2023年學(xué)校學(xué)生興趣小組活動(dòng)總結(jié)

第6頁(yè)共6頁(yè)2023年?學(xué)校學(xué)生興?趣小組活動(dòng)?總結(jié)根據(jù)?學(xué)期初制定?的活動(dòng)計(jì)劃?，本學(xué)期硬?筆興趣小組?活動(dòng)立足培?養(yǎng)學(xué)生的基?本書(shū)寫(xiě)能力?和進(jìn)行良好?的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣?教育，通過(guò)?一學(xué)期的努?力，學(xué)生在?獨(dú)立書(shū)寫(xiě)能?力和書(shū)寫(xiě)習(xí)?慣方面都得?到了一定的?提高?，F(xiàn)對(duì)?本學(xué)期的活?動(dòng)作一小結(jié)?。一、注?重基本功，?基本間架結(jié)?構(gòu)的訓(xùn)練。?本學(xué)期，?主要注重培?養(yǎng)學(xué)生基本?筆畫(huà)的訓(xùn)練?。通過(guò)訓(xùn)練?，學(xué)生對(duì)基?本筆畫(huà)的書(shū)?寫(xiě)方法和技?巧都有了一?定的了解。?大部分的學(xué)?生都掌握了?基本筆畫(huà)的?書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。?在鞏固基本?筆畫(huà)的基礎(chǔ)?上，著重對(duì)?學(xué)生進(jìn)行基?本間架結(jié)構(gòu)?的教學(xué)。我?們都知道的?，一個(gè)字好?比一個(gè)人，?每一部分都?是和諧地組?合在一起，?一個(gè)字各個(gè)?部分安排的?位置、大小?以及一個(gè)字?重心的把握?都對(duì)字的結(jié)?構(gòu)起至關(guān)重?要的作用。?在本學(xué)期，?我們小組以?偏旁部首為?載體，從最?基本的獨(dú)體?字、簡(jiǎn)單的?左右、上下?結(jié)構(gòu)入手，?每位組員發(fā)?一本米字本?，先由教師?和學(xué)生共同?分析每種結(jié)?構(gòu)每種部首?的書(shū)寫(xiě)特點(diǎn)?和注意點(diǎn)，?然后由全體?學(xué)生一起討?論，找出還?需要注意的?地方，當(dāng)場(chǎng)?進(jìn)行核定。?然后學(xué)生進(jìn)?行練習(xí)。在?練習(xí)中，教?師進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)?指導(dǎo)。練習(xí)?（范本）后?，進(jìn)行交流?，找出共同?的錯(cuò)誤，并?進(jìn)行改進(jìn)。?通過(guò)這些方?法，培養(yǎng)了?學(xué)生邊書(shū)寫(xiě)?邊動(dòng)腦的好?習(xí)慣，同時(shí)?也培養(yǎng)了學(xué)?生大膽、獨(dú)?立、主動(dòng)的?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?二、注重?練習(xí)方式，?以范寫(xiě)--?意臨--臨?寫(xiě)為突破口?。這學(xué)期?我每節(jié)課都?先給學(xué)員范?寫(xiě)，再讓學(xué)?員意臨，最?后在米字本?上臨寫(xiě)。在?意臨中，學(xué)?生借助已有?的漢字間架?結(jié)構(gòu)，使他?們更深入地?了解一個(gè)字?的間架結(jié)構(gòu)?，他們?cè)谝?臨的輔助作?用下加深對(duì)?漢字的結(jié)構(gòu)?安排，然后?讓他們獨(dú)立?進(jìn)行臨寫(xiě)，?既是對(duì)例字?的重現(xiàn)，又?是自己對(duì)字?的結(jié)構(gòu)的再?一次認(rèn)識(shí)和?深化。通過(guò)?范寫(xiě)--意?臨--臨寫(xiě)?結(jié)合，學(xué)生?就會(huì)有目的?、有信心地?去書(shū)寫(xiě)漢字?。事實(shí)表明?，學(xué)生用這?種方法和以?前相比，在?對(duì)字的理解?和書(shū)寫(xiě)上都?有了一定的?進(jìn)步。三?、書(shū)法學(xué)習(xí)?小組，學(xué)生?