慶中秋節(jié)主題班會精選

慶中秋節(jié)主題班會精選主題班會要適合同學年齡特點，例如學校生的話，就應當選一些淺而易懂的課題。你知道如何預備一個主題班會嗎？下面是為大家收集的慶中秋節(jié)主題班會精選例文，盼望你喜愛。

慶中秋節(jié)主題班會精選篇1

活動目標：

1、感受節(jié)日的歡快氣氛，和爸爸媽媽一起品嘗月餅，感受集體過節(jié)的歡樂、

2、在父母的關(guān)心下，利用掃瞄器掃瞄中秋節(jié)的信息，使用搜尋引擎搜尋中秋節(jié)的信息，進一步產(chǎn)生對民族文化的愛好、

3、學習用左右鍵掌握嬉戲，喜愛電腦這種學習工具、

4、使父母熟悉到電腦不僅是孩子嬉戲的伙伴，也是孩子學習的伙伴，并可以通過因特網(wǎng)關(guān)心孩子拓展獲得信息的渠道、

活動預備：

月餅、水果若干網(wǎng)絡教室、

活動過程：

一、活動引入(家長參加)

1、老師：各位家長大家好，感謝各位家長的參加、我們今日的活動共有兩塊內(nèi)容，首先我們邀請您和您的孩子一起到網(wǎng)上查找有關(guān)中秋節(jié)的資料，其次個活動是慶?；顒託g慶中秋、今日是八月十五中秋節(jié)，我們班目前開展的主題活動是歡慶中秋，就孩子們收集到信息來看，大都是爺爺奶奶爸爸媽媽口說的，也有一些有關(guān)中秋的圖片，內(nèi)容不是很豐富、我們覺得網(wǎng)絡是一個資源豐富的信息庫，所以邀請大家伴隨我們的孩子一起到網(wǎng)上去看看各個地方是怎樣過中秋節(jié)的，也可以關(guān)心孩子們向親戚伴侶發(fā)送電子賀卡以示慶賀、讓我們的孩子感受中國傳統(tǒng)佳節(jié)的樂趣、家長們可以用關(guān)心孩子們打字、讀資料的方法想孩子們介紹，也可以依據(jù)孩子們想知道的信息有目的的去查找、

二、歡慶中秋資料搜尋(以下由家長與孩子共同參加)小伴侶們，今日是八月十五中秋節(jié)，今日的月亮最最圓，今日我們邀請了小伴侶的爸爸媽媽陪我們一起歡慶中秋、爸爸媽媽今日會關(guān)心我們了解很多有關(guān)中秋節(jié)的學問，小伴侶想知道中秋節(jié)的來歷或者古時候的人怎樣過中秋節(jié)的學問，月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩都可以請爸爸媽媽關(guān)心我們到網(wǎng)上去查，還可以請爸爸媽媽關(guān)心我們向親戚、伴侶送上中秋節(jié)的電子賀卡、

三、資料展現(xiàn)老師利用液晶投影儀展現(xiàn)家長們搜尋到的資料、老師展現(xiàn)老師搜尋到的資料、以下都有鏈接：中秋節(jié)的來歷嫦娥奔月的故事嫦娥奔月賞月風景123456中秋郵票123

四、慶祝活動歡慶中秋

1、下面我們先一起來唱一首歌《爺爺為我打月餅》、

2、下面讓我們一起來團團聚圓過中秋，品嘗月餅和水果，觀賞月景吧、播放名曲《二泉映月》觀賞活動中活動中請幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或念一首有關(guān)月亮、中秋的古詩、神奇的月亮、啟發(fā)幼兒敘述節(jié)前、節(jié)后月亮的大小變化、

3、網(wǎng)絡嬉戲：嫦娥奔月(用左右鍵掌握嫦娥的移動去接住樹上掉下來的月餅，每接到10個月餅嫦娥就往上升一階，直到爬上月亮、假如不當心接到炸彈，嫦娥就要掉到地上，重新開頭、)射日賞月：傳奇中月亮里有一只小兔子，它在干什么呢?森林里的小兔子想仿照月亮里的小兔子，它想的對不對呢?

