高一學期班主任工作總結(jié)

第59頁共59頁高一學期班主任工作總結(jié)高一學期班主任工作總結(jié)。本學期本班主要做了以下的事情：8月，學生剛軍訓回來，第二天就開場了我班的第一次班會，內(nèi)容是選舉班委或自我推薦。在班主任李梅花的鼓勵下，學生們一改自卑的情緒，紛紛進展選舉或大方激昂地進展毛遂自薦。學生們在____軍訓的時候就已經(jīng)互相理解了一些；通過這一次的班會，有的是被同學門推薦出來的；有的是自我推薦，并且還真成了68班的班委。于是，68班的班子領(lǐng)導就這樣產(chǎn)生了。班長：李祥龍副班長：鐵夢嫻生活委員：郭霞羅文志紀律委員：呂華體育委員：徐濱學習委員：尹繼學宣傳委員：林玉文藝委員：李宇蘭并且，在第一周的班會上，我讓學生們寫一個周記，題目是：我的五大優(yōu)點。周記收上來了。好多學生都是這樣寫的：李老師，以前我的老師老是要我寫我的缺點，還要寫出保證。第一次聽你說，寫我們的優(yōu)點，我真的很吃驚。我?guī)缀跬浟宋业膬?yōu)點是什么。感謝你給了我們這一個時機！通過這個周記，使我理解了學生們的長處，并在以后的教育、教學活動中給予他們表揚，充分運用“羅森塔爾效應”，使他們看到希望！9月，在“老師節(jié)”到來之前，9月8日，由我班的語文科代表郭韜同學主持，進展了一次即興演說“我理想中的老師”。同學們踴躍參與，給出了他們心目中理想的老師。會后，進展總結(jié)歸納，主要的理想的老師是這些：〔1〕有愛心，不以公報私；〔2〕上課時，面帶微笑；長得漂亮；〔3〕課堂上是師生關(guān)系，課后是朋友關(guān)系；〔4〕教學有經(jīng)歷，能使課堂氣氛活潑；〔5〕對工作認真負責，對學生一視同仁；〔6〕上課能嚴格要求學生?！?〕教學中有新穎的教學方法，使學生活學活用；〔8〕課外對學生的生活做到無微不至的關(guān)心；等等。然后，在班長李祥龍的倡導下，進展批評與自我批評。通過兩個方面〔老師和學生〕的比照，才能認識他們自己。9月9日，68班全體學生向所有任教68班的老師獻上禮物，祝愿老師“節(jié)日快樂”。10月，在中華人民共和國誕辰53周年之際，由我班李孜裕同學主持，進展了“我的祖國”的演講比賽。同學們舒發(fā)了自己對祖____親的熱愛，并且紛紛表示：應該好好學習，為祖____親的將來盡一份自己的力量。之后，我趁熱打鐵，讓學生們寫一篇周記，題目是：我的將來是夢，不是夢？學生們個個都寫出了自己的將來不是夢，有是想考上云南大學計算機系；有的想圓自己軍人的夢想；有的想做一個對社會有用的人才。兩個題目一起，給了學生們很大的震撼。對此，許多學生都反映，這兩個題目結(jié)合起來威力很大，使他們的心靈又得到了一次徹底的沖洗，使他們舉棋不定的心重新安定下來，把精力投入到學習當中。因此，在本次的期中考試中，我68班的全體學生發(fā)揮的不錯。11月，針對現(xiàn)代中學生的穿衣打扮有點不倫不類，由我班的紀律委員郭霞同學主持，開展了一次關(guān)于中學生應該怎樣穿衣打扮的話題“中學生形象問題”。我們是否應該向往電影明星的打扮？應該是否向往西方高中生的打扮？“哈韓族”還是“新新人類”的打扮等等。同學們一致認為：中學生應該符合自己的身份，不應該做出一些過分的打扮。不要穿超短裙，高跟鞋，手挎迷你包，不追求時髦，不披頭散發(fā)，濃裝艷抹。而是應該扎起長發(fā)穿上跑鞋和運動褲，跑到操場上，去享受屬于他們的青春，去揮灑他們的活力和豪情，去創(chuàng)造他們自己的將來。同時，也整頓了我班學生的容貌，讓他們樹立起審美觀。12月8日，在68班老師，為了紀念“一二、九”運動，在我班學生彭霞的帶著下，作了一次演講。同學們根據(jù)歷史知識，把過去的學生和現(xiàn)代的學生結(jié)合起來，回想起了那一段不堪回首的歷史。終于，12月9日北平學生萬余人在中國____的領(lǐng)導下，舉行愛國示威游行，喊出了我們的心聲“停頓內(nèi)戰(zhàn)，一致對外”“打倒____帝國”等口號，并做出了一些決心的活動。這些心聲表達了他們的決心。一個學生假如“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，國家____了，民族滅衰敗了，你去哪里為國、為民族開展。這對我們的____成功翻開了新的一頁。我們將永遠記住這一天，我們要步上祖先的后塵，繼續(xù)為國家和將來開展而努力讀書，為中華崛起而讀書。1月，組織復習，做好起末考試的發(fā)動宣傳工作和準備工作，迎接期末考試！XX.1.16【以下為贈送相關(guān)文檔】工作總結(jié)擴展閱讀高一下學期班主任工作總結(jié)_高一班主任工作總結(jié)這學期我主要從以下幾個方面入手，現(xiàn)總結(jié)一下：一、以身作那么，言傳身教?？鬃诱f過“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。”在以前，我做科任老師時，我就常常聽到這樣的話：“老師自己都做不到，還要求我做！”可見，老師的言行對學生的影響有多大。要建立一個積極向上的班集體，班主任必須嚴以律己，以身作那么，然后才能嚴格要求學生。但凡要求學生做到的，班主任要帶頭做到，制止學生做的，班主任堅決不為，以自己的示范、言行取信于學生。比方我在××班就規(guī)定“不準穿拖鞋進教室、制止抽煙”，我自己首先就必須不穿拖鞋、不抽煙；必須“按時起床，不遲到、不曠課”，班主任就必須先做到。在班級管理中，我有時也會出現(xiàn)些失誤，但我卻能做到在學生面前坦然自己的缺點和優(yōu)點，用自己的真誠去喚起學生思想上的共鳴。為了更有效的管理班級，少犯錯誤，我不斷加強自我修養(yǎng)，汲取其他班主任的好方法，注重自身良好品德的形成，以身作那么，一視同仁，讓學生信服，努力增強自己的親和力。二、尊重學生，關(guān)愛學生?！敖虝恕笔抢蠋煹奶炻殻藨撌前嘀魅蔚氖滓炻殹Ｈ绾斡?？我認為，愛學生是根本。愛學生，就需要我們尊重學生人格、興趣、愛好，理解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。作為班主任，我努力做到能像一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是學生內(nèi)心的需要，是學生進步的內(nèi)在動力。例如：在學生無故曠課，缺席的情況下，我就先不做出處分，在理解事情經(jīng)過以后，針對學生的情況再對癥下藥。再比方：我們班曾經(jīng)有學生想輟學回家，我就想方設(shè)法的開導他們，讓他們重新回到學校，繼續(xù)讓他們保存理想，永不放棄學習。三、增強班級的凝聚力。高一學生剛進入新校園時，通常有一種生疏的感覺。要消除生疏的感覺，集體的力量是無限的。集體精神是在活動中產(chǎn)生的，因此，我主要是通過校運會和每周開展的陽光活動來進步學生的集體榮譽感，通過活動加強學生之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班級的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學之間養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。四、加強班級管理，努力培養(yǎng)“真誠、嚴格、團結(jié)、奮進”的班集體。加強班級管理，首先就要選拔好班干部。由于沒有擔班主任的經(jīng)歷，我在選拔和培養(yǎng)好班干部的事情上非常慎重，我在借鑒其他班主任和上學期的經(jīng)歷后，根據(jù)學生自己的才能和特點讓學生擔任相應的職務(wù)，上學期在班長的選拔上我采取的是輪流制，一個班長擔任一個月，任期滿后擔任副班長，使之形成堅強的集體核心。而在本學期我通過培養(yǎng)后確定了一個班長，在班委會成立之后，盡快使他們明確自己的職責，班主任要大膽放手，把一些詳細事務(wù)派下去。同時，給予定期的指導監(jiān)視。這樣，班干部的工作才能有了很大的進步，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責任心。我會通過各種方式讓學生有效地利用好每周日的班會課開展一些專題性主題班會，以幫助他們成長，形成一個“真誠、嚴格、團結(jié)、奮進”的班集體。