2023年高中班主任期末教學工作總結(jié)

第11頁共11頁2023年?高中班主任?期末教學工?作總結(jié)下?半年我依然?在高三，依?然是用心對?待工作，用?心對待同學?，與學生的?關系特別好?，問卷調(diào)查?中學生對我?的評價也相?當高，連續(xù)?三次月考成?績都走在年?級的前列。?對于教育?教學工作，?我勤勉教學?，成績突出?，教學常規(guī)?檢查，教案?，聽課多次?評為優(yōu)秀，?月考評價，?一直都是A?等。下半年?，工作量成?倍增加，一?個是進度快?了一學期的?特優(yōu)班，一?個提高班，?還有教學處?雜務臨時事?情也不少，?所以為了準?備充分，我?經(jīng)常犧牲午?休時間來備?課。委任?就是信任，?承擔就是責?任。作為教?學處的副主?任，我主要?協(xié)助劉主任?開展教育教?學管理工作?，分管了教?學常規(guī)督查?與通報，聽?課記錄分類?與歸檔，進?行全校的教?學常規(guī)檢查?。為了迎接?示范學校的?檢查驗收和?各校校長前?來觀摩，我?整理、收集?各項迎檢資?料，不敢怠?慢。因此將?工作定位在?:顧全大局?，甘于奉獻?，勤于學習?，善于研究?，敢于創(chuàng)新?，求真務實?，在促進學?校發(fā)展、提?高教育教學?質(zhì)量的征途?上做一位真?誠的服務者?。下半年?，我有幸參?加了國培校?本網(wǎng)絡研修?，因?qū)W習認?真積極，表?現(xiàn)突出，被?評為“遠訓?之星”。工?作之余，月?假時間，我?喜歡親近大?自然，喜歡?登山，一年?來我們?nèi)?自駕去了_?__科大，?醴陵官莊水?庫，江西銅?鼓，東門古?鎮(zhèn)，望城百?果園，大圍?山，石燕湖?，株樹橋等?地。一方面?調(diào)整了心情?，另一方面?更鍛煉了身?體，健康休?閑，陽光心?態(tài)，然后再?___滿滿?地投入工作?。一年來?的工作不足?之處還很多?，有待改進?提升的空間?還很大。在?今后的工作?中，我將繼?續(xù)努力，不?斷完善，把?工作做實、?做細，朝著?更高的目標?奮進。高?中班主任期?末教學工作?總結(jié)二上?學期我擔任?___班的?班主任工作?，一個學期?過去了，回?首過去的工?作，充滿了?挑戰(zhàn)、辛酸?與滿足。一?學期的辛苦?，有收獲的?喜悅，也有?不足與遺憾?，為總結(jié)經(jīng)?驗教訓，利?于今后工作?，現(xiàn)總結(jié)如?下:一、?加強常規(guī)管?理，培養(yǎng)健?康___，?為邁向高三?打好基礎?1、嚴格考?勤、加強管?理。不定時?的到班督查?學生的情況?，嚴防死守?.認真執(zhí)行?學校的規(guī)定?，發(fā)現(xiàn)問題?，隨時解決?。2加大?了對學生自?治自理能力?培養(yǎng)的力度?。通過談話?等多種方式?，注意指導?學生進行自?我教育，讓?學生在自我?意識的基礎?上產(chǎn)生進取?心，逐漸形?成良好的思?想行為品質(zhì)?;也注意指?導學生如何?進行自我管?理，培養(yǎng)他?們多方面的?能力。3?、有效地利?用好每周日?的班會。首?先按學校德?育處排開展?一些專題性?的活動，其?次自行開展?與學習有關?的活動，如?，信心教育?、學習習慣?、學習經(jīng)驗?交流會，感?恩教育等內(nèi)?容，這些活?動都促進了?良好的學風?、班風的形?成。4、?選拔班干部?，培養(yǎng)積極?分子。我?從學生中選?出品學兼優(yōu)?、作風正派?、關心__?_、有一定?___能力?、在同學中?有一定威信?的學生擔任?