀了一點(diǎn)書,接觸了智者的一點(diǎn)皮毛而已,作文便小有收益,幾十篇大作見諸報刊,頗感驕傲.

書籍是人類提高的階梯,同時也是我視力下降之階梯,恐不久鼻梁要受苦了,但不管怎樣也不會改變我對書的感情.

2021高中讀書心得體會體會參考2

書,是人類提高的階梯,蘇聯(lián)作家高爾基的一句話道出了書的重要.書可謂是眾多名人的寵兒.歷來,名人說出關(guān)于書的名言數(shù)不勝數(shù).都說書重要,還有的更以讀書為重.的確,書很重要,但我以為讀書似乎更重要.讀一本好書猶如春風(fēng)化雨滋潤焦渴的心田!沉浸在讀書的世界里,更像乘坐書舟,遨游知識的海洋!

人們常說:一本優(yōu)秀的傳記不僅僅能讓我們認(rèn)識世界,還會讓我們更深刻地了解人生.名人傳即:貝多芬傳米開朗基羅傳托爾斯泰傳三篇傳記.他們的主人公分別為音樂家、雕塑家和小說家,可是,雖然他們的職業(yè)和所處的年代各不相同,但他們所追求的夢想?yún)s是相同的為了真理和正義所做出的努力.

應(yīng)對痛苦、應(yīng)對孤獨(dú),貝多芬選擇了堅(jiān)持自我的信念,作為一個聽不到任何聲音的音樂家,他給人一種傲慢的錯覺,對于政治上的專制統(tǒng)治,無情的戰(zhàn)亂,他卻選擇了反抗,為了和平,貝多芬曾說:只要是為了獲得更美的事物,任何規(guī)律都能夠破除.這句話準(zhǔn)確地表達(dá)了他當(dāng)時反對專制的心理,而米開朗基羅又何嘗不是呢為創(chuàng)造表現(xiàn)真善美的不朽杰作而獻(xiàn)出了畢生的精力.因?yàn)樗嘈胖灰晕业撵`魂能夠堅(jiān)忍果敢,不因悲苦而一味沉淪,那么就必須會沖破精神上的束縛,本想他的人生夢想中.而托爾斯泰則用他的筆桿描述除了當(dāng)時社會的陰暗,對神的信仰是他堅(jiān)持不懈地用筆尖向人間播撒愛的種子.

閑來無事常讀書能夠使我們陶醉在書中世界,忘掉一切.讀書能夠使人凈化心靈,使人更純潔,更真誠.不讀書使人每一天生活在世間凡俗.變得狡詐,變得自李唐來,世人更愛牡丹!當(dāng)然,書是需長讀的.可讀書不只是眼球在字面上一略而過,而是要讀出其精髓.使其道出于吾之身!這才是讀書的真正含義!

就拿本人來說,雖說不是人家那種愛書如命,可也比他們少不了多少.我在完成功課時,就拿起書本,靜靜默讀.讀詩詞時,感覺到詩人復(fù)雜的情感,感覺到詩人不屈于權(quán)貴,高潔傲岸的道德情操.讀外國名著時,仿佛與作者筆下的主人公在一齊冒險.讀書,豐富了我的生活,更使我的知識拓展,使我的想象多了一塊新天地!另外,讀書還是我有著成就感,那里你可能就不太明白了,現(xiàn)代社會人人競爭,每人都有強(qiáng)與他人之心!本人也不例外,與同歲孩子在一齊,給他們講書中趣味的情節(jié),聽著他們你真行的話語,心中感覺書給我?guī)砹藰s耀!

朋友,讀書吧!書給我們帶來歡樂,使我們不虛度光陰,愛讀書的人都是具有良好品德的人!讀書,簡單的兩個字,卻蘊(yùn)含豐富的內(nèi)涵,書是讀出來的,而不是看出來的.書,能陶冶情操.讓書成為我們生活中不可缺少的部分,無疑是一件美妙的事.世界上著名的文學(xué)家,文豪.都是愛書如命之人,在他們眼中,金錢不是他們所要追求的,他們所追求的是高尚的情操.不一樣于世人,要在污濁世界獨(dú)立不移!就像北宋哲學(xué)家周敦頤筆下的蓮花予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖.而他們所追求的,僅有讀書才能帶給他們!書中沒有瑕疵,沒有污_,僅有那如同潔白的雪花,一片潔白.

不要再猶豫,讀書,使你脫離凡俗,書中乃一片完美的世外桃源!