五、積極抓好后進生工作后進生的教育歷來是班主任工作的難點。我們應該尊重、熱愛、理解學生。沒有師愛，就沒有教育；老師的愛，應高于友愛，齊于母愛。我們應該知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個孩子進步成績，但是我們可以設(shè)法幫助一個孩子克制他自己的缺點，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學一點，少浪費一點時間。在這方面，我以正確的態(tài)度對待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐心相幫，及時對后進生加強心理疏導，讓他們認識到自己的價值。但是，在本學期發(fā)生了一件始料不及的事情，我們班平時表現(xiàn)良好的一個學生，由于上學期遺留下來的原因，用刀砍傷了一個回來考試的學生。由于這個學生平時表現(xiàn)良好，我平時也沒有把他往害處想，以致發(fā)生了這樣性質(zhì)惡劣、影響較壞的事情，這也是我工作上的一個失誤。所以在今后的工作中，我應該認真的把握每一個學生的思想和心理動態(tài)，對每一個同學都不能掉以輕心。高一上學期班主任工作總結(jié)總結(jié)一：高一上學期班主任工作總結(jié)本學期是我第一次當班主任,在我剛接手這個全新的班集體之前我對班主任工作理解最多的只有空泛的理論,沒有任何的理論經(jīng)歷.在這過去的一個學期里,在校領(lǐng)導的幫助和領(lǐng)導下,在各任課老師的大力支持和配合下,我靠著自己一步步的探究和反思總結(jié),使得班級的各項事物都能順利開展,使得每位學生在學習,生活等方面都有一定的進步.接任這個班的班主任以來，我結(jié)合本班的實際制定了實在可行的班級工作方案，努力實現(xiàn)積極、務(wù)實、高效的工作方式。現(xiàn)就本學期班級工作總結(jié)如下。一.加強班集體建立，樹立良好班風開學之初，拿到班級學生時，我就多方面理解我所要教育對象的盡可能詳細的信息。然后對每一個學生的資料進展仔細分析^p：理解學生品德習慣和性格特點，理解學生愛好和興趣，開學第一天讓學生自我介紹，我的首要任務(wù)是要在盡可能短的時間內(nèi)建立一個團結(jié)友好，彼此之間相識而又互相信任的班集體，要讓每位同學放棄原來的集體印象，盡快熔于到這個新的集體中來。班集體建立關(guān)鍵在于班委會的組建。所以我給了自己一個目的：在開學組建一個優(yōu)秀的班委會。組建班委會時，我發(fā)動同學要有為班集體效勞的熱情和責任，鼓勵每位同學積極參與，毛遂自薦。成立班委會后，我非常清醒的認識到，整個班級風格形成與班委會有直接關(guān)系，沒有一個積極，有效率，受同學們信任的班委會，班級工作將會一籌莫展。班委會的培養(yǎng)是我班級工作的首要任務(wù)。我在班會上明確指出合格班干的條件：一.能成為全班其他同學的典范，在學習生活中能起到表率作用；二.熱心班級工作，為班級效勞有激情和責任心。然后對每位同學的分工進展了詳細的說明，要求各同學各盡其責，并鼓勵全班同學對班委會成員的工作進展監(jiān)視，經(jīng)過全班同學，特別是班委會同學的努力，我們班根本形成了一個團結(jié)友愛，積極向上，學習氣氛濃重，競爭劇烈的主流。也建立起了一個文明安康，秩序良好的學習生活環(huán)境。二、抓好養(yǎng)成教育剛進高一，班主任就要注意抓好養(yǎng)成教育，把培養(yǎng)他們良好的學習習慣和行為習慣放在首位。這對于他們今后的生活和學習乃至整個的人生道路都是具有特別重要的意義?！?〕行為習慣的培養(yǎng)：早起早睡，講究衛(wèi)生，不亂丟果皮紙屑。尊敬老師，團結(jié)同學，互相幫助，助人為樂。有事有病要請假。保護公共財物和公共衛(wèi)生，積極參與學?；顒?。對不按要求做的同學給予紀律處分，對做得好的同學和小組給予表揚和鼓勵。并從嚴要求，決不手軟?！?〕學習習慣的培養(yǎng)，要求養(yǎng)成課前預習、課后復習、按時按質(zhì)按量完成作業(yè)、樂于動手、勤于考慮等良好的學習習慣。經(jīng)過一個學期的養(yǎng)成教育，收到了良好的效果，全班大局部同學已初步具備了良好的行為習慣和學習習慣，違紀違規(guī)現(xiàn)象呈下滑趨勢，良好的學習風氣正逐步形成。三、努力轉(zhuǎn)變后進生?！?〕、首先積極理解學生，摸透學生的特點，從學生身上挖掘閃光點，并給予正確的引導。在課堂上，要關(guān)注后進生，尊重后進生。學生在校里主要活動場所是課堂，用好這個陣地。上課時，多提問他，建立一幫一的幫教小組，請班中成績好的同學作他們的小老師，在學習上關(guān)心、幫助他們，讓他們體會到班集體的溫暖?！?〕、多與家長聯(lián)絡(luò)，做好家訪工作。許多家長對后進生恨鐵不成鋼，給予孩子的是批評、指責。為了讓家長理解他們的學習情況，通過家訪，加強與家長溝通，以爭取家長的支持配合。〔3〕、及時疏導，細致說理。有些學生在課堂上違背了紀律，被老師點名批評時，外表裝出承受批評的樣子，實際心里暗暗責罵老師，甚至作出對抗。我先跟他分析^p對抗行為的弊端，及時疏導，診治心病，讓學生消除抵觸的情緒，放低偏見，重振其鼓。四,注意與學生交流溝通的深度和廣度交流和溝通是我們理解學生得最根本途徑,也是我們開展德育教育和改良教學工作的根底.在交流時首先要注意點和面的結(jié)合,交流的范圍不應僅局限于學生的學習,而應該擴展到他們的思想,生活和情感,從各方面及時捕捉學生的情感波動和行為變化,幫助他們得到更好,更全面的開展.其次,交流工作切忌流于外表,淺嘗輒止.應該在詳細問題上不斷深化,切中要害,給學生以中肯,實用的建議,使他們可以在同老師的對話中有所收獲和領(lǐng)悟.五,加強與家長之間的交流家訪作為學校與家庭的聯(lián)絡(luò)橋梁,不僅加強學校與家庭的聯(lián)絡(luò),使學校教育與家庭教育有機地結(jié)合在一起.也加強了父母,老師,子女三者之間的溝通與理解,增進了師生友誼,父子,母子之間的情意.作為一個班主任,我覺得更應該進展家訪.假如對一個學生在校的行為感到不理解,到他家中一看,心里就明白了,家訪能幫助老師找到教育學生的鑰匙.六,親密課任老師間的關(guān)系,共同做好學生的思想工作.為了做好學生的思想工作,我經(jīng)常主動地與任課老師進展交流,理解學生課堂表現(xiàn),特別注意理解學生的進步情況,以便課后及時地做好學生的思想工作.為了增強做學生思想工作的實效性,我經(jīng)常與課任老師一起討論教育學生的方法,并邀請課任老師共同完成教育學生的重任.成績只能說明過去,教無止境,學無止境,在新的一學期里,我將不斷地探究教育管理的方法,虛心向老班主任,老老師學習,以便將自己的管理程度推向更高的層次.七、加強學生心理輔導。由于學習任務(wù)繁重，在校學習時間有限，同學們在學習上肯定會有壓力。特別是期中考試后，有些同學可能會保持原來的成績，有些同學那么會產(chǎn)生了落差，到底學生要如何去面對這個殘酷競爭的現(xiàn)實呢？如何把以后的學習成績搞好？這些都是非常的關(guān)鍵問題。每天利用一點時間和幾位學生聊聊學習、生活方面的問題，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決，讓他們對學習的方法、態(tài)度和生活的習慣等等，采取果斷措施，及時作出分析^p、調(diào)整和改良。一個學期以來，雖然大局上都向好的方面開展，但也存在相當多的問題。如學生的分辨事非才能低，學習懶散，欠競爭性，有個別同學屢次違背紀律，有些同學屢次教育還不能改正，希望在今后工作中，逐步探究實在可行的方法，誘導他們，使之能專心學習?？偨Y(jié)二：高一上學期班主任工作總結(jié)本學期在學校安排下，我擔任高一〔2〕班班主任，本班總?cè)藬?shù)72人，其中住讀生62人，走讀生10人，男生52人，女生20人。絕大多數(shù)學生是來自下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)，多數(shù)學生家長長期在外打工，家庭條件一般。就學習習慣和學習態(tài)度來看，女生學習習慣好于男生，下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)來的學生學習比擬刻苦。