班干部。班?___選拔?出來以后，?我予以指導?，大膽使用?，嚴格要求?，加強教育?。平時留心?觀察發(fā)現(xiàn)和?培養(yǎng)積極分?子，擴大了?先進面，使?更多的優(yōu)秀?學生有擔任?班干部的機?會，得到鍛?煉。同時對?部分工作態(tài)?度不夠認真?，工作能力?不突出的同?學進行撤換?。經(jīng)過一個?多學期的努?力逐漸培養(yǎng)?出一批工作?能力強、有?責任心、威?信高的班干?部，并進一?步帶動了班?風學風的好?轉(zhuǎn)。二、?抓好學習中?心工作，形?成良好的學?習氛圍1?、建立良好?的課堂紀律?和秩序。引?導學生學會?理解老師和?尊重老師的?勞動，上課?認真聽講，?認真筆記，?課后認真完?成作業(yè)。嚴?格要求學習?委員和課代?表及組長從?各個方面做?好協(xié)調(diào)工作?，如作業(yè)布?置、早讀的?安排、課前?的準備、作?業(yè)的督促和?檢查等，切?實減輕老師?繁重的勞動?。同時，指?導學生如何?在課堂上認?真聽講，從?而使學生養(yǎng)?成良好的學?習習慣。?2、養(yǎng)成學?生專心學習?的習慣。無?論是自習課?，還是老師?上課，禁止?學生相互討?論，說閑話?、往窗外看?，否則，予?以嚴厲批評?。3、堅?決制止不做?作業(yè)的現(xiàn)象?，要求當天?的事情當天?完成，并且?經(jīng)常完成作?業(yè)，提高學?生的作業(yè)速?度。平時對?學生獎勤罰?懶，嚴格要?求。在復習?階段，積極?配合各任課?教師輔導學?生開展復習?工作，培養(yǎng)?學生良好的?學習態(tài)度和?習慣。4?、樹立班級?學習的榜樣?，讓學生們?向班里學習?成績優(yōu)秀的?同學學習，?引導他們樹?立近期目標?和長期目標?，增強競爭?意識。經(jīng)常?進行學習評?比，做好獎?勵工作。?三、轉(zhuǎn)變雙?差生的艱辛?工作本班?學生特點是?___:成?績兩極化，?思想也兩極?化，特別是?雙差生較多?。所以要管?理好這個班?，首要的工?作就是如何?發(fā)揮優(yōu)等生?的榜樣作用?來教化差生?，對學生因?材施教，分?批集中進行?指導教育。?我把班上學?生大楷分為?四種類型:?雙優(yōu)生(成?績思想都好?的)、中等?生、成績差?的、雙差生?。這一學期?當中，我花?了很多的時?間和功夫在?那些雙差生?的身上。他?們一則不遵?守學校紀律?，這是正常?教學秩序當?中不和諧的?地方。在早?操、早晚自?習紀律等的?教育方面，?對一些違紀?比較嚴重的?，進行了連?續(xù)的跟蹤教?育，有些學?生也確實出?現(xiàn)了可喜的?變化，讓人?欣慰，但有?一兩個仍舊?難以改變。?二則有些學?生有厭學情?緒，高興了?聽幾句，不?高興就睡覺?，對于學習?完全是敷衍?的態(tài)度。說?實話，有幾?個學生每天?就是一個空?殼，人坐在?教室里，但?靈魂確不知?道漂在哪里?。雖然想?讓每個學生?都能遵守紀?律，熱愛學?習，但結(jié)果?總不是那么?的盡如人意?。為建設這?個班花了不?少心思，但?有幾個無心?向?qū)W的學生?，還沒有能?夠有效地激?發(fā)他們的斗?志，這也是?讓我覺得疲?憊和無奈的?地方?？?之，在這一?個學期里，?我通過以上?幾方面的努?力，班級工?作較開展得?還是比較的?順利，學生?的整體素質(zhì)?在不斷的提?高。但學生?當中依然存?在的問題也?不容忽視，?高三擔子還?很重，工作?還將復雜，?因此，這就?需要我不斷?的努力、刻?苦，及時總?結(jié)經(jīng)驗教訓?，爭取取得?更加輝煌的?