慶中秋節(jié)主題班會精選篇2

［活動目標］

1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗民族節(jié)日的歡樂。

2、喜愛民族節(jié)日，了解簡潔的節(jié)日風俗和有關(guān)的民間傳奇。

3、知道吃月餅的意義，體會共享的開心。

［活動預備］

1、每一個孩子預備一塊月餅，并請家長告知孩子月餅的品名。

2、民間故事《嫦娥奔月》《月亮姑娘做衣裳》

［活動過程］

1、通過爭論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。出示投影片或掛圖：中秋節(jié)夜景圖，引導幼兒描述自己觀看到的月亮，老師依據(jù)幼兒的描述分別出示四張不同外形的月亮投影片或圖片，啟發(fā)幼兒想象，月亮像什么?(如：像彎彎的小船、像一塊西瓜、像咬了一口的月餅、像圓鏡子等。)

2、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團聚節(jié)。（今日是農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)。中秋節(jié)的晚上月亮特殊圓、特殊亮。我們中國人有個習慣，中秋節(jié)這一天，圓圓的月亮掛在天上，一家人一邊看月亮，一邊吃月餅，也可以玩花燈、放焰火，一家人團團聚圓，真歡樂，所以把中秋節(jié)叫做團聚節(jié)。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的，像月亮一樣，“月餅”古代也被人們叫做“團聚餅”，中秋節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。秋天也是收獲的季節(jié)，糧食豐收了，水果豐收了，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。）

3、老師敘述《嫦娥奔月》的故事(播放錄音：《月光曲》或《月夜》二胡曲)。

3、了解人們在中秋節(jié)的活動。問：你是怎么過中秋節(jié)的？你喜愛過中秋節(jié)嗎？為什么？

4、觀看月餅，通過共享月餅體驗節(jié)日的歡樂。

A、月餅有許多種，誰來介紹一下自己的月餅？——引導孩子們從外形、顏色、味道來介紹。

B、月餅為什么是圓的呢？

C、老師小結(jié)。

D、共享月餅。

慶中秋節(jié)主題班會精選篇3

活動目標

1、知道八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷和風俗

2、情愿在集風光前大膽的溝通講訴

3、體驗與同伴、老師一起過中秋的歡樂

活動預備

中秋節(jié)手指嬉戲、故事《嫦娥奔月》

每個幼兒一塊月餅

活動過程

一、導入、手指嬉戲引發(fā)幼兒愛好

中秋中秋我來數(shù)

嫦娥兔子來跳舞

月兒圓、月餅大

團團聚圓笑開顏

二、提問

師：每年有一天月亮是最圓最亮的，你們知道是什么時候嗎？

小結(jié)：每年農(nóng)歷八月十五，是月亮最圓最亮的時候，這一天叫做中秋節(jié)，是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日，這一天全家人都會團聚在一起，一起賞月、吃月餅。那小朋們知道中秋節(jié)怎么來的嗎？我們一起來看一看

三、播放動畫短片《嫦娥奔月》

通過觀賞故事《嫦娥奔月》，了解傳奇中中秋節(jié)的來歷

四、品嘗月餅

1、中秋節(jié)我們要吃什么？

2、觀看盤中的月餅，并和同伴溝通

師：盤子里的月餅是什么外形的，聞起來感覺怎么樣？

3、觀看月餅的餡

觀看切開來的月餅，知道月餅的餡兒是各種各樣的

4、品嘗月餅，體驗與老師、同伴共同過中秋的歡樂

五、共享自己吃過或者見過的月餅

師：你剛剛吃的是什么陷的月餅，你還見過哪些月餅，給我們大家介紹一下吧！

慶中秋節(jié)主題班會精選篇4

一、活動目的：

1、中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過中秋節(jié)讓同學初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，關(guān)心青少年增加科學節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化。

2、介紹中秋節(jié)的來歷，了解中國各地過中秋的風俗。

3、增加同學愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，讓節(jié)日真正給我們帶來歡樂與幸福。