目前學習氣氛根本形成，但是很多同學還是缺乏主動性，在學習上經(jīng)常要老師催促提醒，在生活上少數(shù)同學有點拖拉，目的不明確，怕吃苦，成績一般。現(xiàn)結(jié)合本班學生實際情況，談?wù)劚救藢π律嗉壦龅南嚓P(guān)工作。一、糾正錯誤思想，明確學習目的高一新生進校時普遍犯的錯誤是：一局部不能正確認識自己，以為自己在原來學校一直是佼佼者，所以來高中后，很容易麻木大意，目空一切；一局部在經(jīng)歷初三魔鬼式訓練后，同學們在學習上投入的精力明顯不及以前，以為高考還遠，還可以放一放，到高三再去努力；還有學生即使進入了實驗班，也不想好好讀書，認為讀書無用，還不如去打工等等。針對這些錯誤思想，我在學生進班后就開場了理想教育，并告知當前形勢，采用個別談話與集體教育相結(jié)合的方式，讓學生明白高中學習的特殊性和重要性。詳細做法是這樣：在學生進班不久，利用班會時間，我讓學生將個人的格言和理想都寫在一張卡片上。利用期中考試的情況，讓學生主動分析^p自我得與失，反思學習過程。在教室后面的黑板上，每天都由我或?qū)W生寫上一些勵志格言等。觀看勵志視頻和朗讀張貼勵志文章，讓學生明白強中自有強中手，學習如逆水行舟不進那么退的道理，分析^p成功人士身上的優(yōu)點和他們成功的條件。通過這些措施，讓學生明白高中的學習是從進入高中就開場了，高考是檢驗三年備考的一次考試，高中的每個階段都是很重要的，而我們?nèi)缃竦母冻鲆彩菫榱硕笪覀兊拈_展有個更高的平臺。如今我們學生的思想已經(jīng)有了較大的改變，多數(shù)同學有自己的目的，其中有幾個變化較大，比擬典型的有優(yōu)錄班轉(zhuǎn)入的學生，這名學生是很有個性的，除英語外，其它學科很有實力，但是他一直都沒有很用心的去學習，有一次因為作業(yè)問題，在和他家長聯(lián)絡(luò)后，我再次和他進展了深化的交流，深化的剖析了他的性格，幫助他分析^p了自己的現(xiàn)狀，學習上單獨指導他強化英語學習，在期中考試中，他獲得了總分班級第二的好成績，英語也破天荒的過了100分。二、形成良好習慣，掌握學習方法高一新生進校后面臨很多困難，在生活中要適應新的同學、老師和居住環(huán)境，學習上面對與初中相比更難的各個學科，假如他們沒有良好的習慣，不能掌握正確的方法，就會事倍功半，影響最終成績。比方據(jù)我理解到的學生中的一些不好習慣就有：教室里坐不住，手上拿筆轉(zhuǎn)，翹起二郎腿；做作業(yè)考試時喜歡對答案，抄答案；上課不喜歡聽講，喜歡自己做自己的；學習過程要老師催促，老師沒有安排任務(wù)就會無所適從，自習時看小說；不敢開口答復下列問題，上課被老師牽著鼻子走，缺乏主動考慮；學習與生活安排不合理，晚就寢喜歡講話，拖拖拉拉等。針對這些情況，我首先采取的是宣講紀律政策，告知學生在哪個時間段應該做什么事，要求學生寫出每日學習方案，并做好每日學情記載，由我和班干部一起來抓課堂和自習紀律，對于課堂上積極主動發(fā)言、早自習大聲讀書、課后主動幫助同學學習的這些同學給予表揚，及時批評那些違紀違規(guī)現(xiàn)象，并評選出學習生活好習慣之星。同時我們班級利用飯后時間開拓第二課堂，由同學們上講臺來講題，其他同學提問，利用班會時間安排一些學生講學習與生活的經(jīng)歷，同時將一些好的學習經(jīng)歷之類的文章張貼在教室的后面。三、促進內(nèi)部和諧，創(chuàng)立優(yōu)秀集體一個優(yōu)秀的集體，是由一個個優(yōu)秀的學生組成的，當他們還不是很優(yōu)秀時，就需要老師盡量去要求，并且去創(chuàng)造好的氣氛，正確的引導學生朝優(yōu)秀前進。優(yōu)秀的集體從細節(jié)開場，從每個人做起。在班級事務(wù)上，我號召大家每人做好自己的一件事，比方掃地的把地掃干凈，擦黑板的不要讓別人幫你擦，出門記得關(guān)燈、關(guān)門等，每天按部就班，每天各司其職，每人都很充實，每件事都很到位。優(yōu)秀的集體從生活開場。一直以來，我都認為，好的生活習慣決定好的學習習慣，好的生活氣氛才有好的學習氣氛。所以，我會定期召開寢室長會議，理解寢室成員及內(nèi)部情況，利用查寢時間，我也會挨個寢室去理解，并且在年級的統(tǒng)一布置下，每個寢室都制定了寢室公約，為了讓同學們更多點理解，我還專門開展了《尋找最美同學》的演講比賽。讓同學們在生活與學習中多去觀察，學習別人的優(yōu)點，學會寬于待人，學會換位考慮，學會理解。同時，我還號召每個寢室要有共同的志向，對于在學習和生活中表現(xiàn)良好的寢室，要給予寢室成員一定的精神獎勵和物質(zhì)獎勵。雖然以前我們班級也出現(xiàn)過一些不愉快的事情，但是如今我看到的更多的是同學們之間這種團結(jié)與互相鼓勵。正因為有這樣好的環(huán)境，在期中考試中我們才獲得了優(yōu)秀的成績，并且在11月和12月連續(xù)兩個月獲得流動紅旗的獎勵，這是所有人共同努力的結(jié)果。雖然以后的情況我無法意料，但是我相信，在同學們和老師們的共同努力下，我們班級一定會變得更加優(yōu)秀?？偨Y(jié)三：高一上學期班主任工作總結(jié)在學校工作中，班主任工作是一門極為重要的工作。教育界的有識之士認為，只有有了一個好班主任，才能有一個好班；只有有了許多好班，才能出現(xiàn)一所好學校。那么，如何才能做好班主任工作呢？有一句話說得好，熱愛是最好的老師。班主任工作，其本質(zhì)乃是一門愛的藝術(shù)。我就是遵循著這一原那么從事著自己的班主任工作的。本學期來，我任高一43班的班主任。由于學校實行分層教學，故43班屬于校內(nèi)好班，我肩上的任務(wù)不輕。如何對43班進展有效管理呢？我的做法〔或言考慮〕主要有三點。一、真誠地愛學生，并讓學生體會到這份愛工作上，我考慮的出發(fā)點是學生，歸宿也是學生。比方，我教育學生要尊敬老師，我就要讓學生明白為什么要尊敬老師。通過教育，學生明白了，之所以要尊敬老師，第一是因為尊敬的對象是老師，必須尊敬；第二，尊敬老師其實也是在尊敬自己，通過對老師的尊敬來表達出自己較高的道德修養(yǎng)；第三，尊敬老師是為自己的學習負責，因為只有尊敬學科老師，學生才會對該學科產(chǎn)生濃重的興趣，從而真正學好該學科；第四，尊敬老師并不等于盲從老師，學生可以在學習上、觀點上與老師商討乃至爭論。動之以情，是我愛學生的表現(xiàn)，曉之以理，那么可以讓學生體會到老師對他們的愛。二、磨刀不誤砍柴工做好學生的學前教育俗話說，好的開場是成功的一半。所以，高一的新生入學，做好學前教育顯得至關(guān)重要。學生報到時，我就有意識地與他們進展了一些理解式的閑聊，輕輕松松地與學生拉近了間隔。軍訓中，我一方面對學生進展無微不至的關(guān)心，一方面盡量找時間跟學生很隨意地聊天?？梢哉f，軍訓完畢時，我對學生的情況已經(jīng)比擬理解了。軍訓完畢后，學生該回校正式上課了。但我并沒有忙著上新課，而是專門給學生上了兩節(jié)經(jīng)過充分準備的準備課，提出了高中學生最應該具備的四個素質(zhì)，即：自信、善思、勤奮、守紀。這樣做的目的，是讓學生端正方向，辨清目的，從而在以后的學習生活中取到事半功倍的效果。當一個班主任在做這一切的時候，又怎能不表達出對教育工作無私的熱愛呢？三、嚴而有理，嚴而有愛戰(zhàn)國時代的荀子認為：人性本惡。這一觀點極為深化，應當給我們廣闊的教育者以極豐富的啟示。正由于人性本惡，因此后天教育也就顯得尤其重要。嚴格管理是引導學生向著美妙的方向開展的有力保證。但是，學生是一個個有著獨立思想的、有情感的人，因此，在管理中切忌蠻橫無理，而要做到嚴而有理，嚴而有愛。例如，本學期來，學校政教處實行了班級紀律月通報制度，這是嚴格管理的舉措之一，但假如班級不認真配合，不嚴格執(zhí)行，那么很好的舉措也必將流于形式，所以，我的做法是講清道理，嚴格執(zhí)行。由于道理講清了，于是學生們都認為理所當然而自覺遵守。有的班可能出現(xiàn)過假報考勤及缺交作業(yè)次數(shù)的現(xiàn)象，但我的班上一直是據(jù)實上報。又如，學生犯錯誤了，該怎么辦？我想，任何人都不可能不犯錯誤，何況學生。因此，作為班主任，重要的不是不允許學生犯錯誤，而是要擅長引導學生認識錯誤，改正錯誤，力爭少犯錯誤。