《拾穗》教案新部編本

精選教課教課方案設(shè)計|Excellentteachingplan教師學(xué)科教課方案[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任教課科：_____________任教年級：_____________任教老師：_____________市實驗學(xué)校育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設(shè)計|Excellentteachingplan微型課題商議課《拾穗》教課方案——北師大版四年級語文上冊第四單元城關(guān)鎮(zhèn)解放小學(xué)李晶育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設(shè)計|Excellentteachingplan教材解析：課文描述的是19世紀(jì)法國出名畫家米勒的作品《拾穗》，作者用樸實的語言向人們展現(xiàn)了米勒的畫的內(nèi)容，課文中還展現(xiàn)了《拾穗》這幅作品，優(yōu)美的圖畫、生動的語言，二者相結(jié)合，可謂相輔相成，怎樣將看圖與學(xué)文有機地結(jié)合起來，讓學(xué)生經(jīng)過學(xué)習(xí)課文理解圖畫，讓學(xué)生在充分朗讀和看圖的過程中理解課文，圖畫所表現(xiàn)的中心內(nèi)容成為課文的要點和難點，并且在學(xué)文的過程中還要讓學(xué)生學(xué)會表達的順序。教課內(nèi)容：北師大版第七冊第四單元第二課教課目的：1.可以正確、流利、有感情地朗讀課文；2.理解課文和圖畫所表達的感情；3.初步感覺作者的寫作序次，讓學(xué)生在學(xué)文的過程中，學(xué)會察看、表達。教課要點、難點：1、要點：閱讀理解2到4自然段，特別是描述三位婦女撿拾麥穗時的動作、神態(tài)的詞句，領(lǐng)悟農(nóng)民勞動的辛苦，加強對勞感人民的理解和憐憫。2、難點：激勵學(xué)生談自己在賞識畫作和課文后的感覺和聯(lián)想，在學(xué)文的過程中，學(xué)會察看、表達。課時安排：一課時教課過程：育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設(shè)計|Excellentteachingplan一、看圖導(dǎo)入，明確目標(biāo)。1、出示油畫《拾穗》請同學(xué)們看畫，說一說自己看到了什么。注意察看油畫要依據(jù)必然的序次（從左到右、由遠到近）談自己的發(fā)現(xiàn)。師：這幅油畫就是19世紀(jì)法國畫家米勒的油畫《拾穗》。今天，就讓我們一起隨作者走進這幅油畫。2、這節(jié)課我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)是（出示學(xué)習(xí)目標(biāo)）二、初讀課文，整體感知（出示自學(xué)提示）1．請同學(xué)們自讀課文，完成自學(xué)提示的要求。2、學(xué)生小聲朗讀課文，教師巡視指導(dǎo)。3、檢測字詞麥婦攥彌散肩負描述搜尋專心苦干落下了缺點3、作者是怎樣描述這幅畫的？（提示：可以從描述的序次、畫面的主要內(nèi)容等來談）三、合作讀議（一）出示小組合作讀議1、小組合作仔細讀課文2—4自然段，畫出你感覺深刻的詞句，并在旁邊簡單標(biāo)明自己的感覺。(提示：在詞語下邊畫?，句子下邊畫——)2、這些段落中，哪些語句描述了畫中的人物？用“~~~~”畫出來，哪些語句是課文作者的推想？用“----”畫出來。育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設(shè)計|Excellentteachingplan三、小組交流四、全班交流(四)有感情朗讀自己畫的句子，領(lǐng)悟作者的感情四、朗讀內(nèi)化，感情升華1、齊讀6、7自然段，認識作者和這幅畫的藝術(shù)價值2、再次賞識油畫，談?wù)勛约旱母杏X和聯(lián)想五、寫法指導(dǎo)1、作者賞識了這幅名畫后，用生動的語言、詳盡的描述描述了這幅畫，使我們也學(xué)會了賞識名畫。那么作者是按什么序次描述畫面的呢？（從遠到近）2、從課文中找出描述畫面主要內(nèi)容的句子，自由朗讀，談?wù)勛髡咦プ×四男┓矫鎸θ宋镞M行刻畫、描述的？（動作、神態(tài)）3、從這些語句中我們領(lǐng)悟到了農(nóng)民的辛苦和他們生活的困難。在抓住動作、神態(tài)對畫中人物進行描述從前需要怎樣？（仔細察看）總結(jié)：只有在仔細察看的基礎(chǔ)上，抓住人物的動作、神態(tài)進行描述、刻畫，就會使你的文章詳盡生動，這是一種很重要的寫作方法。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)運用這類寫作方法，并運用到自己的文章中，這樣，你的文章也會詳盡生動。5、這篇課文中，除了對人物的動作、神態(tài)進行描述以外，作者還加入了自己的聯(lián)想，從作者的聯(lián)想中，我們更深刻地領(lǐng)悟到農(nóng)民的艱辛和生活的艱辛。所以，結(jié)合畫面內(nèi)容及當(dāng)時的情形睜開合理的聯(lián)想也是一種很好的寫作方法。（聯(lián)想）它會使你的文章真實感人。今育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設(shè)計|Excellentteachingplan天，我們學(xué)習(xí)運用這類方法進行一個寫話練習(xí)。六、拓展提高1、出示圖畫，學(xué)生進行看圖寫話練習(xí)。教師巡視指導(dǎo)2、全班交流七、課堂檢測1、給下邊的生字加上拼音。麥婦腰埋描述2、填空。因為他對——的辛苦有親身的感覺，