成長(zhǎng)的陣地?。一個(gè)興?趣小組里的?成員，也不?可能全是“?乖孩子”，?其中不乏也?有愛(ài)偷懶、?對(duì)書(shū)法學(xué)習(xí)?時(shí)愛(ài)時(shí)厭、?上課不認(rèn)真?聽(tīng)講、練習(xí)?又不認(rèn)真的?同學(xué)。因?yàn)?這些同學(xué)一?存在，他的?周邊同學(xué)也?會(huì)受到一定?的影響。為?了讓這一部?分同學(xué)也能?和其他乖的?學(xué)生一樣自?覺(jué)、主動(dòng)地?學(xué)習(xí)，我選?了自覺(jué)性比?較強(qiáng)的學(xué)生?擔(dān)任組長(zhǎng)。?要求他們?cè)?平時(shí)的學(xué)習(xí)?、練習(xí)、討?論中互相監(jiān)?督、互相幫?助、互相促?進(jìn)。有了別?人的監(jiān)督和?幫助，那些?本來(lái)愛(ài)偷懶?、平時(shí)不用?功的學(xué)生自?然受到了別?人的影響，?當(dāng)他們?cè)谕?懶或者不認(rèn)?真的時(shí)候，?旁邊的組員?就會(huì)及時(shí)地?提醒他，一?回兩回后他?也就習(xí)慣了?，慢慢把自?己不良的習(xí)?慣改了過(guò)來(lái)?。一學(xué)期?的活動(dòng)結(jié)束?了，留給我?們回味的不?是成績(jī)，而?是要多花點(diǎn)?時(shí)間想想我?們還存在著?哪些不足，?哪些需要我?們?cè)谝院蟮?活動(dòng)中去完?善和改進(jìn)。?1、本學(xué)?期相對(duì)上學(xué)?期來(lái)在學(xué)習(xí)?態(tài)度方面有?了很大的改?善。特別是?一些平時(shí)不?認(rèn)真、馬虎?的同學(xué)通過(guò)?練習(xí)表現(xiàn)好?了很多。?2、在對(duì)字?的間架結(jié)構(gòu)?認(rèn)識(shí)方面，?學(xué)生也得到?了一定地提?高，不過(guò)，?畢竟剛開(kāi)始?，還有待于?進(jìn)一步加強(qiáng)?對(duì)書(shū)寫(xiě)方法?的指導(dǎo)。?學(xué)校學(xué)生興?趣小組活動(dòng)?總結(jié)2時(shí)?光流逝，轉(zhuǎn)?眼又一個(gè)學(xué)?期過(guò)去了。?在這個(gè)學(xué)期?的興趣小組?活動(dòng)中，每?一個(gè)學(xué)生都?很積極努力?，在繪畫(huà)水?平和審美能?力上都有很?大的提高。?同時(shí)，我從?四方面總結(jié)?了這學(xué)期我?興趣小組的?教學(xué)體會(huì):?一、切實(shí)?的學(xué)習(xí)計(jì)劃?在中年級(jí)?素描興趣小?組成立初，?我就決定在?成員中選拔?幾位有一定?繪畫(huà)才能的?學(xué)生，讓中?年級(jí)的他們?從小接受繪?畫(huà)的系統(tǒng)訓(xùn)?練;而大部?分的學(xué)生則?注重培養(yǎng)他?們?cè)诶L畫(huà)上?的創(chuàng)造能力?和想象能力?，注意以興?趣引導(dǎo)他們?漸漸對(duì)繪畫(huà)?有一定的認(rèn)?識(shí)和了解。?在興趣小?組的活動(dòng)中?，我特別注?意保護(hù)學(xué)生?的個(gè)性發(fā)展?，尊重他們?的個(gè)人創(chuàng)意?，發(fā)揮繪畫(huà)?特有的__?_力，使中?年級(jí)的學(xué)生?在自己原有?的基礎(chǔ)上有?了長(zhǎng)足進(jìn)步?和發(fā)展。?二、多樣的?教學(xué)方法?在本學(xué)期的?活動(dòng)中，我?引入了想象?繪畫(huà)和裝飾?圖案設(shè)計(jì)這?兩個(gè)比較有?針對(duì)性的內(nèi)?容:一方面?，學(xué)生對(duì)美?術(shù)書(shū)中有關(guān)?這類(lèi)的內(nèi)容?有了一個(gè)明?確的認(rèn)識(shí);?另一方面，?讓他們從中?體驗(yàn)到繪畫(huà)?所帶來(lái)的樂(lè)?趣。同時(shí)?，我在教學(xué)?中采用欣賞?、模仿、添?加、想象、?創(chuàng)造等教學(xué)?方法來(lái)激發(fā)?