這一切的工作中，又怎能不蘊藏著老師對學生的摯愛呢？路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，在以后的工作中，我將遵循我的考慮，我工作的原那么，力爭做得更好?？偨Y(jié)四：高一上學期班主任工作總結(jié)班主任是學生班集體的領(lǐng)導者和組織者，也是素質(zhì)教育的主要施行者，既是聯(lián)絡(luò)各科老師及學生之間的紐帶，同時也是溝通學校、家庭和社會教育的橋梁。這是我第三次擔任高一年級的班主任，在接手這個全新的班集體時，我對高中班主任工作有了一定理論經(jīng)歷，這在我開展工作的時候發(fā)揮了很大的作用，相比以前可以得心應手些了。在這過去的一個學期里，在校領(lǐng)導的幫助和領(lǐng)導下，在各任課老師的大力支持和配合下，我靠著自己一步步的探究和反思總結(jié)，使得班級的各項工作都能順利開展，使得每位學生在學習、生活等方面都有一定的進步。接手這個班級一段時間后，發(fā)現(xiàn)我們高一〔2〕班學生的特點是：1.學生較活潑、好動，思維活潑，個別同學甚至比擬頑皮。2.學習主動性很好，學習比擬自覺，但需要一些強調(diào)。3．因為學生的家庭環(huán)境影響，所以許多良好的行為習慣還沒有形成，綜合才能及素質(zhì)有待進步。針對以上特征和班級的學期目的，我在班級的監(jiān)視、引導和管理方面做了如下的工作，并初見成效。一、班級德育工作1、在開學伊始，我就認真指導學生學習了《中小學生日常行為標準》、《中小學生守那么》并和班干部制定好班規(guī)，利用班會、課余時間耐心地對學生進展思想政治、班規(guī)、校規(guī)、文明禮貌、課堂紀律等方面的教育，并逐漸養(yǎng)成文明禮貌的好習慣，如遲到要喊報告，見到老師要問好特別是不認識的老師等。2、制定了較細致的班規(guī)，學生根本能遵守各方面的紀律。3、經(jīng)常灌輸給學生以樸素、簡潔為美的審美觀。4、有方案地培養(yǎng)了學生的集體觀念和參與意識，讓他們對自己的班級能有一定的認同感，積極參與到班級的管理工作當中，逐漸學會自律和律他，配合老師共同維護好班級的紀律和各項標準。當然，其中存在的問題還是不少，如遲到、不交作業(yè)，做值日生不認真等情況仍是屢禁不止，下學期在這些工作上還要加強力度和效果。二、班級學習情況經(jīng)過一個學期的思想教育工作，班級內(nèi)部已形成了良好的學習風氣，可以互相競爭、共同討論、互相幫助，班級的相貌也借此得以提升。1、最主要的變化是學生可以認識到高中學習的主要任務(wù)和最終目的，能較快地轉(zhuǎn)變觀念、端正態(tài)度，以爭取在三年后考取一所自己中意的大學。2、充分利用好早讀組織學生進展有效的練習和復習，同學們的學習積極性就借助這種良好的氣氛不斷加強。3、課堂秩序良好，能配合老師在課堂上積極互動，經(jīng)常得到科任老師們的贊許；課后同學們也紛紛利用下課時間進展補差補漏。5、各種學習習慣開場養(yǎng)成，大多數(shù)同學都能做到按時交作業(yè)，及時修改訂正，并且在學期末能自行整理筆記，作為期末的復習資料。三、工作經(jīng)歷總結(jié)在當班主任期間管理好班集體，在學生中樹立威信等方面我頗有感觸，希望與各位同人互相交流互相借鑒：1、發(fā)揮班干部的帶頭作用班主任對班干部，不能只是使用，還應該進展教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體效勞的榮耀感和責任感，要求他們努力學習、團結(jié)同學、以身作那么；鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候，但對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而且要給予詳細的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。2、正確引導班級言論班主任在教育、教學、生活和各項活動中，根據(jù)是非標準進展褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當?shù)谋硌莺酮剟?；該否認的就否認，并給予適當?shù)呐u和教育，在全班形成一種可以扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體言論。這種集體言論不是班主任的單向灌輸，而是借力用力，借助集體的力量，使不正之風難以有立足之地。3、把握批評的尺度我們批評學生一個缺點的時候不妨先表揚他的三個優(yōu)點，退三進一。每一個學生都有自己的優(yōu)點，作為班主任應該擅長捕捉每一個學生身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：用放大鏡看學生的優(yōu)點，用縮小鏡看學生的缺點。4、注意與學生交流溝通的深度和廣度交流和溝通是我們理解學生得最根本途徑，也是我們開展德育教育和改良教學工作的根底。在交流時首先要注意點和面的結(jié)合，交流的范圍不應僅局限于學生的學習，而應該擴展到他們的思想、生活和情感，從各方面及時捕捉學生的情感波動和行為變化，幫助他們得到更好、更全面的開展。其次，交流工作切忌流于外表，淺嘗輒止。應該在詳細問題上不斷深化，切中要害，給學生以中肯、實用的建議，使他們可以在同老師的對話中有所收獲和領(lǐng)悟。5、加強與家長之間的交流加強與家長的聯(lián)絡(luò)，使學校教育與家庭教育有機地結(jié)合在一起，也加強了父母、老師、子女三者之間的溝通與理解，增進了師生友誼，父子、母子之間的情意。6、親密課任老師間的關(guān)系、共同做好學生的思想工作。為了做好學生的思想工作，我經(jīng)常主動地與任課老師進展交流，理解學生課堂表現(xiàn)，特別注意理解學生的進步情況，以便課后及時地做好學生的思想工作。為了增強做學生思想工作的實效性，我經(jīng)常與課任老師一起討論教育學生的方法。7、班主任一定要身體力行，以身作那么。班主任的一言一行，對學生的影響很大。所以在平時，我嚴格要求自己，語言上做到不謾罵，不說侮辱性的話；行動上，我不體罰學生；每次向?qū)W生借東西，我都會說謝謝，有話說錯了，有事做錯了，我也及時說聲對不起；看到地上有紙屑，我會彎下腰去撿。我的這些做法，對自己是一個做人的道理，對學生卻是一次次無形的教育。以上是我在這一學期當班主任的工作總結(jié)和匯報?？偨Y(jié)五：高一上學期班主任工作總結(jié)班主任，一個平凡而神圣的職業(yè)。擔任班主任，意味著放棄與付出，意味著幸福與收獲。今年我擔任了高一〔14〕班的班主任，針對班主任工作，我在校領(lǐng)導、同事、家人的幫助下，不斷地探究與進步，主要針對以下方面展開了詳細的工作：一、抓好新班級的班風班貌俗話說：良好的開端是成功的一半。聽有經(jīng)歷的班主任說：對一個高一年級的新班來說，起步的頭兩個月能否形成良好的班風至關(guān)重要。我覺得既然是經(jīng)歷，那就應該借鑒，我是這樣做的：第一、在學生入學后的第一次班會，我就將班級班規(guī)宣布并張貼，讓學生明確依法治班的管理思想；第二、由全班同學在互相了解根底上選出有影響力、有才能、學生信服的班委，特別是寢室長，由每個寢室自行推選。學生選出自己心中的典范作為自己的領(lǐng)導，自然也就聽他們的安排。第三，指導班委工作，讓每個班委明確自己的工作職責，工作思想也非常明確，方法恰當?shù)亻_展份內(nèi)工作。第四，嚴格按班規(guī)辦事，用事實說話，以理服人，力爭在頭一個月里樹立起班規(guī)的權(quán)威，使班規(guī)成為學生自律的保障。如今，我班班風已根本形成，學生學習興趣濃重，已形成一種你追我趕的良好學習氣氛。但是，也有極個別的學生根底很差，不是怎么能學會，也不想學。我就鼓勵他們給自己找些事情做，學喜歡的科目，培養(yǎng)自己其他方面的才能和素質(zhì)。二、全面進步學生素質(zhì)，增強班級凝聚力1、以衛(wèi)生工作為打破口，培養(yǎng)集體榮譽感從一開學，我班衛(wèi)生評分始終名列全校榜首，極大了增強了全班同學的自信心和集體榮譽感，以一發(fā)帶動全身，有力地推動了全班各方面工作的開展。