二、活動時間：

20__年9月

三、活動預備：

蘇軾的《水調(diào)歌頭》ok帶、中秋燈謎、圖畫、月餅

四、活動地點：

八（1）班教室

五、活動過程：

老師導入：中秋節(jié)，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。從去年開頭，國家把這個節(jié)日定為法定節(jié)日，休息一天。從而可以看出，中國漸漸對傳統(tǒng)文化和民俗越來越重視。今日我們一起來走進中秋佳節(jié)，一起來感受中秋佳節(jié)。

一、中秋節(jié)的來歷和風俗

1、中秋節(jié)的由來

（1）老師：同學們，每當天氣晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什么？（有月亮。月亮像玉盤、像圓餅。）

（2）、出示圓形月餅，讓同學比較。

老師：月亮在最圓的時候是什么日子？（每個月的十五日左右。）

（3）、說中秋節(jié)的由來。

老師：誰知道中秋節(jié)的來歷？

（4）、小結(jié)：同學們都說得很好，八月十五中秋節(jié)的時候月亮圓滿，象征團聚，所以也叫團聚節(jié)。它起源于魏晉時期，在唐朝初年成為我們國家固定的節(jié)日，這也是我國僅次于春節(jié)的其次傳統(tǒng)節(jié)日。中秋的另一個說法是：農(nóng)歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋報的遺俗。

2、中秋節(jié)的傳奇與民間故事

（1）老師引：中秋節(jié)在我們中國人眼里，可是特別重要的佳節(jié)?！霸聢A人團聚”，那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節(jié)日。中秋節(jié)最出名的傳奇故事就是嫦娥奔月了

老師：有誰能來講講有關(guān)中秋節(jié)的傳奇，中秋節(jié)的起源及一些民間故事？

生：嫦娥奔月（后羿射日）：

（2）指名敘述嫦娥奔月的故事。

（3）引導隊員敘述不同版本的傳奇，吳剛伐桂；玉兔搗藥等等。

老師（小結(jié)）：看來中秋節(jié)是最有人情味、最詩情畫意的一個節(jié)日。

3、隊員介紹中秋節(jié)的習俗

老師引：好，聽了我給你們講的故事，你們肯定意猶未盡吧?，F(xiàn)在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節(jié)好玩的傳統(tǒng)習俗。（《拜月娘》、《拜土地公》）

二、中秋詩詞佳句知多少

老師：有人說，每逢佳節(jié)倍思親，團聚節(jié)這份思念當然會更親密，尤其是一輪明月高高掛的時期，詩人就會用詩詞來表達對家鄉(xiāng)、親人的思念。

（1）、出示圖片1

老師問：我們來看這幅畫，隊員們腦中有沒有最佳的詩句來配這幅畫中的情景。

——（李白的《靜夜思》）

（2）、老師：中國畫詩書畫印融為一體，這幅中國畫書畫印都有，只有缺詩，我們給它題首詩，使它變得更完整。

（舉杯邀明月，對影成三人。選自李白《月下獨酌》）（你們知道“但愿人長期，千里共嬋娟”這句話出自誰人之口嗎？

（3）對了，幾百年前丙辰中秋的一個夜晚，正是大文豪東坡先生寫下了聞名的中秋詞《水調(diào)歌頭？明月幾時有》，“但愿人長期，千里共嬋娟”就出自這首詞。老師：今日，我們就一起來觀賞這首絕妙好詞。

（4）有感情朗讀：蘇軾的《水調(diào)歌頭》，劉禹錫的《八月十五夜桃源玩月》

（5）學唱蘇軾的《水調(diào)歌頭》

我國的詩人大多是憂國憂民的，又大多是命運坎坷的，他們常常流浪在外，客居他鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)成了他們生活中重要的一部分，因此有了很多以思念家鄉(xiāng)為題材的詩作，你還知道哪些呢？

（6）指名背誦《泊船瓜洲》、《九月九日憶山東兄弟》等。

三、中秋佳節(jié)話月餅

1、品嘗月餅，感受月餅的香甜。

老師：隊員們每年是怎樣過中秋的呢？（隊員講出各種賀中秋的民俗活動）

（1）引出——吃月餅、送月餅

月餅的形狀——圓，象征團聚，表達合家團聚。

餅中有餡，表面有花紋，花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達美妙的愿望?，F(xiàn)代的花紋設計更是各異，別致。（觀賞月餅圖片若干張）

