幼兒園小班社會領域教學方案幼師必備教案（5篇）

幼兒園小班社會領域教學方案幼師必備教案活動目標?：1、認識自己?物品標記，知道要?用自己的杯子喝水?，用自己的毛巾擦?手。1、能用對?應的方法找到存放?自己物品的位置，?區(qū)分自己與別人的?物品。2、樂意?參加找自己物品的?活動?；顒訙蕚?：寫有幼兒姓名?的實物標記圖一套?，泡沫底版一張。?活動前讓幼兒選?擇喜愛的圖標，在?其中一張寫好幼兒?姓名。將剩下的幾?張分別貼到茶杯箱?和毛巾架處。帶?領幼兒事先觀察茶?杯箱、毛巾架的擺?放位置?；顒舆^?程：1、引導幼?兒認識自己的標記?圖。教師出示幼?兒的標記圖，貼在?泡沫底版上，分別?請幼兒指認自己的?標記，說對了請該?幼兒拿走，說錯了?教師給予一定的提?示。2、玩找物?品游戲，知道使用?生活物品的規(guī)則。?◎告訴幼兒每個?人都有一套自己的?生活用品，茶杯、?毛巾，每個人只能?用自己的物品。?◎讓幼兒拿著自己?的標記圖，去對應?茶杯箱、毛巾架的?相同標記，找到屬?于自己生活用品的?位置，對找到位置?的幼兒，教師給予?夸獎。教師示范?：它是我的標記，?找找找。我的茶杯?在這里。幼兒找?自己用品的位置，?教師注意檢查、引?導幼兒觀察物品位?置上的標記與手上?拿的標記圖是否相?同。在活動開始?時，多數幼兒還不?太會回答問題、膽?怯、不敢講話，在?談話和游戲活動中?，我們鼓勵每一個?孩子，并教孩子們?講，他們膽子大不?了起來，能清楚地?講出自己是長幼的?小朋友和所在的班?級。幼兒對教室的?觀察仔細了，參與?活動的興趣有所提?高，知道去尋找各?種他們基本能找出?教室里的物品，但?擺放的位置還不是?很清楚，需要老師?的幫忙。但還有個?別幼兒不能參與其?中。幼兒園小班社會領域教學方案幼師必備教案（二）活動目標：?1、感受廚房里?叔叔阿姨的辛苦，?懂得要對他們的辛?勤付出表示感謝。?2、初步認識廚?房里的主要設備，?初步了解廚房工作?人員的勞動。3?、愿意大膽嘗試，?并與同伴分享自己?的心得。4、探?索、發(fā)現(xiàn)生活中的?多樣性及特征。?5、初步培養(yǎng)幼兒?有禮貌的行為。?活動準備：1、?教師事先與廚房聯(lián)?系好參觀的具體時?間。2、幼兒已?學習兒歌《炊事員?》?；顒舆^程：?1、幼兒閱讀食?譜。教師組織幼?兒到食譜前觀看、?閱讀，引導幼兒發(fā)?現(xiàn)每一天菜式的不?同，激發(fā)幼兒的探?究欲望，引發(fā)“到?廚房參觀”的小區(qū)?興趣。提問：(?1)看看我們每天?都吃些什么?(?2)這些好吃的食?物是誰做出來的??(3)想知道這?些好吃的食物是怎?么做出來的?2?、教師組織幼兒參?觀食堂，觀察廚房?里的叔叔阿姨的工?作情景，感受他們?的辛苦。(1)?了解廚房里主要設?備的名稱、用途，?知道這些東西很大?很笨重，使用起來?很累，初步感受叔?叔阿姨的辛苦。?(2)觀察叔叔阿?姨各自的工作，垃?圾他們的工作流程?，知道他們每天為?小朋友開餐很忙碌?、很辛苦。指導?語：大家看看，叔?叔阿姨在做什么??他們是怎樣做的??(3)討論:叔?叔阿姨除要做飯、?做菜，還要干什么??3、幼兒嘗嘗?飯菜。教師請幼?兒聞聞菜和飯的香?味，嘗嘗菜的味道?，告訴幼兒這些都?是叔叔阿姨辛勤工?作做出來的，建議?幼兒用掌聲謝謝叔?叔阿姨，并說說叔?叔阿姨這么辛苦，?我們小朋友應該怎?么做。(引導幼兒?說出對他們有禮貌?，愛惜他們做的飯?菜，不剩飯，不撒?飯，不挑食等。)?4、教師和幼兒?一起朗誦兒歌《炊?事員》，表達多廚?房叔叔阿姨的感激?之情。幼兒園小班社會領域教學方案幼師必備教案（三）活動目標?：1、初步學習?穿脫套衫，鞏固認?識衣領、袖口和前?后。2、在教師?示范的引導下，通?過自己的練習，掌?握穿脫套頭衫的順?序和方法。3、?不怕困難，努力動?手練習，萌發(fā)自己?的事情自己做的意?識?；顒訙蕚洌?《幼兒用書》人?手一冊。幼兒穿?著套頭衫，教師身?穿意見前后不同花?紋的套頭衫。活?動過程：一、認?識衣服的衣領、袖?口及衣服的里外。?教師指著自己衣?服的不同部位提問?：1、教師：誰?知道老師衣服的這?個地方叫什么呢??2、教師：哪里?是衣服的里面，哪?里又是衣服的外面?呢?衣服的里面和?外面又有什么不同?呢?幼兒相互交?流自己的經驗，并?得出結論：衣服的?外面顏色比較鮮艷?比較漂亮，而衣服?