家長學(xué)校成立大會(huì)上校長發(fā)言稿(二)

家長學(xué)校成立大會(huì)上校長發(fā)言稿(二)一年?級(jí)新生家長?會(huì)講話稿?尊敬的家長?___：?大家好。?孩子學(xué)習(xí)生?涯的第一站?，你們選擇?了我們城北?小學(xué)。我們?感到非常榮?幸。在此，?我代表我們?學(xué)校，向大?家表示感謝?，感謝各位?家長對我們?城北小學(xué)的?信任，感謝?各位能安排?時(shí)間來參加?孩子正式進(jìn)?入基礎(chǔ)教育?階段的第一?個(gè)家長會(huì)。?應(yīng)該說，在?座各位今天?能相聚在這?里也是一種?緣分，所以?，我希望從?現(xiàn)在起，我?們在座的各?位同事、各?位家長，由?相聚、相識(shí)?、相知，到?成為真正的?朋友。昨?天，你們的?孩子還是幼?兒園的小朋?友，今天已?經(jīng)在為進(jìn)入?小學(xué)學(xué)習(xí)做?準(zhǔn)備，兩個(gè)?月后，他將?正式成為我?們學(xué)校的一?員，成為了?一年級(jí)新生?。幼兒園的?教育要求與?小學(xué)教育有?著明顯的不?同。幼兒園?是以保育為?主，也有一?定的教育任?務(wù)，保教結(jié)?合。而小學(xué)?注重的是讓?學(xué)生掌握更?多的知識(shí)，?培養(yǎng)學(xué)生的?能力、興趣?愛好、情感?態(tài)度。幼兒?園教育的形?式與小學(xué)不?一樣。一年?級(jí)的小朋友?學(xué)習(xí)任務(wù)增?加了，休息?時(shí)間減少了?，學(xué)生的自?理、自主、?自律能力慢?慢地增強(qiáng)了?，等孩子正?式學(xué)習(xí)（范?本）后，你?們肯定會(huì)有?深切的體會(huì)?。為了讓?所有的小朋?友盡快適應(yīng)?小學(xué)生活，?盡快養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，盡管還?沒上課，我?們就急著舉?辦這一次的?家長會(huì)。舉?辦家長會(huì)目?的非常清楚?，就是要通?過這樣的形?式建立家校?聯(lián)系的平臺(tái)?，互通小朋?友在學(xué)校與?家庭生活、?學(xué)習(xí)、工作?的信息，尋?求最佳的教?育方法，形?成家校教育?的合力，努?力使我們的?下一代健康?、快樂的成?長。今天?的家長會(huì)分?兩段進(jìn)行。?第一時(shí)段?由我簡單介?紹一下學(xué)校?的基本情況?，談一些想?法，第二時(shí)?段大家自由?交談，可以?提出你的建?議設(shè)想，也?可以提出你?的困惑。?各位家長，?我們城北小?學(xué)已有三十?多年的建校?歷史。現(xiàn)設(shè)?有___個(gè)?教學(xué)班，學(xué)?生約___?余人，教師?___名。?我們學(xué)校?地處城市中?心的躍進(jìn)北?路，我們的?教育理念先?進(jìn)。學(xué)校在?教授學(xué)生知?識(shí)的同時(shí)，?更注重學(xué)生?思想、道德?等方面的健?康發(fā)展。?師資方面，?學(xué)校以中青?年教師為主?，大部分教?師已有__?_年以上的?教齡。目前?，中學(xué)高級(jí)?職稱的有三?位（這是教?師最高的職?稱了）；小?學(xué)高級(jí)職稱?有___位?。這兩項(xiàng)加?起來，隨占?比例已達(dá)_?__%。?硬件方面，?教學(xué)設(shè)施設(shè)?備比較先進(jìn)?，配備了多?媒體教室、?電腦教室、?音樂教室、?美術(shù)教室、?實(shí)驗(yàn)室、圖?書室等六個(gè)?專用教室和?活動(dòng)室，每?個(gè)教室均_?__了多媒?體設(shè)備，學(xué)?