2、運動會上靠團結(jié)的力量，在缺乏體育尖子的不利條件下，我班同學奮起拼搏，團結(jié)一致，為班級奪得了榮譽。年級組織的跑操比賽中，我班同學憋足勁，克制種種困難，獲得了年級第二名的好成績，雄辯論的事實證明我班同學已完全樹立起集體榮譽高于一切的信念。3、元旦匯演時，班級有才藝的同學積極參與，其余同學積極配合、出謀劃策，在整個年級就5個節(jié)目的情況下，獲得了校文藝演出的參加名額，再次增強了同學的自信心。三、狠抓班級成績，注重學生才能的培養(yǎng)和鍛煉成績?nèi)匀皇悄敲吹闹匾?，如何進步本班的學習成績，我一直以來也考慮了很多。一般來說，班主任帶的科目班里一般考的都非常突出。但是，我既不教語、數(shù)、外，也不教理、化、生，我是一名信息老師。我只有勤和任課老師交流，勤和學生交流，勤上網(wǎng)查詢，才能有好成績。我盡我所能地給同學們提供一些幫助，讓同學們統(tǒng)計周圍同學都不會的題，交給各科課代表統(tǒng)一整理，然后交給任課老師進展講解；把自己好的科目的學習方法給全班同學分享；讓程度好的同學在講臺上給同學們講題但是在一些科目上，我班的整體成績和其他的班有一定的差距，但是同學們一直在努力地學，也有了很大地進步。相信只要我們共同堅持下去，一定會成功！四、走進學生，關(guān)愛每一個學生我班學生80%來自農(nóng)村，父母雙雙在外打工的也不少，他們獨立地生活、學習，一般三、四個星期才回家一次，另外由于班主任工作的特殊性，他們與班主任的接觸時間是最長的，我覺得我有責任、有義務(wù)放下架子，走進學生，親近學生，理解學生，與學生打成一片?？吹交蚵犝f哪個學生有思想波動，我及時找他們談心，幫助解決心理上的問題，哪個學生生活費不夠，我會拿班費或拿自己的錢幫助學生解決困難我用真摯的感情對待學生，開啟了學生的心靈之窗，沖破他們封閉的內(nèi)心世界，使我的班級工作和諧的氣氛中進展。學生依賴性強，思想波動大，遇到問題需要別人的關(guān)心和幫助，尤其是老師的關(guān)心理解和幫助。從思想、學習、生活上多關(guān)心體貼學生，就會促進師生之間的感情溝通，有事向老師傾訴，真正把老師當成朋友，在工作中努力挖掘后進生的閃光點，及時給予表揚和鼓勵，例如班上張某某、王某某同學平時比擬懶散，學習根底較差，但有幾次作文寫的比擬好，某一科的成績比擬突出，我及時在班上表揚了他們，使他們感到老師是公平的，自己沒有被歧視，增強了自己的上進心。五、和家長成為朋友學生的成長、進步需要老師和家長共同努力，共同協(xié)作，因此，我也很重視和家長的聯(lián)絡(luò)。通過、家校通平臺，我及時地將學生的在校情況，學習成績等和家長進展交流，提出有利于學生較好開展的對策。當班主任很累，事情很多，很操心，有的時候還會很心煩，很糾結(jié)，這都是免不了的，但是，當我走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當我看到我的學生在我的教育下有了很大的改變，當班級在每個學生的努力下獲得各項榮譽，當我被學生圍著快樂的談笑，當學生把我當成自己的姐姐那快樂是從心里往外涌的。我還是要盡力、盡心的地去做，爭當一名優(yōu)秀的班主任，成為學生愛戴的好老師。上學期高一班主任工作總結(jié)在過去的一學期的工作中，圍繞班主任工作，我主要做了以下幾方面的事情，現(xiàn)總結(jié)如下：一、抓好新班級的班風班貌俗話說：“良好的開端是成功的一半”，對一個高一年級的新班來說，起步的頭兩個月能否形成良好的班風至關(guān)重要，我是這樣做的，第一，在學生入學后的第一次班會，我就將已打印的班規(guī)人手一張發(fā)給學生，要求學生認真閱讀并帶回家讓家長簽名，一開場就形成班主任、學生、家長三方的一種合力，讓學生和家長明確“依法治班”的管理思想；第二，選舉代理班委，一共選出三套班子，每套班子工作一星期后，由全班同學在互相理解根底上選出最正確班委，這樣做，把競爭引入班級體工作，能不效克制因主觀武斷造成班委派不理想，改選雙造成消極影響的弊端。第三，指導班委工作，讓每個班委明確自己的工作職責，工作思想也非常明確，方法恰當?shù)亻_展份內(nèi)工作。第四，嚴格按班規(guī)辦事，用事實說話，以理服人，力爭在頭一個月里樹立起班規(guī)的權(quán)威，使班規(guī)成為學生自律的保障。二、全面進步學生素質(zhì)，增強班級凝聚力1、以衛(wèi)生工作為打破口，培養(yǎng)集體榮譽感從一開學，我班衛(wèi)生評分始終名列全校榜首，極大了增強了全班同學的自信心和集體榮譽感，以一發(fā)帶動全身，有力地推動了全班各方面工作的開展。2、歌詠比賽初顯身手，在人數(shù)編少的情況下，經(jīng)過全體同學的共同努力，我班在學校舉辦的歌詠比賽中奪得二等獎，再次增強了同學的自信心。3、運動會上靠團結(jié)的力量，在缺乏體育尖子的不利條件下，奪得高一團體總分第二名，僅次于特色班四十班，以雄辯論的事實證明我班同學已完全樹立起集體榮譽高于一切的信念。4、各種競賽活動喜獲豐收，一學期來，我班同學積極參加各種競賽活動，先后有三名在理科綜合知識競賽中獲獎，有十一名學生在語文知識競賽中獲獎，有三名學生獲卡片制作一等獎，與此同時，我班黑板報評選也榮獲第一名?？傊?，一個學期以來，我班同學在德智體各方面均得到全面開展，初步樹立了一個優(yōu)秀班集體的形象，為高中三年的學習奠定了良好的開端。高一班主任學期工作總結(jié)高一上學期即將完畢，回憶這一學期，班級管理工作總體是很繁重也是很復雜的，但班主任工作也是可以迅速地鍛煉老師，讓老師真正做到與學生親密接觸，我作為一名新的班主任，在班主任工作中努力做到不斷反思，不斷糾正前進。下面就談?wù)勎以谶@一學期中班主任工作的點滴總結(jié)。1、班主任工作要加強學習。班主任工作需要有心去做，而且也需要不斷地學習和更新教育人的方法。因此，平時就要加強班主任工作的學習，如向周圍經(jīng)歷豐富的優(yōu)秀班主任學習；加強書籍、報刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)的班主任相關(guān)專業(yè)開展的學習。2、班主任工作應加強對學生道德行為方面的標準。有些老師可能對于平時學生的一些行為覺得無所謂，例如平時亂扔垃圾，隨地吐痰，說臟話，破壞公物等。班主任應該從平時觀察的細節(jié)入手，及時地教育學生，標準好學生。對于學生的行為標準是做了總會有的，也就是指學生標準了總會起到或大或小的作用，總之一定會對于班級學生有促進成長的作用。因此，班主任應該不斷地從細節(jié)行為進展及時標準和引導。4、作為一名班主任，要有足夠的細心、愛心、耐心、恒心。細心，就是要做教育的有心人，多去考慮如何解決問題，如何做得更好。細心還要求多觀察周圍的學生，多理解學生。愛心，我想就是多替學生想想，如今簡單地粗暴解決問題可能很多方面都行不通了。當然，有時該嚴格時決不能手軟，所謂嚴是愛，寬是害。耐心，對于班主任工作更多的是一些瑣碎的事情，學習方面，生活方面，多做做思想工作。遲到、早退、講話、睡覺、抄作業(yè)、上課不聽講、曠課、上網(wǎng)、談戀愛、打架等情況就夠班主任去頭痛了，因些有人戲稱班主任為超級保姆，關(guān)乎學生在學校的一切行為活動，恒心，那就要求班主任對于學生出現(xiàn)上述行為就是常抓不懈了，所謂反復抓，抓反復就是這個道理。5、對于學生工作出現(xiàn)問題必需要有方法，沒方法得想方法，力爭到達較好的教育效果。在創(chuàng)造力的訓練當中有一個著名的訓練案例，就是回形針到底有多少種用處，第一反響也許你就只能說出夾文件，翻開思路也許你就可以發(fā)現(xiàn)回形針更多的用處，比方說做繩子、釘子、做導線、鈕扣、做手飾、魚勺、牙簽等等。____有一位科學家，他宣布他已經(jīng)列出了回形針2400種用處，在南京有一位學者就曾經(jīng)聲稱他能列出回形針用處30000種，回形針到底有多少種用處，你是否同意這樣的答案，無數(shù)種。一根小小的回形針間竟然能有無數(shù)種用處，那么解決一個難題，怎么就不會有無數(shù)種方法呢？！因此，班主任工作出現(xiàn)的問題一定要想方法，而且不斷嘗試所使用的方法，一定能找到合適解決問題的方法。