學(xué)生的參與?熱情，從而?達(dá)到較好的?教學(xué)效果。?三、長(zhǎng)足?的奮斗目標(biāo)?有人說(shuō)，?美術(shù)組活動(dòng)?就應(yīng)該以繪?畫(huà)為主，培?養(yǎng)學(xué)生繪畫(huà)?能力和技巧?。我不這么?認(rèn)為。我覺(jué)?得美術(shù)組的?活動(dòng)應(yīng)該在?尊重學(xué)生的?個(gè)性發(fā)展基?礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)?教師的適當(dāng)?指導(dǎo)與培養(yǎng)?，充分發(fā)揮?每個(gè)學(xué)生的?優(yōu)點(diǎn)，使其?形成自身的?特點(diǎn)。讓他?們覺(jué)得在每?次活動(dòng)中都?很開(kāi)心，都?有收獲。這?才能讓學(xué)生?樂(lè)于參與你?興趣小組的?活動(dòng)，才能?真正溶入繪?畫(huà)的興趣中?去，使之成?為學(xué)習(xí)的主?動(dòng)者。在藝?術(shù)這方熱地?上，能綻開(kāi)?更多小小的?美術(shù)之花。?中年級(jí)美?術(shù)興趣小組?的建立是很?有意義的，?他為許多喜?歡美術(shù)的同?學(xué)深入學(xué)習(xí)?美術(shù)創(chuàng)造了?一個(gè)平臺(tái)，?讓他們從小?接受比較正?統(tǒng)的美術(shù)教?育，培養(yǎng)他?們的美術(shù)素?養(yǎng)，從而激?發(fā)他們對(duì)美?術(shù)學(xué)習(xí)的信?心和決心。?學(xué)校學(xué)生?興趣小組活?動(dòng)總結(jié)3?在素質(zhì)教育?的今天，課?外文體活動(dòng)?越來(lái)越顯得?重要，它不?僅使對(duì)學(xué)科?有興趣和有?才能的學(xué)生?得到生動(dòng)活?潑，自由的?發(fā)展，更能?培養(yǎng)和鍛煉?學(xué)生的實(shí)踐?能力和創(chuàng)新?能力，同時(shí)?還能通過(guò)課?外文體活動(dòng)?推進(jìn)課堂教?學(xué)，提高學(xué)?生素質(zhì)?，F(xiàn)?將本學(xué)期的?課外文體興?趣小組活動(dòng)?情況總結(jié)如?下:一、?任務(wù)完成情?況本學(xué)期?課外文體興?趣小組活動(dòng)?___嚴(yán)密?，活動(dòng)有效?。嚴(yán)格按照?學(xué)期初制定?的計(jì)劃，及?早動(dòng)手，積?極籌劃，使?興趣小組活?動(dòng)時(shí)間、地?點(diǎn)、人員固?定，保證了?活動(dòng)的穩(wěn)定?性。另外，?活動(dòng)內(nèi)容全?面、具體，?教師提前備?課，活動(dòng)時(shí)?扎實(shí)有效。?小組成員對(duì)?活動(dòng)內(nèi)容掌?握較快，每?次都達(dá)到了?較好效果。?學(xué)生不僅掌?握了更多的?知識(shí)，而且?思維能力、?動(dòng)手能力極?大提高，自?學(xué)能力也有?一定發(fā)展。?二、主要?經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)?1、教師?要提前備課?。興趣小組?活動(dòng)和其他?課程一樣，?也要有一定?內(nèi)容，但還?要更能吸引?學(xué)生，這就?要求教師在?活動(dòng)之前多?方搜集材料?，精心備課?，安排好每?一節(jié)課的每?一環(huán)節(jié)，以?免活動(dòng)時(shí)失?控。2、?內(nèi)容要多樣?化。本學(xué)期?主要以學(xué)生?的興趣出發(fā)?，開(kāi)展多個(gè)?項(xiàng)目，發(fā)揮?學(xué)生的特長(zhǎng)?，培養(yǎng)學(xué)生?的探索問(wèn)題?能力和創(chuàng)新?能力以及身?體素質(zhì)的全?面發(fā)展。?3、針對(duì)性?教育?；顒?dòng)?時(shí)要根據(jù)每?個(gè)學(xué)生的特?點(diǎn)和特長(zhǎng)分?配不同的學(xué)?習(xí)任務(wù)。發(fā)?揮他們的長(zhǎng)?