2021高中讀書心得體會體會參考3

歌德以往說過:讀一本好書,就是和一位品德高尚的人談話.是的,讀好書,就像結(jié)交了良師益友,使我們獲益匪淺;讀好書,就像沐浴在溫暖的春風(fēng)里,使我們心曠神怡;讀好書,就像找到了歡樂的源泉,使我們領(lǐng)悟到歡樂的真諦!

乘著一葉扁舟,我們遨游在書的海洋里,各式各樣的書籍映入眼簾,使得我們眼花繚亂.

翻開厚厚的歷史書,古今的一幕幕掠過眼前.看到那聞名中外的四大發(fā)明的記載,心中油然而生出一種自豪之情,情不自禁地贊嘆一句中國人好樣的!看到所記載的抗日戰(zhàn)爭時期,日本鬼子兇狠殘暴的惡行,罄竹難書,令人發(fā)指,可謂人人得而誅之;同時也為那敢于拋頭顱灑熱血,英勇無畏的紅軍戰(zhàn)士們所敬佩.

歷史記載書,不但讓我們了解塵封已久的往事,也交給我們許多人生道理.

翻開散文書籍,給我們的不是一種沉重的感覺,相反,它帶給我們的是一種清新脫俗,與眾不一樣的感受.閱讀朱自清的背影,雖然并沒有什么華麗的詞藻,通篇的語言都十分樸實(shí),但字里行間無不滲透著父子間深沉的愛,讀者為之深深感動.再試想在午后懶洋洋的陽光照耀下,你正拿著一杯花茶,捧著泰戈?duì)柕膱@丁集優(yōu)美的詞匯,細(xì)膩的感情,深遠(yuǎn)的意境.那茶香書香融為一體,我們沉浸于此,給我們無窮的享受,讓我們流連忘返.

散文,使我們從繁星春水中感受到那偉大而無私的母愛;從樂觀中學(xué)會不畏挫折,終將獲勝的信念;從給亡婦體會到夫妻間的深情.

翻開名著,看到一個又一個跌宕起伏,扣人心弦的故事,讓我們愛不釋手.我們也從保爾身上學(xué)會了鋼鐵精神從海倫的身上學(xué)會了勇敢戰(zhàn)勝命運(yùn),永不低頭的決心;被巴黎圣母院里愛斯梅拉達(dá),加西莫多善良完美的心靈所感動.

在此,我引用冰心奶奶說過的一句話:讀書好,好讀書,讀好書.的確,書就像一座巨大的寶庫,等著我們?nèi)ネ诰?書就像指向標(biāo),指引我們前進(jìn)的道路書帶給我們知識,教給我們道理.

讀書,充滿了樂趣,就讓我們在讀書同尋找歡樂的源泉吧!

2021高中讀書心得體會體會參考4

本學(xué)期我讀了亞米契斯寫的愛的教育.讓我知道了許多有著教育愛和愛中的教育的故事.

愛的教育一書中描寫了一群充滿活力,積極要求上進(jìn),如陽光般燦爛的少年.他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的.他們從出身到性格都有迥異之外,但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛,對親友的真摯之情.這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的精神講話.這一個個小故事,不僅使書中的人物受到熏陶,同樣讓我這個讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼.而面對我們的教育,愛應(yīng)該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ).

讀愛的教育,我走入恩里科的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),生活,怎樣去愛.在感動中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求.夏丐尊先生在翻譯愛的教育時說過這樣一段話：教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣.沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育.

愛的教育中,把愛比成很多東西,的確是這樣又不僅僅是這些.我想,愛是什么不會有明確的答案,但我知道,愛是沒有限制的.同學(xué)之間的友好交談,老師對學(xué)生的鼓勵,父母對孩子無微不至的關(guān)愛,甚至萍水相逢的人們的一個微笑……

透過安利柯的描述,我了解到什么樣的師愛才最讓學(xué)生感到溫暖,把學(xué)生當(dāng)親人的老師.當(dāng)安利柯的先生說道：你們以外,我沒有別的家屬在世界上,除了你們,我沒有可愛的人!你們是我的兒子,我愛你們,請你們也歡喜我!我一個都不愿責(zé)罰你們,請將你們的真心給我看看!請你們?nèi)喑蔀橐患?給我慰藉,給我榮耀!先生的這些話,讓所有的學(xué)生都信服與他.

雖然我無法做到這位先生的如此坦誠,但想想,我是否用平等的目光看待所有的學(xué)生了.兩個學(xué)生同時犯了錯誤,有時,我會憑我直覺判斷,然后毫不留情的批評那個我心目中的差生.卻不知,受了一肚子委屈的學(xué)生在暗自垂淚,也許在他們的眼里,我不再是個好老師.寬容和尊重學(xué)生,只要你們有勇氣承認(rèn)自己的錯誤,我絕不會責(zé)怪你們,這是安利柯的先生們給的我另一個啟示.無論是表揚(yáng)還是批評學(xué)生,我們的目的是教育學(xué)生,只要目的達(dá)到,又何必在意學(xué)生是否接受了懲罰.

