大學(xué)校長(zhǎng)在新生開學(xué)典禮上的講話稿

第3頁(yè)共3頁(yè)大學(xué)校長(zhǎng)在新生開學(xué)典禮上的講話稿各位老?師，各位同?學(xué)：大家?上午好！?今天是__?_學(xué)舉行_?__級(jí)本科?生和研究生?開學(xué)典禮的?日子，我們?的老師要給?予學(xué)生最大?而至誠(chéng)的祝?福。各位?同學(xué)，你們?如約而至，?齊聚在軍都?山下。因而?，我們有理?由在這里舉?辦一個(gè)隆重?而簡(jiǎn)樸的儀?式，歡迎大?家加盟法大?。作為校長(zhǎng)?，我首先想?要表達(dá)的是?，熱烈歡迎?你們！說?實(shí)話，面對(duì)?你們這樣一?個(gè)年輕、有?活力、渴望?上進(jìn)、血?dú)?方剛的群體?，我很激動(dòng)?。你們是我?擔(dān)任法大校?長(zhǎng)一職后迎?來(lái)的第一批?新生，而且?我們又相識(shí)?在___年?這個(gè)特殊的?年份。今年?是建國(guó)__?_周年，也?是我們法大?恢復(fù)招生_?__周年，?我自然有許?多話要對(duì)大?家說。不過?，近來(lái)媒體?十分___?今年秋季大?學(xué)的開學(xué)典?禮，有這樣?兩則新聞不?知道大家看?了沒有，一?則是《不要?讓開學(xué)典禮?“走過場(chǎng)”?》，抨擊了?大學(xué)校長(zhǎng)一?成不變的講?話模式，另?一則是《大?學(xué)第一課，?聆聽校長(zhǎng)“?哲言”》，?評(píng)述了今年?一些大學(xué)校?長(zhǎng)打破開學(xué)?典禮的傳統(tǒng)?講話樣式，?暢談90后?青年人能夠?接受的哲理?。面對(duì)媒體?對(duì)大學(xué)校長(zhǎng)?的“拷問”?，盡管我不?得不謹(jǐn)慎，?但我還是希?望和我們的?新生共同探?討一下什么?是大學(xué)，什?么又是__?_學(xué)，以及?如何做法大?人。說到?什么是大學(xué)?，不同的人?有不同的回?答。從我國(guó)?傳統(tǒng)文化的?角度看，“?大學(xué)”一詞?是與研究文?字、訓(xùn)詁、?音韻的學(xué)問?——“小學(xué)?”相對(duì)而言?的。我國(guó)有?一部儒家經(jīng)?典叫《大學(xué)?》，即“四?書”之一，?其開篇就是?那廣為傳誦?的佳句：“?大學(xué)之道，?在明明德，?在親民，在?止于至善。?”可見，在?中國(guó)古代，?大學(xué)是為人?之學(xué)，是修?身之學(xué)，是?立業(yè)之學(xué)，?是治國(guó)安邦?之學(xué)，是大?的學(xué)問?，F(xiàn)?代意義上的?大學(xué)源于西?方，西方大?學(xué)制度引入?中國(guó)后，中?國(guó)的教育家?對(duì)現(xiàn)代大學(xué)?也有自己的?解讀。比如?，蔡元培先?生在就任_?__學(xué)校長(zhǎng)?的演講中曾?說：“大學(xué)?者，研究高?深學(xué)問者也??！盻__?學(xué)老校長(zhǎng)梅?貽琦先生則?認(rèn)為：“所?謂大學(xué)者，?非謂有大樓?之謂也，有?大師之謂也??！睍r(shí)至今?日，人們對(duì)?大學(xué)的認(rèn)識(shí)?已經(jīng)有了深?刻的變化。?今日之大學(xué)?，不僅要培?養(yǎng)人才，而?且要?jiǎng)?chuàng)新知?識(shí)、服務(wù)社?會(huì)，甚至還?要引領(lǐng)文化?。但我們要?記住，大學(xué)?最基本、最?核心的是要?培養(yǎng)德智體?美群全面發(fā)?展的人。?那什么又是?___學(xué)呢?？我曾見到?一句令我激?動(dòng)，而且被?社會(huì)廣泛認(rèn)?可的表述，?那就是“從?誕生的那一?刻起，她就?與新___?與法治建設(shè)?同興衰，共?命運(yùn)，歷經(jīng)?半個(gè)多世紀(jì)?的歲月雕琢?，依然豪情?滿懷。年輕?卻已歷經(jīng)_?__，穩(wěn)健?卻又充滿活?力，這就是?___學(xué)。?”不管這是?溢美之辭也?好，真實(shí)寫?照也罷，我?不想讓其影?響你們自己?的判斷。從?你們?nèi)雽W(xué)那?天起，你們?事實(shí)上已開?始了一個(gè)對(duì)?你們自己求?學(xué)的學(xué)校的?了解、熟悉?、認(rèn)知與判?斷的過程。?我相信你們?對(duì)自己的大?學(xué)有客觀的?認(rèn)識(shí)。作為?校長(zhǎng)，能給?你們的承諾?是，學(xué)校會(huì)?盡力讓大家?享受到優(yōu)質(zhì)?的教育，培?養(yǎng)你們健全?的人格、自?由的精神、?創(chuàng)新的能力?、拓展的責(zé)?任。我要?提醒大家的?是，你們既?然選擇了法?大，在某種?程度上你們?也選擇了“?艱辛”，我?們常說自己?“立馬軍都?”，那意味?著我們的校?園遠(yuǎn)離城市?中心的繁華?與喧囂，說?的直接一點(diǎn)?叫“偏僻”?；雖然我們?的校園“小?而精，小而?美”，但因?為小一切變?得擁擠，僅?僅“學(xué)習(xí)占?座”這一現(xiàn)?象，歷經(jīng)法?大人數(shù)年的?艱辛實(shí)踐和?演繹，已經(jīng)?讓聽者嘆惜?，聞?wù)叨笸?。也許這正?與孟子的“?天將降大任?于斯人也，?必先苦其心?志，勞其筋?骨，餓其體?膚”的觀點(diǎn)?不謀而合吧?。幸運(yùn)的事?，在未來(lái)的?日子里，你?們將領(lǐng)略到?江平、陳光?中、張晉藩?、李德順、?應(yīng)松年等一?大批大家