6、新課程理念中提倡面向全體學生的理念，面向全體學生就要注意的是應該真正學會關(guān)心每一位同學，真正關(guān)注每一位同學，讓每一位同學的信息在你的大腦里面盡量多的貯藏，多理解學生，多找與學生談話，真正掌握好每一位同學的家庭情況、性格情況、學習情況、優(yōu)點、缺點、心理狀態(tài)等。7、班主任工作中應注重民主的原那么。目前的高中生，心智較成熟，逆反心理較強，好要面子等。因此，在處理班級事務(wù)時力求做到民主的原那么。真正做到從心底讓學生服從你，跟隨你。班主任工作是一項復雜性的班級工程，這就要求平時班主任工作中要不斷觀察，不斷考慮，不斷總結(jié)，不斷糾正，從而到達在班主任工作中不斷進步和進步。第一學期上半學期高一班主任工作總結(jié)本人擔任高一〔5〕班班主任已有三個多月，在這三個月里，我全身心投入到工作中，總結(jié)起來，有得有失。開學初，我作了一個題為《抓好德育，狠抓學習》的班主任工作方案，下面我分別從我班的德育和學習兩方面總結(jié)一下我的工作。一、德育1、開學至今，我不厭其煩地對學生進展思想政治、班規(guī)、校規(guī)、文明禮貌等方面教育，所以班上沒有出現(xiàn)重大的違紀事故，并逐漸養(yǎng)成文明的好習慣，如遲到先在前門報告，經(jīng)老師允許才進去。2、制定了較細的班規(guī)，學生根本能遵守各方面的紀律，如食堂紀律、午睡紀律、課間紀律、和集會紀律等。3、經(jīng)常灌輸給學生以樸素、簡潔為美的審美觀，告訴他們什么人就要有什么的樣子，學生就要有學生的樣子。不穿拖鞋，不染發(fā)，不穿奇裝異服，男生不留長發(fā)，女生不燙發(fā)、不化裝、不戴首飾，所以在儀容方面我們班還是做得比擬好的。4、我們班連續(xù)三個月都被評為“文明班”，而且分數(shù)較高，三個月的分數(shù)都逼近模范班的分數(shù)。5、開學不久，我就開場家訪，家訪近10位同學，效果明顯，被家訪過的學生都明顯的進步。6、組織了兩次主題班會。第一次是《網(wǎng)上沖浪的利與弊》，以表演的形式進展，學生充分發(fā)揮他們的才能，讓全班每一位同學更清醒地認識網(wǎng)絡(luò)的利與弊。第二次是《我為我的集體出一分力》，由于第一次月測后，學生有驕傲、松懈的情緒，而導致第二次月測倒退了，而班的紀律、衛(wèi)生等方面都有明顯的倒退現(xiàn)象，于是我讓他們一演講的形式開一次主題班會，這次班會對整頓班風、學風起了一定的促進作用。以上所說的成績微缺乏道，存在的問題也不少，如課堂紀律和自修課紀律欠佳，說話，遲到、吃東西、開位等各種各樣的違紀形式都有。做清潔衛(wèi)生不自覺、經(jīng)常被扣分。二、學習在學習上，班上局部同學已形成了良好的學習風氣，可以互相討論、互相幫助。1、第一次月測綜合指數(shù)排普通班第三名，第二次月測雖然退了步，但從進幅來看，也進了兩名。兩次月測都超過了級部定的指標。第二次月測中出現(xiàn)了一個全級單科狀元。2、積極參加特長生的培訓，有12個同學參加了美術(shù)特長生，兩個同學參加了體育特長生。3、英語競賽一個同學獲得了三等獎。三、其他軍訓獲得三等獎。總的來說，雖然我班還存在著各方面的缺乏，但根本上已進入了穩(wěn)定狀態(tài)，并且向著良性開展。XX年12月17日一學期班主任工作總結(jié)我在班主任工作中，認真落實素質(zhì)教育的要求，全面關(guān)注每一個學生的成長，主要從思想品德、紀律衛(wèi)生、學習態(tài)度以及集體活動、后進生轉(zhuǎn)化等五個方面開展了班級的各項工作，現(xiàn)將一學期來的工作落實情況小結(jié)如下：一、思想品德班級是學校開展教育教學活動的根本單位，班級的精神相貌也就表達了學校的精神相貌，因此班級工作任重而道遠，抓好班級工作就要從學生的思想品德教育入手，而且要常抓不懈。班里相當一局部學生之學習態(tài)度不夠端正，組織觀念不強，歸根到底還是思想品德的問題。我在剛開學就通過班干部和個別學生理解到班級有個別同學在課堂上干擾同學聽課，甚至干擾到課堂的正常秩序，于是我改變以往懲罰違紀學生的做法，私下找這些同學單獨交流溝通，真正知道了他們其實只是對老師不公平的一種對抗，而且沒有意識到這樣的做法是錯誤的，也就是他們從根本上缺乏明辨是非的才能，并非成心要破壞班級紀律，擾亂課堂秩序。實際情況是，由于違背紀律，被老師批評，甚至叫家長，而家長往往也不聽學生解釋，簡單粗暴地以打罵的方式解決問題，長此以往，形成了惡性循環(huán)。為此，我召開班團干部會議，統(tǒng)一認識，以表揚和鼓勵為主要手段，要從行動上幫助這些同學，而且要在全班進步思想認識，開展與同學友好相處的活動。我個人也主動和這些同學做朋友，逐步改變他們的做法，使他們認識到錯誤所在，從行動上注意改變自己。我們在班上長期進展感恩教育，增強了學生的集體意識，責任意識，公德意識。通過全班同學一學期來不懈地努力，絕大多數(shù)同學都可以以班級利益為重，逐步改良自己的行為，班級相貌發(fā)生了明顯的好轉(zhuǎn)，同學之間的相處也更加友好，課堂秩序有了明顯好轉(zhuǎn);我還專門在家長會上號召家長們認真學習教育知識，與孩子平等交流，注意方法和技巧，學生與家長的關(guān)系也有了極大的緩和。二、紀律衛(wèi)生在開學初，班級紀律差，衛(wèi)生工作不到位，常常是自習難安靜，到處是垃圾，這樣的紀律衛(wèi)生怎樣保重學習效果?為此，我和班團干部在抓好思想品德教育的同時，以紀律和衛(wèi)生工作為出發(fā)點，引導同學把思想認識付諸理論，實行班團干部負責制，獎優(yōu)罰劣。首先，明確紀律要求，班團干局部清責任與義務(wù)，由班長全面負責課堂紀律，催促小組長管理好本組的紀律，是否專心聽講，自習是否安靜,還有在升旗等各種大型集會過程中，要保持安靜;其次，衛(wèi)生清掃實行小組輪流制度，小組長負責安排任務(wù)，落實到人，并及時檢查執(zhí)行情況，勞動委員那么負責監(jiān)視，對于衛(wèi)生清掃不徹底的情況，要責令其重新清掃。從實際施行的情況來看，紀律和衛(wèi)生狀況的改變也不是一帆風順的，尤其是一局部同學集體觀念差，常常在課堂上出現(xiàn)說話現(xiàn)象，經(jīng)過學生干部單獨談話幫其認識這樣做的危害，逐漸有了改善;由于一局部同學在家沒有養(yǎng)成清掃衛(wèi)生的習慣，因此在清掃衛(wèi)生的過程中出現(xiàn)清掃不徹底，甚至消極怠工的現(xiàn)象，為此，我和班團干部協(xié)商，專門找這些同學談心，幫助他們進步對勞動的認識，做出示范給同學看，逐步改變了衛(wèi)生清掃不徹底的現(xiàn)象。通過一學期來的共同努力，我們班的紀律狀況明顯好轉(zhuǎn)，受到任課老師的肯定和德育處的表揚;衛(wèi)生工作也是大有改觀，教室內(nèi)外環(huán)境煥然一新。三、學習態(tài)度學生在學校的核心任務(wù)就是學好各門文化課，有了良好的紀律和優(yōu)美的環(huán)境衛(wèi)生作為保證，就更有利于搞好日常的學習活動。但由于我們班的學習成績普遍較差，大多數(shù)學生對學習缺少進取心，得過且過，還有一局部學生根本無心學習，常常擾亂課堂紀律，導致上勁兒無法正常進展，針對這種現(xiàn)實，我從改變學生的學習態(tài)度入手，在班會等各種場合引導學生認識學習的重要性，高一班主任第一學期工作總結(jié)本學期是我執(zhí)教以來第一次當班主任，雖然剛上班時，學校給了我們鍛煉的時機，但那時候當副班主任，許多工作不理解，也不知道主動接觸，所以真正的班主任工作是在這學期深化體驗的的。首先談我的幾點感受吧。一、領(lǐng)導和同事的幫助讓我感到了溫暖軍訓時趙主任的指點，管理過程中王校長和郭主任不僅現(xiàn)身說法，而且告訴我遇到類似的問題如何應對。在最初排座問題上，張春元和趙艷光的妙招可以說讓我豁然開朗。在這半年中我隨時都會向師父曹秀英老師請教，向鄭洪剛詢問，向年級里的兩位主任請教。這一點一滴的經(jīng)歷，匯成了一條暖暖的河流，在我的心中流淌，我相信它會永不干涸。二、班主任工作很辛苦在這半年里，我沒有一天正常時間下過班，陪孩子的時間少之又少，家務(wù)活也沒怎么干過，還好家人沒有什么怨言。但是因為我當班主任，我兒子半年沒上幼兒園。我感到很愧疚，假如說身體的疲憊可以很快休息過來，精神上的愧疚是無法彌補的。我不是抱怨，我只是表達。有時候班級里出了問題，我會因為考慮事情而失眠，更不用說午休了。