慶中秋節(jié)主題班會范例

慶中秋節(jié)主題班會范例中秋節(jié)的主題班會的開展對于啟蒙孩子們對傳統(tǒng)文化的認(rèn)知是特別有需要的。信任許多伴侶都需要一個好的主題班會的策劃內(nèi)容，下面是為大家收集的慶中秋節(jié)主題班會范例，盼望你喜愛。

慶中秋節(jié)主題班會范例篇1

一、活動目的：

1、中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過中秋節(jié)讓同學(xué)初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，關(guān)心青少年增加科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化。

2、介紹中秋節(jié)的來歷，了解中國各地過中秋的風(fēng)俗。

3、增加同學(xué)愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，讓節(jié)日真正給我們帶來歡樂與幸福。

二、活動預(yù)備：

蘇軾的《水調(diào)歌頭》月餅

三、活動地點：

云龍公園

四、活動過程：

中隊長導(dǎo)入：中秋節(jié)，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。從去年開頭，國家把這個節(jié)日定為法定節(jié)日，休息一天。從而可以看出，中國漸漸對傳統(tǒng)文化和民俗越來越重視。今日我們一起來走進中秋佳節(jié)，一起來感受中秋佳節(jié)。

（一）、中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗

1、中秋節(jié)的由來

（1）中隊長：隊員們？每當(dāng)天氣晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什么？（有月亮。月亮像玉盤、像圓餅。）

（2）出示圓形月餅，讓同學(xué)比較。

老師：月亮在最圓的時候是什么日子？（每個月的十五日左右。）

（3）說中秋節(jié)的由來。

老師：誰知道中秋節(jié)的來歷？

（4）小結(jié)：隊員們都說得很好，八月十五中秋節(jié)的時候月亮圓滿，象征團聚，所以也叫團聚節(jié)。它起源于魏晉時期，在唐朝初年成為我們國家固定的節(jié)日，這也是我國僅次于春節(jié)的其次傳統(tǒng)節(jié)日。中秋的另一個說法是：農(nóng)歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋報的遺俗。

2、中秋節(jié)的傳奇與民間故事

（1）中隊長引：中秋節(jié)在我們中國人眼里，可是特別重要的佳節(jié)?！霸聢A人團聚”，那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節(jié)日。

中隊長：有誰能來講講有關(guān)中秋節(jié)的傳奇，中秋節(jié)的起源及一些民間故事？

生：中秋節(jié)是由唐明皇賞月開頭的。唐代《開元遺事》一書中記載：中秋夜，唐明皇偕楊貴妃在月下游玩兒，游到興處，二人徑自登入月宮，唐明皇還在月宮學(xué)得半部《霓裳羽衣曲》，后來補充完整，成為傳世之作。唐明皇念念不忘這月宮之行，每年到此時刻，必要賞月一番。百姓也來效仿，月圓之時團聚一堂，享受人間美景。久而久之，成了一種傳統(tǒng)沿襲下來。生：中秋節(jié)原本是推翻元朝統(tǒng)治的一次起義紀(jì)念日。在元朝末年，老百姓不堪忍受官府的統(tǒng)治，在中秋季節(jié)，把寫有“殺韃子、滅元朝；八月十五家家齊動手”的字條藏在鉻好的小圓餅內(nèi)相互傳遞。到了八月十五日晚，家家戶戶齊動手，一舉推翻了元朝統(tǒng)治。后來，每逢中秋節(jié)，都吃月餅來紀(jì)念這次歷史性的成功。

（2）指名敘述嫦娥奔月的故事。

（3）隊員介紹中秋節(jié)的習(xí)俗

中隊長：好，聽了故事，你們肯定意猶未盡吧。現(xiàn)在誰來介紹中秋節(jié)好玩的傳統(tǒng)習(xí)俗。舞火龍，是香港中秋節(jié)最富傳統(tǒng)特色的習(xí)俗。從每年農(nóng)歷八月十四晚起，銅鑼灣大坑地區(qū)就一連三晚進行盛大的舞火龍活動。這火龍長達70多米，用珍寶草扎成32節(jié)的龍身，插滿了長壽香。盛會之夜，這個區(qū)的大街小巷，一條條曲折起伏的火龍在燈光與龍鼓音樂下歡騰起舞，喧鬧非凡?！懊耖g賞月、拜月”成為人們渴望團聚、康樂和幸福；以月寄情。

（二）、中秋詩詞佳句知多少

（1）中隊長：有人說，每逢佳節(jié)倍思親，團聚節(jié)這份思念當(dāng)然會更親密，尤其是一輪明月高高掛的時期，詩人就會用詩詞來表達對家鄉(xiāng)、親人的思念。