成績。高?中班主任期?末教學工作?總結(jié)三本?班是整個高?三年級文科?班中人數(shù)較?多的一個班?，加之差生?較多，管理?也相對困難?，尤其在學?習成績上想?要提高更是?困難。本學?期是高三年?級的上學期?，也是進入?高考沖刺前?的關鍵時期?，針對本班?的學生情況?，本學期主?要做了以下?幾方面的工?作，現(xiàn)總結(jié)?如下:一?、認清形勢?，做好班級?___工作?本學期工?作，就學生?而言，就是?搞好高考復?習，學生在?校進行三年?的高中學習?，其目的是?為了參加高?考，而對于?平行班學生?來說，學習?自覺性稍差?，學習氛圍?不濃厚，個?別同學基礎?差，學習目?的不明確，?因此，對于?他們來說面?對高考在心?理上都會有?所“畏懼”?，他們覺得?自己是平行?班的學生，?屬于差生系?列，高考肯?定會失敗，?會丟臉，既?然會失敗，?會丟臉，干?脆不如不要?參加高考。?針對這種情?況，我分別?找這些學生?談心，告訴?他們，考不?考得起大學?只是一個結(jié)?果而已，關?鍵在于過程?，有沒有參?加高考的膽?識和進行高?考復習的意?志。通過與?學生談心使?學生明白只?要有信心，?朝著自己的?目標努力拼?搏就一定能?夠成功。?二、抓好班?級的常規(guī)管?理建立一?個紀律嚴明?，秩序井然?的班級，是?學生刻苦學?習，提高成?績的保障，?所以抓好日?常管理，仍?然是高三班?主任的重要?工作。本學?期我加強了?班級管理，?及時聽取班?長、紀律委?員的工作匯?報，對違紀?現(xiàn)象及時進?行批評教育?，維持學習?，生活的正?常秩序。?三、積極抓?好后進生的?轉(zhuǎn)化工作，?努力使后進?生轉(zhuǎn)化后?進生的教育?和管理歷來?是班主任工?作的難點，?卻又是影響?班級整體教?育教學質(zhì)量?提高的至關?重要的一環(huán)?。本班后進?生較多，且?大多基礎差?，不思上進?。在這方面?，我作為班?主任首先做?到了以正確?的態(tài)度對待?他們，深入?調(diào)查摸底，?和他們分析?之所以成為?差生的原因?，及時對他?們加強心理?疏導，幫助?他們消除或?減輕心理擔?憂，讓他們?認識到自己?的價值。經(jīng)?過與家長的?反復教育，?部分學生都?有了較大的?轉(zhuǎn)變，部分?學生的遲到?、曠課現(xiàn)象?有所減少。?四、密切?與課任教師?間的關系、?共同做好學?生的思想工?作為了做?好學生的思?想工作，我?經(jīng)常主動地?與任課教師?進行交流，?了解學生課?堂表現(xiàn)，特?別注意了解?學生的進步?情況，以便?課后及時地?做好學生的?思想工作。?五、加強?學法指導，?提高學生的?應試能力?進入高三即?將面臨高考?，如何備考?高考，提高?復習質(zhì)量，?疏理高中知?識是學生面?臨的重大新?課題。作為?班主任有責?任引導學生?積極面對這?一課題，知?難而上，循?序漸進，分?析他們存在?的問題與不?足，因此，?我在開學之?初就鼓勵他?們制定個人?的復習計劃?。同時結(jié)合?年級組進行?的“月考”?，要求學生?在每次月考?后做好質(zhì)量?分析，及時?發(fā)現(xiàn)問題，?反思自身存?在的問題，?研究對策，?以求在下一?次的月考中?實現(xiàn)突破等?等，來提高?學生的應試?能力，并加?強對學生心?理素質(zhì)的訓?練、。當?然，經(jīng)過一?學期的工作?，也暴露出?一些問題，?如:我班雖?然是平行班?，但大都數(shù)?學生還是有?上進心的，?而如何促進?學風好轉(zhuǎn)我?卻始終沒有?