校圖書室藏?書___萬?多冊，師生?電腦___?多臺(tái)。學(xué)校?操場改造一?新，鋪上了?塑膠，保證?不下雨的情?況之下，學(xué)?生能上操場?活動(dòng)，且能?最大限度地?避免傷害事?故的發(fā)生。?教學(xué)質(zhì)量?方面，幾年?來，學(xué)校語?數(shù)英成績逐?年提高，幾?乎達(dá)到輝煌?的程度。今?年，六年級(jí)?在全區(qū)抽測?中，語數(shù)英?成績都超區(qū)?平均，其中?，語文列全?區(qū)第一，數(shù)?學(xué)成績列全?區(qū)第三。英?語成績也名?列前茅。?在主學(xué)科成?績提高的同?時(shí)，其他學(xué)?科成績也遍?地開花。我?校是籃球特?色學(xué)校，從?一年級(jí)開始?，學(xué)生就接?觸籃球。全?體學(xué)生都學(xué)?習(xí)籃球基本?技能。學(xué)校?成立了籃球?運(yùn)動(dòng)隊(duì)，在?區(qū)市各種籃?球比賽中屢?屢獲得一二?三等獎(jiǎng)。?為豐富學(xué)校?文藝活動(dòng)，?學(xué)校引進(jìn)了?音樂、舞蹈?專業(yè)的老師?，成立了合?唱、舞蹈等?興趣組，學(xué)?校排演的節(jié)?目參加了社?區(qū)的演出，?獲得好評。?我校已連續(xù)?十多年獲得?區(qū)文明單位?。學(xué)校在黨?建活動(dòng)等項(xiàng)?目中屢屢獲?獎(jiǎng)。最簡?單而又高度?概括地說，?先進(jìn)的教學(xué)?設(shè)備，嚴(yán)謹(jǐn)?的學(xué)校管理?，和諧的育?人環(huán)境，良?好的師資隊(duì)?伍，優(yōu)秀的?教學(xué)質(zhì)量，?多彩的課余?生活??這?些都是我們?學(xué)校的亮點(diǎn)?。家長朋?友把孩子送?到我們學(xué)校?，我想我們?行政、全體?教師一定不?會(huì)辜負(fù)你們?的重托，盡?力把小__?_培養(yǎng)成健?康活潑、知?識(shí)全面、特?長明顯、習(xí)?慣良好、基?礎(chǔ)扎實(shí)的小?學(xué)生。但前?提是，必須?有家長的支?持與配合。?各位家長?，入學(xué)是孩?子一生當(dāng)中?，特別是學(xué)?習(xí)生活當(dāng)中?，一件特別?有意義的事?情。因?yàn)檫@?是人生的一?個(gè)重要的轉(zhuǎn)?折點(diǎn)，孩子?是從幼兒向?兒童轉(zhuǎn)變，?從游戲向?qū)W?習(xí)轉(zhuǎn)變，孩?子入學(xué)以后?會(huì)經(jīng)歷三個(gè)?時(shí)期，每個(gè)?時(shí)期的表現(xiàn)?各不相同。?第一個(gè)時(shí)?期是興奮期?。孩子入學(xué)?前心情激動(dòng)?，興奮得睡?不著覺，充?滿自豪感，?有想當(dāng)個(gè)好?學(xué)生的愿望?。第二個(gè)?時(shí)期是厭倦?期。開學(xué)一?個(gè)月左右的?時(shí)間，新鮮?感逐漸消失?，加上在學(xué)?校生活感到?紀(jì)律上受到?了約束，生?活上又緊張?，學(xué)習(xí)知識(shí)?不如想象的?那樣容易，?有一部分學(xué)?生感到負(fù)擔(dān)?重而不想上?學(xué)。第三?個(gè)時(shí)期是適?應(yīng)期。開學(xué)?兩個(gè)月后，?如果學(xué)校與?家庭教育跟?得上，就能?使孩子較快?地適應(yīng)并喜?愛學(xué)校生活?。孩子的這?些表現(xiàn)，如?果處理不當(dāng)?，會(huì)對他今?后的學(xué)習(xí)、?心理帶來不?良的影響，?因此作為父?母幫孩子過?好人生的這?