老師：展現(xiàn)月餅事物，并簡潔介紹圓形設計的格式。（對稱、均衡）

（2）動動手，設計一個別致、精致的月餅圖案。（背景播放輕快的音樂）

（3）隊員作品觀賞。由隊員自己講解自己的設計意圖。

2、舉辦月餅宴

老師：中秋節(jié)，為什么要和家人一起吃月餅？往年你和誰一起吃月餅？（吃月餅表示團聚；和家里人一起吃；還和好伴侶一起吃。）

師：你吃的月餅是買的呢，還是別人送的？誰送的？

老師：為什么要送月餅？（過團聚節(jié)，送月餅表示和家人團聚。）咱們中隊也是一個大家庭，我們都是這個家庭的成員，你們愿不情愿和全體隊員一起過這個中秋節(jié)？（板書課題）

①送月餅：

②吃月餅（大家一起吃月餅，體驗班級大家庭的暖和和團聚）

四、中秋燈謎

1、老師：在很多地方八月十五這天會有燈會，其中一項就是猜燈謎。得月樓前先得月。猜一字（棚）

2、重逢。猜一字（觀）

3、舉杯詢包拯。打一句宋詞（把酒問青天）

4、十五的月亮。打一成語（正大光明）

五、嬉戲：“月”字組詞接龍。

要求：以“月”字開頭組詞，以“中秋節(jié)”收尾。

優(yōu)勝：組詞過程短者獲勝。

六、老師總結(jié)

同學們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的學問，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好辦法，雖然大家采納各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個人心中有個共同的最美妙、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開！月常圓！人常在！老師感到好快樂！看來，我們某某中隊是一個完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整！

結(jié)束語：（播放蘇軾的《水調(diào)歌頭》）

“但愿人長期，千里共嬋娟”，美妙的時間帶給了我們無限的歡樂，也留給了我們無限的遐思。感謝每個同學的參加，信任我們的明天會更美妙。

慶中秋節(jié)主題班會精選篇5

【地點】：四（1）班教室

【與會人員】：四1班全體同學

一、活動設想：

學校周方案中要求以詩歌朗誦為主題，但不拘泥于此，形式多樣可自行組織。所以，此次活動加入了一些有關(guān)中秋節(jié)的學問競賽音樂觀賞、圖片觀賞、視頻等，

內(nèi)容較豐富，可以拓展同學視野。

二、活動目標：

1、中秋即將來臨，讓同學在聯(lián)系生活實際的同時，感受到民族傳統(tǒng)文化的魅力，培育愛國主義情感。

2、通過朗誦，是同學們能自主參加到活動中，增加自信念，提高朗誦力量。

3、查閱有關(guān)中秋節(jié)的資料，了解有關(guān)中秋節(jié)的一些傳奇、習俗等，讓同學受到美的感染，情的熏陶。

4、培育同學搜集信息的力量，提高審美力量和創(chuàng)新力量，培育民族精神。

三、活動預備

1、精致課件

2、同學報名（朗誦的詩歌名、配樂等）

3、查資料知道有關(guān)中秋的風俗或故事

4、確定主持人（我）

四、活動過程：

（一）、引入：（配樂（琵琶語））

時間的車輪年過一道道深深的痕跡，留下金秋的收獲；

皎潔的月光傳達的是一種真實的思念，憧憬中秋的團聚。

今日，就讓我們帶著對團聚幸福的渴望，感受古圣先賢的中秋情懷，體驗詩歌中月的漂亮，情的芳香。讓我們真心祈禱，祈禱大家明天會更好，真心祝愿，預祝大家中秋歡樂。八一班“中秋詩歌朗誦會”正式開頭。

中秋節(jié)在我們中國文化的傳統(tǒng)中，已經(jīng)成為表達美滿、和諧、團聚和安康的美妙愿望，也成為團結(jié)、慶豐收的象征，但團聚是中秋節(jié)最重要的內(nèi)容。此時此刻，就讓我們隨著奇妙的旋律走進詩的海洋。

（二）、詩歌朗誦

《我的思念是圓的》艾青

《月亮》

詩歌總是那么美麗，或悲傷，或活潑，總