這半年我的感受就是班主任工作是體力與心情的磨練。我想經(jīng)歷豐富的老板主任不會有我這么多的無奈吧！我會在下一學期盡早練就班主任的硬功夫。三、授課和班級管理要分開這學期我教三班和八班，回憶這半年的上課感受，在八班不如在三班舒心，我想原因應該是期望指數(shù)不一樣。我想作為班主任，一不能占上課時間講班級事務(wù)，二不能在自己班級里過于嚴肅，要求太高反而影響上課效果。然后談?wù)勎业陌嗉壒芾泶胧?。一、班級上層建筑七位班干部，每人負責一天的值班〔應該都叫班長，在其位謀其事，因為有的班委會成員不夠積極，所以假如都叫班長應該會調(diào)動積極性〕；十一位小組長〔由小組內(nèi)學生公選〕，每人一個小筆記本，進展班級學習記錄〔被批評與表揚的學生〕；宿舍長管理宿舍事務(wù)記錄。由陳建文〔團支書〕和劉斌〔副班長〕記錄每天宿舍內(nèi)務(wù)成績，并且他填寫在墻上班級公務(wù)欄上。組長日志由班長每天檢查，班主任隨時查看。在期中考試之前，各項堅持的都很好，我也是每天追著看，并且及時找相關(guān)學生談話?？墒呛髞恚绕涫羌议L會之后，學生不是很重視組長記錄了，同時小組長迫于壓力也不是有情況就記錄了，這樣我本來時機學生已經(jīng)形成習慣可以放手讓他們自治了，可是情況的突變使得我更加繁忙，在校時間也增加了。〔反思：如何應對中學生的抱團，不跟老師同心〕二、班級紀律學習〔班規(guī)〕補上班級量化表三、鍛煉學生才能在開班會時，我會讓多組學生輪流主持、設(shè)計程序。我先是請表達才能和心理素質(zhì)都好的學生主持，然后讓學生推薦合適主持的人，給其鍛煉的時機。在學校運動會上，我讓班干部商討運動會事宜，并且交給組長不同的任務(wù)，或者為班級購置物品，或者為運發(fā)動同學效勞，或者查人數(shù)，或者查資料寫寫播送稿?？傊視視r機鍛煉所有班委成員的才能，也可以為他們樹立威信。在其他可以公開發(fā)言的時候，我都會讓學生講，多一次鍛煉就多一份成長，要知道，放手也是一種愛。四、跑操陪跑齊喊課間操是我們鍛煉的最好時機，開場時候我不好意思跟著學生喊口號，有時候還懶得跑步。后來我愛上了跑步和喊口號，因為喊一喊，不僅給學生做了示范作用，使得班級口號非常洪亮有氣勢，而且把自己的負面情緒也發(fā)泄出來了，還鍛煉了嗓子。在跑步過程中，每次我都能出汗，然后再慢步走回教學樓，渾身都很舒適。在我的參與下，在年級跑操量化打分中我們班被減的分數(shù)越來越少。五、多“座”談少“慢”談在期中考試之后，我開場主抓班級學習，不可否認時間絕對是成績的保障。我要求學生晚上六點非常之前必須到教室，五點五十之前到的會被記上名字進展班級日志上的書面表揚。在這個事情上，我很要效果，所以我都是在放學之后就進班盯著，最初的時候只有一兩個學生在教室，我就利用這個時間坐在學生的座位上跟學生聊天，話題不一定是什么。我從中理解了很多學生的狀況，在管理教育上很主動，尤其是教育女生很有效果。后來學生看見我總是去教室，而且很認真地記錄每個早到教室學生的名字，吃完晚飯就來教室的學生越來越多，有一次，五點五十竟然有三十多人到了教室。我很快樂，發(fā)現(xiàn)學生是很在乎老師的表揚的。由此，我很少單獨叫學生出教室談話，那樣的一種居高臨下的交談勢必影響學生的表達，所以我為我這樣的座談而心滿意足。六、多匯報多請示因為是第一次當班主任，有很多的情況我并沒有心理準備，所以凡事我都會向郭主任、李主任、解主任匯報并且尋求指導，他們給我很大的幫助。但是有一件事卻沒有向王校長請示，導致很不好的結(jié)果。我會以此為鑒，越挫越勇的。七、協(xié)調(diào)師生關(guān)系在這半年里，我成功樹立了張秋英老師在八班的形象，連續(xù)兩個月來，師生都保持著積極的上課狀態(tài)。在之前的課程表上，自習課多一些，幾乎每個周一的自習課張姐都會要課，幾次之后，在她還沒到教室的時候，我對學生說：“化學老師給咱們上課，可以讓我們的自習減少，多學習一些知識，因為本來就有自習加班會自習，再加上三節(jié)晚自習，時間太多了，寫完作業(yè)就有很多人不知道干什么了。而化學老師沒有義務(wù)為我們上課，但是她卻放棄自己的休息來為咱們上課，這是多好的老師呀！”說過兩次之后，有一次張姐又來上課，學生們主動為她鼓掌表示感謝，張杰也是很快樂，非常明顯的歡喜，學生都是很敏感的孩子，在張姐帶著喜歡講課時，學生們都積極地聽講記筆記，形成了良性循環(huán)。八、和家長交朋友家長是班主任工作的后盾，沒有家長的支持，班主任工作就會陷入僵局。所以每次叫家長我都是很慎重，在他們來的時候，我只要有時間都會到樓下去迎接，走的時候，也會送到樓下，并且說一些感謝支持的話，有時候來不及表示謝意，我會主動給家長發(fā)短信感謝家長對我工作的支持。這樣做似的我再次叫家長時，家長沒有一句怨言。除了根本的禮貌之外，我還會千方百計的在家長面前找到學生細節(jié)上的優(yōu)點加以表揚，因為沒有一個家長會認為自己的孩子一無是處。最后談?wù)勎业姆此家?、用好班干部至關(guān)重要在班干部人選上要把好兩關(guān)：學生觀和老師觀。不能僅僅是學生投票選舉就可以。王玉鑫就是我的教訓，缺點很大且不改良，但是學生尤其是男生不好意思不選他，結(jié)果得票率還是很高。我在大選之前應該先私下里理解清楚學生是否真心佩服班干部，然后再公選。另外，用人必須用有正氣的，而不是僅僅賣力卻屢犯錯誤者，陳揚即是教訓。除了選人班干部之外，委辦干部樹立威信也是非常重要的，在這方面一定要下功夫。二、摸請學生內(nèi)幕講策略不要傷害為老師提供信息的學生，要在任何時刻都想到保護學生在班集體中的形象。否那么班主任就沒有任何學生來信任了。繼續(xù)施行我的“座談”策略，得到女生的信任，這是女班主任必須做好的功課。三、言論導向應明確持久事情的是非曲直要明確的告訴學生，一些影響上課的行為必須嚴加制裁，班級管理上各種懲罰措施應該人人一致，切不可一人一個標準。盡早的開場為學生吹高考風，讓他們時刻想著自己的高考。記得我上高中時，班主任在高二不停地講高考高考，只是我們覺得好似明天就要高考了，在自己懶惰的時候就會想到自己的大學。四、建班風揚正氣促團結(jié)積極向上班風可以影響整個班的學生，促進其各方面的開展。而好的班風少不了正氣，正氣少不了典范，班主任的典范示范，班級中典范學生的樹立，是不可無視的根本方法。團結(jié)是力量，是做好一切的前提。新的班級會面對運動會、各項比賽活動、學習成績評比等，沒有團結(jié)就不會有良好的班風，正氣、團結(jié)、班風是相輔相成的?？傊?，這半年讓我成長了許多，但是離讓領(lǐng)導放心、讓學生信服、讓家長信任的班主任離得還很遠，我會在接下來的日子里，繼續(xù)請教同事，買教育的書籍自學，不斷的豐富自己，力爭早點走向成熟！下學期高一班主任工作總結(jié)作為高一年級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。一、我所做的主要工作高一級是孩子習慣養(yǎng)成的重要時期，我深知自己肩負的責任重大，不敢有絲毫的怠慢。(一)我當班主任力爭做到兩點：一是尊重每一個學生，滿足學生尊重的需要，成認的需要，情感的需要，努力克制固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學生個性開展;二是善待每一個學生，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，積極引導他們揚長改正，努力使其到達卓越。我班的程路丹同學各方面表現(xiàn)相當不錯，是一個品學兼優(yōu)的學生，但就是缺乏膽量，上課時很少積極發(fā)言。針對這一點，我找她談心，幫她找原因并鼓勵她大膽發(fā)言。在我上課時，有意找她答復下列問題，并適當給以鼓勵，鍛煉她的膽量。通過這樣的鍛煉獲得了一定效果。對于后進生，不歧視他們，擅長發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，鼓勵他們一步一步自我完善。我班的任貞宇同學學習很差，上課不注意聽講，作業(yè)經(jīng)常不交，課上、課下紀律不能保證，是典型的后進生。對于這樣的孩子假如只是批評、指責，他的自信心肯定會越來越少，甚至還會自暴自棄。我發(fā)現(xiàn)勞動積極于是就鼓勵他，假如你在學習上能清掃衛(wèi)生那么專注，你的學習成績一定會獲得大進步。