二年級環(huán)?？偨Y(jié)

二年級環(huán)保總結(jié)二年級環(huán)?？偨Y(jié)

深入創(chuàng)立“博愛”教育特色；傾力打造體育亮點(diǎn)；

踐行“用愛做教育、以美塑新人”辦學(xué)理念；立足愛與責(zé)任，人人爭領(lǐng)先鋒。

巴南區(qū)建新小學(xué)環(huán)境教育活動(dòng)總結(jié)

我們二年級仔細(xì)開展了“地球家園”為主題的環(huán)境教育活動(dòng)，通過觀看環(huán)保視頻，畫環(huán)保繪畫、清掃校園垃圾等，激發(fā)了學(xué)生的環(huán)境愛護(hù)意識，建議學(xué)生從小事做起，從身邊做起，取得了肯定成效?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下。

一、深入開展了班級綠色文明行動(dòng)。積極開展“地球家園”活動(dòng)，加強(qiáng)環(huán)境教育。

（一）、宣傳學(xué)習(xí)雙管下，教學(xué)相長樂呵呵。

通過觀看視頻，孩子們了解到當(dāng)今世界的三大危機(jī)，包括“人口危機(jī)、資源危機(jī)、環(huán)境危機(jī)”。熟悉到保持生物多樣性、合理利用資源等是環(huán)境教育的主要內(nèi)容。我們利用墻報(bào)、板報(bào)、宣傳欄等開展愛護(hù)資源讀書宣傳活動(dòng)。

在班會、隊(duì)會、語文、思品課中，組織了以愛護(hù)資源，愛護(hù)環(huán)境為主題的活動(dòng)。通過主題班會，讓隊(duì)員熟悉到環(huán)境污染的危害，進(jìn)展了愛護(hù)環(huán)境宣傳，指導(dǎo)隊(duì)員學(xué)會從身邊的小事做起，愛惜環(huán)境，愛護(hù)家園。隊(duì)員通過電腦網(wǎng)絡(luò)查閱到有關(guān)環(huán)境愛護(hù)、中國資源危機(jī)的資料后，一種對愛護(hù)環(huán)境、愛護(hù)資源的責(zé)任感和緊迫感油然而生。

通過教育，孩子們知道了地球所擁有的自然資源是非常有限的，假如不加克制的開采，隨便破壞，將給人類生存帶來嚴(yán)峻的威逼和災(zāi)難，自然而然地激發(fā)起隊(duì)員從我做起，從現(xiàn)在做起，細(xì)心愛護(hù)地球、愛護(hù)環(huán)境的劇烈愿望。

（二）、實(shí)踐活動(dòng)形式多，沁人心肺教育大。

深入創(chuàng)立“博愛”教育特色；傾力打造體育亮點(diǎn)；

踐行“用愛做教育、以美塑新人”辦學(xué)理念；立足愛與責(zé)任，人人爭領(lǐng)先鋒。

為了讓環(huán)境教育、資源觀教育深入人心，孩子們利用課余時(shí)間了解社區(qū)、社會等環(huán)境，對愛護(hù)資源有了感性的熟悉，感受到了地球的漂亮與富裕。知道了人與自然和諧相處、人與資源相互依存的重要性。

在課余時(shí)間，孩子們拍下了反映愛護(hù)、珍惜、利用資源人物、大事及漂亮自然風(fēng)光，揭露破壞鋪張資源的丑惡現(xiàn)象的照片。

孩子制作了環(huán)?？ㄆ?，每個(gè)卡片內(nèi)容豐富，顏色明麗、畫面別致。制把自己為花草樹木說的心里話，工工整整地寫在卡片正中，卡片徐風(fēng)搖曳，在陽光中閃閃生輝，給校園增加了無盡的顏色。孩子們在卡片上說：“小朋友，我們雖然細(xì)小，但是，我們也有小生命，請你們把我當(dāng)作心愛之物吧！”這是孩子們在開展愛護(hù)資源、環(huán)境教育和創(chuàng)立綠色學(xué)校等一系列教育和實(shí)踐活動(dòng)中消失的新人新事。

蔣萍

二0一一年四月三十日

擴(kuò)展閱讀：二年級環(huán)境教育工作總結(jié)

二年級環(huán)境教育工作總結(jié)

環(huán)境愛護(hù)是我國的一項(xiàng)根本國策，是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)進(jìn)展戰(zhàn)略和科教興國的重要內(nèi)容。我們要普及環(huán)境科學(xué)學(xué)問，幫忙學(xué)生樹立與自然和諧相處的綠色文明意識，把環(huán)境教育作為實(shí)施素養(yǎng)教育的重要內(nèi)容，幫忙學(xué)生從小養(yǎng)成自覺的環(huán)保行為習(xí)慣，提高學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)，并使環(huán)保教育漸漸從校園向社會輻射。本學(xué)期，我級主要從以下幾方面對學(xué)生進(jìn)展環(huán)境教育，現(xiàn)作如下：

一、在課堂教學(xué)中滲透環(huán)保教育

學(xué)校的任何一種教育活動(dòng)只有與課堂教學(xué)相結(jié)合才有生命力，在環(huán)境教育中我們注意了課堂教學(xué)滲透教育。從不同側(cè)面和角度豐富學(xué)生的環(huán)保學(xué)問，了解人類及人類活動(dòng)與環(huán)境的親密關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生樹立新的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和價(jià)值觀，初步懂得協(xié)調(diào)人類的進(jìn)展與資源環(huán)境的關(guān)系，從而做到珍惜愛惜每一滴水、每一片綠葉、每一寸土地。

二、把環(huán)保教育寓于各種活動(dòng)之中

（1）少先隊(duì)定期開展以環(huán)保為主題的班隊(duì)會，保證教育的全都性，并結(jié)合一些特別環(huán)保節(jié)日集中開展大型的宣傳教育活動(dòng)。

（2）開展“喜愛大自然、觀賞大自然、愛護(hù)大自然”的主題大隊(duì)活動(dòng)，樹立從小愛惜大自然，愛護(hù)大自然的決心。

三、從小處入手，讓綠色理念潛移默化地滲入學(xué)生心田我們要求學(xué)生從小講究衛(wèi)生，愛惜我們的生存環(huán)境；從小就要求學(xué)生遵守交通規(guī)章，從身邊的小事做起，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，愛惜校園的一草一木，節(jié)省每一滴水，節(jié)省每一度電，提倡克制消費(fèi)和綠色消費(fèi)。我們通過多種教育途徑，增加學(xué)生推斷性思索的力量，提高學(xué)生的自我教育意識。我們還將不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)閱歷，不斷探究、不斷實(shí)踐，把綠色環(huán)保工作不斷引向深入，為營造一個(gè)美麗、清潔