2023年六年級班主任學(xué)期工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?六年級班主?任學(xué)期工作?總結(jié)一學(xué)?期轉(zhuǎn)眼即逝?，作為一個?班的班主任?感受頗多。?有沾沾自喜?時，也有失?敗困惑時，?一絲感慨，?五味俱陳。?總結(jié)本學(xué)期?的教育教學(xué)?，我有以下?幾點感觸：?一、加強?心理疏導(dǎo)根?據(jù)我班學(xué)生?的年齡特點?和六年級這?一的過度學(xué)?年，我首先?想到的不是?學(xué)習(xí)，而是?思想工作。?雖然六年級?學(xué)生與以前?相比，已經(jīng)?發(fā)生了很大?的變化，但?是，由于在?學(xué)段上他們?仍然屬于小?學(xué)階段，因?而這種年齡?段上的差異?往往又被學(xué)?段上的一致?性所掩蓋，?致使他們許?多心理和生?理上發(fā)生的?本質(zhì)變化，?沒能得到教?師和家長的?足夠重視，?教育方式?jīng)]?有跟上學(xué)生?生理和心理?上的急劇變?化，從而導(dǎo)?致因教育行?為與受教育?者接受方式?之間的不協(xié)?調(diào)而出現(xiàn)的?學(xué)生心理和?行為上的許?多異常表現(xiàn)?，甚至出現(xiàn)?與家長和老?師之間的明?顯或不明顯?、有意或無?意的對立和?沖突。針對?這種情況，?我密切地_?__著每一?個同學(xué)，發(fā)?現(xiàn)問題及時?地解決，加?以合理的引?導(dǎo)。并且利?用班會等機?會加強學(xué)生?的思想工作?，使其樹立?遠(yuǎn)大的理想?，以一種陽?光的心態(tài)面?對生活中的?每一天。一?學(xué)期以來，?班級的學(xué)生?沒有太大的?思想波動。?出現(xiàn)的問題?也都解決在?萌芽狀態(tài)。?二、把握?談心尺度我?知道，孩子?需要鼓勵，?需要信心。?我常常在不?經(jīng)意的時候?，發(fā)現(xiàn)學(xué)生?會因為我的?一句贊美而?表現(xiàn)出色。?相比較一下?，每個學(xué)生?都是家中的?寶，他們需?要愛，需要?激勵，需要?贊美，我不?會吝嗇自己?的贊美聲，?于是我慷慨?的把贊美送?給每一位學(xué)?生，哪怕他?是班里學(xué)習(xí)?最差的。當(dāng)?然，我不是?一味的贊美?和包容，有?時也會嚴(yán)厲?的批評，這?就是把握談?心的尺度了?。特別是對?嚴(yán)重犯錯的?學(xué)生，要讓?他知道自己?的錯誤所造?成的后果，?并鼓勵他們?下決心改正?，給他們信?心。三、?激發(fā)競爭意?識競爭是一?股巨大的、?潛在的、其?它任何外力?都不可能達(dá)?到或代替的?動力。作為?班主任應(yīng)在?班內(nèi)掀起激?烈的、持久?的競爭活動?。這是“互?助”“友好?”的競爭而?不是“敵視?”和“保守?”的競爭，?其目的是為?了取得共同?的、更大的?進(jìn)步。激發(fā)?與外班學(xué)生?的競爭意識?：從___?活動的表現(xiàn)?、班級榮譽?的爭取、留?給老師的印?象以及個人?獲獎情況等?等多個方面?激發(fā)全班由?整體到個人?的與外班的?競爭意識。?這學(xué)期我們?班的同學(xué)在?校級的活動?中都能積極?參與，學(xué)校?征文，手抄?報，書法比?賽，孩子們?都很積極的?參與，也都?能盡自己所?能爭取到了?名次。這也?是一種__?_精神的培?養(yǎng)。四、?擬定遠(yuǎn)、近?期目標(biāo)目標(biāo)?才有動力。?班主任要根?據(jù)學(xué)校工作?安排和本班?實際情況，?擬定全班與?小組在知識?、能力、情?感等方面的?遠(yuǎn)、近期目?標(biāo)，讓每一?個學(xué)生明確?我們?nèi)嗪?小組正在努?力奮斗的目?標(biāo)是什么，?避免盲目、?低效地學(xué)習(xí)?和生活，從?而增強__?_的凝聚力?和動力。然?后，要對每?一個學(xué)生擬?定切實的個?人遠(yuǎn)、近期?目標(biāo)，將_?__的動力?落實到每個?學(xué)生身上，?幫助和鼓勵?每一個人進(jìn)?步，使每個?人都在明顯?而又易于承?受的壓力下?自覺要求自?己。目標(biāo)的?制定是高學(xué)?生的素質(zhì)才?是目的。因?此，鑒于小?學(xué)生年齡與?心理特征，?有兩點需注?意：一是近?期目標(biāo)較之?遠(yuǎn)期目標(biāo)更?有激勵作用?；二是目標(biāo)?的制定必須?切實，要讓?孩子能"跳?一跳摘到蘋?果"，不能?好高騖遠(yuǎn)，?以免喪失孩?子信心。?五、盡量做?好家長工作?經(jīng)常保持與?學(xué)生家長聯(lián)?系，使學(xué)校?教育和家庭?教育有機地?結(jié)合起來，?本學(xué)期，力?爭把所有的?家長走訪一?次，甚至多?次，經(jīng)常保?持___。?要不厭其煩?的做好后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化工?作，抓兩頭?，促中間，?使全班形成?一盤棋，真?正成為一個?團(tuán)結(jié)向上的?班___。?總之，班?級的管理是?一件既辛苦?又充滿樂趣?的工作。工?作方法有成?千上萬，沒?有一個固定?的模式，但?只要我們班?主任講究方?法，從愛護(hù)?他們的角度?出發(fā)，采取?學(xué)生樂于接?受的教育方?