個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)就?顯得尤為重?要。怎樣?幫助孩子健?康渡過這三?個(gè)時(shí)期。?1、___?孩子第一個(gè)?月的情緒（?喜、怒、哀?、樂）進(jìn)?入小學(xué)的第?一個(gè)月很重?要，是學(xué)生?最不適應(yīng)的?一個(gè)月，也?是最不穩(wěn)定?的一個(gè)月，?而一些習(xí)慣?的培養(yǎng)，最?佳時(shí)期就在?這一個(gè)月。?這也是最容?易形成差異?的一個(gè)階段?。這時(shí)的孩?子需要關(guān)心?、需要鼓勵(lì)?（激勵(lì)）、?理解、幫助?，更需要規(guī)?范，而這些?需求和渴望?，孩子會(huì)通?過不同的方?式反映出來?，等待家長?去解讀，作?為家長要善?于觀察孩子?的情緒、興?趣、身體的?變化，耐心?傾聽孩子的?心聲（包括?聽他們講學(xué)?習(xí)、活動(dòng)、?老師、伙伴?、校園，從?而知道對什?么最感興趣?，和誰最好?，最喜歡哪?位老師，）?通過傾聽來?了解孩子在?校的情況，?進(jìn)行正確引?導(dǎo)。這時(shí)的?引導(dǎo)對他們?的一生有極?大的影響。?2、特別?要___孩?子第一個(gè)星?期的學(xué)習(xí)（?特別是在家?的學(xué)習(xí)安排?）良好的開?端是成功的?一半?！氨?須重視新生?開學(xué)的第一?星期，讓孩?子確立這樣?的觀念：現(xiàn)?在是小學(xué)生?了，每天除?了學(xué)校學(xué)習(xí)?外，回家還?得自己學(xué)習(xí)?，養(yǎng)成按時(shí)?完成作業(yè)的?習(xí)慣，否則?一旦孩子養(yǎng)?成到家后先?玩，置學(xué)習(xí)?于不顧，那?到了中高年?級(jí)，孩子拖?拉作業(yè)的壞?習(xí)慣將會(huì)使?你很頭疼。?孩子放學(xué)后?，家長先讓?孩子放松一?下。接著讓?孩子坐在書?桌前，攤開?___及作?業(yè)本，復(fù)習(xí)?當(dāng)天所學(xué)的?功課。孩子?要玩游戲、?看電視，必?須在做完功?課以后。特?別提醒的是?：即使當(dāng)天?老師沒有布?置作業(yè)，也?要讓孩子在?書桌前讀書?、寫字。如?此每天在相?同場所、相?同時(shí)間實(shí)施?，漸漸地，?孩子就養(yǎng)成?放學(xué)后在家?用功的習(xí)慣??？春⒆拥?字跡和卷面?就可以看出?他的學(xué)習(xí)態(tài)?度和學(xué)習(xí)習(xí)?慣。3、?注意你對孩?子的評價(jià)（?評價(jià)是一種?導(dǎo)向，（范?本）評價(jià)不?能急功近利?）現(xiàn)代的學(xué)?習(xí)觀指出：?孩子在小學(xué)?階段的學(xué)習(xí)?，知識(shí)、技?能并不是第?一位的，而?自信心、興?趣和責(zé)任心?將影響到孩?子繼續(xù)學(xué)習(xí)?乃至終身。?因而，對孩?子學(xué)習(xí)的評?價(jià)不能僅僅?是孩子的學(xué)?習(xí)成績，更?不應(yīng)該片面?到孩子的考?試分?jǐn)?shù)。?一年級(jí)新生?來自于不同?的幼兒園，?不同的幼兒?園對計(jì)算、?說話、拼音?等內(nèi)容的處?理方式不同?，有的在幼?兒園已經(jīng)較?系統(tǒng)地教過?，而有的幼?兒園可能還?未涉及，這?在學(xué)習(xí)的開?始階段會(huì)呈?現(xiàn)差異，當(dāng)?家長的要注?意，沒有學(xué)?過的，絕不?要以此來批?評孩子不用?功，上課不?專心，這會(huì)?挫傷孩子的?學(xué)習(xí)自信心?和積極性。?事實(shí)上，從?以往的經(jīng)驗(yàn)?看，經(jīng)過一?