找到突破口?。在班級管?理方式上還?缺乏一定的?經(jīng)驗，與學?生的思想交?流、情感交?融方面還存?在一些問題?。對學生的?思想工作做?的不夠細。?學生表現(xiàn)出?的不良班風?沒有得到有?效監(jiān)督等等?。這些問題?的存在需要?我在今后的?工作中加以?解決。因而?在下學期我?還會繼續(xù)加?強對學生的?思想道德品?質(zhì)培養(yǎng)，抓?好班風，促?進學風。并?努力提高自?身修養(yǎng)，加?強對教育法?規(guī)的學習，?虛心向有經(jīng)?驗的班主任?學習，爭取?在班主任管?理方式、方?法上步入一?個新的臺階?。高中班?主任期末教?學工作總結(jié)?四本學期?我?guī)У氖歉?三四班，班?內(nèi)共有__?_人，由原?來的兩個文?班的部分學?生組成，情?況相對復雜?一些，經(jīng)過?師生的共同?努力，班級?建設取得了?一定的成效?。而這一學?期的班級管?理工作也讓?我感受頗深?。一、穩(wěn)?定班級，凝?聚班級力量?開學之初?，因?qū)W生有?兩部分組成?他們在學習?和班級日常?活動中明顯?表現(xiàn)出各自?的團體性，?而且合作性?不強。為了?穩(wěn)定班級，?讓同學們成?為一個融洽?團結(jié)的班_?__，在參?考部分學生?的意見后，?我較快的組?建了班委會?，并注意到?人員的組成?比例，兩部?分人員都有?代表學生。?在這之后多?次召開班委?會。讓他?們意識到這?就是一個全?新的高三四?班班委會，?大家只有共?同努力心往?一處使，才?能創(chuàng)造一個?和諧穩(wěn)定的?氛圍，才能?使大家全身?心地投入到?學習中去。?并且通過召?開“我們是?一家人”的?主題班會，?打破學生的?原班級意識?，形成高三?四這一__?_意識。經(jīng)?過多次的強?調(diào)學生較快?的形成了班?級___意?識，班級氛?圍和諧融洽?，同學們較?快的將主要?精力投入到?學習中去。?二、認真?___了高?三學習動員?大會在班?級穩(wěn)定之后?，我便召開?了班級高三?學習動員大?會。在大會?上通過引導?學生分析自?己的兩年來?的學習情況?以及自己的?學習水平，?正確認識自?己的現(xiàn)狀。?大家在分析?討論過程中?較好的分析?了自己的不?足以及今后?努力的方向?。并且通過?介紹使他們?認識到高三?學習的緊迫?性。雖然時?間緊任務重?，但并不是?不能取得輝?煌的成績，?通過給學生?提供一些程?度不是太好?的學生經(jīng)過?艱苦拼搏努?力學習考上?不錯的大學?的例子鼓舞?了學生的士?氣，學生產(chǎn)?生了高昂的?斗志。通?過這一次的?動員會學生?明白了“尺?有所短，寸?有所長”每?個人都有自?己的優(yōu)勢和?長處。“_?__”學會?了欣賞自己?，學會了暗?示自己:我?可以，我能?行。更明白?了不是因為?有些事情難?以做到，我?們才失去自?信。而是因?為我們失去?了自信，有?些事情才顯?得難以做到?。明白了擁?有自信們就?能逐步擺脫?“事事不如?人”陰影的?困擾，產(chǎn)生?了奮發(fā)向上?的勁頭。班?級較早的形?成了濃厚的?學習氛圍。?三、加強?班級管理，?培養(yǎng)優(yōu)秀的?學風、班風?高三年級?學生面臨著?畢業(yè)、升學?等實際問題?，隨著課時?和知識復雜?程度的加重?，容易產(chǎn)生?___，有?的學生甚至?會感到迷惘?，對前途失?去信心。在?這個學期里?，我的班級?管理工作從?三方面入手?:一方面，?我結(jié)合學校?德育處的管?理要求加大?了對學生自?治自理能力?