的里面顏色比較難?看并有縫的線。?二、幼兒嘗試自己?脫衣服和褲子。?教師請幼兒自己試?著脫衣服和褲子。?教師在幼兒嘗試的?過程中注意幫助一?些有困難的幼兒，?鼓勵大家盡量自己?想辦法脫衣服和褲?子。三、教師邊?念兒歌，邊示范表?演脫套頭衫和褲子?。讓幼兒觀察、了?解正確地脫衣服忽?然褲子的方法。?四、幼兒自由練習?脫套頭衫和褲子，?教師在過程中進行?個別指導。在日?常活動中，引導幼?兒觀看幼兒用書，?學習看圖念兒歌，?進一步熟悉穿脫套?頭衫的順序和折疊?衣服的方法。幼兒園小班社會領域教學方案幼師必備教案（四）活?動目標：1、在?活動中讓幼兒探索?，學會打開幾種食?品包裝，鼓勵幼兒?積極動腦，解決問?題，提高動手、動?腦的能力，體驗成?功的喜悅。2、?繼續(xù)深化“自己動?手”的思想意識，?培養(yǎng)幼兒獨立、自?信的優(yōu)良品質。?3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒?的口頭表達能力，?初步學習新詞“剝?”(bāo)。?4、發(fā)展幼兒的動?手能力。5、探?索、發(fā)現(xiàn)生活中的?多樣性及特征。?重點與難點：掌?握一些剝食品包裝?的技能，在日常生?活中不依賴別人，?會自己動手剝。?活動準備：1、?幼兒準備：每人一?份含有各種包裝的?糖果、一次性口杯?;每組一份可供選?擇的動物貼紙。?2、教師準備：幻?燈儀器、“生日歌?”音樂磁帶、錄音?機、“祝你生日快?樂”歌表演VCD?、狗寶寶家圖片、?狗寶寶毛絨玩具一?只、裝有各種包裝?的食品籃。活動?過程：(一)“?狗寶寶過生日”引?入，帶出活躍熱烈?的氣氛。1、播?放生日歌，引發(fā)幼?兒的興趣。2、?出示狗寶寶，引入?游戲的主題。(?二)通過“狗寶寶?送禮物”的游戲環(huán)?節(jié)，在嘗試中知道?不同包裝的開啟方?式。1、出示禮?盒，摸禮物。①?教師出示禮盒，引?起幼兒的好奇心。?②讓幼兒摸禮物?，激發(fā)其積極參與?的欲望。2、說?說禮物，嘗禮物。?①通過提問，讓?幼兒說說他(她)?得到的禮物，引導?發(fā)現(xiàn)包裝的不同。?②通過嘗試，讓?幼兒自己打開禮物?品嘗，探索不同的?開啟方式。3、?討論嘗試結果，知?道開啟方式。①?通過討論，讓幼兒?說說怎么打開禮物?，從中學習科學的?開啟方式。教師結?合順口溜加深印象?。②通過比較，?讓幼兒感受較好的?開啟方法，從中學?習較難的技能。教?師結合講解示范正?確引導。教師小?結，引出學習新詞?“剝”(bāo)?。(三)通過“?幫狗寶寶剝糖果”?的游戲環(huán)節(jié)，進一?步提高動手能力。?1、教師講解示?范游戲的規(guī)則：幫?狗寶寶招待小動物?，幫忙剝開糖果貼?上(請誰吃的)小?動物頭像。要求幼?兒數數剝了幾顆糖?。2、幼兒分組?游戲，教師重點指?導能力差的幼兒。?教師總結幼兒的?表現(xiàn)，繼續(xù)深化“?自己動手”的思想?意識。(四)通?過歌表演“豬你生?日快樂”，體驗活?動的樂趣。師生?共同參與歌表演，?表演結束，與狗寶?寶道別，活動自然?結束。幼兒園小班社會領域教學方案幼師必備教案（五）活動目標?1通過交流討論等?方法，感受到自己?長大后身體的變化?。2愿意大膽地?在集體面前發(fā)表自?己的想法。3感?受爸爸媽媽養(yǎng)育自?己的辛苦?；顒?準備1ppt課?件。2各類嬰?兒衣物、物品等，?長頸鹿測量尺。?活動過程一、出示?照片，引發(fā)思考。?1、出示小朋友?們小時候的腳丫圖?片。1你們知道?這是小朋友多大時?候的腳丫嗎?那現(xiàn)?在你們的腳丫有多?大呢?兩個腳丫?比一比，你們發(fā)現(xiàn)?了什么?二、操?作比較：(1)?小朋友都帶來了小?時侯穿的衣服，去?試一試現(xiàn)在還穿得?下嗎?(幼兒試?穿小時侯的衣物，?感覺身體上的長大?。)(2)幼兒說?身體的變化。三?、出示長頸鹿測量?尺，感受身高的變?化，1幼兒和長頸?鹿比身高，利用圖?卡記錄比較身高的?變化。老師這里?有一頭長頸鹿，它?也想和小朋友比比?身高，誰愿意和長?勁鹿比一比呢??2、小結：我們的?頭、身體、手、腳?等各個地方都長大?了，說明我們真的?長大了。四.?討論自己怎樣長高?長大的，感受爸爸?媽媽的辛苦。交?流：每天，是誰在?幫助我們一天天地?長大