（2）小隊溝通帶有月的詩句。

“少時不識月，呼作白玉盤?！薄豆爬试滦小?/p>

“明月幾時有，把酒問青天?！薄端{(diào)歌頭》

“床前明月光，疑是地上霜。”——《靜夜思》

海上生明月，天際共此時。——張九齡《望月懷遠》

露從今夜白，月是家鄉(xiāng)明?！鸥Α对乱箲浬岬堋?/p>

春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。——王安石《泊船瓜洲》

月兒彎彎照九洲，幾家歡快幾家愁?！獏歉琛毒┍就ㄋ仔≌f》

舉杯邀明月，對影成三人?！畎住对孪陋氉谩?/p>

（3）對了，幾百年前丙辰中秋的一個夜晚，正是大文豪東坡先生寫下了聞名的`中秋詞《水調(diào)歌頭？明月幾時有》，“但愿人長期，千里共嬋娟”就出自這首詞。中隊長：今日，我們就一起來觀賞這首絕妙好詞。

（4）有感情朗讀蘇軾的《水調(diào)歌頭》：丙辰中秋，歡飲達旦大醉，作此篇，兼懷子由明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長期，千里共嬋娟。

（5）學(xué)唱蘇軾的《水調(diào)歌頭》

（三）、中秋佳節(jié)話月餅

品嘗月餅，感受月餅的香甜。

1、中隊長：你們每年是怎樣過中秋的呢？（隊員講出各種賀中秋的民俗活動）

引出——吃月餅、送月餅

2、舉辦月餅宴

中隊長：中秋節(jié)，為什么要和家人一起吃月餅？往年你和誰一起吃月餅？（吃月餅表示團聚；和家里人一起吃；還和好伴侶一起吃。）

（四）、嬉戲：“月”字組詞接龍。

要求：以“月”字開頭組詞，以“中秋節(jié)”收尾。

優(yōu)勝：組詞過程短者獲勝。

（五）、中隊輔導(dǎo)員總結(jié)

隊員們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的學(xué)問，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好辦法，雖然大家采納各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個人心中有個共同的最美妙、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開！月常圓！人常在！老師感到好快樂！看來，我們?nèi)恢嘘犑且粋€完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整！

結(jié)束語：（播放蘇軾的《水調(diào)歌頭》）

“但愿人長期，千里共嬋娟”，美妙的時間

帶給了我們無限的歡樂，也留給了我們無限的遐思。感謝每個隊員的參加，信任我們的明天會更美妙。

慶中秋節(jié)主題班會范例篇2

一、活動目的：

通過本次班會活動，讓同學(xué)進一步了解中秋節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，在這個信息化社會里，應(yīng)當(dāng)擁護我們自己的傳統(tǒng)節(jié)日，保留一點炎黃子孫傳統(tǒng)的東西。此外，借助于“團聚”，讓同學(xué)感覺到親情、感情存在。

二、活動預(yù)備：

1、召集班委爭論、打算班會程序，構(gòu)思班會主題、內(nèi)容，確定主持人;

2、依據(jù)班會內(nèi)容確定班會骨干同學(xué);

3、排練朗誦、合唱《水調(diào)歌頭·中秋》等節(jié)目;

4、同學(xué)查找有關(guān)中秋的信息。

三、活動過程：

1、主持人致歡迎詞;

2、朗誦《水調(diào)歌頭·中秋》;

3、敘述中秋的由來、食俗;

4、吃月餅

5、敘述身邊有關(guān)中秋的傳奇故事;

6、猜燈謎

7、有關(guān)中秋的民謠表演;

8、做、燒、吃湯圓

9、全班合唱《明天會更好》;

10、主持人宣布班會結(jié)束。

四、活動內(nèi)容：

中秋主題班會——《我們的節(jié)日——中秋》

女：敬重的各位家長，老師

男：友愛的同學(xué)們

合：大家下午好!

胡：今日，花好月圓，我們師生團聚一堂。

林：今日，中秋佳節(jié)，我們一起歡慶時間。

朱：今日，我們在響亮歌聲中把盼望起航。

姜：今日，我們在歡聲笑語中讓抱負飛行。

合：在此，我們祝大家中秋節(jié)歡樂!

女：中秋佳節(jié)，溫馨校內(nèi)濃濃情。

男：中秋佳節(jié)，我們同唱《相親相愛的一家人》。

姜：我想同學(xué)們對“中秋”應(yīng)當(dāng)不會生疏吧?

胡：下面請觀賞朗誦《水調(diào)歌頭·中秋》：

林：感謝x同學(xué)給我們帶來的朗誦《水調(diào)歌頭·中秋》，

朱：同學(xué)們，我們談中秋到現(xiàn)在，那有誰知道“中秋”的由來啊?