對于他身上的每一點進步，我都及時發(fā)現(xiàn)，并且及時予以鼓勵，培養(yǎng)他的自信心。對于后進生，我發(fā)動學習好的同學幫助他們，帶動他們把學習成績進步上去，組成一幫一學習互助小組。李鑫鑫同學主動承當起幫助任貞宇的任務(wù)。經(jīng)過大家的共同努力，任貞宇有了很大的進步。(二)學生的習慣日漸良好。本學期學生的日常行為習慣有了很大的進步，學生的行為習慣已經(jīng)根本上了軌道，一局部在上學期很淘氣的學生這學期表現(xiàn)都不錯，特別是一些男孩子。學生的學習習慣也日漸良好，老師布置的作業(yè)學生都能按時完成，許多學生做作業(yè)的速度也加快了很多，作業(yè)拖拉的學生也少了。清掃衛(wèi)生的習慣也已經(jīng)養(yǎng)成，而且分工明確。讓學生自己去做，上段時間總是要我去提醒學生撿起地上的垃圾，把課桌對整齊，別忘了擦窗臺等等，這段時間學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，越來越自覺，我也可以放心地把工作交給他們自己去做。我們班的垃圾桶我沒有專門規(guī)定倒的人，但是每次垃圾桶總是不會滿，因為每個學生都已經(jīng)養(yǎng)成了這個好習慣，不管是誰看到垃圾滿了，就應該主動把垃圾倒了(三)我們班的孩子整體給人的感覺就是思維活潑，反響敏捷，但就是組織紀律性差，紀律松散，缺乏自我約束才能。如今的孩子已經(jīng)今非昔比，他們接觸面廣，思維活潑，自尊心強，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點即缺乏吃苦的精神，這些都表如今一言一行中。在路隊中他們自由散漫，在隊列里有說話的、打鬧的，無精打采，步伐隨意。我向孩子提出要求，從起步到走步，從轉(zhuǎn)體到每一個動作，都給他們提出標準化的要求，親身示范，身體力行。通過這些訓練，使孩子們體會到嚴格有序管理帶來的效果。(四)如今的孩子普遍自私，在小事上斤斤計較，不能寬厚待人。這表如今處理同學關(guān)系上，同學之間有了矛盾，出言不遜，動輒大打出手，拳腳相加。針對這一現(xiàn)象，我教育學生怎樣正確處理同學關(guān)系，并以此開展主題班會，對學生進展教育。在處理鬧矛盾的學生時，我讓學生多做自我批評，在自己身上找缺乏，高一班主任學期末工作總結(jié)本學期我擔任高一10班班主任工作。在領(lǐng)導和同事的幫助下順利地完成了教誨處和年級組交給的任務(wù)。一個學期以來,對班主任工作的感受頗多,為了今后更好地開展班主任工作,現(xiàn)對本學期班主任工作總結(jié)如下:一、把握班級情況根本情況:本班入學共67人,中途流失了3人,如今共有64人,其中住校60人,其余為走讀生。由于擴招,同學們的根底并不是很好,而且層次參差不齊。很大一局部同學的自制才能不強,甚至個別同學有不少過去養(yǎng)成的壞習慣。這都給工作帶來很大困難。二、完善班級管理建立。在開學初,我暫時委任一些平時表現(xiàn)突出的同學擔任班干部,著手幫助處理班級事務(wù)。國慶軍訓時班干部起到了良好的模范作用,因此在軍訓后開展班干部的民主選舉中,本來的班干部全部中選。并在后來開展的一系列集體活動中發(fā)揮重要作用,使班干部真正成為了班主任的好幫手。三、發(fā)揮班會課的有效作用由于高一年級,自習課不多,所以同學們除了上課以外,很少有共同討論、交流的時間。因此,我充分利用每一次班會課的時機,對班級近期所出現(xiàn)的問題及下一步的方案與同學們共同討論。例如,在軍訓完畢后,我們開展軍訓歸來的班會,努力把軍訓是養(yǎng)成的好的作風和習慣繼續(xù)運用在學習和生活中;在運動會完畢后,我們又開展了有關(guān)集體精神的討論。每一次班會都起到了積極的作用。四、積極與學生、家長、課任老師和生活老師交流。一切為了學生這是每個教育機構(gòu)的口號,可是要作到這一點并不容易。一個學生在學校里的學習和生活會受到方方面面的影響。所以,當一個學生出現(xiàn)問題時,我會首先找到學生本人交談,理解詳細情況。然后再根據(jù)詳細情況與相關(guān)老師同學交流。例如,期中考試后,某同學情緒低落,后經(jīng)理解,是某門學科偏科,我積極與該課任老師交流,后來老師每天為他補課,獲得了良好的效果。五、樹立標兵的模范帶頭作用火車跑的快,全靠車頭帶,一個好的班集體,一定要有一些同學在起著模范帶頭作用。我們就根據(jù)考試成績,和每周的操行評分,樹立學習標兵和紀律標兵。這些同學很好地幫助其他同學端正學習態(tài)度,養(yǎng)成了好的學習習慣。當然,由于經(jīng)歷缺乏,在我的工作中也出現(xiàn)了一些問題有必要在下學期注意。(1)、重點關(guān)注住校生住校同學在校時間較長,比走讀生更容易出現(xiàn)問題。(2)、進一步發(fā)揮班干部的管理職能在本學期由于經(jīng)歷缺乏,對班干部的管理職能發(fā)揮不太充分,也是自己工作吃力的一大原因。(3)、重視學習方法的引導學習是學生的首要任務(wù),而我們的同學根本上也都認識到這一點,但是由于根底差,方法不對頭,很多同學付出了很大努力,卻效果不明顯,因此再次對學習失去信心。因此有必要在學習方法上加以引導。以上是我對本學期班主任工作的總結(jié),希望能在下學期繼續(xù)努力把班級帶的更好。秋季學期高一班主任工作總結(jié)范文本學期我擔任高一〔4〕班〔玉蘭班〕班主任工作。班級共43人，其中男生21名，女生22人。除了每星期指導學生做好常規(guī)工作以外，現(xiàn)將本學期班級參加的如下：8月20日至25日高一新生軍訓8月31日組織重新分班的高一新生報到入學9月1日正式上課，組織學生觀看央視一套《開學第一課》9月18日組織學生參加學校“9.18”防空疏散演練9月26日高一年級新一屆國旗班參加升旗儀式班級徐**是升旗手，茆**是護旗手10月9日至10日組織學生參加第一次月考10月14日至15日組織學生參加學校一再推延的田徑運動會10月21日組織班級局部學生參加市合唱比賽，并獲得一等獎班級獲得第九周“陽光班集體”10月27日下午召開高一年級全體學生大會10月28日召開“感恩教育”主題班會11月3日上午組織班級局部學生參加省學生體質(zhì)安康檢測11月10日至11日組織學生參加期中，邀請徐**，陳**，陳**，李**同學的家長參加期中考試監(jiān)考11月14日上午組織班級學生參加常規(guī)體檢工作11月18日召開期中考試家長會11月23至24日去揚州大學附屬中學參加江蘇省第二屆高中化學名師論壇12月5日升旗儀式上，茆**同學發(fā)表“反省”為主題的國旗下講話12月15日參加亭湖區(qū)市直教育系統(tǒng)人大代表的選舉12月15日晚至17日去青島二中分校觀摩云教學理論12月16日至17日組織學生參加第二次月考12月份組織學生參加校園文化藝術(shù)節(jié)各項活動12月20日至31日組織發(fā)動學生、家長、家人、親戚朋友等積極參與學校“完美教室”微信投票活動，班級以2834票名列第二12月24日上午，學校召開20xx年家長委員會成立大會，班級周**、李**同學的媽媽王**和王**女士參加大會。12月26日升旗儀式上，班級邵**被選為升旗手，陳**為推薦人，周**發(fā)表“自省后的規(guī)劃”為主題的國旗下講話12月29日學校第十七屆校園文化藝術(shù)節(jié)匯演及頒獎典禮在下午三四節(jié)課舉行，班級茆**和陳**同學的兩個舞蹈《爵士串燒》《月光下的鳳尾竹》參加展演。班級獲獎情況：“追夢路上”主題演講比賽茆**獲一等獎，陳**獲二等獎“唱響青春”校園歌手大賽周**、葛**、唐**、陳**獲二等獎“夢想劇場”相聲、小品、課本劇大賽茆**、房**獲二等獎“墨香飄逸”書法比賽周**獲一等獎，王**獲二等獎“美麗鹽阜”攝影比賽趙**獲一等獎茆**獲“綜合素質(zhì)獎”我本人獲得“特別參與獎”和“先進個人”班級獲得“優(yōu)秀組織獎”高一年級獲得“綜合榮譽獎”12月30日下午，組織班級31人參加鹽阜中學首屆“奔跑吧，鹽阜！”遠足活動，茆**同學主持了活動1月12日至13日組織學生參加期末考試，邀請高**、徐**，潘**同學的家長參加期末考試監(jiān)考期末班級表彰：三好學生:陳**邵**卞**侍**吳**周**顧**