培養(yǎng)的力度?，宿舍管理?、衛(wèi)生方面?，我都放手?讓學生管理?，并加強指?導和要求。?一個學期下?來，形管、?宿舍總分、?衛(wèi)生，取得?較好的成績?。還注意培?養(yǎng)學生的自?我服務的能?力，讓學生?學會規(guī)劃、?料理、調(diào)控?自己，使自?己在___?中成為班_?__的建設?者，而不是?"包袱"。?另一方面?，我有效地?利用好每一?周的班會課?開展一些專?題性的活動?，例如，學?習經(jīng)驗交流?會，意志教?育，如何做?時間的主人?，習慣養(yǎng)成?教育等，這?些活動極大?地促進良好?的學風、班?風的形成。?再一方面?，我自己也?以身作則，?努力做學生?的榜樣，勤?跟班，使班?風正、學風?濃。而我班?在學校的各?項管理評比?中都取得較?好的成績，?這又進一步?鼓舞了同學?們的士氣，?使班級管理?工作向著健?康的方向發(fā)?展。高中?班主任期末?教學工作總?結(jié)五本學?期結(jié)合學校?本學年的德?育工作計劃?和高三年級?的特殊性，?不斷強化“?時時要管理?、處處要管?理”的意識?，真正做到?關心學生，?關愛每一名?學生的每一?方面，主要?以學生日常?行為規(guī)范的?培養(yǎng)、學生?思想品德教?育和___?意識教育、?班風學風建?設等方面為?班級工作的?重點,加大?教育管理力?度，為高三?備考營造良?好的氛圍。?一、做好?輿論宣傳工?作，營造積?極進取的備?考氛圍1?、加強思想?教育，提高?思想覺悟水?準。思想是?行動的先驅(qū)?。為提高學?生的思想素?質(zhì)應對高三?學習，對學?生的思想教?育主要從以?下幾個方面?進行;理?想教育:確?定學習的具?體目標，人?生的大目標?。態(tài)度教?育:敢于吃?苦，敢于拼?搏(通過學?習身邊的榜?樣，激發(fā)學?生的學習的?主動性與積?極性)。?信心教育:?相信自己一?定能行，為?自己的人生?作最后的拼?搏。2、?利用好班級?晨會的時間?，設計不同?階段的演講?主題，“感?受高三”、?“階段學習?反思”“_?__拼搏”?、“愛上高?三、愛上拼?搏”等，既?給學生吐露?心聲的機會?，又在班級?形成一個良?好的備考輿?論氛圍，起?到了學生自?我教育的作?用。3、?班級不同階?段張貼不同?的標語口號?，尤其每個?月都設有“?溫馨提示”?，明確當月?的奮斗目標?、奮斗口號?、具體的備?考內(nèi)容和方?向，對學生?起到了引領?指導作用。?從實施情況?看，認真跟?著老師走的?學生都有了?不同程度的?進步。二?、建設良好?的班風和學?風，幫助學?生形成高質(zhì)?高效的學習?習慣1、?重申校紀和?班規(guī)，強化?學生的守時?、守紀和責?任意識，重?點在無聲走?廊和肅靜教?室方面嚴抓?嚴管，指導?學生合理安?排好課件零?散時間的利?用，到目前?，已基本上?做到了課間?教室內(nèi)肅靜?，每名學生?都有事做，?為創(chuàng)建一個?良好的備考?環(huán)境打下基?礎。2、?加強學法指?導。根據(jù)“?新教材、新?課標、新教?法”的特點?，依據(jù)高考?形勢的變化?，結(jié)合高考?最新形式，?認真研究教?學管理的新?對策，著重?抓好以下幾?個方面的工?作:(1?)教育學生?在突出語數(shù)?外的同時，?綜合科目在?應用和學科?滲透上下功?夫，特長科?順其自然。?以各月的月?考為契機，?針對不同階?段的復習內(nèi)?容和各科特?點細化復習?計劃。(?2)加強學?法指導并對?學生進行分?類，實行分?層推進。?(3)加強?對學生的行?為、