處，補(bǔ)足他?們的短處，?教師分類(lèi)指?導(dǎo)，指定不?同的目標(biāo)，?實(shí)施不同的?教育。三?、存在的問(wèn)?題及改進(jìn)方?法?；顒?dòng)?有時(shí)比較缺?少目的性，?學(xué)生不知如?何學(xué)習(xí)。以?后要制定具?體、明確的?目標(biāo)，嚴(yán)格?要求和管理?學(xué)生，要形?成正規(guī)的管?理模式，制?定良好的紀(jì)?律來(lái)規(guī)范學(xué)?生，讓學(xué)生?學(xué)有所得。?二十一世?紀(jì)需要高素?質(zhì)的人才。?因此，教師?應(yīng)該把提高?學(xué)生素質(zhì)放?在首位。興?趣小組活動(dòng)?為培養(yǎng)學(xué)生?能力提供了?很好的園地?，我們要充?分利用起來(lái)?，使學(xué)生在?德育智育方?面都能邁上?一個(gè)新臺(tái)階?。學(xué)校學(xué)?生興趣小組?活動(dòng)總結(jié)4?一年的教?學(xué)工作即將?結(jié)束了，回?顧這一年來(lái)?繪畫(huà)小組的?活動(dòng)情況，?雖取得了一?定的成績(jī)，?也有一些不?足之處。通?過(guò)這學(xué)期的?興趣小組的?學(xué)習(xí)（范本?），同學(xué)們?的學(xué)習(xí)興趣?十分濃厚，?許多同學(xué)要?求能有機(jī)會(huì)?再進(jìn)行學(xué)習(xí)?，而且在這?些興趣者的?指引下有不?少學(xué)生在學(xué)?習(xí)中參加了?小組學(xué)習(xí)。?為了下學(xué)年?能更好的開(kāi)?展興趣小組?，特將這一?年來(lái)的活動(dòng)?情況總結(jié)如?下，以便以?后能做到取?長(zhǎng)補(bǔ)短，有?所提高。?一、培養(yǎng)了?學(xué)生的對(duì)美?術(shù)的興趣:?所有參加?興趣小組的?同學(xué)都有這?么一個(gè)感受?:就是以前?畫(huà)畫(huà)只是應(yīng)?付老師的作?業(yè)。但通過(guò)?學(xué)習(xí)他們意?識(shí)到他們不?再是被動(dòng)的?而是變成主?動(dòng)的學(xué)習(xí)，?他們的學(xué)習(xí)?能夠自覺(jué)完?成了而且還?能頭頭是道?地向同學(xué)介?紹他所學(xué)習(xí)?到的知識(shí)。?在教學(xué)中遵?循審美的規(guī)?律，多給學(xué)?生感悟藝術(shù)?作品的機(jī)會(huì)?，引導(dǎo)學(xué)生?展開(kāi)想象，?進(jìn)行比較。?擺脫以往簡(jiǎn)?單的講解代?替學(xué)生的感?悟和認(rèn)識(shí)，?通過(guò)比較、?討論等方法?，引導(dǎo)學(xué)生?體驗(yàn)、思考?、鑒別、判?斷，努力提?高他們的審?美趣味。在?他們的影響?下更多的學(xué)?生想?yún)⒓优d?趣小組。?二、增加了?學(xué)生的知識(shí)?面:在繪?畫(huà)興趣小組?的活動(dòng)中不?僅是講解了?美術(shù)的基本?知識(shí)，而且?更多的是讓?學(xué)生掌握了?許多繪畫(huà)的?基本技法，?使他們的知?識(shí)面得到很?大的拓展。?在這學(xué)期的?活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)?一定的文化?情境，增加?文化含量，?使學(xué)生通過(guò)?美術(shù)學(xué)習(xí)，?加深對(duì)文化?和歷史的認(rèn)?識(shí)，加深對(duì)?藝術(shù)的社會(huì)?作用的認(rèn)識(shí)?、樹(shù)立正確?的文化價(jià)值?觀，涵養(yǎng)人?文精神。?三、增加了?實(shí)踐的機(jī)會(huì)?:由于興?趣小組不僅?有室內(nèi)的理?論學(xué)習(xí)而且?還參與了實(shí)?踐，給很多?同學(xué)以動(dòng)手?的機(jī)會(huì)，贏?得了家長(zhǎng)們?的好評(píng)。而?更大的就是?“美術(shù)生活?而美化生活?”，使他們?意識(shí)到學(xué)習(xí)?美術(shù)的用處?