個(gè)多月的學(xué)?習(xí)，孩子原?有的知識(shí)差?異基本都能?消除。這里?特別要提醒?那些原來沒?有學(xué)過拼音?和計(jì)算的學(xué)?生家長，給?孩子一些幫?助是必要的?，但既不要?在孩子面前?指責(zé)原來的?幼兒園，也?不要心急，?更不要對孩?子加以指責(zé)?。早學(xué)未必?一定優(yōu)秀。?那么，現(xiàn)?在我們要為?孩子準(zhǔn)備什?么呢。一?、比知識(shí)更?重要的是習(xí)?慣的準(zhǔn)備：?1、培養(yǎng)?孩子的時(shí)間?觀念。家長?要教育孩子?嚴(yán)格遵守學(xué)?校的作息制?度，有計(jì)劃?地安排學(xué)習(xí)?和玩耍的時(shí)?間。這包括?：要按時(shí)到?校，不能遲?到，學(xué)校要?求學(xué)生7：?30以前到?校，而且要?養(yǎng)成在家吃?早餐的習(xí)慣?；放學(xué)后，?回到家先做?作業(yè)，做作?業(yè)要專心，?做完作業(yè)后?再玩，不能?邊玩邊做。?另外，還要?培養(yǎng)孩子養(yǎng)?成按時(shí)起床?，按時(shí)睡覺?的良好習(xí)慣?。學(xué)校中午?，休息時(shí)間?一般是__?_分鐘，不?能像幼兒園?那樣有足夠?的時(shí)間午睡?。所以孩子?到了下午的?時(shí)候就很困?乏，聽課質(zhì)?量可想而知?。因此，為?了保證充足?的睡眠，利?用開學(xué)前的?一個(gè)星期，?調(diào)整孩子的?生物鐘：要?求孩子每天?最晚9：3?0睡覺，早?上6：__?_起床，每?天保證一定?的睡眠，開?學(xué)后，有些?學(xué)生不適應(yīng)?，可能會(huì)上?火，請家長?注意讓孩子?多喝些水，?以免生病。?2、上學(xué)?以后孩子要?獨(dú)立去記很?多東西，其?中最重要的?就是作業(yè)和?第二天要帶?的東西。?希望家長能?夠每天抽出?點(diǎn)時(shí)間，對?孩子是否完?成老師交待?的事情進(jìn)行?指導(dǎo)，具體?做法：一次?提醒，一次?檢查，一次?表揚(yáng)，例如?：下學(xué)接孩?子的時(shí)候，?問問他“今?天老師讓你?們回家做什?么呀”，孩?子做完了，?家長要檢查?簽字，完成?的好，別忘?了要肯定孩?子，完成的?不好或者沒?完成，也需?要家長幫助?孩子找出原?因，鼓勵(lì)孩?子在努力。?有過幾次經(jīng)?驗(yàn)以后，孩?子就會(huì)明白?，記住老師?交待的任務(wù)?是自己的事?情，應(yīng)該自?己完成，這?樣他在聽老?師講話和記?事方面都會(huì)?認(rèn)真許多。?3、上學(xué)?以后，需要?自己保管的?東西一下子?多了許多，?孩子以前并?沒有這樣的?經(jīng)驗(yàn)，缺乏?自己的東西?由自己保管?的意識(shí)。這?樣就造成有?些孩子幾乎?每天都在丟?文具，根據(jù)?這種現(xiàn)象要?求每種文具?都用圓珠筆?在紙上寫上?名字，用膠?條粘下來帖?在文具上，?讓他自己認(rèn)?識(shí)自己的東?西，有些父?母對這些現(xiàn)?象并不重視?，覺得一支?鉛筆沒有_?__，丟了?再買就可以?了，但自己?的東西自己?保管好是對?孩子責(zé)任心?的培養(yǎng)。另?一方面，開?學(xué)初，每個(gè)?同學(xué)準(zhǔn)備一?個(gè)資料夾，?讓學(xué)生將老?師下發(fā)的課?程表、卷子?等資料，分?類整理在文?件夾里面，?交給他自己?保管，逐步?培養(yǎng)他管理?好自己東西?的意識(shí)。?4、開學(xué)以?后，面對一?個(gè)完全陌生?的環(huán)境，孩?子會(huì)比較緊?張，常常有?事情不敢大?聲說出來，?有的學(xué)生下?課只顧玩，?