(同學(xué)們自由發(fā)言)

姜：其實呢，最近幾年我們這代人對這些節(jié)日漸漸淡化了，反而對圣誕節(jié)等西方節(jié)日比較注意。

胡：在20__年中秋節(jié)才被正式確立為法定節(jié)假日。2022年12月14日，國務(wù)院正式發(fā)布《關(guān)于更改〈全國年節(jié)及紀(jì)念日放假方法〉的打算》(其次次修訂)，規(guī)定自20__年1月1日起將清明、端午、中秋定為法定假日，清明、端午、中秋當(dāng)日放假一天。

朱：中秋節(jié)是我國僅次于春節(jié)的其次大傳統(tǒng)節(jié)日，時間為農(nóng)歷八月十五，那天恰逢三秋之半，故名“中秋節(jié)”，也叫“仲秋節(jié)”;又因這個節(jié)日在秋季、八月，故又稱“秋節(jié)”、“八月節(jié)”“八月會”;

林：又有祈求團聚的信仰和相關(guān)節(jié)俗活動，故亦稱“團聚節(jié)”、“女兒節(jié)”。

姜：同學(xué)們知不知道到中秋了，我們這邊有什么樣的食俗啊?(同學(xué)自由發(fā)言)

慶中秋節(jié)主題班會范例篇3

一、活動目的：

中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義和主旨是“團聚”。團聚與和諧緊密相連，團聚不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚祖國的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣闊師生的愛國主義情懷，并且在中秋來臨之際激發(fā)同學(xué)熟知經(jīng)典、吟誦經(jīng)典、喜愛經(jīng)典、親近經(jīng)典，大隊部在中秋節(jié)前后，組織開展“月圓國圓，傳承經(jīng)典”主題活動。

二、活動主題：

月圓國圓，傳承經(jīng)典

三、活動時間：

9月21日——10月10日

四、活動內(nèi)容：

（一）中秋讀月

1、（9月24日）——“但愿人長期，千里共嬋娟”。給同學(xué)敘述關(guān)于中秋節(jié)的來歷，并且倡議每位同學(xué)節(jié)日期間做到“家圓”——幫爸爸媽媽做些力所能及的事；“人圓”——給在無法團聚的遠方的親人發(fā)一條節(jié)日祝愿短信；“國圓”——為祖國的富強富強、早日統(tǒng)一立下壯志。

2、（9月24日——9月28日）搜集與中秋節(jié)有關(guān)的、詩歌、書籍，晨會課各班開展有關(guān)的活動。

（二）中秋憶月

1、（9月24日——9月28日）各中隊組織同學(xué)搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料，展現(xiàn)在教室布置及“特色板塊”中；

2、（9月24日——9月28日）各中隊完善班內(nèi)或黑板報“心愿”墻，同學(xué)可以把對同學(xué)、親人、老師、長輩想說、想表達的節(jié)日祝愿寫在“心”上。

3、（9月28日）各中隊進行一次中秋詩會，主題為“傳承經(jīng)典誦中秋”。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團聚、和諧的幸福，增進同學(xué)之間的友情。

（三）中秋賞月：

1、開展一次“弘揚美德圓中秋”親子互動活動，鼓舞同學(xué)為父母制作中秋，幫長輩做家務(wù)，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團聚的幸福。（一、二班級）

2、開展“歡樂體驗暖中秋”志愿者活動，同學(xué)利用中秋節(jié)小長假給長輩送月餅，送暖和，并寫下體驗。（三、四班級）

3、“月兒圓圓畫中秋”：五班級節(jié)假日完成一份以“中秋”為主題節(jié)日小報；六班級節(jié)假日完成一份以“經(jīng)典誦讀”為主題的節(jié)日小報。（每個中隊上交5份）。

慶中秋節(jié)主題班會范例篇4

活動目標(biāo)：

1、能回憶我吃過的月餅，在月餅上畫出圖案。

2、激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望，引起對中秋節(jié)活動的愛好。

3、情愿樂觀參與活動，感受節(jié)日的歡樂。

4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參加節(jié)日的活動。

活動預(yù)備：

材料：水彩筆、范例、紙環(huán)境：幼兒在家嘗過各種各樣的月餅活動過程：

1、回憶敘述：我吃過的月餅是什么樣的？月餅上有什么？（鼓舞幼兒大膽敘述）

2、幼兒、老師一起在三角形、正方形、長方形的圖形上畫出圖形，可以是自由的，也可以是按規(guī)律排列的

3、幼兒練習(xí)，鼓舞幼兒能大膽作畫

4、展現(xiàn)講評：我畫的月餅

教學(xué)反思：

活動的開展，不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的很多習(xí)俗，更讓幼兒學(xué)會了共享，提高了對我國民族傳統(tǒng)文化的愛好，加深了對祖國的喜愛之情。

慶中秋節(jié)主題班會范例篇5

目標(biāo)：

1、知道月餅是中秋節(jié)使用的中國傳統(tǒng)食品。

2、嘗試在油泥上用壓、刻、纏繞、團的方法制作月餅。

3、了解中秋節(jié)的文化內(nèi)涵。

預(yù)備：

1、月餅圖片及實物若干。

2、油泥、泥工板、牙簽、雪花片等壓模工具

3、收集各種月餅盒。

4、《幼兒畫冊》（第一冊26、27頁）

過程：

一、觀賞各種月餅盒，了解月餅盒盒上圖案、顏色所表示的意義。

（1）請幼兒自由結(jié)伴觀賞自己帶來的月餅盒。

（2）利用《幼兒畫冊》，介紹中秋節(jié)相關(guān)傳奇，如嫦娥奔月。

（3）集體觀賞月餅盒，了解月餅盒盒上圖案代表的含義。

二、觀賞月餅并品嘗。

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