愛是一種感受,是一種信仰,是一種追求,是無法用準(zhǔn)確的文形容愛的定義,但是我知道,擁有愛的人,付出愛的心,人生必定是充實(shí)而無憾的.同樣,我們對學(xué)生的愛,不應(yīng)是居高臨下的平易近人,而應(yīng)是發(fā)自肺腑的愛,這種愛的表達(dá)既是無微不至的,又是不由自主的真情流露.當(dāng)我們把愛心自然而然地獻(xiàn)給學(xué)生時,學(xué)生會不僅把我們當(dāng)教師,更會把我們當(dāng)作朋友,兄弟,父母.離開了情感,一切教育都是無從談起,感情當(dāng)然不能取代教育,但教育必須充滿感情.

總之,愛的教育是治療心靈創(chuàng)傷的良藥,是打開學(xué)生心扉的鑰匙.被愛的人才懂得去愛人,愛給人力量,給人溫馨,也給人美麗的心靈和情感.讓孩子們心中擁有愛,很多問題都可能在愛的暖流里溶解.書中給我的啟示是,做一個溫柔的嚴(yán)師,用充滿愛意的語言來嚴(yán)格要求我們的學(xué)生.

2021高中讀書心得體會體會參考5

“我,坐在斜陽淺照的石階上,望著這個眼睛清亮的小孩專心地做一件事;是的,我愿意等上一輩子的時間,讓他從從容容地把這個蝴蝶結(jié)扎好,用他五歲的手指.孩子慢慢來,慢慢來.”這是書封面上的一段話,正是這段文字,吸引了我的眼球,給了我無限的感動,讓我受益匪淺.

孩子,你慢慢來,我喜歡這本書,也喜歡這句話.作者龍應(yīng)臺的文筆是那樣的細(xì)膩,全書蘊(yùn)含了一位偉大的母親愛的氣息,讀著讀著,一股暖流慢慢飄進(jìn)了我的心房.

讓我們慢慢來,讓我們耐著性子學(xué)會等待.

讀完這本書,我不斷地反思了自己.作為一名教師,在教育學(xué)生時,有時會很生氣,有時也會對學(xué)生大聲訓(xùn)斥.記得期中考試前一天,我和白老師一起從會議室返回北教學(xué)樓時,老遠(yuǎn)就聽到哈哈大笑的聲音從樓上傳出來,我倆邊走邊猜測著這笑聲是從何而來.當(dāng)時的我雖沒說出口,但心里早已斷定是我們班.于是,上樓直奔教室.“老師,崔晨曦給他的同桌講笑話,他還大聲地笑.”班長見我來了,立馬站起來,氣憤地說.聽班長訴說的同時,我?guī)е鴿M臉的怒氣瞥了崔晨曦一眼,此時的他也許真正意識到自己錯了,低著頭,看著桌上的卷子,一動不動地坐在那兒.

“如果今天不給他點(diǎn)嚴(yán)厲的教訓(xùn),我怎能安心?”想到這里,我走到他的座位,只見他的卷上僅寫了幾個詞,看到這些,我便火冒三丈：“走,去給你媽媽打電話,讓她來盯著你寫.”他一聽,急了：“老師,別……別…….”當(dāng)著全班同學(xué)的面,他竟然這樣對我說,我裝出一幅很生氣的樣子,走出教室,進(jìn)了辦公室,一會兒,他也跟了過來,說：“老師,對不起,我不應(yīng)該講笑話.”聽他這么一說,我真想原諒他,可是,想想以前的種種違反紀(jì)律的事,都與他脫不了干系時,說：“以前,我總是心平氣和地跟你講道理,你也總是不斷地向我承認(rèn)錯誤,這次我再也不給你機(jī)會,打吧!”他見我這么堅(jiān)定,拿起話筒,撥通了電話.不一會兒的工夫,她的媽媽趕了過來,知道他犯了錯后,一直數(shù)落著：“這么長時間,付老師沒給我打過電話,我還以為你表現(xiàn)得很好,沒想到你這毛病還沒改……”說罷,她看了看他手里的試卷,相當(dāng)生氣,此時的他再次認(rèn)識到自己真得錯了,趕緊寫了起來.當(dāng)我把學(xué)生帶出學(xué)校回到辦公室時,他已寫完.我