忘了上廁所?，上課后想?去廁所不敢?又舉手，只?好憋著，有?的甚至尿褲?子。所以家?長一定要告?訴孩子，下?課要先去廁?所，上課要?去廁所，一?定要告訴老?師，在這一?點(diǎn)上，膽子?較小的孩子?的父母一定?要特別注意?，多帶孩子?外出接觸新?的環(huán)境，多?和別人交往?，鼓勵(lì)他與?不太熟悉的?成人大聲地?講話。5?、___孩?子每天按著?課程表自己?整理書包、?收拾文具，?以便能帶齊?學(xué)習(xí)用品。?最初，讓孩?子自己整理?書包和文具?盒，他可能?會(huì)手忙腳亂?，丟三落四?，家長要有?耐心，從旁?多加指點(diǎn)，?可先給孩子?做示范，再?讓他學(xué)著做?。現(xiàn)在的孩?子在智力因?素上沒有太?大差別，這?種差異主要?是習(xí)慣培養(yǎng)?造成的，競?爭的是良好?的生活與學(xué)?習(xí)習(xí)慣，而?良好的習(xí)慣?是要有一個(gè)?養(yǎng)成過程的?，需要家長?、孩子及學(xué)?校共同配合?。好習(xí)慣終?生受益，壞?習(xí)慣有害終?生。孩子的?表現(xiàn)取決于?父母的投入?，而父母在?對待孩子入?學(xué)這件事上?常存在一些?誤區(qū)。家長?不夠盡責(zé)。?有的家長認(rèn)?為給孩子找?一所好學(xué)校?、一個(gè)好班?級(jí)或一個(gè)好?老師，就萬?事大吉了。?尤其是一些?雙職工的父?母，兩人工?作都很忙，?沒時(shí)間顧及?孩子的學(xué)習(xí)?，認(rèn)為由老?師全權(quán)代勞?就行了，平?時(shí)也不與老?師溝通。一?旦孩子出了?問題就急了?，再打罵孩?子，如此教?育往往適得?其反。二?、物質(zhì)準(zhǔn)備?：1、書?包___個(gè)?。要給他準(zhǔn)?備一個(gè)合適?的雙肩式書?包，大小宜?跟孩子的身?高以及教室?格子大小相?適宜。要求?是質(zhì)料要輕?、肩帶要寬?闊，功能不?要太多，在?上面顯眼的?地方寫上孩?子的班級(jí)、?姓名。2?、鉛筆盒一?個(gè)。長20?厘米左右，?最好分上下?兩層。建議?給孩子買功?能最簡單、?色彩不鮮艷?的鉛筆盒或?鉛筆袋。現(xiàn)?在很多的鉛?筆盒，功能?很多，樣式?花哨像玩具?，按某個(gè)按?鈕就會(huì)彈出?什么出來，?這樣的鉛筆?盒最容易吸?引孩子的注?意力，造成?上課不聽講?，建議不要?買。3、?直尺一把。?直尺是小學(xué)?生必備的，?特別是剛進(jìn)?一年級(jí)的小?學(xué)生，會(huì)經(jīng)?常用到直尺?。買一個(gè)1?5厘米或2?0厘米，普?通的塑料直?尺就可以了?。4、鉛?筆：小學(xué)生?以使用鉛筆?為主，每天?帶___支?削好的3h?的中華鉛筆?，（每天晚?上，請家長?幫助孩子把?鉛筆削好，?貼上名字或?者做好標(biāo)記?。注意：不?要把轉(zhuǎn)筆刀?或小刀一類?的用具帶到?學(xué)校）5?、橡皮一塊?。最好是長?方形，高級(jí)?繪圖橡皮，?比較好用擦?得比較干凈?。6、包?書皮和本皮?。請家長幫?助學(xué)生完成?。所有的書?和本都要用?白色的紙包?好，包好后?在書和本上?各寫好書名?、本名、班?級(jí)和姓名。?7、家長?盡力為孩子?創(chuàng)設(shè)養(yǎng)成良?好習(xí)慣的條?件，如給孩?子設(shè)置固定?放書包、用?具、圖書等?的地方。選?擇合適的燈?光照明，適?合孩子高矮?的桌椅，不?要將孩子安?排在與電視?機(jī)同屋的房?間，要給他?們一個(gè)安靜?的學(xué)習(xí)環(huán)境?。在準(zhǔn)備以?上學(xué)習(xí)用具?時(shí)，請家長?注意要簡單?，功能不要?太多，不要?太復(fù)雜，以?免在課堂上?分散學(xué)生的?注意力